綿中學生死亡

❶ 求一組數據2014重大的校園踩踏事件，及2014年因踩踏事件而傷亡人數

2014年9月26日下午14時30分許，雲南省昆明市盤龍區明通小學發生踩踏事故，造成回6名學生死亡、21人受傷。經過： 事發當答日，該學校體育老師將兩塊教學用的海綿墊，臨時靠牆放在學生午休宿舍樓一樓單元過道處。起床號拉響後，一二年級學生返回教室，下樓時其中一塊原本靠牆的墊子，倒在一樓過道處堵塞前路，前面的學生經過海綿墊時跌倒，導致後面的學生不明情況，繼續向前擁擠，互相疊加擠壓後引發嚴重傷亡。

❷ 綿陽中學實驗學校聽說跟綿中本部一點關系沒有了宣傳的學生成績數據是不是真的聽說暗地給學生加假分數

只是相當於另一個校區，沒本質區別。也有好多本部的老教師任教，總體師資力量更趨於年輕化，更加勤懇和富有沖勁兒。另外呢，數據應該沒有造假，畢竟也是名校了，沒那個必要，實力也確實在那裡擺著，還是挺好的一學校。

❸ 12月27日綿陽中學一男生跳樓身亡

這個學期已經兩死一傷，佩服綿陽gov和綿中的公關能力。最近這個跳樓身亡的是高二的一名學生，德陽人。

❹ 綿陽中學學生跳樓

唉 蘆溪中學真的是一個讓人不想回憶的地方，就是噩夢，我就是以前在蘆溪中心讀書的女生，最開始進這個學校成績也算是很好的，高一時，成績狀態其實挺好的，在班上排前幾名，高一班主任，各科老師都很人性化，素質很高。可是高二分班，遇到了一個才轉來的老師，素質低，教學質量差，人品有問題，天天把我們分成3.6.9等教育，歧視教育，這也就算了，他教的英語的卻是還不如初中老師水平。後來，我的成績下滑很快，我周圍耍的還好的朋友也是很不喜歡他，然後我們就一起寫了一封投訴信交到年級辦公室，最後，呵呵，關系戶就是關系戶，年級辦公室並沒有對這個老師進行處罰，調換，後來，我們班有幾個班主認為的心護，就偷偷在年級辦公室把匿名舉報信偷回來了，發現是我寫的，然後我的差不多兩年的校園霸凌就開始了，我當時活得真的是生不如死，同學經常在寢室言語攻擊，肢體上的也會有，比如說你接水洗漱，直接把你盆子擠開，熱潮冷諷。然後基本上被班上同學孤立了，後來我覺得我都要抑鬱了，精神分裂了一樣，每天都聽不進課，很快我的成績從前十掉到倒數第三，班主任也從不找我談心，我當時真的差點就自殺了，唉，現在想想那段時間可能是我這一輩子的陰影 ，可能那些欺負過我的同學也忘了她們做過的事了吧，她們依然覺得我活該被欺負，她們會覺得我自找的，就在高考的前兩天，我們寢室有同學掉了幾百塊錢，她們就又開始冷嘲熱諷我，都認為是我偷了的，唉，當時的心情啊，我能說我小學初中都是老師同學一致公認的好學生嗎？我在校外檢到的錢包都是交給學校了的，好幾次我在學校撿到的飯卡都是還給同學了的，我難道還會偷別人錢，呵呵.....後來 我高考沒考上，我到了縣城學校復讀，最後上了大學，我覺得我當時能熬過來，真的是太堅強了，我跟我的大學室友聊這些，她們真的很佩服我，能夠這么堅強。我想說真的，國家應該嚴加管理學校，對學校的老師的教學素質進行嚴加管理，對校園霸凌事件嚴加處置，不然輕則學生的心理心靈健康真的很容易傷痕累累 ， 重則自殺事件越來越多，悲劇不斷重演。

❺ 2020綿綿陽中學跳樓是真的嗎

2020年綿陽中學跳樓，好像是真的吧，這件事情挺轟動的。

❻ 綿陽育才學校的學生是不是直升綿中i

綿陽育才學校的學生是不是直升綿中，還有這個應該不是值日生的，這個應該也是需要一定的成績的，要不然的話這個應該也沒辦法考上。

❼ 綿中歷年有跳樓學生嗎

有，各方面的原因都存在，凡事看開點就行了

❽ 四川綿陽綿中學生學習成績A1優和A2優是什麼意思

四川綿陽綿中學生學習成績優代表成績在A1的優秀層次，A2代表成績在A2的優秀層次。

中考成績中，語文、數學、英語、物理、化學、歷史、地理、生物，考試成績劃分為，ABCDE，五個等級，其中E等為不合格等級。

市內三區等級劃分標准為：根據參加考試學生人數，成績從高到低A等10%、B等20%、C等30%、D等35%、E等5%。

思想品德、體育與健康、信息技術考試成績劃分為及格、不及格兩個等級，全市統一劃分標准，考試成績60分以上(含60分)為及格，低於60分為不及格。

(8)綿中學生死亡擴展閱讀：

中考成績等級制分數具體劃分:

