中學生讓座

❶ 中學生學習累了一天，在公交車上看見老人該不該讓座

應該讓座。
①尊老愛幼是中華民族傳統美德，我們要繼承和弘揚這種美德。內
②對他人應該盡到容互幫互助、扶危濟困的責任。承擔責任是自尊自信的具體表現，是自立自強的重要標志，是走向成熟的必然選擇，有利於我們健康成長，有利於樹立高度的社會責任感，有利於獲得幸福的生活和有意義的人生，能夠獲得別人的贊譽，樹立自己乃至90後的良好形象。
③為老年人讓座雖然不是法律規定，但作為道德要求，我們應該做到。
④為老人讓座有利於營造尊老愛幼的氛圍，建設和諧社會，利人利己
⑤社會主義精神文明建設要求我們加強思想道德建設，樹立社會主義核心價值體系，讓座就是一個具體的表現。

❷ 一位女中學生在電車上為一位外國朋友讓座，卻遭到幾個青年人的嘲笑：「真是崇洋媚外！」為此寫一篇議論文

論「一位女中學生在電車上為一位外國朋友讓座，卻遭到幾個青年人的嘲笑：『真是崇洋媚外！』」
內容：靠！（把這句話復制一百遍啊一百遍）

❸ 老年人是否有權利強制中學生讓座呢

現在道德綁架這個問題越來越嚴重了，我們經常可以看到一些道德綁架的現象，從新聞上我們經常可以看到這些類似的事件。大多數都是顯示出了一些老年人的一些不好的行為，就像我們今天問題中這個現象。

雖然我在上面說了這些但是我並沒有讓大家不去讓座位。很多東西在我們國家是要變通的，不要只咬死理。年輕人身體好的話其實是可以給老年人讓座位的。那麼老年人應該做的是說聲“謝謝”這是最基本的禮貌。不要讓年輕人傷心。

❹ 關於中學生給老人讓座的綜合實踐作文

一天下午哥來哥送我源去上英語班。我和哥哥上了車，車上的人非常多，我和哥哥只好站著。我的旁邊坐著一個小孩，小孩旁邊有一位白發蒼蒼老爺爺。
汽車到了一站，。上來一個大哥哥。一上車大哥哥就從書包里拿出來了一本磚頭一樣厚的書，看了起來。這是汽車突然來了一個急剎車，大哥哥向後退了好幾步，差點摔倒。剛站穩大哥哥就捧起書好像什麼都沒有發生過一樣。我對面的老爺爺急忙站起來拍拍大哥哥的肩膀說：「年親人你坐下來看吧」
「不，大爺，您的年齡比較大，還是您坐吧」大哥哥說。
看著這樣素不相識的乘客，我感動得流下來。

❺ 讓座 初中作文

我的字數不多啊 1. 一天，我和爸爸乘公交車去圖書城買書。上車時公交車上已經擠滿了人，還有人在車上抽煙，外面太陽火辣辣地曬著地面、曬進車廂，彷彿要將人烤出油來似的。

這時，我既被難聞的煙味、汗味熏著，又被火辣辣的太陽烤著，簡直憋得都快受不了了，我前後左右地看，真想找一個空位子坐一下。正在這時，我後面坐著的一位阿姨對我喊：「小朋友，小朋友，你來坐我這兒吧。」我正在猶豫時，阿姨一把將我拉到她的座位上坐下，然後微笑的對我說：「小朋友坐吧，我一會就要下車啦。」我馬上說：「謝謝阿姨！」。

