A. 學生使用智能手機的優缺點是什麼
優點：
方便與外界溝通，也能夠在各種學習軟體上或是網站上學都自回己想要學習的東西；
缺點：
（1）身體答方面，有的孩子拿手機純粹就是為了打發無聊的時間，上課的時候不想聽課了就玩手機，晚上玩到很晚才睡覺甚至一夜不睡，大大降低了孩子的身體素質；
（2）學習方面，學生經常玩手機也降低了聽課的效率，影響學習，沉於網路，不思進取，視力下降，中學生最好不要玩手機這條一定要記住不然成績定大降！
（3）使用手機，變得更好的也有不過看你怎樣利用罷了。
B. 中學生現在需要一個智能手機嗎
大部分時候是不需要的，但是為了豐富中學生的課餘生活，增長見聞，與現代接軌，在業余時間還是有必要使用的
C. 「隨著社會經濟的發展智能手機普及全面使用手機的中學生越來越多」這句話有語病如何修改
隨著社會經濟的發展和智能手機的全面普及，使用手機的中學生越來越多
D. 現在的中學生都用多少寸的智能手機比較多
5.2-5.5寸居多，其次是6.0寸，5.0寸以下相對較少了
E. 學生使用智能手機的優缺點
智能就就像以前得電腦一樣。也有程序。並且加入了第3方面軟體得優化使手機得功能越來越強大，可用得資源也月來越多。可以像電腦一樣在手機網下載一些很好得軟體。只要必備得軟體裝齊了不存在什麼缺點，手機必備軟體（系統管理』進程管理』我得電腦』殺毒軟體』uc上網瀏覽器』）
像手機qq，一些帶歌詞得播放器，全格式視頻播放器，圖片製作，gglive在線電視電影，qq游戲，手機豪華游戲。甚至其他得第3方面軟體。上面提到得缺點我給你個解決方案就不存在有缺點了
首先是病毒，病毒一般來源於彩信，上網，藍牙。解決：垃圾彩信（也就是什麼色情，什麼更新，什麼軟體介紹等，）不要隨便打開或看屬性是什麼後後在打開。藍牙不要打開，要用得時候在打開，用完要關閉哦。上網不要隨便點色情廣告或廣告。定期殺毒。容易死機和開機慢，解決：一天至少重啟一次機，來釋放運行空間，盡量把下再得文件放在儲存卡上，因為手機空間很寶貴得，空間大運行就越穩定。下了文件後就用（我得電腦或程序管理把手機得得垃圾文件刪了，具體操作請仔細找論壇得解說。假如是卡機不動了可以不用關機，用進程管理關閉出現錯誤得軟體就好了。具體操作請仔細找論壇得解說。還有，請放心手機得軟體是不會被弄壞的。因為我們就是玩機一族得
F. 中學使用智能手機的比率是多少
看了以下的資料可以判定手機在中學生持有率達到80%，而智能手機在持有手機的中學生群體中約佔到了90%以上。為什麼這樣說呢？因為大多數學生的攀比心態以及個個追趕潮流時尚；再加上現在孩子基本是獨生子女，家長再苦也是苦自己怎麼也不會虧了自己的孩子的。而且現在智能手機價位在不斷下調相信在不久將來智能手機持有率還要更高！
註：以下這些資料是從網路上調查而來的。
中學生手機消費調查報告
關鍵詞：手機消費 調查報告 中學生手機消費調查
隨著生活水平的改善，手機的普及率開始升高，且使用者范圍也開始擴張，還記得前幾年，擁有一部屬於自己的手機，是一件很了不起的事。但是21世紀的今天，卻不同了，在學校里，手機幾乎是人手一部的通訊工具，接著是中學生，小學生，父母為了跟兒女得到第一時間的聯絡，紛紛給兒女們買起手機來，有得學生身上還有兩部手機呢。特別是近兩年，隨著手機價格的下降、簡訊服務的開通和各種手機SIM卡的出現，手機不再是一種高身份的象徵或遙不可及的夢想，而是成為一種較為普及的通訊工具。
這次調查主要是有針對性地就購買手機的心態、中學生擁有手機的總體利弊以及校園實現手機普及這一社會現象的正常與否和影響中學生購買決策的因素等。
調查中發現，80%的同學已經擁有一部屬於自己的手機，就算暫時還沒購買手機的同學，其中大部分人認為學生很有必要有一部手機。其理由是：首先，便於聯系，這既包括自己聯系親人，也包括同學朋友聯系自己。
