全國中學生詩歌

⑴ 弘揚民族精神，體現愛國情懷的現代詩歌（中學生）

《我驕傲，我是中國人！》

在無數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我有著一雙寶石般的黑色眼睛。
我驕傲，我是中國人！

在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中，
我有著大地般黃色的皮膚，
我驕傲，我是中國人！

我是中國人——
黃土高原是我挺起的胸脯，
黃河流水是我沸騰的熱血；
長城是我揚起的手臂，
泰山是我站立的腳跟。

我是中國人
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早開始耕耘。
我是指南針、印刷術的後裔，
我是圓周率、地動儀的子孫。

在我的民族中，
不光有史冊上萬古不朽的
孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，
還有那文學史上萬古不朽的
花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。
我驕傲,我是中國人！

我是中國人
我那黃河一樣粗獷的聲音，
不光響在聯合國的大廈里，
大聲發表著中國的議論，
也響在奧林匹克的賽場上，
大聲高喊著「中國得分」。
當掌聲把五星紅旗托上藍天，
我驕傲，我是中國人！

我是中國人
我那長城一樣的巨大手臂，
不光把採油機鑽桿鑽進
預言打不出石油的地心，
也把通信衛星送上祖先們
夢里也沒有到過的白雲。
當五大洋傾聽東方聲音的時候，
我驕傲，我是中國人。

我是中國人
我是莫高窟壁畫的傳人，
讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。
我就是飛天，
飛天就是我們。
我驕傲，我是中國人！

⑵ 初中好詩歌

孩子的詩只有孩子理解的更深刻。不如找一些學生做的詩給孩子們摘抄。詩刊曾搞過幾期活動，就是全國高中生詩歌大賽，有不少令人耳目一新的現代詩歌，感興趣的話可以登錄詩刊的主頁查找，圖書館也可以找得到。

