⑴ 初中生成長計劃
學習計劃：
以下是我針對學習的各個環節指定的學習計劃，爭取在新學期中取得好成績。主要從預習、聽講、作業、復習這幾個環節入手提高。
第一，平日要養成預習的習慣。 預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。我要在測覽教材的總體內容後再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標出並記下來。同時適當地一些課前的習題練習，逐步了解知識點。這樣既提高了自學能力，又為聽課「鋪」平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力。
第二，最重要的事要認真聽課 。聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經驗證的真理；是老師長期學習和教學實踐的精華。我要盡量做到課上的知識課上消化。
第三，認真做作業。 作業是提高思維能力，復習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習慣。
第四，及時復習。復習可以加深和鞏固對學習內容的理解。根據遺忘曲線，識記後的兩三天，遺忘速度最快，然後逐漸緩慢下來。學過即習，方為及時。俗話說「溫故而知新」，就是說，復習過去的知識能得到很多新的收獲。這個「新」主要指的是知識達到了系統化的水平，達到了融會貫通的新水平。
最後的總結：我應對自己的學習態度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：在培養良好學習習慣，形成適合自己的學習方法後，做到循序漸進地、有規律地學習，全面發展，形成自己的優勢學科，爭取在考試中取得佳績，並為高中的學習打下良好的基礎。
⑵ 中學生如何完善自我
有人說：「在這個時代，人們就像是熱鍋上的螞蟻，在艱難的道上一刻也不敢停。」確實，如今的時代是快速的，是進步的。但也正因如此，人們彷彿一直被趕著走，時間就成了碎片，讓你無法好好去完成一件事。無論閱讀、購物、社交……以至於我們的心態和認知深受影響。所以我認為，生活需要完善。
生活中許多人都面臨著自己的煩惱，但這些煩心事的背後都有一個相同的特點，那就是我們的生活看似十分充實，忙得不可開交，事實上人們每天東奔西跑，乏了身體、亂了心思，這種生活並不是真的豐富。而且這樣的碎片化的生活讓人難以從中取得真正地收獲。網路時代的飛速發展使我們每天都要面對巨大的信息量，虛假的、娛樂的、等等各類體育事件和娛樂新聞一起涌來，於是很多人便受到影響，胡亂地去關注和跟隨，以至於自己什麼都沒學到，卻搞得一團亂。古人早就說過：人有時候就像是一個廚具，裡面所放之物是有講究的，如果裡面亂七八糟，臭油壞醬什麼都有，那還有誰願意去打開一探究竟呢?我想自己也會十分苦惱吧!所以我們的生活不需要「多」，而是要「精」。古時候學識淵博的人為什麼能對學術如此精髓，當然他們少不了堅持的毅力和決心，然而有很大一方面不容忽視，那就是他們很幸運，沒有遇上這種碎片化的生活。再對比我們今天的學士，刻苦執著的精神依然有，但是碎片化的生活帶給他們很大的干擾，所以他們要達到至深的境界是十分困難的。
難道遇上這種碎片化的生活就要甘願做一個俘虜嗎?其實不然，我們要學會去完善生活和自我完善。首先應該知道主觀因素是起到決定作用的，必須從自己內心深處加以改正，正確意識自己所做的事，面對事情要追求本質和真諦，切不能由於時間匆忙，習慣去敷衍了事，一味地追求速度帶來的將可能是一無所獲。其次客觀條件也不容忽視，在碎片化的生活中要學會計劃和安排，給自己營造一個適合自己、可以使自己靜下來，能有節奏地去處理事件的氛圍，萬萬不可堅定不移地相信「車到山前必有路」。
不過話又說回來，碎片化的生活當然也不是一無是處。盡管我們這時代信息量大到擾人心思，但是同時也提供了那些你所需要的東西。若沒有網路時代的信息，現代學者也無法那麼容易獲得資料進行分析和研究，科學的進步也不會如此迅速。這也是我們相比古人很大的優勢。所以我們要恰當利用這種迅速便捷的方式來幫助自己，去節省時間來充實自己。切記，恰當利用!
