目送她分明就是一個女中學生

❶ 日本電影女主是一個女中學生，開頭是她站在大草原上唱歌，陶醉在自己的歌聲中，她一直認為自己的歌聲

《歌魂》是由日本日活映畫製作發行的120分鍾的喜劇影片。

故事發生在北海道的專某個小鎮上。荻野香澄（夏帆屬飾）是七浜高中合唱隊女高音部分的領唱，她天資聰明，長得又可愛，非常驕傲。英俊的學生會長牧村純一（石黑英雄飾）是個攝影迷，他拜託香澄作攝影模特，香澄內心暗喜：牧村一定是愛上我了。

在北海道地區合唱預選賽的預演練習中，香澄唱得特別賣力，表情也比平時豐富了許多。牧村在一邊咔嚓咔嚓猛按快門拍下一連串照片。照片印出來了，香澄看到照片上自己瞪大眼睛、張大嘴巴的樣子頓時傻了眼——什麼，我唱歌的時候竟然這么難看？而牧村偏偏一點也不明白女孩子的心思，「這表情就像是產卵的鮭魚一樣呢，很有意思啊。」不久之後，照片被登在了學生會的刊物上。

香澄非常生氣，暗戀牧村的青柳（岩田小百合飾）又來火上澆油：「說實話，你唱歌時的樣子的確怪怪的。」香澄內心的高傲被無情地擊碎了，她向合唱團指導老師瀨沼提出了退隊申請。

❷ 目送(龍應台) 中 雨兒（1） 賞析

《目送》中《雨兒》的文章主要內容在寫母親，但是卻以女兒為題目這是別出心裁。也突出了母親對女兒的無盡關愛。母親年老痴呆她忘記了很多事情，但是對女兒一直是念念不忘，她的一個重要詞語就是雨兒。正是這種反差對比突出不因時空改變的母愛。文中的雨兒是一個孝順、體貼、有耐心的女兒。

歲月無情母親已經變老而且兒女大多不在身邊，女兒的陪伴使得母親很開心，精神煥發變得年輕，有種「時空飄忽」之感。旨在強調女兒陪伴下母親良好的精神狀態，也呼籲兒女多陪陪老人，別讓老人孤獨。

(2)目送她分明就是一個女中學生擴展閱讀：

《目送》中《雨兒》創作背景：

2004年，龍應台父親的逝世，讓她體味到人生如同「暗夜行山路」。此前，五十多歲的她，從未經歷過任何至親的死亡。「這與她台灣『外省人』的身份有關。」作為從大陸到台灣的移民，除了父母兄弟，小時候的龍應台沒有其他家族親人，因為這一背景，她對許多「人生基礎課程」的學習有著嚴重的時間上的延遲。

「如果我在原來的家族，可能十歲就遇到祖父過世、十三歲祖母過世，還會有叔公之類親戚的人際變化。等他到了五十歲，才上別人十幾歲就上過的人生課程，我的父親過世，第一次上課就是這重大人生事件。」這時她才明白，「有些事，只能一個人做。有些關，只能一個人過。有些路啊，只能一個人走」。

❸ 這么長必須給分啦，先一半 一個女孩偶然一次我目送她放學，結果她居然回頭看了一眼，我立刻轉身，估計她

那一刻，我萬眾矚目，不為名利，只為再見你的容顏，那一天，我求拜神明，不為乞福，只為守候你的到來，那一夜，我傾聽梵唱，不為參悟，只為尋你一絲氣息。愛你在心口難開，簡訊是我的摯愛！

❹ 目送 葉稚珊 閱讀答案

目送 閱讀答案
1請簡要分析題目「目送」的含義
閱讀答案 ：媽媽用眼睛送兒版子過海關
讀完文章權，你又何體會？受到怎樣的啟發？
閱讀答案 作為父母，在給予兒女愛的同時，也要教會他們體味到父母的付出；
作為兒女，要理解父母的愛，要知恩圖報，盡管想獨立，但要多與父母溝通思想

下面兩個句子中加線的詞可以換成括弧內的詞嗎？請簡要說明理由。
（1）在海關口停留片刻，然後拿回護照，閃入（沒入）一扇門，倏忽不見。
（2）我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥（望）
閱讀答案 ：
（1）不能把「閃入」換成「沒入」，「閃入」和「倏忽」說明時間短。
（2）「瞥」比「望」時間短，更能說明媽媽的願望之小，要求之低，只要兒子回頭看一眼自己。

❺ 龍應台的《目送》中我慢慢地、慢慢地了解到,後面的內容

我慢慢地、慢來慢地了解到，源所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

拓展資料：

龍應台的《目送》是一本生死筆記，深邃，憂傷，美麗。《目送》的七十三篇散文，寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫失敗和脆弱、失落和放手，寫纏綿不舍和絕然的虛無。

