1. 當語文老師該考什麼專業
想當語文老師該考師范大學的漢語言文學專業（中國語言文學專業）。
2. 高中語文老師需要什麼學歷
本科以上，教師資格證去年剛剛改革，只有本科以上的人才能考取中學教師資格證。。一般要任教高中的話，學歷要求更高還有專業限制和名校情結。
3. 想知道現在初中高中在招聘語文教師時有沒有專業限制
現在的初中高中招聘語文老師對於公立學校來說是沒有專業限制的只要有教師資格證就是可以在招聘范圍之內
4. 考重慶中小學語文教師，對專業有硬性要求嗎
我的也是因為專業不對口，大多數重慶教師招聘都會要求專業對口，內只有極個別的不要求，最容關鍵的是現在報考中小學語文教師要求的很嚴格：1.教師資格證2.普通話二級甲及以上3.職稱要求要有，所以我也沒有報成，你現在屬於社會人員，所以職稱要求就有了，3月份我才試過，希望對你有用。
5. 教師資格證對專業有要求嗎
教師資格考試趨復向國考，目前制已經有6個省份正在進行試點，今年的下半年還會加一些省份。不知道你是哪個省份的。教師資格考試越來越嚴格，以前只要一個學歷，不論什麼專業，針對非師范專業的畢業生，一般都可以認定教師證，而現在就不一定了。教師證的認定原則上要求專業對口，如果專業不對口，那麼在認定這一關就會被卡。樓主的專業是廣告學，與中學的地理的專業要求不是很對口，如果你的戶口在福建的福州是申請不了地理，只能申請中職類的教師證。但這個不是絕對的，建議你可以咨詢戶籍地教育局的人事科。（教師證的認定工作是由教育局人事科負責） 如果還有不清楚的，歡迎追問我，希望可以幫到你！！！
6. 想當老師，教初中語文需要什麼條件
初中教師應具備大復學專科畢制業及其以上學歷。
具體的申報要求：
1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等標准。語文教師得達到二級甲等。
2、各級各類學校非師范專業畢業生補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格
3、參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）
4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
5、報名需要學歷證、身份證、照片。
你可以去應聘一下。
7. 成為一名中學語文老師需要什麼條件
成為一名中學語文老師，我覺得需要具備的調節還是比較多的，就比如說你的普通話可能要達到一級乙等，讓我覺得這是一個十分困難的事情，最初希望大家能夠在生活中找一個比較好的定位，然後去做一個自己想做的事情。
8. 初中語文教師需要什麼學歷
報考條件
（1）思想品德條件
遵守憲法和法律，熱愛教育事業，履行《教師法》規定的義務，遵守教師職業道德。並經申請人員單位或戶籍所在地鄉（鎮）或街道辦事處思想品德鑒定合格；應屆畢業生，由所在學校進行思想品德鑒定。
（2）學歷條件
《教師法》規定認定教師資格應具備的學歷條件：申請認定幼兒園教師資格必須具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷，認定小學教師資格必須具備中等師范學校畢業及其以上學歷，其他中專學歷為不合格學歷；認定初中教師資格必須具備高等師范專科學校或其他大學專科畢業及其以上學歷；認定高中、中等職業學校教師資格，必須具備高等師範本科學校或其他大學本科畢業及其以上學歷；認定中等職業學校實習指導教師資格，須具備中等職業學校畢業及其以上學歷，並具有相當助理工程師以上專業技術職務或者中級以上工人技術等級；取得高等學校教師資格，應具備研究生或者大學本科畢業學歷；成人教育教師資格，應按照成人教育的層次、類別，依照上款規定，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。
（3）教育教學能力
1）具備承擔教育教學工作所必須的基本素質和能力。非師范教育類專業畢業的人員需參加教育學、心理學補修、測試和教育教學能力測評，成績合格。
2）普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准，並取得相應等次《普通話水平測試等級證書》。
3）具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作的需要，經教師資格認定機構組織在縣級以上醫院體檢合格。
教師資格分類與學歷條件
教師資格共有七類：幼兒園教師資格，小學教師資格, 初級中學教師資格，高級中學教師資格，中等職業學校教師資格，中等職業學校實習指導教師資格和高等學校教師資格。
①具備大學專科畢業及其以上學歷,可以申報:幼兒園教師資格;小學教師資格;初級中學或初級職業學校教師資格。
②具備本科畢業及其以上學歷, 可以申報: 高級中學教師資格和中等職業學校教師資格.
