⑴ 中學生話題作文一篇
堅持
勝利貴在堅持，要取得勝利就要堅持不懈地努力，飽嘗了許多次的失敗之後才能成功，即所謂的失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標志，也可以這樣說，堅持就是勝利。
古往今來，許許多多的名人不都是依靠堅持而取得勝利的嗎？
《史記》的作者司馬遷，在遭受了腐刑之後，發憤繼續撰寫《史記》，並且終於完成了這部光輝著作。
他靠的是什麼？還不是靠堅持而已，要是他在遭受了腐刑以後就對自己失去信心，不堅持寫《史記》，那麼我們現在就再也看不到這本巨著，吸收不了他的思想精華，所以他的成功，他的勝利，最主要的還是靠堅持。
外國名人傑克·倫敦，他的成功也是建立在堅持之上的。他堅持把好的字句抄在紙片上，有的插在鏡子縫里，有的別在曬衣繩上，有的放在衣袋裡，以便隨時記誦。終於他成功了，他勝利地成為了一代名人，然而他所付出的代價也比其他人多好幾倍，甚至幾十倍，同樣，堅持也是他成功的保障。
荀子說：「騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。」這也正充分地說明了堅持的重要性，駿馬雖然比較強壯，腿力比較強健，然而它只跳一下，最多也不能超過十步，這就是不堅持所造成的後果；相反，一匹劣馬雖然不如駿馬強壯，然而若它能堅持不懈地拉車走十天，照樣也能走得很遠，它的成功在於走個不停，也就是堅持不懈，這也就像似龜兔賽跑：兔子腿長跑起來比烏龜快得多，照理說，也應該是兔子贏得這場比賽，然而結果恰恰相反，烏龜卻贏了這場比賽，這是什麼緣故呢？這正是因為兔子不堅持到底，它恃自己腿長，跑得快，跑了一會兒就在路邊睡大覺，似乎是穩操勝券，然而烏龜則不同了，他沒有因為自己的腿短，爬得慢而氣餒，反而，它卻更加鍥而不舍地堅持爬到底。堅持就是勝利，它勝利了，最終贏得了比賽。
在我們現在的學習中，一定要學會堅持，只有堅持才能取得成功，所以說，堅持就是勝利。
⑵ 中學生作文網600字什麼話題都 可以
愛的話題
父母的愛是天地間最偉大的愛，自從我們呱呱墜地，來到這個世界，父母就開始愛著我們，直到永遠。父母的愛，是一種對兒女天生的愛，自然的愛。猶如天降甘霖，沛然而莫之能御。這能夠維護生命之最大、最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過於父母對我們的愛。
古人雲：「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。」母親的愛猶如於春天裡燦爛的陽光，帶給我溫暖，帶給我光明；母親的愛，猶如於狂風中的一把穩定而沉著的大傘，為我遮風擋雨；母親的愛，總在我困難的時候給予我幫助，給予我動力。那股如絲般連綿不斷的愛意成為我堅強的後盾，讓我時時刻刻不再有空虛的感覺。
而父親的愛，是博大精深的，是不拘小節的。父親的愛，總在我犯錯誤時，給予我正確的指導；父親的愛，總是在我遇到難題時，給予我正確的教導……如果說，母親的愛如水一般深遠，那麼，父親的愛就如同山一般的厚重了。
說起了我父母，我的心頭就湧起無限的感激。父母為了我的成長，嘔心瀝血，這份恩情該如何報答呢？
從小，父母就教育我如何做事，如何做人。他們給我講二萬五千里長征，給我講毛澤東、周恩來，給我講雷鋒的故事、董存瑞炸暗堡……他們告訴我，做事要小心謹慎、對人要誠懇、不可以說謊、要學會寬容、學會尊老愛幼，要懂得知恩圖報、懂得無功不受祿……
這一切的一切都是為了什麼呢？以前的我總很天真的認為，父母照顧自己的兒女是很應該的，很自然的事。現在回頭想想，這是一種多麼偉大的精神，有時，我總在想，到底是一種什麼樣的力量促使著他們呢，我也很不明白，但這也許是一種責任，一種對孩子的愛，是無私還是愛憐，但不容置疑的是：他們確實對我們很好，確實精心的照顧著我們。就拿每一天來說吧！
