❶ 我也追星主題班會開場白
「明星」，多耀眼的兩個字啊，他們的身上總能散發出無與倫比的氣息，讓人崇拜。那麼你是否也有崇拜的明星呢，你是否也在追星呢?這節課就讓我們走進明星，共同感受明星的風采吧！
❷ 求 ： 我也追星的開場白和結束語
開場白：
主持人甲：在歲月的蒼穹中，是一顆顆閃爍的星星讓無垠的夜空變得那麼靈動，令人神往。
主持人乙：在這個星光燦爛的時代，我們常常會仰望那點點星光，找尋著我們的夢想。
主持人甲：在人類歷史的長河中，曾經出現過許多傑出人物。
主持人乙：有叱吒風雲的政治家，有決勝千里的軍事家，有博學睿智的科學家，還有給人類奉獻寶貴的精神食糧的文學藝術家。
主持人甲：在改革開放的今天，不斷涌現出許多「明星人物」。
主持人乙：有文明遐邇的企業家，歌唱家，有幽默風趣的相聲小品表演藝術家。
主持人甲：你追星，我追星，大家都追星。
主持人乙：你快樂，我快樂，大家都快樂
主持人甲：下面讓我們暢開心懷談明星，學明星，當明星，希望大家說得開心，學得精彩。
結束語：
主持人甲：讓我們把名人身上的「善者」當成一面明鏡，照出我們的不足。
主持人乙：把名人的精神當成一塊礪石，磨練我們的毅力，激勵我們的鬥志，有一天我們也會成為天上最亮的一顆星的。
主持人甲：讓個性伴你，站著該是一座座山，倒下便是路基：完整時給人啟示，粉碎時使人警醒……
主持人乙：讓我們在陽光下用身影發表宣言：我也是夜空中一顆璀燦的明星。
附：評分標准：
①所搜集的名人故事、人物傳記或名人的缺點是否具有新穎性、典型性。
②總結交流時所表現出來的口語交際能力、參與意識和情感態度，是否反映了學生真實的口語交際水平。
③作文是否具有自己獨到的見解和獨特的感受，是否表達了自己的真情實感，說出了自己想說的話，語言表達是否文從字順。
④在班上開展的相互交流中是否具有初步的合作意識、創新精神和實踐能力。
❸ 我也追星班會主持稿，主持有3人哦！
每個人的心中都有自己崇敬的名人，他們可能是偉人、專家、學者。。。。當然也可能是影視明星、體育明星，甚至是有著某些不平凡之處的普通人，那麼你最崇敬的人物是誰？為什麼他深深地吸引你成為你心空中最閃亮的一顆？這是兩個星期來，大家忙著收集、整理，並努力探究的問題，這節課就讓我們各抒已見暢談「追星」這一話題。這是綜合活動課，再說我們班同學的素質是大家公認的最好的，所以我就不忙活了，就坐在這里給大家打打雜、放放幻燈片吧。下面有請 兩位同學為我們主持。
一、 星光閃耀
A： 自然界的星空常常星漢燦爛，其實社會的星空又何嘗不是呢？古今中外的文學巨匠、政壇偉人、文娛明星、或是感動著中國、感動著世界的平凡人物，他們無不像一顆顆閃耀的明星，照亮了我們的生活、亮堂了我們的心靈。
B：2006年的歷史已經翻過去許多頁了，可是在我們很多人的腦海中2005年的很多感動依然留在這里，並因為擁有了一段距離，反而似乎變得更加清晰了。 那我們就從2005年感動中國人物開始吧。
A： 馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論。深刻影響我們這幾代人，也正是這些偉人在國家民族面對危亡之時停身而出，扭轉局面。
A：偉人，在國家的關鍵時刻扭轉乾坤，叱詫風雲。他們用英雄的膽略，創造國家、民族的輝煌。而文人墨客則是用另一中方式——筆，書寫他們的人生，流溢他們的才情。
