中學生喜歡什麼樣的父母

① 中學生早戀對父母會有什麼樣的影響

你的家庭會因為另一個人的到來而變化。
當你們結束的時候，你就知道父母有多麼的不容易了。
時間能告訴你一切。
因為我也是個早戀的傻瓜。

② 現在的中學生最想得到父母怎樣的愛

我認為:現在的孩子就是希望大人能事事都站在他們的立場去思考去想像,他們回想讓父母做到對答他們百依百順,而不是"不許這個""不許那個"那樣孩子就會有極度的反感,認為家長太多事,太知道為他們著想了.
其實這是人成長的一個誤區,如果家長在孩子小的時候不是對孩子事事都順著,而是在一定情況下聽從父母的意見,讓他們知道到底自己在干什麼,當下次遇見同樣的事情該怎麼處理.
現在的中學生欠缺的就是處理事情的能力,當他們闖禍了,東窗事發才想起父母是自己可以依靠的,那樣就是父母的責任大於孩子的責任,孩子獨立很重要,但是家長在思想與行為上的引導更加重要不是嗎.

③ 中學生喜歡怎樣的父母

作為中學生，父母的嘮叨是很普遍的現象，他們可能會嘮你的生活，更多的可能專是在嘮叨有關你屬學習的種種，父母的嘮叨有他們對你關懷的情不自禁，中學生也有自己的萬般的無奈，兩代人走過的不同經歷註定了不同的思考方式，但父母對孩子的愛是不會變的。請把父母的嘮叨作為生活的一部分，慢慢的去適應、去習慣，隨著時間的流逝和自己的成長慢慢的去理解父母的嘮叨

