武漢第九中學學校老師介紹

㈠ 武漢市第十九中學的師資隊伍

學校師資是學校發展的命脈。十九中極其重視教師隊伍建設，通過開展「名師工程」、青年教師拜師、外派培訓等各種形式的教師培養工作，使得一大批中、青年教師成長為省、市、區各級學科骨幹。2005年學校推行學科首席教師制，更是開創武漢市中學骨幹教師隊伍建設之先河。學校現有特級教師2人，市學科帶頭人和市管專家5人，江漢區首席教師2名，區學科帶頭28人，市、區優秀青年老師20人，所有教師均達本科以上學歷，其中十多名教師已經通過或正在進行研究生課程學習，這是一支年青化、專業化的教師隊伍，是一支傳承「身正、博學、嚴謹」。

㈡ 武漢市第三十九中學的學校領導

現任校長：吳金安現任團委書記：張前一前任團委書記：鄭威

㈢ 武漢市第三十九中學的師資力量

現有教職員工143人，省市區學科帶頭人13人，具有研究生學歷13人，高級教師版65人，區優秀青權年教師8人，區級教學能手4人。
學校現有35個教學班（含7個藝術班），在校學生1762人，教職工143人，專任教師120人，其中高級教師59人，中級教師45人，專任教師中本科學歷110人，研究生學歷（含在讀）34人，市、區學科帶頭人7人，優秀青年教師9人。

㈣ 武漢市第十四中學的介紹

一、武漢市第十四中學是湖北省一所歷史久悠久的重點中學。其前身為創辦於回1903年的東路高等小學堂和文答普通中學堂，1912年改為湖北省立第一中學，後與湖北省武昌高級中學等校合並，1952年定名為湖北省武昌第一中學，1955年更用現名，1961年被確定為湖北省18所省屬重點中學之一。
二、學校佔地8.1萬平方米，建築面積3.5萬平方米，校園環境優美，教學設施齊全，理、化、生實驗室儀器配備達Ⅰ類標准，現代化的學校管理和教學網路系統居全省中學領先水平。

㈤ 武漢市第九中學所對口的學校有哪些

武漢市第九中學創建於1935年，是一所具有70多年歷史的老校。學校坐落在武昌鬧市中心，與紫陽公園相鄰，毗鄰省人民醫院、首義園、首義廣場、黃鶴樓、武昌江灘公園，是一個理想的工作之地，校園環境優美，教學設施齊備。
學校佔地4平方米，建築面積達11704平方米，有教學樓、實驗樓、綜合樓、圖書館、大型運動場。現在我校為初級中學，有一支學歷合格、結構合理、素質優良的教師隊伍，在全校69個教師中，有高級教師14人，中級職稱教師36人。教師敬業愛崗，教書育人，多人當選區人大代表、區政協委員、區學科帶頭人和區優秀青年教師。
幾十年來，學校為各級各類學校、各條戰線輸送了高、初中畢業生近萬人，不少已成為重要骨幹，在我校的畢業生中，有任外交部副部長的余湛，有任中央樂團指揮的嚴良坤，有任美國總統政績考核中心負責人的高盛德，有任中國人民大學教授的郭齊家等不勝枚舉。

㈥ 武漢市第二十九中學的師資力量

學校師資過硬，教師全部為本科及以上學歷，其中擁有高、中級職稱者占教師比例的90%以上。學校引進部分優秀骨幹教師，近半數教師已完成研究生學業。（數據截止2012年底）

