紅嶺中學物理老師

❶ 深圳市紅嶺中學老師們放課件的網址

都是內網..你在家裡上是上不上去的

❷ 紅嶺中學高中部

紅嶺中來學高中部如果不嚴的話源那深圳就沒有學校嚴了.
紅嶺絕對的變態.教學的老師還好.但是那些領導人毫無素質.
紅嶺絕對是你想磨練自己意志的地方.
因為夠嚴,夠變態,夠累.

絕對的親身經歷.
可以的話還是去高級,實驗把,
翠園也好.別做錯選擇了哈哈.

❸ 深圳排前十名的中學

深圳外國語學校
實驗中學
深圳中學
高級中學
紅嶺中學
翠園中學
寶安中學
龍城中學
教苑
南頭中學

我沒按順序，不過前四個應該是沒有錯的。
有問題就HI我。

❹ 深圳高級中學和紅嶺中學哪個好

嗯
當初我也徘徊了很久
先從紅嶺說起吧
我就是紅嶺09屆的
首先我不同意巧克力公主的話
紅嶺是每個宿舍有6個床位，每宿舍的人數相比其他的住宿學校（主要是高級）要少些，這樣就節省你等別人洗澡的時間。
空調你隨時都可以開，只是每個學期有電費的控制，超出的量你們宿舍要自己去充卡，那個很容易充的，所以只是你電量多少的問題。
然後是洗澡，紅嶺是沒有洗澡限制的，如果你要在你自己的宿舍洗可以，只是要看你舍友要不要在宿舍洗，每層樓都有一個公共的沖涼房，包括1f（男生宿舍是7f的）所以不存在時間問題，只是你要在下午放學到晚修開始前洗完。高級才是要限時的。
然後是教室里空調有2台。
高級和紅嶺的教學質量差不多，只是開始建校時定位不同。看現在紅嶺不是越來越好嗎？
紅嶺的背投是那種可以用電子筆在上面寫得那種屏幕，高級貌似是電視吧。
高級和紅嶺的管理都肯定不會太松，但高級有點半軍事化的感覺。而且手機在那裡被發現要回來比較難，紅嶺生活老師會包庇你一下下。呵呵
紅嶺每周五下午有考試。這點高級好像也有不過時間貌似不一樣。
高級有宿舍的電話，紅嶺只有公共電話。
車的話呢，地鐵沒有把
這個沒有太注意車。
到紅嶺的車104.73.245等
高級的話73.328等你還是要自己去看一下
紅嶺的環境是不錯的。高級是在社區可能會有點吵。
這只是我個人的看法，不過關於紅嶺的肯定沒錯。
在於自己的選擇。
總之中考加油點說不定會上更好的學校！
打完這么多很不容易哦！

❺ 有關紅嶺中學的介紹,還有他有保送的嗎

紅嶺這一屆高一招16個班，競爭比去年要激烈些。
保送就要看自己能回不能在奧賽里拿獎了，紅嶺偶答爾還是可以拿到奧賽的獎的。保送國外大學基本是沒有的事。
紅嶺管理很嚴格，不過還是為了學生。自控能力不怎麼強的可以選擇紅嶺，如果自己自控能力特強就可以去深中。
紅嶺的老師也是挺不錯的，我的語文和數學老師都在紅嶺帶過800分以上的學生。學校環境經過我們這一屆也已經改善不少了。如果有興趣的話可以來紅嶺。

