⑴ 中學生使用零花錢的好處
學生零花錢」的好處
學生零花錢的好處多於壞處。只是看你會不會利用罷了。會用零花錢的人他就會有自己的一個小儲蓄罐。這個小儲蓄罐,在積存零用錢的同時,也積存著美好的品德。如果,把爸爸、媽媽每天給的錢節省下來,積攢到一定數量時,便去買學慣用品或自己需要的書籍,從不亂花錢,學生買了學慣用品就可以更好地學習。書籍可以開闊眼界,增長知識,學習成績自然就得到提高,最重要的是在儲蓄的過程中,培養了他勤儉節約、合理用錢的好習慣。
「學生零花錢」的壞處
在眾多的學生中,也有這樣一類人。父母給了他零花錢,他從來不會去想一想該用在什麼地方。而是一拿到錢,滿腦子都想著小食店裡那些包裝華麗的食品。像那些麻辣熟食,不知是用什麼做成的,外面精美的塑料袋包裝,來吸引小朋友們手裡的零花錢。給眾多孩子的健康成長帶來了危害。他們那些食品大都不是正規廠家生產的,沒有生產日期,甚至有些是過期的。孩子們吃了,肚子疼、喉嚨疼……什麼病都來了。為此,有些家長為「學生零花錢」而煩惱。不給吧,有時真要買學慣用品和需要的東西。給吧,他們一拿到錢就往小食店跑。小朋友們吃得不亦樂乎,商店老闆拍手哈哈大笑。吃病了到醫院,醫生急忙檢查、打針、吃葯……一堆麻煩事,家長可急得不得了,這都是零花錢帶來的危害——出錢買病!
人們把那些在校門口做生意的小攤販稱為「校門商風」。這種「校門商風」的亮相,都是為了賺錢。誠然,我們並不反對用合法的手段去賺錢,但是應遵守做生意的道德!難道這些小販們為了塞滿自己的「腰包」而置別人的利益於不顧就對嗎?難道不能考慮一下國家的長遠利益嗎?同時,那些整天用零花錢買小零食的同學們,也該醒醒了,不要成天沉醉於那些食品當中,它們只會給你身體帶來害處。依我看,這種「商風」有百害而無一利。
同學們,請你那雙勤勞的手攥緊你手中的每一分零花錢,不要讓它毫無意義地飛向那亂七八糟的小食店;而應讓它更有意義地飛向那蘊藏著淵博知識的世界——書店。
同學,如果你想讓你的零花錢花得更有意義的話,那麼就伸出你充滿熱血、充滿愛心的雙手吧!讓它飛向失學兒童、貧困地區……讓它溫暖同一片藍天下的各族兒女們的心吧!
⑵ 中學生零用錢如何分配
1.很少關注,這主要看本人的自覺程度~ 2.大概40元50元把(對我而言有些多~) 3.父母....有時侯自己也會投下稿啦。 4.會的!計劃是非常重要的~ 5.買自己想看的書,買CD,買些文具咯~
⑶ 中學生應該如何支配零用錢
好處就是沒零花錢的孩子圍這你的孩子轉;
壞處就是讓你的孩子還有了一種金錢依賴;
回答者:為了所有的公正 - 見習魔法師 二級 1-13 13:07
好處就是他能自行處理他想要買的東西,不好的就是他以後沒錢就會很難受,會經常管你要錢,不過給完了等下次再要的時候一定要問問他都干什麼了,不然他有了事家長都不知道
回答者:十代目火影 - 試用期 一級 1-13 13:11
這要看你的孩子有多大,有否自製力?
小學生帶零花錢,最愛買的就是不符合衛生條件的小食品,手上的細菌連同食品的細菌都吃進胃裡,容易生病,經常買零食的小學生,易成為大娃娃的敲詐對象,容易對孩子的身體和心靈造成傷害;如果是小學生,帶零花錢是沒有好處的。
如果是中學生,可以適當地帶點零花錢,應為可以復印資料,可以買學慣用具,可以應付學校臨時決定的收費,也可以教他養成計劃用線的習慣。
回答者: 乒乓跳豆 - 大魔法師 八級 1-13 14:32
好處就是沒零花錢的孩子圍這你的孩子轉;
壞處就是讓你的孩子還有了一種金錢依賴
回答者:水色精靈天使淚 - 見習魔法師 二級 1-13 15:23
我17歲,平時也沒有什麼零花錢,覺得有零花錢的孩子與同學交往比較方便,但容易結交一些不好的朋友.
