㈠ 法制小兒歌,就是簡單的說一說!
兒歌一般是兒童最早接觸的文學樣式之一,每個兒童總是有兒歌相伴的,兒歌讓兒童在歡歌笑語中感受到文學的魅力和道理的傳授。
法制小兒歌是兒歌當中的一種表現形式。一般是兒童最早接觸的文學樣式之一,每個兒童總是有兒歌相伴的,兒歌讓兒童在歡歌笑語中感受到文學的魅力和道理的傳授。其作用
1、激發學習語言的興趣
歡快的節奏,語言活潑,悅耳動聽的歌聲,讓他們陶醉其中。幼兒好動,同時又是學習語言,提高語言表達的最好階段,語言活波的特點,可以激發他們學習語言的興趣,同時也可以引起他們的美感鑒賞能力。
2、可以很好的培養他們情感的表達:歌詞來源與兒童的生活,生活中的故事情節,一些淺顯的道理,通過歌聲來傳遞給他們,潛移默化的影響著他們,比如唱給媽媽的 歌:世上只有媽媽好這首兒歌,就可以讓他們知道媽媽的偉大,媽媽的無私奉獻等一些,這樣的兒歌就可以很好的讓他們在幼小的年齡懂得母愛,如何表達對媽媽的愛。
3、同時也可以培養他們的廣泛興趣:兒歌的種類很多,有介紹淺顯的自然和生活常識,有介紹山草水木的,還有介紹一些時間觀念,做人道理的,等等,通過這些兒歌可以潛移默化這影響著他們,是他們的一個不錯的啟蒙老師。
其中法制兒歌如:
紅綠燈在眼前,依法守法保安全。
違法事即阻止,維護安定最重要。
人民警察為人民,小小少年深知法。
違法亂紀不可取,,法律面前無人情。
法制在我心,守法我最行。
(1)中學生法制教育的兒歌擴展閱讀
又如小學法制安全知識兒歌:
從小要學法,法律威力大;
生活大世界,處處不離它。
護己要學法,保護你我它;
法前人平等,用法闖天下。
齊心來學法,歪風都能殺;
弘揚正氣好,利民利國家。
小學法制安全知識兒歌:
警察叔叔來指揮,伸臂抬腕車輛停;
左臂伸直右臂彎,車輛緩緩向左行;
右臂伸直左臂彎,左邊車輛可通行;
行人要走斑馬線,一切行動聽指揮。
㈡ 誰有小學生法制教育兒歌啊
小學生法制教育兒歌(一) 你拍 一,我拍一,八榮八恥要牢記; 你拍 二,我拍二,為了祖國要出勁; 你拍 三,我拍三,鋪張浪費要揭穿; 你拍 四,我拍四,做人不能自顧自。 你拍 五,我拍五,好逸惡勞是恥辱; 你拍 六,我拍六,我們尊老也愛幼; 你拍 七,我拍七,崇尚科學屬第一; 你拍 八,我拍八,誠實...守信人人誇; 你拍 九,我拍九,法律法規要遵守; 你拍十,我拍十,爭做文明小衛士!