④ 孩子最喜歡哪些類型的父母

在學校流行這樣的話：「親其師，信其道。」意思是說：學生只有在喜歡老師的前提下，然後才相信老師傳授的知識和老師講的道理。我認為這句話用在進行家庭教育的父母身上也同樣合適。在家庭中，想要教育好孩子，首先要取得孩子的信任。只要家長取得了孩子的信任，對孩子的教育也就變得簡單、容易了。 那麼究竟怎樣的家長最受孩子喜歡呢？我在家庭教育問卷調查中設置了相應的問題。調查結果表明以下類型的家長最受孩子喜歡： ① 理解尊重子女，不擺家長架子； ② 賞識子女，真正關心子女； ③ 保持家庭和睦，以身作則； ④ 對子女的期望合乎實際。 概括來講關心體貼、和藹可親、愛護子女、理解子女的家長最受中學生喜歡。 1. 為什麼理解尊重子女，不擺家長架子的父母最受中學生喜歡 這是因為它滿足了孩子自尊的需要。 自尊是人重要的社會屬性，人人都有自尊的需要，孩子也一樣。而中學生正處於人格形成期，他們的自尊心就顯得更強一些。一方面，他們渴望父母能真正走進自己心裡，了解自己的思想動態、興趣愛好、喜怒哀樂，從而理解、支持自己的選擇和追求；另一方面，他們渴望獨立、平等，渴望有自己的獨立空間。可惜許多家長並不懂得這一點。他們只關心孩子的生活、成績，卻不去了解孩子豐富的內心世界，不理解、尊重孩子，家長制嚴重，對孩子頤指氣使。 很多學生抱怨說：「父母只知道分、分、分。考好了，他們興高采烈；考不好，就開始指責、訓斥，從不問你為什麼考不好。」不少學生抱怨說：「父母偷看日記、偷拆信件、偷聽電話，像特務一樣在後面盯梢。」諸如此類事情造成了孩子對父母的反感。所以孩子們喜歡那些理解尊重子女，不擺家長架子的父母就顯得很正常了。 我的一個學生曾經非常自豪地對我說：「我特別愛我的父母，他們和我的關系不像家長，更像是鐵哥們兒。從小到大，家裡有什麼事都擺在桌面上，一家三口商量著來，他們從不強迫我，對我很尊重。」另一個學生說：「我家特民主，而媽媽更理解我。有時，我的日記本忘在書桌上，媽媽絕對不偷看。同學來電話時，媽媽也不問對方是誰。一次，我在假期活動中認識了一個女孩子，不知為什麼怎麼也忘不掉。媽媽知道後沒有批評我，而是跟我講青春期心理、生理發育的特點，並且講了她年輕時的經歷。媽媽的理解、幫助和信任，使我順利地走出最初的迷惘，我真幸運生在這樣一個家庭，有這樣好的父母。」 看，理解、尊重孩子，平等對待孩子的效果多麼好、多麼重要啊！ 現在，有許多父母認為，學習成績的好壞關繫到孩子一生的成敗。但我卻認為，比成績更重要的是孩子的自尊。中國有「人前教子」的說法和傳統，這其實是一個非常愚昧和糟糕的教育方法。它是封建、落後教育思想的集中體現。它所傷害的正是孩子可貴的自尊心和自信心。 我的朋友曾經非常沉痛地告訴我：一次因為孩子頑皮，他喊了半天才將和小朋友一起玩耍的兒子叫到跟前。他很生氣就當著小朋友的面動手打了孩子。沒想到，當天下午孩子在和小朋友玩的時候，就被別的小朋友打了。他當時很氣憤，但是仔細想想：連你自己都不尊重孩子，別人又怎麼能夠尊重你的孩子呢？從此以後，他再也不在人前教育孩子了…… 所以我覺得，家長應該既是孩子的保護者，又是孩子的知心朋友。這樣的家長才是好家長，這樣的家長才能受孩子的喜歡。 2.為什麼賞識子女，真正關心子女的家長受孩子喜歡 我們生活在社會上，每個人都希望得到別人的賞識和認同，孩子也不例外。遺憾的是，現在有許多家長在教育孩子方面多少有些心理錯位，不是用賞識的目光贊美孩子的優點，而是用放大鏡去找孩子的弱點。更可怕的是，處處拿別人孩子的長處去比自己孩子的短處。 我的一個學生這樣講：「我媽老說我不好，動不動就說，我們家庭條件這么好，你為什麼就不考個第一給我爭氣呢？有你這樣的兒子真叫我丟臉。有時候我都想為了不給她丟臉，乾脆離家出走……」 孩子需要鼓勵，需要肯定，需要賞識。父母用一些話刺激孩子，目的在於「激將」，而事實上卻導致孩子自信的喪失和崩潰，產生自卑心理。 現在有很多父母只關心子女的學習成績及能否考上重點高中或者大學，只關心孩子的身體狀況，對孩子的心理、思想、個性關心不夠，而孩子需要父母關心的恰恰是後者。 我的學生經常這樣抱怨說：「我父母哪是關心我呀！他們最關心的就是分！回家就知道問兩句話：考試了嗎？得了第幾名？除此之外你說什麼他們都沒興趣。」在這種情況下，很多父母對子女的關心、了解僅限於表面的東西，他們並沒有從孩子的內心深處，真正關心孩子。而他們了解、掌握(孩子)的情況往往又是片面的和虛假的。 我曾經教過的一個學生，早戀了父母卻不知道。因為父母對其經濟管得很嚴，為了給女朋友買生日禮物，自己沒有錢，他就偷班裡同學的。當我就此事進行家訪的時候，他的母親還驕傲地對我說：「我管得特嚴，他從不亂花錢，也不和女孩子打交道……」由此可見，我們對孩子的關心、關懷不能僅停留在表面，不能只關心他們的學習成績、身體狀況，而應該更加關心孩子的心理、思想、個性。這樣的關心才是真正的關心，才是孩子真正需要的。而當你真正做到的時候，孩子自然會非常喜歡你，為你感到驕傲。 3.為什麼保持家庭和睦，以身作則的家長受孩子喜歡 每個孩子都嚮往和睦、安寧的家庭環境。夫妻恩愛、家庭和睦，孩子就會生活在溫馨的家庭氛圍中，得到關心和愛護，獲得被愛和尊重的體驗，從而心情愉快，身心皆健；反之，家庭不和、父母經常打打鬧鬧，則會嚴重影響孩子正常的心理發展，甚至會毀掉孩子一生的幸福。 我的一個學生曾經因為父母經常打鬧，而且還常常把他也牽扯進去，所以為了擺脫父母、教育父母，一個假期他沒給家裡打招呼，就住在同學家兩個星期，嚇得父母以為孩子失蹤而四處找人…… 所以，為了孩子的健康成長，家長必須給孩子營造一個和睦的家庭環境。讓孩子在充滿愛和溫馨的家庭中長大，他才會平和、通達。 4.為什麼對子女的期望值合乎實際的家長受孩子喜歡 每個孩子都希望成功，都希望自己是父母的驕傲，世界上沒有一個孩子不希望父母對自己不報希望，採取無所謂的態度。但是，父母對孩子的期望值要合乎實際，太高了不但達不到目標，反而使孩子受傷、自己失望。 我們中國的父母有一個通病：功利思想特別嚴重，對孩子的期望值特別高。面對孩子，不是著手培養孩子熱愛勞動、熱愛生活、踏實勤奮、堅忍不拔的好品質、好習慣，而是整天給孩子灌輸好好學習，上重點、讀碩士、讀博士、發大財、當大官的思想。他們的眼睛只盯著孩子的作業本和成績單，而看不到孩子其他方面的需求和困惑。這樣教育的結果，造就了許多「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」的「新書獃子」「新孔已己」。而且因為父母不合實際的期望，給孩子造成了很大的精神壓力，使得孩子偏離了正常的成長軌道，最終不但沒有達到父母的期望值，孩子也成了功利教育的殉葬者和犧牲品。 今年高考前，我校一位高三的女生找到她的班主任老師泣不成聲地說：「老師，我媽說我考不上大學她就跳樓！」這位糊塗的母親也不想想，孩子帶著這么大的壓力、背負著這么重的包袱去參加考試，她可能考好嗎？ 說到這里，我就想起了幾年前的一件事情。我教過的班級有一個學生學習成績非常優秀，每次考試都是年級前十名。他的父母為了他能考上北大，做出了一個決定：媽媽辭去工作，專門陪兒子讀書。孩子緊張得不得了，怕自己考不上北大，辜負了父母的期望。還好，這個學生及時地找了自己的舅舅和老師給父母做工作，才阻止了媽媽的辭職。所以，對孩子而言，能夠遇到對自己期望合乎實際的家長，也真是一件幸事，有了這樣的家長他們怎能不喜歡呢？ 廣大的家長朋友們，通過前面的事例和分析，我們已經知道孩子最喜歡怎樣的父母，也一定知道自己應該怎麼做了吧？願我們所有的家長都能夠成為孩子喜歡的家長！

