南通市陳橋中學校長

A. 南通陳橋中學校長是誰

趙永明

B. 江蘇省海門市東洲中學的學校領導

顧迎海，1989年畢業於南通師專，後取得江蘇教院漢語言本科學歷，現為東洲中學副校長，執教初三語文。2005年、2009年連續兩屆被評為市語文學科帶頭人。<br />
該同志熱愛黨、熱愛社會主義祖國，忠誠於黨的教育事業，工作踏踏實實、一絲不苟。言行一致、表裡如一。任現職以來能認真履行崗位職責，甘於吃苦，樂於奉獻，為人師表。平時能認真學習教育、教學理論，熱愛學生，尊重學生人格，注意將新的教學思想、教學手段融入課堂。具有無私奉獻的工作熱情，兢兢業業的工作態度，深受學生歡迎和愛戴。
業務上他勤於鑽研，敢於改革創新，先後參與5個國家級、省市課題研究，獲國家級優秀實驗老師稱號。2004年被評為中國十五教育科研課題科研員。現參加十五國家級課題新世紀中國素質教育研究子課題《素質教育與科普研究》的研究，為子課題的負責人。參與南通大學時金芳教授和東洲中學龔向東校長共同主持的省級課題研究。 1968年5月生，中國共產黨員。1989年7月畢業於南通師院美術系，2000年7月畢業於江蘇教院美術系，2000年9月結業於國家教育部主辦的全國美術骨幹教師培訓班，中學高級教師。畢業至今一直任海門市東洲中學美術教師、教務處副主任、教課室主任。該同志以心育生、以藝服眾。工作以來，先後被評為 南通市名師培養對象第一梯隊成員，南通市學科帶頭人，南通市首批中青年科學技術帶頭人，江蘇省實施素質教育先進個人。獲南通市中小學美術教師基本功比賽特等獎，全國美術錄像課比賽一等獎，全國中小學美術評優課一等獎。執教省市級公開課近30節，受邀作講座近20場。在《中國美術教育》等雜志發表專業論文30餘篇，有十多篇論文分別在教育部、江蘇省教育廳舉辦的論文大賽中獲一等獎。主持的江蘇省第三期教學研究課題、南通市十五教科研立項課題均已順利結題，並獲科研成果獎。現致力於美術對兒童審美人生的意義關注和實踐架構研究和地方美術文化課程的開發與運用研究。
她利用課堂教學激發起學生的生活激情，讓學生關注生活、思考生活，並且積累起表達生活的願望。她幫助學生體驗到與生活交流的樂趣以及心靈碰撞的澄明境界。她的課不僅僅吸引著學生，也吸引著來自全國各地的聽課者。她執教的30多節省、市級公開課、示範課均受好評，而且在全國美術優課評比中獲一等獎，在南通市美術教師基本功評比中獲特等獎。她善於課題研究，進行教學積累，撰寫文章。由她主持多項具有前瞻性的省、市級課題如《中學美術課堂過程評價與階段性考核研究》、《以問題情景為中心的美術綜合課程設計研究》、《中學美術學法研究》等3項課題已通過專家評估並結題與推廣；近五年來已有30多篇教學論文在權威業務報刊《中國美術教育》等發表或在相關論 文評比中獲獎，其中有三篇論文分別獲江蘇省新世紀園丁論文大賽、江蘇省五四杯論文大賽一等獎前三名,為耀眼的海門教育科研添上了一抹亮彩；還參與全國電視教材《手工製作》、江蘇省初中美術實驗教材、教參的編寫工作。

