普洱中學語文老師

Ⅰ 2020普洱教師資格證考試科目及內容有哪些

教師資格證考試分為筆試和面試兩部分。教師資格證筆試考試科目：幼兒園教師資格考試專筆試屬科目為《綜合素質》《保教知識與能力》2科; 小學教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育教學知識與能力》2科; 初級中學、普通高級中學教師和中等職業學校文化課教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》3科; 中等職業學校專業課教師和實習指導教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《專業知識與教學能力》3科。中等職業學校教師的《專業知識與教學能力》科目測試，暫由各省(區、市)自行命題和組織實施。面試考試科目：幼兒園面試不分科目；小學面試分8個科目：語文、數學、英語、社會、科學、音樂、體育、美術；中學（含中職文化課）面試科目與筆試報考科目三（學科知識與教學能力）相一致，共13個學科，語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術、信息技術。面試考試採用試講的方式進行。筆試和面試都通過以後，可領取成績合格證明，該證明有效期3年，3年之內進行教師資格證的申請即可。

Ⅱ 思茅一中的普洱日報對思茅一中教育教學改革訪談

在新的起跑線上騰飛 記者楊麗仙
記者：思茅一中是一所百年老校，一直以來，學校教育教學成績顯著，並得到社會各界的好評，為什麼思茅一中（實驗中學）又要進行一系列的改革呢？
學校：中學教育改革是當今時代的熱門話題，這個巨大而又艱巨的工作需要許多人不斷的探索，如何結合中學生的特點，總結一套能使中學生樂於接受，而且能夠幫助他們快樂成長的教育方法就顯得非常重要。
初中階段是一個學生學習生涯的重要階段，它發揮著從小學到高中階段承上啟下的作用，因此，初中教學也被社會普遍關注。思茅一中這所百年老校，多年來在各級政府、教育主管部門的關心、支持和全體師生的共同努力下，教育教學均取得顯著成績，一直得到社會各界的好評，但並不能因此而滿足於現狀。從學校領導到教職工都在不斷的探索，研究更好的教育教學方法，努力為學生創造一個良好的學習環境，為學生搭建一個能愉快、自主、高效率學習的平台，實現讓學生樂學，讓家長放心，讓社會滿意。
記者：今年在實驗中學實施的教學改革主要是針對那些方面呢？
學校：隨著社會的進步，舊的教育方法已不能完全適應或滿足現代學生的成才需求，教育改革也成為了一種必然趨勢。此次教改內容主要是針對學校在教育、教學及管理中存在的一些不良現象和問題。具體如下：
其一，在作業方面：一般情況下，學生放學回家後才做作業，遇到不懂的地方很難得到及時解決，即便有的同學通過電話問同學，也往往只是問到過程或結果而不知道「為什麼」，還有的同學則根本不問，第二天到校去趕或抄。教師在批改作業時也很難發現個中問題，時常被門蒙在鼓裡，等發現時，已「冰凍三尺，非一日之寒」，學生的學習已現出巨大的漏洞；有的同學遇到問題苦思冥想，浪費了不少時間，造成學習效率的低下。同時，在傳統教法中，今天布置的作業明天交，教師批改後第三天甚至更長時間才發還和訂正，影響了學生學習效果，學生還可能顧了「昨天」失「今天」，或者根本就顧不了。
其二，在學生存疑方面：有的學生在課堂教學中遇到不懂的問題時，不能及時在校解決，特別是偏科學生，晚上忙於應對學校布置的作業而無暇顧及弱項科目的補救，只能把這些「補缺」工作留到假期去做，但往往由於時間拖得太長，或其它原因，直到畢業仍然不盡人意。
其三，在家庭教育方面：有部分家長為了子女的學習而陪「太子」讀書，即辛苦也難免有助長學生依賴之嫌；有的家長親自輔導子女，知識不會出太大問題，方法卻值得考究了，往往學生只知其一不知其二。
其四，在課外活動方面：國家教育部三令五申要保證學生的課外活動，而現在多數學校都是5點左右下課，然後，或教師搞輔導，或打掃衛生，或班上有事，或趕作業（作業太多）等，沒有幾個學生能保證參加課外活動。
為消除傳統教學中存在的這些弊端，思茅一中想通過改革，探索新的教學方法，以便取得更好的教學效果。
記者：確實，在傳統的教育教學中存在的這些不利於提高學生學習效率的方法，也許也是很多學校都存在但又是難以解決的問題，那麼，思茅一中是怎樣來解決這些問題的呢？
學校：為了解決以上問題，思茅一中經過了一段時間的調查、思考、探索、總結後，在學校教學時間安排、課程設置、教學過程、目標管理等方面進行了一系列的改革。
記者：改革後，學校教學時間安排有什麼變化嗎？
學校：有一些變化，學校為了解放學生的晚上時間（讓他們可根據自己的情況自行安排），解放家長，有效貫徹教育全面發展的精神，在學生作習時間安排上，作了以下調整：