過了一會兒，公交車到了巴陵中路，我們下車時，我看見那位阿姨並沒有下車，而是站到車廂前面去了。

啊！她是多麼好的一位阿姨呀!她有著雷鋒叔叔樂於助人的精神。我們應該向這位阿姨學習。

2.星期天中午，小蘭去書店看書。到站點一看，呀,等車的人好多呀!等了好一會兒，車終於來了。還好，小蘭坐上了最後一個座位。「這下不用站著了!」小蘭長長出了一口氣。
一會兒工夫，車已經到了下一站。可能是星期天的緣故，這一站的人更多。當車快要啟動的時候，有一位老奶奶挎著菜籃子，拄著拐杖顫巍巍的攔住了車。這時車上連站的地方都快沒有了，老奶奶好不容易上了車，慢慢向里挪著… …
「車上沒有空位了，老奶奶腿腳又不方便，我是少先隊員我應該給她讓座。」想著，小蘭連忙站了起來。「老奶奶，您坐吧！」說完，小蘭扶老奶奶坐了下來。車上的乘客微笑著看著小蘭，好像在說：「這小姑娘真懂事!」小蘭笑笑悄悄地靠到車門旁。
書店終於到了，小蘭站了一路雖然很累，可是她心裡卻甜滋滋的。

3.今天是星期天，天氣真不錯呀，萬里無雲的天空上飄著朵朵白雲，火紅的太陽照著大地。我懷著愉快的心情出了門，拿著媽媽給我的2塊錢去買醬油，買醬油要到百貨商店，我站在家門口的21路車站等公交車。
等了好久，公交車終於來了，我像兔子般的竄上了公交車，刷了學生卡，啊，只剩一個座位了，我好幸運呀，我飛快的做了上去。車開動了，我看著窗外的高樓大廈，心裡想：祖國的變化真是日新月遺呀，我們生活在這個年代真是性福啊！
正在我暗自思考的時候，車又靠站了，沒有人下車，卻上來了一個人，我定精一看，是一個老奶奶，只見她滿頭白發，滿臉大汗，臉色發黃，好像是有病了，我再一看，她左手住著拐杖，原來她左腿沒了，右手拿著一個竹竿，不停的在地上敲打，原來她是個瞎子。我又一看，她背後還背著一個小寶寶。我最後一看，她的肚子大大的，圓圓的，還不停的吐酸水，啊，她是一個孕婦。

車上做著的其他叔叔阿姨們，看到她都把臉扭到外面，假裝沒看見。車開動了，看著她一晃一晃的，我的心難受起來，司機叔叔按了一下廣播，「各位乘客，如果車上有老、弱、病、殘、孕以及報小孩的乘客，請您將座位讓給他們。」我心裡想：爸爸媽媽和老師從小就教育我要做個懂禮貌的好孩子，我應該把座位讓給這位老奶奶。可我又一想，只有一個座位了呀，我還要做2個小時才能到百貨商店呢！這時：雷鋒、董存瑞、羅生教、黃繼光、劉胡蘭、焦裕祿、趙春峨、陳思德、孔融、馬克思的形象出現在我的腦海里。他們的事跡激勵了我，是呀，我不能為了我自己舒服爾不顧他人的性福呀！但是我又下不了決心。
就這樣，我不停的做著激烈的思想斗爭。不知過了多久，我終於下定了決心，把座位讓給了老奶奶。老奶奶激動的對我說：「小朋友，謝謝你呀，你叫什麼名字呀？」剛好車停了，我到站了。我一邊下車一邊說：「老奶奶，你就叫我一個少先隊員吧！」
透過遠去的車窗，我看到老奶奶流下了激動的淚水。

❻ 有這樣一件事：一位女中學生在電車上為一位外國朋友讓座，卻遭到幾個青年人的嘲笑：「真是崇洋媚外！」 這

話說，某一女中學生在電車上為一外國朋友讓座，譏諷聲至：「真是崇洋媚外！」

崇洋媚外？果真如此嗎？

在此，不妨假設這件事是個案例，再假設主犯應當是「一個外國朋友」。再進一步假設這個外國朋友是一個老人，在他上車後，因為沒有剩餘空位，而一女生主動讓座。但這件事哪兒可扯得上崇洋媚外呢？讓座，這可是禮貌的表現！不管是在中國還是在外國，這本來就是一見件理所應當之事，自然談不上崇洋媚外。

假設第二條：這個外國朋友是一個二、三十來歲的健康的大姑娘或小夥子。同樣的，在上車後發現沒有空餘的座位，而一女生主動讓座。那麼此時的「主犯」應當是這一女生了。不知道這姑娘是一個大美人，還是小夥子是一個帥哥，居然能讓一女生主動讓座，看來此國際友人功力不淺啊！

