歸義中學覃老師

❶ 2014年廣西梧州市中學高級教師職稱正式通過名單公布了嗎

你好！名單已經公布了
歡迎光臨梧州市人力資源和社會保障網！當前時間是： 114年12月9日 星期二 農歷十月十八
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關於對楊鎮澤等503位評審
中學一級教師專業技術職務資格人員名單進行二次公示的公告

根據職稱評審審批程序及有關政策規定要求，為確保職稱評審的公平公正，現對梧州市中學一級教師職務資格評審委員會評審通過的楊鎮澤等503名人員名單進行二次公示，公示期為7天，如對公示人員有異議，請以書面形式並署真實姓名和聯系地址，於2014年12月13日前郵寄或直接送達梧州市職改辦（地址：梧州市西堤三路11號，郵政編碼：543002），郵寄以郵戳日期為准，直接送達以送達日期為准。群眾如實反映公示人員的有關情況受法律保護。以匿名形式反映情況的不予受理。
公示人員名單如下：

梧州高級中學:
楊鎮澤 蘇 雁 丁 俊 王東海 李耀平
李家雪 周 勇

梧州市新夏中學:
詹錦振 車紹泰 陳志鋒

梧州市工讀學校:
許雯瑤

梧州市第一中學:
黃 政 張韻澈 謝智賢 李 妍 鄧杜娟
嚴巧思 黎 琨 韋炎春 羅婷尹 甘少紅
覃意連 崔瑩瑩 張玉芳

梧州市第二中學:
莫啟誠 黃小靜 甘方來 鄧英環

梧州市第三中學:
蒙桂梅

梧州市第四中學:
李瑞銘 何瑞琦 李 滔

梧州市第五中學:
梁雨明 王斌彬

梧州市第七中學:
葉 柳 李妙麗 顏素艷 羅 雁

梧州市第八中學:
黃偉加 朱雪冰 黎雁翔 黎家釗 何 敏
崔 玲 盧 慧 全 宏

梧州市第十一中學:
黃燕美

梧州市第十二中學:
陳健銘 馮永堅 李靖明

梧州市第十四中學:
陳 琦

梧州市第十五中學:
聶斯健 黃超群 龍宇宙 李 鑄 楊 妙
馬聰穎

梧州市電化教育站:
王海礁

蒼梧縣第一高級中學:
周先貴 覃一津 黃 標 黎桂鋒 曹 軍
董擁貴 趙虎成 劉蔭陳 粟君蓮 李 堅
陳 戈

梧州市夏郢第一初級中學:
黎樹蘭 劉允秀 羅柳燁 岑金雲 黎振翮

梧州市夏郢第二初級中學:
蒙應揚 陳燕霞 鄭錦蘭

梧州市長洲中學:
盧在文 黃吉創 關烜琦 莫桂蘭 劉 牮
利 歡

梧州市倒水中學:
黎煉強 聶永華 徐坤麗 莫 勇 岑柱陶
吳小兵

梧州市中山中學:
陳 正 黎偉榮 李燕英 葉敬庄 陳麗冰
黃錦妮

梧州市新地鎮中心校:
姚文曉 鍾維康 莫麗姬 莫輝斌 林福勇
梁力壬 楊雄偉

梧州市龍圩中學:
禤海群 甘海濤

梧州市龍圩鎮中心校:
黎勇琳 李永超 鍾炳強 侯柱彬

梧州市林水中學:
陳妙燕 李柱燕 陳曉萍 彭 勇 李 迅
陳順聰

梧州市廣平鎮中心校:
蒙 興 劉勇軍 蒙 江 聶小玲 李炳潔
張家祥 易超連 黎亮成 鍾石蓮

梧州市大坡初級中學:
李陽嬌 黎木蘭 潘偉群

蒼梧中學:
倪 寧 袁達波 吳墨賢 張娟玲 甘思華
梁妙霞 余華英 鄧麗霞 黎寶濤 梁偉軍
李 健 周達明 李 娜 李 榜 農建四

蒼梧縣長發中學:
歐如山 黎鴻鵬

蒼梧縣旺甫鎮合水初級中學:
禤樹初 嚴宇陽

蒼梧縣旺甫鎮初級中學:
吳蘭秀 馮乙萍 倪永培 黎小英

蒼梧縣石橋鎮中心校:
廖鵬文 邱 雄 黃靖清 車星君 林常華
梁 倩 黃意清 何遠潮

蒼梧縣獅寨鎮中心校:
陳潔麗

蒼梧縣沙頭鎮第二初級中學:
嚴德榮 甘 毅 黃景元

蒼梧縣木雙鎮中心校:
譚光燦

蒼梧縣六堡鎮中心校:
李遠雄

蒼梧縣嶺腳鎮中心校:
鍾 平 李獻媚 鍾偉雄 劉耀光 吳偉昌
戴 毅 黃神強 何石堅 劉壯原

蒼梧縣梨埠鎮中心校:
梁魁金 陳華林 陳獻麗

蒼梧縣京南鎮初級中學:
陳間珍 程遠彬 易柳清

蒼梧實驗中學:
李光梅 倪 瑾 聶海莓 潘 鴻

岑溪市岑溪中學:
盧 馮 黃炳文 陳蓉蓉 覃志成 林江俞
龍仕霖 陳陽恆 楊曉光 陽麗萍 徐仰夏
謝錦秋 盧華君 梁子馨 李芳萍 盧運霖

岑溪市第一中學:
劉珍姬 陸炎雄 丘惠勤 高洪霏 覃孟華
覃 麗 覃 妮

岑溪市第二中學:
黃瓊麗 陳丕烽 唐 勇 龍梅堅 曾德興
張祖枝 余 潔 榮作義 趙玉花 易運立
龔丹妮 盧少良 范 娜 秦連紅 李 滿
廖高騰

岑溪市第三中學:
岑立美 陸宇雙 高宏強 梁燕葵 陳相宏
蒙玉寶 黃東林 覃遠賢 劉冬梅 黃 健
胡 梅 梁珩開 董定議 王永炎 黎婷婷
梁曉穎

岑溪市第五中學:
黃金梅 梁恩志 徐家林

岑溪市第七中學:
莫海強 李毅霆 覃英麗 吳愛玲 劉紅英

岑溪市南渡鎮第三中學:
陳章妮 陳芳江

岑溪市曇容中學:
蘇劍玲 李顯浪

岑溪市水汶華僑中學:
蔣昆宏 陳廣峻 楊立飛 秦麗萍 歐新姬
陳立天

岑溪市三堡中學:
徐泳華

岑溪市三堡鎮第一中學:
覃禹銘 藍江永 蔣俊堅 覃小霞 黃海強
石堅勇

岑溪市糯垌中學:
李肖鍵 劉新偉 廖東光

岑溪市糯垌鎮第一中學:
林小彬 蔣漢傑 林英漢 黎民志 高鳳雅
嚴秀楓 何燕清

岑溪市南渡中學:
黎 飛

岑溪市南渡鎮第一中學:
黃勇智

岑溪市馬路中學:
楊啟江

岑溪市梨木第二中學:
徐凌雲 林燕文 李清海 徐獻淼 黃汝軍
陳穎銘

岑溪市筋竹中學:
黃緩妍 梁藝海 覃孔光 莫劍雲 覃木材

岑溪市吉太中學:
許金初

岑溪市歸義中學:
高小濤 黃惠美 梁玉蘭 陳潔連

岑溪市大業中學:
黃劍華 蒙福深 韋昌方 吳 瑜 程 軍
蔣聲梅

岑溪市大隆中學:
李綿侃 馮月霜 陳彩珍

岑溪市誠諫中學:
董文平 廖宇成 李茜玲

岑溪市誠諫鎮第二中學:
趙麗瓊 蒙保國 梁 帆

岑溪市岑城鎮思孟中學:
陳柱勇 梁漢聖

岑溪市安平中學:
李 丹 曾廣全

藤縣教學研究室:
劉丹蓮

藤縣中學:
黃志流 李向科 何 延 韋 源 吳獻華
江建燕 陳 景 鍾 喜

藤縣第一中學:
黃惠超 蘭陽春 張朝立 黃艷罡 姜麗那
刁小莉 徐宏劍 賢 培 黃躍聲 楊文威
朱玉紅 何 妮 余 珊 韋飛燕 魏環穎
張 能 謝杭洲 黃小花

藤縣第二中學:
鄧 弟 韋賓陽 銀星興 周慶春 黃金華
黃少菊 楊紅葉 譚傑仁 霍勝朝 鍾曉毅
黃盛理

藤縣第三中學:
李柱華 李勇輝 岳泳謀 何 葵 許淼金
楊志鋒

藤縣第四中學:
陳昌強 楊江玲 李傑光 覃達勇 伍蓮玉

藤縣第五中學:
韋小雨 冼春燕 周子龍 蘇志權 文 寧

藤縣新慶初級中學:
盧麗英 藍楊琳 施甫良 黃裕玲 李健森
何錦義

藤縣象棋鎮第一初級中學:
唐森朝 羅敏科 劉政言 鄺日標 楊春梅
鄺偉敏 李秋儀 楊雪玲

藤縣同心鎮初級中學:
陳業文

藤縣天平鎮新馬開明中學:
覃 毅

藤縣天平鎮第一初級中學:
覃嫡琴 程學敏 歐敏霞 羅珊染

藤縣天平鎮第二初級中學:
吳林清 莫世康 黃甫獻

藤縣藤州中學:
陳 羽 葛梅新 卓炎群 胡 栩 唐永強
霍 珝 梁 勇 莫善任 林 鳳

藤縣藤州鎮第一中學:
唐德平 魏元華 吳涌瑜 梁文余 唐恆蘭
梁國連

藤縣藤州鎮第二中學:
李鈺婷 歐承豪

藤縣藤州鎮第三中學:
麥敷柱 霍偉林

藤縣塘步鎮第一中學:
歐勝業 黃曉敏 黃卓斌 莫萬劍 何小英
鄒鍵英

藤縣塘步鎮第三中學:
馮靖坤

藤縣太平鎮第一初級中學:
覃 方 程海麗 鄧海妮 黃日連

藤縣太平鎮第二初級中學:
李德旺

藤縣太平鎮第三初級中學:
覃昌鳳 許渝涓 沈文惠 吳 華

藤縣平福鄉初級中學:
韋相友

藤縣寧康初中:
黃德慧 黃邦漢

藤縣濛江鎮第一初級中學:
許炎楊 孔令傑 姚日英 石勇征 梁世勝
朱傅才 覃朝燦 黃 芳 黃 惠 陳秋紅

藤縣濛江鎮第二初級中學:
賴慶科 韋作璜

藤縣濛江鎮第三初級中學:
肖而管 郭 雄

藤縣嶺景鎮初級中學:
邱榮青 何雪梅 黃開懷

藤縣埌南鎮第一初級中學:
蒙柱枝 許開旭 張方山 覃 彥 林 幸
