中學教師學生比例

① 中國學生教師人數

這看似很簡單問題回答真的很難
全國總人口129988萬人中，0-14歲人口為27947萬人，占總人內口的21.50％，15-64歲人口為92184萬人
在根據升容學比例 小學近乎100% 中學90% 高中70% 大學17%
可能不夠正確 但教師比例找不到統一標准 就算它5%吧 要2000~3000萬(有怎麼多嗎?)
自殺人口大概一年28萬人 青年算它百分之25吧 也要7~10萬

樓主只能給些大概的數據了 找得不容易哦!!嘿嘿.

② 國家教育部規定農村中小學教師與在校學生數的標准比例是多少

國家教育部規定農村中小學教師與在校學生數的標准比例是1:19.。

根據中央關於推進城鄉發展一體化和基本公共服務均等化精神。

在遵循《國務院辦公廳轉發中央編辦、教育部、財政部關於制定中小學教職工編制標准意見的通知》（國辦發〔2001〕74號）和《關於進一步落實<國務院辦公廳轉發中央編辦、教育部、財政部關於制定中小學教職工編制標准意見的通知>有關問題的通知》（中央編辦發[2009]6號）

關於核定中小學教職工編制原則和有關工作要求的基礎上，將縣鎮、農村中小學教職工編制標准統一到城市標准，即高中教職工與學生比為1：12.5、初中為1：13.5、小學為1：19。

(2)中學教師學生比例擴展閱讀：

師生比是學校教師人數與培養學生人數的比例關系。國家按照規定的師生比， 下達學校教師編制。測算學校師資需求量的數量指標，也是反映學校人力資源利用效率的指標。

不同國家和同一國家的不同時期，由於經濟、教育發展狀況和體制不同，對師生比的要求也不同；各級各類學校的培養目標、教學內容及教學手段不同，師生比亦不同。

一般情況下，同一時間里辦學條件基本相同的同級同類學校中，平均每個教師負擔的學生多，則教師工作量大， 人力資源及財力資源的利用率高；反之，每個教師負擔的學生少，說明教師的工作量小，人力資源及財力資源的利用率低。

參考資料：
中華人民共和國教育部-關於統一城鄉中小學教職工編制標準的通知

③ 教育部有沒對中小學體育師生比的規定多少

學校類別 教職工與學生比例

城市高中 1∶12.5

縣城高中 1∶13

農村高中 1∶13.5

城市初中 1∶13.5

縣城初中 1∶16

農村初中 1∶18

城市小學 1∶19

縣城小學 1∶21

農村小學 1∶23

④ 中學體育教師師生比應是多少

應當是1:300左右（如果按照一個班級40-50個學生來定）
學校應當在核定的教職工總編版制數內，根據權體育課教育教學工作的特點，按照教學計劃中體育課授課時數和開展課外體育活動的需要，配備體育教師。小學1～2年級每5～6個班配備1名體育教師，3～6年級每6～7個班配備1名體育教師；初中每6～7個班配備1名體育教師；高中（含中等職業學校）每8～9個班配備1名體育教師。另外農村200名學生以上的中小學校至少配備1名專職體育教師。
參考資料：教體藝[2008]5號《國家學校體育衛生條件試行基本標准》

⑤ 國家規定的小學和初中學生與教師的比例是多少

標準的是一個教室有40-45學生。
老師也不會只帶一個班，一般是2-3個班。
拿科目一乘相信就會得出結論了。
只是個大概，因為有的優秀教師是帶好幾個班的，還要看具體科目

⑥ 師生比例多少為最佳

師生比例的最佳，小、初、高是各不相同的，是不能統一的。在班額人數上，我認為小、初、高都是35人左右最佳。

⑦ 國家規定的師生比

根據國務院辦公廳轉發中央編辦、教育部、財政部關於制定中小學教職工編制標准意見的通知：

1、城市小學的師生比是1∶19

2、縣城小學的師生比是1∶21

3、農村小學的師生比是1∶23

中小學教師編制的核定，是根據2014年中編辦、教育部、財政部聯合頒發的《關於統一城鄉中小學教職工編制標準的通知》（中央編辦發〔2014〕72號）設置的方法和標准，由同級機構編制部門，會同教育主管部門統一核定的。

為了切實加強教師隊伍建設，機構編制部門要求，教師編制應根據學生數的變化，定期進行核定，以適應基礎教育發展需要。

中小學教育專項編制的核定，是根據各學校的實際在冊學生數，按照高中教職工與學生比為1∶12.5、初中為1∶13.5、小學為1∶19的比例，進行核定。或者根據學校三年內的學生平均數核定。

對一些規模較小的鄉村小學、教學點，可以按照師生比與班師比相結合的方式，核定中小學教師編制，或者根據實際需要，進行核定。

為了保證充足的一線課堂教學力量，在核定教師編制時，應充分考慮核定一定比例的教輔人員和工勤崗位編制，寄宿制學校應多核定1名宿管員編制。根據學校病、孕等特殊情況，從實際出發，考慮多核輔助編制。

(7)中學教師學生比例擴展閱讀：

國家按照規定的師生比， 下達學校教師編制。測算學校師資需求量的數量指標，也是反映學校人力資源利用效率的指標。不同國家和同一國家的不同時期，由於經濟、教育發展狀況和體制不同，對師生比的要求也不同；

各級各類學校的培養目標、教學內容及教學手段不同，師生比亦不同。一般情況下，同一時間里辦學條件基本相同的同級同類學校中，平均每個教師負擔的學生多，則教師工作量大， 人力資源及財力資源的利用率高；

反之，每個教師負擔的學生少，說明教師的工作量小，人力資源及財力資源的利用率低。

參考資料來源：中國政府網-關於統一城鄉中小學教職工編制標準的通知

⑧ 教育法中規定的小學師生比是多少

根據規定：抄

小學的師生比為襲:1:23,工作人員的比例不應超過教師總數的5%。一般師生比按是1:25計算，或者按班級教師與班級比是1.4:1計算；教師與校級領導的比例又是沒有硬性規定，范圍比較大的學校一般按一正三副配備。

(8)中學教師學生比例擴展閱讀：

師生比（teacher-student ratio），學校教師人數與培養學生人數的比例關系。國家按照規定的師生比， 下達學校教師編制。測算學校師資需求量的數量指標，也是反映學校人力資源利用效率的指標。不同國家和同一國家的不同時期，由於經濟、教育發展狀況和體制不同，對師生比的要求也不同；各級各類學校的培養目標、教學內容及教學手段不同，師生比亦不同。一般情況下，同一時間里辦學條件基本相同的同級同類學校中，平均每個教師負擔的學生多，則教師工作量大， 人力資源及財力資源的利用率高；反之，每個教師負擔的學生少，說明教師的工作量小，人力資源及財力資源的利用率低。

參考資料：師生比_網路

⑨ 中小學體育教師與學生人數比例

體育教師與學生的比例，德國為1:250，古巴為1:200，澳大利亞為1:160，蘇聯為1:400。以我國的體育教版師權與學生的人數比例大約在1：300~1：450，因為在一個600-1000人的學校里，大概只有2-3個老師。

⑩ 教師與學生的比例是如何計算的

小學時20:1中學時13:1也就是說小學是20個學生一個老師，中學時13個學生1個老師的比例