回答者:zycaxing - 魔法學徒 一級 1-13 17:48
好處:培養他的理財意識,學會理財。另外,可以買一些有益的圖書,文具等
壞處:如果孩子自製力不好,會拿錢上網,進游戲廳什麼的。
建議不要給孩子過多零花錢,像外國孩子一樣,幫家裡幹活賺得零花錢,多好!
回答者:獲獎哈 - 魔法學徒 一級 1-13 20:30
最近,我們對我校同學如何消費,做了一項實地采訪,調查節結果發現大多數同學是這樣支配零用錢的,40%的同學去買零食,40%的同學用在了各個娛樂場,20%的同學去買書或是買文具。通過調查70%以為家長錢隨便花,30%同學認為不應該亂花錢。
我們是根據以下幾點調查的:
1、應不應該有零花錢
2、怎麼應該有零花錢
3、有零花錢對我們有益還是有害
4、攢零花錢對我們有什麼好處
通過各個組員調查報告,大家一致認為這樣支配零用錢是不合理的,缺乏科不性的。
我們認為這樣支配零用錢:
1、零用錢可以買書、文具
2、零用錢可以儲畜
3、零用錢可以攢下來,必要時用上
我們應該合理支配零用錢,不應該隨便亂花,這不僅養成了我們亂花錢的毛病,也會給家和千萬生活負擔,合理支配零用錢,可以減輕父母生活的負擔,同時也能使自己體會到家長掙錢的不容易,也使我們養成了勤儉節約的發習慣。希望大家合理支配零用錢。
總之,通過這次查訪,和組員的討論認為中學生應該合理支配零用錢,不應該養成亂花錢的毛病。
常婉婷
中學生應不應該向家長要零花錢
我認為我們中學生不應該向家長要零用錢。
因為,我們還沒有能力很好地支配自己的消費,現在,同學們向家長要錢,無非是買一些零食,或和同學們攀比,買一些昂貴的用具,春實不是為了學習,這樣給家庭並不富裕的家長們又增加了很多。家長為了我們的學習,把我們花錢送到好學校讀書,假日的時候還給我們找補習班,在學習方面,家長為我們用錢豪不吝嗇,而我們卻不知道家長們為了給我們提供最好的學環境,不知疲倦地在外面拚命地工作,我們卻不知道心疼,還讓家長給自己買高檔名牌衣服,可家長卻穿得不像樣子,為了我們的虛榮,我們怎麼忍心呢?我們應該養成良好的習慣,要不人勤儉節約。像在學習方面,需要一支筆,我們沒必要去買好么貴的筆,其實貴的賤的都一樣用罷了!
所以我們應該養成勤儉的好習慣,不隨便向家長要錢。
調 查 報 告
——中學生應不應該有零花錢
現在的中學生,幾乎每個人的兜里都有一筆數目可觀的零花錢,零花錢對我們來說,已經是家常便飯了。但是,同不們你們是否想過,自己兜里的每一分零花錢都是父母用辛勤汗水換來的。每當你從兜里拿出出錢要去買東西時,你是否會想到你的父母,想到了這零花錢的來之不易呢?但是,第當遇到一些突如其來的事情,如果兜里沒有零花錢,那麼你又將會怎樣應付呢?零花錢對我來說,有它好的一面,但同時也存在著不好的一面。一中學生應不應該擁有零花錢這一頗具爭議的話題,我們特對本校初一116名同學進行一次調查結果如下:
1、57%的同學認為自己應該帶有零花錢。
2、36%的同學認為自己不應該帶有零花錢。
3、剩餘7%的同學認為自己帶不帶零花錢無所謂。
他們的理由是:
第一、有的同學家離學校比較遠,如果中午回家吃飯,時間又來不及,所以,兜里應該帶零花錢。
第二、在學校里,免不了會有什麼急事需要找家長,而唯一的途徑就是去打電話。如果兜里沒有零花錢,打不了電話,找不來家長,肯定就會被老師批評。
第三、有的同學兜里一有零花錢,就會跑進網吧玩游戲,而這樣不僅會嚴重影響我們的學習,同時對我們的身心健康也毫無益處。
第四、有的同學總愛拿零花去買各種飲料,而我們學校每一個班級都有飲用水,這樣奢侈的享受,又會給我們帶來什麼樣的「好處呢?」
第五、而那7%認為無所謂的同學,他們覺得零花錢對父母是一種負擔,有了零花當然是件值得高興的事,而沒有零花錢自己也毫無怨言。