㈢ 有哪些法制兒歌或童謠
你拍 一,我拍一,八榮八恥要明晰。 你拍 二,我拍二,愛國愛校愛夥伴。 你拍 三,我拍三,服務人民記心間。 你拍 四,我拍四,崇尚科學立大志。 你拍 五,我拍五,團結友愛講互助。 你拍 六,我拍六,做事誠實不能丟。 你拍 七,我拍七,參加勞動要積極。 你拍 八,我拍八,自覺遵紀又守法。 你拍 九,我拍九,克服困難爭上游。 你拍十,我拍十,知曉榮辱會做事。 法律小生
㈣ 小學生法律知識兒歌內容
守法紀,愛生命,游戲室,不要進。
錄象廳,不涉足,更別沾,黃賭毒。
防溺水,不玩火,危險事,不能做。
交網友,不痴迷,陌生人,要遠離。
放學後,即回家,迷信事,不參加。
好與壞,要分清,小公民,人人敬。
(4)中學生法制教育的兒歌擴展閱讀
小學生法律基本知識
1、法律面前人人平等,不論什麼人都要遵守法律,無論什麼人犯法都要受到法律追究,不因身份、地位、民族、性別、貧富、職業等而有所區別。
2、憲法是我們國家的根本大法,一切法律都不能同憲法的規定相抵觸,任何人要服從憲法權威。
3、我們國家的審判機關是人民法院,法律監督機關是人民檢察院,法院、檢察院以及公安部門要分工合作、相互監督。
4、我們國家實行的是依法治國。
5、《未成年人保護法》第3條規定:未成年人享有生存權、發展權、受保護權、參與權等權利,國家根據未成年人身心發展特點給予特殊、優先保護,保障未成年人的合法權益不受侵犯。
6、未成年人享有受教育權,國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權。
7、未成年人不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等,依法平等地享有權利。
8、竊盜罪。所謂竊盜罪,就是指偷東西。在沒經過主人的同意下,隨便取走他人的財物,包括錢和物品。
9、恐嚇取財罪。就是用不當的手法,包括:恐嚇、威脅、暴力等,向別的同學借錢不還或強索金錢。
10、強盜罪。是拿著武器,如:刀械、棒棍或其他具有危險性的東西,威脅同學,使他不敢反抗,然後強行奪取身上的財物。
11、傷害罪。因為打架造成別人身體上、健康上的傷害,依據受傷程度可細分為:普通傷害罪、重傷罪、普通傷害罪之加重結果犯。
12、施打、吸用麻醉葯品。所謂的麻醉葯品就是指毒品,因為錯誤的使用麻醉葯品,會影響身體的健康,因此,除了在醫院由醫生合法使用外,私下吸用麻醉葯品都是違法的行為。另外,雖然本身沒有吸毒,但若有販賣麻醉葯品,也是犯法的行為。
㈤ 學法 知法 懂法童謠
是一起的,名字叫做《學法三字經》。
㈥ 小學部編道德與法治為什麼這么多兒歌
《全國教育系統開展法治宣傳教育的第七個五年規劃(2016-2020年)》
(二)切實將法回治教育納入答國民教育體系,形成學校、家庭、社會「三位一體」的青少年法治教育格局
全面貫徹落實《青少年法治教育大綱》,統籌規劃各學段法治教育的目標任務、主要內容和實施路徑,深入推進青少年法治教育系統化、規范化。在中小學開設道德與法治課,發揮法治教育的課堂主渠道作用。以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線,將法治教育與道德教育相結合,使青少年理解法治的道德底蘊,尊崇公序良俗,牢固樹立規則意識、平等意識、誠信觀念和契約精神。積極探索法育的規律與特點,以憲法教育和權利義務教育為重點,將規則教育、習慣養成與法治實踐相結合,遵循青少年身心發展規律,科學安排教育內容、教育重點和方法途徑,堅持落細落小落實,更多採取實踐式、體驗式、參與式等方式,切實提高法治教育的質量和實效。堅持課堂教學與課外活動相結合,注重發揮課外活動、社會實踐和網路文化的重要作用。建立健全青少年法治門協調機制,充分利用整合各部門和社會的法治教育資源,建立部門、學校、社會和家庭協調配合開展法治教育的機制,形成青少年法治教育的新格局。
㈦ 小學生法制歌謠
拍手歌」:
你拍一,我拍一,八榮八恥要牢記;
你拍二,我拍二,為了祖國要出勁;
你拍三,我拍三,鋪張浪費要揭穿;
你拍四,我拍四,做人不能自顧自。
你拍五,我拍五,好逸惡勞是恥辱;
你拍六,我拍六,我們尊老也愛幼;
你拍七,我拍七,崇尚科學屬第一;
你拍八,我拍八,誠實守信人人誇;
你拍九,我拍九,法律法規要遵守;
你拍十,我拍十,爭做文明小衛士!
