義烏中學教師成長357

A. 義烏教師年終獎9萬，你覺得合理嗎

義烏一個教師年終獎有9萬元，我認為這是不合理的。教師在大家眼裡是一個非常穩定並且體面的職業，他受人尊敬，深得家長和學生的愛戴。但是教師的工資相比較於其他行業確實並不高，但是也並不低。我的高中是杭州市的一所普通高中，我偶然間聽到我的高中任課老師的年終獎是6萬塊錢，他們都是名牌大學畢業，並且也獲得了許多榮譽，那麼義烏這個教師年終獎有9萬，說明他自己做的貢獻比較大，在教書育人上有較大的貢獻。

很多老師在最初的時候也都想著好好教書育人，讓自己的學生能夠成長成才，但是他們也要生活，如果連基本生活都無法保障，他們也不會安心教書育人。畢竟人都是追逐利益的，如果沒有金錢，他們在社會上就寸步難行，錢雖然不是萬能的，但是卻是我們維持日常生活的必需品。

B. 義烏教師年終獎9萬多，這會導致落後地區師資大量流失嗎

義烏教師年終獎9萬多，這不會導致落後地區師資大量流失，雖然說義烏教師的年終獎很多，但是對於大多數有編制的老師來說，看重的根本不是這個年終獎，因為大多數的老師如果說是有編制的話，他們自己的工資看起來雖然不高，可是後續的這種養老金是很多的，一直到很老的時候，比我們普通人來說，肯定是有更多的福利的，那麼，他們肯定是不願意去放棄自己的鐵飯碗的工作，只能說，相對於一些比較有經驗，或者是比較有資歷的老師的話比較有吸引力而已。

對我們這個國家來說，可能教育對於整個國家才是基石，那麼我們看到義務教師年終獎九萬多，這並不會導致落後地區師資大量流失，因為落後地區的話，國家會有一定的政策，會把老師編入正式編制中，那麼老師的話，是不會放棄這種正式編制的，正式編制帶給老師的好處遠比這九萬錢的年終獎要多。所以我們要明白一個正式的編制，遠比現金來得更直接，因為很多地方有正式的編制，相當於一個鐵飯碗，是永遠不會失業的。

C. 義烏特級教師年薪多少萬

特級教師屬於對教育事業有特別突出貢獻的人，評選標准很高，而且名額很少，他們回享受答國家津貼，工資資普遍高於一般老師。正常情況下，特級教師的工資在每月一萬元左右，各地經濟發展水平不一，沿海地區還要多，而且中小學和高校標准不一。

D. 關於義烏教師待遇

毫無疑問，你肯定會被分配到高中的。以前我的高中老師還跟我們說過這事的，所以有些了解。教初中的話不會叫你做高中的題的，我姐姐，姐夫都是初中老師，他們平時業務考核做的都是初中的題。
既然你是教高中的，那你就不用擔心偏僻的地方，有高中的地方怎麼說至少是鎮裡面了，偏不到哪裡去。
金華市區和義烏市區教師的待遇，當然是義烏好啦。義烏有錢是出了名的，看看街上的賓士寶馬就會有個底了。我姐姐姐夫在鄉下的初中教書，在我看來待遇就挺不錯了，他們大學班裡的同學留在金華教書的都羨慕我姐他們的。
我剛高中畢業，就我了解推測高中老師一年收入應該在六七萬，如果你不放心，怕自己當初中老師的話，我也就不妨告訴你初中老師的年收入吧，我姐年收入在七八左右，別奇怪。初中的老師帶生多，而且比高中的老師要累些的。

E. 浙江義烏教師年終獎9萬多，是不是堪比公務員

現在，隨著社會經濟的不斷發展，人們對教育的重視程度越來越大，所以人們都把希望寄在老師身上，但是由於一些外在條件，導致了現在的師資隊伍就越來越短缺，但是一些地方出台了一些政策去保護老師的工資水平，浙江義烏教師年終獎9萬多，那麼是不是堪比公務員呢？在我看來是堪比公務員的，下面我們來具體分析一下。