覃君朝 高定燦 盧運中

藤縣埌南鎮第二初級中學:
李傑棟 林祝書 韋澤仍

藤縣金雞鎮初級中學:
謝獻華 鄒華彬 黃文軍 楊相彥 容月英
霍 山

藤縣和平鎮第一初級中學:
羅遠欽 黃秋霞 陳杏梅 田婷婷 黃萬耀
蒙樹健 溫韶森

藤縣和平鎮第二初級中學:
黃揚仟 李利英 黃 浩 邱劍霞 陸俊峰
馮小芳 覃曉慶

藤縣古龍鎮第一初級中學:
陳志才 穆曉紅

藤縣東榮鎮初級中學:
陳豪飛 韋亮才

藤縣大黎鎮初級中學:
莫建海 區善鋒

蒙山縣新圩中學:
韋易宛

蒙山縣夏宜瑤族鄉民族學校:
黃劍才

蒙山縣西河中學:
朱金燕 關敏慧 周富仙

蒙山縣文圩中學:
莫金嬌 莫運蘭 關柳芳

蒙山縣蒙山中學:
郭衛偉 蔣道炎

蒙山縣湄江中學:
彭 丹 李麗華 莫月梅

蒙山縣教師培訓中心:
磨新華

蒙山縣黃村中學:
黃昌燕 黃柱蘭 覃巧敏

蒙山縣第一中學:
歐小嘉 陳 嬋

蒙山縣第二中學:
莫春龍 溫富美

蒙山縣陳塘中學:
莫覓隆 成德珍 易遠華 黃 濤

❷ 急！幫忙寫一篇關於高一學生適應高中學習的調查報告

怎樣寫調查報告
[例題] 以「發揚勤儉美德，樹立正確的消費觀」為主題，以周圍學生調查對象，根據他們的生活態度和表現，寫一份調查報告，題目自擬。
撰寫調查報告，要做到以下幾點：
1、著力點要明確：
首先，要深入調查，佔有材料。這是寫好調查報告的基礎和先決條件。為此，就應該親自了解第一手材料。既要了解「面」上的材料，又要了解「點」上的材料；既要了解正面材料，又要了解反而材料；既要了解現實材料，又要了解歷史材料。如上例中，同學們就要認真回顧平時手頭搜集到的有關於「勤儉是美德，是事業成功的重要因素，奢侈浪費導致事業失敗」方面的詳細資料。
其次，要認真分析，找出規律。這是調查的目的。在佔有大量材料的基礎上，要「去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及裡」地總結出事物的規律。此例中，除了要有具體的事例或數據外，還要對佔有的資料分門別類加以總結，如以「盲目攀比，鋪張浪費」、「勤勞節儉、合理消費」為門類加以歸納，從中找出規律性。
再次，要立場正確，觀點鮮明。調查報告要站在客觀的立場上，透過現象看本質，對事物作出正確的判斷和評價。如上例中，調查的目的是幫助學生樹立勤儉節約的美德，結合學生的生活實際，解決亂花錢、互相攀比、超前消費等不良習慣和問題。
最後，要概括事實，有敘有議。不能光羅列現象，而且要適當地進行分析、議論，闡述觀點。如上例，在做到有事例和數據的基礎上，運用所學的社會原理進行理性分析，分析要觀點全面。

調查報告一般由標題和正文兩部分組成。

（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，即「發文主題」加「文種」，基本格式為「××關於××××的調查報告」、「關於××××的調查報告」、「××××調查」等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業生就業情況調查》，提問式如《為什麼大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，這實際上類似於「發文主題」加「文種」的規范格式，如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。

（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。

1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。

範文：

·當前農村初中生學習心理的調查報告

湖北省長陽縣漁峽口鎮第二初級中學 覃章成

我們於1999年3月～5月，對漁峽口鎮的兩所初中學生的學習心理狀況進行了調查。通過調查研究，對農村初中生的學習心理有了初步的了解，為准確地把握當前農村初中學生的學習心理動向，深化教學改革，加強教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，探索實施素質教育的新路子，提供了客觀依據。

一、調查的具體目標和方法

❸ 寫一份發言稿 急！急!高分

六年級家長會發言稿

各位家長朋友們，大家好：

近幾天陰雨綿綿，但今天下午卻雨止轉晴，真是天公作美，歡迎各位家長百忙中抽空出來與我們進行面對面的交流與溝通！

自這學期開學以來，我接任了六年級（2）班的英語教學工作，這是我第三次擔任畢業班英語的教學，可以說對六年級的教材有了一定的了解。因為我在學校分管英語條線的工作，所以對六年級這幫孩子的英語教學情況也有比較深入的了解。但是和在座各位家長我還是比較陌生的，當然也有家長從百忙中抽空出來與我們進行過交流，但更多的是通過網路（即家校路路通）才和大家有一定的互動， 因此，今天有這個機會與家長們能夠進行面對面的交流感到非常的高興。感謝你們對我們教育教學工作的大力支持。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們畢業班學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生、你們的孩子在今年的畢業考試中，能以優異的成績順利畢業，為進入初中學習打下扎實的基礎，實現家長、孩子、以及學校老師三者共同的心願。總之一句話，就是「一切為了孩子」。這是我們教育的一個根本出發點。

目前，我校六年級有6個班，共有248名學生。學校對畢業班教師的安排可謂頗費心機，選擇了具有豐富經驗的教師擔任畢業班的教學，我們英語學科也同樣如此，可以說，六年級教師的安排是我們學校的強大陣容，教師們經驗豐富，干勁十足，同時又有著良好的師德修養，所以請各位家長放心。

下面我想和各位家長談談我們英語學科的一些情況。大家都知道，如今英語和語文、數學一樣，已成為一門主科，從三年級開始我們便開設了英語課，而據最新消息，明年秋季，全市將從一年級開始便開設英語課，所以，英語現如今已提升到了一個相當重要的位置。

但是英語和語文等學科比起來，又有其特殊性，因為我們都是中國人，我們的母語是國語，因此，我們缺乏學習英語的環境與氛圍。到底如何才能將英語學好呢？下面我們先來聽一段六（1）班沈菁菁同學的一篇文章，沈菁菁同學是我們英語學習中的佼佼者，也許她的一些學習英語的體會能給大家一些啟發(見稿).

沈菁菁的媽媽是位英語的行家，所以媽媽就是女兒的活詞典，媽媽就是女兒的好老師，但是，從菁菁的文章中我們又不難發現其實更多的還是靠她自己的努力，她說的一句話非常好「英語並不是我們自己的語言，學起來很難，也很容易遺忘，光靠課堂上那些時間是遠遠不夠的。」，菁菁還提到學好英語的兩件最重要的事，那就是：預習和復習。

如今的小學英語對學生的要求比較高，到了高年級教材的格局、題形的練習等幾乎都等同於我們以前的初中水平，如果在平時能注意翻閱一下我們英語書的家長就會發現，書本上很多的單詞以前都沒有見過。單詞如此，句型、語法等知識也是如此，所以，到了高年級光要求學生能夠朗讀、默寫等已不符合高年級英語學習的需要了。對陌生短文的理解閱讀、對句型之間的相互轉化、對各類時態的正確辯識，對語法點的理解運用等等，都是學生所必須掌握的，也是學生最薄弱的環節。所以，學生的理解能力、運用能力顯得尤為重要。

有的家長也認為，孩子能夠讀出課文並默寫出單詞句型，怎考試還不見效果？這完全是正常的現象。高年級的英語學習，以理解、運用為重，書本只是媒介，是知識的載體，學生的英語思維也是從這階段開始處於萌芽狀態，所以，這階段的學生的學習將有可能關繫到他將來的學習，沒有好的基礎，英語學習前景確實不容樂觀。