每一天的上午，媽媽為我做早餐，每一天的中午，又為我做午餐，每一天晚上，又為我料理晚餐，但每一次在吃飯時，她依然在幹活。到了晚上學習時，父親又來輔導著我，教我要做每一道題的時候都要認真，不能馬虎，父母每天都為了我教育著我。
這樣的每一天，構成了幸福的我們，這樣的每一天都是平凡的，又是不平凡的，每一天的是都是小事，有是大事，面對著父母的這分恩情，我應該以感激的心化為孝敬的實際行動，讓我們都來愛護我們的父母吧！
⑶ 關於中學生的話題作文如何寫
以話題為中心，展開，主要寫議論文。
⑷ 最適合中學生的話題作文題目 最好是記敘文
閱讀下面的材料，根據要求作文。
21世紀，會帶給我們些什麼呢？面對新世紀的曙光，我們對新世紀有太多太多的渴望和憧憬，但也清楚地知道，不盡的未來帶給我們的還有太多太多的未知以及什麼都可能有的變數。
請以"新世紀，我的渴望和憧憬"為話題寫一篇文章。
【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少於800字。
【提示】本題屬對象和時間的限制。寫作時要注意"我"和"新世紀"，要寫出自己的真情實感，要具有鮮明的時代感。
2 閱讀下面一首短詩，根據要求作文。
散步的時候我走直路兒子卻故意把路走彎我說把路走直就是捷徑兒子說把路走彎路就延長
請以"選擇"為話題，寫一篇抒發你對自己人生路的感受，或闡發你對人生路的看法的文章。
【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少於800字。
【提示】本題屬范圍的限制。作文選材范圍是多方面的，如學生生活、社會生活、人生感悟、傳統美德、哲理思辯等。本文內容一定是對"人生路"的感受或看法。
3 閱讀下面的材料，根據要求作文。
人生有"四氣"：奮發向上、百折不回的志氣；鐵面無私、令人敬畏的正氣；披荊斬棘、捨生取義的勇氣；求新求好、能做善做的才氣。
請根據材料，以"人生的關鍵"為話題寫一篇文章。
【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少於800字。
【提示】本題屬主旨的限制。文章主旨即為"四氣"中的某一"氣"，如：人生的關鍵是要有奮發向上、百折不回的志氣。
4 閱讀下面一則寓言，根據要求作文。
海灘上撒滿了彩色的貝殼，一群孩子在拾著。一個孩子撿起一枚貝殼，隨手又把它丟棄。他已經尋找了一個下午，始終沒有找到自己心目中那枚最美、最稀罕的貝殼。夕陽西下，海與天連成一片深深的藍色，他的夥伴們已經撿了滿滿一籃子貝殼，只有他仍然拖著沉重的腳步在海灘上尋找……
請以寓言的寓意為話題寫一篇文章。
【要求】①不得只改寫、擴寫材料；②文體不限；③題目自擬；④不少於800字。
【提示】本題屬主旨的限制。這則寓言實際上講的是人們對人生目標的兩種態度：或執著追求崇高的理想，或腳踏實地從小事做起。
5 閱讀下面的材料，根據要求作文。
宋朝大文豪蘇軾讀到王安石的《詠菊》"昨夜西風過園林，吹落黃花滿地金"後，認為菊花並不落瓣，於是隨後寫道："秋花不比春花落，說與詩人仔細吟。"後來蘇軾調任黃州團練副使，在重陽節後的一天步入菊園，只見滿地鋪金，枝上已無一朵菊花，到此才知，同為菊花竟也有落瓣與不落瓣之分。
看來，說話做事都須全面細致地了解情況後再行動，切忌以偏概全。
請以"蘇軾的錯誤"為話題寫一篇文章。
【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少於800字。
【提示】本題屬主旨的限制。寫作時要注意提示語"看來，說話做事都須全面細致地了解情況後再行動，切忌以偏概全"這句話。