體育學科3個等級的劃分方式為：A(21——30分)、B(18——20分)、C(17分以下)。

1、語文、數學、英語：A為13分、B為12分、C為10分、D為9分、E為8分、F為7分、G為5分、H為4分、I為3分、J為2分。

2、物理、化學、政治、歷史：A為10分、B為9分、C為8分、D為7分、E為6分、F為5分、G為4分、H為3分、I為2分、J為1分。

合成分數共有8個學科(語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史和體育)，總成績等級分和總星數的最高值為82分14個星。

凡獲得總星數之和較多而總成績等級分達不到82分滿分者，每獲得5個星獎勵總成績等級分1分，獎至滿分82分為止。已獎勵折算為總成績等級分的星數，錄取時，不再進入程序做星數比較使用。考生缺考科目成績以「缺考」記錄，不賦予該科等級和等級分。

參考資料來源：網路-中考等級分

❾ 汶川地震無人死亡的學校

桑棗中學

桑棗中學創辦於1974年，是安縣教體局直屬中學．學校佔地30餘畝，建築面積達1萬多平方米．
自95年以來，學校沿著「規范、優質、發展、創新」的辦學路子，以「培養能適應二十一世紀生存競爭與發展創新的人才」為辦學宗旨，以「讓學生得到受益終生的教育」為辦學理念，以「示範性學校高水準的教學質量，現代化學校高配置的教育設施，百姓化學校低標準的收費，人本化學校全方位的服務」為辦學目標，自力更生，團結奮斗，勵精圖治，開拓創新，不斷提高教育質量，連續12年摘取了安縣初中畢業升學考試第一名的桂冠。12年來，共畢業4000多名學生，有1000多人升入南山、綿中等國家級示範高中；有200多人在國家和省市舉行的數學、英語、物理、化學等學科競賽中得到獎勵。學校連續12年被安縣教體局評為教育質量一等獎。
桑棗中學用自己一流的教育質量贏得了社會各界人士的信賴與稱贊，學校被評為省、市、縣「校風示範學校」、「綿陽市示範初中」、「省重點高中生源學校」，「綿陽市理科實驗示範學校」，「英語口語實驗學校」；「安縣優秀學校」，被譽為綿陽市農村初中的一面旗幟！
新華網四川安縣5月24日電 題：一個災區農村中學校長的避險意識
新華社記者朱玉、萬一、劉紅燦
他矮，胖胖的。
他所在的中學，是四川安縣桑棗中學，是一所初級中學，在綿陽周邊非常有名。學校因教學質量高，連續13年都是全縣中考第一名，周圍家長都拚命把孩子往裡送。學生最多的班，有80多名學生，最前排的學生幾乎坐在老師下巴前。
地震來臨時，他正在綿陽辦事。大地震動，他站不穩，只好與學校的總務長互相抱著。
手機打不通，電話斷了，第一波震盪過去後，他立即驅車往地處重災區的學校趕。
車開得飛快，路上他一句話也不說。
他惦記著學校那棟沒有通過驗收的實驗教學樓，心裡最怕的是那棟樓出事。
上世紀80年代中，那棟樓建設時，學校沒有找正規的建築公司，斷斷續續地蓋了兩年多。到後來，沒有人敢為這棟樓驗收。
新的實驗教學樓蓋好了，老師和學生誰也不願意搬進去，哪個都知道沒有人敢驗收的樓，建築質量是什麼樣的成色。
當時，他還是普通教師，是學校為數不多的黨員之一，別人不敢搬，他只好帶頭搬。
搬進新樓時，新樓的樓梯欄桿都是搖搖晃晃的。燈泡各式各樣，參差不齊，教室本應雪白的牆上，只有底灰，什麼都沒有。
後來，他當領導了，下決心一定要修這棟樓。
1997年，他把與這棟新樓相連的一棟廁所樓拆除了。因為他發現，廁所樓的建築質量很差，污水銹蝕了鋼筋。他怕建築質量不高的廁所樓牽連同樣質量可疑的新樓，要求施工隊重新在一樓的安全處搭建了廁所，這樣，雖然高層教室上課的同學上廁所不太方便，但是，孩子們安全。
1998年，他發現新樓的樓板縫中填的不是水泥，而是水泥紙袋。他生氣，找正規建築公司，重新在板縫中老老實實地灌注了混凝土。
1999年，他又花錢，將已經不太新的樓原來華而不實、卻又很沉重的磚欄桿拆掉，換上輕巧美觀結實的鋼管欄桿。接著，他又對這棟樓動了大手術，將整棟樓的22根承重柱子，按正規的要求，從37厘米直徑的三七柱，重新灌水泥，加粗為50厘米以上的五零柱，他動手測量，每根柱子直徑加粗了15厘米。
這棟實驗教學樓，建築時才花了17萬元，光加固就花了40多萬元。
學校沒有錢，他一點點向教育局要，領導支持，他修樓的錢就這樣左一個5萬元、右一個5萬元的化緣而來。
教學樓時刻要用，他就與施工單位協調，利用寒暑假和周末，螞蟻啃骨頭般，一點點將這棟有16個教室的樓修好。
對新建的樓，他的要求更是嚴。樓外立面貼的大理石面，只貼一下不行，他不放心，怕掉下來砸到學生，他讓施工者每塊大理石板都打四個孔，然後用四個金屬釘掛在外牆上，再粘好。建築外檐裝修的術語講，這叫「干掛」。