⑶ 適合初中朗誦的詩歌

一.《中華少年》

從巍峨的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮；

從碧波環抱的寶島走來，我是海風中的一隻乳燕；

從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍天下翱（áo）翔的雛鷹；

從七溝八梁的黃土坡走來，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。

啊！神州大地生長的希望，我們是中華的少年！

九曲黃河讓我懂得百折不回，莽（mǎng）莽昆侖（lún）使我學會立地頂天，

教我純潔的是北國的雪花， 教我熱烈的是南疆的紅棉。

龍的故土，民族的搖籃，錦綉山川，我們的家園。

到剛勁（jìng）端莊的方塊字里，感受「水滸（hǔ）」「三國」的英雄豪氣；

到如歌如畫的唐詩宋詞中，領略楓橋的鍾聲，大漠的孤煙；

在外婆的歌謠里牙牙學語，女媧（wā）、大禹（yǔ）的故事縈（yíng）繞耳畔；

在爺爺的臂彎下蹣（pán）跚（shān）學步，冬子、雷鋒的腳印引我向前。

炎黃子孫，中華兒女，黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。

五月端陽，心隨龍舟把詩魂追趕， 八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。

敖（áo）包會上，射箭摔跤，盡顯小牧民的強悍；

手捧哈（hǎ）達，歡歌勁舞，獻給朋友美好的祝願。

東方之美滋養著龍的傳人，五千年文化植根在我們心田。

我們銘（míng）記著中華母親的功德，更不忘她承受的千災百難。

黃河纖（qiàn）夫拉不直問號般的身軀，長城的古磚擋不住洋炮的彈片。

啊！是七月的星火，南湖的航船，讓東方雄獅從噩夢中奮起。

先驅者的熱血復甦了千年凍土，神州才露出青春的笑臉，

「春天的故事」響徹大江南北，中華啊！展開了嶄新的畫卷。

今天，歷史和未來將由我們焊（hàn）接，時代的接力棒要靠我們相傳，

站在新的起跑線上響亮回答：少年要譜寫中華更璀（cuǐ）璨（càn）的詩篇！

不期望腳下處處陽關道，不幻想頭頂一片艷陽天。

不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記「最危險的時候」戰歌飛旋！

要做旗艦去長風破浪， 要做火箭去推動飛船，

要像利劍把貧窮斬斷， 要用愛心把世界相連。

聽，蘆笙（shēng）和嗩（suǒ）吶一齊吹響，

看，乳燕和雛鷹比翼聯翩。

五十六朵鮮花競（jìng）相開放，裝點祖國萬里大花園。

讓先輩的英靈自豪地驚嘆：啊！這就是我的中華！

這就是中華的少年！

二.《擁有一顆感恩的心》

學會感恩，就會虔誠的面對生活的挑戰學會感恩，

帶著欣喜與熱愛去進行生命的遠航！

落葉在空中盤旋飄盪，

描繪著一幅幅感人的畫面

那是大樹感恩大地對她的滋養

浪花在大海中翻騰歌唱

譜寫著一曲曲感恩的樂章

那時浪花對哺育塔的大海的頌揚

不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑

也不要悲嘆命運中有太多的曲折和跌宕

常懷一顆感恩的心

我們體驗生活的快樂，沐浴著愛的陽光成長

有人說——

善良的本質就是擁有一顆感恩的心

也有人說——

感恩是人世間的美德，它至高無上

感恩我的父母，因為他們給予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長

感恩我的老師，因為他們帶我品嘗知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢想

感恩親愛的黨，因為它為我們創造和平安定的環境，播灑陽光讓新苗茁壯

感恩偉大的祖國，因為它賦予我們中國人的尊嚴，巍然屹立於世界東方

多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉

多少次滿含著感動得淚花把未來暢想

學會感恩，就會虔誠的面對生活的挑戰

學會感恩，帶著欣喜與熱愛去進行生命的遠航 :

感恩，是一種力量

感恩，是一種境界

擁有一顆感恩的心

我們就會擁有快樂、擁有幸福，擁有一個美好的未來。

三.海子《面朝大海，春暖花開》

從明天起, 做一個幸福的人

喂馬, 劈柴, 周遊世界

從明天起, 關心糧食和蔬菜

我有一所房子, 面朝大海, 春暖花開

從明天起, 和每一個親人通信

告訴他們我的幸福

那幸福的閃電告訴我的

我將告訴每一個人

給每一條河每一座山取一個溫暖的名字

陌生人, 我也為你祝福

願你有一個燦爛的前程

願你有情人終成眷屬

願你在塵世獲的幸福

我只願面朝大海, 春暖花開

四.席慕容《青春》

所有的結局都已寫好

所有的淚水也都已啟程

卻忽然忘了是怎麽樣的一個開始

在那個古老的不再回來的夏日

無論我如何地去追索

年輕的你只如雲影掠過

而你微笑的面容極淺極淡

逐漸隱沒在日落後的群嵐

遂翻開那發黃的扉頁

命運將它裝訂得極為拙劣

含著淚 我一讀再讀

卻不得不承認

青春是一本太倉促的書

五.】陳昂《沙漠里的星星碎片》

赤著腳，

行走在黑色的夜晚，

不停地，

撿拾著星星的碎片。

在沙漠中，

高歌逝水流年，

不遠處，

撐起了多年前的那把油紙傘。

(3)全國中學生詩歌擴展閱讀：

朗誦技巧

一、最重要的是聲音對詩歌的表現——如詩歌的意境和聲音的抒發有沒有相得益彰。

二、語言斷句,很多詩歌的語句看跟讀可是完全不一樣的,斷句對不對,語言表述和感

情結合的如何。

三、如果有音樂,與音樂的搭配結合的如何?

⑷ 誰見過風，詩歌，全國中小學生詩歌比賽

孰顧其風
爾我抄何曾襲
木葉動兮
彼風過矣

孰顧其風
爾我何曾
卉木搖兮
彼風逝矣
這是通過羅塞蒂《誰曾見過風》翻譯過來的
Who has seen the wind?

Neither I nor you.

But when the leaves hang trembling

The wind is passing through.

Who has seen the wind?

Neither you nor I .

But when the trees bow down their heads

The wind is passing by.

