❶ 作為中學生,我們應該怎樣對待網路流行語
很多網路流行語都收錄到了漢語詞典里。
這是時代發展帶來的新事物，不應該抵制。
這也是一種表達放棄，應該順其自然。
你無須思考應該用還是不該用，當你聽得多了，自然會說得多，周圍環境造就了一切。
❷ 論中學生使用網路語言(300字議論文)
網路用語的出現，是一種跟隨著現代社會的發展而產生的文化現象，在二十一世紀的今天，在網上大量流行的網路語言層出不窮，屢見不鮮，但良莠不齊，它有其好的方面也有其不好的一面。
像我們一樣的青少年為網路用語的主流人群，青少年思維活躍、嚮往個性張揚、喜歡追求新穎。在信息技術發達的時代，青少年張揚新穎的個性自然而然也隨之體現在網路這一方面，創造出了各種類型的網路用語，有字母型的（如：gg bt）、數字型（如：886 555）、文字型的（如：囧 槑）、還有符號型的（如：(@﹏@)~ (～﹃～)~zz）。也因有些網路用語令人看不懂，所以也被稱為是「火星文」。
火星文的弊端：網路用語有很多都是由原來規范的語言通過諧音、同義等而篡改出來的，這樣勢必造成一部分人特別是學生對成語規範字的掌握，誤導人們的用字習慣，使人們造成視覺錯亂，不利於規范漢語言文字的傳播與使用。現在還有人把網路用語帶出網路，用一些不良的火星文作為臟活罵人。還有一些學生把火星文帶入學習，在作文也中出現這樣的網路用語，令一些上了年紀的老師看不懂，摸不著頭腦。
火星文的利端：網路語言主要有簡潔性、新奇性、詼諧性等特點。網路語言新穎別致，讓人過目不忘。網路語言普及面廣，而且傳播速度快。舉一個最具代表性的例子：在XX年世界盃期間，「給力」開始成為了熱門的網路語言。給力是中國北方的方言，表示給勁、帶勁的意思。還有網友根據「給力」造出一個新的英文單詞——ungelivable(不給力)。給力一詞迅速廣為傳播，在日常交流中頻頻出現，甚至出現在各大報紙的題目中，在XX年11月10日網路熱詞「給力」登上《人民日報》頭版頭條——《江蘇給力「文化強省」 》。
總之，網路用語有利也有弊，在上網過程中可以吸取一些健康向上的網路用語，還可以在平常與人交談時用來活躍氣氛。可是遇到那些低俗的網路用語，就一定要堅決抵制，以免誤入歧途。而作為我們初中學生來說，在網路上用可以，但是學習生活中還是使用規范的漢字好因為認真學習漢字、規范使用漢字也是對我們傳統文字的一種保護和尊重。我相信只要大家以一種正確的態度看待和使用網路用語，網路語言就會向著豐富活潑、健康的方向發展。
❸ 作為中學生,我們應該怎樣對待網路用語
正確的態度對待，不要胡亂的學習不該學的語言
❹ 年輕人使用網路用語更加頻繁的原因
年輕人都喜歡新鮮，獨特的事物，接受能力比較強，另外，年輕人的環境不一樣，大家都這樣說，你不來點就OUT了
❺ 初中生為什麼喜歡上網
隨著現代信息的迅速發展，人們對信息的需求與更新日益成為現代生活的一部分，隨之應運的網路發展日益普及，中學生上網也成為時尚。但如何對待上網，上網的目的與取向如何？成為當代初中生上網面臨的一個問題。為了了解和熟悉初中生上網的現狀與取向，我們做了問卷調查，現將問卷給予分析與總結：我們在農村鎮中學和徐州市中學的中學生中分別發放了「中學生上網狀況調查問卷」（發放500份，收回500份，有效問卷500份），採取抽樣調查和總結統計的方式抽取調查對象。具體做法是：第一階段從不同區域的學校分別抽取進行調查。如：農村鎮中學和城市初中生分別進行抽取調查；第二階段是對調查問卷進行分類統計。另外除去500份問卷，我還對學校附近的網吧進行一些訪談，了解網吧的環境、網吧對初中生上網的態度、初中生上網的時間段等一系列問題。 一、 對農村初中生上網問卷調查分析： 「上網的性別」比例：男86.7%，女13.3%；「上網的愛好程度」：喜歡46.8%，很喜歡9.8%，一般22%，想上沒上過21.4%； 「每周上網的時間？」：在4小時以上或包夜的佔52.4%（多在星期六和星期天），3-4小時佔11.4%，1-2小時佔1.2%；「上網的愛好程度？」：很喜歡占：50.6%，喜歡佔28.7%，一般佔10.3%。 「你喜歡上什麼樣的網站？」：網路游戲56.8%，交友聊天網站佔35.35%，娛樂時尚性網站佔3.85%，，占卜類網站佔3%，新聞網站佔1%，教育學習類網站佔0%。「上網的目的？」：玩游戲46.8%，以下依次為交友聊天佔40.78%，娛樂佔10.42%，看新聞佔1.6%，其它佔0.4%， 「你認為網路內容的真實度」：不真實佔45%，真實佔30.3%，一半真實佔25.7%，「是否與網友見面」見面的佔6.2%，從不見面的佔88.4%，偶爾聯系的佔5.4%； 「你是否瀏覽過黃色網頁」調查表明：是佔4.3%（其中有隱瞞）； 「你喜歡玩什麼樣的游戲」調查表明：暴力刺激性游戲佔32.7%，網路性游戲佔20.6%，其它游戲佔11.2%。