思修中學生對低頭族的做法

A. 求一篇3000字的大學思修論文 題目是 讓人生閃光：我對人生價值的認識要求格式正確 要快 謝謝

所謂人生觀，也就是我們處理自己與這個社會關系的准則。由於每個人所處的社會環境等不盡相同，人生也不相同。當然也有人說我沒有人生觀，那我只能說你說對了一半，你可能沒有明確的人生觀，但你一定有自己為人處事的准則或對這個社會和人生的看法，只不過並不明確或並不完整。 人生，一個古老而又沉重的話題，古今中外，多少仁人志士傾盡自己的一生去領悟它的真諦.作為無名小卒的我，本不該在這個血氣方剛的青春年華大談特談人生。倒不是因為無名小卒的話平平淡淡。 追問： 字數明顯不夠啊 而且沒有任何格式··· 回答： 你要什麼得 追問： 如題 回答： 3000字發過來，發兩次 補充： PK，讓人生閃光 ： 抬頭仰望蒼穹，漫天繁星閃爍著耀眼的光芒，讓人禁不住心馳神往。我閉上眼，沐浴著它們的光華，輕輕的感嘆：要如何，才能讓人生如星，在天幕綻放著耀眼的光芒？思緒飛揚，穿越千古時空，我在歷史中尋找答案。 缺月掛疏桐，寒氣透骨，一片孤鴻影縹緲，無人省恨，如何才能揀盡寒枝獨往來，不棲身？親友絕交，孤苦伶仃，貶謫荒僻地，面對大江東去浪滔滔，如何才能目遇明月成色，耳聞清風為聲？你微笑無語。 補充： 竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生。你從容如此。料峭春風催酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。你樂觀如斯。我恍然明白，不畏艱難險阻，你的豁達開朗已經將逆境中的痛苦消融；不懼環境惡劣，你的積極坦然已經將挫折中的失意摒去，於是穿林打葉聲中的吟嘯，一響千年。 與逆境挫折的PK，讓你成為豪放派的鼻祖；與困難失意的PK，讓你的人生達到也無風雨也無晴的境界。PK，讓你成為歷史天空中一顆耀眼的明星，你的人生，閃爍著耀眼的光芒！ 長太息以掩涕兮，既是明於治亂，嫻於辭令，有著香草玉樹般高潔美好的品質， 補充： 與逆境挫折的PK，讓你成為豪放派的鼻祖；與困難失意的PK，讓你的人生達到也無風雨也無晴的境界。PK，讓你成為歷史天空中一顆耀眼的明星，你的人生，閃爍著耀眼的光芒！ 長太息以掩涕兮，既是明於治亂，嫻於辭令，有著香草玉樹般高潔美好的品質，如何才能消解掉民生只多艱？舉世混濁，眾人皆醉，既是不願隨波逐流，不願食他人之糟粕，如何才能不獲世間滋垢，出污泥而不染？信而見疑，忠而被謗，奸佞容不下你的正道直行；吳儂軟語，枕邊之風，讒言吹散了你的肺腑箴言。茫茫天地間，哪裡是你的歸宿？你獨清，不願受物之汶汶； 補充： 你獨清，不願受物之汶汶；你獨醒，不願蒙世之溫蠖。遠離濯淖污泥，汨羅一躍可是你的自白？行吟澤畔，在江水奔騰不息的咆哮聲的伴奏下，一曲《離騷》響徹蒼穹！ 與奸佞小人的PK，你寧死不願與諂媚同流；與混濁世事的PK，你寧死不願與世俗合污。PK，讓一顆璀璨的明星從汨羅江邊升起，你的人生，綻放著燦爛的光芒！ 破釜沉舟，項羽面對困難仍鬥志昂揚，於是舟沉鹿野，百二秦關終屬楚；忍辱負重，司馬遷身處逆境仍筆耕不綴，於是千載史事，匯萃為絕唱《史記》。不為五斗米折腰，陶淵明獨守清高，終在南山菊香中享受了悠然人生； 補充： 不向權貴世俗低頭，嵇康昂首領死，終在《廣陵散》中唱出了人生絕響。他們都在PK，或與困難，或與逆境，或與奸佞，或與世俗，他們的人生，匯成了一束束照亮天幕的光芒！ 思緒回歸，睜開眼，漫天繁星閃爍依舊，我想我已經找到答案了。面對坎坷逆境，要勇於PK，以積極樂觀代消極沉淪，在絕境中找到希望；面對奸佞世俗，要勇於PK，以堅守不屈代屈首讓步，在污泥中保持清白。如此方能讓人生如星，在天幕綻放光芒。 蒼穹如畫，勇於PK，讓我們的人生在天幕熠熠生輝！ 補充： 可以嗎？ 追問： 字數不夠 沒有格式…… 回答： 不是議論文嗎？我沒發完

