焦作市市直中學老師招聘

① 公辦初高中如何招聘教師

各地的政策不太一樣。以河北為例：公辦初高中招聘教師是由各市的教育局和人事局聯合進行考試，考試合格的給你教師編制，分到各個學校，但是有一點，你必須是有教師資格證書的，在這個基礎上才可以報名考試。各個學校是沒有權力自己招聘的，當然有的學校在老師有突然意外不能上班需要找人上課的時候，會臨時的招聘教師，這叫外聘人員，沒有編制而且工資普遍不高。河北各市每年都要有這么一次的教師入編考試，事先會有公告的。師范類學校的學生一般在校期間就能把教師資格證考到手，畢業後的去向沒有統一的規定或做法，都是在大四這一年的時候，畢業生自己去人才市場(大集)去到合適的單位投自己的 簡歷，有的去了學校，有的去了別的行業。

② 焦作市區高中教師編制好考嗎

這個高中教師編制含金量很高所以不是太好考

③ 我想了解下,焦作初中 高中 教師的工資具體多少還有 進私立好還是公立好私立工資很高哎...

焦作初中工資1000左右 高中會高些1500左右這都是臨時老師待遇
焦作的私立學校工資不怎麼高 而且比較累 公立學校可能工資會少一點點 但有經驗的老師很多 很有幫助

④ 焦作一名中學女教師舉報職稱評選有黑幕，女教師此言屬實嗎

哈嘍，大家好，我是棉言麻語，每天都會有不同的精彩資訊分享給你。

今天我們就來討論一下，焦作一名中學女教師舉報職稱評選有黑幕，女教師此言屬實嗎？

下面我們來具體說一下。相信任何事情都能得到公平，公正的合理解決，我們應該對此抱有極大的信心並積極配合相關工作。

4．勝任教育教學帶頭人工作，在指導、培養二級、三級教師方面發揮了重要作用，取得了明顯成效；

5．具備博士學位，並在一級教師崗位任教2年以上；或者具備碩士學位、學士學位、大學本科畢業學歷，並在一級教師崗位任教5年以上；或者具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中一級教師崗位任教5年以上。城鎮中小學教師原則上要有1年以上在薄弱學校或農村學校任教經歷。

⑤ 教師招聘考試都是有編制的嗎

不是。

參加事業單位教師招聘的不一定都是編制的，要去的編制必須通過教師招聘考版試即入權編考試。

教師招聘考試全國沒有統一的考試形式和考試大綱，部分省份實行全省統一考試，但是大部分省份還是由當地區縣教育局根據當地區縣各學校招聘老師人員進行匯總，然後由區縣教育局和人事局統一組織招聘考試，考試形式一般分為筆試和面試，有些地區直接筆試，無需面試。

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筆試內容

第一種為：學科專業知識和教育學、心理學、教育心理學、教材教法 、教育法規 、新課改等相關的教育理論知識。這種情況最為普遍。

第二種為：學科專業知識和公共基礎知識。這個公共基礎知識也有不同，有的地區就是指上面的教育理論知識，有的地區是指 文史 法律 數學 政治 時事等綜合知識。

第三種為：職業能力傾向測驗+教育基礎知識，這種情況比較少見。

⑥ 焦作市許衡實驗學校要招聘,不知道他們學校有多少學生多少老師

六年級有2個班
七年級，八年級各有8個班
九年級有2個班

⑦ 市直教師招聘和區聘教師招聘有什麼差別

市直教師招聘和區聘教師招聘有著招聘對象、招聘難易、待遇的差別。

1、招聘對象

市直教師招聘一般招的是市直屬學校的教師，要求本科甚至研究生學歷，區教師招聘一般招的是區屬學校的教師，有時可以要求大專的學歷。

2、招聘難易

市直教師招聘會比區教師招聘要求的條件高，例如學歷、專業對口、工作經驗等方面，市直一般被認為待遇好而人人嚮往，導致報名人數多，競爭大，從而考試難度更高。

3、待遇

工資度的話如果區財政有錢不一定比市屬發得少，但一般市屬學校機會比百區屬會好一點，參加一些比賽培訓的機會會多一點。市屬的學校可能工作比較多，壓力比較大。區屬的學校如果回一般，就沒那麼多事。

同時招考應該怎麼選擇呢？因為是直屬的學校，工作氛圍好，硬體條件也不錯，待遇各方面要好於區縣直屬的學校。如果應聘上之後，後期的其他方面以及自己子女的教育問題可能也會迎刃而解，更多人會去選擇這樣的學校。去應聘時要更多地去衡量招聘的單位與自己實力水平之間的差距。換個思路來考慮，可以去區縣的直屬學校，未必就比當初的選擇差。