「你上網的費用來源」：積攢的零花錢佔40.2%，問父母要得佔10.8%，其它佔25.6%；「父母對其的態度」：不知道88.33%，不問3.4%，反對9.27%（家長知道的）。 二、 對城市初中生上網問卷調查分析： 「上網的性別」比例：男80.7%，女19.3%；「上網的愛好程度」：喜歡56.9%，很喜歡9.6%，一般25.1.1%，想上沒上過8.4%； 「每周上網的時間？」：在4小時以上或包夜的佔51.9%（多在星期六和星期天），3-4小時佔16.4%，1-2小時佔4.2%；「上網的愛好程度？」：很喜歡占：50.6%，喜歡佔28.7%，一般佔10.3%。 「你喜歡上什麼樣的網站？」：網路游戲47.9%，交友聊天網站佔27.4%，娛樂時尚性網站佔6.8%，，占卜類網站佔3%，新聞網站佔3.8%，教育學習類網站佔11.1%。「上網的目的？」：玩游戲46.8%，以下依次為交友聊天佔30.78%，娛樂佔10.42%，看新聞佔1.6%，其它佔10.4%， 「你認為網路內容的真實度」：不真實佔55%，真實佔23.3%，一半真實佔21.7%，「是否與網友見面」見面的佔9.2%，從不見面的佔85.4%，偶爾聯系的佔15.4%； 「你是否瀏覽過黃色網頁」調查表明：是佔5.3%（其中有隱瞞）； 「你喜歡玩什麼樣的游戲」調查表明：暴力刺激性游戲佔39.7%，網路性游戲佔24.6%，其它游戲佔11.2%。「你上網的費用來源」：積攢的零花錢佔60.2%，問父母要得佔10.7%，其它佔25.6%；「父母對其的態度」：不知道22.4%，不問3.4%，反對60.27%（家長知道的），支持12.6%（家中有電腦，在父母陪同下）。 三、 對學校周圍網吧的調查 1、網吧環境較差，安全隱患多。大多數網吧擁擠，昏暗，煙霧繚繞，沒有安全通道和消防設施。 2、在周末和假期學生數量多，平時也有不少學生在中午或下午放學時來，晚間也有上網的，有個別學生逃課上網。 3、 學生上網目的大多數是玩游戲、聊天。 4、 大多數網吧雖然掛有「未成年人禁止入內」的標語，只是行為虛設，大部分網吧還提供通宵服務（學生包夜優惠）、一條龍服務（飲料、茶水、食物等）。
❻ 如何看待學生作文中利用網路語言的現象
網路語言有優勢：專家教你理性看待 就網路語言出現在中學生作文中的利弊，以及網路語言對現代漢語的影響問題，記者采訪了青海師范大學人文學院教授、青海省語言學會會長王培基老師。王教授告訴我們，網路語言從本質上來講是現代漢語的一個重要組成部分，它所使用的基本詞彙、語法都來源於現代漢語，對於網路語言的出現，語言學界一般持寬容的態度，因為網路語言的出現以及流行是大勢所趨。 記者在采訪過程中發現，很多中學生都對網路語言很感興趣，他們願意自己創造，也願意使用。而網路的普及，也使得中學生不可避免地被網路語言影響。王培基教授建議老師們在教學中可以採取引導的態度，沒必要過分憂慮，要看到這種現象有利的一面以及不利的一面，有利的一面在於這種現象反映了學生的求知慾望，網路語言還可以豐富學生的語言表達能力；不利的一面在於如果不能正確運用網路語言，會給大家的理解造成一定的困難。 但是網路語言有其特定的特徵，就是言簡意豐，因為是在虛擬網路中交流，所以隱匿了語境、忽略了網民自身的文化身份背景，在此時語言成了最重要的交際工具，諧音、雙關、比喻、符號以及英文或漢語拼音縮略詞的運用，使得表達更為生動形象，但網民使用這些語言也是有一定的約定俗成的規定的，比如縮略詞通常是取英文或漢語拼音的頭幾個字母組成，「KK」就是「快快」，「JJ」是「姐姐」。關於難以理解可能主要在於網路語言對一些詞彙的理性意義作了別解，剛開始人們覺得難以理解，「你是一個善良可愛有氣質的MM」這句話，在網路中「善良可愛有氣質」都不再是本來的意義，「善良」是「善變、沒良心」、「可愛」是「可憐、沒人愛」等等。 網路語言的出現是語言的一種變異現象，是在語言的發展過程中出現的一些非常規的語言現象、用法，這是語言發展過程中不可避免的，有利於語言的豐富和發展。並且現代漢語有一種過濾的特質，一些不利於運用的會被自然淘汰，但這並非朝夕可以完成的，要經歷一定的過程，語言的發展演化與社會經濟科技發展有密切聯系，因此我們要以科學的態度來看待中學生喜愛使用網路語言這一現象。
❼ 中學生使用網路語言利大於弊
中學生使用網路只要運用的好的話就是利大於弊的，比如上網查一些有關於學習內方面資料，提高容學習能力；還可以看看新聞，關心一下社會上的事，讓自己的知識面更廣一點；如果學習很累，可以適當的放鬆一下自己：上網和朋友聊天，看看電影或電視劇，玩玩健康的游戲……
❽ 當今中學生喜歡使用網路流行語,這反應了什麼現象
1.信息交流加快；2.網路流行語有一定的可取之處，比如幽默風趣，3.學生上網機會、時間增加；4.有一種跟風的心理影響