B. 大一思修實踐報告怎麼寫

一、實踐報告撰寫的內容與要求

一份完整的實踐報告應由以下部分組成：

1.報告題目

報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。題目字數要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節放在副標題里。

2.學院及作者名稱

學院名稱和作者姓名應在題目下方註明，學院名稱應用全稱。

3.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在後)

報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括：

a)「摘要」字樣;

b)摘要正文;

c)關鍵詞;

d)中圖分類號。

4.正文

正文是實踐報告的核心內容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，以及對實踐活動中得到的結論的詳細敘述。

要能夠體現解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路;堅持理論聯系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和建議;報告內容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文字通暢、精煉。

字數一般控制在5000字以內。

5.結束語

結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發現的問題，並提出相應的解決辦法。

6.謝辭

謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。

7.參考文獻

參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。

8.附錄

對於某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容可以編入實踐報告的附錄中。

二、撰寫實踐報告的准備與主要步驟

實踐報告的寫作過程應包括以下步驟：收集資料、擬訂報告提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟具體做法如下：

1.收集資料

資料是撰寫實踐報告的基礎。收集資料的途徑主要有：通過實地調查、社會實踐或實習等渠道獲得;從校內外圖書館、資料室已有的資料中查找。

2.擬訂報告提綱

擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要准備。根據報告主題的需要擬訂該文結構框架和體系。我們在起草報告提綱後，可請指導教師審閱修改。

3.起草

報告提綱確定後，可以動手撰寫實踐報告的初稿。在起草時應盡量做到「綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序」。

4.修改、定稿

報告初稿寫之後，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應反復推敲修改後，才能定稿。

三、實踐報告的寫作細則

1.書寫

實踐報告要用學校規定的稿紙單面書寫(必須用黑或蘭黑墨水)或用計 算機列印，正文中的任何部分不得寫到稿紙邊框線以外。稿紙不得左右加貼補寫正文和圖表的紙條，或隨意接長截短。用計算機排版、列印一律用A4列印紙。版式要求如下：標題(「小二」「華文中宋」或「黑體」「加粗」居中)，學院及作者名稱(「四號」「仿宋體」居中，學院名稱與作者名稱之間應空兩格)，目錄(「二號」「黑體」居中)內容(「小四號」「宋體」)，摘要(「四號」「黑體」「加粗」)：內容(「四號」「仿宋」)，關鍵詞(「四號」「黑體」「加粗」)，正文內容(「四號」「宋體」)。實踐報告中漢字必須使用國家正式公布過的規範字。

2.標點符號

實踐報告中的標點符號應准確使用。

3.名詞、名稱

科學技術名詞術語採用全國自然科學名詞審定委員會公布的規范詞或國家標准、部標准中規定的名稱，尚未統一規定或叫法有爭議的名詞術語，可採用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術語時，首次出現時應在括弧內註明全稱。外國人名一般採用英文原名，按名前姓後的原則書寫。一般很熟知的外國人名(如牛頓、愛因斯坦、達爾文、馬克思等)應按通常標准譯法寫譯名。

4.量和單位

實踐報告中的量和單位必須符合用中華人民共和國的國家標准GB3100～GB3102-93，它是以國際單位制(SI)為基礎的。非物理量的單位，如件、台、人、元等，可用漢字與符號構成組合形式的單位，例如件/台、元/km。