B：我不會彈奏蕭邦的夜曲，我喜歡黑色毛衣的溫馨感覺，我享受發如雪的動情凄美,我想體驗游暢珊瑚海的滋味。你我心中，或許都彌留著霓虹燈下妖嬈的舞姿回盪著動人心彌的歌聲，讓我們都來看看娛樂圈。
二、 星海論壇
…………
主持人：嘿，我們一起聊聊我們中學生的「偶像觀」吧（你們先下去行么？）
同學們，你們認同剛才這幾位同學的做法嗎？為什麼？
甲：俗話說得好「金無足赤，人無完人」，名人也並非所有時候都如楷模一般能把什麼事情都處理好，他們也有自己的缺點和失誤。
乙：所以對名人我們也要保持一顆平常心，「見賢思齊，見不賢而內自省」嘛！
三、 沐浴星光
甲：名人有平凡的一面，平凡的你我也有不平凡的地方，只要睜開我們的慧眼，就會發現我們正沐浴在點點的星光下。
同學們你發現你身邊的星光了嗎？那讓我們說說身邊的星吧。
乙：「以銅為鏡可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡可以知得失」，若能以名人身上的「善者」為明鏡，定能照出我們的不足，把名人的精神當成一塊礪石，磨練我們的毅力，激勵我們的鬥志，有一天我們定能追上心中的那顆星。
四、 我也「追」星
我們很都同學都從崇敬的明星或身邊敬慕的人身上得到很多啟示，你能具體談談嗎？
榜樣的力量是無窮的，只要認定一顆「星」，以誇父逐日的無畏，丑小鴨追求美的執著，認真過好每一分鍾，塑造內在品質，未來的我們也是一顆閃耀的星！
士別三日當刮目相看，可這一節課就讓不得不讓我對同學們刮目相看。真的同學們長大了，老師不需要再叨嘮了。今天老師只想說：三百六十行，行行出狀元，只要你認真做好自己的事，只要你對他人對社會有貢獻，你就是成功的，你就是一顆閃亮的星。最後老師還想送給大家一句話「如果是一棵小草，就讓我點綴大地，如果是一棵大樹，就努力長成棟梁」。
布置作業
在他去世的第二天，聯合國秘書長瓦爾德海姆說：為了悼念周恩來，聯合國下半旗，原因有二，一是中國是一個文明古國，她的金銀財寶多得不計其數，可是她的總理周恩來沒有一分錢的存款！二是中國有十億人口，佔世界人口的四分之一，可是她的總理周恩來，沒有一個孩子！他是中國乃至全世界的偉人，更是徹底的「無產者」，雖然他連骨灰都有沒有留下，卻在無數後人的心中留下了永遠仿效的崇高榜樣。
A：下來，下來，還是說說我們的周傑倫。你們瞧，我這手鏈怎麼樣？它可是周傑倫上次演唱會戴的那款，。。。
B、C：我看看，我看看
A：小心點，小心點，我找遍了整個羅陽城都沒找到，這是我費了牛九虎二之力托朋友從上海買的，小心點。。。
B：周傑倫真是帥呆了。我做夢都想見到他。
C：他也是我唯一的偶像，我是超級FANS，我有他所有的碟片，我會唱他的有的歌（迫不及待地哼歌）
B：你這算什麼？你看我走路的樣子像不像他？我琢磨很長時間才學會的。
A：如果我有錢，我一定到韓國整容，變成周傑倫的模樣，那該有多好呀！
B：你真是我的知已呀，我也日夜想呢
❹ 關於追星的主題班會主持人的主持詞(一男一女)
一、主題：追星
二、目的：通過對追星的認識，提高同學們的審美能力，樹立正確的審美觀、人生觀。
三、會前准備：
①：前面黑板書寫《追星》兩個大字，後面黑板書寫我們生活中的各種不同類型的「星」，如「歌星」、「影星」、「為人民服務之星」、「抗非典之星」；
②：請你搜集生活中不同類型的「明星」。
③：教室布置：教室內桌椅圍成長方形，中間留一空地，前方擺一主席台，上放鮮花、錄放機。