那作為家長，應該如何正視自己孩子的英語學科學習呢？該如何幫助孩子養成良好的學習習慣呢？該如何提高孩子的學習成績呢？在英語學科方面，我提以下幾點建議：

1、給孩子學習的信心。

不管孩子接受其他知識的能力如何，在英語學科方面，千萬不能隨意的打擊。語言沒有誰天生對之反感，也沒有誰天生就是天才，都是在實踐中逐漸積累，乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心，不要對孩子說一些「你是家中希望，一定要考上重點」或「考砸了，爸媽臉往哪兒擱」之類的話，或者動不動就一頓打，（舉例）家長需要耐心與冷靜，這是幫助孩子坦然面對學習的關鍵。看到孩子的優勢，適當鼓勵和引導，讓孩子對英語的學習充滿著自信，這一點相當重要。

2、培養孩子良好的學習習慣。

聯合國教科文組織在「學會生存」一書中指出：在未來社會里，文盲將不是不識字的人，而是那些不懂得學習方法、不會自行更新知識的人，家長希望自己的子女在未來的社會中長大成才，不可不注意對他們進行學習方法的指導，和學習習慣的養成。一般來說，孩子的學習習慣決定著其學習的效果。所以，除了在課堂中，我很注意這方面的引導和指點，家長同樣要對孩子的學習習慣給於正確的培養。每天督促他聽聽英語、讀讀英語，這一點很重要。（舉例）還有，孩子作業的字跡，對待作業的態度，聽課的效率，對英語學科的興趣等等，家長的重視和督促同樣是不可忽略。

3、配合孩子學習的方法

向孩子學習，拜他為師，會極大地提高孩子的學習興趣和認真學習的程度。同爸爸媽媽一道學，教奶奶學英語，都會使孩子們高興。（舉例）實踐證明：輕松愉快的學習，能充分調動和發揮學生的學習興趣、積極性和潛能，從而能增強記憶效果，掌握運用外語的能力；反之，呆板、枯燥、緊張的學習，只能抑制思維活動，降低學習效果。我們提出上述的一些方法，都是為了幫助家長在課外為孩子創造輕松愉快的學習環境和氛圍，使孩子喜歡學英語。可以說要想讓孩子學得好，首要是讓孩子能「愛學」、「樂學」，這是現代教育所一再強調的。

鼓勵孩子聯系生活實際進行學習。如在家居物品貼上英文標簽，全家人一道學；去公園、商店時，復習有關詞、句；主動同外賓交談等（舉例）。

3、適當給孩子一些壓力。

家長可適當給孩子布置一點口頭或筆頭的作業，給孩子一些適當的負擔，幫助學生練習所學知識，這樣的堅持同樣也能取得一定的效果。畢竟是熟能生巧，尤其對小學生來說。 （舉例）

最後，再次感謝各位家長對我工作的理解、支持和幫助，並真誠地希望在座的每一位家長和學校、教師緊密配合，我堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，我們的學生，您們的子女一定能健康成長，並取得優秀成績，進入理想的中學。

敬祝家長們工作順利，合家幸福！

2006年11月24日

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
首先，我很榮幸能作為學生代表在這里發言，同時也很感激大家的支持和厚愛。
時間過得很快，依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經的嬉戲玩笑，曾經的青春激盪，曾經的少不識愁，曾經的年少輕狂，都已在學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，一種沉著和穩重的感受時常籠罩著我們，似乎在一個孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。
在這里，為了能使每位同學都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態下，卻迎接高考，戰勝高考，取得好成績，我就我的切身體驗向大家介紹一些學習方法和心得。
把握高考，首先要擁有良好的心態。在高考起航前，我們要把心態調整好，要摒棄雜念，集中精力，專注於學習，專注於高考。這時，集中精力理是一種明智，因為在一定時期內，一個人的資源和能力是有限的，你無法同時做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會占據你的時間，消磨你的意志。這時，對於我們來說，學習是主流，不要被生活中一些小事，同學間一些摩擦所拖累。
把握高考，其次要擁有健康的體魄，社會需要的不是那種弱不禁風，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學知識和健康體格的接班人。所以，平時的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質，充實我們的革命本錢，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油！
把握高考，再則就是要勤奮努力，科學備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛。花經風雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂。目前，我們正處於第一輪復習階段，「萬丈高樓平地起」，此時，打好基礎是至關重要的。平時復習中我們不僅要重新溫習課本、弄懂，體會課本提供的知識和方法，還要弄清數學定理，公式的推導過程及例題的求解過程，研究習題與例題之間的關系，達到「通－項、會－片、高－步」的目的。復習，就是一個查漏補缺的過程，一個知識全面化，系統化的過程。我們要充分利用第一輪復習的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時與參試的關系。平時復習，一定要有周密的學習計劃，六門功課時間安排合理，注意六門齊頭並進，平衡發展。周密計劃能夠充分利用空餘時間學習，合理安排時間休息，做到勞逸結合，既使人感到充實又能不覺得疲憊，既有規律又有效率。最後，對於學習方法的具體細節，我這里便不再多說，因為大家都是仁者見仁，智者見智。
如果把高考比作一場戰斗，那麼我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽從老師的教導，還要多與老師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰斗。
最後，祝願我們能在明年的高考中取得理想的成績，考上理想的大學，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。願我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲，自豪！
謝謝！

家長會發言稿

各位家長、老師、同學們：下午好！
我是初一（4）班朱雲琦，首先我代表初一（4）班全體同學歡迎來參加今天家長會的全體家長們。
和大多數同學一樣，2003年的夏季，我與南師附中江寧分校簽約了，來到了這所美麗的學校里學習。小學到初中，走讀到寄宿，一個學期下來，我們由陌生到熟悉，由新鮮變為習慣，我們和家長都共同經歷了很大的變化和考驗，現在欣喜地發現：我們都長大了。
下面我向家長們匯報一下一個學期來我們的感受與體會：

首先：寄宿制是對我們極大的考驗。寄宿使得我們的業余時間可以被學校充分的利用，但同時副作用是我們沒有了家長的約束，因此培養自我控制能力、獨立生活能力以及良好的學習習慣顯得尤為重要，江寧分校給我們提供了鍛煉的平台。這就使得，自我約束力強的同學得到了更好的發展，而這種能力較差的同學也得到了鍛煉與提高。

其次：小班化分層次教學對我們是個全新的體驗。由於外地和南京這里的英語教學進度不一致，外地的學生有些英語學的較少，有的甚至一點沒學，為此，學校實行了英語分層次教學，分為A,B+,B－,三種不同層次來分別教學，這樣，滿足了不同層次的需要，做到各有所需，各盡其能。並且，不在A班的同學都在刻苦地學習，爭取進入A班，和我們大家在一起。這幾次英語考試，我們班的不少同學都考得很好，已經回到了A班。

第三：這里課堂上老師認真備課、悉心教導，生活上老師嚴格管理，體貼入微，同學們互相關心、互相幫助，一個學期過去了，形成了活潑、積極、向上的良好的學習氛圍。我們感覺4班的特點是能自主式的學習。說實話，我們班的紀律方面實在不算最好。不過，這可沒什麼大不了的，反而造就了我們班上課活躍，發言積極。每當老師提出問題時，講台下馬上成為一片「林海」，是同學們在搶著發言，每個同學都很投入，有了競爭，有了壓力。不過，更多的是對同學的尊重，對知識的尊重。每當有同學發言精彩，台下就會響起陣陣掌聲，他們的眼裡，充滿的是對發言者真誠的感謝和尊重。每當這時，我都會有發自內心的感動，這就是一個家，生活著40位友善、團結的孩子……隨著這輕松、愉快的氣氛，一堂課短短的40分鍾，很快的就過去了。老師講得很愉快，同學們也聽得很輕松，該掌握的知識也就這么輕松、愉快地掌握了。這樣，往日一貫嚴肅、死板的課堂氣氛被改變了，老師上課唱主角的身份也被改變了，很好的進行了師生交流。更重要的是，把機械的被動灌輸式的學習，變成了自主的參與學習，有利於同學們更好的學習，讓我們學的得更廣，更活！這樣組成了團結友愛的大家庭。

第四：我們對學校的建議：每天能增加我們聽廣播、看新聞的時間。進一步開闊視野、擴大我們的知識面。

第五：我們對家長們想說的是，欣賞你自己的孩子，希望第一，別苛求第一，相信我們，我們正在長大，我們會積極向上。

最後：我們對自己說，提高我們的自信心，只要努力，就能成功，做最好的我自己。

初中三年，我們將要在這里一同感受、一同體驗我們從兒童到成人之間的青少年時期，在這里一同享受、一同走過我們從幼稚變成熟的過渡時期。願我們在家庭、學校引導教育下，學有所成，身心俱健！謝謝！
我們的快樂生活
初一〈7〉班班長 彭一會

各位老師，各位家長：
大家好。我是初一〈7〉班的班長，很榮幸能在這里向在座的各位說說我們在附中分校的學習生活。首先我簡單介紹一下我們初一〈7〉班。我們的班級是個優秀的集體，獲得了不少令人稱贊的榮譽，在歷次期中期末考試中我們總分一直名列前茅，與第一名也只是零點幾分的差距。 在校內外各項比賽中，我們班更是捷報頻傳。這些驕人的成績是我們初一〈7〉班每位老師同學努力的結果，是大家用汗水換來的。我們初一〈7〉班的口號是「在快樂中學習，在學習中爭先」。我們班同學都為達到這個境界而不懈努力，讓我們首先把鏡頭切換到宿舍。整潔干凈，一切都井然有序。可能是因為每天要打掃衛生吧，大家都特別珍惜你我的勞動成果，在不知不覺中，養成了一種良好的生活習慣。事事都得自己做，再加上快節奏的生活節拍，使得我們在不經意中成長，在不經意中懂得了許多。甩去了剛來時的不適應，抹去了因為想家而流的淚，初一〈7〉班的每位同學都以一個嶄新的面貌告訴大家「我長大了」。
聽操場上奔跑的聲音，看籃球場上跳躍的身影。我媽總是說我來到附中黑了不少，但是我卻覺得我身體棒了不少。一個星期四節體育課給了我們自由釋放的空間，我們不會再被囚禁在鳥籠一樣的教室里，我們可以在操場上找尋屬於自己的藍天。一周一次的體育選修課，更是我們個性飛揚的天堂。我是排球班的一員。當然還有跆拳道，籃球等等。在這里我可以告訴每個人「在附中分校我很快樂」。