遇上碎片化的生活是有幸的同時也是悲劇的。要學會去完善自己、完善生活。
⑶ 初中生成長計劃如何填寫
完成了小學六年的學習，我即將步入初中生的行列。為了更加從容地應對新的挑戰，我在暑假空閑之餘寫下了這份初中三年學習計劃書。
我是一個調皮的男孩，性格有些急躁，有時缺乏冷靜，導致在學習中喪失做得更好的機會，但為了能做一個合格的初中生，我必須改掉這些毛病。我思想活躍，勇於發言，這些都是我的優勢，所以我要繼續保持。我喜愛圍棋、奧數、英語，它們使我的課餘生活更精彩，讓我的頭腦更靈活，讓我的視野更開闊。因此，我會在學有餘力的同時，充實我的業余愛好。總而言之，我應該揚長避短，不斷完善自己，向一個優秀的初中生邁進。
初一上學期是過渡時期。在新的學校里，會有新同學、新老師、新課程……因此我需要在初一上期盡快調整好自己的狀態，適應新的學習環境。
初一下期至初二下期，我應該保持一顆平和的心來學習。對所學知識融會貫通，積極思考，不恥下問，並做到溫故而知新，為中考打下扎實的基礎。
初三全年，我應以一種緊迫而不緊張的狀態來學習，同時對以往的功課進行有計劃的復習，掌握知識要點，全力以赴備戰中考。
了解了以上不同學期的學習規律，我結合自身情況，嚴格要求自己能做到以下幾點：
初一期間，應在適應環境後，保持優良、穩定的學習成績。優質優量完成課堂及家庭作業後，可作適當的拓展和預習。
初二上期，應有所突破，進入學校優生梯隊。
初二下期，繼續穩扎穩打，牢牢保持自己在年級中的優勢排位。
初三上期，應扎實基礎、做好復習准備，逐步要調整好心態，不以物喜不以己悲。
初三下期是沖刺期，應當查漏補缺，把學習上的殘障清理干凈，以自信的心態上考場。
無論學習時間與任務怎樣變化，都應遵循一條：快樂地擠時間學習。
初中三年是人生中重要的三年，在這三年裡我將努力學習，爭取直升學校高中部。這句話不是我一時的豪言壯語，而是我一直以來的追求，更是對自己、對父母、對老師、對學校的一種承諾
⑷ 求一篇中學生自我改進計劃....................速度
學習必須講究方法，而改進學習方
目的，就是為了提高學習效率。
學習效率的高專低，是一個學生綜合屬學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之後，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業和前途。可見，在中學階段就養成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發展都大有益處。
可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生（言外之意，學習成績好未必學習效率高）。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。
提高學習效率並非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑒的，但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恆心"等基本素質的培養，對於自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，「
。」
⑸ 初中生個人規劃
小學六年的系統學習讓我懂得了知識就是力量,知識可以培養我們的品德鍛煉我們的版能力,為我們長大後做權一個合格的建設型人才打下了堅實的基礎.
1，升入初中,我們的視野開闊了,我們的能力提高了,我們的理想我們的學習有了更明確的目標,我的理想是作一名優秀的人民教師,為了實現這一理想,我給自己的人生做了一個規劃:三年後的中考以優異的成績升入重點高中,在重點高中刻苦學習
2，不偏科,爭作同學中的學習楷模,要在六年後的高考發揮出高水平考上我夢寐以求的師范大學,不辜負父母、老師、同學對我寄予的希望，在大學期間我要勤工儉學，努力提高自己的修養和素質，為畢業後走上教育戰線，做我們老師那樣優秀的園丁而不懈努力！
3，規劃只是一個理想，這是個現實的理想，我會朝著這個目標一步一步踏踏實實的走下去，前進的路上可能會遇到很多挫折，但是只要想想我的理想，再苦再累我都會微笑的挺過！
⑹ 初中生人生規劃
第一種版本
「我們自己走了不少彎路，不能讓孩子再走彎路。」國內第一個將職業規劃帶入中學課堂的北京人大附中專職職業規劃師、北京前方導航教育公司首席專家吳志蘭11日在北京舉辦的一次講座上呼籲，中學生亟須職業生涯規劃。
