熱愛勞動中學生的事跡

㈠ 熱愛勞動之星事跡1000字

趙宇倩同學從小就養成良好的學習習慣。由於父母工作忙，所以她從小就努力做到在學習上不讓父母操心。小學一年級到現在的六年級，由於她各科成績優異，年年被評為學校三好學生。並且她的作文以及繪畫作品多次在區級、全國級得獎。 趙宇倩尊敬老師，和睦同學，孝敬父母。她懂禮貌，在學校，每次見到老師總是主動行少先隊禮，向老師問好。平時與同學和平相處，互幫互助。在家，她是個乖乖女，學習上、生活上不讓父母操心，還能體貼父母，。父母下班晚，她常常淘米、燒飯替父母減輕些負擔。洗碗、洗菜更是常事。 趙宇倩同學非常熱愛自己的學校和班集體，有較強的自理能力和管理能力。從一年級起，她就一直擔任英語課代表、勞動委員。她把為班級、同學、老師做事當成了自己學習生活中的一項重要內容，積極主動、熱心工作，在大量的實踐活動中，鍛煉了她的能力，同時也成為了同學們的「主心骨」、老師的「好幫手」 。 趙宇倩同學熱愛勞動，懂事，為了減輕父母的，平時她在家裡主動干一些力所能及的家務活。在學校，大掃除時，她都爭著搶著勞動，不怕苦，不怕累。她還是值日組長，每次輪到他們小組值日時，她總能做好表率，帶領小組成員做好值日工作。特別是有時學校搞活動，比如開家長會、運動會等等，她總是自覺地留下來，打掃衛生，檢查班裡的門窗是不是關好。 她勤儉節約，從不亂花錢。由於父母工作繁忙，有時還要出差，所以常常會給她留一些零花錢。但是，她懂得父母賺錢的不易，所以她從來不亂花錢、不亂買零食。即使是買學慣用品，也要對父母說清錢的用途。她還經常對班裡那些常進網吧的同學進行積極的教育、開導，並還發動其他學生組成突擊小組，對這部分「網蟲」進行監督。 趙宇倩同學正如一棵茁壯成長的小樹，她正用自己不懈的努力去實現著自己美好的理想。雖然，她腳下的路還很漫長，她還需要經受更多的磨練與考驗，但是，我們期待著，我們也相信她會更加健康地成長，成為一個對國家、對社會有用的人。

㈡ 從小熱愛勞動的名人事例

1、毛澤東學打草鞋

秋收起義後，毛澤東帶著隊伍上了井岡山。由於國民黨反動派的封鎖，井岡山生活十分困難。面對困難，毛澤東向紅軍指戰員發出號召：沒有糧，我們種;沒有菜，我們栽;沒有布，我們織;沒有鞋，我們自己動手編。

一天，毛澤東看見半山坡的一間小茅屋前坐著一位白發老漢。走近一看，老人正在打草鞋。毛澤東高興地走上前去，笑著說：「老人家，我拜你為師來啦!」毛澤東坐在一旁仔細地向老人學習打草鞋，每個步驟、每個動作都默默地記在心裡。

不一會兒，一隻草鞋打好了。毛澤東學會了打草鞋，又一招一式地教給戰士們，給大家樹立了一個勤勞儉朴的好榜樣。

2、朱德的扁擔

1928年秋天，國民黨反動派加緊了對井岡山革命根據地的軍事圍剿和經濟封鎖，為了保衛井岡山根據地，黨中央向根據地軍民發出了「自力更生、艱苦奮斗、堅持斗爭」的號召。朱德積極響應，他和戰士們一樣，腳穿草鞋，身背斗笠，翻山越嶺去挑糧。

當時，朱德已經四十多歲了，他白天挑糧上山，夜裡還要批閱文件。戰士們生怕他累壞了，怎麼辦呢?有一回，一位小戰士想出了這樣一 個主意。

他對大夥說：「我們把朱軍長的扁擔藏起來。「大家異口同聲的說好。可是第二天，朱德又拿了新削好的扁擔出現在挑糧隊伍中。戰士 們又藏了朱德的扁擔，朱德馬上找了一根上好的毛竹，又削了一根扁擔，還在扁擔上刻了「朱德記」三個字。戰士們見朱德態度這樣堅決，也就 不好意思在藏了。