④：准備獎品。
四、班會內容：
1、追星是一個時尚的話題，一種時尚的流行色，但明星並非完人。
2、同學們應該追逐什麼樣的「星星」；
3、什麼樣的生活態度應該是我們同學們所持有的。
五、過程：
1、放一首動聽的歌，歌星（張國榮）的歌，讓同學們說出歌名、演唱者（猜對者發獎）。
主持人引言：在我們的現實生活中，經常會出現這樣的場面：夜幕中無數的熒光棒在天空中晃動，無數少男少女們的尖叫聲，隨著歌聲、掌聲混合著，就像一曲動人的交響曲。少男少女們為了一睹心中偶像的芳容，而在雨中一等就是一個晚上，無數夜晚他們還有（她們）都是伴隨著「明星」們的歌聲入眠，而在夢中自己也成為了一個「明星」……
2、演小品《明星，一個遙遠的夢》：讓同學們說出為什麼要追星，追星的目的是什麼？
主持人述言：其實很多人都做過明星夢，可能是舞台上的世界太誘人的緣故。舞台上，你可以盡情地哭，你也可以盡情地笑，可以華麗，也可以寒酸，而且還有那麼多人在注視著你，還給你鮮花和掌聲，這世界上還有比這些更誘人的風景嗎？藝人們的壓力是常人難以理解的，當著眾人表演還被人家評頭論足。俗話說：台上一分鍾，台下十年功，這並不是每個人都能承受的，我勸那些有明星夢的少男少女們，如果你們沒有承受壓力和接受所有人審視的勇氣，那還是算了吧！上大學找個好工作，一樣是具有意義的人生。
3、請兩位同學出場，一人模仿舞台上歌星的穿著，一人著學生裝。
讓同學們評頭論足，談談自己的看法。（對演出者及評論者發放獎品）。
主持人述言：學生們不要盲目去模仿藝人們的時尚，穿得不像學生，學生也有學生的時尚風格，只要穿在自己身上的衣服，也都有自己的時尚、自己的風格、自己的氣質。所以不要盲目去模仿明星們的時尚。俗語說：人無完人、金無足赤，明星並不是十分完美。舞台下的明星、不懂法、不守法的，生活作風欠嚴謹的，盲目輕高的……大有人在。如趙薇不是鬧過穿日本軍旗裝招搖過市，謝霆鋒駕車肇事而嫁禍於人，劉曉慶偷稅漏稅的丑聞嗎？我們不光要注重外表，更重要的是注重我們自身的修養。
4、請五、六名同學來一個歌星「名字接龍」游戲，並由其中一位同學說出一位堅強的藝人的名字。
主持人述言：生活中，總會遇到大大小小的問題及挑戰，你有勇氣面對嗎？總相信燦爛輝煌的背後暗藏著眼淚，那一刻只有你夠不夠堅強，比如說王菲。王菲還叫王靖雯的時候是內地翻唱大興的中後期，她翻唱的大都是鄧麗君的歌，但是很不成功，遠遠不如翻唱天後張茜，造型也不好看，特土。那時候，她的專輯，常常被擺到二元店中，按道理她就應放棄音樂了，然而她卻沒有，而是去香港，改了名字，並且重新為自己定了位，並靠著一種不屈的精神，吃了許多的苦，最終迅速竄紅為天後級一組，這樣的成績除了她的音樂天賦之外，還有她對音樂的永不放棄的精神。堅強的藝人還有很多，成龍、劉德華、張柏芝等藝人他們都有堅強的意志，所以說，他們的堅強意志是克服困難獲得成功的必要條件。
5、表演小品《孝順的孩子》，請同學們說說你最喜歡的明星中，有孝心的是誰？你孝順嗎？
主持人述言：在劉德華的心目中，爸爸的笑臉比任何獎勵和名利更真切和實在，每次爸爸過生日華仔都要為爸爸演唱「生日快樂」歌。而孝道一直以來都是中華民族的美德。
6、請同學們依次說出五位明星的名字，其中有「歌星」、「為人民服務之星」、「抗非典之星」。（分別請幾位同學扮演同學們列舉的明星形象）
❺ 關於:追星 的主題班會!