❻ 深圳市紅嶺中學的相關新聞

踏實辦名校 全力創示範——深圳市紅嶺中學爭創國家級示範性高中紀實
2005年09月28日 來源:南方日報
深圳教育新跨越——創建全國千所示範性普通高中深圳特輯之深圳市福田區紅嶺中學
前言
2005年勢必成為深圳教育史上具有轉折意義的一年。從2005起，深圳市創建國家級示範性高中的工程全面鋪開，14所聲名卓著的中學成為此項工程的」開路先鋒」，各盡全力、各競風流。今天我們要報道的是位於福田區的紅嶺中學。
紅嶺中學歷來是全區、全市教育改革的先行者，如今更是將創建國家級示範性高中作為對學校工作的一大考驗、實現跨越式發展的一大契機，以飽滿的激情、沖天的干勁投入到示範校建設中。他們錘煉出了先進的辦學理念、孕育出了優秀的校園文化、培養出了眾多的英才學子。更可貴的是，在熱火朝天的努力中，他們始終堅持用理性、科學的思維來思考、來定位、來踐行，讓學校的創建工作每一步都走得實在、走得有效。在走訪其校園的整個過程中，我們真切地感受到，我們需要有更多像這樣腳踏實地、辛勤耕耘、勇於開拓、敢於創新的學校，讓示範校建設為特區教育迅速擴大優質資源、整體深化各項改革的成果更加顯著、影響更為廣泛。
紅嶺，是一個充滿泥土氣息和火熱情懷的名字，以它為名的學校－－深圳市紅嶺中學也是這么一塊朴實而激揚的熱土。創辦於1981年8 月，現擁有園嶺、石廈、南園三校區的紅嶺中學，在過去的24年校史上堅持以素質教育為中心，培養出了一批又一批素質全面、學有專長、自主慎獨、務實求真、追求卓越、善於合作的時代新人，以嚴謹開放的治學態度、精湛的教育教學藝術、豐碩的教育成果而馳名全市。1995年，學校被評為「深圳市一級學校」， 2001年12月又跨入了「廣東省一級學校」的行列，成為深圳區屬學校中的佼佼者和排頭兵。
紅嶺中學辦學歷來堅持勤勤懇懇辦學、踏踏實實育人、兢兢業業爭先，在學生、家長、上級領導心中建立了良好的口碑。如今，借深圳創建國家級示範校工作之機，他們科學考量、著意創新，以實際行動推動新的改革，全力打造新的高峰。「大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里」，為了全面展示紅嶺中學在創建示範校過程中的風采和成就，我們深入到它美麗而質朴的校園，深度挖掘它的特色、革新和成就……
教育理念的重要性早已為世人所知。紅嶺中學從培養全面素質、學有專長、慎獨求真、善於合作、追求卓越的時代新人的目標出發，為自己制訂了「六字」治學原則——嚴謹、開放、反思。其中，嚴謹就是要在施教上慎之又慎；開放，則既要教學生掌握書本知識、建立本學科知識與外部世界的聯系，更是要兼容百家、傳達百家之言；反思，就是要克服模式化，進行反思性研究。紅嶺中學在這里有一個創舉，就是要求每一位教師都上錄像課、強調集體備課但又不允許教案雷同——這些措施為教師進行集體反思和個人反思提供了平台。可以說，嚴謹是一種治學的態度，開放是一種育人的方法，反思則是一種提高的手段，三者相輔相成，為紅嶺中學的教職工帶來了新的思路，開辟了一條新的路子。
陶行知先生曾說過，「時時是創造之時，處處是創造之地，人人是創造之人。」紅嶺中學在讓理念變成現實的過程中真正體現了「創造」二字的精髓。他們的教育管理呈現出一種既有理論高度又與國際經驗接軌的風貌，特色鮮明而全面。例如，學校領導班子在認識到教育專家幾乎都集中在教學一線的現實後，在校長負責制的基礎上把管理重心下移，建立了科學、高效、務實的「扁平化」管理體制。學校實行校長室、年級組與教研組、導師小組與備課小組三級管理制 ——第一層級各校區採用校長授權制、第二層級重點抓年級組、第三層級重點抓備課組，以彌補教研組管理力度的先天不足。紅嶺人的另一創舉還在於其「雙十字」 管理模式:以教研組為縱坐標、以年級組為橫坐標的「大十字」和以備課組為縱坐標、以班級導師小組為橫坐標的「小十字」雙管齊下、雙重管理，形成網路，保證了學校教育教學的高質量——用校長常煒的話來說就是，「在人本、個性與創造的基礎之上強調執行與效益，形成了相對理想的組織形式與管理構架。」這對加強學校管理力度、推進師資隊伍建設、校風學風建設無疑具有強大的效力。