《目送》散文集共由七十三篇散文組成，是為一本情感性的文集。書中，龍應台寫父親的死亡、母親的衰老和失智；寫對父母的憐惜和體恤，寫兄弟攜手共行，兒子的離別，朋友的牽掛；寫自己的失敗和脆弱，失落和放手，以及一個人的走路、賞樹、觀鳥等。從牽著孩子幼小的手、情意滿滿的親情，到青春後期孩子與自己漸行漸遠的背影；從陪著年邁母親如帶著女兒一般，思及自己也曾是父母眼前一去不返的背影，龍應台娓娓道來。

❻ 我是一個16歲女生，昨天在電影院看到了學生會長，也就是我上屆學長，我認識他，他不認識我，不過他在學

我認為他就是看一個小妹妹，怕遇到危險什麼的，也許心裡有一點點小動心，但是都很小也不現實

❼ 有個女孩，每次我送她到家後，她都一直目送我直到我離開後，這樣的女孩值得珍惜嗎

哥們你腦子有問題吧，這姑娘已經愛上你了！當然得珍惜！！

❽ 龍應台《目送》全文

我每天打一通電話，不管在世界上哪個角落。電話接通，第一句話一定是，「我──是你的女兒。」如果是越洋長途，講完我就等，等那六個字穿越渺渺大氣層進入她的耳朵，那需要一點時間。然後她說，「雨兒？我只有一個雨兒。」

「對，那就是我。」

「喔，雨兒你在哪裡？」

「我在香港。」

「你怎麼都不來看我，你什麼時候來看我？」

「我昨天才去看你，今早剛離開你。」

「真的？我不記得啊。那你什麼時候來看我？」

「再過一個禮拜。」

「你是哪一位？」

「我是你的女兒。」

「雨兒？我只有一個雨兒啊。你現在在哪裡？」

「我在香港。」

「你怎麼都不來看我，你什麼時候來看我？」……

到潮州看她時，習慣獨睡的我就陪她睡。像帶孩子一樣把被子裹好她的身一體，放周璇的《天涯歌女》，把燈關掉，只留下洗手間的小燈，然後在她身邊躺下。等她睡著，我再起來工作。

天微微亮，她輕輕走到我身邊，沒聲沒息地坐下來。年老的女人都會這樣嗎？身一子愈來愈瘦，腳步愈來愈輕，聲音愈來愈弱，神情愈來愈退縮，也就是說，人逐漸逐漸退為影子。年老的女人，都會這樣嗎？

我一邊寫，一邊說：「幹嘛那麼早起？給你弄杯熱牛一奶一好嗎？」

她不說話，無聲地覷了我好一陣子，然後輕輕說：「你好像我的雨兒。」

我抬起頭，摸一摸她灰白色稀疏的頭發，說：「一媽一，千真萬確，我就是你的女兒。」

她極驚奇地看著我，大大地驚訝，大大地開心：「就是說嘛，我看了你半天，覺得好像，沒想到真的是你。說起來古怪，昨天晚上有個人躺在我床 上，態度很友善，她也說她是我的雨兒，實在太奇怪了。」

「昨晚那個人就是我啊。」我把冰牛一奶一倒進玻璃杯中，然後把杯子放進微波爐。遠處隱隱傳來公雞的啼聲。

「那你又是從哪裡來的呢？」她一臉困惑。

「我從台北來看你。」

「你怎麼會從台北來呢？」她努力地想把事情弄清楚，接過熱牛一奶一，繼續探詢，「如果你是我的雨兒，你怎麼會不在我身邊呢？你是不是我養大的？是什麼人把你養大的呢？」

我坐下來，把她瘦弱的手捧在我掌心裡，看著她。她的眼睛還是很亮，那樣亮，在淺淺的晨光中，我竟分不清那究竟是她年輕時的鋒芒餘光，還是一層盈盈的淚光。於是我從頭說起：「你有五個兒女，一個留在大一陸 ，四個在台灣長大。你不但親自把每一個都養大，而且四個里頭三個是博士，沒博士的那個很會賺錢。他們全是你一手栽培的。」

眼裡滿是驚奇，她說：「這么好？那……你是做什麼工作的？今年幾歲？結婚了沒有？」

我們從盤古開天談起，談著談著，天，一點一點亮起，一陽一光就從大武山那邊照了進來。

有時候，我讓女傭帶著她到一陽一明山來找我。我就把時間整個調慢，帶她「台北一日游」。第一站，洗一溫一 泉。泡在熱氣繚繞的湯里，她好奇地瞪著滿堂一裸一身的女人目不轉睛，然後開始品頭論足。我快動作抓住她的手，才能阻止她伸手去指著一個女人，大聲笑著說：「哈，不好意思啊，那個雨人好──肥喔。」

第二站，搭公一交一 車，紅五號，從白雲山莊上車。一路上櫻花照眼，她靜靜看著窗外一流盪過去的風景，窗玻璃映出她自己的顏容，和窗外的粉色櫻花明滅掩映；她的眼神迷一離 ，時空飄忽。