下午好！我代表06-10班的57名孩子及各科科任老師感謝各位家長在百忙之中來參加此次的家長會。我也很想和各位家長朋友坐下來聊一聊孩子們的情況，共同探討教育孩子的良策。同時也很感謝學校給我們提供了這么一個溝通與交流的平台，所謂溝通，就是要廣泛地交流，才能達成對問題的共識，否則就不通，更談不上信任。故我將此次家長會的主題定為：溝通*交流*信任。

一、介紹班級的情況

我是中途接這個班級的，也是第一次接別人的班級，坦白的說，我的心理壓力非常的大。孩子接受我需要一個過程，包括我們的各位家長在內。反過來，對我來說，也是一樣的。前面的陳老師很優秀，我或許沒有她這么優秀，但我和她一樣的愛崗敬業、努力進取。雖然我很年輕，也沒有當過媽媽，但我會盡力。從你們的身上我學到了許多許多。看著孩子們從上個學期到後半學期的點滴轉變；看著孩子從去年到今年的質的轉變，看著他們原先從一個個凡事只以自我為中心點、缺乏集體榮譽感轉變成會熱愛班集體、關心他人，具有一顆積極上進的心，我感到如此的欣慰。從孩子們從原先上課紀律散漫，上課鈴響還在教師里跑碌碌轉到現在有效地組織課前紀律，等待老師來上課的轉變，我越發覺得孩子們的可愛。在班級管理上，我們有以黃曉夫、於惠琦、羅曉南、潘明鑫、黃一津、等幾位同學為首的班干隊伍，就像有力的火車頭帶動全班同學向前跑；在學習上，我們有吳曾、李昂、姚金伶、羅曉南、韋一倪、江美怡、吳世陽等同學作為榜樣，引領全班向前；在生活上，勞動委員於惠琦同學就像我們班這個大家庭生活上的管家，在工作上任勞任怨，盡職盡責，獲得了許多同學的青睞和擁護，我們的楊寧、蘇淇、、潘明鑫、周雨晨、姚榮、顏盈等同學就像我們班的愛心形象大使，熱愛班級、團結同學，長期幫助我們的龍科雨同學，也獲得了很好的人緣；在我們班上也活躍著這樣的一個群體：他們生性好動、極富個性特點，在生活上，他們都是極為可愛的，在學習上，有時也可能把老師氣得臉黑，但他們身上所展現的特性也給老師烙下了深刻的印象：首先第一個出場的是曹思蜝同學，在沒當上隊長之前，他個人紀律比較散漫，排隊放學常見不到他的影子，根據他精力充沛、平時記作業特別慢的特點，選他為中隊長，專門負責放學的街對，對於對班級隊伍的管理得能力，覃老師看著他在慢慢的成長，媽媽也非常支持他的工作，原先每天可以只送孩子到前門即可，但為了每天取回班牌，媽媽卻堅持把孩子送到後門。對於這點曹同學從不埋怨。除了他以外，我也曾親眼看見申李、姚金玲等幾位從後門]進校的同學，曾拿回過班牌，我為孩子們的這種不管他是不是班干，但卻能為班級著想的集體榮譽感而感動。其次是黃祝馳同學，雖然在學習上時常有些讓老師是很鐵不成鋼，但在其他方面他卻總是打沖鋒，這與他爭強好勝的性格十分不開的。勞動最累最臟他搶著干，班級活動積極踴躍參與，積極做老師的小助手，其欠缺的是學習上的刻苦與自控能力稍欠。第三個同學是尹湘龍。這是一個典型的公子哥形象，凡是以自我為中心，不會顧及他人的感受，肚量不夠大，不愛樂於助人，還常常欺負弱小，但在媽媽老師及班裡同學的幫助下，尹湘龍同學在思想上的轉變，我想媽媽是有很深的體會。同時，在此我也很感謝媽媽對學校對我工作的技擊配合與支持。我們班的四小龍，最後一個就是劉禹陽同學，這小夥子在心智上比較的單純稚嫩，從他上課總是積極舉手發言，常常主動申請為班級勞動，每次有為班級出力的時候，他從向落後，可以看出孩子非常的熱愛這個班集體。有個性的孩子太多太多，我不能一一列舉我們的馬文紅、張玉芳、林嫣蕾、魯澤林、韋文港、賴正元、周慧謹、廖良懿等雖然他們不是成績最出色的那個群體，他們卻是最有禮貌的那道風景線；潘明鑫、覃湯可懿、鄧柯柯、鍾海陸、桂振洲等，雖然他們不是頭腦最靈活的孩子，但他們卻用自己的勤奮與踏實的學習作風贏得了老師的喜歡；蘇暢、周雨晨、覃志國、江美怡、鄧柳婷、吳世陽、顏盈等，他們雖然不是個性最張揚的群體，但他們默默為班級這一棵美的大樹而努力做一片美的葉子，他們中有些或以漂亮的字跡也感動著老師。我發現，孩子們發現孩子們乖巧、懂事了，我很欣慰。

初接這個班時，看到班上的孩子班級紀律散漫、調皮搗蛋，我也曾一度灰心過，但我沒有不去堅持下去的理由，因為我選擇了教師這一份職業。所以講，解這個班我的心裡壓力是很大的，需要我更智慧的去工作，我講的每一句話都是實話。和孩子磨合的過程是一個漫長的過程，是一個受煎熬的，作為一名年輕的教師，有時容易心浮氣躁，在處理某些問題或事情上不夠冷靜，如果我有做得不對的地方，還請家長們多多見諒、多多包涵。同時我非常感謝在我和孩子成長的道路上，給予我直面提意見和建議的家長朋友，是你們讓我在工作中，對自己的工作中不斷地反思，修正，有句話說：在批評中成長，在批評中奮進。看著孩子們和老師親近了，看著孩子們有心裡話對老師說了，看著孩子們悄悄地將自己疊得小紙船、畫畫的畫送到老師辦公桌上，我欣慰、我感動。我想說：請相信，我會努力。

二、上學期我班學生所獲得的獎勵和開展的一些活動

三、對家長的感謝

四、班級本學期即將開展的一些工作

五、班級存在的問題

雖然，我一路欣慰、一路感動著，但是我們班仍然存在一些問題，這些問題是不可避免的，我們必須直視問題，找到解決問題的辦法。

當然，在我一路欣慰，一路感動的同時，我也發現，我們班存在不少的問題，問題是不可避免的，我們必須直視問題，找到解決問題的方法和途徑。

問題一：課堂聽課沒有養成良好的習慣。主要表現在課堂上不會傾聽別人的發言，尤其是一旦發現別人的觀點與自己的不符，馬上插嘴高嗓，尤其是我們班的四小龍，比較有個性和有特點，可以說就像導火索，幾個點一點燃，整個面的氣氛就上來。為了整個班正常的教學秩序，有時我們不得不壓抑這些孩子的個性。其次有少部分同學在下面講小話、開小差、搞小動作現象比較嚴重。因為沒有養成專注傾聽的習慣，所以我們部分學生的口語表達仍要進一步加強。

問題二：基礎知識不夠扎實

由於聽課習慣不好，直接影響到們一些同學的基礎知識學的不扎實，主要表現在朗讀課文的能力不強，有隻動嘴皮有口無心，有的在別人朗讀的時候有的發呆，有的總去望別人，沒有做到字字入目，句句入心，因而學過的生字無法記清和記牢，在抄寫、聽寫、測驗中很明顯就看出來，寫錯字、別字的多。其次是對課外閱讀不感興趣，課外知識缺乏；書寫漢字的姿勢，漢字的筆順不規范；主動識字的意識不強。第三、學習上依賴、拖拉的思想嚴重，主要表現在依賴家長、依賴老師，如：部分孩子在家做完作業後不會自己收拾學慣用具，常會不記得帶書、作業本等學慣用具，影響上課；有的不能按時完成課堂的、家庭的作業，對於一些口頭的作業，如課外閱讀、朗讀、背誦等作業完成得較差；還有的同學缺乏克服困難的恆心和毅力，遇到困難有畏難情緒。

問題三：衛生習慣比較差

總的說，學習習慣好的孩子個方面都比較優秀，學習習慣差的孩子在低年級我們通過硬拉、硬扯還勉強跟得上，但到了高年級就會差距很大，往往厭學也是這樣開始的。有些家長往往只看考試的成績，我們的考試試卷往往是從全市不同層次學校的不同學生的水平，所以卷子出得相對簡單，所以我們還是要看平孩子的學習，我想我這樣講你們也會明白了，如果說他在期考中的成績不是很好，那麼他平時就是很差了。