③具備各類中等職業學校畢業及其以上學歷,同時具備相當助理工程師以上專業技術職務或者中級
以上工人技術等級可以申報: 中等職業學校實習指導教師資格。
9. 教師招聘對專業有什麼要求嗎
您好，中公教育為您服務。
這里的專業並不是說你必須是師范生，而是你大學所學的專業與報考崗位的專業要求相近或者是相同，一般專業相同的考上的機率最大。相近專業也可以，比如會計專業對數學，中文專業對語文，化工專業對化學，計算機專業對信息技術、哲學專業對政治等，但是如果你是土木工程系、焊機技術、電氣工程、水木工程、衛生監督等和學校專業課八桿子打不著的專業，那還是奉勸各位乘早靠邊站吧，考資格證可以相夫教子，但是想考編制基本上無望，還是把精力用來去找和自己專業對口的工作比較妥當哦。
如果你非常不幸地專業完全不對口，也不是師范生，那該怎麼辦？下面還有7個可以選擇的方向，可以認真考慮一下哦~1、繼續尋找沒有限制條件的崗位這個時候只能把目標放在稍微偏遠一點的城市，或者稍微不那麼好的學校了。也可以適當降低學段，因為——教師資格條例第五條規定：取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學校和其他教育機構擔任教師。所以上一級別的都可以教下一級別的，比如高中教師資證可以教高中、初中、小學。不過，幼兒園除外，因為幼兒園教師資格必須是幼師專業畢業才可申報。2、特崗教師特崗教師是中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策，特崗教師三年服務期內沒有編制的哦，三年服務期滿，可按照規定辦理編制。各市、縣、鄉鎮學校教師崗位空缺時，將優先聘用聘期已滿、考核合格的特崗教師哦。而且部分地區對待特崗老師的待遇和在編老師幾乎一樣，這幾年也算教齡的哦~3、支教支教是國家考慮到農村師資配備不足，教師總體素質不高，鼓勵優秀大學畢業生和城鎮骨幹教師到農村中小學任教的政策。支教是有服務年限的，但是福利還不錯，而且服務期滿考核合格後在今後工作、生活、學習和創業都會得到幫助和支持。4、大學生服務西部計劃大學生志願服務西部計劃是由國家主導，並財政撥款，從2003年起按照公開招募、自願報名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招募一定數量的普通高等院校應屆畢業生，以志願服務的方式到西部貧困縣的鄉鎮從事為期1到2年的教育、衛生、農技、扶貧以及青年中心建設和管理，西部計劃也是有服務年限的，並且有相應的經費保障。5、培訓機構國家下發了這樣一個文件，關於規范校外培訓機構發展意見當中說了這樣一條，在校外輔導機構當老師，也需要提供相應的教師資格證。所以手裡握著教資證也是很有用的。如果你能承受得住較大的壓力，用課時來換取對應的薪酬，也不是一個壞選擇。說不定因為你的教學風趣任為代課老師也是可能的，需要注意的是，代課教師是由學校自己組織招聘的，工資由學校自己發放。比較常見的形式是，一邊當代課老師，一邊准備考編制，算是一種緩沖之計吧。7、民辦學校近年來很多民辦學校異軍突起，很多「半路出家」的老師反而帶出了很強的班級。隨著考編的難度越來越大，民辦學校成了同學們比較好的選擇。雖然大部分情況下都比較辛苦，可能身兼數職，但是遇上個發展還不錯的學校，也是能獲得該有的薪酬的。
10. 現在考老師都限制專業嗎。
沒有專業限制。如果是教師入編考試，就有限制了。
如果申請，請你留回意以下幾點:
1、申請幼教答、小教、中教(初中)一般要大學專科以上學歷，如果申請中教(高中)、中職、高職、大學一般要大學本科以上學歷。
2、你要申請教師資格證，要考心理學，教育學(有效期3年)。除了這個以外，還要體檢，面試(說課或講課)，才能獲得教師資格證，前後需要1年時間。
3、普通話可以單獨考，和其他沒有關系，一般要考到二級乙等以上，如果申請語文教師資格，一般要二級甲等。
4、考教師資格證你可以留意一下當地教育局和教育人才服務的網站，一般報名時間為每年的3月和9月。
5、教師資格證的報考不受戶籍限制，可以在任何地點考試、申請，而且沒有時間限制，全國通用。