到了士林站。我說：「一媽一，這是你生平第一次搭捷運，坐在這里，給你拍一張照片。」

她嫻靜地坐下，兩手放在膝上。剛好後面有一叢濃綠的樹，旁邊坐著一個孤單的老人。

「你的雨兒要看見你笑，媽媽。

她看著我，微笑了。我這才注意到，她穿著黑衣白領，像一個中學的女生

❾ 目送 閱讀題

我認為《目送》引爆的母子情感問題的爭論應該引起人們的深度思考。一方回面是中國母親們對答兒女的「情感過盈」，另一方面是中國兒女們對父母的「情感缺失」。我建議大家不妨嘗試一下「情感平衡」。中國的母親們在兒女情感上應該「抓大放小」，在生活細節上寬容兒女的情感疏忽，目送後別忘了在心裡給自己留下適當的空間；中國兒女們在父母情感上應該「適度填倉」，自己遠行時，別忘了慷慨地回眸一笑，給目送的父母追加一筆情感的財富。

❿ 求龍應台《目送》中 ，那篇《明白》的賞析。 求求求

「從哪裡來，往哪裡去」，人們總是說老人就像小孩，其實正是這個道理。人慢慢長大，成熟，到最後衰老，心智同樣盛極而衰，回歸童稚。

每個人都有一些自己難以忘懷的過去，特別是那些發生在我們「愛戀自己的青春」時期的事情。「我」和麗茹的母親之所以時光會錯亂，最大原因在於她們並沒有放下年輕時候的回憶，不管哪回憶是苦是甜，都是她們記憶和思維的歸宿。

作者的「明白」是明白了母親內心最深處的感情，隱藏在母親心裡、平常不能開口的那一份記憶。為了子女，母親可以故作堅強，可是人老了，就受不住了，老人的記憶回到了自己最刻骨銘心的那一處——作者再一次體察到了母親的愛。這句明白，也昭示了她內心的痛楚，因為對母親的傷痛無能為力而深深難過。

文章在開頭和結尾都提到了妙齡女郎，那是因為她們就如同20多歲的自己，那時還不能明白母親，對母親的關心無動於衷，甚至是厭煩，而現在，她們已經50多歲了，當了母親，也明白了當時母親對自己的愛，可是這時的母親已經時光錯亂了，甚至認不出自己的女兒，她們已經錯過了。

「從哪裡來，往哪裡去」人生本就是一個又一個輪回，以前關心照她們的母親已經不復存在，如今是她們關心照顧母親了，也許在人生最後，她們能做的只有默默地陪伴，維護母親最後一絲尊嚴；同時妙齡少女是美的象徵，象徵母親一去不復返的青春，那是母親永遠也抹不掉的記憶。

(10)目送她分明就是一個女中學生擴展閱讀：

《目送》關注的是自己的人生親情感悟，收錄的73篇散文寫父親的離逝、母親的衰老、兒子的成長、朋友的牽掛、兄弟的同行、失敗與脆弱、失落和放手，不見刀光劍影，唯感清風拂面、動人心弦，處處都有我們感同身受的親情滋味，篇篇皆是讓人沉吟難忘的人生情景。

書中插有作者「走在路上凝望時間」的自拍照片，溫馨有味，情趣盎然。

「思想需要經驗的累積，靈感需要感受的沉澱，最細致的體驗需要最寧靜透徹的觀照」，龍應台承認《目送》在她年輕十歲時是寫不出來的，而我也承認在我年輕十歲時是讀不出《目送》中蘊含的思想深度與情感濃度的。

周國平先生曾說「讀書是與大師的靈魂進行交流」，我以為讀書要達到那樣的境界，讀者理應同樣具有時間的歷練和反觀人生的靜思。

讀完《目送》，幾乎過了整個夏天。帶著豁朗的感悟，我在心底深深地感激龍應台先生能用冷靜、隱忍的筆觸，以真摯、樸素的方式，展現自己曲折的心路，分享生命中最私密、最深埋、最不可言喻的感情、最刻骨銘的傷痛。

通過筆記自己對時間的無言、對生命的目送、對親情延續與生死別離的思考，映照出我們每個人的成長歷程以及我們生活中所忽略的最珍貴的事物。讓身為父母與子女雙重身份的我們逐漸明了人世中親情的牽絆，不僅是當下的感動，亦是漸行漸遠的必經路程。

「作為父母的子女，作為子女的父母，彼此的身份，是在一生之中一次又一次的目送中完成轉換」，龍應台告訴我們這就是生活和生命的本真。

是啊，在這世上，路終歸要一個人走，只是希望我們今世的緣分能夠更長一些、希望我們此生的凝望能再久一點……誰也贏不了和時間的比賽，誰也輸不掉曾經付出過的愛。

再多的「傷逝」與「舍」都不過是生命的過程，在幻變的歲月中我們唯有心懷感恩堅定前行，學會懂得花滿春枝的悲歡，學會珍惜身邊至親的眷念，學會目送自己的時光和故事，學會帶著愛和釋懷與生命和解。

參考資料：帶著愛和釋懷與生命和解——讀龍應台的《目送》-人民網