早上7點25分上第一節課，上午共上五節課到11點45分放學。下午1點上第六節課，第七節課於2點30分結束，從 2點40分開始到4點15分之間上四節清課，每節為20分鍾。4點20分到5點20分為活動課或輔導課時間 。
記者：改革後課程設置有什麼不同嗎？
學校：根據國家教育部課程設置標准，設置語文、數學、英語、政治、物理、化學、歷史、地理、歷史、生物、信息、音樂、美術、書法、勞技、健康、體育共16門課程。從作業的及時性等考慮，還設置了「作業課；為了「當天的學習當天完成」，設置了「清課」；為幫助後進生，設置了「輔導課」；為學生的全面發展，設置了「活動課」。
記者：在教學過程中有那些與傳統教法不同之處？
學校：教學過程中有七個方面與傳統教學法有所不同：其一、實行集體備課：教師根據基本知識、基本技能、基本思想、深度、廣度、重點、難點等為備課考慮的重點，眾人獻技，一人主導，拿出一份集眾人智慧於一體的教案（課件）供大家在多媒體上統一使用。
其二，正課。同一年級的同一個科目教師持同一份教案、布置相同的作業、使用同一份檢測試卷。由於絕大部分課程均使用多媒體教學，教師上課不用現場板書，不但節省了很多時間，同時，因豐富了教學內容，使之圖文並茂，生動形象，形式多樣，極大的調動了學生學習興趣和積極性，有效的提高了教學效率。
其三，在配置作業上作了調整：①作業層次分為A、B、C三檔，要求C檔（人人皆做），B檔供學生在清課時選做，A檔要求學生晚上選做。②作業量每天控制在 90分鍾左右，以往作業量太少或太多都在很大程度上降低了做作業應有的作用。實行集體備課後，各科可以相互協調，實現年級全方位宏觀控制，同時較好的把握作業布置的合理性。③配置檢測，課檢、周檢、月檢等，有要求，有驗收。④學生晚上學習指導上考慮優生如何更優，中等生如何成為優者，後進生如何補弱，偏科者如何補缺等問題。
其四，作業課上完成正課布置的作業，有教師在課堂輔導，學生有不懂的問題原則上留到後面清課時問老師，做不完的作業留到清課時繼續做。這樣，學生在老師眼下做作業，杜絕抄作業或假問，不懂的可在清課時問老師，從而保證作業的真實性。同時，在作業課上未完成作業的同學，可在清課時接著做，有問題的清課時問懂，清課後交作業，教師可能當天批改、發還，學生當天就可看到作業，保證作業的及時性。
其五，清課。每科一次，每次20分鍾，一天4次，共80分鍾。每次課間休息5分鍾。史、地、生、美、勞、書等科作業，要求當堂清課。同時，每次清課都有一位科任老師，學生有不懂的可問老師，懂的繼續做作業，做完作業的可復習、預習或選做B檔題等額外加「餐」。教師在解答問題時還可能涉及到正課的內容——學生沒有聽懂的部分，也可能涉及到過去的知識，真正搞好「補漏」工作。課堂檢測不達標者，要求在清課中「補漏」。清課結束時，要求每班完成當天學習任務者要在90%（下限）或95%（上限）以上。 學生在校做作業和問問題的時間總共約120分鍾。
其五，輔導課。清課結束尚未清完問題者參加輔導課。對這些同學的輔導，從基礎和當天的課堂教授內容等方面著手。該類同學至少暫時不得參加活動課。
其六，活動課。清課結束時已完成當天學習任務者，參加活動課。活動時間為4點20分到5點20分，原則上人人參與 ，項目自選。形式上以班為單位，參加規定項目，或是從興趣、特長出發，自選項目。目的是讓學生感覺好玩、有趣，玩得開心，玩得有意義。活動內容有籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球，健美操、舞蹈、武術、繪畫、書法、手工、昆蟲、電腦、禮儀、合唱、器樂、茶藝、射擊、英語趣味俱樂部、理化生興趣小組、文學社、科技發明、廚藝、田徑等。讓學生選擇自己喜愛的運動，有特長的加強自己的強項，有「的」訓練（為小三科高考打基礎）；指導無強項的學生至少選一個專項，三年後成為自己的專長；視學生情況，成立各種團隊、興趣小組；舉辦史、地、生等各種有趣講座。通過這些活動課的設置，真正有效地落實國家教育部對中學生課外活動的要求，較好的掌控學生的課外時間，引導正面娛樂，有效地避免不良娛樂。
其七，在管理上進一步完善學校規章制度，完善學校、班集、教師、學生的評價制度，績效管理制度，注重後勤管理和校園文化建設。
總之，思茅一中（實驗中學）將通過一系列的改革，將真正做到「視質量如生命，視家長為上帝，視學生若親子」，以過硬的質量贏得學校良好的信譽和快速的發展。使學校的教育教學更加科學、合理、有序，見實效，出高效，最終達到讓社會放心，讓家長滿意，讓學生的收獲最大化。
思茅一中（實驗中學）既繼承了百年老校的光榮傳統，又在不斷創新中尋求完美，在不斷的改革中求得發展，是一所充滿生機與活力的學校。