3、白求恩製造「盧溝橋」

1938年1月，白求恩來到中國，就馬上趕往抗日前線的戰地醫院。當時，戰斗激烈，條件艱苦，前線醫院缺乏大量的葯品和醫療器械。

「我們自己動手干!「，白求恩斬釘截鐵地回答。當地的軍民都被動員起來。大家忙著粉刷病房，製作簡易床和工作服。

夜深人靜，白求恩又伏在他那張簡陋的工作台上反復思考著：醫療隊大量的葯物和手術器械要由牲口馱運。怎樣才能使葯瓶子不會撞碎或者打翻呢?他為此熬了好幾個通宵，終於畫出了草圖，何工人民一起製作。

白求恩笑著說：「一個戰地醫生，應該學會木工和鐵匠的收益，才能根據傷員的需要改進醫療設備。」很快，一種特製的簡易葯架子製成了，因為形狀像一座橋，白求恩詼諧地稱它為「盧溝橋」。

4、克洛克的家境並不富裕，下課的時候在一家快餐店打工。起初老闆安排他專門擦桌子，他毫無干勁兒，當天就溜回了家。

克洛克向父親訴苦：「我的理想是做老闆，不是擦桌子。」父親沒有反駁他，而是叫他先把自家的餐桌擦乾凈。克洛克拿來毛巾，在桌子上隨意擦了一遍，然後看著父親，等他驗收。

父親拿來一塊嶄新的白毛巾，在桌面上輕輕擦拭了一下，潔白的毛巾立即臟了，分外刺眼。父親指著桌子說：「孩子，擦桌子是很簡單的活兒。但是你連桌子都擦不幹凈，還能做好什麼，憑什麼做老闆」克洛克羞愧難當。

克洛克回到了快餐店，他謹記父親的教誨，每次擦桌子都要准備5條毛巾，依次擦s遍，而且每次都順著同一個方向擦，為的是不讓毛巾重復污染桌面。

最終，克洛克得到老闆賞識留了下來，並接管了那家快餐店，做了老闆。10年後，他創立了自己的——麥當勞。

5、在毛澤東住的院外有個小廁所。那裡以前一向由警衛班的同志打掃，但是一連很多天廁所總是在戰士們去之前就被打掃干凈了。戰士們心中很是納悶兒。

一個大雪過後的清晨，戰士們很早就起來掃雪。當警衛班長准備去掃廁所附近的積雪時，發現廁所外的積雪早被打掃完了。「是誰打掃的呢」大家估摸著，一時卻猜不出來。

忽然，班長聽廁所里有人說話：「你到爐灶里掏些灰，用筐子挑來，往廁所里撒一撒。」多麼熟悉的聲音阿，班長立刻就聽出了這是毛澤東同志和小岸英的對話。

原先，毛澤東同志為了培養岸英從小愛勞動的好習慣，特意和岸英一齊來打掃廁所。從這以後，警衛戰士們經常能夠看到一個小男孩打掃廁所，很少間斷過。

㈢ 熱愛勞動的主要事跡

到社區服務，可以擦一下欄桿什麼的，都可以，隨你

㈣ 關於熱愛勞動的事例

毛澤東的「責任田」

抗日戰爭時期，國民黨頑固派在陝甘寧邊區周圍修築了五道封鎖線，隔斷了邊區和外界的交通，使邊區的經濟發生了很大的困難。為了粉碎國民黨頑固派的經濟封鎖，黨中央發出了「自力更生」的號召，於是一場轟轟烈烈的大生產運動在陝甘寧邊區開展起來了。

這天，警衛班的戰士們正在楊家嶺毛澤東住的窯洞附近召開生產動員會。會上，戰士們個個摩拳擦掌，表示要大幹一場，爭當生產模範。這熱烈的氣氛驚動了毛澤東，只見他快步從窯洞里走了出來。

「你們在開生產動員會，這很好嘛！」毛澤東來到了戰士中間，滿面笑容地說，「黨中央號召我們開展生產運動，克服眼前的經濟困難，減輕人民的負擔，我們可要帶好這個頭！」

毛澤東雙手叉著腰，環顧著兩旁的山坡，充滿信心地說：「楊家嶺上的土地足夠我們種植瓜果蔬菜了。我們還可以養豬，解決自己的吃肉問題。假如再能搞一個合作社，那我們大家的日常生活用品也不用發愁了。」說到這兒，毛澤東爽朗地笑了。