⑤ 在家長眼中,中學生是什麼樣的

我只能說，在家長眼中，我的中學生的孩子是我最可愛的人。正因為是內我最可愛的人，我總容認為我的孩子是最優秀的孩子，我的孩子前途不可限量。也正因為我對自己的孩子的前途充滿期待，所以，我也總是在找他的缺點，我總是能發現：我的孩子有時學習不夠努力，沒有把聰明才智發揮到極致；我的孩子對將來社會的激烈競爭認識不夠，因為他還有時間看課外書、上網打游戲；我的孩子不夠節儉，沒有像我小時候那樣把一分錢掰成兩半花；我的孩子對親人缺少應有的愛，沒有像父母愛他那樣愛父母……

總之，正像農村俗話說得那樣：「孩子是自己的好，莊稼是別人的好」。恨是為愛而生。因為我太愛我的孩子了，所以我也常常產生「恨鐵不成鋼」的心理。

⑥ 中學生用什麼方式來表達對父母的愛

經常和父母溝通，偶爾為父母洗洗碗，哪怕和父母一起看看電視，開個小玩笑逗父母開心，生活中的一些小事就可以表達你對父母的愛

⑦ 中學生應送什麼給父母

去網上查一下
現在網上有種竹簡情書挺不錯的
當然上面可以刻上你想對他們說的話

⑧ 中學生喜歡什麼圖片

男的喜歡美女，女的喜歡帥哥！
大多數是父母陪同去買！
關鍵是看價格和配置，學生看配置，父母看價格。

⑨ 中學生心目中的家長是怎樣的

家庭對於青少年成長有著不可估量的作用, 這已被越來越多的事實所證明。作為學校的教育工作者, 我們一方面意識到自己在教育青少年工作中肩負的重任,另一方面, 在工作實踐中深切地感到青少年教育工作的綜合性, 即需要學校、社會、家庭共同配合, 形成合力, 才真正有利於青少年學生的全面健康的成長與發展。
望子成龍, 人同此心; 教育有方, 人皆求之。家庭教育是整個教育系統工程的重要組成部分,有其特有的規律與方法。特別是在這世紀之交, 現代社會對家庭教育提出了新的要求。要迎接21世紀的挑戰, 要造就和培養高素質的接班人, 長期處於封閉狀態的家庭教育, 必須重視對家庭內外信息的交流與溝通, 保持與學校生活、與社會生活的密切聯系。