Ⅲ 2020年普洱特崗教師招聘考試考幾科筆試總分是多少

2019雲南特崗教師招抄聘考試筆試內容襲：筆試考試范圍和內容繼續沿用省教育廳組編的《雲南省2014年特崗教師招聘考試大綱》，考試體現實施素質教育要求和基礎教育課程改革的方向，重點考察應聘人員的綜合專業知識水平和能力。教育學、教育心理學部分採用教育部人事司、教育部考試中心制定的原中小學教師資格考試用的《教育學考試大綱》和《教育心理學考試大綱》。
筆試為分學科閉卷考試。筆試成績滿分為120分，其中100分為報考學科的專業基礎知識，20分為教育學、教育心理學知識。

Ⅳ 雲南教師資格證考試考區怎麼填

為了方便後期的教師資格證的認定，最好填戶籍所在地或人事關系所在地。

戶籍所在地就是戶口所在地，如果選擇戶籍所在地，必須到戶籍所在地參加考試。人事關系不確定的考生都可以選擇戶籍所在地報考。

對於在讀學生來說，人事關系所在地就是學籍所在地，即學校是所在地，部分地區要求在讀學生必須選擇學校所在地報考，報名前一定要先仔細閱讀當地報名公告要求。

對於社會在職考生來說，人事關系所在地就是工作單位所在地，一些地區要求報考工作單位所在地的考生提供單位人事證明或者是社保繳納證明。具體要求詳閱當地報名公告。

對於社會待業考生來說，人事關系所在地可以填寫人事檔案存檔所在地或者是戶籍所在地;如果不清楚自己的檔案去向，可以選擇在戶籍所在地報考，人事關系所在地也填寫戶籍所在地。

(4)普洱中學語文老師擴展閱讀

教師資格證考試流程：

1、考普通話證（語文老師要二級甲等以上，其他科目要二級乙等以上） 一般3月到6月，9月到12月每個月可以考一次。

2、考心理學以及教育學（該考試半年一次，通常在3月和10月， 有效期要根據自己省份的規定，因此最好一次性通關。

在考心理學和教育學時，就要報名好考試的等級——幼兒教師/小學/初中/高中（高職）/大學，自己的學歷一定要高報名等級一級，如果要教高中就一定要大專以上學歷，另外大學教師證是提供給大學在職教師考的）

3、拿以上三個證外加畢業證、身份證、體檢，就可以去報名試講——也就是「說課」，這個時候要選好科目（就是要選好數學、語文之類的） 。說課一般是15分鍾，考之前上網下一下模板。 在每年6月和11月，通過說課就可以拿證了。

Ⅳ 普洱一中

公寓有3人間、4人間、6人間、8人間、10人間，還有少量的2人間。每間房都有衛生間，還有太陽能，不過太陽能是多個公寓共用一個，所以天氣不好的時候熱水還是有點緊的。公寓大門口有個澡堂，如果公寓里實在沒有熱水，可以去澡堂洗，3元錢一次。公寓分時段供電，上課時間都不供電，只是放學後供電，星期日全天供電。宿舍里還有飲水機。總之我覺得還是不錯的。

Ⅵ 2012年普洱景東縣中學教師工資是多少

起初1800元/月，女老師每月有部分補貼，後期2200元/月，

Ⅶ 2019雲南普洱教師資格證各學科的內容都是不同的

您好，幼兒園教師資格考試筆試為《綜合素質》和《保教知識與能力》2個科目。小學教師資格考試筆試為《綜合素質》和《教育教學知識與能力》2個科目。初級中學和高級中學教師資格考試筆試為《綜合素質》、《教育知識與能力》和《學科知識與教學能力》3個科目。面試是分學科的，面試包含結構化、試講、答辯。你可以根據自身的實際情況看一下相關考試的科目。

Ⅷ 2020普洱特崗教師考哪些內容

抄2020雲南省特崗教師招聘考襲試內容是什麼?小編根據2019年雲南特崗教師招聘考試情況為各位小夥伴整理了相關信息，詳情如下：
2019雲南特崗教師筆試內容
筆試考試范圍和內容繼續沿用省教育廳組編的《雲南省2014年特崗教師招聘考試大綱》，考試體現實施素質教育要求和基礎教育課程改革的方向，重點考察應聘人員的綜合專業知識水平和能力。教育學、教育心理學部分採用教育部人事司、教育部考試中心制定的原中小學教師資格考試用的《教育學考試大綱》和《教育心理學考試大綱》。
筆試為分學科閉卷考試。筆試成績滿分為120分，其中100分為報考學科的專業基礎知識，20分為教育學、教育心理學知識。