戰士們被毛澤東這么一說，彷彿看到了滿山滿坡菜綠瓜黃的豐收景象，於是群情更加激奮。大家圍在一起，出謀劃策，商量怎樣開荒種地，怎樣引水澆田，並決定幾天以後正式開工。

到了開工那天，天剛蒙蒙亮，戰士們就扛著钁頭下地了。戰士們經過毛澤東住的窯洞門口，看到裡面燈光仍然亮著，大家都知道主席又熬夜了，所以誰也不忍心去叫他。大家躡手躡腳地從門口走過，生怕打攪了主席，不料還是被毛澤東聽到了。沒一會兒工夫，只見毛澤東扛著钁頭找來了，他邊走邊說道：「不是說好了給我一塊地嗎？我的一份在哪兒呢？」

「主席，您考慮革命大事，非常勞累，這開荒種地的小事就不用參加了。您的活，我們加把勁就都完成了。」戰士們異口同聲地說。

「不行！不行！開荒種地是黨的號召，我也不應該例外。」

在毛澤東的一再堅持下，大家只好在臨河不遠處給他劃出了一畝來地。

毛澤東分到責任田後，對這一「爭」來的土地十分珍惜，只要一空下來，他就去挖地。戰士們發現後，一齊趕來幫忙，毛澤東總是堅持自己完成。他說：「你們有你們的生產計劃，我有我的生產任務，這塊地，你們挖了叫我挖什麼呢？別看我的年紀比你們大，我還敢與你們比一比，看誰的田種得好！」

此後，毛澤東硬是忙裡偷閑，一钁頭一钁頭地把地挖好，又壘了一個小水壩，將河水引到地里。不久，地里便栽上了黃瓜、辣椒和西紅柿。毛澤東又經常利用休息時間施肥、鋤草，蔬菜越長越茂盛。

一份汗水，一份收獲。夏天到了，毛澤東田裡的西紅柿結得又紅又大，辣椒又尖又長，黃瓜沉甸甸地低垂著頭，個個頂花戴刺的，真是誘人極了。人們每走過這里，都禁不住要停下腳步稱贊一番。

毛澤東親手開荒種田的消息很快傳遍了延河兩岸，軍民大生產的勁頭更足了。

毛澤東教岸英掃廁所

1937年，毛澤東同志帶著兒子岸英在延安鳳凰山某地居住。當時岸英只有十四五歲。

在毛澤東住的院外有個小廁所。這里以前一直由警衛班的同志打掃，可是一連很多天廁所總是在戰士們去之前就被打掃干凈了。戰士們心中很是納悶兒。

一個大雪過後的清晨，戰士們很早就起來掃雪。當警衛班長准備去掃廁所附近的積雪時，發現廁所外的積雪早被打掃完了。「是誰打掃的呢？」大家估摸著，一時卻猜不出來。忽然，班長聽廁所里有人說話：「你到爐灶里掏些灰，用筐子挑來，往廁所里撒一撒。」多麼熟悉的聲音啊，班長立刻就聽出了這是毛澤東同志和小岸英的對話。