所謂中學生職業生涯規劃，就是讓中學生盡早認識
自我、認識職業、認識教育與職業的關系、學會職業決策，從小根據自己感興趣的職業目標，從知識、技能和綜合素質方面鍛煉自己的職業競爭力。
據吳志蘭介紹，我國高等學校職業指導發展很快，但中學職業規劃意識仍十分模糊。國家相關部門對中小學生職業規劃研究已開展多年，但從來沒有正式進入過課堂。對北京人大附中近1000名學生調查顯示，中小學生以及家長對職業規劃的需求非常強烈，96%的學生已經有明確的職業傾向，但他們仍然必須應付不斷加碼的升學考試壓力。
「一個觀念的轉變，可以改變孩子的一生。」吳志蘭說，如果孩子能在中小學期間就對自己的興趣、愛好、個性、能力有所了解，知道自己以後將從事什麼職業，並對這一職業和涉及的專業進行一些探索和研究，那麼，他們在選擇專業和職業的時候就不會盲目，在職業生涯發展道路上就會少走很多彎路，而不是等大學畢業後還不知道自己究竟要做什麼。
第二種版本
夢想不等於理想，幻想不等於規劃。真正科學的人生規劃，是建立在你對自己和環境的准確認識基礎上的對未來的一系列目標和行動方案。人生規劃必須是可行的，必須是你自己的。正如卡耐基所提倡的那樣，你必須建立一個「個人的標准」，一個符合你的興趣，能給你帶來最大價值的標准，而不是人雲亦雲。你不妨多問自己幾個問題。比如，大家都說出國好，對於你來說呢？你的家庭經濟情況足以支持嗎？你的專業真的需要出國才會學得更好嗎？你的語言基礎足夠適應出國的需要嗎？等等。對別人合適的道路對於你不一定適合，這一 點你必須始終牢記。 科學的人生規劃需要科學的方法來作支撐，以下是一些常用的科學方法。 1．標桿管理 標桿管理起源於美國，是由施樂公司最先創造並使用的。施樂公司將標桿定義為「一個將產品、服務和實踐與最強大的競爭對手或是行業領導者相比較的持續流程」。也就是說，找一個或幾個榜樣，將自己和他們進行對比，找出他們的優點和劣勢，加以學習和改進。剛進入大學的時候，許多人對於大學生活根本就沒有什麼概念，因此，找優秀的師兄師姐作為標桿是很必要的。可以使自己少走很多彎路。例如，北京大學經濟學院的姜天岳同學，就是在一位師兄的影響下才逐漸確立自己的目標，並在那位師兄的指導下確定了切實可行的規劃。這位師兄就是她的標桿。後來她能成功地拿到西北大學的全獎，那位師兄功不可沒。對出國有了解的讀者一定知道，學經濟學的本科畢業生想拿美國名校的全獎是多麼地困難。 一個人，需要對自己的人生做一個規劃。了解自己真正想要的是什麼，能夠做的是什麼，如何通過努力實現自己的願望。 人生規劃相當重要。 它的存在是要將理想變為現實。 將原本不可能的神話，通過時間等資源分配，條件創造等，一台階一台階有序地積累。 宮殿也是由一塊一塊的石頭壘起來的。 要想實現遙遠的目標，需要為達到這個目標畫出一條可行的軌跡來。 這就是規劃。 規劃是為了讓不可能變為可能。 如果做不到這個目標，或者在一定時間內怎麼努力，都無法湊齊達到目標的種種條件，那麼說，這個目標就是不現實的，需要拋棄。 人是通過成功所獲得的成就感來不斷強化自己的行為。 在挽救人的信心的時候，就需要有立竿見影的效果。 這就需要有短期可以實現的目標。
⑺ 初中生的人生規劃
何為人生？可能等到我離開這個世間的時候我的未必會懂得什麼叫做人生。能知道的只是有好多的磕磕絆絆、生活的幸福與無奈、有和親人在一起的溫暖、有和女朋友在一起的甜蜜、有和朋友在一起的開心、你不知道自己的人生會是怎麼樣的，誰也不知道。甚至你連自己的位置都沒有找對了！人生的路很長，要面對的有很多很多，你自己都來不及去規劃，往往是事與願違。你想得到的你永遠都得不到，因為你的追求也在變！你不知道你到底該站在那裡是自己最合適的位置，你不知道你追求的到底是什麼！人不能把所有的一切都拋開了，也不能把自己所有要想要的東西都得到了！你面對的都是上天給你安排的和自己所造的。把眼前的一切都把握好了才是最重要的，不管是自己多大，吃飯、睡覺、走路、做事都是人生走不完的路，而那些形形色色的小插曲自己去把握，誰都不能給你指出該怎麼去走，只有自己去面對。二十歲了，已經是個大人了，自己應該有一個自己的目標，想著自己想要的去追求，不放棄、不拋棄！即使沒有得到自己想要的人生也不要氣餒。生命是你最寶貴的財富，有了生命人生才能走出多資多彩的畫面。只是在人生的道路上多一點對生活的寬容！希望你能好好努力，不管是在二十歲還是三十歲還是一百歲都能把自己的人生道路走好了！重要的是把得到的東西都好好的去珍惜！不拋棄、不放棄！
