① 雲南省中學教師資格證考試政治學科知識的考試題型是什麼分值比例是多少呢
您好，據以往情況，雲南省中學教師資格證考試政治學科知識的考試題型及分值如版下：
1、單項選擇題權
題量30題，分值60分
2、簡答題
題量2題，分值24分
3、教學設計題
題量1題，分值26分
4、材料分析題
題量2題，分值40分
② 2021年教師資格證考試中學教育知識練習題(3)
1.張老師在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及對學生的深切期望和真誠的愛來觸動、感化學生，促使學生思想轉變，這種德育方法是()。
A.實際鍛煉法
B.品德評價法
C.個人修養法
D.情感陶冶法
參考答案：D
參考解析：德育方法是為進行思想品德教育而採取的各種方式的總和。實際練習法，是有目的地組織學生進行一定的實際活動，以培養他們良好品德的方法。榜樣示範法，是以他人的高尚思想、模範行為和卓越成就來影響學生品德的方法。品德評價法，是通過對學生品德進行肯定或否定的評價給予激勵或抑制，從而控制其品德發展的方向，提高道德的形成、發展的方法。情感陶冶法是指通過創設和良好的情景，潛移默化地培養學生良好品德的方法。其具體方式有人格感化、環境陶冶、藝術熏陶等。本題的考點是德育方法之一的情感陶冶法。該知識點一般以選擇、簡答的方式出題。
2.班主任趙老師經常運用表揚、鼓勵、批評和處分等方式引導和促進學生品德積極發展，這種方法屬於()。
A.說服教育法
B.榜樣示範法
C.情感陶冶法
D.品德評價法
參考答案：D
參考解析：品德評價法是教育者根據一定的要求和標准，對學生的思想品德進行肯定或否定的評價，促使其發揚優點，克服缺點，督促其不斷進步的一種方法。本題的考點是德育方法之一的品德評價法。該知識點一般以選擇、簡答的方式出題。
3.”君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣”，荀子這句話體現的德育方法是()。
A.說服教育法
B.榜樣示範法
C.實際鍛煉法
D.個人修養法
參考答案：D
參考解析：“君子博學而日參省乎，則知明而行無過矣。”意為：君子們廣泛的讀書並且每天都要多次反省自己的言行，那麼他的智慧就會顯明而且品行方面也沒有什麼過錯了。體現的德育方法是自我修養法，即要教育學生自我反省，自我修養，以培養學生的品行。本題的考點是德育方法之一的個人修養法。該知識點一般以選擇、簡答的方式出題。
4.劉老師與學生一起討論”網路語言的危害”，形成了“拒絕網路語言”的認識，共同提出相應的具體要求並被全班同學所認可，這種品德培養方法是()。
A.有效說服
B.樹立榜樣
C.群體約定
D.價值辨析
參考答案：C
參考解析：
培養學生良好的態度和品德的方法包括：說服、榜樣示範、群體約定、價值辨析、獎勵與懲罰等。
群體約定的具體操作程序：(1)清晰而客觀地介紹問題的性質。(2)喚起班集體對問題的意識。使他們明白只有改變態度才能更令人滿意。(3)清楚而客觀地說明要形成的新態度。(4)引導集體討論改變態度的具體方法。(5)使全體學生一致同意把計劃付諸實施，每位學生都要承擔執行計劃的任務。(6)學生在執行計劃的過程中改變態度。(7)引導大家對改變的態度進行評價，使態度進一步概括化和穩定化。本題的考點是德育方法之一的群體約定法。該知識點一般以選擇、簡答的方式出題。
5.班主任於老師通過委託任務和組織班級活動對學生進行思想品德教育的方法是()。
A.榜樣示範法
B.品德評價法
C.實際練習法
D.情感陶冶法
參考答案：C
參考解析：本實際鍛煉法(實際練習法)是指教育者組織學生按照一定的要求，參與各種實際活動，在活動中形成良好的思想品德和行為習慣的方法。本題的考點是德育方法之一的實際鍛煉法。該知識點一般以選擇、簡答的方式出題。
材料：張林是一個對上網非常痴迷的孩子，爸爸由於工作需要買了一台電腦在家中上網。起初他同爸爸一起玩，父母也沒有表示反對。到後來，他發展到每天一起床，就去上網，連中午、晚上休息時間也不放過。張林儼然成了一個名副其實的“網蟲”，沉迷於互聯網上緊張、激烈的游戲，精美的圖片和無拘無束的網上聊天而無法自拔。老師了解了這一情況後並沒有全盤否定張林的上網行為，而是與他聊了互聯網，聊了比爾·蓋茨，充分肯定了他通過上網學習電腦技術的積極性，並通過交流進一步了解了張林上網的內心世界。針對他的情況，老師採取了一系列措施：第一，鼓勵他多參加集體活動，加強與同學的交流，例如：讓他擔任小組長，每天收發、檢查作業，在勞動值日中協調合作，建立互幫互助關系;第二，針對他喜歡電腦的特點，成立了計算機興趣小組，並讓他擔任組長，有計劃、有落實，定期給其他同學講解互聯網知識;第三，利用各種機會表揚他，與他溝通，縮短師生之間的距離。張林對自己有了信心，在各方面都有了明顯的進步，課堂上認真聽講，積極思考，大膽發言，提出自己的見解，在班級工作中為老師出謀劃策，有活搶著干，任課老師都反映張林像變了一個人似的，精神面貌煥然一新。