原來，毛澤東同志為了培養岸英從小愛勞動的好習慣，特意和岸英一起來打掃廁所。從這以後，警衛戰士們經常可以看到一個小男孩打掃廁所，很少間斷過。

㈤ 初中勞動之星事跡材料

滿山的抄桃花、碧綠的田野、金燦的油菜花望不到邊際，農民，您用那粗壯的雙臂換來我們的美食，您用汗水澆灌了我們的身體。

鋼花的四濺、機床的轟鳴、高樓大廈上看不到原始的印記，工人，您用那堅實的臂膀拖起我們的生活。您用那扎實的工作方便了我們的便利

當你坐在小汽車享受個人的流動空間，當你坐在巴士享受公眾的效益，當你坐在遠行的大船享受旅途的瀟灑，當你飛入藍天把世界變小，您可知道勞動的美麗。

當你走進飯店、走進商店、走進繁華的商業區，你可知道服務的辛苦，站了一天的腿還是那樣站立。

當你走進學校，你可看見知識的閃光，你可聽到書與人的交流，你可聞到老師的汗水，知識變的勞動更加的偉大無比。

當你一切容入了社會，周圍的一切都是平凡的勞動所給予。

生活是如此的美好，人類是如此的進步，一切的一切無不來自於我們的艱苦勞動、平凡的勞動，勞動是那樣的默默無語。

勞動創造了歷史，勞動創造了未來。在新的五一國際勞動節到來之際，讓我們贊美勞動最美麗

㈥ 關於熱愛勞動的名人故事

關於勞動的故事1：

克洛克的家境並不富裕，下課的時候在一家快餐店打工。起初老闆安排他專門擦桌子，他毫無干勁兒，當天就溜回了家。

克洛克向父親訴苦：「我的理想是做老闆，不是擦桌子。」父親沒有反駁他，而是叫他先把自家的餐桌擦乾凈。克洛克拿來毛巾，在桌子上隨意擦了一遍，然後看著父親，等他驗收。

父親拿來一塊嶄新的白毛巾，在桌面上輕輕擦拭了一下，潔白的毛巾立即臟了，分外刺眼。父親指著桌子說：「孩子，擦桌子是很簡單的活兒。但是你連桌子都擦不幹凈，還能做好什麼，憑什麼做老闆」克洛克羞愧難當。

克洛克回到了快餐店，他謹記父親的教誨，每次擦桌子都要准備5條毛巾，依次擦s遍，而且每次都順著同一個方向擦，為的是不讓毛巾重復污染桌面。

最終，克洛克得到老闆賞識留了下來，並接管了那家快餐店，做了老闆。10年後，他創立了自己的——麥當勞。

關於勞動的故事2：

在毛澤東住的院外有個小廁所。那裡以前一向由警衛班的同志打掃，但是一連很多天廁所總是在戰士們去之前就被打掃干凈了。戰士們心中很是納悶兒。

一個大雪過後的清晨，戰士們很早就起來掃雪。當警衛班長准備去掃廁所附近的積雪時，發現廁所外的積雪早被打掃完了。「是誰打掃的呢」大家估摸著，一時卻猜不出來。

忽然，班長聽廁所里有人說話：「你到爐灶里掏些灰，用筐子挑來，往廁所里撒一撒。」多麼熟悉的聲音阿，班長立刻就聽出了這是毛澤東同志和小岸英的對話。

原先，毛澤東同志為了培養岸英從小愛勞動的好習慣，特意和岸英一齊來打掃廁所。從這以後，警衛戰士們經常能夠看到一個小男孩打掃廁所，很少間斷過。

關於勞動的故事3：愛勞動的小猴

一隻小猴在自己的家門口種了一棵桃樹，期望在夏天能夠吃上甜甜的桃子。

小樹一天天長大了。有一天，小樹被風吹得東倒西彎。小樹痛苦地說：「小猴，快幫幫我，我要被大風吹倒啦！」小猴聽見了，連忙給小樹做了個支撐架。小樹最後在風中站穩了，感激地小猴說：「謝謝你，小猴！」

過了一段時間，桃樹身上又長了蛀蟲，小猴又立即把樹上的蛀蟲捉了個一干二凈。經過漫長的等待，盛夏來臨了，桃樹上長出了鮮美的桃子，讓小猴吃了個夠。

關於勞動的故事4：毛澤東學打草鞋

秋收起義後，毛澤東帶著隊伍上了井岡山。由於國民黨反動派的封鎖，井岡山生活十分困難。應對困難，毛澤東向紅軍指戰員發出號召：沒有糧，我們種;沒有菜，我們栽;沒有布，我們織;沒有鞋，我們自己動手編!

一天，毛澤東望見半山坡的一間小茅屋前坐著一位白發老漢。走近一看，老人正在打草鞋。毛澤東高興地走上前去，笑著說：「老人家，我拜你為師來啦!」毛澤東坐在一旁仔細地向老人學習打草鞋，每個步驟、每個動作都默默地記在心裡。

不一會兒，一隻草鞋打好了。毛澤東學會了打草鞋，又一招一式地教給戰士們，給大家樹立了一個勤勞儉朴的好榜樣。少不勤勞，老必艱辛；少能服老，老必安逸。

關於勞動的故事5：白求恩製造「盧溝橋」

1938年1月，白求恩來到中國，就立刻趕往抗日前線的戰地醫院。當時，戰斗激烈，條件艱苦，前線醫院缺乏超多的葯品和醫療器械。

夜深人靜，白求恩又伏在他那張簡陋的工作台上反復思考著：醫療隊超多的葯物和手術器械要由牲口馱運。怎樣才能使葯瓶子不會撞碎或者打翻呢他為此熬了好幾個通宵，最後畫出了草圖，何工人民一齊製作。