5.數字

實踐報告中的測量、統計數據一律用阿拉伯數字;在敘述中，一般不宜用阿拉伯數字。

6.標題層次

實踐報告的全部標題層次應統一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應採用統一的表示體例，正文中各級標題下的內容應同各自的標題對應，不應有與標題無關的內容。

章節編號方法應採用分級阿拉伯數字編號方法，第一級為「1」、「2」、「3」等，第二級為「2.1」、「2.2」、「2.3」等，第三級為「2.2.1」、「2.2.2」、「2.2.3」等，但分級阿拉伯數字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標點。

範文

今年暑假註定是忙碌而充實的，因為學校和思修課的要求，我們需要進行暑假的社會實踐活動，可以選擇調研活動，也可以選擇在暑假期間外出打工。我選擇了打工。本來我打算到我姐姐介紹的蘇寧電器去做接線小姐，但由於我們放假放得實在是太晚了，這份工作就被別人搶去了。沒辦法，我只好靠我媽媽的關系，進到她所在的公司上班。因為是私人企業，老闆是我的舅舅，所以我分配到的工作相比其他來公司實踐的學生要輕鬆些。舅舅的公司做的是出口貿易，生產賽馬用的馬具出口到香港,英國等賽馬十分流行的地方。我所做的工作就是給已經生產好的產品貼上標簽，清點後裝箱。雖然簡單，卻十分重要，因為這是所有生產環節中的最後一環，出了一點差錯就會影響出貨進度，我必須兢兢業業才能避免出錯。

其實每天貼標簽，裝箱也是很枯燥無味的，我也在工作之餘向我媽媽發過牢騷，但這不就是工作嗎?即使以後我踏上了真正的工作崗位，認了一個職務之後，每天所要做的也不過就是一樣的事情。一樣的工作，不一樣的是心態。心態調整好了，每天都充滿干勁兒，若是心態沒有到達最佳狀態，就沒有繼續下去的動力。

C. 思修考試理想信念對大學生成才有什麼作用

1、引導大學生做什麼人。在大學階段，「做什麼人」是同學們在學習生活中會時時面對的人生課題，只有樹立起崇高的理想信念，才能夠很好地解答這一重要的人生課題。理想信念指引人生的奮斗目標。理想信念對人生歷程起著導向的作用，是人的思想和行為的定向器。

2、指引大學生走什麼路。大學時期確立的理想信念，對今後的人生之路將產生重大影響，甚至會影響終身。理想信念提供人生的前進動力。一個人有了堅定正確的理想信念，就會以驚人的毅力和不懈的努力，成就事業，創造奇跡。