1、手機的品牌
調查發現中學生所購買的手機品牌基本上都是洋品牌，摩托羅拉，索尼愛立信，諾基亞倍受中學生青睞，三者共占調查總數的55%。而國產手機問津者很少，如國產王牌 TCL、波導，所購者也不多，兩者共佔12%，可見中學生在手機品牌上基本傾向於洋品牌。
2、資金來源
主要來源於父母的約為71.19%，8.26%的中學生是自己打工掙的錢，11.23%是勒緊褲腰帶從生活費中擠出來的，9.32%是別人送的，基本上不存在向別人借錢或銀行貸款購買手機的現象。
3、購機目的
學生是追求個性的群體，在手機的使用上也不例外，近48%的學生中意拍照手機，34.0%的學生使用下載的流行音樂作為鈴聲。隨著彩屏和攝像手機的普及率上升，學生也開始更多的使用下載圖片或者自己拍攝的圖片，甚至自己製作的圖片作為待機圖片。
4、手機的使用情況
一半是海水一半是火焰——學生使用手機的利弊
中學生使用手機會引起社會的爭議，主要是因為手機作為高端消費產品，在校學生由於生活圈較為固定，沒有必要，可能會是一種物質的浪費。其二是容易造成不好的消費習慣，同時影響學習，作為當事人我們應該如何看待這個問題的呢?
由於中學生處於性格塑造時期，思想不穩定，情緒波動大，易受外界環境影響等特徵，使得他們的消費存在一定程度的盲目性，手機的使用存在一定的負面影響，在分析使用手機不利的影響中，主要體現在影響上課、造成不好的消費習慣、浪費錢，比例分別為28.1%、19.6%、23.1%，而認為沒有壞處的比例為21.5%。這也反映出學生學習與社交活動之間存在矛盾，如何處理好這種矛盾則需要社會正確引導。
G. 中學生使用手機的情況
看地方來說嚕。大城市裡上初中全部都有用，中小城市的也會有七八成的在用，可能比較落後的地方應該會少一點。但學校都會對用手機用比較嚴格的管理的。
H. 如何看待未來中學生與智能手機
我就以為現在的中小學生生活的太幸福了，中學生帶手機無非是以方便聯系為借口，並不影響學習來獲得支持，其實中學生又不是公司職員，聯系什麼，無非是整天整些無聊的事在那裡傳來傳去，還有你的反方可能會說它不會影響學習，可是我就知道我一個在上高中的親戚，整天用手機掛qq，這都不影響學習，那才見鬼，中學生其實正是知識積累的階段，它不僅是為高中打基礎，更重要的要慢慢樹立起自己的價值觀，像這種把手機帶到校園純粹是一種攀比之風，覺得沒有手機沒有面子，想當初我上初中時比的是學習，誰學習好大家就會把他的學習方法借來用用，現在倒好，比吃穿用，誰吃得好，穿得好，拿的手機款式新誰就nb，古人說身體發膚受之父母，何止是身體發膚，衣食住行現在那個能離開父母，所謂攀比，不過是借別人（父母—）的東西來炫耀自己，不以為恥反以為榮，真是為他們以後的生活擔憂，「啃老」能啃到什麼時候，總有坐吃山空的一天，不過話又說回來，有手機我是不反對的，畢竟時代在發展，以過去的眼光看待新問題是容易出現錯誤的，可是把手機帶進校園，帶到課堂，它不僅是物質至上的觀點大勝其行，而且上課很有可能會因為手機的誘惑不僅影響自己的學習，還影響他人的學習。 跑題了，不過樓主用到就用到，用不到就算了，
I. 請問高中生用手機的比例是多少呢
有的學校禁止，有的學校不提倡但不禁止。現在社會發展的非常快，所以手機普及率非常高，小學生都有手機了，所以高中生的這個比例應該相當高的！就我個人估計百分之九十五以上吧！
J. 智能手機對中學生有什麼好處
1，多一部智能手機能讓家長隨時知道放學後你在哪，免去家長擔心，出現危險了也可以緊急撥號。
2，智能手機都可以上網，如果遇到不了解的學習的問題，可以隨時上網查詢，同時智能機上各種社交軟體，可以方便同學和老師交流，互相學習，交流難題，促進學習。
3.智能機上可以安裝很多做題的軟體和背單詞，學英語的軟體，能夠激發學習樂趣。