白求恩笑著說：「一個戰地醫生，就應學會木工和鐵匠的收益，才能根據傷員的需要改善醫療設備。」很快，一種特製的簡易葯架子製成了，因為形狀像一座橋，白求恩詼諧地稱它為「盧溝橋」。

只有嗅到勞動葯味的滿足中，才能孕育出人生的樂趣。

㈦ 小學生熱愛勞動的事例表現在哪些方面

作為一名班幹部，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對於不文明的行為敢於及時勸阻，並能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都誇她有同情心、有愛心。

在本學期，她們班級開展了一個以小組為單位的「快樂小夥伴」勞動競賽，由她親自組織，安排這項活動，在老師的幫助下，效果很好，同學們都很願意參加，通過這樣的活動，大大提高了同學們的團結進取，奮發向上的精神。在班級開展的豐富多彩的活動中，她多次主持班隊會，開展了如 「為教師喝彩」慶教師節文藝會，以及 「我的未來與夢想」主題班會，並且表演了口琴吹奏，詩歌朗誦等節目。

小小年紀的田淑娟，很有自己的一番生活和學習的道理。她不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優秀，她很自信，她深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發言，不懂就問，刻苦鑽研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質。數學是她的特長，老師也發現了這個閃光點，派她做數學課代表，這既是老師對她的信任，也是對她的考驗。為了不辜負老師和同學的期望，每天她都堅持准時收好數學作業，有時還幫助老師一起批改。學習上遇到難題的時候，她就和同學們共同探討，取長補短。在她的帶動下，經過全體同學們的共同努力，她所在的七年級一班數學成績一直在年級組名列前茅，因此，她也獲得了很多的榮譽，如：校「三好學生」、「優秀學生幹部」、「拾金不昧好少年」、「綠色環保小衛士」等光榮稱號。

身為一名班幹部，她還是組織成立了班級「雛鷹假日小隊」，利用節假日和課余時間開展了許多有意義的社會活動，她帶領隊員們到多個場所進行實踐活動，如：宣傳「十不準」規范、「小公民道德規范」、打掃樓道、慰問軍屬、走訪百歲老人、義務擦車等等。然而其中，最有意義，最令人難忘的就是去慰問靶場的戰士，觀看演習活動，學會了許多國防知識，防身方法，開闊了眼界，懂得了集體的榮譽高於一切，她還組織隊員們編排了豐富多彩的節目表演，以表達對靶場戰士的崇高敬意。一次次的鍛煉，提高了隊員們的實踐能力。

在做好班級內的實踐活動的同時，她還積極參加全校性的各項社會實踐活動，和其他班級的班幹部一起組建愛心小隊，每逢周六，一起去鎮上的老年幸福院，幫助打掃衛生，陪老人讀報聊天，為老人表演節目，給老人們晚年帶去溫暖與快樂。受到周圍廣大家長的歡迎和一致好評。她還積極參加「助殘」、「手拉手，自己的夥伴自己幫」等活動，幫助班級的困難同學王衛東，而且是有求必應，從不推辭，因此，她也成了同學們學習的榜樣。她還和同學們倡議，為家境貧寒的王海濤捐款，使他在逆境中奮起，感受到集體的溫暖。

作為班幹部，田淑娟同學能夠積極負責，主動加入到學校政教處的檢查隊伍中來，戴上小袖標，檢查隊員們的個人衛生、紀律、文明行為等各方面的情況，及時發現並阻止校園內不良現象的發生。在學校里，她是同學們的榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，主動幫助父母幹家務，認真、獨立完成家庭作業，還練書法、學圍棋，堅持自己的事情自己做，並堅持做好。如今當我們在藍天中看到一隻小雛鷹正拍打著日趨健壯的翅膀，那就是她，她說：「我要在共青團的搖籃里起飛，去追求我的理想，我能行」。