3、提高人生的精神境界。大學生只有樹立崇高的理想信念，才能明確學習的目的和意義，激發起為國家富強、民族振興和自身成才而發憤學習的強烈責任感與使命感。

理想信念作為人的精神生活的核心內容，一方面能使人的精神生活的各個方面統一起來，保持心靈的充實和安寧。另一方面又能引導人們不斷地追求更高的人生目標，提升精神境界。

(3)思修中學生對低頭族的做法擴展閱讀：

1、生活的理想,就是為了理想的生活。

————張聞天

2、希望是附麗於存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。

————魯迅

3、革命理想，不是可有可無的點綴品，而是一個人生命的動力。有了理想，就等於有了靈魂。

————吳運鐸

4、一個精神生活很充實的人，一定是一個很有理想的人，一定是一個很高尚的人，一定是一個只做物質的主人而不做物質的奴隸的人。

————陶鑄

5、人類的生活，必須時時刻刻拿最大的努力，向最高的理想擴張傳衍，流傳無窮，把那陳腐的組織、腐滯的機能一一的掃盪摧清，別開一種新局面。

————李大釗

6、每一個人要有做一代豪傑的雄心壯志！應當做個開創一代的人。

————周恩來

7、犧牲小我，成功大我。

————楊開慧

8、白首壯志馴大海，青春浩氣走千山。

————林伯渠

9、偉大的心胸，應該表現這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應付一切的不幸。

————魯迅

10、歷史呵，孕育了人類真正的理想，時代啊，昭示著理想前進的方向……

————紀宇

11、英雄失去理想,蛻作庸人,可厭地誇耀著當年的功勛;庸人失去理想,碌碌終身,可笑地詛咒著眼前的環境。

————流沙河

12、理想使忠厚者常遭不幸;理想使不幸者絕處逢生。平凡的人因理想而偉大；有理想就是一個「大寫的人」。

————流沙河

13、世界上總有人拋棄了理想，理想卻從來不拋棄任何人。給罪人新生，理想是還魂草；喚浪子回頭，理想是慈愛的母親。

————流沙河

14、理想是鬧鍾，敲碎你的黃金夢；理想是肥皂，洗濯你的自私心。理想即是一種獲得，理想又是一種犧牲。

————流沙河

15、理想是羅盤，給船舶導引方向；理想是船舶，載著你出海遠航；但理想有時候又是海天相吻的弧線，可望不可及，折磨著你那進取的心。

————流沙河

16、理想使你微笑的觀察生活；理想使你倔強的反抗著命運。理想使你忘記鬢發早白仍然天真。

————流沙河

17、理想是珍珠，一顆綴連著一顆，貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。

————流沙河

D. 思修關於五年規劃的800字論文

人生是一趟旅行，賣的只是單程票，不賣回程票。 ------題記 當我第一次聽到人生是規劃這個詞時，對於我來說，這顯得真的很陌生。似乎在曾經的日子裡都不曾留意；即使我已經寫過許多次關於人生或理想之類的作文。直到現在我才明白，人生其實就是計劃的過程。 小荷作文網//A 對於我們每個人來說，過去和現在的情況已經顯得並不重要了。重要的是對自己的未來進行規劃。在我看來，對於我們未來最重要的影響因素就是我們的目標，因為有了目標，內心的力量才會找到方向，有目標才可能會成功。 下面就是我對自己的規劃： 一、工作方面 1、我希望自己能達到年薪10萬； 2、我希望自己能達到經理職位； 3、我希望在工作中收獲更多的經驗，而且贏得下級的尊敬與上級對自己工作的肯定。 二、社交方面 1、我希望自己能夠成為共產黨員； 2、我希望自己擁有許多好朋友； 3、我希望經常參加公司或社會中的各種活動，並成為一個很好的組織者。 三、家庭方面 1、我希望家庭中父母健康，子女開心上學，一家人和和美美； 2、我希望住進一座交通便利，周圍環境優美的小公寓； 3、我希望自己的孩子受到良好的教育，敬老愛幼。 對於上面的這些，雖然僅僅是一個長期的美好的目標，雖不能一時實現，但它卻成為了我動力的源泉。 人的一生是非常短暫的，我們每個人都必須慎重的規劃自己的人生，這樣才能在黑暗中找到光明，在大海中找到方向，在困難挫折中永立於不敗之地，堅定不移、勇往直前的追逐自己的夢想。 「你無法為出生負責，但你一定要為自己的人生負責」。所以，我們一定要規劃好自己的人生。自己找吧。有很多吧。下面給兩個參考網路一下66作文網或者作文第一個就是了ulli人生的道路上坎坷太多，如果沒有這些磨難了，也體現不出我們的價值！在挫折困境中擊打過的人，受過傷的人，走到最後的人！才能表現出那種不拋棄不放棄的精神來，就這堅強又無所謂一直走下去人生的道路將會是一片呈慶苦澀的後頭必有甜蜜在心頭！li人在屋檐下不得不低頭，人善被人騎呀！在這短暫人生之中我們要做是人乾的是來，要不也白來世上走這一昭了，經歷過暴風沙的人才能在人群中昂起頭來，一天如果一事無成沒一點正經的，這一生的你將是悔恨一生！只有是節約生活中一點一滴的小事有錯就改！生命猶如海洋，生活恰是輕舟！揚起思維的風帆，穿索人生的海洋！我今方少年理當展翔飛！li在這樣默默而又悠長、寂寞、孤獨的、道路上！誘惑太多、屏障也不是最終的保護者。為了美麗人生、我們要付出，只有付出才有收獲，流下的汗水就是辛勤的果實，奮斗是功成的結晶，努力是成功的一步，忍耐是基礎，勤奮是人生的墊腳石！為了理想中的前程博上一博！如果你你在成功的道路上萎縮，這將註定你是無能的！不管是成還是敗我們努力奮斗戰斗拼搏一生了我才會問心無愧！li功就是功,過不就是我做的不稱心的是,只有我們能在自己的心靈中活出屬於我們自己的，不是整天只是用口去嘮嘮道道，沒有靈魂，只是骨乾的人！流自己的汗、吃自己的飯、自己的事情自己干！我們要從日生活中的一點一滴的小事做起，要有滴水穿石的堅毅的破力，達到精城所致、金石為開魅力！

