A. 承德有哪些初中
雙橋區：5中、6中、8中、師院附中（9中）、民族中學（10中）、12中、13中
雙灤區：3中、4中|、實驗中學初中部。
灤平縣：灤平2中、灤平3中、灤平4中、灤平5中、灤平6中
隆化縣：2中。韓麻營鎮十八里汰中學
韓麻營鎮韓麻營中學
圍場縣：天卉初級中學、 廣發永中學 朝陽地鎮中學 、四合永中學 、、石泉子鄉中學、
大喚起鄉中學 、山灣子鄉中學 等
承德縣：、 上板城鎮中 、 滿杖子中學 、 孟家院中學 、 劉杖 子中學 、 兩家中 學 、承德縣第二中學 、承德縣頭溝鎮中 、 安匠鄉中學 、承德縣頭溝鎮中 承德縣逸夫學校 等
平泉縣：七溝中學、 平泉縣窪子店中學 平泉縣黃土梁子中學、 金榜中學、七溝鎮中學、 小寺溝中學、 愉樹林子中學、 河北蒙古族高級中學、 郭杖子滿族鄉倪杖子中學、 平泉縣回民中學（承德市平泉縣榆洲南路321號） 平泉縣楊樹嶺中學、 平泉美中、 平泉縣黃土梁子初級中學、 平泉四中、 平泉縣松樹台初級中學、 平泉縣台頭山鄉初級中學、 大吉口農業初級中學、 七溝鎮鳳凰嶺初級中學
豐寧縣：二中,三中,朝陽.、黑山嘴中學，鳳山二中，南關中學，白塔中學
興隆縣：2中、半壁山中學、六道河中學
營子礦區：7中
寬城縣：2中、育才、集團高中初中部
。。。。。。
B. 河北省平泉縣精神病院
平泉窪子店精神病醫院很出名的 在平泉坐一路公交車就可以直接到了
C. 平泉縣總共有多少個中學要寫出名字啊！
平泉縣七溝中學
地址：承德市平泉縣
平泉縣窪子店中學
地址：承德市平泉縣
平泉縣黃土梁子中學
地址：承德市平泉縣
平泉縣榆樹林子高級中學
地址：承德市平泉縣
金榜中學
地址：河北省承德市平泉縣
七溝鎮中學
地址：承德市平泉縣
小寺溝中學
地址：承德市平泉縣
愉樹林子中學
地址：河北省承德市平泉縣
河北蒙古族高級中學
地址：承德市平泉縣
郭杖子滿族鄉倪杖子中學
地址：承德市平泉縣
平泉縣回民中學
地址：承德市平泉縣榆洲南路321號
平泉縣楊樹嶺中學
地址：承德市平泉縣
平泉美中
地址：河北省承德市平泉縣
平泉縣黃土梁子初級中學
地址：承德市平泉縣
平泉四中
地址：承德市平泉縣
平泉縣松樹台初級中學
地址：承德市平泉縣
河北平泉一中
地址：承德市平泉縣
平泉縣台頭山鄉初級中學
地址：承德市平泉縣
大吉口農業初級中學
地址：承德市平泉縣
河北平泉一中西校區
地址：承德市平泉縣
七溝鎮鳳凰嶺初級中學
地址：承德市平泉縣
總共二十一個~
D. 有誰知道河北省承德市平泉縣窪子店中學2000屆女張小華的情況，告知一下謝謝！
可在平泉縣論壇發個貼，當地網友會幫你的。
E. 師德標兵事跡材料
她1998年畢業於河北平泉民族師范學校，已在教育這片凈土上辛勤耕耘了11年。11年來，她本著「捧著一顆心來，不帶半根草去」的精神，把愛的陽光灑向她的事業，灑向她的學生。她認為作為一名教師，必須忠誠於人民的教育事業，熱愛教育事業，甘願為人民的教育事業奉獻自己的聰明才智。雖沒有驚天動地的壯舉，但卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。
一、 務實創新，不懈追求。
她是一名普通的一線教師，任教六年級的語文、數學。當一名出色的教師是她努力的方向。在教學改革中，她積極探索，勇於實踐，虛心向老教師學習，經常共同研究，主動聽課，形成自己獨特的教學風格，找到一套培養學生各種能力的切實可行的方法。她提倡學生向課本挑戰，向教師挑戰，向權威挑戰；給學生多一點思考問題的時間，多一點知識消化反饋的餘地，多一點進行活動表現的機會，多一點體驗成功的愉悅環境，讓學生「動」起來，讓課堂「活」起來；解放學生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間，努力做到以學生為主體，在探索中學習，在參與中發展。在今年的4月23日，北師大明德項目專家組來我校進行課堂教學指導，她講授的《體積和體積單位》受到了聽課專家的好評。尤其是對學生空間觀念的形成，體積單位的建立這一環節的處理：首先讓學生閉眼想一想1立方厘米的大小，接著親自動手做一個1立方厘米的正方體，最後讓學生親身體驗1立方米的大小，這一教學觀念得到了專家的肯定。
為了上好每一堂課，她都做好充分的課前准備，因為她知道教師的本職在於上好每一堂課，向40分鍾要質量，這是根本，也是必勝的武器。為了讓學生牢固掌握，靈活運用以學過的知識，在每單元的過關測試上她都煞費苦心，每次檢測前她都要先做一遍，其用意一是看題目是否有出入；二是看題目的難易程度和出題的導向，以便檢測時做到心中有數。測後都有詳盡的質量分析，並讓學生每次測後都總結經驗和教訓，並把錯題整理到自己的錯題集上，以便在最後的期末復習時有側重點。一個班的學生很多，學生的基礎參差不齊，僅反映在卷面上的錯誤也是千奇百怪，無所不有，批閱時她做好詳實的原始記錄，這樣就能在矯正課上有的放矢，同時又可作為課上和課下對學困生輔導的依據，盡管這樣做會投入很多的精力，為了讓學生多學點東西，完滿的完成學業，這也是她義不容辭的責任。積極參加學校和中心校組織的教研活動，不放過每一次實踐鍛煉的機會，在中心校組織的評優課教學中獲二等獎。