可話又說回來，人，一旦看到美好的事物，不都有種想親近的感覺嗎？再或者，此外國人面目和善、平易近人，那麼小女生願意去讓座，怎麼就會成了崇洋媚外呢？最多算得上「個人崇拜」罷了。

假設條件三：這個外國朋友只是一個相貌平平，全身上下無任何異處的普通人一個，僅僅只是因為此人頭頂「洋毛」，藍眼、白皮膚而已。上車後，視電車內無座，巧，一女生只因視其乃外國人，立即讓座。主犯乃「女生」，敢問此女生此時是否滿臉堆笑，一副討人的媚笑？既無，又怎麼算得上「媚外」？

要說「崇洋」，或確實如此。追溯歷史，古今「崇洋」之人怕舉不勝舉。盛唐時「崇洋」，遠了且不談，就說近代最後一任皇帝溥儀可謂是萬分的崇洋，喜歡的洋玩意兒多的是：騎自行車、玩西洋鏡、西洋表、西服等等。可這也僅僅屬於「崇洋」情結，要說是「崇洋媚外」，那簡直是誣蔑。

要論「崇洋媚外」，在抗戰時期不是沒有的，那一個個通敵的漢奸便是，在外國的軍事部里，獻媚討好的嘴臉，狠狠的出賣中國軍事情報，更出賣自己良心的奴才便是。要說這些漢奸是「崇洋媚外」哪有簡直是抬舉他們了。

要論現代的中國人，發展的是民族自尊、自信、自強的力量。特別是全球化的時代，一個日常的「讓座」行為，竟然被指責為是「崇洋媚外」，那純屬無稽之談！

中國在發展，中國在強大，中國也正逐漸走向繁榮，我們何需如此計較？人與人是平等的

❼ 作文中學生應不應該讓座

2010年11月5日早上，7名中學生在南京公交車上"集體不讓座"，漠視一位白發蒼蒼的老大爺站在身邊。這組照片被網友發了出來，與另外一篇"老人給孕婦讓座，學生無動於衷"的帖子，一同受到了網友的關注。這兩篇帖子受到近2萬名網友關注，有網友說"90後沒素質"，有網友說"讓座不是義務"，還有學生上網跟帖說"我們比他們這些老人累多了"！
運用指南
比起公共交通工具里隨處可見的"老弱病殘孕專座"標識，北京地鐵里的一句提示語"請將座位讓給需要的乘客"因脫離了生硬的道德要求而更顯溫暖。此素材適用於"尊老""善良""美德""道德""風尚""顛覆"等相關的話題、材料和命題作文。
【角度一】闡述與"尊老""傳統美德"等相關的話題。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼！這句話的意思是：善待別的老人就像對我自己家的老人，關愛別人的孩子就像對我自己的孩子。讓座一件小事，卻真實的反映了人們根本喪失了古人的優良傳統。尊老愛幼是中華民族的傳統美德，為照顧弱者付出或者讓座一些什麼，本不該成為爭議。但不知曾幾何時，"與老人爭座"似乎已經理直氣壯。這是一種非常不好的跡象。
【角度二】闡述與"尊重""人性"等相關的話題。乘坐公共交通工具，提倡給老幼病殘弱讓座固然是對公民道德要求，但是這需要靠整個道德環境的潛在影響，而不是拍照上網這樣生硬規范。依靠道德的優越感羞辱我們身邊的社會成員，無益於鞏固社會的文明體系，反倒容易引發道德混戰。教育的力量讓中學生稚嫩的肩膀難以承受之重，他們是"需要座位"的人，而老人身體虛弱同樣也是需要幫助的人，這時候不能以老幼來判定一個人的道德水平。只有尊重個人實際需要、尊重人性的道德才不至於演繹為暴力和審判。
【角度三】闡述與"道德""教育"等相關的話題。學生不給老人、孕婦讓座，在網上居然有"兩派"相互爭執，這既讓人感到無奈，也加劇了人們對道德滑落的擔憂。學生學習負擔過重、睡眠少、精神狀態不佳等，社會固然需要重視，必須盡快改變，讓學生們真正強壯起來；而學生心態上的偏差，尤須教育界乃至整個社會加以關注，予以糾正，只有這樣，學生們才會真正有朝氣，社會也才會真正健康。