六、對存在問題的分析及主要措施

問題產生的原因是多方面的，如：有老師的教學方法、引導、指導是否到位、有效；還有就是各個孩子的學前教育的起點，家庭教育的方法、重視的程度，每一個孩子的個性品質等。

針對班級存在的情況，我想首先做得是：在養成教育方面多下功夫，從最小的事情做起，比如說……（作業卷面清潔、個人衛生、作業擺放等） 別看這些事情小，學習習慣差的孩子往往這些方面都比較差。其次是家校配合好。有些孩子，經常丟三落四、忘這往那，我也常孩子們跟孩子們講，沒帶來就是沒完成作業，如：家長經常性的詢問、檢查學生的學習情況；積極參與學生的學習活動、經常性的家校聯系。家訪、校訪、電話聯系等。目前，我們的作業的類型有：0號本為課堂聽寫本、1、2、3號本為生字抄寫本、5、6號本為課後抄詞本、練習冊、習字冊、開心貓小日記（以上為老師批改）家庭本有：家聽本、作文草稿本、拓展閱讀、標准大考卷等。（以上家長檢閱、抽查、講評）

插：羅小南同學的爸爸給全班家長作經驗介紹

吳世陽同學的媽媽作為青賽課家長評委的感言

七、和家長共同探討：

1、關於布置作業：調查作業的適量程度、積累本

2、家長提出多關注孩子

3、關於課外書籍

八、給家長推薦盧勤的《寫給世紀父母》，與家長共同探討關於孩子心理健康的問題。

九、學習未成年人思想道德調查問卷。

十、宣布抗凍救災的捐款情況。

十一、家委公示班費的使用情況

❹ 同學感情深厚的句子

1.「人生得一知己足矣！」，真的有一知己，才會更多體味人間那點點令人動心的美版。權

2.夢；總不夠漫長可我們需要夢想。情；總讓人受傷可我們還念念不忘。雨；下得再漂亮可我們還喜歡陽光。你；雖不在我身旁可我從未將你遺忘，親愛的朋友，最近好嗎？

3.朋友是身邊那份充實；是忍不住時刻想撥的號碼；是深夜長坐的那杯清茶。

4.風起，是我綿綿的牽掛；雲涌，是我的柔柔的思念；雨來，是我細細的傾訴；陽光，是我暖暖的微笑！

5.流年易逝，時光容易把人拋，掛牽著的你有我千萬種祝福伴你同行，一路走好。

6.我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。

7.再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在球場上的奔跑；昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多麼美好，多麼值得回憶！

8.有一種感情叫老同學，有一種感動叫「因為，我們是同學」。

9.時光流逝了我們童年的純真，歲月啟開了我們少年的懵懂，而同學少年結下的情誼是一片真誠的心靈花瓣，是一種千金難買的情緣。

❺ 覃姓何來

覃姓
一、姓氏源流
覃（Tán，Qín，Xún）姓源出有四：
1、出自夏朝有覃懷地，為覃懷氏之後，以地名為氏。據《姓氏考略》載，「夏有地名覃懷，居者以地為氏為覃氏。」。「覃懷」是地名，夏代時的稱謂，今河南溫縣周圍為覃懷，底績是覃懷之地的最底部。《禹貢》雲：「覃懷底績至於衡漳」。《左傳》雲：「覃懷，近河地名。」「衡」是稱其重量，漳是河流之意，「衡漳」就是黃河稱起的地方。《左傳覃懷註疏》雲：「河內郡有懷縣，在河之北，善覃懷二字為一地，故雲近河地名。」河南溫縣周圍，夏稱覃懷地，秦漢稱河內郡，唐宋稱懷州，元以後稱懷慶府。覃懷底績是這塊方的底部，即今溫縣北平皋村，也是漢代以前的古地邢丘。「覃懷」字意來自甲骨文中的解釋。考古學家羅振玉說：「覃像酒盈樽，（古代的酒壺）。郭沫若和陳夢說，「覃」字上面的「西」字，是酒壺的蓋，西下的「曰」是酒壺的大肚，「十」字底部為尖狀，插入地中便於存放。這些歷史大家考析的覃字，正是古代覃懷地區的形貌。覃懷地區，西與北是太岳山脈，南與東是萬里黃河。在今邢台、安陽一帶為「西」處，在今焦作、沁陽一帶為「曰」處，在今溫縣北平皋為「十」的下底處。北平皋四面環水，中為突起高地，黃河過此後，開始東北去，故稱底尖部。此地有一部落叫覃懷氏，其後以部落名為姓，稱為覃懷氏，後簡改為覃（Tán 音譚）姓，稱為覃氏。
2、出自南方少數民族姓氏，為復姓皇覃氏所簡改。據《姓氏考略》載，夏有皇覃氏部落，其後亦簡改為覃氏（Qín 音秦）。相傳覃元先（南梁南海人，即今廣東省南每人，相傳是皇覃氏之後人）義勇隸屬。
3、出自姒姓，源自春秋時譚氏為避難所簡改為覃氏（Tán 音譚）。譚姓源自春秋時代是以國為氏。根據《萬姓統譜》、《譚氏家譜序》等文獻記載，譚姓家族的祖先本是上古聖君夏禹的姒姓後裔，周朝初年大封先聖之後時，把他們封於譚國，爵位為子爵，後為齊國的附庸國，到春秋時代齊桓公稱霸諸侯，就於周莊王五十四年，即公元前683年，將譚國吞並了，當時譚國的主人譚子奔到莒國去避難，失去祖國的譚國公族後裔就「以國為氏」 而姓了譚（見《譚氏家譜序》）。覃姓為譚姓避禍去言字為覃姓（見《萬姓統譜》）。故譚與覃應為一家。
4、出自曋姓，為巴人曋氏所改，覃（Xún 音荀）姓為土家族最大姓氏之一。土家族覃姓以鄂西南山區腹地長陽、招徠河最為集中，據《覃姓族譜》稱：招徠河是覃姓聖地。覃是早期巴人四姓之一，有學者考證，「覃氏源於曋姓」，這證明早期巴人四姓，曾居住在招徠河流域。
得姓始祖：伯益。覃姓的始祖是有竹氏的伯益，生活在虞舜時期協助大禹治水。當時，溫地竹林茂密，生活在此的族群，有一支以竹為圖騰稱有竹氏，首領是伯益，住在今北平皋處。此地周圍今日仍然竹林叢生，晉代有「竹林七賢」在此地活動。當大禹治水來到這里後，伯益開始協助他治理濟河、沁河和黃河。其後，伯益攜族人向東，隨大禹往東至兗州地治水，今河南浚縣有覃氏族人數千人，是伯益族人留居下來的，他們以祖地「覃」為姓氏。伯益族人一直隨大禹治水遷徙，最後到了江南的會稽（今浙江韶興），其族人散居到各地。但是，他們不忘自己的祖地，均以覃懷地名為氏，在各地產生了覃的姓氏。另外，在周代期間，有竹氏遷出外地的有稱孤竹氏，一支被封在今山東的章丘、歷城一帶建譚國，後譚國被齊國所滅，在逃亡中去「言」字邊以覃為氏，《姓篡》中說：「覃本譚氏，避難改。」故覃氏後人奉伯益為覃姓的得姓始祖。
二、遷徙分布
（缺）覃氏演變過程：覃氏→覃懷氏→皇覃氏→墨胎氏→孤竹氏→有竹氏→譚氏→覃氏。
上古周武王伐紂成功，推翻商朝，建立周朝後，封遠古顓頊帝的後代為譚地的首領，讓他們建立了譚國（在今山東省歷城縣）。並封給子爵爵位，所以譚國歷代國君都稱為譚子。繼而兼並諸侯，廢了孤竹國，孤竹氏被改為有竹氏。先後被遣送到洛陽（今洛陽市東）和有褒（今陝西省南鄭縣）兩地修築東周城郭和抵宮。為周穆王貴族的奴隸。修築工程完成後，周穆王把修築抵宮的奴隸升為自由民，分配到各附庸國去耕田種地。有竹氏自由民被分配到譚國耕田種地，隨譚國而姓，歸宗譚氏。到古代春秋時期，齊桓公稱霸，並吞譚國，國民分崩離析。國君譚子奔莒（今山東省莒縣），其公族子孫，以國名為姓，相傳姓譚；原有竹氏公族子孫，不甘做齊國的順民而相率逃亡，奔有褒，重返三百多年前的故地，在逃亡途中，以譚國名去言為姓，相傳姓覃。覃氏「義勇隸屬將軍詩」立兩廣開陽之羅城（即廣東羅定市）戍乾位，始建功東漢末年，據此紀念義勇隸的覃氏民間傳說「覃公千子生百姓」指的就是公元前約一千年左右，覃懷河部族皇覃氏氏遭禹下令滅族時期，覃公命覃氏部族各人自行改姓四逃求生，以免滅族之災。當時覃公命譽族部人幾經周哲展轉沿海地帶南北大遷異，歷經千載後於南北朝時代早期定居南海。《覃氏家譜》載輩排有「文星朝化日，明譽向中天。思永作元輔，發祥克紹先。」覃姓望居會稽（秦初置郡。在今江蘇省東南部及浙江西部一帶。治所在吳縣，在今江蘇省蘇州市）、南海（秦始皇時置南海郡，治所在番禺縣，今廣州市番禺區）、弘農（西漢時置郡，治所在弘農，今河南省靈寶北。東漢至北周，曾一再改名恆農郡）。
三、歷史名人
覃 昌：北宋廣西融州（今融安縣）人，覃光佃的兒子，慶歷進士，官至國子祭酒，退休後閉門講學，教人讀經書，著有文集。
覃 達：明代湖南石門人，曾任農民起義領袖陳友諒的萬戶官，洪武年間（1368-1398年）被征調到四川征剿，奮勇殺敵立功。喪於四川省大溪坪。
覃 吉：明代太子太傅，太子年九歲，口授四書章句及古今政典。「老伴」這個稱呼，原來是太子稱呼老太監的，現在通用於老年夫妻之間的稱呼。明朝憲宗皇帝朱見深冊立9歲兒子朱佑樘為太子，派宮中服侍多年的太監覃吉專門照管太子的生活和學習。幾年間，覃吉對太子口授「四書」，還常常敘說民間情況，連歷史上宦官專權禍國的往事也不避諱。覃吉對太子說：「我老了，也不想當富人，但願天下有個聖君，我就滿足了。」覃吉為人正派，忠於職守，太子非常尊敬他，稱他為「老伴」。以後傳到民間，老年夫妻之間互稱「老伴」了。
覃 振：原名道讓，字理鳴。當代湖南桃源縣人，留學日本，後加入同盟會、中華革命黨，參加護法運動。蔣介石隱退時，以主執委代行總統職權數月。系國民黨元老，孫中山好友，與毛澤東有密切交往。1947年在上海病逝，終年63歲。葬嶽麓山，墓為湖南省省級文物保護單位。
覃元先：字流欽，名無克，南梁廣東南海人，原籍陝西善騎射，亦精通文墨。齊未，反者四起，元先募乒衛鄉里，據有番禹。慶州刺史李堅，遣人說元先歸梁。武帝召見問其姓名，元先以「衍」與「彥」同音，恐犯帝諱，乃以無名對帝渭曰：「公當立勛業，書彝常，奈何無名乎？遂改今名。拜東寧州（今廣西羅城縣）刺史。累著戰功，加雲麾將軍。侯景反，元先與蕭雲合力討伐，擒賊斬將，所向無敵，未凡卒於軍中，年73歲。其後裔均落籍羅城。
覃光佃：北宋廣西融州（今融安縣）人。博學能文，宋仁宗時監察御史，彈劾不避權勢，京師呼為真御史。外籌軍政，內肅朝儀，咸倚重焉。曾與狄青並封為將軍，以音乞歸賜詔特進光祿大夫上柱國；賜紫金魚袋致仕。
覃慶元：覃光佃之父親，北宋融州（今廣西壯族自治區融水苗族自治縣）人，景德進士，景德至大中祥符年間（1006-1010年）被封為御史中丞。為人穩健，遇事敢於發表意見，舉朝服其公正。
覃應元：字德芳，明朝四川省雲陽縣人，嘉靖進士，知河南府。他以德感召下屬及群眾，平息匪亂，整肅地方治安，政績突出，升任四川副使。
覃子豪：又名天才、覃基（1912-1963），出生於廣漢縣城西街。在廣漢中學讀書時，便喜愛詩歌。1932年考入北平中法大學孔德學院，與同學朱顏等成立詩社，研讀法國浪漫派詩人雨果等的作品，合出詩集《剪影集》。1934年，覃參加中共黨員夏奇峰、蔣代茲組織的讀書會，開始閱讀高爾基等的作品。1935年到日本東京帝國大學讀書，參加中國詩歌作者協會。1937年抗日戰爭爆發後返國，投入抗日宣傳活動。先後主編《掃盪簡報》、《前線 日報》副刊、《新時代》周刊，創辦《東方周報》、《太平洋日報》等，並創作出版《自由的旗》、《永安劫後》等詩集，宣傳杭日。抗戰勝利後，覃在上海加入中國民主同盟。1947年，覃子豪去台灣。先後擔任台灣省物資調節委員會專員、糧食局督導員、文壇函授學校教授、文藝創作委副主任，並當選為青年寫作協會理事兼該會詩歌研究委員會主任。1951年主編《新詩周刊》。後與鍾鼎文等創建蘭星詩社，編印《蘭星》詩刊。先後創作、翻譯出版《海洋詩抄》、《瓶之存在》、《論現代詩》、《法蘭西詩集》等詩集、詩論。其詩作對台灣和東南亞現代詩有過極大影響，被譽為台灣詩壇三老之一，與紀弦、鍾鼎文齊名。1963年10月10日，覃子豪病逝，台灣文藝界為他出版《覃子豪全集》。
覃紹殷：廣西自治區馬山縣人，壯族。1959年畢業於湖北藝術學院美術系。現為中國美術家協會會員、中國版畫家協會會員、中國美術家協會廣西分會理事，桂林美術家協會副主席、桂林畫院院長。作呂多次參加全國美展，並有作品在日本、美國、法國、新加坡、港澳等國家和地區展出或限表。有作品被全國人大會堂，天安門管理處、毛主席記念堂等收藏。
四、郡望堂號
1、郡望
會稽郡：秦置會稽郡，治吳（今江蘇省蘇州市），包有江南、浙江省大部及皖南一部。西漢更包有浙、閩全部。東漢永建四年（129年）分吳郡、會稽郡為二郡，會稽移治山陰（今浙江省紹興市），有浙閩之地（今杭嘉湖均屬吳郡）。三國吳分設臨海（台州）等郡後，轄境縮小。隋為越州。又隋分山陰縣置會稽縣。民國合二縣為紹興縣。
南海郡：秦置南海郡，治番禺（今廣東省廣州市番禺區）。趙陀據其地建南越。漢武時再置。隋唐有廣州（隋為番州）南海郡。
弘農郡：①漢置弘農郡，現在河南省內鄉、宜陽縣以西，黃河、華山以南，陝西省柞水縣以東地區，治弘農縣。②弘農縣，漢置。為弘農郡治，元至元八年（1271年）廢。故城在今河南省靈寶縣北。
2、堂號
覃姓的主要堂號有「務滋堂」等。
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【覃姓宗祠通用對聯】
〖覃姓宗祠五言通用聯〗
授九歲太子；
傳各齡儒生。
——佚名撰覃姓宗祠通用聯
上聯典指明代太子太傅覃吉，憲宗時，在朝中侍太子。太子年九歲，口授四書章句及古今政典。下聯典指宋代國子祭酒覃昌，融州人。致仕後閉戶講學，有文集。