⑸ 適合中學生朗誦比賽的詩歌

《我驕傲，我是中國人！》

在無數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中，

我有著一雙寶石般的黑色眼睛。

我驕傲，我是中國人！

在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中，

我有著大地般黃色的皮膚，

我驕傲，我是中國人！

我是中國人——

黃土高原是我挺起的胸脯，

黃河流水是我沸騰的熱血；

長城是我揚起的手臂，

泰山是我站立的腳跟。

我是中國人。

我的祖先最早走出森林，

我的祖先最早開始耕耘。

我是指南針、印刷術的後裔，

我是圓周率、地動儀的子孫。

在我的民族中，

不光有史冊上萬古不朽的

孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，

還有那文學史上萬古不朽的，

花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。

我驕傲,我是中國人！

我是中國人。

我那黃河一樣粗獷的聲音，

不光響在聯合國的大廈里，

大聲發表著中國的議論，

也響在奧林匹克的賽場上，

大聲高喊著「中國得分」。

當掌聲把五星紅旗托上藍天，

我驕傲，我是中國人！

我是中國人。

我那長城一樣的巨大手臂，

不光把採油機鑽桿鑽進，

預言打不出石油的地心，

也把通信衛星送上祖先們，

夢里也沒有到過的白雲。

當五大洋傾聽東方聲音的時候，

我驕傲，我是中國人。

我是中國人。

我是莫高窟壁畫的傳人，

讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。

我就是飛天，

飛天就是我們。

我驕傲，我是中國人！

(5)全國中學生詩歌擴展閱讀：

詩歌是一種抒情言志的文學體裁。《毛詩-大序》載：「詩者，志之所之也。在心為志，發言為詩」。

南宋嚴羽《滄浪詩話》雲：「詩者，吟詠性情也」。只有一種用言語表達的藝術就是詩歌。

中國古代不合樂的稱為詩，合樂的稱為歌，現代一般統稱為詩歌。它按照一定的音節、韻律的要求，

表現社會生活和人的精神世界。詩的起源可以追溯到上古。虞舜時期就有相關文獻記載。《詩經》是

我國第一部詩歌總集，相傳為孔子所整理，關於這個問題學術界尚有爭論。中國古代詩歌歷經漢魏六

朝樂府、唐詩、宋詞、元曲之發展。《漢書·禮樂志》：「和親之說難形，則發之於詩歌詠言，鍾石筦

弦。」 漢荀悅《漢紀·惠帝紀》作「詩謌」。 唐朝韓愈《鄆州溪堂詩》序：「雖然，斯堂之作，意其有

謂，而喑無詩歌，是不考引公德而接邦人於道也。」 明王鏊《震澤長語·官制》：「 唐宋翰林，極為深

嚴之地，見於詩歌者多矣。」魯迅《書信集·致竇隱夫》：「詩歌雖有眼看的和嘴唱的兩種，也究以後

一種為好。」孔羽《睢縣文史資料·袁氏陸園》：「袁氏（袁可立）陸園在鳴鳳門內，……每逢佳日節

期，州內文人名士在此聚會。所吟誦的詩歌，後來薈為專集，名《蓬萊紀勝》。」

⑹ 適合中學生朗誦的詩歌中國的

白色來和彩色的世界
雷張波

白色自

白色的牆
白色的燈
白色的窄床
白色的被單
白色的衣褲
白色的世界
掙扎著不屈的靈魂

彩色

碧綠的草坪
翠綠的新葉
粉色的花朵
褐色的樹干
淡黃的泥土
蔚藍的天空
彩色的世界
開啟著光明的聖門。

⑺ 愛國詩歌朗誦稿三分鍾

《祖國頌》

在世界的東方，有一個古老的國度，美麗而寬廣，
在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅強；
奔騰不息的黃河是她的血脈，
巍峨屹立的泰山是她的脊樑，
這就是我們的祖國——中國！
1949年，一位偉人揮動著巨臂，一聲宣告，驅散了神州五千年的陰霾；
1978年，一位巨人以超人的膽識，審時度勢，將塵封的國門向世界洞開！
1997年，她迎來了紫荊花的清香，
1999年，她又增添了水蓮花的芬芳！
走過世紀的風雨，萬里長城像巨龍在雲中穿梭，
跨過歲月的長河，珠穆朗瑪峰像雄鷹傲立世界最高坡。
我們的共和國從沒有像今天這樣威武強大，

小學生愛國詩歌朗誦（2）：

國慶頌
祖國,
你走過了不平凡的55年,
像一個嬰兒長成了壯年,
今日您正充滿活力,散發著蓬勃的朝氣,
您有過磨難,也有過歡笑.
歷經了崎嶇坎坷,明天將更加美好.
55年來,
你發生了翻天覆地的變化,
你的人民日益富強.
您的國力日益強大.
你凝聚了天下炎黃子孫的心啊!
您贏得了世界尊重的目光.
現在您正意氣奮發,
走進了新的世紀,
今天,在這歡慶的節日里,
我從心底里向您說一聲,
祖國,您好!

