惠城中學老師

㈠ 惠城中學的學校現任領導

校長：王寶順抄
副校長：林松襲周、戎明初、胡命通
總務處主任：朱鎮平、高俊雄（副）
政教處主任：王和生、黃應光（副）、高文旭（副）
教導處主任：陳康明、翁敏（副）
辦公室主任：林少龍
級長：黃木河、高文旭、林少龍
行政領導：王寶順、胡命通、戎明初、方益鴻、林松周、王和生、黃財強、翁敏、高俊雄等
共青團支部書記：黃明輝、翁麗珊（副）
警務處負責人：陳漢貞
電腦室負責人：林松濤
工會主席：方益鴻、黃財強（副）
科任組長：高文旭（語文） 黃木河（數學）方煜芬（英語） 陳少琳（政治） 高俊雄（化學） 黃財強（生物） 翁輝增（歷史） 等

㈡ 惠州惠城區小金口中學教師待遇有多少年薪

額
我認識的一個老師
好像一個月有7000多塊喲
還不包括那些績效獎金之類的

㈢ 惠城哪個初中中學好啊

惠陽高級中學是惠州最好的初中，雖然叫惠陽，但其實離惠城區不遠。接著是惠州市第一中學
以上回答你滿意么？

㈣ 惠州市惠城區高中老師待遇怎麼樣

惠城區區屬高中的待遇不高
中二職稱財政工資是2900，除此之外就沒什麼錢了回
初中沒有晚修，也不答能補課了，剩下的就只有逢年過節發些補助
高中還有晚修，但補貼不多，而且高一高二都禁止補課了，所以事實上也沒什麼額外的收入了
再加上一點，惠城區原來管轄的幾個經濟較好的鎮，如陳江等，已經獨立出來成立了一個新區，叫仲愷高新區。
而這幾個鎮的工業總產值佔了全惠城區的75%，損失不可為不重