6 閱讀下面的材料，根據要求作文。
樹上有一隻很誘人的蘋果熟了。因為太高，踮起腳都夠不著，只好搬來木梯，就在我伸手欲摘的一瞬，蘋果突然脫枝而落，摔在地上，成了一團果泥。
這便是生活中所謂的無奈--眼看到手，卻又失去。但不算白費力，至少，我知道了這只蘋果不屬於我。如果這時從木梯上下來，再去摘其他樹上的也不算晚。
請以"有探索就有成功"為話題寫一篇文章。文體不限，題目自擬，不少於800字。
【提示】本題屬主旨的限制。話題"有探索就有成功"已經限制了本文的主旨，我們只要採用"化大為小"、"以小見大"的手法寫作就行了。
7 閱讀下面的材料，根據要求作文。
每一個人的心靈深處都希望能得到別人的肯定，而來自他人的一句普普通通的喝彩，也將給我們的生活注入鮮活的美麗，有時甚至會影響一個人的一生。
請以"喝彩"為話題寫一篇文章。
【要求】①思想健康，感情真摯，立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少於800字。
【提示】本題屬思想感情的限制。所謂思想健康，具體要做到"三不要"： ①不要選擇毫無意義的材料；②不要流露出低沉消極的情緒；③不要表現片面或錯誤的觀點。所謂感情真摯，要注重"三貴"： ①貴親歷；②貴坦誠；③貴自然。思想感情的限制是考綱的要求，我們寫任何文章都必須堅定不移地遵循。
8 閱讀下面的材料，根據要求作文。
一位著名的心理醫生，在即將退休時總結出對人生影響最大的四個字："要是"和"下次"。他說，我有許多病人，把時間花在後悔上，總是說："我那次要是能如何如何就好了。"他們沉湎於懊悔中不牟自拔，造成精神的巨大消耗和浪費。矯正的方法其實很簡單，只要?quot;要是"改為"下次"就行了。一旦事情辦糟了，應該對自己說："如有機會，下次我一定要辦好。"
在生活中，懊悔能促使我們此跡
⑸ 中學生話題作文網 以 救心 為話題
我可以給你提供一個話題
公路上那些乞討者是真的嗎
路過的人沒一個給錢啊
乞討者有那麼多？
開學那陣校門口更多
為什麼？
路人的心VS乞討者的心
⑹ 以「中學生」為話題的作文
每個人都有屬於自己的藝術，我們狂愛音樂，所以我們追隨音樂。它是我們身體的一部分，是不可缺少的。從小我就知道，我的未來會和別人不同，我在舞台上將是眾人的焦點，所以我從不放棄音樂。
我常常想，難道藝術節就是特地為我們而舉辦的嗎？不，我錯了：是為所有熱愛藝術的人大灶的舞台，同一首歌唱響了南苑中學第四屆校園藝術節。每一個班的表演都十分的精彩，七年級三班的小品表演的惟妙惟肖，演趙本山的那個男生的聲音真的讓人不敢相信，全場捧腹大笑，別說，一時半會還真停不住，真是一群搞笑天才。
我向來都是非常喜歡HIP HOP的，這次終於可以讓我大開眼界，大飽口福啦★隨著世上音樂的響起，只見幾條閃亮的服裝歲這燈光的設置一閃一閃，漂亮極了~看，她們的動作那麼齊，她們的舞姿那麼美，她們有著陰柔之軀，題目是走在時尚尖端的美麗中學生。
他們的表演給了我們很大的壓力，我們站在後台急得直跺腳，生怕會出糗。盼星星，盼月亮，終於盼到了我們出場。樂器表演是我們班的專長，隨著古箏的引旋，揚琴的美妙旋律響了起來，就好似古裝片皇宮中的舞蹈的音樂，好聽級了。二胡相信大家也經常聽到，特別是《賽馬》這首曲子，真是震撼人心。這下該我出馬了，前面那麼都都是復古的，總該來點時尚搖滾吧◆LYDIA是我最拿手了的，現在可是很流行的，我想隨便找一個人應該都會唱的，最後的合奏《茉莉花》奏出了中華民族的傳統藝術。
我們是藝術的接班人，我們用生命去體會藝術，我們用熱情去演義藝術，我們用心去澆灌藝術。我們就是美麗中學生！
點評:語句富有藝術色彩,開頭結尾較吸引人.追的是藝術的美麗,追的是崇高的人生,追的是昂揚的精神,催人奮進,產生追求人生自我完善的永恆動力!