父母、親友如何成為孩子優秀人品的熏陶者、聰穎智慧的開發者、健康體魄的撫育者、美好心靈的塑造者？我們一零一中學家長學校將邀請有關學生、老師、家長、專家學者等, 就社會普遍關心的家教問題, 從不同角度、不同方面進行探討與研究,為家長們服務。

第一部分: 中學生家教中的喜與憂

-------調查、反饋與思考

第一講 中學生心目中的好家長

現在, 不少中學生家長經常發出這樣的慨嘆: 孩子越來越不聽話了, 我們也越來越不知道如何當家長了, 而一些中學生卻說:「家長不是羅嗦, 就是訓斥, 真煩人!」

俗話說:「孩子是家長的影子, 家長是孩子的一面鏡子。」

為了深入了解中學生家庭教育情況, 探討家長對學生成長的影響, 進一步溝通兩代人的感情, 加強學校教育與家庭教育的銜接, 我校教導處曾以「我心目中的好家長」為題, 在學生中組織了徵文活動, 使學生有機會真實地評論自己的家長。

我們對500多份徵文進行了粗略的統計與分析, 發現約50%的學生認為自己的家長不合格, 有的甚至斷然認為自己的家長不是心目中的好家長; 另有一部分學生沒有明確表態。

在徵文中, 被中學生們譽為自己心目中的好家長的, 歸納起來, 可以分為以下幾種類型:

1. 民主型。這類家長把孩子看作是一個具有獨立性的家庭成員, 尊重、理解孩子, 把孩子當成朋友, 他們不擺長輩架子, 不動輒訓斥孩子。一旦與孩子了生矛盾, 如果責任在自己, 能夠自省甚至公開承認自己的錯誤。

一位同學寫道:「我的父母是我慈愛的長輩, 又是我的知心朋友。他們和藹可親、平等特待人, 使我在家庭中感到快樂和溫暖。我有什麼心事都跟父母講, 不把自己『鎖』起來。我們經常在一起交流思想感情。即使對於我的一些稀奇古怪的想法, 他們也從不訓斥我, 有時對我提出的使他們大吃一驚的問題, 總是細細研討一番。每次交換看法後, 他們總是贊嘆地說:『喲, 長大了! 長大了! 』他們從不對我說:『我們吃的鹽比你吃的米多; 走的路比你走的橋多』這類話。」

另一位同學在徵文中寫了這樣一件事:「聰明的我, 一度沉迷於武俠小說, 學習成績一落千丈。為此, 父親訓斥我, 甚至還掄起了拳頭。當時, 一種恨意從我心頭滋生出來, 為此, 我寫了一首題為《失望》的詩, 發泄對父親的不滿。誰知, 幾天後的一個晚上, 父親來到我的房間, 和藹地對我說:『孩子, 你長大了。相信你能分辨是非,管好自己, 也希望你能理解做父母的心情, 原諒我當時的粗暴』......從父親那慈祥、
鄭重的表情與話語中, 我感到了深深的內疚, 一種敬意油然而生, 眼淚奪眶而出。我為擁有這樣一位既嚴格又豁達、既通情達理又平等待人的父親而感到自豪與滿足。」

據我們的觀察與分析, 一般在這種民主、平等的家庭環境里成長的孩子, 大多數都明理、開朗、上進、富有同情心並勇於負責任。

2. 表率型。這類家長一般要求孩子做到的自己首先做到。他們重視自己的示範作用, 重視給子女以積極的影響。他們的舉止是子女模仿、學習的榜樣, 是無聲的語言。家長美好的言行對孩子起到了潛移默化和「潤物細無聲」的作用。