㈦ 武漢市南湖學校的名師風采

1）徐子寧---武漢市第二屆減負增效十佳教學能手提名獎
徐子寧，女，中共黨員，中學高級教師。2010年被評為武昌區優秀共產黨員。
教育格言：愛和尊重是教育的底色，好的教師不只是傳授技巧和方法，而是給予學生人格、精神的影響。
2）彭莉---武昌區優秀教師
彭莉，中學一級教師。
2004年2月被評為武昌區女職工素質達標先進個人,
2004年7月被評為校先進教師
2004年9月所帶初三(4)班被評為校先進班集體
2005年2月被評為武昌區女職工素質達標先進個人
2005年4月在「辦人民滿意的教師」主題創建活動月中被授予先進個人稱號
2005年6月被評為校先進教師
2005年7月被評為校優秀班主任
2005年6月武昌區第九屆教師五項基本技能比賽優秀獎
2006年3月被評為區中學教學能手
2007年6月第十屆教師五項技能競賽優秀獎
2007年9月被評為區優秀班主任
2009年被評為武昌區教壇新秀
2010年被評為武昌區優秀青年教師
2011年被評為武昌區優秀教師
教育格言：教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸
3）曹曉---武昌區師德建設先進教師
曹曉，1972年出生，1993年參加工作，一直擔任一線教育工作。在近20年的教育生涯中，送走一撥迎來新的一撥，在最基層的教育教學中逐步實現自己的教育理念：「尊重個性，培養自信」，在這樣的教育下學生能力得到很好的鍛煉，實現了百花齊放、各展其能的局面。
教育格言：孩子，讓我牽著你的手向前走，讓我和你一起分享你的成長的快樂！
4）殷秀霞---武漢市減負增效百優教學能手 武昌區師德建設先進教師
殷秀霞，武漢市南湖學校英語教研組長，中學英語高級教師。她善於發現每個學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵，培養學生的自信心、自尊心、自強心。她積極探索實踐「輕負擔、高效率」的教學方法，為學生創設健康成長、全面發展的平台，促進每一個學生發展。她經常通過作業反饋、電話等形式與家長交流學生的學習動態，當孩子和家長面臨困難時，她用善意的提醒和耐心的溝通傳遞溫暖和力量。「用心靈贏得心靈」，她以此激勵自己。在學生們的成長路上，她樂於奉獻、靜心教書、潛心育人。所輔導的學生多次在全國中、小學英語能力競賽中獲獎。所撰寫論文多次在省、市、區獲獎，並有論文發表在省級刊物上。她先後被評為武昌區「中學教學能手」、武昌區「教育創新能手」、 武漢市減負增效「百優」教學能手，武昌區優秀教研組長，武昌區師德建設先進教師。她是武昌區英語中心備課組成員，參與教育部組織的農村中小學遠程英語教育的編寫工作。
教育格言：老師的關鍵詞：愛和責任。一個會心的微笑，一句溫存的問候，一汪感動的淚水，一次傾心的交流，一番嚴厲的批評，一節精彩的課都在體現著老師的風采和內蘊。
5）劉明莉---武昌區優秀教師
劉明莉，1991年參加工作，執教20年一直工作在教育教學第一線，主要承擔語文教學、班主任兼中隊輔導員工作，盡心工作體現我良好的職業道德；真誠待人是我的為人之道；勤奮務實是我的工作特點；勤於學習、樂於奉獻是我工作場面活力和不竭動力的源泉；孩子們是我最深情的凝視。
教育格言：用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。
6）譚海鷹---武漢市減負增效百優教學能手
譚海鷹，1993年畢業於湖北大學生物教育專業，大學本科學歷，中教高級職稱，1999年6月入黨。譚老師十餘年來一直奮斗在教學第一線，無論是從事化學教學還是科學教學工作，愛崗敬業，無私奉獻，勤勤懇懇，任勞任怨，深受同行的好評，領導的肯定，學生及家長的歡迎，在南湖學校中有一定的影響。譚老師有多年中考工作經驗，2003年起被任命為南湖學校理化生教研組長至今，工作取得了突出的成績，使該校化學成績逐年穩步提升。2008年該校科學中考成績名列武昌區第四、2009年該校科學中考成績名列武昌區第二、2010年元月調考、四月調考該校化學成績名列武昌區第一、2010年中考該校理化合捲成績名列武昌區第三。2011年元月調考、四月調考該校化學成績又名列武昌區第一，2011年中考該校理化合捲成績名列武昌區第三；譚老師所帶領的九年級化學備課組2011年被評為武漢市優秀備課組；譚老師論文、案例多次獲武漢市中學化學案例、論文評選一等獎，多次在全區做經驗交流和專題報告，為武漢市減負增效百優教學能手、區化學指導小組成員、區學科帶頭人、區優秀黨員、區教育創新能手、區課改先進個人。
教育格言：傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。
7）杜學傑---武漢市百優班主任
杜學傑，女，46歲。武昌區學科帶頭人。 1986年7月大學畢業後，一直擔任高中、初中班主任工作及英語教學工作。1997年9月來到剛剛成立的南湖學校，擔任班主任和全年級的英語教學工作，使得南湖學校第一屆畢業班的學生在2000年中考中英語成績全區排名第四，所帶班級被評為武昌區先進班集體。在以後的教育教學工作中，不斷地學習和探索，教育教學工作都取得了喜人的成績，深受學生的愛戴，家長的信任和同行的好評。2008年所帶班級英語中考平均位置值只有2.2，同時所帶班級培養出三名位置值7.3的中考狀元。2011年所帶班級學生在中考中又取得優異成績，上實驗中學以上錄取線的同學達37人，最高分570分，居武昌區第八名，英語平均分108.22，英語110分以上的人數達26人，英語最高分118，為全市並列最高分。
教育格言： 德高為師，身正為范。做一個師德高尚的老師，用人格造學生品格；
愛是根本，嚴是保障。做一個嚴慈相濟的老師，用心血換學生發展。
8）童淑蘭---武漢市師德先進個人
童淑蘭，女，研究生學歷，中學政治高級教師，南湖學校初中部政教主任。
「武昌區優秀教育工作者」、
「武昌區優秀德育工作者」、
第六屆「感動南湖」人物評選提名獎、
「武昌區優秀教師」、
「武漢市師德建設先進教師」。
教育格言：大愛至善 大道至簡