中學生技能
什麼是「能」呢？顧名思義，能就是指「才能，智能，技能，體能」。作為新一代的中學生，我們不僅要有充滿靈氣的才能，充滿智慧的智能，充滿活力的體能，還要有充滿創新能力的技能，這才符合新一代中學生的特點。
像德國的德萊斯，他就是一個動手能力很強、思維創新能力很活躍的一個人，他原來是一個看林人，每天都要從一片林子走到另一片林子，多年走路的辛苦，激起了他想發明一種交通工具的慾望。他想：如果人能坐在輪子上，那不走得更快了嗎！就這樣，德萊斯便開始設計和製造自行車。他用兩個木輪、一個鞍坐、一個安在前輪上起控製作用的車把，製成了一輛輪車。人坐在車上，用雙腳蹬地驅動木輪運動，就這樣，世界上第一輛自行車便問世了。
通過以上的例子，我認為一名中學生應該多做些關於技能、勞技方面的東西，因為技能不僅能培養我們的動手能力，還可以培養我們的思維能力和創新能力等多方面的才能，從而塑創一個具有多方面才能的中學生，在即將到來的科技節中，願我們發揮自身的才能，大顯伸手，展示一名中學生獨特的風采！
這就是我們
——新時代的中學生
我們是五月的花海，擁抱著青春時代；我們是初生的太陽，燃燒著新的未來！這就是我們新時代的中學生。
新時代的中學生志當存高遠。老師說：「有志者處天地之間，當學杜子美，廣廈千萬間；須效白香山，謀制萬里襲。」我們牢牢記住老師的教導，暗自定下遠大的志向。諸葛亮有言：「非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。」我們知道，光有志向是不行的，還要付諸實踐。只有現在打好基礎，將來才能成為真正的棟梁牎
新時代的中學生行在他人前。「勿以惡小而為之，勿以善小而不為」是我們的座右銘，我們雖在「蜜罐子」里泡大，但也懂得為他人著想。看牎我們默默彎下腰，用石子填平了泥坑；我們不聲不響地關掉了走廊上的燈；我們給老人小孩讓座、讓道；我們也為同學們排憂解難……也許有的人會說：「不就是想出出風頭，得到誇獎嗎？」誠然，我們喜歡表現自己，也渴望得到別人的贊揚，但我們內心深處最真切的希望是為別人帶去快樂，我們也做到了牎
這就是我們，有志向也有行動的新時代中學生。其實，我們更有自己的新思想。
梁啟超在《少年中國說》中道：「少年興則國興，少年強則國強：少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。」我們也想成功，可是真正的成功卻離我們很遠。我們為了考試不得不拘泥於小小的教室，課外實踐只能是「紙上談兵」。我們也有無限嚮往，嚮往課堂外那豐富多彩的世界。我們不想成為精通電磁、電容器而不會修電燈的物理高材生，更不想成為除了「Hello牎」說不出第二句話的英語考試高手。我們需要社會給予更多關注，讓我們能在適合自身發展的環境里茁壯成長牎
這就是我們，新時代的中學生。有的人說我們有個性，有思想；有的人卻說我們是「垮掉的一代」。管他呢牎我們就是我們，走自己的路，讓別人去說吧牎不過，請相信：
我們———新時代的中學生———定會創造精彩的明天！
⑺ 中學生話題作文範文
溝通
王生想借鄰居家的斧頭來用，在去鄰居家的路上，他想，「鄰居會把他的斧頭借給我嗎？那個斧頭可是他新買的，他捨得嗎？他本來就不是個大方人，上次我向他借犁，他就說犁壞了。這一次他肯定不會借給我，一把斧頭都不願意借，這個鄰居也當得太無情無義了，以後我要是出點別的事，讓他幫忙，他更不會幫了，這算什麼鄰居！」