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初中的化學知識太少，很少有專門網站講的
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❼ 關於文明禮儀方面的主持詞

文明伴我行——課堂上的文明禮儀題班會主持詞

男：親愛的同學們，我們中華民族素有「文明之邦」的美稱，她有五千年悠久的歷史。
女：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。
男：在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優良傳統。
女：每個人都應該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。
合：六（6）中隊「文明伴我行——課堂上的文明禮儀」主題班會現在開始！
女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導、老師的光臨！
男：說到文明，我們再熟悉不過了。
女：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學後得到了老師的教育。我們都應該懂得課堂上的文明禮儀，學到許多有關文明禮儀的知識。
男：那麼，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢？
女：我可是聽說我們班的同學有許多在課堂上的不文明行為。
男：讓我們一起來看看吧。請欣賞小品《課堂中的不文明現象》。
女：看來我們同學的不文明行為還真不少，大家從中有什麼感想？

（請同學發表看法）
男：同學們可否知道，是什麼原因導致我們的課堂上出現不文明的現象？

女：就請大家討論一下，有誰來發表一下自己的看法。

女：聽了同學的發言，張嘉豪你知道課堂上的不文明表現所造成的危害嗎？

男：我個人認為，他會對某些同學造成成績下降、對不理解的知識越積越多、影響了其他同學等危害。同學們，你們認為呢？

女：文明，是永恆的話題，這區區兩個字涵蓋了豐富的內容，從報紙雜志上看到的名人逸事到身邊發生的瑣碎小事，文明滲透到了每一個角落；我們卻往往忽略了文明。
男：接下來我們就一起來尋找一下班級上課時的文明現象，以小組為單位進行競賽，比一比那一小組的文明行為最多。

女：恭喜（ ）小組獲得了本次競賽的冠軍，讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀！

男：有一些同學自從改正了課堂上的不文明現象後，取得了很大的進步。

女：是啊，在這次月考中，王舒瑩同學的成績有了突飛猛進的進步，讓我們來聽一聽她的體會吧！

男：同學們，有文明走遍天下。在這次主題隊會活動中，同學們非常活躍，不僅熟悉了文明的內容，而且還發表了自己的看法。
女：希望同學們能做一個文明的好學生，讓文明之花在我們中隊長盛不衰。