❽ 你怎麼看待大爺強制中學生讓座的行為呢

現在很多的老人，他們認為年輕人給他們讓座就是應該的，但是他們卻沒有考慮過，現在很多學生，年輕人，他們經歷了一天的學習還要工作之後，他們也是非常累的。而老人他們又不需要工作，每天就是溜溜彎，打打太極，跳跳廣場舞什麼的，不應該去跟學生還有工作者去爭搶公交車上面的位置。

我覺得在公交車上面讓座是情分，不讓是本分，沒有人應該去給你讓座。也不是說不應該尊老愛幼，我們都知道尊老愛幼是我們中華的傳統美德，但是現在很多的老人他們都倚老賣老。覺得自己年紀大了，他們說什麼都是對的。

我覺得對於這種不講理的老人讓了就算了，不能夠去跟他爭吵，有很多老人他們都有心臟病，如果爭吵發生了什麼意外的話，這是小不忍則亂大謀。我覺得這些老人他們正是在消費年輕人的愛心，這些老人他們也應該體諒一下現在的學生還有工作者。

❾ 關於初中生該不該給老人讓座的辯論賽 正方的！！！！！！！！！！！！急！！！！！！！

首先,一個國家,一個民族,不能失了傳統,當然指的是好的傳統,我們一直以文明禮貌,謙恭禮讓.等等美德,好聽的自居. 但是社會變了,無論初中生. 還是年輕人,或是成年人. 有那麼一部分人甚至將美德當成多事.甚至會白眼於好心者.公交車上坐在橙色座位上發手機簡訊,對站在一旁的老人看都不看的年青人,多得無法計數.
沒有硬性規定,誰該讓座,對學生,對軍人,都是如此,美德是自願的,是民族的自豪,更不能認為學生或軍人做好事, 讓座等就是份內事.
初中生,同樣的年輕人,因為身體素質平均水平是絕對要高於老幼病殘.在這種情況下,自己站一站,承受一些鍛煉,讓需要座位的人去坐下. 在做好事的同時,陶冶情操, 為民族的美,做出一份貢獻. 去體會做好事後那種自豪的心情.
同樣,也要量力而為,如果你自身條件不是很理想. 更需要座位,那麼也不要擔心會遭白眼. 坐著你的就可以了,心不愧,魂就在.
要有良好的世界觀,人生觀,建設民族美德,畢竟困難重重. 事物重是相對的, 那些糟糕惡劣的人始終存在.也不乏有報道老人強坐女青年大腿等事發生. 在看到這些時,不要失去信心,失去信念,就像是大家都闖紅等,你不要跟著.堅持正確的,總是對的. 墮落往往發生在跟隨. 跟隨著身邊環境一起墮落.
我們都會有老的那一天.要是提前見上帝了,也沒辦法...但這畢竟是少數. 想想我們白發蒼蒼,看著年輕人的火力,瞧著自己的垂暮,那時候心理是多麼的乏力,如果這時,感受到年輕人的熱情關心.那又是何等心情.
總結,讓於不讓,量力而行. 用一顆明亮善良的心,去藐視一切墮落行為.

❿ 初中政治辨析題：中學生應不應該給老人讓座急急急！！！20分鍾內回答！！！

應該讓座。
①尊老愛幼是中華民族傳統美德，我們要繼承和弘揚這種美德。
②對內他人應該盡到互幫互容助、扶危濟困的責任。承擔責任是自尊自信的具體表現，是自立自強的重要標志，是走向成熟的必然選擇，有利於我們健康成長，有利於樹立高度的社會責任感，有利於獲得幸福的生活和有意義的人生，能夠獲得別人的贊譽，樹立自己乃至90後的良好形象。
③為老年人讓座雖然不是法律規定，但作為道德要求，我們應該做到。
④為老人讓座有利於營造尊老愛幼的氛圍，建設和諧社會，利人利己
⑤社會主義精神文明建設要求我們加強思想道德建設，樹立社會主義核心價值體系，讓座就是一個具體的表現。