王生邊走邊想，越想越氣，他怒氣沖沖地敲開鄰居的門，對鄰居說：「留著你的斧頭自己用吧！然後扭頭就走了。鄰居莫名其妙地站在那裡。
王生的問題出在和他人非常嚴重地缺少溝通。溝通在我們的學習、生活、工作中，在整個社會都很重要，以「溝通」為話題，寫一篇80O字以上的文章。立意自定，文體自選，題目自擬。
溝 通
這個世界的人孤獨得不得了，許多人蓄意保持距離，卻希望別人先行靠近；許多人預計是否能夠收獲，再酌量付出；許多人渴望被人理解，卻又將溝通束之高閣；許多人想要被愛卻又不肯主動去愛，彷彿愛已經成了不合時代的事……
你呢？是不是已經很久沒有同朋友聯系了？反正我是，而且還總是習慣去羅列一些似是而非的借口為自己的疏忽開脫。逝者如斯夫，不舍晝夜，其結果自然是「風蕭蕭兮易水寒，『朋友』一去兮不復還」了。我曾寄希望於自己的人際關系永遠保持「牛勢」，如今看來，可能只能算是覬覦了。
我曾做過無數的夢，我夢見過層巒疊嶂中裊裊騰騰的烽火狼煙，我夢見過古城棧道外馨香醉眼的驛路梨花，我夢見過一個身影，借著昏暗的燭光，小心翼翼地展開一封飄洋而來的瓶中信。當然，我也夢到過現實生活中的自己，在虛與委蛇的應酬下，在紙醉金迷的漩渦里，在口水與廣告紙的雜糅中，在燈紅酒綠的觥籌交錯間……
也許是我落伍，跟不上時代，才感覺生活中．com 的人越來越多，他們自由進出各種國際互聯網的速度遠要比中國加人世貿組織（WTO）的速度「奔騰」多了，據說其中不少人還成了線上的「獵情高手」。然而問網上情為何物？真叫我渾身麻木。因為想要在那裡賺取一句真實性超過 70 ％的話可能比減肥更讓人痛苦。於是面對爾虞我詐的網路天空，我也只好抱持一種「只可遠觀，不可褻玩」的態度了。
長期以來，我一直迷戀作水粉畫，究其原因，竟是因為涮筆，因為每每看到幾種單調的顏色在杯中與水調和幻化成另一種顏色，我都感到欣喜。同時這又讓我想到了我們人本身，其實也只是代表一種顏色罷了，然而通過溝通與交融又可以創造出許多奇妙的組合，豐富我們生活中的色彩。
我讀過一篇名為《沙漠里的愛情》的小說，講的是一個置身沙漠孤立無援的法國士兵，幾乎奄奄一息，昏倒在岩洞里，待他醒來時卻發現一隻野獸躺在他的身邊，原來是一頭嘴上還沾著血跡的豹子。所幸花豹吃飽了，對他並無惡意。士兵原想用匕首殺死它，隨後又改變了主意，用溫柔多情的動作撫摸雌豹，他不僅同它友好相處，而且建立了感情，一同游戲玩耍。然而，士兵還是害怕，趁豹子睡熟之際逃跑了，但走不多遠，豹子趕了上來，這時他已陷入流沙中，豹子咬住他的衣領，把他救了出來。文中最後，士兵殺死豹子也純粹出於偶然，豹子輕輕咬他的大腿，他以為是要吃他，使用匕首刺進了野獸的脖子，花豹掙扎時居然毫無惱怒地望著他。文中主人公在講到這段經歷時講到「我看哪裡都比不上沙漠」，「那裡沒有人，只有上帝」。的確是這樣，他在人類社會感受不到的東西，在沙漠里感受到了。
多年來，我一直被這個故事感動著，它向人們轉述了溝通的無限可能性，即使在人與獸之間，並且讓我們對於我們人類自身的交流更有信心。同時，它又影射了人類社會中一個公式化的現象——因為溝通走到一起，再因猜忌彼此分離，又習慣將事件本身固於一種僵持的回憶狀態。