㈤ 20011年惠州惠城區中小學教師招聘時間

每年大概都會在7月初的樣子，請隨時關注惠城區教育局信息吧，會貼公告的。

㈥ 柳關中學老師名單

柳是報春的使者，杜甫有詩：「侵陵雪色還萱草，漏泄春光有柳條。」它告知楊柳是春天氣息的預報員，因而自古以來，人們都喜愛楊柳，形成許多與柳有關的民間風俗和情趣盎然的柳文化。【插柳】我國古代寒食節,清明節，那天家家門前有插柳枝的風俗。到宋代時，這種習俗更盛，不僅門前插柳枝，而且還在頭上戴個柳條帽圈，坐著插滿柳條的車子、轎子，到郊外踏青游春。至今，還有不少人在清明掃墓時把柳條插墳頭上以示紀念，這種習俗也就是由此而來的。【折柳】折柳贈別之俗始於漢朝。「折柳」一詞最早見於六朝無名氏所撰的《三輔黃圖》一書。此後「折柳」在詩文中為送別的同意語。古人贈柳，寓意有二：一是柳樹易生速長，用它送友意味著無論漂泊何方都能枝繁葉茂，而纖柔細軟的柳絲則象徵著情意綿綿。二是柳與「留」諧音，折柳相贈有「挽留」之意。【戴柳】「清明不戴柳，紅顏成皓首」。含有願春色長留人間，永葆青春的意思，表現了人們珍惜春光的良好心願，此為其一，其二，俗話說：「有心栽花花不發，無意插柳柳成蔭。」柳既是很容易扦插的樹種，又是極易長大的速生樹木，可謂生機蓬勃，戴柳又有前程發達之意。相傳，黃巢起義時，曾規定戴柳為號，就是取其生機勃發、容易成功的寓意，現在我國北方及閩台等還有清明戴柳的習俗。【射柳】據有關資料講，這是古人在清明前後開展的一項娛樂活動，即在距離柳樹一百步遠的地方，用弓箭射擊懸掛的柳葉。這一活動起始於戰國，流行於漢朝，至唐時，被官方確定為正式比賽項目。以後，不知何人又出新招，把原來射柳葉改成射葫蘆：在葫蘆里裝一隻鵓鴿，掛於百步之外的柳樹上，射中葫蘆，驚飛鵓鴿，以命中率高低決定勝負。雖是射葫蘆，仍舊叫「射柳」。【賞柳】清明是踏青的大好時機。《武林舊事》記載：「清明前後十日，城中仕女艷妝飾，金翠琛玉，接踵聯肩，翩翩游賞，畫船簫鼓，終日不絕。」踏青的一個重要內容是看柳，這點，從許多關於清明的詩詞可以看出來，如，宋人吳惟信《蘇堤清明即事》：「梨花風起正清明，遊子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。」【喻柳】柳是美好的象徵。柳葉初生，似睡眼剛展，故稱「柳眼」。李商隱《二月二日詩》：「花須柳眼各無賴，紫蝶黃蜂俱有情。」女子秀眉細長為柳葉，喻為「柳眉」。王衍詩《甘州曲》：「柳眉桃臉上勝春」。女子身腰若柳條柔軟，故稱「柳腰」。韓屋詩：「柳腰蓮臉本忘情。」晉代衛灌的書像柳葉，世稱「柳葉篆」。柳絮散落為絮綿，又稱「柳綿」。晏殊《寓意詩》：「梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風。」蘇東坡有「枝上柳絮吹又少，天涯何處無芳草」詞句。【詠柳】歷代詩人以柳入題，歌詠不絕。古代的《詩經》中所寫的「楊柳依依」，早已成為人們吟詠的佳句。唐以後，詠柳的詩詞名篇迭出，如「柳絮飛來片片紅，夕陽方明桃花塢」，「依依裊裊復青青，勾引春風無限情」等等。但是在詠柳的詩詞中，把柳樹的柔美形象描繪得最真切動人的，要數賀知章的《詠柳》：「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛；不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。」【愛柳】春秋時，有個柳下惠，原來不姓柳，因為很愛柳才改姓，於是，他的後代都姓柳了；東晉陶淵明，特意在堂前栽了五棵柳樹，自號「五柳先生」；北宋歐陽修曾在揚州平山溏掘土種植柳樹，人稱「歐公柳」；唐代文成公主在拉薩的大昭寺前栽植一柳樹，後人名之為「唐柳」；明末清初的蒲松齡臨泉卜居，泉邊栽柳，便自稱「柳泉居士」；清末名將左宗棠出征西北時，命令軍隊在河西走廊沿途種柳，長達數千里，人稱「左公柳」。現代畫家豐子愷曾將屋子取名為「小柳屋」；現代史學家陳寅恪也特別愛柳，他的書房叫「寒柳堂」，其著述編為《寒柳堂集》。【詠柳詩】柳詩文「春風楊柳萬千條」，柳樹在春風中吐綠綻芽，隨風起舞，搖曳生姿，極具風流，很早就贏得了國人的喜愛，成了歷代文人題頌謳歌的對象，寫下了大量的詠柳詩文。縱觀古代詩文，有關「柳」的形象比比皆是，如「章台柳」、「灞橋柳」、「水邊柳」、「隋堤柳」、「青門柳」、「江邊柳」、「城邊柳」、「東門柳」、「亭柳」、「河柳」、「垂柳」、「新柳」、「秋柳」、「煙柳」、「風柳」、「問柳」、「柳色」、「柳絮」「楊柳曲」、「折楊柳」、「楊柳枝」、「柳枝詞」等諸多柳詩、柳賦、柳記、柳詞、柳曲，構成「柳文化」的重要內容。柳作為文學形象出現是在先秦時期，我國最早的詩歌總集《詩經•采微》有「昔我往矣，楊柳依依；今我來兮，雨雪霏霏」之句，西漢枚乘《忘憂館柳賦》是第一篇柳賦。魏晉六朝時期伴隨著詠物詩的產生，出現了以柳為題材的詠柳詩，梁簡文帝《折楊柳》則是第一篇詠柳詩。縱觀歷代詠柳詩文，則以唐賀知章的《詠柳》詩最著名、最傳神，詩曰：「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。」作為文學作品中的「柳意象」最具象徵意義是表達「離情別意」的符號。柳色如煙，柳條曼長，猶如親友間繾綣的柔情，彷彿離人不盡的別恨，加之「柳」與「留」諧音，人們樂意把柳當做情感的寄託物和負載體，產生了「折柳贈別」和「折柳寄遠」的風俗。長期以往就把柳視為別離的代名詞，從而植根在中華民族的文化心理之中。自春秋時期產生「折柳」風俗以後，代代相傳。至魏晉南北朝時期，出現了《折柳枝》（又名《折楊柳》、《楊柳枝》）的樂府詩。《宋書•五行志》載：「晉太康末，京洛為折楊柳之歌，其曲有兵革苦辛之辭。」《唐書•樂志》也載：「梁樂府有鼓吹歌雲：『上馬不提鞭，反拗楊柳枝，下馬吹橫笛，愁殺行客兒』。此歌辭源出北國，即鼓角橫吹《折楊柳枝》是也」。梁•簡文帝《折楊柳》就有「楊柳亂成絲，攀折上春時」的詩句。唐代以後詩詠折柳極為興盛，如唐•王之渙《送別》有「楊柳東風樹，青青夾御河；近來攀折苦，應為別離多」詩句，孟郊《古離別》詩有「楊柳織別愁，千條萬條絲」，李白《勞勞亭》詩有「天下傷心處，勞勞送客亭。春風知別苦，不遣楊柳青」，白居易《青門柳》詩也有「為近都門多送別，長條折盡減春風」，許渾《重別》詩有「留卻一枝河畔柳，明朝猶有遠行人」，李商隱《離亭賦得折楊柳》有「為報行人休盡折，半留相送半迎歸」，施肩吾《折柳枝》有「傷見路邊楊柳春，一重摺盡一重新；今年還折去年處，不送去年離別人」；宋•韓琦《新柳》有「驛路行人東復西，等閑攀折損芳枝；有生自是無根物，忍向東風贈別離」，歐陽修《詠柳》有「長亭送客兼迎雨，費盡春條贈別離」，周邦彥《六丑》詞有「長條故意惹行客，似牽衣待話，別情無極」，明•晏鐸《詠柳》有「河橋楊柳半無枝，多為行人贈別離」，等等，不勝例舉。學者羅宗濤先生分析古代文學作品中大量出現的以柳象徵「別離」原因時說：「我國文學作品中經常出現的植物很多，其中最重要的可能是楊柳，有人說『中國文學作品中最常見的樹木是楊柳』，似有道理。楊柳是別離的象徵，而中國人喜聚不喜散，最怕與別人與朋友分開。但在人生旅途中，不管是生離還是死別，別離又是經常發生的，於是在我國詩歌中，別離成為最重要的主題，詩人筆下經常出現那依依的柳條，飄舞的柳絮，以及笛聲鳴咽的折楊柳曲。」[36]正是如此。古代詩文中還出現「折柳寄遠」的亞意象符號意義。如唐•許景先《折柳篇》詩有「折芳遠寄相思曲，可惜容華難再持」，盧照鄰《折楊柳》詩有「攀折將安寄，軍中音信稀」，張九齡《折楊柳》詩有「纖纖折楊柳，持取寄情人」，張旭《柳》詩有「濯濯煙條拂地垂，城邊樓畔結春思」，李賀《致酒行》詩有「柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸」，唐彥謙《柳》詩有「春思春愁一萬枝，遠村遙岸寄相思」，等等，都是詩詠折柳寄遠的事象，藉此以表達對遠方親友的思念，祈盼早日歸來。