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市直屬教師和區屬教師的區別：

1、學校管轄許可權

市級直屬的學校的管轄權在市教育局，人事調配以及之財政相關經費資金的撥付，由市教育局管轄。區縣所屬的相關師資，經費以及其他的財政資金由區縣教育局負責。

2、改革優先程度

比如說市教育局某些教育教學或者教師相關人事改革的政策需要試點，可能往往優先選擇市教育局直屬的學校進行試點。老師們可能更多的優先成為改革的先鋒或者改革成果的受益者。

3、待遇

市教育局直屬的學校，在這方面往往比區縣教育局直屬學校的老師，從待遇上可能好一些，因為他們的資金來源於市級財政。區縣教育局的資金多數由區縣財政來統籌，各個區縣財政收入層次不齊，有些地方在兌現教師待遇方面，還有一些滯後。

⑧ 關於河南焦作市武陟縣公開招聘中小學教師的疑問

是又抄如何？有本事你告他們呀。

就算告了又如何？你有多少證據？當時的網頁你保留了沒？

退一萬步講，就算是你有充分證據表明人家改了，那又如何？人家自己的招聘，有權利改。而且只是修改了比例，沒什麼大不了的。

唯一能告贏他們的，就是你找到證據說明他們以招聘牟利。

可告贏了又如何？你照樣進不了這個學校，拿不到這個崗位。

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你那演算法是不錯，但有兩個根本的，只是你臆測。
1、不論他們的面試比例有多大，目標都是招100人，如果按你的說法，不論是300人面試，還是200人面試，都是有100人被選中，都是200W的禮金。人家何必繞彎子，多面試一個人，就多很多篩選工作的。
2、不知你有沒有送過禮，請人吃飯喝酒你不能讓人家吐出來，但給的現金，如果不是有意騙你，辦不成事都要退錢的。而且，收的禮的人數越多，風險越大。
3、你可以在這里說這些話，但這些話放不到官 場、法 院、 司 法上說的。全世界都知道中國官場腐敗，但你不能說，人家都知道中國官 員收黑 錢多，所以他們都收了黑 錢。如果沒有絕對有利的證據，你這就叫誣告，而且後果很嚴重。

⑨ 教育局招老師需要什麼條件

1、教師招聘考試除了必須滿足想對應學段的教師資格證外，對學歷也有要求，還有些對師范專業也有要求。

2、具體要參考招聘公告中的崗位要求。

教師公招考前准備：

1. 要了解本次考試的招考人數、招錄對象、報考者應具備的基本條件、報名方式、報名、繳費時間、准考證列印(領取)時間。

2. 要了解本次考試的筆試科目、各科目占筆試總成績的比重、考試大綱、筆試、成績公布時間、資格復審時間、資格復審的要求。

3. 千萬要記得下載附件和職位需求表,因為附件包含了招錄學校的情況、每個崗位的職位代碼、職位招錄人數以及職位的詳細要求(年齡、學歷、職位的專業要求、教師資格證等級、普通話等級、專業等級(英語、音樂職位)要求、畢業年限要求等)。

4. 應屆畢業生能不能參加本次考試,在招考公告的對象條件中就已經明確規定了。那麼筆試公共科目到底考的在公告指定的考試大綱里會有詳細的解釋。我們需要明確哪一科占筆試的分值比重大；據此制定出高效、准確的復習計劃，決戰決勝。

5. 非常多的考生往往只草草看一眼公告,就匆匆決定報考,大部分因為未達到報考要求，報考被拒；有的則是在面試資格復審時,才發現未達到職位要求的條件,無法參加面試。所以請一定重視公告的解讀。

6. 若是無法確定公告的要求，可以去當地的《人力資源和社會保障局》、《人事考試網》等權威網站查看。

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權利義務

教師享有下列權利

（一） 進行教育教學活動；

（二） 從事學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；

（三） 指導學生的學習和發展，評定學生的學業成績；

（四） 按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

（五） 參加進修或者其他方式的培訓。

教師應當履行下列義務

（一） 遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；

（二） 貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

（三） 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

（四） 關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；

（五） 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

教師法規定：「教師是履行教育教學職責的專業人員，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。教師應當忠誠於人民的教育事業。

「百年大計，教育為本」。在中國經濟步入快車道；改革開放已經開辟了廣闊市場，學校教師也應結合實際要求，大力提倡愛崗敬業，發揚公而忘私，無私奉獻，教書育人，學而不厭，誨人不倦，是十分重要的。這就要求教師對本職工作，應具備高度的責任心，有—種強烈的使命感。

學生專業知識水平的高低，很大程度上受老師知識水平的制約，如果教師講課中對教材分析不透，對知識重點把握不準，要點講解不清，那麼學生聽過這堂課就會產生一種模糊的收獲不大的感覺。因此教師在講課前應吃透教材，抓住重點，拓寬知識，使學生每堂課都感到大有收獲。

⑩ （高分求）焦作初中小學教師工資是多少

焦作初中教師的工資主要是：基本工資+績效，另外還有工齡的因素。剛參加工作也就1800---1900 但是學校不同收入也有差距，我說的是最基本的！