創新對中學生的重要性主題班會

❶ 班會,創新

一、 活動目的 通過這次主題班會的召開，培養本班同學具有良好的創業素質和激發本班同學的創業精神，引導本班同學樹立正確的擇業觀和價值觀，在創業中培養本班同學的創業精神，認識自我，樹立自信心。 二、 活動要求 （1） 活動要圍繞「創新、創業」這一主題。 （2） 本次活動要求全班同學參加，活動氣氛要活躍。 （3） 辯論時，要求同學語言活潑、流利、思維敏捷、作為辯證一方要求賽前針對辯題整體設計好攻與防、辯與駁、賽中彼此支持、配合默契。 （4） 凡是參與活動者，都應當積極配合，熱情參與，從而更加體現出一個班集體的整體風貌。 三、 活動准備 （1） 做好教室的布置工作。 （2） 准備好活動的內容及有關材料。 （3） 做好活動記錄的准備工作。 四、 活動過程 （1） 開場白 由主持人向同學們介紹活動的主題內容。 同學們： 今天，我們全班同學聚集在本班教室召開一次題為「創新、創業」的主題班會。 我們同在一個教室里學習，等到學有所成的那一天，我們面對的最主要問題就是就業問題，這也是我們人生的一個重要轉折點。在當前，就業形式不太樂觀的社會前提下，怎樣才能使同學們樹立正確的擇業觀和價值觀呢？ 通過這次主題班會，希望我們大家都能根據自身的實際情況，認識自我，樹立自信心，為將來擇業和就業奠定基礎，最後預祝本次班會取得成功！ （2） 小品及辯論會 由2名同學扮演兩位即將畢業的學生，在某一天他們在一起談論著畢業後的工作問題。一方的觀點是畢業後自己找工作一切靠機遇成功，而另一方不同意對方的觀點，認為這樣風險太大，還是靠學校給介紹工作妥當，然後再在這份工作上踏踏實實，憑自己的努力與才乾乾出一番成績。雙方爭辯了許久還是沒有結果。那麼這兩位同學中誰的擇業觀好呢？最後還是主持人針對這兩位同學的觀點，讓班上6名同學分為2組進行了一場激烈地辯論會，通過這場短短的辯論會，最終得出了結論┄┄小品終於有了一個令人滿意的結局。 正方辯論的主要觀點： 1、 在現代這樣一個競爭激烈的時代，有許多青少年結束了自己的「十年寒窗」，開始步入社會。有的腳踏實地，一步一個腳印；有的靠機遇等。他們都在用不同的方式來實現自己的創業理想。但我方認為腳踏實地是最重要的。眾所周知，新中國成立後，中國是靠腳踏實地一步一個腳印地逐步走向今天的成功與輝煌的。而不是停留在1949年，慢慢等待機遇，然後藉助於機遇這塊踏腳石前進的。對於新成立的共和國，它的機遇能有幾許？只是寥寥而已，那中國將只是站在機遇這塊石子上睡大覺？重新導演著「守株待兔」嗎？難道中國只要藉助於機遇就能飛黃騰達，雄居世界一方嗎？國家的前途是腳踏實地，更何況是我們個人的前途與未來呢？ 2、 俗話說的好，飯要一口一口的吃，路要一步一步的走。請不要抱著太大的希望去想機遇會給你們的人生帶來多少好運。我們即將畢業了，你們如何選擇職業，如何找工作？靠機遇那是不行的。古人說過「一分耕耘 ，一分收獲」而耕耘則需要腳踏實地，勤勤懇懇的勞動，才能獲得收獲。 3、 機遇是可遇而不可求的，並不是每個人都能遇到好的機遇，所以還是要踏實地去努力，實現自己的理想。有人會說，現在有的大學生找不到工作，這是怎麼回事？當然，在現在這樣一個復雜的社會中，避免不了會有一些理想、有抱負的人會被淘汰，而他們回到家鄉，仍然會學到新的知識。他們會利用自己所學的知識去致富家鄉，靠自己的腳踏實地的艱苦奮斗創造美好的明天。 4、 魯迅先生曾經說過，如果我們有「埋沒」之苦，就不要怨天尤人，你總是等待一事無成用，即使你的願望，抱負很大，也只是紙上談兵。正如馬克思所說的「願望是美觀的，但現實是殘酷的」對示抬頭是一片天腳踏是一方土，我們將如何在這片天地之間立足呢？我們應當腳踏實地些。在屬於我們自己的一片天與地上默默地耕耘，雖然有一點苦，但是苦過來了，不就是那份苦盡甘來的甜嗎？讓我們共同去努力奮斗吧！20世紀未的青年，用勤勞的雙手去迎接美好的未來，對方走的深谷是一個開闊的天空，那裡的春天很溫暖，機遇很少，不要抱太多希望，希望越大，失望越大，不要給你們的人生留下失望、無奈、悔恨的斑點，也不要站在機遇車站前繼續等待了，生活的警鈴已敲響，還是背上背包，裝上知識，腳踏實地的朝著未來開拓吧！ 反方辯論的主要觀點： 1、 在機遇和踏實工作的雙重選擇下，我覺得機遇尤其重要。機遇如同催化劑，沒有機遇的催化作用，事情多半難以成功。換句話說，離開機遇的作用，任何創業的成功只能在「希望的彼岸」。 2、 就業就是得靠機遇。如果沒有機遇，再腳踏實地也是無用的，要成就一番事業，就得抓住機遇，利用一切有用信息、手段牢靠機遇，穩住機遇，才能把你的事業推向一個新的高潮。是的，一個人創業的成功離不開機遇，然而，機遇只垂青於某些人。對於那些閉目塞耳的人，機遇只會擦肩而過。那些腳踏實地的人，只會永遠的腳踏實地，得不到發展和進步，也只會反唇為譏那些靠機遇、靠實乾的人，說他們故用伎倆，其實不然。 3、 現代許多大學生沒事干，難道說他們沒有使用價值？不，回答是肯定的。而是他們缺少機遇，如果機遇降臨，那他們的才華就會充分的體現出來，從而促進他們的積極性，這樣他們才會深愛這份工作。在深愛的基礎上才談得上踏實。所以，這一切的前提是機遇。 4、 沒有機遇的相助，創業難以成功。創業實踐告訴我們。條件與機遇之間始終有著不解之緣，條件憑機遇，機會而顯示其存在的價值。機會也只會在條件作用下才能顯示其「誘人」的魅力。對每一創業者來說，機遇的把握都不是從機遇的出現才算起，而是從機遇還沒有出現之前的條件准備開始的，如果不能憑借機遇找工作，而是一直腳踏實地，實事求是的活著，機遇就會與你擦肩而過。當代青年，正是繼往開來的一代，正是新時代可以大展身手的創業者，讓我們真正理解和把握機遇的「催化劑」作用，努力去「催化」出一個燦爛美好的明天！ （3） 演講 從班上任選幾名同學發表自己對「創新 創業」的認識以及對本次活動的感想。 名字；北京精神--創新