小學生愛國詩歌朗誦（3）：

歌唱祖國
我的祖國，
可愛的中國，
你創造了輝煌的歷史，
你養育了偉大的民族。

我自豪你的悠久，
數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的堅強，
抵住內憂外患闖過歲月蹉跎。

我自豪你的光明，
中華民族把自己的命運牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前開放氣勢磅礴.
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《祖國,用 青春 的名義為你歌唱》
一
誰在黃土地的富饒里
耕種著 自己 堅韌不拔的名字
誰又在母親的微笑里
把一切一切的苦難輕輕飛渡
祖國呵,當我用青春的名義
為你驕傲的歌唱
又怎麼抑制
那激動的淚水奪眶而出
可是, 媽媽
其實我並不 愛 哭
當鮮艷的五星紅旗
高高飄揚在世界的東方
我深深的知道
作為華夏兒女
該怎樣走好自強不息的道路
我知道所謂的尊嚴意味著什麼
因為我善良的母親
曾經 含辛茹苦
我知道所有的拼搏為了什麼
因為我頑強的母親
用苦難和愛
澆灌著兒女們堅定的腳步
不是我愛哭,媽媽
盈眶的熱淚其實是一種傾訴
當雄壯的國歌響徹雲霄
體內沸騰著龍的血脈
就是我挺直脊樑的惟一緣故
二
無法忘記你所受的苦
我傷心的母親
用血和淚澆灌著被肆虐的故土
無法忘記你所受的苦
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愛國主義詩歌
愛國主義詩歌朗誦稿集錦 --河北辛集市呂會明
以下是我搜集的關於愛國主義的詩歌朗誦稿, 有 《我驕傲, 我是中國人》 、 《青年節詩歌朗誦》 、 《祖國,我愛你》 、 《祖國啊 我親愛的祖國》 、 《我的祖國》 、 《我們時刻准備著》 、 《歌唱敬愛的 鄧小平》 、 《五四青年節》 、 《翻開五月的日歷》 、 《慶六一詩歌》共 10篇,供朋友們查閱。哎, 搜得頭疼。
《我驕傲,我是中國人! 》
在無數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中, 我有著一雙寶石般的黑色眼睛。 我驕傲,我是中國 人!
在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中, 我有著大地般黃色的皮膚, 我驕傲,我是中國人! 我是中國人——
黃土高原是我挺起的胸脯, 黃河流水是我沸騰的熱血; 長城是我揚起的手臂, 泰山是我站 立的腳跟。
我是中國人
我的祖先最早走出森林, 我的祖先最早開始耕耘。 我是指南針、 印刷術的後裔, 我是圓周 率、地動儀的子孫。
在我的民族中, 不光有史冊上萬古不朽的
孔夫子, 司馬遷, 李自成, 孫中山, 還有那文學史上萬古不朽的 花木蘭, 林黛玉, 孫悟空, 魯智深。 我驕傲 , 我是中國人!
我是中國人
我那黃河一樣粗獷的聲音, 不光響在聯合國的大廈里, 大聲發表著中國的議論, 也響在奧 林匹克的賽場上, 大聲高喊著「中國得分」 。
當掌聲把五星紅旗托上藍天, 我驕傲,我是中國人! 我是中國人
我那長城一樣的巨大手臂, 不光把採油機鑽桿鑽進 預言打不出石油的地心, 也把通信 衛星送上祖先們 夢里也沒有到過的白雲。 當五大洋傾聽東方聲音的時候, 我驕傲,我 是中國人。
我是中國人
我是莫高窟壁畫的傳人, 讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。 我就是飛天, 飛天就是我們。 我驕傲,我是中國人! 《青年節詩歌朗誦》
清晨
我們是一群
灑落哨音
開放大片大片陽光與愛情的白鴿
夜晚
我們是一群
盈滿激情
鼓動著遠遠近近七彩霓虹和流行色的音符
我們是市場的弄潮兒
面對市場經濟的波濤洶涌
我們乘借改革開放的東風
用堅強與自信去駕馭驚濤駭浪
用勤勞與智慧去開創美好航程
我們是文明的使者
愛國守法是我們的行為標尺
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這個正好三分鍾可以的、

祖國萬歲！猶如編鍾響徹天宇
每一個音符都是驚心動魄的春雷
祖國萬歲！一聲最響亮的贊美
讓我滿眼都是如雨的淚水
祖國萬歲！一聲來自五千年的合唱
就像風吹麥浪一樣生動和壯美