F. 義烏教師年終獎9萬多，教師職位的福利待遇怎麼樣

一則義務教師年終獎9萬塊錢的新聞上了熱搜，這讓很多人刷新了對教師工作的認知，那麼我們來分析一下教師這一職位的福利待遇到底怎樣？

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，是他們一生的真實寫照，堅守在如此重要的崗位下，擁有好的福利也是應該的。同時我們應該加大教育行業的投資，不僅讓學生能夠獲得更好的教育資源，同樣也能讓老師獲得更好的待遇。

G. 義烏中學是不是985.211畢業可以直接回校教書

我也是義烏的，我在官塘，離義亭挺近的。我好像聽到過龔夢婷這個人~告訴你個好消息，就是~~我不知道她在哪!

H. 義烏教師年終獎9萬多，他們為何能拿這么多年終獎

義烏屬於金華管轄范圍之內，金華地區已經基本上實現教師的工資不低於公務員的情況，甚至有些地區還超過了公務員。所以義烏教師拿年終獎9萬多，這個情況是很正常的現象。

我想，要是全國的其他地方也效仿義烏，那麼會有更多的年輕人選擇讀師范，選擇當老師。

I. 義烏市教育局教師年度考核文件2016年

應屆生沒有教師資格證是可以報考的。（一）國家「特崗計劃」。1、年齡在30周歲以下（1986年4月15日以後出生） 2、初中招聘全日制普通高校本科及以上學歷畢業生 3、小學招聘全日制普通高校本科及以上學歷畢業生和全日制普通高校應往屆師范類專科畢業生，具有相應的教師資格條件，所學專業與申報學科原則上相同或相近。（二）地方「特崗計劃」（小學教師）。1、定向招聘全日制普通高校往屆師范類專科及以上學歷人員。年齡在35周歲以下（1981年4月15日以後出生），全日制普通高校往屆師范類專科及以上學歷畢業生，寧夏戶籍，具有相應的教師資格條件，所學專業與申報學科原則上相同或相近。2、定向招聘支教人員。年齡在35周歲以下（1981年4月15日以後出生），具有大專及以上學歷，寧夏戶籍，具有相應的教師資格條件，所學專業與申報學科原則上相同或相近，在寧夏參加過支教並於2016年4月15日服務期滿且考核合格的三類人員：一是參加過「三支一扶」中支教人員（含展期服務人員）；二是寧人發〔2005〕120號文件批復的人員；三是志願服務山區八縣及紅寺堡開發區支教的高校畢業生。3、定向招聘聘用人員。年齡在40周歲以下（1976年4月15日以後出生），具有大專及以上學歷，寧夏戶籍，具有相應的教師資格條件，2010年12月31日前在公辦學校在崗任教，且具備以下條件之一者：（1）2008年1月1日至2010年12月31日期間在設崗市、縣（區）公辦學校連續任教3年；（2）2010年12月31日前在設崗市、縣（區）公辦學校累計任教滿5年。

J. 義烏教師年終發9萬，收入超公務員，地區差異怎麼這么大

地區差異是存在，原因有以下四點。

義烏地處浙江，屬於經濟比較發達地地區。那麼不難理解的是，當地的居民生活水平也比較高。隨之而來的是生活成本也比較高，那麼老師的工資年終發9萬，也許在別的地區比較高，但是在義烏可能屬於一般水平。但是在我國偏遠的西部，經濟比較落後，對教育的投入財力有限，那麼這個工資可能就比較高了。

比如做出貢獻的老師，比如高考班的老師，因此不是所有的老師都有如此的待遇。我們不可以偏概全。小學老師的工資，還有初中老師的工資都是不同的，這是內部差異。地區差異就更明顯了，西部的老師工資還是很低的，不管老實多少，這工資都是值得的。

最後，我的結論是老師工資地區差異是有的，我們應該理性看待。