社會是一張網，個人只是網上的點，其實不管你做什麼，你都在以某種方式與別人發生關系。松下幸之助曾經說過：一個人的成功也是他人際關系的成功，與人協作也就是認識別人的價值，借用別人的價值，哪怕是在最純粹的理論研究領域，這一點也是很重要的。
⑻ （中學生之美）為話題作文，600字以上
中學生的美
古語雲：「愛美之心人皆有之。」我們中學生也不例外，那麼，我們應該有怎樣的美呢？記得一次，我回老家，在三大娘的梨地里摘梨，我摘了兩個，一個外表很光滑，一個外表很粗糙。我想：這個外表很光滑的梨一定很甜吧！我回到三大娘家，把外表看上去很光滑的梨和外表看上去很粗糙的梨都洗了一下，我拿起一個咬了一口，發現這個外表看上去很光滑的梨非常酸，於是我把放在一邊，我又拿起那個外表看上去很粗糙的梨，咬一口，發現非常甜，我全吃掉了。梨的外表粗糙,裡面卻香甜可口，梨的外表光滑，裡面卻非常酸。人也應該一樣。因此，我認為：風華正茂的我們，不應僅僅注重外在形象美，也要注重內在心靈美。
偉大的培根說過一句話：「把美的形象和美的德形結合起來吧！只有這樣才會放射出真正的光輝。」我認為這是對「中學生之美」最好的解釋。列夫•托爾斯泰曾經
說過「人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗。這無疑證明心靈美在判斷一個人是否美麗上，起著舉足輕重的作用。」
我認為
這是對「美」最好的詮釋
。拾金不昧，尊老愛幼，明禮為善，應該成為我們中學生的代名詞。走進走廊的時候
，即使沒有別人，也會彎下腰，拾起一片紙，是美的；在擁擠的公共汽車上，見到老人，主動站起，把座位讓給老人，是美的。自然才是我們的美，微笑才是我們的美，蓬勃才是我們的美，文明禮貌才是我們的美。
同學們，讓我們做一個美麗的中學生吧。
⑼ 求中學生常見作文和話題作文，快！
什麼是話題作文?
打一個比方，如果你是一隻小鳥，現在有一根樹枝、一棵綠樹和一片鳥語花香的林子讓你選擇，你會選擇什麼?我想每隻小鳥的答案只有一個：鳥語花香的林子。為什麼小鳥們的選擇只此一個?原因很簡單：因為鳥語花香的林子就是小鳥們的最美的渴望和歸宿。「穿花蛺蝶深深見，點點蜻蜒款款飛」(杜甫)。進一步說，小鳥們之所以把林子當做一致的選擇，無非是林子能帶給它們更多的美麗、自由和快樂的東西。而話題作文的出現，其實就好比是把同學們帶到一片鳥語花香的林子面前，因為相對於以往傳統作文命題形式，話題作文能帶給每個同學更多的作文自主性。
說到「自主性」，我想起小時候自己的一次刻骨銘心的作文經歷來。那一次我代表學校參加一次小學生作文競賽，題目是《一件助人為樂的往事》，看到題目，我又喜又憂：喜的是題目並不難，一看就懂；憂的是這題目確實讓我為難』，因為想來想去，「往事」還不少，但「助人為樂的往事」就是想不起幾件。沒辦法，我只好按老師事先叮囑的，編造了我放學路上扶一位盲人伯伯過馬路的故事來，編得繪聲繪色，下來後也頗有幾分得意。但是結果出來後我卻什麼獎也沒得到。參加評卷的老師回來告訴我；那次寫放學路上扶盲人伯伯過馬路的作文太多了，所以寫這個內容的同學都沒拿到什麼好名次。而還有一些同學比我「編」的更好：有的人深夜給孤寡老人送吃的，回來的路上摔成了骨折；有的人下雨天把自己的雨衣讓給別人穿，自己卻淋病了……我沒有把自己弄殘弄病，當然作文就一般啦。