校園文化多樣化也是紅嶺中學的特色之一。紅嶺人不僅創造了和諧而高效的管理文化，在實現了「凈化、綠化、美化、信息化」的校園里，環境也成就了一種流動的文化－－語文學科活動周、英語學科活動周、數學學科活動周、科學學科活動周異彩紛呈，體育節、藝術節、科技節、夏令營節生機勃勃，讀書活動、少年團校、少年軍校和各類學生社團遍地開花，「菜單式選修課程」、「自薦式課程宣傳」、「學分制評價管理」、「走班式選班上課」和「星級制教師評價」高潮迭起，共同構成了溫馨、和諧、精彩而極富生命力和滲透力的「紅嶺」文化，為學校的前進提供了源源動力。
狹路相逢勇者勝。對如何建設、發展學校進行的深刻思考，對提升特區教育質量的責任感和使命感使紅嶺中學站在了高起點上，並逐漸朝著一所高標准、高效益、高質量的現代教育示範學校的目標邁進，成長為一個教育環境、主體諸要素、各學科和學生個性協調發展的巧妙整合體！
創新篇：東方風來滿眼春
這是一個創新的時代。古人說，「窮則變，變則通，通則久」，紅嶺中學深知其中真義，所以在教育制度、課程設置等方面大刀闊斧地進行改革創新。一時間，紅嶺中學校園內如春風迨盪，到處充滿新鮮的空氣，充滿創造的魅力。
遵循陶行知先生「生活即教育」思想的紅嶺人認為，發展是學生的發展，創造是學生的創造，實踐是學生的實踐，個性是學生的個性，因此，他們對自己的教育工作方法提出了三個新的要求:最低層面，要求全體學生共同參與，人人參加；中間層面，必須是學生的全身心參與；較高層面，則要讓學生成為學習的主人，成為發展的主人，讓學生主動尋求發展，學會自我教育、自我管理、自我評價。因此，在紅嶺中學的校園里、課堂上，學生是被老師平等對待的、有理智、情感和慾望的完整的人，每一位孩子都能發揮他的天賦才能，他們的學習與生活水乳交融。為了真正把創新落到實處，紅嶺人將重點放在了新課程改革上。學校把課改作為學校工作的重中之重，有關課程改革的一切事務，都由校長親自抓。於是，我們在紅嶺中學看到了下面的場景:
課堂教學煥然一新。紅嶺人深入改革考試評價體系，建立了一種全面、多維的評價機制。單就紙筆測試而言，學校就有「開卷考」、「分項考試」、「重考」、「免考」等形式，學生的成績不局限於一次考試，最後得分基於他一貫的表現。一次班會上的表現，一次集體活動情況，一次課堂發言，一次小組作業的發揮等等都被計入該學生的總成績。更有創意的是，如果學生對自己的成績不滿意，他還可以要求參加第二次考試，將最好的成績作為最後成績記入檔案。為了讓學生學得愉快，學得卓有成效，紅嶺中學高中部開設了50多門校本選修課，天文地理國際時政包羅萬象；而初中部則先後開了357個專題供學生選擇。所有的選修課程都實行學分制管理、走班式上課，形成了紅嶺中學獨具特色的課程文化。
文化活動豐富多彩。在「一切活動都是課」的大課程理念下，紅嶺中學放手讓學生在活動中增長才幹，在實踐中鍛煉能力:不管校園內外，紅嶺學子的社會實踐、社區服務、藝術實踐、科技活動、各學科活動周都精彩紛呈，吸引了眾多的目光；文學社、古箏社、管樂隊、舞蹈隊、圍棋社、書畫社等各種學生社團如雨後春筍，層出不窮。2005年1月7日，紅嶺中學3000師生在深圳市體育館演出了一場長達2個小時的大型詩、歌、舞劇《中華之魂》，充分展示了紅嶺人的青春活力和高尚情懷，更充分體現了紅嶺中學素質教育的成效！
研究性學習成果豐碩。早在2001年教育部明確提出將培養學生研究性學習習慣作為中學課改的目標之一時，紅嶺人就將其視為課改的重點，大力推進。如今，在研究性學習推行的第五個年頭，我們欣喜地看到學校收獲了累累碩果－－翻開紅嶺中學的研究性學習成果集，我們會驚奇地發現《廣告語言魅力研究》、《納米科技與物理》、《當代流行歌曲歌詞研究》、《十萬元人民幣投資》、《深圳街頭店名研究》、《建築設計對深圳市民生活及工作的心理影響》、《書商的利潤從何而來》等課題，內容涉及社會經濟、科學技術和日常生活的方方面面，其眼界之開闊、思考之深入，都讓人對這群剛剛進入高一的孩子嘆為觀止，也足以看出他們為之付出的心血和努力。