追星往往是人們的一種娛樂，可以說它只是消除人們的心情罷了！跟隨朝流也就是從眾心理，這些行為雖然有它們的弊處，但是往往也會起好的一面。但大多數資料顯示，追星是弊大於利。崇拜心理，由於這是人的一種弱點，而追求發展自我的優點，從而產生了崇拜的心理出發去實現自己的誓言。所以我們要適當地追星，切不可過度，過度會造成經濟的損失和光陰的浪費。
❻ 追星主題班會開場白
「追星族」這個詞對於大家來說並不生疏，現在的明星越來越多了，追星也隨之愈演愈烈。追星到底是利大於弊，還是弊大於利？這個姑且不說，但作為學生，我認為追星應該有目的的追，不能盲目地追。
大部分人都有自己崇拜的明星，而將他們作為自己的偶像，大都是因為他們長的帥、漂亮或喜歡聽他們的歌，看他們演的戲。有的人說自己很了解自己的偶像，並搜集了許多關於偶像的資料。他們所謂的了解就是知道明星的愛好，喜歡的顏色，喜歡吃什麼等等。他們以為了解了這些就稱得上是一個超級funs了。而知道這些對自己有什麼用呢？這樣做無非是在浪費時間做無聊的事。有些人更為可笑，為了自己的偶像居然可以放棄自己的生命，記得在一張報紙上曾經看到這樣一則報道：「一個女孩因為沒買到自己偶像的演唱會門票而起了自殺的的念頭。這樣做值得嗎？要我說，這樣的人就太無知了，為了一個和自己不相乾的人，居然可以舍棄自己的生命，這樣的人也太傻了。
而另一部分人追星卻是有目的的。我也贊同像他們那樣的追星族。他們所喜歡的明星不只是因為美和帥，也不只是因為他們會唱歌，會表演，更重要的是，他們所追求的是明星的氣質以及他們成功的經歷。他們不會經常無聊地去搜集明星的資料，更不會因為某一個明星而放棄自己的生命。因為在他們眼裡，自己崇拜的明星是他人生道路上一個榜樣，追星是為了幫助自己進步。
許多明星之所以成名，是因為他們付出了許多心血和汗水。他們的人生道路並不是一帆風順的，許多明星的品質都值得我們學習。比如鄭智化，他雖然是殘疾人，但他身殘志不殘，毅然選擇了自己所喜愛的事業——演藝。他靠堅強的意志，唱出了許多好聽的歌，大家都熟悉的《水手》就足以證實。……風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚，不要怕，至少我們還有夢……這難道不值得我們學習嗎？不值得我們崇拜嗎？王傑也是一個有名的歌手，他的成名不是靠運氣，而是憑自己的實力取得的，他所走的人生道路是艱辛的。曾被生活所壓迫的他，從未向命運低過頭，他當過推銷員，計程車司機，不管生活多麼苦，他總是以微笑來面對，最終走向了成功。難道這樣不向困難低頭的精神不值得我們學習嗎？像這樣的明星不勝枚舉，這樣的明星值得我們崇拜，值得我們敬仰。
不管你是多麼的抱怨命運的不公，還是碰到多麼大的困難，你都沒有理由說放棄，只要你確定自己的目標，並且向著自己的目標不斷奮斗，只要你不說放棄，那麼你一定會成功。
願真正的追星族越來越多，讓追星不僅僅成為一種時髦，更多的是成為學習上和生活上的動力。
❼ 我也追星的開場白是什麼啊