C. 南通市教育局局長

繆建新
南通市教育局局長、黨組書記
[1]繆建新，男，1957年2月生，1982年畢業於揚州師范學院中文系，現任南通市教育局局長、黨組書記，中學高級教師，江蘇省特級教師。主要榮譽稱號有南通市專業技術拔尖人才，南通市名校長，江蘇省優秀教育工作者，江蘇省有突出貢獻的中青年專家，江蘇省第十屆人大代表。主要社會兼職有南通市教育學會會長，南通市美學會會長，省教育學會高中管理專業委員會副理事長。 代表性論文有《「難忘教育」的理論與實踐》（《上海教育科研》2005年第10期）；《理解「難忘教育」》（《人民教育》2005年第20期）；《試論新課程視角下的校園文化》（《教育發展研究》2006年第5期）等，多篇論文獲省教育科學優秀成果獎。代表性著作有：專著《課改背景下的德育新論》，北京大學出版社2004年版（該書獲南通市第七次哲學社會科學優秀成果一等獎）；主編《人格教育課程論稿》，中央文獻出版社2004年版（該書獲江蘇省基礎教育優秀科研成果獎）；主編《輝煌人生從這里起步》（共四卷），北京大學出版社2006年版（該書獲南通市教育科研成果一等獎）。代表性科研項目有：主持的全國教育科學「十五」規劃課題「人格教育課程研究」，該課題曾被列為省「六大人才高峰」資助項目，於2007年4月結題；主持全國教育科學「十一五」規劃課題 「難忘教育研究」，該課題研究已取得突破性進展，研究成果被《人民日報》、中央電視台等中央媒體報道推廣，學校被中宣部評為「全國未成年人思想道德建設典型」，其德育範式被評為省未成年人思想道德建設創新案例一等獎，經中央媒體報道向全國推廣。
[編輯本段]南通特級教師--繆建新
繆建新同志, 現任江蘇省南通中學校長、黨委書記。1982年畢業於揚州師范學院中文系，中學高級教師，南通市專業技術拔尖人才， 南通市名校長， 江蘇省特級教師，江蘇省有突出貢獻中青年專家，南通市第九屆黨代會代表、江蘇省優秀教育工作者，江蘇省第十屆人大代表 。 繆建新同志從事中學教育教學和管理工作已二十多年，是我市目前現職校長中經驗豐富、實績顯著、資歷最長的 「名校長」。走上校長工作崗位二十二年來，刻苦鑽研，發奮工作，不斷開拓創新，在學校的教育教學和管理工作中做出突出貢獻，在2004年被南通市教育局評為「名校長」，2005年獲得「江蘇省有突出貢獻的中青年專家」榮譽稱號。 繆建新同志在治學方面頗有建樹，近五年來就有幾十篇教育管理論文在國家級、省市級刊物發表或獲獎，特別是在學校德育的理論構建與實踐驗證上成果斐然。近年來，結合自己大量的德育實踐經驗，提出了「以學生為主體，以實踐為主線，以塑魂為主旨」的建構新的德育課程結構的新理念和新觀點，出版的《德育新論》專著，得到專家和同行的一致好評；同時根據這一新理論的設計，在學校德育實踐中大膽進行改革和創新，取得了明顯成效，產生了深遠而廣泛的影響。 以繆建新同志的德育課程新理念為指導的通中德育創新實踐引起高層關注，在全國產生巨大反響： 2005年6月，中共中央政治局委員、書記處書記劉雲山同志親臨我校視察，對繆建新同志近年來辦學業績和德育創新給予了高度贊揚，把南通中學譽為「中華名校」；中宣部副部長胡振民、雒樹剛、國家教育部副部長陳小婭、省委書記李源潮、省長梁保華等高層領導和中央教科所所長朱小蔓、中國教育學會副會長陶西平等著名教育專家對我校辦學改革實踐作了充分肯定；中宣部、中央文明辦將我校確定為全國未成年人思想道德建設先進典型向全國推廣《人民日報》、新華社、中央電視台等中央省市三十餘家媒體對我校「難忘教育」予以宣傳報道。繆建新同志本人在2005年被評為江蘇省第九批德育特級教師。 繆建新同志在治校方面才幹突出，特別是在學校辦學的改革創新和發展建設上業績卓著：先後在普教、職教、一般學校與重點中學等學校擔任黨政「一把手」，以他的魄力膽識、韜略智慧、敬業奉獻和人格魅力，銳意進取，苦幹拼搏，對學校的改革發展、質量提高、學科建設和人才培養等方面發揮了重大作用，特別是德育創新、課程改革等在省內外具有較大影響，在全省同行中享有較高聲譽。 繆建新同志近年來出版和主編的論著、文集 論著、文集 何年何月何出版社出版
出版論著：《課改背景下的德育新論》（16萬字） 2004年6月 北京大學出版社
主編論著：《學習與學習品質研究》 （20萬字） 2001年10月 河海大學出版社出版
主編論著：《德育科學與藝術的探索》 （42萬字） 2002年8月 江蘇人民出版社出版
主編論著：《人格教育課程論稿》 （26萬字） 2004年01月 中國文獻出版社出版
主編論著：《反思與建構—基於新課程的中學德育》（30萬字） 2004年4月 江蘇人民出版社出版
主編論著：《文化書寫與人格詮釋－－通中教學特色》（30萬字） 2004年04月 中國文聯出版社出版
主編文集：《青春風鈴----全國名校作文選 江蘇省南通中學卷》（26萬字） 2002年10月 江蘇人民出版社出版
繆建新同志近年來發表論文目錄 論文題目 何年何月在何刊物發表
《關於「人格教育的課程實施與開發」的理論思考》 2001年第12期《江蘇教育研究》
《基於人格教育的校本課程探索》 2001年第23期《江蘇教育》
《論人格教育的德育課程結構》 2002年第2期《蘇東學刊》
《人格教育：素質教育的本質內核》 2002年第3期《東南大學學報》
《經驗課程：中學德育的主導課程》 2002年第8期《江蘇教育研究》
《結構重組：人格取向的德育課程的必然選擇》 2002年7月江蘇人民出版社出版《德育科學與藝術的探索》
《堅持與時俱進，開創名校未來》 2002年8月17日《南通日報》 「理論專版」
《試論中學德育的主導課程》 2002年8月南京師大出版社《走進新世紀中學教育改革》叢書
《實踐教育創新重要思想 實現名校跨躍式發展》 2003年第1 期《江蘇教育》
《新課程視角下的校園文化》 2003年第12 期《江蘇教育》
《校本培訓：名校跨越發展之路》 《教師教育－－新課改導刊》 2003年第6期
《開發德育隱性課程的思考與實踐》 《江海晚報》2004年1月16日 「校長論壇」
《解讀素質教育的本質內核：人格教育》 2004年第01 期《中國教育研究》
《系統開發德育隱性課程的思考》 2004年第02期《中國創新教育》
《德育課程結構重組的價值取向論析》 2004年第03期《中國當代教育研究》
《與時俱進 增設適應社會發展需要的德育課程》 2004年第03期《教育理論研究與實踐》
《教育思想引導學校特色發展》 2004年第02期《教育發展研究》
《學校建築的文化文化自覺》 2004年第02期《南通教育研究》
《 探尋新課改背景下的德育新路》 2004年第7、8期《教育發展研究》
《站高起點 出新思路 開創學校 德育工作新局面》 2005年第01期《江蘇教育研究》
《課程理念：引領德育改革》 2005年第04期《班主任》
《理解「難忘教育」》 2005年第20期《人民教育》
《「難忘教育」的理論與實踐》 2005年第10期《上海教育科研》