八榮八恥「七字歌謠」:
八榮八恥」要牢記,「八榮八恥」要明晰。
愛國愛校愛集體,為了祖國齊努力。
做人不能顧自己,服務他人記心裡。
好逸惡勞是恥辱,參加勞動要積極。
勤儉節約不能忘,鋪張浪費要摒棄。
尊老愛幼是美德,團結友愛創美譽。
誠實守信最重要,做人誠信要牢記。
克服困難爭上游,崇尚科學數第一。
自覺遵紀又守法,不要違規又違紀。
知曉榮辱會做事,爭做文明小衛士 。
八榮八恥童謠
小朋友,來來來,大家一起詠童謠,八榮八恥記心間.
小喜鵲,站枝頭,愛國愛家最光榮,
老烏鴉,林中竄,破壞家園多可恥.
小燕子,捉害蟲,服務人民最光榮,
老麻雀,吃莊稼,禍害人民多可恥.
小黃鸝,鳴翠柳,崇尚科學最光榮,
老斑鳩,食五穀,愚昧無知多可恥.
小蜜蜂,采蜜忙,勤勞一生最光榮,
寒號鳥,不做窩,好吃懶做多可恥.
小螞蟻,力氣大,團結互助最光榮,
老狐狸,心眼多,損人利己多可恥.
小黃狗,門前站,誠實守信最光榮,
老花貓,哭老鼠,見利忘義多可恥.
小青蛙,住田間,遵紀守法最光榮,
老耗子,竊果實,違法亂紀多可恥.
小黃牛,勤耕耘,艱苦奮斗最光榮,
大灰狼,河邊坐,蠻橫無理多可恥.
小朋友,詠童謠,八榮八恥要記牢,生活學習要做到,自主創新早成才.
以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥
東方紅、太陽升,祖國騰飛似巨龍;
城鄉經濟大發展,和諧社會樂融融。
民族團結如磐石,統一祖國要堅持;
熱愛祖國最光榮,危害祖國最可恥。
以服務人民為榮、以背離人民為恥
愛祖國、愛人民,為人服務要熱情;
多給集體作好事,常為社會獻愛心。
公益活動莫鬆弛,扶老攜幼做好事;
服務人民最光榮,背離人民最可恥。
以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥
愛學習、愛思考,學知識、要動腦;
書山有路勤為徑,學習也要找訣竅。
迷信除、邪教止,從小執著求真知;
崇尚科學最光榮,愚昧無知最可恥。
以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥
小學生、要自理,學會自己管自己;
在家不當小皇帝,長大才能有出息。
學校活動莫推遲,班級工作要盡職;
辛勤勞動最光榮,好逸惡勞最可恥。
以團結互助為榮、以損人利己為恥
同學間、要和氣,就像姐妹與兄弟;
遇到難題大家幫,有了困難齊出力。
損人事、要制止,利己行為非小事;
團結互助最光榮,損人利己最可恥。
以誠實守信為榮、以見利忘義為恥
待他人、要真誠,總將自己比別人;
負責任、守信用,說到做到得人心。
舍利取義立大志,犯了錯誤不掩飾;
誠實守信最光榮,見利忘義最可恥。
以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥
在學校、守紀律,學生守則要牢記;
學法規、守法紀,法制社會齊出力。
違反紀律要處置,觸犯法律要懲治;
遵紀守法最光榮,違法亂紀最可恥。
以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥
艱苦奮斗是傳統,勤儉節約莫放鬆;
從小養成好習慣,長大報國記心中。
鋪張浪費要抵制,貪圖享受當禁止;
艱苦奮斗最光榮,驕奢淫逸最可恥。
八榮八恥新童謠
衣著整潔領巾飄,高唱國歌多驕傲。
唱准歌詞真情表,國家大事我知道。
志向遠大有目標,優異成績傳捷報。
中華美德要記牢,愛國情懷最榮耀。
以服務人民為榮、以背離人民為恥
建設美好新家園,服務他人心裡甜。
做好事,不間斷,扶老攜幼講奉獻。
公益活動樂參與,爭做奧運宣傳員。
快樂生活常相伴,人人誇我好少年。
以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥
小學生、愛動腦,學知識、勤思考。
遇事快把答案找,尋根求源是訣竅。
敢發明,樂創造,勤於實踐手更巧。
崇尚科學不迷信,勇於探索展新貌。
以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥
小學生,要自理,日常生活靠自己。
在家不當小皇帝,家務勞動多參與。
輪到我當值日生,垃圾分類放整齊。
辛勤勞動結碩果,綠色奧運我出力。
推薦於 2017-09-10
TA的回答是否幫助到你了?
