聖澤中學老師待遇

⑴ 汶上聖澤高中收費多少

立足健康教育工作，創文明衛生和諧校園 ——汶上縣第一實驗中學愛衛工作匯報材料 我校是一所縣屬初級中學，創建於1989年，佔地60餘畝，總建築面積23000平方米 。學校現有42個教學班，在校生2665人。學校師資力量雄厚，專任教師165人，其中中學高級教師58人，全部達到國家規定學歷，市縣級骨幹教師和學科帶頭人18人，省市級教學能手和優質課執教者42人，中都名師5人。學校環境優美，布局合理，設施完備，功能先進。學校先後被評為省規范化學校、省級教學示範校、省地震科普示範校、省藝術教育示範校、省校本培訓示範校、省初中教學工作先進單位、省德育工作先進單位、省重大課題實驗基地、濟寧市文明單位、濟寧市衛生工作先進單位。 我校愛國衛生工作在上級領導的關心和支持下，全體師生的共同努力下，校園環境，衛生意識、衛生習慣等方面，在原來的基礎上都有了明顯的進步或提高，現簡單介紹如下： 一、學校領導重視，組織機構健全 學校領導對愛國衛生工作十分重視，把愛國衛生工作擺上了學校工作的重要議事日程。為了使愛國衛生工作認真、扎實、全面、有效的開展起來，我校成立了愛國衛生工作領導小組。組長由副校長楊存東同志擔任，成員有政教處主任、保健教師、年級部負責人。領導成員分工職責明確，副校長抓健康教育課的質量，負責校園建設，政教處主任負責環境衛生情況、保健教師負責健康教育知識的傳授，並進行學生衛生宣傳和常見病多發病的防治工作。年級部主任負責檢查督促年級的衛生、教學工作。愛國衛生領導小組人員通力協作，全體教師共同參與學校衛生工作，各部門齊抓共管，相互協作。工作做到有計劃、有布置、有檢查、有總結。學校要求各負責人都能嚴格按照制定的計劃開展工作，做到有目標計劃、有檢查評比、有總結表彰，同時將工作責任落實到每個班級、教研組。 二、規章制度先行，保證愛國衛生工作進行 為確保愛國衛生工作有序、有效的進行，規范廣大師生的行為舉止，我校從本校的具體情況出發，在廣泛徵求群眾意見的基礎上，制定、完善了30餘項規章制度，其中包括《學校衛生管理制度》、《班主任量化考核辦法》、《教室文明公約》、《學校環境衛生檢查制度》、《傳染病防控應急預案》等。學校把這些制度裝訂成冊，發至各職能部門，納入日常管理工作中，作為評先樹優的依據之一。 三、加強健康教育，搞好衛生工作 學校愛衛工作在全面抓緊抓好的基礎上，重點是抓好健康教育工作。我校將健康教育列入學年度教學工作計劃，並做到師資、教材、課時、開課率四落實。學校利用校《健康教育》專欄宣傳健康教育常識，搞好校園凈化、美化工作，積極做好學生的健康體檢工作，使我校健康教育和學校周邊環境達到國標要求。 1.開齊開足健康教育課程，積極開展教學研究。 全校均開展健康教育課，由體育教師兼任健康教育課。嚴格保證了課時，安排為1課時每周，開課率達到100%。做到了有課時、課本、教師、教案、考核評價。通過健康教育課程的開展，學生普遍反映，能夠在健康課上學習到許多非常有用的知識。一年來，學生的考核評價資料完整。學校積極開展對健康教育課的教學研究，認真做好健康教育的學科滲透，在各科教學中滲透健康教育知識，如在體育課教學中滲透個人衛生習慣教育，在生物課中滲透環境衛生教育，在思想品德課中滲透心理健康教育等。學校十分重視對健康教育師資的培訓，如常見病、傳染病預防知識講座等。此外，健康教育教師還通過上觀摩課的形式，極大的提高了健康教育教師的個人基本功。 2.認真、扎實、有效地開展健康教育活動。 學校利用宣傳欄、家長會、班會、校園廣播、衛生小報以及環保小報等多種形式，向學生和家長宣傳不同內容的衛生保健知識。每學年出刊愛國衛生知識2期，健康教育知識和學校衛生知識2期，印發宣傳材料1000餘份。組織開展有聲勢、有規模的集中志願服務活動。充分發揮共青團員模範帶頭作用。2009年4月，組織志願者走進社區，宣傳愛國衛生4次；走進街頭，參與維護交通秩序、糾正行人違規行為4次；經常撿拾垃圾、清理野廣告、擦洗護欄、站牌等公用設施，結合重大節日，有組織的開展環保教育活動，控煙宣傳活動、預防愛滋病等健康教育宣傳活動。開展了「愛國衛生知識進課堂」活動，進一步利用課堂宣傳愛國衛生知識。在總結過去工作經驗的基礎上，積極創新工作思路、工作方