你是否認真學習不是為了某一個人，也不是為了你的父母，也許你父母對你沒辦法很無奈，你自己又缺少判斷能力，父母不打不罵了反而不知道怎麼走了。。學習這個東西自始至終都是為了自己的，哪怕你什麼都沒有學到，你學到怎麼去學習，這個是重要的。能學到的東西都是垃圾，關鍵是能學會 如何去學習，這是一種能力，這個以後才有用發奮是一個空洞的詞，告訴你點方法，我當年也是最後一年奮起的，老師發的卷子我盡量不做，因為我不會，我做不出來那些繁瑣的大題，而總是做不出來就會影響自信心，什麼都不做，冷靜思考一下，你有5分但是沒把握全得到，你有2分可以完全得到，你就去選擇那2分放棄那5分，保守點，從現在開始 不要去關注那些押題的測題的所謂的必考題，全部精力放到基礎知識上，基礎知識就是一步出結果的那種，最多兩步，其他的繞來繞去三五十步計算才能出答案的直接放棄，先給自己信心，把基礎的東西都熟悉的背過來就ok了，什麼都有可能，高二的時候我高考450高三600先戒了網吧，別說高三了，我上大學的時候，備考的時候全宿舍都封電腦，我們自己組織的，誘惑是有，但是高考很大程度上決定你將來的生存，當娛樂碰到生存的時候，太蒼白了，建議你封電腦，對自己狠點，別找借口查資料啊，聽音樂放鬆啊，看個電影啊 ，這些狗屁借口都沒有你就成功了。
不論你現在要給誰證明什麼，都是可以理解的，我認為 人活著只要是為了證明什麼，都會陷入或大或小的全套，都在被別人引導的走，如果你發覺就會不爽，不過你現在發覺不了，何況別人是激勵你引導你走向你的成功，那咱就證明給他們看證明的是你自己，不要總想著超過別人，你要始終記得一句話「我周圍，高手不多」都是人，能差多少，你比較的東西太小就是你的悲哀，周圍的同學，大了不說，整個亞洲有多少那樣的人，你怎麼知道你比較的對象好不好？
目標高了低了都不好，如果你非常有信心你可以去比較，我建議你保守點，每天拿出一個小時總結，別說高三緊張沒時間總結，有那時間還不如多做幾道題。以後誰跟你這么說，誰是扯淡記住每天總結，今天你遇到了什麼事情經過了那裡，你的靈魂和思想到過什麼地方，你學到了什麼，你比昨天進步了沒有？堅持把這些都明晰，你的夢想就現實了。
我們都可以給你信心，但是作為一個陌生人，不論處於何種理由，我們說了很多，這些都是外界的作用，真正想要起到作用，必須你內心開始想改變，只有你想改變了，改變才開始數學物理拿住 英文湊湊合合就沒什麼大問題了化學一個文科性質的學科，別說是理科的啊，高中化學就是文科。
⑻ 初中個人成長規劃 500字左右
完成了小學六年的學習，我即將步入初中生的行列。為了更加從容地應對新的挑戰，我在暑假空閑之餘寫下了這份初中三年學習計劃書。
我是一個調皮的男孩，性格有些急躁，有時缺乏冷靜，導致在學習中喪失做得更好的機會，但為了能做一個合格的初中生，我必須改掉這些毛病。我思想活躍，勇於發言，這些都是我的優勢，所以我要繼續保持。我喜愛圍棋、奧數、英語，它們使我的課餘生活更精彩，讓我的頭腦更靈活，讓我的視野更開闊。因此，我會在學有餘力的同時，充實我的業余愛好。總而言之，我應該揚長避短，不斷完善自己，向一個優秀的初中生邁進。
初一上學期是過渡時期。在新的學校里，會有新同學、新老師、新課程……因此我需要在初一上期盡快調整好自己的狀態，適應新的學習環境。
初一下期至初二下期，我應該保持一顆平和的心來學習。對所學知識融會貫通，積極思考，不恥下問，並做到溫故而知新，為中考打下扎實的基礎。
初三全年，我應以一種緊迫而不緊張的狀態來學習，同時對以往的功課進行有計劃的復習，掌握知識要點，全力以赴備戰中考。
了解了以上不同學期的學習規律，我結合自身情況，嚴格要求自己能做到以下幾點：
初一期間，應在適應環境後，保持優良、穩定的學習成績。優質優量完成課堂及家庭作業後，可作適當的拓展和預習。
初二上期，應有所突破，進入學校優生梯隊。
初二下期，繼續穩扎穩打，牢牢保持自己在年級中的優勢排位。
初三上期，應扎實基礎、做好復習准備，逐步要調整好心態，不以物喜不以己悲。
初三下期是沖刺期，應當查漏補缺，把學習上的殘障清理干凈，以自信的心態上考場。
無論學習時間與任務怎樣變化，都應遵循一條：快樂地擠時間學習。
初中三年是人生中重要的三年，在這三年裡我將努力學習，爭取直升學校高中部。這句話不是我一時的豪言壯語，而是我一直以來的追求，更是對自己、對父母、對老師、對學校的一種承諾
⑼ 中學生應如何規劃自己的未來
想想自己以後想當什麼，然後選擇文理分科，這就是你目前規劃自己未來最好的方式，等你上大學了可以進一步規劃，你現在看得還不夠遠，慢慢來