㈧ 武漢市59中簡介

武漢市第五十九中學以「一流的育人環境、一流的辦學條件、一流的管理水平、一流的教師隊伍、一流的教育質量」作為自己的工作目標，力爭使學校辦學條件優良，育人環境優美，教師隊伍優秀，管理手段優化，教育質量優異。努力把學校建成高質量、有特色、現代化的、在國內有一定影響、能積極參與國內、國際交流的省級示範性中學。
武漢市第五十九中學位於漢正街561號。
1971年，硚口區文教局將位於大水巷90號的寶慶小學更名為武漢市第59中學，辦學初為完全中學，校園面積3598平方米，規模14個班，800餘名學生，60餘名教師。1974年後，高中停招。
1978年，校舍重修，學校搬遷到先鋒小學過渡。1986年，新校舍落成，師生搬回。1990年，學校建實驗樓。1995年，學校順利通過武漢市「普九」達標評估。新世紀00年代初，學校教學質量保持在全區中游，2002年——2006年獲評區初中教育質量優勝單位，2007年後，學校年年被評為區初中教育質量先進單位。因漢正街搬遷改造，2014年6月23日，學校搬遷至利濟南路過渡（原利濟路中學、武漢實用外國語學校，漢正街561號）。
自辦學以來，一批五十九中人在彈丸之地艱苦創業，取得了驕人成就。
70年代中期，學校競技體育成績斐然，在體育教師任永德帶領下，曾奪得武漢市中學生田徑運動會團體總分第一名，學生金勝強獲三級跳遠全市第一名。
1982年，蔡賢駒老師被評為全國少兒教育先進工作者，之後，蔡老師於1983年被評為全國優秀班主任，於1985年第一個教師節被評為武漢市模範教師，於1989年被評為全國優秀教師，於1990年被評為湖北省勞動模範。
80年代，在政治學科帶頭人王澤清的帶領下，學校政治教學水平在全市頗有影響，成績名列全區、全市前茅，1986年，武漢市政治學科教學現場會在59中舉行。
90年代前後，學校教學質量名列全區前茅，課題《漢正街個體戶子女特徵與教育對策研究》成果獲教育部認可。
2004年，梁小英被評為武漢市優秀教師。
2005年，張寶鳳被評為武漢市「百優」班主任。
2008年，被中國教育學會命名為「十一五」重點課題實驗學校。
2010年，鄒華章被評為武漢市第二屆十大魅力教師。
2012年，萬妮被評為武漢市優秀青年教師。
2012年，學校領導團隊根據辦學歷史成績，謀劃學校未來發展，確立「勤樸」教育理念，以「文化型、智慧型、服務型學校」為共同願景，以「培養道德修養好、智力發育好、身體心理好、審美情趣好、團隊合作好學生」為發展使命，以「小班教學、小組合作、小先生呈現與展示」課堂教學模式為統領，構建「541」課堂，實施學科教法學法，全面提高教育教學質量，開啟與「漢正街」品牌相匹配的名校建設新征程。

㈨ 武漢市第九中學怎麼樣

簡介：武漢市第九中學創建於1935年，是一所具有70多年歷史的老校。學校坐落在武昌回鬧市中心，與紫陽公園相鄰答，毗鄰省人民醫院、首義園、首義廣場、黃鶴樓、武昌江灘公園，是一個理想的工作之地，校園環境優美，教學設施齊備。
注冊資本：571.37萬人民幣

㈩ 武漢市第二十九中學的校長簡介

2004年9月-2006年9月 熊英武
2006年9月-2012年8月 馮衛東
2012年8月至今 鍾守軍