為了完成《書商的利潤從何而來》這一課題，孩子們不辭辛勞地到八卦嶺圖書批發市場實地考察，走訪書店書商，了解書店的運作程序，並對采訪過程進行錄音和拍照，同時還打電話給中鐵快運了解書籍從北京到廣州再到深圳這一路的運費，最後根據到手的資料，利用函數圖像對書的折後價、銷售價、批發價三者之間的關系作了數據分析，繪製成圖，其間的艱苦和勞累讓這些孩子們大受鍛煉。這些研究過程瑣碎而繁雜，但孩子們還是以極大的耐心和創造力成功完成，並從中培養了自己歸納、演繹、反證等數學思維能力，養成了科學思考、勇於探索的習慣，學到了課堂上學不到的知識，同時還增長了人際交往的學問。他們驕傲地說，「在研究過程中，無論是遭遇熱情還是白眼，我們都能面對了！」
課程改革給紅嶺中學帶來了一個又一個榮譽:2004年，吳磊老師獲得全省高中歷史教學設計競賽(暨說課競賽)特等獎，並代表廣東省參加全國普通高中歷史課堂教學競賽，再次獲得一等獎；張炬權老師參加廣東省首屆科學學科教學設計大賽獲一等獎；陸曉菁老師獲全省初中中青年教師數學教師優秀課評比一等獎；江楠老師獲全省第三屆中小學音樂優秀教學案例、優質課中學組一等獎……同年，紅嶺中學被批准為廣東省課程改革實驗「樣本校」，這是對其課改成效的最重要的肯定！
成就篇：而今邁步從頭越
完備而科學的人文教育體系，符合現代教育規律的育人模式，不僅使紅嶺中學的學生具備了扎實的專業知識和操作技能，更使他們的價值觀、道德觀、人生觀發生了重大的改變，得到了升華。他們自信、寬宏、大方，「謙謙如君子，恢恢是英才」，舉手投足無不浸染著一種獨特的風范:性格內向的張純同學在紅嶺中學鍛煉了能力、培養了自信，終於從紅嶺跨進了北大校門；朱金皓同學在香港科技大學面試時用英語與考官深入探討天體黑洞等天文學知識，深深地折服了一眾考官，創造了在總分為120分的入學考試中獲得121.5分的奇跡！廣東省政治單科狀元林曉東，廣東省語文單科狀元郭志明，深圳市文科狀元崔均出於此校。最清楚地感受到孩子成長發展過程的紅嶺家長們都說，「我們孩子的成功應該歸功於紅嶺中學長期的素質教育！」
「君子之教，喻也，道而弗牽，強而弗抑，開而弗達。道而弗牽則和，強而弗達則思，和易以思，可謂善喻矣。」只有好的教學方法才能達到好的教學效果。紅嶺中學用先進的教育理念和教學方法培育出了一批又一批英才:眾多學生在各級各類比賽中摘金奪銀，喜報頻傳；學校曾作為華南地區唯一代表在中央電視台語言文字比賽中兩次獲獎，在全國頭腦OM大賽中獲金獎，在奉獻愛心、扶貧濟困等義工活動中表現突出，獲得「深圳市優秀義工組織」、「深圳市扶困助弱先進集體」等多種榮譽稱號。多年來，有500多人參加業余黨校學習，4人光榮加入中共共產黨。紅嶺中學連續五年高考成績步步提升，屢創新高。2004年是全市三個高考指標數(重點本科30%以上，本科80%以上，升學率100%)同時超額完成的四所學校之一。而反觀三 年前，這一屆學生入校時分數線僅561分，700分以上學生僅有1人，生源情況在全市排名第十位！這充分展現了紅嶺人「低進高出，高進優出」的決心和能力。 2005年高考，紅嶺中學取得了重點本科上線率48.04%、本科上線率90.36%、專科上線率100%，再創歷史新高。與此同時，《中國教育報》、《深圳特區報》、《深圳商報》、《深圳晚報》、《法制報》、《晶報》等報刊媒體也給予了極大的關注，對紅嶺中學所取得的種種成就做了專題報道，從而進一步擴大了學校的影響，使他們的辦學精神、辦學理念在更廣的范圍內得到了傳播，對兄弟學校的成長起到了示範帶動作用。
天行健，君子當自強不息。對於踏實的紅嶺人來說，沒有最好，只有更好，在收獲了無數鮮花和榮譽後，他們又帶著笑容踏上了前進的征程。
談及未來規劃，常煒校長充滿期待地說，「我相信，以務實的精神打基礎，以海納百川的胸懷兼容百家，一個深圳教育的全面創新時代就要來臨，我想，我們紅嶺中學應該會站在這股潮流的前面！」相信「胸有鯤鵬志，御風始沖天」的紅嶺中學全體師生必將能上下同心、目標不變，力度不減，再接再厲，扶搖直上，以國家級示範性高中校的身份為特區教育事業再添光彩。