㈦ 緊急！惠州的高中教師待遇如何

一、那所比較好？

你的意思應該是問生源，那麼最有說服力的肯定是高考成績。

2010年高考，惠東中學上重點線人數是21人，澳頭中學是8人，仲愷中學不清楚（可能一個都沒有）。

二、現狀和未來如何？

現在而今眼目下，教師工資都是縣區級政府統籌，縣區經濟發達、財政有錢，教師的待遇就高，不關市政府、省政府的事。

全惠州市的經濟支柱有兩個：
一是電子信息產業。國家級電子信息產業基地設在仲愷高新區（2010年初剛從惠城區獨立出來)；
二是石油化工產業。世界級石油化工基地設在大亞灣區。

綜上所述，在整個惠州，擁有今天，也將擁有明天的地方，就是以上兩個，仲愷和大亞灣。
其他地方基本上，或者說永遠只能以「很有發展前途」的阿Q精神來自我安慰，來自欺欺人。

三、高中待遇如何？

基於當地的經濟基礎，一個中二職稱的新老師，教主科，而不做班主任的月收入如下：

仲愷中學的基本工資是2900元，加上學校和年級補貼，接近4000元不成問題（仲愷高新區2010年剛從惠城區獨立，甩掉了惠城區這個包袱，仲愷高新區輕裝上陣後，經濟發展、財政收入和教師待遇更將突飛猛進）。

澳頭中學不清楚，但是大亞灣世界級石化基地僅此一間高中，待遇和惠州市直高中不相上下，收入在惠州全市是和市直高中並列為第一梯隊，合理估算是4000—5000元之間。

至於惠東中學，能不來就盡量不要來浪費青春了。不做班主任2500元肯定達不到。
基本工資僅僅1068元。
住房公積金個人交75元左右，政府補75元，加起來150元。
醫療保險個人交50元左右，政府補50元，加起來100元。
簡直成了「富廣東」的笑話了。

㈧ 惠州惠城區有什麼中學

額 我認識的一個老師 好像一個月有7000多塊喲 還不包括那些績效獎金之類的

㈨ 惠來惠城中學老師名單

廣東省惠來縣有抄四所高中，分別是以下四所 惠來縣第一中學 惠城鎮英內管區學井直巷1號 惠來慈雲實驗中學 廣東省揭陽市惠來縣337省道 惠來縣華僑中學 惠城鎮英內環城東路59號 惠來粵東中學 惠城鎮梅美路23號。

㈩ 惠城中學的介紹

惠來縣惠城中學創辦於1982年9月，是廣東省揭陽市惠來縣知名初級中學之一。