男：為了保證課堂紀律，提高上課效率，我們班委制定了一份承諾書，下面有請全體同學共同宣讀一下這份承諾書。

女：讓我們乘著歌聲的翅膀，在承諾書上簽名，並從現在開始大家要遵守承諾書上的要求。

男：最後，我們以熱烈的掌聲有請班主任魏老師發言。

合：六（6）中隊「文明伴我行——課堂上的文明禮儀」主題班會到此結束。

男：再次感謝各位領導、老師的光臨！

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❽ 歷史上有沒有覃莫公這個人

歷史上沒有覃莫公這個人。

歷史上姓覃的名人：
覃祥官（1933~2008），湖北省長陽土家族自治縣人，吃水不忘挖井人，看病不忘覃祥官——中國合作醫療之父。
覃 昌：
北宋廣西融州（今融安縣）人，覃光佃的兒子，慶歷進士，官至國子祭酒，退休後閉門講學，教人讀經書，著有文集。
覃 達：
明代湖南石門人，曾任農民起義領袖陳友諒的萬戶官，洪武年間（1368-1398年）被征調到四川征剿，奮勇殺敵立功。喪於四川省大溪坪。
覃 吉：
明代太子太傅，太子年九歲，口授四書章句及古今政典。「老伴」這個稱呼，原來是太子稱呼老太監的，現在通用於老年夫妻之間的稱呼。明朝憲宗皇帝朱見深冊立9歲兒子朱祐樘為太子，派宮中服侍多年的太監覃吉專門照管太子的生活和學習。幾年間，覃吉對太子口授「四書」，還常常敘說民間情況，連歷史上宦官專權禍國的往事也不避諱。覃吉對太子說：「我老了，也不想當富人，但願天下有個聖君，我就滿足了。」覃吉為人正派，忠於職守，太子非常尊敬他，稱他為「老伴」。以後傳到民間，老年夫妻之間互稱「老伴」了。
覃 振：
原名道讓，字理鳴。當代湖南桃源縣人，留學日本，後加入同盟會、中華革命黨，參加護法運動。蔣介石隱退時，以主執委代行總統職權數月。系國民黨元老，孫中山好友，與毛澤東有密切交往。1947年在上海病逝，終年63歲。葬嶽麓山，墓為湖南省省級文物保護單位。
覃元先：
字流欽，名無克，南梁廣東南海人，原籍陝西善騎射，亦精通文墨。齊未，反者四起，元先募乒衛鄉里，據有番禹。慶州刺史李堅，遣人說元先歸梁。武帝召見問其姓名，元先以「衍」與「彥」同音，恐犯帝諱，乃以無名對帝渭曰：「公當立勛業，書彝常，奈何無名乎？遂改今名。拜東寧州（今廣西羅城縣）刺史。累著戰功，加雲麾將軍。侯景反，元先與蕭雲合力討伐，擒賊斬將，所向無敵，未凡卒於軍中，年73歲。其後裔均落籍羅城。
覃光佃：
北宋廣西融州（今融安縣）人。博學能文，宋仁宗時監察御史，彈劾不避權勢，京師呼為真御史。外籌軍政，內肅朝儀，咸倚重焉。曾與狄青並封為將軍，以音乞歸賜詔特進光祿大夫上柱國；賜紫金魚袋致仕。 覃慶元：覃光佃之父親，北宋融州（今廣西壯族自治區融水苗族自治縣）人，景德進士，景德至大中祥符年間（1006-1010年）被封為御史中丞。為人穩健，遇事敢於發表意見，舉朝服其公正。
覃應元：
字德芳，明朝四川省雲陽縣人，嘉靖進士，知河南府。他以德感召下屬及群眾，平息匪亂，整肅地方治安，政績突出，升任四川副使。

❾ 覃姓的有多少歷史名人

覃祥官（1933~2008），湖北省長陽土家族自治縣人，吃水不忘挖井人，看病不忘覃祥官——中國合作醫療之父。覃 昌北宋廣西融州（今融安縣）人，覃光佃的兒子，慶歷進士，官至國子祭酒，退休後閉門講學，教人讀經書，著有文集。覃 達明代湖南石門人，曾任農民起義領袖陳友諒的萬戶官，洪武年間（1368-1398年）被征調到四川征剿，奮勇殺敵立功。喪於四川省大溪坪。覃 吉明代太子太傅，太子年九歲，口授四書章句及古今政典。「老伴」這個稱呼，原來是太子稱呼老太監的，現在通用於老年夫妻之間的稱呼。明朝憲宗皇帝朱見深冊立9歲兒子朱祐樘為太子，派宮中服侍多年的太監覃吉專門照管太子的生活和學習。幾年間，覃吉對太子口授「四書」，還常常敘說民間情況，連歷史上宦官專權禍國的往事也不避諱。覃吉對太子說：「我老了，也不想當富人，但願天下有個聖君，我就滿足了。」覃吉為人正派，忠於職守，太子非常尊敬他，稱他為「老伴」。以後傳到民間，老年夫妻之間互稱「老伴」了。覃 振原名道讓，字理鳴。當代湖南桃源縣人，留學日本，後加入同盟會、中華革命黨，參加護法運動。蔣介石隱退時，以主執委代行總統職權數月。系國民黨元老，孫中山好友，與毛澤東有密切交往。1947年在上海病逝，終年63歲。葬嶽麓山，墓為湖南省省級文物保護單位。覃元先字流欽，名無克，南梁廣東南海人，原籍陝西善騎射，亦精通文墨。齊未，反者四起，元先募乒衛鄉里，據有番禹。慶州刺史李堅，遣人說元先歸梁。武帝召見問其姓名，元先以「衍」與「彥」同音，恐犯帝諱，乃以無名對帝渭曰：「公當立勛業，書彝常，奈何無名乎？遂改今名。拜東寧州（今廣西羅城縣）刺史。累著戰功，加雲麾將軍。侯景反，元先與蕭雲合力討伐，擒賊斬將，所向無敵，未凡卒於軍中，年73歲。其後裔均落籍羅城。覃光佃北宋廣西融州（今融安縣）人。博學能文，宋仁宗時監察御史，彈劾不避權勢，京師呼為真御史。外籌軍政，內肅朝儀，咸倚重焉。曾與狄青並封為將軍，以音乞歸賜詔特進光祿大夫上柱國；賜紫金魚袋致仕。覃慶元：覃光佃之父親，北宋融州（今廣西壯族自治區融水苗族自治縣）人，景德進士，景德至大中祥符年間（1006-1010年）被封為御史中丞。為人穩健，遇事敢於發表意見，舉朝服其公正。覃應元字德芳，明朝四川省雲陽縣人，嘉靖進士，知河南府。他以德感召下屬及群眾，平息匪亂，整肅地方治安，政績突出，升任四川副使。覃紹殷廣西自治區馬山縣人，壯族。1959年畢業於湖北藝術學院美術系。現為中國美術家協會會員、中國版畫家協會會員、中國美術家協會廣西分會理事，桂林美術家協會副主席、桂林畫院院長。作呂多次參加全國美展，並有作品在日本、美國、法國、新加坡、港澳等國家和地區展出或限表。有作品被全國人大會堂，天安門管理處、毛主席記念堂等收藏。覃炳榮男，1932年4月生，廣西貴港人。中學一級教師。畢業於廣州中醫學院。曾任政協原貴港市第三、第四屆委員，中學教師兼任中醫師。已退休，以社會醫術治療燙傷，療效突出，止痛鎮靜明顯，一經塗葯疼痛立即消除或緩解。專長被收錄於《中國特技名醫》。學術論文《燙傷的民間特色醫療》在韓國召開的』99國際疑難病優秀成果交流大會交流，並榮獲優秀論文一等獎，獲論文證書和獎杯，論文載入此次大會的《中國醫學專家代表團論文集》。覃子豪覃子豪，現代詩人、詩歌評論家。學名覃基，四川廣漢人。1932年到北平就讀於中法大學。1935年東渡日本入東京中央大學，兩年後回國，曾在浙江永嘉縣縣政府、國民政府軍委政治部任職，在浙江、福建編輯或主編過報紙副刊。1947年到台灣，曾主編《自立晚報》的《新詩周刊》。1954年參加創辦藍星詩社，任社長，主編《藍星詩周刊》、《藍星詩季刊》等。他還擔任台灣中華文藝函授學校詩歌班班主任，培養了不少青年詩人。他與紀弦就新詩創作問題展開論戰，批判台灣新詩西化的主張，主張中國新詩應堅持民族主義精神。覃春華男，1928年10月生，廣西北流縣人。1954年畢業於廣西農學院林學系本科，1954年5月分配到中央林業部綜合隊工作。1961年底調回廣西林業勘測設計院，已連續專門從事林業調查設計工作35年以上，林業高級工程師。《西南地區資源開發與發展戰略研究》成果獲中科院科技進步二等獎（1993年），國家科技進步二等獎（1995年）特頒榮譽證書。獲國家民委、勞動人事部、中國科協授予在省數民族地區長期從事科技工作證書（1983年）。獲林學會從事林業工作榮譽證書、勁松獎章（1986年）。覃國忠男，1944年10月生。主管葯師。中共黨員。畢業於廣州軍區二十分部葯訓班。現任中國人民解放軍181醫院主管葯師，系中國葯理協會廣西分會會員、楚天書法研究院院士、桂林智能功協會理事、中國伏牛畫院名譽院長等。被評為五好戰士（1964年）榮立集體三等功2次，集體嘉獎2次，個人三等功1次，嘉獎6次。1975年參與「復方白須公、少年紅皂甙、野芋花」的葯理研究工作，此後作了「甜茶的毒理學研究，黃皮葉降血脂作用研究，羅漢果、華腺萼水、銀杏可樂、葯螺殼、甜瓜葉、咳七風」毒理學研究。「少年紅皂甙，復方白須公，銀杏可樂，甜茶通過自治區鑒定」甜茶毒理學會研究獲廣後科技成果三等獎，並攝有廣西甜茶科技新聞電影。覃事湘男，1933年10月生，湖南省石門縣人，土家族。石門縣經濟委員會經委副主任，會計師。1982年4月晉升會計師，1950年畢業於湖南九澧中學，1950年9月參加工作後，曾任石門縣糧食局、磨市區糧站主管會計、縣易市聯合工廠、化工三廠、縣印刷廠會計主管、縣工業局計財股長、縣經委財務科長，縣經委副主任，縣財政會計學會副會長，常德市財政會計學會理事，縣會計職稱評委會評委等職。他1952年三反後，一直從事會計工作。40多年來，工作勤奮負責，認真鑽研經濟理論。在會計業務建設上，熱心培訓人才，累計培訓財會人員973人次，其有39人已晉升為會計師、128人為助理會計師；抓會計基礎建設和企業管理基礎工作，制度健全、目標，兩級核算，取得顯著成效。1989年被評為常德市財會先進工作者，同年還榮獲財政部榮譽證書，為石門工業財務作出了貢獻。覃守勝男，1965年3月生，湖北省五峰縣人，土家族。藝名小草。現為山魂根藝盆景社負責人，中國根藝美術師，湖北省盆景協會理事，三峽根藝奇石收藏家。有多篇論文入書或發表。根藝作品《第二次飛躍》、《壽》字根書、《國人漸已醒》、《笑口常開》、《普渡眾生》、《睡美人》等。石藝《北國風光》、《嫦娥奔月》等50件作品被國內外知名人士購買收藏。現收藏的奇石《江山多嬌》、《千里共嬋娟》、《祖先》、《雲起龍驤》等。根藝《自強不息》、《拼搏》等百餘件作品被業內名家視為珍品，正策化籌建一個天趣藝術館，以便同天下朋友交流。覃嗣玲女，1955年10月生，廣西南寧人。中共黨員。政工師。1985年畢業於廣西電視大學。現任廣西南寧市公安局南湖分局副局長。1994年轄區共發生刑事案件破案率為92．3%；治安案件查破率為89．7%。1994年度立集體三等功，其本人立個人二等功；1995年向陽所又創佳績，兩次棒回集體三等功榮譽，被評為南寧市政法戰線先進單位，其立個人二等功，並榮獲全國優秀人民警察稱號；1996年向陽所獲市委、市政府授予的「嚴打鬥爭第一、二、三戰役先進單位」稱號，在市公安局派出所規范化建設檢查評比中，以總分第一的成績，獨占鰲頭，立集體三等功，本人被評為南寧市政法戰線「十佳」民警，獲廣西「五一」勞動獎章及廣西區優秀工作者稱號。論文《有樣學樣》。覃廷雲男，1968年10月生，貴州晴隆人，中共黨員，苗族，現任貴州省黔西南州興義市城市管理（綜合執法）局局長。