能夠幫助到你是知道答主們最快樂的事啦!
有幫助,為TA點贊
無幫助,看其他答案
查看全部2個回答
5條評論
熱心網友贊
他也不知道怎麼啦
查看全部5條評論
— 你看完啦,以下內容更有趣 —
關於小學生尊法守法的歌謠
學法守法 守法紀,講法制, 遵章守法要支持。 亂違章,要制止, 違法亂紀最可恥。 過馬路,不要跑, 法在心中要知道。 小夥伴,要記牢, 學法守法最重要。 愛生活,唱歌謠, 遵紀守法數第一 好少年 ,要牢記 努力學習報祖國 不撒謊,不任性 遵紀守法數第一 好公民 ,要牢記 努力工作為人民 不貪污 ,不浪費 遵紀守法數第一 成長路上是歡笑 人人知法又懂法,個個爭做好公民。——曹杭志 沒有紀律的約束,就不會得到真正的自由。 紀律會魔法,她讓整個世界井井有條。 關於小學生尊法守法的歌謠寫回答 關於小學生尊法守法的歌謠 寫回答 共3個回答 勇敢_前行 LV.3 推薦於 2018-06-03 學法守法 守法紀,講法制, 遵章守法要支持。 亂違章,要制止, 違法亂紀最可恥。 過馬路,不要跑, 法在心中要知道。 小夥伴,要記牢, 學法守法最重要。 愛生活,唱歌謠, 遵紀守法數第一 好少年 ,要牢記 努力學習報祖國 不撒謊,不任性 遵紀守法數第一 好公民 ,要牢記 努力工作為人民 不貪污 ,不浪費 遵紀守法數第一 成長路上是歡笑。 守法 格言: 人人知法又懂法,個個爭做好公民。——曹杭志 沒有紀律的約束,就不會得到真正的自由。 紀律會魔法,她讓整個世界井井有條。 ——張雪妮 遵紀守法別忘記 二是二,一是一, 法律法規要學習。 善惡美醜辨分明, 大人誇我懂道理。 害人心,不可取, 防人之心別麻痹。 壞人壞事不能做, 多做好事為集體。 遇壞人,別著急, 沉重冷靜出主意。 報警電話一點通, 犯罪分子無處去。 小朋友,聽仔細, 法律法規是武器。 日積月累多學習, 遵紀守法別忘記。 小朋友,你別跑,停下腳步把燈瞧。 紅燈停,綠燈行,黃燈請你等一等。 放學了,快回家,過路要走人行道。 人群密,汽車多,請你不要去擁擠。 守法紀,愛生命,你過馬路勿橫闖。 有些人,亂開車,不是斷腿就斷腳。 喝酒後,去開車,損失金錢又危險。 守交通,人人記,大家一定不能忘。 安全出行,從我做起 小明愛騎自行車,相約同學出去玩。 臨行媽媽囑咐他,注意安全慢慢騎。 小明應付忙答應,轉頭就把叮囑忘。 騎車飛快不留神,把手不握頭不抬。 橫沖直撞過路口,眼看要把汽車撞。 司機眼明手也快,緊急剎車把禍消。 小明受驚魂魄散,低頭挨訓臉通紅。 再不騎車胡亂闖,紅燈綠燈看分明。 安全出行從我做,交通規則記心頭。 少先隊員要學法 鑼鼓敲得震天響,聽我來把新事講, 千萬注意別走神,快講! 少先隊員要知道,學習知識很重要, 自我保護不可少,重要! 健康成長第一條,知法用法最重要, 運用法律保自己,高招! 綠燈行,紅燈停,橫過馬路左右看, 自學遵守交通法,別忘! 放學回家快快走,遇上騙子多琢磨, 抓住機會趕快溜,機智!