㈧ 文明中學生主要事跡材料， 500字左右， 切合實際 急 急 急 急！！！

我是五年級二班的一名班幹部。作為一名班幹部，我能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對於不文明的行為敢於及時勸阻，並能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都誇我有同情心、有愛心。在學習上我也認真刻苦，各科成績都很優秀；在實踐中能夠勤於動手，敢於大膽實踐，勇於開拓創新；在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，並多次受到學校和老師的表彰。我時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。
一、刻苦學習，勇攀高峰
在學習中，我有著一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷發展，語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，我總會耐心地盡其所能，認真講解。我的學習成績不但在班中名列前茅，而且我的這種學習態度是無人能及的。在成績面前，我從不驕傲，我認為，這算不了什麼，人外有人，天外有天，我一定不斷努力，追求更高的目標。
二、團結友愛，樂於助人
我一直認為，具有強烈的集體榮譽感是一個學生的優良品質，祖國的美好未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，如果能使全體同學都取得進步，那就是我最快樂的事。平時，我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步；還經常主動關心班裡學習較差的同學，我總是不厭其煩的幫助後進生解答疑難、耐心講解。在班裡幫助同學打掃衛生，借給同學們學慣用具等類似的例子不勝枚舉，每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學們的友情，我一直堅信：「我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好。」
三、老師助手，同學榜樣
無論在家在校，我都能夠受到正確思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，別看我長得小，但是一名挺懂事的「小大人」，老師和同學都很信任我。我勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。身為班長，經常幫助老師給其他同學講解輔導，真正成了老師的小助手。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校規定，我會毫不猶豫地上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，並跟他們講些「同學之間要團結」、「大事化小、小事化了」的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤並表示堅決改正。作為班幹部，我能夠積極負責，主動加入到學校德育處的檢查隊伍中來，檢查同學們的個人衛生、紀律、文明行為等各方面的情況，及時發現並阻止校園內不良現象的發生。在學校里，我是同學們的榜樣，回到家，我也是一名出色的好孩子，主動幫助父母幹家務，認真、獨立完成家庭作業，還練書法、學圍棋，堅持自己的事情自己做，並堅持做好。我的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。班主任老師給了我極大的鼓勵，每年班主任給我的評語都是：思想進步，成績優秀，關心集體，熱愛勞動，要作同學們學習的好榜樣等等。在今後的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望，爭取更大的進步！

四、熱愛勞動，愛護環境。

在學校，我把學校當作自己的家，除了做好自己的值日工作以外，還組織班委成立了衛生小組，我還經常幫助其他同學做值日，使班級衛生面貌總是保持很好， 在家我也是個乖孩子，由於爸爸工作忙，我經常主動幫助媽媽洗碗、洗衣、掃地等力所能及的事情，為父母減輕了一定的家務負擔。平時我還養成良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物，見到地上有廢棄物我經常主動拾起。

五、身體力行，工作負責。

身為一名班幹部，我積極組織活動小組，利用節假日和課余時間開展了許多有意義的社會活動，我帶領同學們到多個場所進行實踐活動，如：宣傳「十不準」規范、「小公民道德規范」、打掃街道、慰問軍屬、走訪百歲老人、義務擦車等等。

我在班級各項工作中積極主動，認真負責，有較強的組織能力，在同學中具有一定的威望。能夠在老師的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力，我在班內擔任班長職務，平時幫助班主任老師做一些工作，有時候帶領同學們上早自習，有時候幫助老師檢查作業，同時我還擔任學校的大隊委工作，每天早晨很早我就要到校，負責學校的執勤工作，另外中午的時候我還負責學校紅領巾廣播站的廣播工作，雖然每天各項工作很繁忙，但是這並沒有影響我的學習。同時，還使我從中得到了鍛煉。

文明是尊重別人，更是尊重自己；文明是一種生活方式，也是一種思維習慣，文明更是一種無與倫比的美。古人說，於細微之處觀察人。當我步入校園，看到我們的同學向老師問候的時候，我看到了文明……我們每個人沒有辦法選擇外表的美或丑，但我們每個人都有義務選擇文明。當我們同學跑步進入教學樓而若無其事的時候，當我們同學把球印腳印隨便上牆的時候，當我們同學因一點小小的摩擦碰撞而惡語相向的時候，同學，你可曾想到：這是放棄了文明，選擇了野蠻。今後，我將一如既往的堅持下去，做一名優秀的文明學生！