E. 思修對於大學生的意義

大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來，肩負著人民的重託、歷史的責任。大學階段，是人生發展的重要時期，是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。怎樣處理好理想與現實、個人與集體、競爭與合作、權利與義務、自由與紀律、友誼與愛情、學習與工作等方面的關系，做什麼樣的人，怎樣做人，怎樣的生活才有意義，怎樣的人生追求才有價值等，這一系列的人生課題，都需要同學們去觀察、思索、選擇、實踐，同時也需要思想上的教育和引導。《思想道德修養與法律基礎》，是幫助同學們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，加強自我修養，提高思想道德素質和法律素質的課程，對於大學生正確認識社會、正確認識他人、正確認識自己，促進德智體美全面發展具有重要意義。
大學生正處於世界觀、人生觀、價值觀形成和發展的重要時期。這一時期，大學生需要在學校正確的教育和引導下，不斷學習，努力提高和完善自己。加強大學生的思想道德修養，是社會主義教育方針的基本要求，也是大學生成才的需要。思想道德修養課能幫助大學生從歷史和現實的大量素材和生動事例中，汲取有益的精神養料，獲得真、善、美的心理啟迪，正確掌握思想道德修養的理論和方法，提高綜合素質，努力創造無愧於時代和人民的業績。

有目標的人是活得有意義的人，能看重人生本身這一過程並把握住過程的人是活得充實而真實的人——「沒白活一輩子！」應該是目的和過程兩方面都有質量。目的好說，志存高遠，從省事開始，人們就會得到理想的教育。然而許多人活了一輩子，到頭來，還沒有得到人生過程的樂趣，沒有享受人生，這是一種生命自覺與自省的缺乏。沉浮動靜皆人生，體悟每種境遇，不以物喜不以己悲，得失沉浮皆是人生所獲的賜予。沉浮動靜皆人生。而我們卻常用一種效益坐標來判別人生的狀況。前進為正，後退為負，上升為優，下沉為劣。其實，人生遠比這個坐標復雜，進退沉浮所含的人生情趣也遠不是正負優劣的。

人們渴望升遷，珍愛名聲，還期待到達目標的速度。這樣，人生的過程越來越被忽視，人生成為一種期待回報的付出，變為目標實現的成本，甚至是電腦上可以刪除的多餘文件，只是因為需要提速！王維有名句：「草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。」生命閃光處，不一定是鶯飛草長時；人生得意時，不一定是踏花歸來處。同樣道理，杜甫的名句：「細雨魚兒出，微風燕子斜。」於平淡舒緩之中，寫出了人生的怡然淡靜，也寫出對生命的熱愛和喜悅。一生蹉跎的杜甫，生前沒有飛黃騰達，而他這舒緩平和的人生感悟，卻穿透了千年歲月，緩如細雨，潤澤我們的心田。

毅力，是邁向成功的一種韌勁。它往往在一個人的挫折中表現出驚人的力量。只要有毅力，挫折和困難就會向人們低頭，從而使人們順利到達成功的彼岸。毅力需要堅持，在堅持的同時，還要有生活的節律。我們不能一味蠻干，要毅力和節律並行，兩方面都不能忽視。節律過快，頻率太高，要想一直堅持下去是十分困難的。生活猶如長跑，一下子沖在前面，並不是一定就能奪標。相反，如果掌握好節律，就會穩步走向成功。