❿ 覃姓的姓氏名望

覃元先：南朝梁代東寧州刺史。
覃 季：唐朝太子校書。
覃慶元：宋朝景德進士、御史中丞。
覃光佃：宋朝監察御史。
覃 昌：宋朝進士，官至國子祭酒，退休後閉門講學，教人讀經書，著有文集。
覃 吉：明朝憲宗太子太傅。
覃慶元：明朝嘉靖進士、陝西兵備。
覃修綱：清朝甘肅西寧鎮總兵。
覃貴福 ：太平天國武狀元、將軍。
覃 振：愛國人士，辛亥革命先驅，國民政府立法院副院長、代理院長、司法院副院長。
覃應機：當代中共廣西壯族自治區區委書記、區主席。
覃紹殷：廣西自治區馬山縣人，壯族。1959年畢業於湖北藝術學院美術系。現為中國美術家協會會員、中國版畫家協會會員、中國美術家協會廣西分會理事，桂林美術家協會副主席、桂林畫院院長。
覃子豪：現代詩人、詩歌評論家。學名覃基，四川廣漢人。1932年到北平就讀於中法大學。1935年東渡日本入東京中央大學，兩年後回國，曾在浙江永嘉縣縣政府、國民政府軍委政治部任職，在浙江、福建編輯或主編過報紙副刊。
覃炳榮：男，1932年4月生，廣西貴港人。中學一級教師。畢業於廣州中醫學院。曾任政協原貴港市第三、第四屆委員，中學教師兼任中醫師。
覃春華：男，1928年10月生，廣西北流縣人。1954年畢業於廣西農學院林學系本科，1954年5月分配到中央林業部綜合隊工作。1961年底調回廣西林業勘測設計院，已連續專門從事林業調查設計工作35年以上，林業高級工程師。
覃國忠：男，1944年10月生。主管葯師。中共黨員。畢業於廣州軍區二十分部葯訓班。現任中國人民解放軍181醫院主管葯師，系中國葯理協會廣西分會會員、楚天書法研究院院士、桂林智能功協會理事、中國伏牛畫院名譽院長等。
覃守勝：男，1965年3月生，湖北省五峰縣人，土家族。藝名小草。現為山魂根藝盆景社負責人，中國根藝美術師，湖北省盆景協會理事，三峽根藝奇石收藏家。有多篇論文入書或發表。
覃 昌：北宋廣西融州（今融安縣）人，覃光佃的兒子，慶歷進士，官至國子祭酒，退休後閉門講學，教人讀經書，著有文集。
覃元先：字流欽，名無克，南梁廣東南海人，原籍陝西善騎射，亦精通文墨。齊未，反者四起，元先募乒衛鄉里，據有番禹。
覃光佃：北宋廣西融州（今融安縣）人。博學能文，宋仁宗時監察御史，彈劾不避權勢，京師呼為真御史。外籌軍政，內肅朝儀，咸倚重焉。曾與狄青並封為將軍，以音乞歸賜詔特進光祿大夫上柱國；賜紫金魚袋致仕。（無法證實）
覃慶元：覃光佃之父親，北宋融州（今廣西壯族自治區融水苗族自治縣）人，景德進士，景德至大中祥符年間（1006-1010年）被封為御史中丞。為人穩健，遇事敢於發表意見，舉朝服其公正。
覃 達：明代湖南石門人，曾任農民起義領袖陳友諒的萬戶官，洪武年間（1368-1398年）被征調到四川征剿，奮勇殺敵立功。喪於四川省大溪坪。（無法證實）
覃 吉：明代太子太傅，太子年九歲，口授四書章句及古今政典。「老伴」這個稱呼，原來是太子稱呼老太監的，通用於老年夫妻之間的稱呼。明朝憲宗皇帝朱見深冊立9歲兒子朱祐樘為太子，派宮中服侍多年的太監覃吉專門照管太子的生活和學習。幾年間，覃吉對太子口授「四書」，還常常敘說民間情況，連歷史上宦官專權禍國的往事也不避諱。（無法證實，因覃姓使用在清代末年，所以這些凡是超過這個時期的，都是一種說法，數據）
覃應元：字德芳，明朝四川省雲陽縣人，嘉靖進士，知河南府。他以德感召下屬及群眾，平息匪亂，整肅地方治安，政績突出，升任四川副使。（同上，無法證實）
覃 振：原名道讓，字理鳴。湖南桃源縣人，留學日本，後加入同盟會、中華革命黨，參加護法運動。蔣介石隱退時，以主執委代行總統職權數月。系國民黨元老，孫中山好友，與毛澤東有密切交往。1947年在上海病逝，終年63歲。葬嶽麓山，墓為湖南省省級文物保護單位。
覃健（1911-1959）：廣西壯族自治區東蘭縣人。1929年參加中國工農紅軍。土地革命戰爭時期，任紅7軍第19師56團代排長，紅三軍團政治部政衛連排長，紅一方面軍政衛隊警衛營連長、營長，紅15軍團司令部作戰科科長。參加了長征。
覃國翰（1912-1996）：廣西壯族自治區都安縣人。1929年參加百色起義，土地革命戰爭時期，任紅7軍第19師55團連司務長，湘贛獨立師第1團排長、副連長、連長，紅17師第49團通信主任，紅6軍團第18師53團營長、團參謀長，第16師47團團長，第17師參謀長，第18師52團團長。參加了長征。
覃士冕（1914-1981）：廣西壯族自治區東蘭縣人。1929年參加百色起義，土地革命戰爭時期，任紅7軍政治部青年幹事，紅3軍團第5師13團特派員，紅3軍團保衛局偵察科科員，第4師12團特派員。參加了長征。
覃應機：覃應機(1915-1992)廣西東蘭人。1929年春參加革命工作，中國共產黨的優秀黨員，久經考驗的忠誠的共產主義戰士，優秀的政治工作領導者。
覃事湘：男，1933年10月生，湖南省石門縣人，土家族。石門縣經濟委員會經委副主任，會計師。1982年4月晉升會計師，1950年畢業於湖南九澧中學，1950年9月參加工作後，曾任石門縣糧食局、磨市區糧站主管會計、縣易市聯合工廠、化工三廠、縣印刷廠會計主管、縣工業局計財股長、縣經委財務科長，縣經委副主任，縣財政會計學會副會長，常德市財政會計學會理事，縣會計職稱評委會評委等職。
覃瑞祥：1952年7月生，廣西北流市人。曾任中共來賓市委書記、市人大常委會主任。系第九屆全國人民代表大會代表，中共十六大代表；廣西九屆、十屆人民代表大會代表，中共廣西第八次黨代會代表，中共廣西第八屆委員會委員．2008年1月26日任廣西壯族自治區第十一屆人大常委會副主任。
覃嗣玲：女，1955年10月生，廣西南寧人。中共黨員。政工師。1985年畢業於廣西電視大學。現任廣西南寧市公安局南湖分局副局長。1994年轄區共發生刑事案件破案率為92．3%；治安案件查破率為89．7%。
覃啟舟：男，1976年2月生，廣東陽江人。致公黨員。1995年以陽江地區的高考文科狀元考上重點大學，畢業後與胞弟覃啟浩創辦「蜥蜴團隊」公司，「美麗 島」眼鏡等多家著名企業。現已移民澳洲。