對於被調查的這些同學來說,大部分同學還是認為兜晨應該有零花錢。但大家應該有一定的自我控制能力,對於在哪些方面應該花錢,而在哪些方面不應該去花,同學們都應該在自己心裡放一把尺去衡量一下,把自己的零花錢,花得更有意義。
七年二班 竇婧
二OO三年一月十九日
合理支配零花錢的利和弊關於中學生消費
現在的中學生手中多多少少都有零花錢。如果我們合理支配利用那麼對我們的學習,生活都是有利的。相反,如果不分場合大手大腳,將零花錢用於不正當的地方,那麼事得其反,零花錢也就沒有了本身的價值。
在這次走訪中,同學們都談出了對零花錢的認識及其利與弊。
每到放學時我們就可以看到外面的小攤上擠滿了學生,這就對零花錢的不正當的利用。如果每天如此,那麼零花錢作用反而沒有了。
當到放學時我們就可以談出了對零花的不正當的利用。如果如此那麼零花錢作用反而沒有了。
當我們問到幾個男生時,他們的回答都不是把零花錢大部都用在了網吧每天的中午和晚上放學網吧是他們的「必修課」。
其實零花錢是對在很大的方面對我們有列的。如我們可以用自己的零花錢買一些課外書籍來豐富自己的課餘生活。這也是對學習上的一個幫助,也可以開拓視野,了解更多的知識。
零花錢是父母的血汗錢,我們現在不掙錢,但是也不能增加父母的負擔。所以零花錢的合理支配自己對自己,對父母,對他人都是有益的,我們也可以將零花錢攢起來,積少成多,把錢用在刀刃上,讓零花殘的利用對我們中學生的學習,生活有利,也讓我們更加增長。
趙力
零花錢的合理支配(儲蓄零花錢的好處)
有許多孩子把零花錢消費在飲食上,而有孩子把零花錢攢起來,存入銀行里,據比事件,我們做了一個走訪調查。
從中,我們能看得出把零花錢用於吃零食、玩游戲的人大大超過了存入銀行攢起來的人。經常吃零食,不僅浪費了錢,而且對我們身體都有害處。小食品中大多都含有激素,它對我們的身體,大腦的發育都會有影響,玩游戲真的那麼吸引人嗎?有多少學習優秀的學生由於經常迷戀於電腦游戲,倒致學習成績急劇下降。有時,竟然曠課。電腦游戲就像一個無底洞一樣,越陷越深,很難再挽回。
同學們,請你們把一分錢積累成一角錢,再把一角錢積累成一元錢,十元錢吧!快快來參加這個行列吧!如果,你積攢了許多錢,它會給你帶來許多好處的。
1、在你想買學慣用品或書籍,玩具等東西時,就不必向爸爸、媽媽再要錢了。直接拿自己攢的錢去買就可以了。
2、在情況很緊急,而且也需要錢時,可以直接從銀行里取出來,不用東拼西湊的到處借了。
3、記得有一次,在晚上放學時我不小心把日票弄丟了。可當時身上一分錢沒有。沒辦法回家了。如果在當時,自己攢了錢,並且自己都准備好了這樣一事情發生,身上留著錢就能自己解決了。
其實,在生活中這樣的事情有很多很多。有了自己的錢,干什麼都不會受到限制。把爸爸媽媽給你的零花錢,多買一些學慣用品,還可以捐獻給希望工程,幫助困難同學,做一些助人為樂的事情。讓我們從現在做起,積攢每一分錢,做一些值得回憶的事,讓我們共同的快樂起來吧!
http://..com/question/2801561.html
⑷ 中學生該如何使用零用錢
1.用來上網 2.用來談戀愛 3.用來混社會
..等等
⑸ 中學生的零用錢的數量及用途
地區消費水準不一樣,在哈爾濱一個星期也就20元夠了.
如果在多就是有對象了.現在孩子都早熟不過初中生還是別找對象,高中在說.
⑹ 中學生零用錢情況調查報告
剛好做了一份中學生零用錢情況調查
調查目的:了解中學生零用錢消費情況
調查時間:放學時段
調查方式:在一些中學生消費地點隨機調查
調查原因:
每天放學時,各個中小學校門口的一些雜貨店、小吃攤就熱鬧起來了,店門攤前圍滿了各年級的學生,店主攤販對學生兜里的幾個錢可是動足了腦筋。消費品市場上針對學生一族而設計的各種學慣用品、生活用品也日益始豐富多彩起來。但是這些"追Cool一族"兜里到底有多少零花錢?他們平時都把錢花到哪裡去了呢?