D. 南通高中學校的排名誰知道的

南通的高中，有這樣一句話：全國教育看江蘇，江蘇教育看南通！ 南通市有這樣的特點，南通最好的高中應該是各個縣級市的中學，如：如皋中學，啟東中學，海門中學，**茶中學等，都是國家級重點中學 南通市區好的中學 南通中學 實驗中學

E. 南通的陳橋中學在哪

江蘇省南通市港閘區亭平路 (南通市陳橋中學)

F. 南通市現任教育局局長是誰什麼資歷

南通市現任教育局局長 繆建新
南通市教育局局長、黨組書記
[1]繆建新，內男，1957年2月生，1982年畢業於揚容州師范學院中文系，現任南通市教育局局長、黨組書記，中學高級教師，江蘇省特級教師。主要榮譽稱號有南通市專業技術拔尖人才，南通市名校長，江蘇省優秀教育工作者，江蘇省有突出貢獻的中青年專家，江蘇省第十屆人大代表。主要社會兼職有南通市教育學會會長，南通市美學會會長，省教育學會高中管理專業委員會副理事長。 希望你能採納！

G. 江蘇省南通市文亮小學現在的校長叫什麼

現任校長錢永東

H. 南通市通州區教育局局長副局長有幾個人

南通市通州區教育局領導班子
張進榮：主持教育局黨委、行政全面工作。主管教育局黨建、黨風廉政建設、意識形態、幹部、人民武裝、職業教育等工作。
錢國華：主持區政府教育督導室全面工作。協管黨建、黨風廉政建設、人事、幹部工作。負責綜合改革、教育現代化建設、作風效能建設、政務公開、教育宣傳、信訪維穩、綜合治理、保密、老幹部、關工委、退教協、統戰、共青團、少先隊、婦聯等工作。分管局機關黨總支、辦公室、組織人事科、教育工會。聯系通西片。
王笑梅：暫不分工。
嚴蔚民：根據有關規定，不參加業務分工。
劉 新：負責發展規劃、財務管理、內部審計、建設管理、安全保衛、衛生防疫、學校紅會等工作。分管發展規劃與財務科、安全管理科、審計辦、學生資助管理中心、校安辦、校舍辦。聯系通南片。
胡清華：負責高中、初中、小學、特殊教育學校教育教學和新教育實驗，學校體育、學生德育、語言文字，教師培訓、教研、教科、教育學會、招生考試、通聯站等工作。分管基教科、教師發展中心、招生辦。聯系通中片。
葛紅玲：負責美育教育（藝術教育）、學前教育、社區教育、社會力量辦學、行政執法、依法行政、食品安全、教育信息化、裝備等工作。分管職社科、勤工辦、教育裝備、少年宮。聯系通北片。
郭志明：協管高中教育，負責中小學名師（校長）導師團工作。
王新榮：協管教育督導，負責掛牌督導管理中心工作。
邢 斌：協管職業教育、機關黨建、老幹部、關工委、退教協工作。
朱新華：協管社區教育、學前教育、社會力量辦學、藝術教育工作。
張春潮：協管黨風廉政建設、綜合治理工作、安全保衛、學校衛生工作。

I. 南通市天星湖中學的學校領導

徐新民：黨總支書記、校長
陳明華：副校長
朱衛東：副校長、黨總支委員
葛紅軍：副校長
羌松延：副校長
邵海兵：校長助理