F. 案例分析題及答案思修 劉某(男,17歲)是中學生

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G. 大一思修課寫一篇我身邊的感人事跡

那一天，我感動了

人世間，看過一路的風景，酸、甜、苦、辣，應有盡有，可最永恆的還是那種無言的幫助，無名的感動……
那是幾年前的一天了吧，可我依然記憶猶新。他不僅使我感動，也使我深刻地體會到了助人為樂精神的可貴。
一個周末，我獨自騎車去學琴，在我准備回家時，卻發現車子的輪胎癟了。我頓時慌了神，不知該如何是好。這時，和我一起學琴的小夥伴們跑了過來找我去踢球。我猶豫不決，因為很擔心自己的車子。可夥伴們硬是拉著我去，還滿不在乎地說：「車子隨時可以修，等踢完球之後再修也不遲，球不能不踢。」經不住誘惑，我便答應了他們，急匆匆地放了車子便跑，以至於連車子也忘記上鎖。
踢了多久，天色漸漸黑了下來，我趕忙跑向我放車的地方。當我走到那裡時，才發現車子已經不知去向。我急得像熱鍋上的螞蟻，四處尋找，卻總也找不到我的車子。這下我可急了，這可怎麼辦啊？我可不能走著回家，這里離家太遠了。還有，丟了車子，父母肯定會責怪我。我越想越害怕，乾脆就蹲在地上哭了起來。
這時，一位老爺爺走了過來，親切地對我說：「小朋友，你是怎麼了？為什麼哭啊?」
聽到了別人的安慰，我心中更加難過，哭得更厲害了。
老爺爺摸著我的頭又問，「哦，你是不是丟了車子？「
我聽了，馬上止住了哭聲，著急地問道：「老…爺爺，你…你是怎麼知道的？」
「哎呀，真的是你的車子啊，我可總算找到你了。今天下午，我發現有一輛車子倒在這里，而且車胎已破。想想車主人肯定著急，於是我便主動給它修好了。修好後，看到車子沒上鎖，怕它被偷，我就一直在這等車的主人！走，現在就跟我支取車。」
「哦，好吧，謝謝了！」我半信半疑，世上真有這等好事？我跟著老爺爺走了一會兒，來到了一個修車鋪。我的車子果真就在裡面！老爺爺把我的車推出來，發現我的車蹬的點松動，又對我說：「等一下，我幫你再修修。」說完，就蹲在地上給我修了起來。看著他劃滿傷痕的雙手，頭上的汗水……我又愧疚又激動。「好了，車子修好了，快回家吧！要不你的爸爸媽媽就要著急了。」
「嗯……太謝謝你了。爺爺，等我到家後，就給你送錢來！」
「送什麼錢啊！又不是什麼大修， 這只是舉手之勞，不要放在心上，趕緊回家吧，路上騎車要小心！」
這件事，真的讓我非常感動！我不僅感受到了老爺爺的那種善良朴實的人性美，我更真正地體會到了中華民族的傳統美德---助人為樂。它猶如一絲光明照亮夜行無助的人，猶如一縷溫暖的陽光溫暖孤獨無依的人……
時光流逝，雖然模糊了老爺爺的面容，卻永遠忘不了他那善良真誠的微笑，忘記不了他那助人為樂的精神。
現在想來，還忍不住要大喊一聲：「那一天，我真感動了！」