調查具體數據:
調查共:50人
有零用錢的人:49人
沒有零用錢的人:1人
調查數據顯示:有零用錢的學生佔了被調查總數的98.0%,沒有零用錢的學生僅佔2.0%。
分析: 現在的學生都是家裡的"獨苗"、被喻為祖國的花朵,家長對自己小孩幾乎是百依百順,疼愛有加,即使自己再省吃儉用,孩子那裡總是應用盡有,誰不想讓自己的孩子過的好些呢?有些父母在孩子上學前總會在他們兜里放上幾元錢,給孩子買些零食和學慣用品。在孩子出門玩耍時也會給孩子准備一些花費,這些零花錢也是家長對自己孩子成長過程中的一部分投資。只有極少數家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排所以也不用什麼零用錢了。
初中生零用錢數調查數據:
在初中生中,每月零用錢在50元以下的佔了絕大多數,其比例為70.2%;
而51-100元的佔14.9%;
101-200元的佔6.4%;
201元以上的佔8.5%。
分析: 我們初中生年齡尚小,平時花費不多,加之初中學生的判斷能力和行事能力都相對較弱,家長們一般不會給小孩太多錢支配,只有在一些郊遊、外出時間較長的情況下才會相對更為"慷慨"一些,一般在平時就每次給個幾元錢,以應付日常花銷和每日車費為主。因此大多數初中生的每月零用錢金額在50元以下。
那麼中學生們的零用錢是從哪裡來的呢?
調查數據:
孩子的零用錢絕大多數來自父母,佔了94.4%的中選率;
來自祖父母、外祖父母的佔了19.7%;
其他親戚給的佔7.0%。
分析:沒有經濟來源的學生,生活開銷一般都是依賴自己的父母,少部分學生與祖輩或其他親屬同住的,也會經常收到他們給的零用錢,這也是基於長輩對幼輩的愛護。因此,他們的零用錢絕大多數來自父母。
那麼青少年學生的零用錢平時都用在了什麼地方呢?
統計結果顯示:
零用錢用來購買書籍的學生人數占總數的47.7%;
進行儲蓄和買零食的均佔46.5%;
玩游戲(包括一些家庭用電腦游戲)的佔25.4%;
體育運動花費佔14.7%;
用自己零用錢買衣服的(包括服裝和鞋類)佔5.0%。
分析:書籍是學生成長的精神養分,現在的文化書市也較為繁榮,課外的,課內的;娛樂性的,電腦知識類的;趣味愛好類的,文學小說類的,等等書籍在圖書市場上都能買到,家長對於孩子購買書籍也持贊成態度,總希望孩子能多長知識,所以書籍消費成了學生零用錢的一大消費方向。
調查總結:
大多數中學生們都把自己的零用錢用在了購書上,這實際上是中學生們對於文化消費的一種表現,許多青少年們朋友對未來生活充滿著渴望,因此許多青少年通過各種各樣的書籍來填充自己的業餘生活和精神需要,這一現象應該引起家長們的注意。現在的學生課餘生活豐富了許多,市場經濟已經使得消費領域無孔不入。無直接經濟來源的學生也成了許多商家的目標群體。在不少學校大門的兩側,學生經濟正在迅速發展:雜貨店、文具店、書店、網吧、小吃攤、電腦游戲光碟店等等一應俱全,五花八門。市區一些商業街上也開出青少年用品專賣店,無疑都是瞄準青少年學生這一消費群體,不少知名運動品牌也把這一群體作為重點消費對象。在這樣的大環境下,學生消費市場上也在進一步啟動。可以發現青少年的零用錢花費中,精神消費上的購書是居於首位的,但是目前國內的文化消費市場上針對青少年朋友的書籍還是非常的少,許多都是習題集和課內補習資料,可以填補青少年精神空間的書籍少的可憐,而國外的一些卡通漫畫,故事書卻充斥著市場,吸引了大批青少年,這實際上恰恰反映了國內相關書籍資源的缺乏,因此必須重視中學生的文化消費需求,挖掘中國式的精神消費內容,豐富青少年的業餘生活。
調查人員: 。。。。。。。。。。。。。。。。
⑺ 初中學生的零用錢怎樣用的
孩子零花錢到底該咋給-奶茶女子俱樂部
80%學生不存零花錢 采訪中,記者隨機來到哈市南崗區某中學初中二年級的一個班級,做了一項有關零花錢的調 查。調查顯示,這些初中生的零花錢每天一般在5元到10元不等。主要用途為:午飯、輔助食品(水、酸奶等)、朋友應酬(請客、給好友過...