二．愛崗敬業，無私奉獻。
有人說敬業和奉獻是一對孿生姐妹，奉獻就是付出，她深有同感。畢業班的工作是繁重而又緊張的，成績的好壞直接影響到學校甚至中心校，而今年又是教育質量年，深感肩上的擔子更重了。每天早晨踏進校門就感覺像是一個上足了發條的鬧鍾，總也有忙不完的事。自復習以來，白天測試，輔導，沒有批閱作業的時間，就在下午放學時帶回家晚上批閱。上一年級的女兒總是不解的問：「媽媽，你們校長為什麼給你們留那麼多的作業？」她總是笑笑說：「是呀。」每天忙完已是晚上10點多，而第二天早晨7點不到又准時的踏進了學校的大門。
然而就在緊張的復習階段6月份，她的母親摔傷了，從平房上摔了下來，當時昏迷不醒，搶救一天才蘇醒。為了不影響她的工作，父親沒有讓她知道，當她周日回娘家時才知道，急忙趕到醫院，看到了正在輸液的母親，轉眼間蒼老了許多的父親。她沒有一句話，天生不愛哭的她只有流不盡的眼淚，當時真想請幾天假陪著母親，可是想到臨近畢業的學生們，她把這件事埋到了心底，第二天照常上班了。一想起這些心裡就很難受，覺得對不起家人，尤其是聽到母親現在常念叨的那句話：「不如不供你們上學了，一個個都不在身邊。」心裡更不是滋味。唯一對得起的就是她的學生，付出總是有回報的，她班中有5人報考平泉四中，全部被入取，於天偉同學以總分第一的好成績考入了窪子店中學，她班的畢業考試成績居全校第一。
三．愛駐於心，尊重學生。
教師的工作實踐使她認識到，育人之道德在先。作為班主任，良好的師德是處理好師生關系的基礎，良好的師德最根本的一點是愛學生。如果說一個教師很難對自己的學生產生感情，那麼她所有的工作就無外乎空中樓閣，擁有良好的師德，就有了解決好學生問題的保證。
愛心，來不得半點虛偽。她在班主任工作中一直掌握不傷害學生自尊心的原則，嚴慈相濟，在學生表現好的時候決不吝嗇贊美的語言，在學生犯錯的時候也絕不姑息遷就。父親般的嚴厲和母親般的慈愛應該表現在班主任的眼神中，這一點就是她所追求的。師，楷模也，教師關愛教育學生，要求學生做到的自己必須首先做到，比如：要求學生不遲到，自己總是在上課前到門口侯課，班裡的臟活，累活帶頭干，從不袖手旁觀。教師在各項工作中都起到率先垂範作用，才給了學生潛移默化的影響，建立了和諧的師生關系和班級氛圍。
愛心，是想學生所想，不斷給學生前進的方向和動力。班內無小事，處處是教育，她總是注意去發現和利用一些小的契機去開導學生，比如學期評語，對每一位學生，她總是力求抓住特點，用殷切的話語給其以激勵和警醒。楊浩同學剛到她班時，語文、數學都在40分左右，家長都放棄了說：「孩子就是來養養身板，不指望她考學了。」通過老師的不斷鼓勵和她自己的努力，兩年後的畢業成績語文79分、數學69分，第一次看到了她的那麼燦爛的笑容，聽到她那句發自肺腑的「老師，謝謝你。」老師笑了。
她特別重視新課改下新型師生關系的功用，有這樣一句話：「你不可能在一個戰栗的心理上面寫上平整的文字，正如你不能在一張震動的紙上寫出平整的文字一樣。」只有在民主和諧、自由寬松的環境下，人的思維才能處於最活躍的狀態，各種智力和非智力的創新因子才能發揮其最佳水平。她一直努力做到尊重每一位學生，較好的實現了因材施教，在學生中有一定威信，學生也樂於接受她。今年畢業生最後一次返校時，學生楊利偉和她的媽媽一起來了，家長見到老師說：「劉老師，你對我們利偉真好，回家總是念叨你。孩子捨不得你，給你寫畢業留言時哭了好幾次。」說著說著竟也哭了，當時真不知說什麼好，現在想想這就是學生和家長對老師表達的最真摯的感激之情。老師給學生沉甸甸的愛，學生回報給老師更深更重的愛。
有容乃大，無欲則剛。憑一顆愛心做人使她在工作中力爭做一個能容人的人。容人使她以學校利益、以學生利益為重，得到了大家的認可。也取得了一定的成績，2007年撰寫的論文《小學科學探究性實驗教學》獲省級優秀獎，2008年獲中心校教學標兵和縣級骨幹教師稱號，2004、2006、2008分別獲縣政府嘉獎。
人無完人，她還有許多缺點需要不斷改正，比如增加耐心。與各位老師相比，很明顯存在各方面得差距，她將以各位老師為榜樣，繼續默默耕耘，用她無私的愛深深的感染、教育每一個孩子，用園丁的品質、春蠶的志向、蠟燭的風格、孺子牛的精神，為教育事業奮斗，把真誠的愛毫無保留的奉獻給她的事業，她的學生。相信只要心中有愛，有高尚的師德，只要不斷的去學習進取，去追求更高更遠的目標，就能做到最好！
F. 誰知道窪子店中學的期末考式成績要九年級的謝了
你哪人