18贊·14,738瀏覽2019-12-03
小學生法制詩歌
1、詩文一 小孩不滿十六歲,在外惹事又生非, 打罵索要損錢物,民事責任家長背。 學生在校校方管,學生在家家長擔。 半路途中有違法,學校家長都要管。 責任是否自己擔,民法通則有界限。 學生從小學美德,學校家長負主責。 各種法律不能違,違法受處失大悔。 學生時代多學法,走入社會是賢達。 2、詩文二、 從小要學法,法律威力大, 生活大世界,處處不離它。 護己要學法,保護你我它, 法前人平等,用法闖天下。 齊心來學法,歪風都能殺, 弘揚正氣好,利民利國家。 (7)中學生法制教育的兒歌擴展閱讀 詩歌特點: 1、詩歌的內容是社會生活的最集中的反映。詩歌有豐富的感情與想像。 2、詩歌的語言具有精練、形象、音調和諧、節奏鮮明等特點。詩歌在形式上,不是以句子為單位,而是以行為單位,且分行主要根據節奏,而不是以意思為主。 3、詩歌飽含著作者的思想感情與豐富的想像,語言凝練而形象性強,具有鮮明的節奏,和諧的音韻,富於音樂美,語句一般分行排列,注重結構形式的美。
2贊·39,291瀏覽2020-07-17
小學生法制小詩歌
這里列舉三首詩歌,沒有詩名 1、小孩不滿十六歲,在外惹事又生非; 打罵索要損錢物,民事責任家長背。 學生在校校方管,學生在家家長擔; 半路途中有違法,學校家長都要管。 責任是否自己擔,民法通則有界限; 學生從小學美德,學校家長負主責。 各種法律不能違,違法受處失大悔; 學生時代多學法,走入社會是賢達。 2、從小要學法,法律威力大; 生活大世界,處處不離它。 護已要學法,保護你我它; 法前人平等,用法闖天下。 齊心來學法,歪風都能殺; 弘揚正氣好,利民利國家。 3、義務教育九年制,有法可依不能搪; 適時送孩進學校,否則違法責難當。 養兒育女多歡暢,視若珍寶捧手上; 待到年滿七歲時,讀書求知上學堂。 義務教育打基礎,全面發展抓質量; 四有新人一代代,祖國江山成年長。 適齡兒童上學校,法定權利有保障; 社會學校和家長,同樣義務莫彷徨。 合理布局設學校,資源整合實力強; 學習環境營造好,人才輩出興家鄉。 學校校舍和場地,國有資產莫亂占; 未經審定教科書,不準教學進課堂。 適齡兒童應入學,不可做工或經商; 僱用童工與法抗,懲處嚴厲自遭殃。 (7)中學生法制教育的兒歌擴展閱讀法制小故事: 身患殘疾的母親病重在床,父親是普通工人,年僅15歲的兒子小剛品學兼優,還是班幹部。家裡的困難小剛都看在眼裡,他非常清楚錢對於母親及整個家庭的重要。 暑假期間,街坊一在工讀學校就讀的孩子找到小剛,對他說有辦法能弄到錢,並向小剛保證,只要跟他一起混,一定可以發財。孝順的小剛動搖了,憧憬著「要是能弄到好多錢,就可以給我媽媽動手術了」。兩人一合計,目標鎖定在了小剛一個家裡很有錢的小學同學明明身上。 於是兩人借口找明明玩,由小剛敲開了明明的家門。兩個半大孩子進去後,在明明父母在場的情況下,鄰家孩子掏出事先准備好的菜刀,大聲宣布:「搶劫,把錢拿出來!」明明的父親將其制服,傻在當場的小剛也被送進了派出所。 警察叔叔勸告大家認真學習法律知識,要從小剛身上吸取教訓,認真學習法律知識,不要誤入歧途。
23贊·1,292瀏覽2019-07-03
小學生法制教育童謠
法制教育應該和心裡教育一起開展啊 有一個健康的心裡才會有積極向上的心裡, 同時在展開法制教育我認為這樣會跟好的 我想那樣就不會出現高考失利就跳樓, 大學畢業找不到工作就犯法或自殺了
300贊·8,889瀏覽
法制小兒歌,就是簡單的說一說!