類似我這樣的作文經歷，其實許許多多的像我一樣年紀的人都有過。丟開其他因素暫時不談，作文命題是一個很重要的原因。中國語文作文命題，長時間以來就是以命題為主；後來才逐步有了半命題、材料作文等命題，可是不管是哪一種命題，都給作文者制訂了太多的限制。拿歷史最久的命題作文來講，一直都是至少「四給定」：題目給定(如快樂的周末)、題材給定(如激動人心的事)、立意給定(如助人為樂)和體裁給定(如寫一篇記敘文)等。這四條限制就如同四條鐵鏈一樣，牢牢地捆住了作文者的脖子、身軀和手腳，試問，套著如此沉甸甸的枷鎖作文，怎樣能寫出真情實感、率性靈動的作文來?傳統作文的命題，就如同面對一大群充滿期待的小鳥，而伸到它們面前的，卻僅是一根可冷巴巴的小樹枝。
所以，才有了近幾年才出現的話題作文。話題作文一出現，立刻受到了大家廣泛的青睞。因為相對於以往的作文命題而言，話題作文基本上拆掉了那些繁瑣的限制，而往往日代之以題目自擬、題材自定、角度自立、主題自設和體裁自定(甚至淡化體裁)等開放的作文要求。就拿話題「樓」來講，從字面上看，這即是一道多麼切近時代、切近生活、切近社會的話題。而更可貴的是， 「樓」還只是一個話題，而且寫作什麼，用什麼方式寫，目的是什麼，這些選擇權和決定權都給了學生。那麼，在這道切近學生心靈而又極為開放的話題面前，同學們思考的火花是無論如何也壓抑不住的。你可以寫成以記敘為主的文章： 《樓道的故事》《樓上、樓下》《對面的樓窗》；你可以寫成以議論為主的文章：《樓，情感的牆》《高樓與環境》《拆出心中的爛尾樓》；你可以寫成以寫景抒情為主的文章：《樓啊，樓》-《樓，都市裡的風景》《風中有座小閣樓)《小樓昨夜又東風》；你甚至可以寫成以說明為主的文章：.《一座環保樓的設計》《水樓風姿)等等。總之，只要是不離「樓」字，以「樓」為話題，你盡可能尋找你熟悉的內容，運用擅長的方式，表達你最渴望吐露的情愫。目前來看，只有話題作文能給我們帶來這樣的自主和自由。
這就是話題作文，它為我們的作文送來了一片鳥語花香的林子。也許話題作文也有許多自身的不足，甚至也並不很開放，甚至可以說，話題作文也只不過是作文命題的一個發展階段而已。但是，話題作文實實在在給我們的作文帶來了更為開放的空間，在這個開放的空間中，我們必將更能平等地獲得放飛自己的機會。一位在中考中作文獲得高分的同學說：每一次面對一個美妙的話題，就有一種難以抵制的心靈誘惑，總想把心靈深處最最美好的東西掏出來與別人分享，但是每一次完成作文之後，卻總是充滿遺憾，
因為總感到好多想說的沒寫出來，感到辜負了一道美妙的話題。是啊，原先總是在命題面前沒得話說，現在反倒是想說，而總是說不完了。這就是話題作文與其他命題的根本不同——在鳥語花香的林子面前，有哪只鳥兒不願引吭高歌呢?（《語文報》03年410期）
怎樣寫好話題作文
--------------------------------------------------------------------------------
話題作文試題有三個主要特點：第一，題目只提供寫作內容圍繞的核心，而不以標題的形式提供具體明確的主旨。第二，只提供寫作范圍，而且范圍相當寬泛，要求所寫內容與話題相關即可，不要求歸納試題所供材料的中心意思並緊扣這一中心意思做文章。第三，話題作文一般要求自擬文題，而非話題作文不要求自擬文題，也不能另立文題。