⑵ 汶上聖澤中學的工作思路

把握學生發展區 關注每一個學生的進步，辦一流的好學校。

⑶ 有今年高考完的汶上縣聖澤中學復課班的學哥學姐嗎有問題想請教一下

什麼問題？請說

⑷ 汶上縣聖澤中學晚自習幾點放學

汶上縣聖澤中學不掛網公布此類信息，

建議直接詢問學校辦公室、教務處。

好好學習，天天向上。

只要用心去學，你就是最好的。

金猴獻瑞，吉星臨門。

祝你學業進步，馬到功成。

⑸ 汶上聖澤中學的學校歷史

1994年底，身為惠州市人民警察學校武術教官、深圳保安服務公司散打教練的孫存剛，懷著報效家鄉父老的熱切情懷，回到了闊別多年的家鄉，投資100多萬元創辦了少林武術學校，5年時間，先後向武漢體育學院、山東體育學院、山東師大等高校輸送後備人才176人，為深圳、青島、濟南等地培養優秀保安人員1260人。1999年3月，孫存剛被評為國家一級武術裁判。
汶上縣第二中學始建於1996年，是由台胞徐震先生捐資援建的普通高級中學。雖然教學質量連年攀升，社會聲譽不斷提高，但是由於財力投入不足，學校負債運營，發展的潛力受到限制。吸引外資發展教育事業，把二中改製成民辦學校，列入了縣里的重要議事日程，而這一切與孫存剛的想法不謀而合。經過他的多方聯系和積極引薦，2002年4月，學校接受少林慈善福利基金會會長、少林寺方丈釋永信大師3000萬元投資基金，計劃利用三年的時間將原二中打造成省級規范化學校，並改制易名為汶上聖澤中英文學校。
汶上聖澤中學的成立，順應了教育投資多元化的浪潮，它沒有陳舊的條條框框，可以進行國辦中學難以進行的改革，這是聖澤中學的生命力所在。短短的一年零三個月時間，他先後籌措資金2000多萬元，完成了1.68萬平方米的綜合樓、1.1萬平方米的學生公寓、1.27萬平方米的多功能餐廳建設，學校建起了千兆到樓層、百兆到桌面的校園網路，實驗室、微機室、語音室、閱覽室、多媒體室等設施齊全，可容納4500人同時就餐的多功能餐廳已開始啟用，正著手建設魯西南第一家數字圖書館。
「靠事業留人，靠感情留人，靠待遇留人」，這是聖澤中學董事長孫存剛常常掛在嘴邊的一句話。為吸引並留住人才，學校制定了考核獎懲和教育培訓機制，以人事代理的形式誠聘了20名教壇精英，定期邀請國內外教育專家來校闡微探幽，免費為教師提供高檔公寓住房，利用暑期組織教師到外地參觀學習，每年正月十五為外來教師節，孫存剛和校長楊兆啟陪同外地教師共度佳節。斥資19.6萬元對優秀人才給予重獎，調動了教職員工的工作積極性。
「讓學生如意，讓家長放心，讓社會滿意」，這是汶上聖澤中學向社會作出的鄭重承諾。孫存剛提出了「全日制、全住校、全封閉」的管理模式，對4000名在校生實行准軍事化訓練，使廣大學生深切感受到集體的溫暖和力量。他跑到濟寧高薪聘請了營養學專家，根據學生的生長發育特點，配製不同的營養套餐。在學生公寓安裝了熱水供應及洗浴設備，為學生提供了安全舒適的學習生活環境。同時，家庭生活困難的農村學生，同樣能夠享受學校優質的教育服務，學校先後為困難學生減免培養費20多萬元，並將於年底成立聖澤助學基金會，幫助家庭困難的貧困生完成學業。
如今的汶上聖澤中學沒有花國家一分錢，並為國家節約1100多元的培養成本，解決了200多人的再就業，滿足了普及高中教育的社會需求。他們正積極進行集團化建設和國際化辦學的嘗試。談到今後的發展前景，孫存剛胸有成竹地說：「我們將牢牢抓住加入世貿組織給教育事業帶來的機遇，按照集團化、產業化發展的需求，6年內組建成西校區，10年內校外征地600畝，組建一所高等院校，把汶上聖澤中學發展成一所現代化教育集團。」