《普法歌》 從 小 要 學 法, 法 律 用 處 大。 社 會 各 行 業, 處 處 需 要 它。 做 人 要 守 法, 約 束 你 我 他。 辦 事 懂 規 則, 生 活 秩 序 化。 用 法 護 自 己,理 直 膽 氣 大。 法 前 人 平 等,靠 法 走 天 下。 敢 於 反 違 法, 歪 風 全 不 怕。 正 氣 大 發 揚, 利 民 利 國 利 天 下。
1124贊·7,722瀏覽2017-12-16
熱8購物季-好習慣兒歌電器,秒殺狂歡日!
好習慣兒歌-熱8京東電器,百萬爆品限時秒殺!爆品享至高24期免息!
m.jd.com廣告
幼兒英語啟蒙加盟,0-12歲在線啟蒙教育加盟!
值得一看的幼兒英語相關信息推薦
幼兒英語啟蒙加盟,大塘小魚在線啟蒙教育,全國誠邀加盟!萬元起步加盟線上網課!全球腦王楊易在線授課!語文數學外語1000+線上課節,抓住線上教育大商機,輕松創業!
jm4.0523jm.com廣告
為什麼犯人執行死刑時,必須要有救護車在場?
死刑是世界上最古老的最嚴厲的刑罰之一,從人類建立社會秩序以來從未斷絕過,指的是行刑人基於法律賦予的權
41條回答·76,644人在看
鷹重生就是個徹頭徹尾的謊言!重生勵志雞湯故事該怎麼說?
相信各位應該看過《鷹的重生》這個無比勵志的故事,而且在寫作文的時候還不止一次引用,老師也會誇獎作文中引經據典,用案例來佐證自己的觀點、行文流暢、內容翔實等等!不過大家都是上過小學的人,知道生物體的生老
16,316人在看·159贊
教師收禮違法嗎?
付曉雷律師-強制執行
9,292播放
瑜伽毒害了多少中國女人,對於瑜伽你都進入過哪些誤區?
瑜伽對於現在的中國人並不陌生,它是印度的一種修煉原則和方法,在有文字記載的開始以前瑜伽已經存在了,留
49條回答·160,152人在看
李榮浩為何會選擇楊丞琳?
楊丞琳出名比李榮浩出名早,李榮浩只是一個作曲的,那時候楊丞琳就已經小有名氣,大名人,李榮浩只有仰慕的
99條回答·4,211人在看
評論
㈧ 小學生法制教育童謠
法制教育應該和心裡教育一起開展啊
有一個健康的心裡才會有積極向上的心裡,
同時在展開法制教育我認為這樣會跟好的
我想那樣就不會出現高考失利就跳樓,
大學畢業找不到工作就犯法或自殺了
㈨ 小學生普法教育的兒歌有哪些
從小要學法,法律威力大,
生活大世界,處處不離它。
護己要學法,保護你我它,專
法前人平等屬,用法闖天下。
齊心來學法,歪風都能殺,
弘揚正氣好,利民利國家。
交通法規是個寶,
自覺遵守要記牢。
紅燈停,綠燈行,
黃燈起步准備好。
先看左,再看右,
安全保證很重要。
警察叔叔來指揮,
伸臂抬腕車輛停;
左臂伸直右臂彎,
車輛緩緩向左行;
右臂伸直左臂彎,
左邊車輛可通行;
行人要走斑馬線,
一切行動聽指揮