一個初一同學寫道:「 我爺爺年歲大了, 癱瘓在床, 有時神志不清。他的臟衣服、臟褲子都是我爸爸搶著洗。爸爸尊敬與孝順爺爺的精神, 深深打動了我。現在, 我也搶著和爸爸一起洗。」

另一位同學這樣贊揚自己的家長:「我爸爸出國回來, 沒帶彩電、冰箱, 卻為他們單位買了那麼多儀器, 我感到爸爸真『偉大』。」

高三一位同學從自己的所見所聞, 由衷地抒發了對爸爸的敬重之情：「我爸爸是一個『有權』的幹部, 但是他廉潔、公正。凡是送禮的, 必讓帶回。一次, 一位年輕人帶著呈只箱子, 我感到很納悶。幾天後, 我無意間說起此事, 爸爸笑著打開了箱子。原來裡面裝的都是圖紙, 是供爸爸進行資格審查用的。我敬佩爸爸高尚的人格。」

我國古代教育家孔子說過:「其身正, 不令而行, 其身不正, 雖令不從。」學生徵文中所寫到的上述家長, 處處事事嚴格要求自己, 給子女以積極的影響。一般在這種家庭里成長的孩子, 大多數積極、熱情、助人為樂、關心集體、明辨是非。

3. 指導型。這類家長不但思想、文化素質較高, 而且懂得教育規律。他們既有一定的教育科學理論, 又能把握孩子生理、心理特點, 因勢利導, 深受孩子的尊敬與喜愛。

「爸爸、媽媽經常對我說, 盼望我成名、成家、成長, 但首先要求我成為一個真正的人：正直、正派、正道; 自立、自強、自愛。他們要求我長大了憑本事吃飯, 『有智吃智, 沒智吃力』, 對社會做出力所能及的貢獻。父母的教誨, 使我逐步樹立了正確的人生觀。」高二年級的一位同學在徵文中如是說。

另一位高中學生在徵文中坦率地告訴我們, 他之所以能夠較好地處理一些生理、心理問題, 是因為能得到家長的及時指導, 他說:「我記住了媽媽的這句話:『中學生沒有資本去談情說愛。中學生的早戀永遠是無果之花。要珍惜友誼, 但不要超越同學感情。』至今, 我對男同學什麼樣, 對女同學什麼樣。我感到, 我的媽媽懂得青春期孩子的心理,
是位好家長。」

根據我們的了解, 一般在這種環境里成長的孩子, 大多數目標明確, 聽從教育, 沒有過多的煩惱與憂愁。

從以上孩子們坦露的話語中, 不難看出, 尊重、理解、平等待人、以身作則, 能給
孩子指導的家長, 是中學生心目中的好家長。

一個孩子在徵文中深情地寫道:「天下之大, 不如父母的胸懷大; 江河之深, 不如父母的感情深。」他的話, 說出了相當一部分孩子對父母的熱愛與感激之情。

有人曾作過這樣的調查研究: 那些對人類作出過偉大貢獻的人們, 大多數在青少年時期受過良好的家庭教育。他們終生的業績在一定程度上, 得益於家庭良好環境的熏陶,得益於長輩對他們心靈和品格的形成所給予的巨大影響。

我們感到, 在徵文中被中學生們譽為心目中的好家長們, 不正是孩子的心靈中, 播撒美好的種子嗎？我們希望更多的家長像他們一樣, 以家庭的良好影響與熏陶, 幫助孩子成長為造福祖國與人類的優秀人才

⑩ 什麼樣的父母最得孩子的心

1、能陪孩子玩的父母

父母對孩子喜歡的事情不感興趣，也不懂，孩子想和他們聊一聊，他們都不願意。孩子很想讓他們陪自己一起玩，父母和孩子之間也有能聊的話題。小時候媽媽還會陪著我玩過家家，長大之後就再也沒有一起玩過了。

如果孩子不願意和你聊天，父母要警覺起來，這不是好信號。孩子不願意多說，不能強迫硬要說，父母要先看看是不是自己「太能說」了，如果這樣的話，要學會閉嘴，試著用耳朵多去聽聽孩子說的話。

當你耐心傾聽孩子的想法了，他們才會向你敞開心扉和你聊天、問你問題、說說學校的一些見聞。在聽孩子講完以後，你可以說說自己的想法或者提出一些解決問題的建議。