在以上三個主要特點中，最主要的是「范圍寬泛」這個特點。由於「范圍寬泛」，給寫作者提供了更廣泛的發揮空間，有利於寫作者表現個性特徵，有利於選拔人才。可以說，以話題作文作為高考作文主要題型之一，是高考作文命題成熟的表現。
要想寫好話題作文，首先要善於「化大為小」。話題作文的寫作范圍十分寬泛，如果僅把話題當做一個僵死的概念，視為「鐵板一塊，不可分割」的整體，籠而統之去做文章，勢必內容空泛、文意散漫。所以，寫好話題作文的第一點要求就是善於在一個寬泛的范圍內，「擇其一點，不及其餘」，也就是只寫「大范圍」中的「某一方面」。給自己提供一個充分發揮、具體表現的好舞台，這樣才能在800字左右的篇幅內寫出立意鮮明集中、內容具體充實的好文章。
注意：不求「面面俱到」，只求「一針見血」。拿2000年高考作文來說，要把「答案是豐富多彩的」這樣一個大范圍「化而小之」，變為一個具體的小范圍，可以寫「生活態度」方面的，可以寫「辨明是非」方面的，也可以寫「意識轉變」「思維方式」「教育改革」「道德修養」「人物評價」「歷史反思」「職業選擇」「個性發展」等等方面的，這樣，「化大為小」，「化空為實」，文章才能「出彩」，才能出現題材多樣、迭彩紛呈的好局面。
再拿下面一個話題作文為例：請以「壓力」為話題，自擬題目，寫一篇不少於800字的作文。要善於「以問領寫」「什麼可以構成壓力？」「有沒有壓力？」「壓力來自何方？」「壓力帶來什麼？」「怎樣對待壓力？」等等，然後自己回答這些問題，從這些回答中選擇一二來寫文章，達到「化大為小」的目的。可以寫壓力來自過重負擔，也可以寫壓力來自責任感；可以寫壓力的從無到有，也可以寫壓力的從有到無；可以寫壓力來自外界，也可以寫壓力來自自身；可以寫在重壓下喘不過氣來，也可以寫變壓力為動力；可以寫要善於自我減壓，也可以寫「把壓力放在肩上，不要放在心上」等等。要選擇其中一個來寫，不要貪多，否則會造成東拉西扯，空談漫議。
提醒同學們注意：善於「化大為小」，還要善於「以小見大」，從小的方面表現深刻的主題。這就要求作者在選擇「小的方面」的時候，注意所選方面的「現實性、針對性、典型性」。
寫好話題作文的第二個本事是「獨辟蹊徑、表現個性」。《考試說明》「發展等級」要求考生作文「有個性特徵」。要達到這一要求，必須增強「選擇意識」。首先要善於選擇自己熟悉的、想說的(有話可說的)，有一定拓展空間的內容去寫。要善於選擇新的切入點，也就是從新的方面認識事物、表現事物。
拿2000年高考話題作文來說，可以從「認識世界的多樣性」「看到事物的兩面性」「講究包容性」「承認差異性」「尊重並發展個性」「增強批判性」「鼓勵創新性」「反對僵死性」「提倡靈活性」等角度做文章，不要簡單地停留在原話題的「豐富多彩」原地轉磨盤，更不要簡單地僅僅用一些事例去佐證原話題的正確性。注意：只要和「答案是豐富多彩的」相關，就都符合話題作文寫作的要求，不要錯把「答案是豐富多彩的」當做一成不變的命題。
當然，「有個性特徵」還表現在文章的構思和表達上，但最主要的是「獨具慧眼」。在觀察事物、認識事物的角度上做到獨辟蹊徑，表現出文章的新穎性和作者的創造性。