下面的表格是對中學生偶像

1. 中學生偶像觀（調查問卷）

1 有

2 中國外國都有

3 喜歡沒有為什麼

4 每個人都有自己的品味，追不追星是他們的個回人觀點

5 完全不答會，還是變好了的說

6 喜歡是ok的，但是不要影響你正常的工作與學習（特別強調「影響」）

7 不要剝奪孩子們的興趣啦，多體諒一下他們，不要認為他們還小就沒有自己的主見哦

8 你應該知道韓庚吧！，他一個人去國外，想家時偷偷掉眼淚，受傷了也不說，只因為他感覺這樣會影響團體，因為是外國人，再沒辦手續之前他在韓國不能上節目，於是就戴面具，還有好多好多、、、、、、

PS（樓主應該是媽媽吧，因為自己孩子追星的問題頭疼，我想和你說哦，你應該和他說，要不能影響正常的生活，明星其實也沒什麼不好啦，90後追星是一種理所當然）

2. 中學生偶像崇拜

偶像本意：用木頭或泥土等製成的人形。
偶像今意：是個人所喜愛的、支持的人。
我們曾經的偶像有誰：雷鋒？愛迪生？四大天王？劉德華.........太多了。
我認為偶像就是一種精神的依託，支柱。
中學生偶像崇拜其實很好理解，中學生學習壓力過重，家長要求的是成績好，班上的排名靠前，從而導致中學生心理壓力過重，而偶像正是中學生用來釋放這種心理包袱的。
中學生崇拜偶像的同時應該思考下為什麼要崇拜他，是什麼原因從而導致我們要崇拜他，比如今年春晚的小虎隊就是我那個年代非常崇拜的對象，因為他們歌唱的好，歌詞朗朗上口而且人還長得帥氣，他們唱的歌詞反映出了我們那個時代的心身，中學生怎麼看待這個問題呢？我認為我們應該反過來看，他的歌詞為什麼寫得這么好，我能不能寫的出來，為什麼寫不出來，答：因為我們的知識面還不夠廣，應該更努力的學習，通過學習來找出其中的差距，我認為如果是這樣想的中學生，那麼我要恭喜他，因為他已經找到了自己的人生價值，找到了自己的奮斗目標。
通過上面的例子我認為中學生的偶像崇拜沒什麼不好的，只要通過引導反而可以成為他們學習課本的精神力量，可以成為他們的力量的源泉。也希望你找出你所崇拜的偶像的有點出來，從而找到你的精神力量是什麼，你的學習目標是什麼，從而樹立起一個有價值的人身觀，一個為之奮斗一生的目標。

3. 下面的表格是對中學生偶像崇拜的相關情況的抽樣調查結果。請仔細閱讀，用簡明語言完成後面的題目。

4. 中學生偶像觀的調查

1.歌星
2.台灣
3.男，偶像女
4.注重給人的感覺，感覺好的就喜歡
5.會啊，有一次一個同學罵版我的偶像，我權就給了他一巴掌
6.會啊，因為她們，我努力學習，就是為了考台灣的大學
7.不會，我自認為能正確的看待她們的優缺點

5. 把下面表格補充完整

6. 把下面的表格補充完整

7. 將下面的表格填完整。

8. 下面的表格是對中學生偶像崇拜的相關情況的抽樣調查結果。請仔細閱讀，用簡明的語言完成後面的題目。

9. 關於中學生追星的調查

咱的偶像是：飛輪海

喜歡他們是因為：1、他們很帥

2、他們的歌很好聽

3、他們真的很不容易，每個身上都帶著傷！

4、他們的一切都讓我感動！

10. 關於中學生追星問題的數據調查

學生追星並不狂熱，多數只是簡單崇拜

我們將偶像崇拜行為劃分為7個等級，依據表格順序，對偶像的崇拜程度逐級遞增.從調查結果可見，中學生偶像崇拜行為的層次大體呈現出越淺層次的行為具有的人數越多、行為出現頻率越高的特徵。調查對象多停留在1-3淺層次的行為上，即「收集偶像信息」、「談論偶像話題」、「購買偶像相關產品」。選擇無此3種行為的人分別佔27.1％、30.6%、41.0%。選擇偶像崇拜的中級層次，即4-6層次的人數突然減少，只有17.3%-23.1%的人出現過「刻意模仿偶像行為」、「參加偶像出席的活動」、「做一名『職業粉絲』」這3個層次的行為。說明偶像崇拜的成本（時間、金錢）是制約中學生偶像崇拜行為的重要因素。特別值得注意的是，有一群固定的中學生達到了偶像崇拜的高級層次，即第7層次——自我表現，共25人參加過公開的比賽及活動。說明現在的中學生們自我肯定的程度較高，對自己很有自信，同時渴望出名。總體來講，中學生偶像崇拜的行為尚未升級，遠遠沒有達到非理性的極端行為