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內容提要:本報告通過發放調查問卷 詢問個個階層 個個年齡人有關問題的方式,對沈陽市初中生進行全面的調查。真實地反映了初中生對盜版及知識產權問題的意識 。並從初中生經濟來源的不獨立(沒有工作,依靠家長給的零花錢購買自己喜歡的商品),...
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調查:小學生也學會報喜不報憂 四成長大想做官-小學生,調查-中安...
在中小學生零用錢的調查上,初中生、高中生平均每月所擁有的零花錢在50元以上分別佔52.4%或71.9%,其中有10.1%的高中生每月零用錢居然超過300元。滬上一些家長對子女過於大方,養成孩子花錢大手大腳的習慣。 與此同時,調查顯示,上海小...
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來玩吧
據一則調查數據顯示:有零用錢的學生佔了被調查總數的98.6%,沒有的僅佔1.4%。在初中生中,每月零花錢在50元以下的佔了絕大多數,其比例為70.2%;而51-100元的佔14.9%;101-200元的佔6.4%;201元以上的佔8.5%。而高中生零用...
www.chinadiy.cn/yeNewsInfo.asp?id=61 17K 2007-3-14 - 網路快照
⑻ 你好!我們正在進行一項有關中學生的零用錢及其使用情況的調查,請根據你的實際情況進行選擇.
你是( ●)高中生 ( )初中生 (請選擇)
性別 (女 )
1.你一個月的零用錢有多少?( B)
A ,50元以下 B,50 到100元 C,100元以上
2.你是怎麼得到零用錢的?(C )
A,做家務,父母作為獎勵 B ,學習好,父母作為獎勵C,父母不定時或固定給 D,過年自己存的利市錢 E,自己打工或寫文章或其他方式掙得的 F. 其他【請標明】
3.你的零用錢主要用來干什麼?( B)
A,買學慣用品,如書籍B ,買零食 C ,用來上網,出去逛街等 D,買小飾品 E,其他
4.每個月的零用錢用多少?( B)
A.很少用或幾乎不用 B.用一部分後存一部分或有計劃的留一部分 C.全部用完或用完之後向家長再要 E. 其他(請標明)
5.剩餘的零用錢怎麼處理?(A )
A,存入銀行B, 買自己喜歡的東西 C,用於公益事業 D.有計劃的留一部分 E. 其他
6.你花零用錢是一種什麼消費心理?(D )
A,不太節制,反正父母會給 B, 用之有度,因為父母不會多給 C,偶爾會奢侈一下,平時都很合理用 D, 很節儉,覺得父母的錢來之不易 E. 其他
7.你覺得你用零用錢合理嗎?(A )
A、合理 B、不合理 C、不知道
8.你有儲蓄零用錢的習慣嗎?(A )
A、有 B、沒有
9.你有記賬的習慣嗎? ( B) A、有 B、沒有
10.遇見了非常喜歡的商品,雖知沒什麼用途,價格又高,你會買嗎? B
A、咬咬牙買下 B、不買C、積攢一段時間後再買 D、請求父母買
11.你購物時還價嗎? (A )
A、還價 B、不知或不會還價 C、從不還價 D. 其他
12.你購物時看中什麼? ( D)
A.時尚 B. 重品牌 C. 商品質量 D. 既重外表也重質量 E. 其他
13. 購物的目的 (A )
A、根據自己需要 B、根據計劃 C.由朋友推薦 D. 其他
14.若出現特殊情況,你將有一個月得不到零用錢,對你來說: A
A,沒什麼大礙 B, 這個月對你將很難過 C, 使用以前剩下的零用錢 D. 其他
希望對你有幫助O(∩_∩)O
⑼ 關於中學生零用錢計劃
中學生應該身上有少量的零用錢,因為孩子畢竟長大了,有自己內的思想,自己的愛容好。我剛剛初中畢業,我的零用錢是自己做家務父母給的「小費」,基本上每個月都有50塊左右,我平時沒事就存著,有時朋友過生日買禮物,自己看上的小玩意,學校要繳各種各樣的小費用都用自己的零用錢。我覺得要是學生會用錢,能有計劃地用錢,不浪費,能把每一分錢用好,那家長大可放心的給孩子零用錢。反之,要是孩子花錢大手大腳,家長則不應一次性給孩子太多錢
⑽ 中學生如何使用零用錢
三分之一文具,三分之一的課外書,四分之一的零食,剩下的存起來。