踏訪草原，看雄鷹嘯傲大雁列隊
走進深山，看季節中的景色在風聲鳥語中輪回
新世紀冉冉升起的旗幟
讓我在巍峨的大廈上歡呼和陶醉
看萬里江山
都有無限的風光明媚

祖國萬歲！昂首矗立的是青山
不肯固定一方的是綠水
山的不朽，塑造了五千年的錦綉
水的流動，流出了五千年的聲威
在節日的焰火中
我是燃燒爆響的花蕾

祖國萬歲！一聲悠長的呼喚
一聲壯麗的贊美
在人民行進的行列中
我是國徽上的一粒小麥
在祖國的繁花綠樹上
我是一隻飛翔的子規

祖國萬歲！萬歲祖國
多少王朝遠去了
一代天驕也煙滅灰飛
神的宮殿倒塌了
只有萬里長城千古不毀

祖國萬歲！我生命中的贊歌
我血中的光輝
在我的一生中
所有的身外之物都能割捨
唯一不能割捨的
就是我們偉大的------中華人民共和國

⑻ 中學生愛國詩歌朗誦,含小悲傷，要委婉，不要太直接的，最好托物言志，如《我愛這土地》3Q~

原創詩歌
品中國：

一，假如什麼都不想做，

甚至思想都一片空白。

就端坐於清風拂過的竹林中，

然後，品一杯清茶，

念出一個名字——中國。

二，假如什麼都不想做，

甚至思想都一片空白。

就漫步於青苔石板的古鎮中，

然後，聽一段殘笛，

念出一個名字——中國。

三，欣賞著先人已欣賞了無數遍的墨跡，

品讀著先人已品讀了千百年的詩篇，

為什麼，它們還不消逝呢？

也許，它們已經永恆了吧。

四，一個人，默默地行走在，

幽深的小巷和遠古的庭院，

宛如行走在色彩斑斕的畫卷中。

那些消逝了的刀光劍影，

卻映射出今日無與倫比的安寧。

五，昔日澀澀的痛苦，

透過溫暖的記憶，

只撒下了這淡雅的哀傷，

在呼吸中靜靜的飄浮。

六，充滿著漢風唐韻中國的夢，

散發著一縷自古飄來的蘭香。

睜開眼，夢依然沒有結束，

反而更悠遠，

甚至，比回憶還要芬芳......

⑼ 適合高中生的現代詩歌朗誦(中國)

這也是一切

——答一位青年朋友的《一切》

舒 婷

不是一切大樹

都被暴風內折斷；

不是一切種子容

都找不到生根的土壤；

不是一切真情

都流失在人心的沙漠里；

不是一切夢想

都甘願被折掉翅膀。

不，不是一切

都像你說的那樣！

不是一切火焰，

都只燃燒自己

而不把別人照亮；

不是一切星星

都僅指示黑夜

而不報告曙光；

不是一切歌聲

都掠過耳旁

而不留在心上。

不，不是一切

都像你說的那樣！

不是一切呼籲都沒有回響；

不是一切損失都無法補償；

不是一切深淵都是滅亡；

不是一切滅亡都覆蓋在弱者頭上；

不是一切心靈

都可以踩在腳下，爛在泥里；

不是一切後果

都是眼淚血印，而不展現歡容。

一切的現在都孕育著未來，

未來的一切都生長於它的昨天。

希望，而且為它斗爭，

請把這一切放在你的肩上。

⑽ 中學生朗誦愛國詩歌要著名現代詩人的,謝謝

《祖國啊，我親愛的祖國》發表於1979年7月，即中國進入改革開放新時期的第一個春天．詩人把壓抑中釋放出不定期的執情釋出來的執情化驗室作對祖國新興的謳歌。作者：舒婷。
祖國啊我的祖國
我是你江南的紅壤用貧賤的生命收獲微薄的希望
我是你漠北的黃沙用鋪天蓋地的激情宣洩著綠色的狂想
我是你九曲黃河上跋涉的纖夫用韁繩緊綳著前行的方向
我是你長江岸邊低垂的楊柳用手指撥動著春潮激盪
我是你歷史的長卷遺忘的故事
我是你現實音樂疏遠的篇章
我是你梅雨輕落的淚水
是你驕陽炙烤的翅膀
是珠穆朗瑪高昂的頭顱
是雪蓮花綻放的容光
我是你昏黃的路燈遠遠地站在流光溢彩的天堂
我是你古老的燈塔孤獨地感受千帆過後的凄涼
我是你早產的嬰兒瘦弱的身體吮吸著你干癟的乳房
我是你忘卻的記憶
是失學的孩子心靈的暗傷
是流浪的兒童漂泊在異鄉
我是你沉甸的谷穗把辛勞的汗水鑄成金黃
我是你無名的野草讓綠色的旋律在灰色的天空奏響
我是你岩石上堅強的生命
我是你凍土裡萌發的種子
我是穿著你破舊的紡車紡出的衣裳長大的
我是穿著你千針萬線納的千層底長大的
我是在你煤油燈溫暖著暗夜的歲月里長大的
我是在老黃牛竭盡全力耕耘的田野里長大的。

祖國啊！我的祖國！我是你下層的子民，卻用著高貴的心靈，深深的敬意，無怨無悔，從心底唱響祝福你的歌！

祖國啊！我親愛的祖國！

―――2006年獻給祖國母親