因此，即使是如前些天的大地震，教學樓的大理石面，沒有一塊掉下來。
他知道，教學樓不建結實，早晚會出事，出了事，沒法向娃娃家長交代。
桑棗中學校長每學期組織一次緊急疏散演習
不是沒有見過出事的學校，有的學校牆沒弄結實倒塌砸到學生，有的學校組織不好，造成學生踩踏事故。
他不能讓這樣的危險降臨在自己學生的身上。於是，他從2005年開始，每學期要在全校組織一次緊急疏散的演習。
會事先告知學生，本周有演習，但娃娃們具體不知道是哪一天。等到特定的一天，課間操或者學生休息時，學校會突然用高音喇叭喊：全校緊急疏散！
每個班的疏散路線都是固定的，學校早已規劃好。兩個班疏散時合用一個樓梯，每班必須排成單行。每個班級疏散到操場上的位置也是固定的，每次各班級都站在自己的地方，不會錯。
教室裡面一般是9列8行，前4行從前門撤離，後4行從後門撤離，每列走哪條通道，娃娃們早已被事先教育好。孩子們事先還被告知的有，在2樓、3樓教室里的學生要跑得快些，以免堵塞逃生通道；在4樓、5樓的學生要跑得慢些，否則會在樓道中造成人流積壓。
學校緊急疏散時，他讓人記時，不比速度，只講評各班級存在的問題。
剛搞緊急疏散時，學生當是娛樂，半大孩子除了覺得好玩外，還認為多此一舉，有反對意見，但他堅持。
後來，學生老師都習慣了，每次疏散都井然有序。
他對老師的站位都有要求。老師不是上完課甩手就走，而是在適當的時候要站在適當的位置，他認為適當的時候是：下課後、課間操、午飯晚飯，放晚自習和緊急疏散時——都是教學樓中人流量最大的時候；他認為適當的位置是：各層的樓梯拐彎處。
老師之所以被要求站在那裡的原因是，拐彎處最容易摔，孩子如果在這里摔了，老師畢竟是成人，力氣大些，可以一把把孩子從人流中抓住提起來，不至於讓別人踩到娃娃。
每周二都是學校規定的安全教育時間，讓老師專門講交通安全和飲食衛生等。他管得嚴，集體開會時，他不允許學生拖著自己的椅子走，要求大家必須平端椅子——因為拖著的椅子會絆倒人，後面的學生看不到前面倒的人，還會往前涌，所有的踩踏都是這樣出現的。
那天地震，他不在。學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。
老師們把教室的前後門都打開了，怕地震扭曲了房門。
震波一過，學生們立即沖出了教室，老師站在樓梯上，喊：「快一點，慢一點！」
老師們說，喊出的話自己事後想想，都覺得矛盾和可笑。但當時的心情，既怕學生跑得太慢，再遇到地震，又怕學生跑得太快，摔倒了——關鍵時候的摔倒，可不是玩的。
那天，連懷孕的老師都按照平時的學校要求行事。地震強烈得使挺著大肚子的女老師站不住，抓緊黑板跪在講台上，但也沒有先於學生逃走。唯一不合學校要求的是，幾個男生護送著懷孕的老師同時下了樓。
由於平時的多次演習，地震發生後，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部沖到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。
學校所在的安縣緊臨著地震最為慘烈的北川，學校外的房子百分之百受損，90多位教師的房子都垮塌了，其中70多位老師，家裡砸得什麼都沒有了。
他從綿陽瘋了似地沖回來，沖進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。
他最為擔心的那棟他主持修理了多年的實驗教學樓，沒有塌，那座樓上的教室里，地震時坐著700多名學生和他們的老師。
老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。
他後來說，那時，他渾身都軟了。55歲的他，哭了。
通信恢復後，老師們接到家長的電話，會扯著大聲驕傲地告訴家長：我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡——說話時眼中噙著淚。
他的老師們收入都不高，教師平均月收入1126．78元。學校的牆上寫著：「責任高於一切，成就源於付出。」
那時，在大震時分布四處的學生家長們的傷亡數尚在統計中，學校牆外的鎮子上，也是房倒屋塌，求救聲一片。但是一個鎮里的農村初中，卻在大震之後，把孩子們帶到了家長面前，告訴家長，娃娃連汗毛也沒有傷一根。
他叫葉志平，是安縣桑棗中學校長，四川省優秀校長。

❿ 有沒有誰知道四川綿陽中學高應喻老師，聽說他以前不是綿中的老師，好像是其他學校的老師犯了啥事被開了...

04年他從東辰被綿中挖過來的，你這謠言都哪聽說的。。當時04年開學的時候他以前的學生還跑到綿中來捨不得他走