⑹ 空乘工資多少錢一個月

從國際國內現有薪資水平看，國內主流航空公司空乘人員平均年薪在10萬元人民幣以上，同時因其專業性和供應不足，其職業穩定性得到保證。我國正處於從民航大國向民航強國的轉變過程中。由此預測到2010年中國至少需要新增加40000多名空乘服務人員工作崗位，民航空乘服務人員隊伍將超過25萬，規模將是目前的5倍。整個航空業自身也將演變成一個集民航管理、機場物流、機械機服、航空氣象、地面服務、流程簽派、航空營銷以及票務銷售等多元化的復式行業。
空乘的薪酬包括三個部分：基礎工資、飛行小時費以及駐外補貼。
目前，普通崗位的空姐月薪大致為5000元，根據多飛多得的機制，國際國內航線的調整以及職位的變更，收入會有不同程度的浮動。
國內航空公司的空乘按照級別由低高大體上分辦：見習乘務員、普通乘務員、國際航班乘務員和乘務長。普通乘務員一般要在國內航班飛行2年左右時間，基本月薪2000元至3000元人民幣之間，此後才能飛國際航班的普通艙，然後飛兩艙(公務艙和頭等艙)，基本月薪在5000元人民幣左右，之後再升為乘務長(分區域乘務長和帶班乘務長)，基本月薪9000元人民幣左右。飛行小時費用按每小時20-30元計算，每月飛行120小時左右。駐外補貼按照國內航空公司標准支付。
國外航空公司目前外航的基本月薪一般在1.3萬元至1.5萬元，每月飛行小時在50-70小時，每小時10-12美元飛行補貼，每月收入多能達到兩萬元以上。駐外補貼則按照停留國家的貨幣標准由公司支付用餐津貼、賓館與機場的往返交通費、住宿費。應、往屆高中畢業生，男女不限，需面試、政審合格。
除此之外，還可進入宣傳部、專業文藝團體、旅遊行政管理等單位；可進入文化宮、青少年宮等成為高等教育教師。

⑺ 汶上聖澤中學的教學教研

學校堅持教來育以人為本的源原則。關注學生的差異，滿足不同學生的需求。制定切實可行的教學目標。講評到位，補救到位，心理調適到位，服務到位。講評到位就是學生做了一定要跟上講評；補救到位就是就學生出現的問題補救措施要跟上；心理調適到位就是每一次練習都會在學生心中形成波瀾，我們要求班主任和任課老師一定要及時了解學生的心理變化，多與學生溝通，及時調整好心理狀態；服務到位就是級部主任和任課老師全方位全天候的提供服務。
學校特色教育異彩紛呈。徜徉於聖澤校園，你會目睹到學子們整齊劃一、優美大方的體操表演，你會在重大節日聆聽到學子們激情盈懷、催人奮進的精彩演講，你會在田徑場上一睹健兒們的颯爽英姿，你還會在悅耳的琴韻之中欣賞丹青妙筆……
人所共識，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。汶上聖澤中英文學校在加大硬體投入的同時，注重實施「名師工程」，廣招人才。如今，一支結構合理、學歷達標、朝氣蓬勃的師資隊伍業已形成。正是靠著這樣一支群體優勢明顯，個體素質過硬的師資隊伍，使得聖澤學校物競天擇顯本色，桃李滿園齊爭艷。

⑻ 汶上聖澤中學的學校榮譽

2003年，對於汶上縣聖澤中英文學校師生來說，是值得驕傲和慶賀的一年，這所改制不版到一年半的民辦中學權，本科錄取竟突破300人大關，令全校教師員工自豪，令全縣人民關注，而這一切無不傾注了董事長孫存剛和同事們的心血和汗水。
汶上聖澤中學教育教學工作成績突出，整體工作連創佳績，先後榮獲「全國教育科研優秀實驗基地，山東省全民普法依法治理先進單位」、教育普法先進單位，濟寧市市級文明單位、高中教學進步獎、現代教育技術示範學校、電化教學示範學校、市遵紀守法光榮校、群眾體育工作先進單位、市體育工作先進單位、市體育道德風尚獎等多項榮譽稱號。

⑼ 汶上聖澤中學的董事長寄語

靠事業留人，靠感情留人，靠待遇留人