大家好！「追星族」這個詞對於大家來說並不生疏，現在的明星越來越多了，追星也版隨之愈演愈烈。追星權到底是利大於弊，還是弊大於利？這個姑且不說，但作為學生，我認為追星應該有目的的追，不能盲目地追。 有意識追星的人，他們所喜歡的明星不只是因為美和帥，也不只是因為他們會唱歌，會表演，更重要的是，他們所追求的是明星的氣質以及他們成功的經歷。他們不會經常無聊地去搜集明星的資料，更不會因為某一個明星而放棄自己的生命。因為在他們眼裡，自己崇拜的明星是他人生道路上一個榜樣，追星是為了幫助自己進步。 不管你是多麼的抱怨命運的不公，還是碰到多麼大的困難，你都沒有理由說放棄，只要你確定自己的目標，並且向著自己的目標不斷奮斗，只要你不說放棄，那麼你一定會成功。 願真正的追星族越來越多，讓追星不僅僅成為一種時髦，更多的是成為學習上和生活上的動力。 要自己動腦啊！這是我的答案 不要照抄
❽ 我也追星 主題班會主持稿，有兩個主持人
當我們仰望，總有許多璀璨的星在我們上空，他們在各自的領域里，閃爍著靈動而有詩意的光芒。讓我們走進明星，沐浴他們的光輝，健康快樂的成長。
❾ 關於追星的班會主題怎麼寫，求大神回答，初三水平就行。
追星的好處啊，追星的壞處，最近同學們追的明星啊。
❿ 有關於追星的班會串詞嗎急求
「說追星」主題班會教案
實驗二（）班 班主任：葉惠玉
一、目的要求
1、了解中學生追星的特點
2、引導中學生追星要把握好一個度
二、課前准備
1、小品：天才的魅力
三、活動過程
主持人：沈宵、沈月皎
（一）提問同學們追的是什麼星
（二）追星情況的調查報告
從報告中看出，大部分同學是喜歡明星的，喜歡明星的原因也較為合理，追星的同學大都喜歡歌星、影星。
（三）表演小品《天才的魅力》
1、表演小品，使學生從中得到體會。
劇情如下，這是一場庫茲金娜的演出，觀眾們使勁地吼叫著，簡直發了狂，一個特殊的崇拜著庫茲金娜的人走進了《閑人免進》的房裡，此時，庫茲金娜正在化妝間里化妝，她心裡在說：「成功了，這就是我期待已久的成功！這場面真讓人激動——是我的演出天才使觀眾變得如此激動和可愛。」那個人很快走進了化妝間，他一看見地上的鞋，馬上抓起來抱在胸前。「對不起，那不是我的鞋，那才是我的鞋。」「那一隻呢？」他問。「天哪！」庫茲金娜又把另一隻鞋和她的束腰帶給他。庫茲金娜坐在扶椅上，心裡一陣盪漾，閉上眼眼，陶醉起來。
2、討論心理體會，發表意見。
小結：追星如果崇拜到這種地步，那真是令人震奮，一致認為追星要把握好度。
（四）追星分為多種
1、討論，個人發表意見
2、有同學認為，不要追星，追星只會在浪費自己寶貴的時間和大好的青春年華。有同學認為，追星要追得徹底。既然要追星，那就要把明星的一切當作寶，對他（她）了如指掌這才叫作真正的追星。也有的同不這認為，追星要適度。不要把追星帶到學習工作中來，影響工作與學習。
（五）看一份材料
1、材料內容如下，因為足球迷過度狂熱而釀成的慘禍。
2、請兩位同學對追星「度」的看法發表意見。
小結： 追星要適度，不要就此影響學習生活。
（六）全班同學對於追星要適度這個觀點的贊同於否統計
據統計，全班同學都贊同。
（七）對討論的問題綜合起來，聽同學的意見如何
有崇拜的偶像並不是不好，但過與追求其外貌，或對於其的動作瀟灑，酷而崇拜的話，大家任為應該對明星的精神、內涵、本質學習、欣賞，這才是重要的。
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