❷ 做一名優秀的中學生主題班會內容

我演講的題目是「做一名合格中學生」。 踏著輕快的步伐，我們跨入了21世紀，准備：1、提前布置主題班會內容，叫同學們收集有關「文明」的材料。 2、叫

❸ 對於初中生，什麼樣的主題班會最吸引人給些主題參考。

青春路上（青春情感主題 不要害羞哦 其實這個主題也可以寫青春夢想什麼的比較有專意義的）
那年的紅領巾（屬紅領巾情結 可能連樓樓你也未必喜歡紅領巾 但是很有紀念意義 你以後保准會懷念那年的紅領巾）
友誼最大（天大地大 友誼最大）
童年的風車（重點不是題目 可以抓住初中生青春期這一點來編程 寫一些童年的 大家都很有感慨的）

不好意思 我的腦細胞已經死完了 要是有什麼新的點子 我馬上告訴你

❹ 創新的重要性

不創新，就滅亡——亨利·福特

要麼創新，要麼死亡——托馬斯·彼得斯

沒有思想自由，就不可能有學術創新——周海中

創新是指以現有的思維模式提出有別於常人思路的見解為指導，利用現有的知識和物質，在特定的環境中，本著理想化的需要或為滿足社會需求，而改進或創新的事物，並獲得有一定有益效果的行為。創新是指在現有綜合知識、信息、技能和方法的前提下提出新方法、新觀點的思維能力和進行發明創造、改革、和革新的意志、信心、勇氣和智慧。

最後，從當前的教育體系來看，研究生教育是培養創新型人才的重要渠道，所以如果在條件允許的情況下，讀研是不錯的選擇，尤其是對於遇到崗位上升瓶頸的初級職場人。

❺ 青春 奉獻 創新 主題班會

為引導全校青年學生弘揚和傳承「愛國、進步、民主、科學」的五四精神，充分專展示莞工學子的青屬春風采，促進基層團組織煥發活力，推進共青團固本強基工程，深化團建創新工作，3月20日晚上七點半，化學與環境工程學院07材料全體同學在6C201展開了團日活動主題班會。
同學們熱情高漲，都積極認真地參與到這次活動中來，特別是在搶答環節，每個組都非常地激動，都希望能夠搶答到。這個知識競賽活動不僅讓團支部成員加深了對五四的了解，還讓同學們在這次活動中寓教於樂、受益匪淺。
接下來的活動是文體表演。首先第一個節目是手語表演，表演的歌曲是相親相愛一家人，該節目不僅體現了07材料班的團結精神，而且也唱出了07材料班的心聲--07材料，永遠是一家人。下個環節是由同學們表演太極，還有健美操，這些活動不僅鍛煉了身體，而且還娛樂了同學們，充分展現了當代大學生的青春活力和激情昂揚的精神面貌。
至此，團日活動主題班會圓滿結束！

❻ 中學生的主題班會、要求內容新穎一點、

金字塔教育，先教學生廣基礎，話題是很多的，我覺得出一些問題給學業生是比較好的，百家講壇很好，你可以看看再教學生。你的方法就不老套了的

❼ 作為青少年,請談談創新對你帶來的意義

①樹立遠大理想，努力學習科學文化知識，提高自身的思想道德修養； ②發揚艱回苦奮斗精神、增強答社會責任感，培養自己的實踐能力和創新精神； ③在學習中敢於質疑，善於質疑，培養自己的問題意識，積極參加小製作、小發明活動，把創新熱情和科學求實的態度結合起來，努力使自己成為具有豐富創新能力的高素質人才