感動就在身邊
生活中的點點滴滴會讓我們感動，一句溫暖的呵護，一個甜美的微笑，一聲親情的呼喚......感動是人心底的歌，是最美的歌......
今天在家看書時，偶然間看到這樣的一個故事：女兒在家總是忙家務，還要上學。父親是一個工地的工人，一個月就幾百塊錢的收入，家裡十分困難。更不幸的是母親也早早因為沒錢治病而去世了。這天，父親因為在工地上受了工頭的氣而滿肚子火。乖巧的女兒剛剛做好飯。父親喜歡吃煎雞蛋，兒女則喜歡吃煮雞蛋。女兒每次都會在父親的碗里放一個煎好的蛋，在自己的碗里放一個煮好的蛋。父親走到飯桌前，看到雞蛋有些煎糊了，便破口大罵：「這么大了，連個雞蛋也煎不好嗎？」便端起碗走到客廳去吃了。
過了一會，父親的氣消了，想起剛才對女兒發脾氣，想到女兒和自己一起受苦，有些後悔，便走到女兒旁邊，對她說：「乖女兒，剛才是爸爸不好，不應該把火發在你頭上。」父親見女兒碗里的煮雞蛋還沒吃，就伸手拿邊拿那個蛋，邊說：「爸爸幫你剝雞蛋吧！」女兒還沒來得及阻止，便從雞蛋里流出了一股熱水，父親的手被燙了一下。父親感到奇怪，雞蛋里怎麼都是熱水，仔細一看，才發現雞蛋殼上有一個小洞。
原來女兒為了給家裡省錢，把雞蛋液從雞蛋中取出來給父親煎雞蛋，而把蛋殼放在自己碗中，讓父親以為自己吃了蛋。父親一把抱住女兒，很久才說出一句話：「乖孩子，是爸爸錯了!」讀到這兒，我的眼淚不由自主的掉了下來，鼻子也是一陣酸。才明白，原來感動這么簡單，原來感動是這么美好。心底的歌被唱了出來，是多麼的動聽，悅耳......
感動，不帶一絲雜質；感動，不需要多大但一樣美麗，感動就在身邊......

感動常在
感動，是人類特有的一種情感，因為人有思想。當心靈被觸動，由心底迸發出的那份情感，便為感動。感動常在，人性未泯。
災難無情，那不倒的脊樑是感動。
玉樹地震時，才哇，這個鐵打的漢子沒有忘記自己作為一名黨員的職責。他火速奔赴扎西達通村去救自己的村民。家裡的房屋塌了，他沒有停下在廢墟刨挖的雙手，家裡的人被壓了，沒有拽回他那顆流淚的心。短短的回家路，卻因要幫忙運送各族群眾變得無比漫長。面對親人的屍體，他沒有倒下。他說，他不能離開他的村民。
舊是天災，舟曲泥石流時，戰士王偉錯過了他妻子最後一個電話，只為營救更多的人。舍小家為大家，王偉和才哇一樣，災難面前，他們挺直身軀擔負起更大的責任。人性本善，因這災難的映襯更顯偉大，更為動人。
光陰如梭，那不變的堅持是感動。
礦山人郭明義堅持提前兩小時工作，堅持獻血，積極捐款救助他人。他並不富有，甚至是貧困。但他堅持為他人付出，為他人奉獻。一件小事，堅持幾天，要堅持十幾年就不那麼簡單了，更何況捐錢獻血對郭明義並不是一件簡單的小事。
八零後姑娘劉麗在外地打工，做著一份普通的「洗腳妹」的工作。她自己的生活並不算好，卻總是省吃儉用攢下錢來捐助給貧困學生。她資助了數十個學子，號召更多的人加入她的愛心團隊。
不為自己，只為他人。好人的堅持在有些人眼中就是「傻」，在更多人的眼中卻是美麗，是感動。人性本善，不因時光而改變的善意堅持。似銀器在歲月打磨下熠熠生光，更為動容。
苦痛似刺，那不屈的神情是感動。
看守所管教孫炎明六年前被確診患上腦癌，後動過三次大手術。能活著本來就是不易，而他竟強忍著病疼堅持著他的工作。用微笑，用堅強喚醒重犯的良知和對生活的希望。
烈火中三進三出的教師王茂華為救幼童重度燒傷。他在治療的過程中最惦記的仍然是自己的學生。他滿懷對生活的希望和對愛的堅持。燒傷植皮多次截肢，他遭受的苦痛絕非常人能想像到的，但他卻總是充滿生的希望。
苦痛折磨，正如「天降大任於斯人也」，越是苦，越是痛，就越是不屈服，越是不低頭。那神情令人動容，那無畏的愛令人震顫。
感動無處不在，平凡普通或偉大卓越，只要人性未泯，只要堅定信念，一樣會釀出感動的酒，澆出感動的花

學習是件愉快的事, 祝你學習進步,跪求採納!