❼ 紅嶺中學跳樓事件的事發經過

據紅嶺中學學生報料，中午12時30分許，正是學校的午休時間，該校高二年級一名回男生卻從6樓縱答身躍下，隨後被趕來的120急救後宣告不治身亡。從學生拍攝的事發現場照片看，一名身著校服的男子橫躺在學校的道路上，學校老師及保安正在察看情況。
記者於昨日下午3時許趕到現場，死者遺體被拉走，事發位置也被清理，並未看到有遺留的血跡，學校教學秩序正常。對於這起悲劇，紅嶺中學張姓副校長接受采訪時表示，事發中午12時30分許，當時正處於午休時間，學生們大多集聚在教室和宿舍休息，隨後有老師告知她，發生了學生跳樓的事情。記者注意到，墜樓地點位於學校教學樓與體育館之間的連廊下方。對此，張副校長稱，目前尚不清該生是從何處墜樓。由於事發地點靠近校醫室，學校隨即組織施救，並撥打電話報警。可惜的是，在120趕到現場後，生命已無法挽回。

❽ 廣東省深圳市重點中學紅嶺中學有哪些是特級教師（高中部和初中部）

。。。。貌似有個語文特級教師胡立根。我們不關注這個。
建議你去看看我們紅嶺的《紅嶺學子的一天》，視頻裡面出現老師時的旁邊那一小列介紹上會寫明的。

❾ 深圳市紅嶺中學的師資力量

根據2011年底數據，紅嶺中學共有419名科任教師，高級教師186位，佔全版校教師的44.9%。其中有特級教權師、全國優秀教師、全國優秀班主任、全國數學奧林匹克競賽高級培訓員、全國優質課比賽一等獎(第一名)獲得者、廣東省優秀班主任、省級教學能手、南粵教壇新秀等，人才濟濟，群星璀璨。在過去的一年裡，我校多次公開面向全國招聘優秀教師，在幾千個報名應聘者中，進行了嚴格挑選，數十名優秀教師已到崗任教，為今年高一的擴招提前做好了充分的准備。

❿ 深圳劉老師物理家教

招生？