問題：試以德育的原則和方法的相關理論評析這位教師的做法。
參考解析：
【答案要點]
材料中老師的做法體現了以下德育的原則：
(1)發揚積極因素、克服消極因素原則。依靠積極因素，克服消極因素的原則是指德育工作中，教育者要善於依靠、發揚學生自身的積極因素，調動學生自我教育的積極性，克服消極因素。材料中的老師充分肯定了張林通過上網學習電腦技術的積極性，並讓王林擔任計算機興趣小組組長，體現了發揚積極因素、克服消極因素原則。(2)因材施教原則。因材施教原則是指進行德育要從學生品德的發展的實際出發，根據他們的年齡特徵和個性差異進行不同的教育，使每個學生的品德都能得到最大程度的發展。材料中的老師針對王林愛上網的特點加以引導，體現了因材施教原則。(3)導向性原則。導向性原則是指進行德育教育時要有一定的理想性和方向性，以引導學生向正確的方向發展。材料中的老師充分肯定了張林通過上網學習電腦技術的積極性，並讓王林擔任計算機興趣小組組長，鼓勵王林參加集體活動，加強與同學的交流等，都體現了老師將學生向積極方面引導的傾向性。
材料中老師的做法體現了以下德育的方法：(1)說服教育法。說服教育法是藉助語言和事實，通過擺事實、講道理，以真情實感來啟發、引導學生，以影響其思想意識，使其明辨是非。材料中的老師與王林交談，對王林進行說服引導。(2)實踐鍛煉法。實踐鍛煉法指的是有目的地組織學生進行一定的實踐活動，在活動中提高學生的思想品德。材料中的老師讓王林擔任計算機興趣小組的組長，在實際鍛煉中幫助王林成長。
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③ 2021年教師資格證考試中學教育知識練習題(1)
簡答題
1.學校育德的基本途徑有哪些?
參考解析：
(1)思想政治課與其他學科教學;
(2)勞動與其他社會實踐;
(3)課外活動與校外活動;
(4)學校共青團、少先隊活動;
(5)心理咨詢;
(6)班主任工作;
(7)校園生活。
2.簡述影響品德發展的因素。
參考解析：
外部條件：(1)家庭教養方式;(2)社會風氣;(3)同伴群體。
內部條件：(1)認知失調;(2)態度定勢;(3)道德認知。
其他因素：(1)個體智力水平;(2)受教育程度;(3)年齡因素。
3.在品德培養中教師如何避免獎勵與懲罰所產生的負面心理效應。
參考解析：
(1)樹立正確的學生觀：無論是獎勵還是懲罰，其前提是要將學生視為具有獨立人格的人。
(2)標准一致：家庭和學校對學生的要求一致，避免因人而異，教師的評價和學生的評價應
一致。
(3)程度要相稱，刺激物應恰當：防止過輕、過重。同時，獎勵應是受獎者所渴望的。
(4)懲罰必須與說服教育相結合：懲罰應在學生認識錯誤的基礎上進行。
(5)充分考慮懲罰的教育效果：避免用類似經濟制裁、侮辱和體罰這類簡單的方法。
(6)要避免獎懲的飽足狀態：不宜連續採用獎懲，可使用斯金納的不定期強化的原理。
(7)結合實際舉例。
4.簡述學生道德情感體驗的培養途徑。
參考解析：
(1)知情結合，激發學生的道德情感體驗。適當解釋或闡述。(2)以美育情，豐富學生的道德情感內容。適當解釋或闡述。(3)真情感化，促學生的道德情感發展。
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④ 求2011年高中政治教師資格證考試真題！！上半年和下半年都可以
2015年才開始的教師資格證全國統考哦，所以不知道你說的2011年的真題是要哪個地方的。
中公教育這邊有歷年真題的匯總版，網頁鏈接
你可以看下哦，看下有沒有你想要的呢
⑤ 2014年上半年教師資格證考試初中政治真題
你好，復咱們宏鵬網站上有制2014年的教師資格證考試初中政治真題及答案，也有2015年的初中政治真題及答案，及高中政治真題及答案等。
另外還有其他學科知識的歷年考試真題及答案解析提供。
你可以進入咱們網站直接進行學習和測試。