A. 談遵守中學生守則及日常行為規范
《中學生行為規范》在我心
班級活動設計方案及小結
晉江市安海中學 曾平 2008-09-01
一、教育目的
通過這次班級活動，讓《中學生行為規范》能夠在學生中得到更好的貫徹落實，真正用規范來指導學生平時的言行。
二、活動簡介
抓住學生學習行為規范為中心，通過競賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學生的文明品格。
三、活動過程
1、主持人引入
主持甲：同學們老師們，大家好，預備（4）班「行為規范主題班會」就要開始了。
主持乙：陳易，這次主題班會內容是什麼呢？
主持甲：這次的主題班會是一個有關行為規范的班會。你知道什麼是行為規范嗎？
主持乙：當然知道，我們經常學習「上海市中學生日常行為規范」這本學生手冊。
主持甲：那麼我相信你對行為規范一定相當了解，這樣吧，這次的班會，我們就舉行一個知識競賽，看誰對行為規范知道得最多。
主持乙：好主意。大家說好不好？請大家遵守競賽規則，勇越舉手發言，答對的話你就能為你們小組爭得分數，到班會最後，讓我們看看誰是冠軍。
行為規范知識競賽題
簡答題
1、我校「三健」行為規范守則是什麼？
健身、健心、健行。
其中健行指：健美的行為（遵守中學生行為規范及育民學生守則）；健心指：健康的心理和健全的人格（心理健康輔導課，心理咨詢室）；健身指：健壯的體魄（各項體育活動，早操）。
2、「五小公民」指的是什麼？
「小幫手」（在家庭做孝順父母，關心親人，勤儉節約，熱愛勞動的小幫手）；
「小標兵」（在社會做熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信，遵紀守法的小標兵）；
「小夥伴」（在學校做團結友愛，互相幫助，尊重他人，善於合作的小夥伴）；
「小衛士」（在社區和公共場所做愛護公物，講究衛生，保護環境，遵守秩序的小衛士）；「小主人」（在獨處時做胸懷開闊，心理健康，勤奮自力，勇於創新的小主人）
3、七不規范具體指什麼？
不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不破壞綠化，不損壞公物，不亂穿馬路，不在公共場所吸煙，不說粗話臟話。
4、我校的校風是什麼？
團結，朴實、勤學、守紀
5、我校的學風是什麼？
勤奮，進取
6、我校的教風是什麼？
嚴謹，務實
7、說出五種文明用語
請，謝謝，對不起，沒關系，再見，你好等
8、降國旗，奏唱國歌的時候，我們應該怎樣，老師應該怎樣？
老師肅立，脫帽，行注目禮，少先隊員行隊禮
二、判斷題
我們應愛惜名譽，拾金不昧，不受利誘。（T）
我們可以配戴首飾，披頭散發。（F）
我們要生活儉朴，不亂花錢。（T）
我們應配帶好胸卡，紅領巾，如遺失，需要及時補辦。（T）
我們可以因有事而不請假，隨便曠課。（F）
我們可以在操場上騎車。（F）
參加各種活動時，要准時，不能吃零食。（T）
不把校外人帶進校內，也不闖進外校去遊玩，吵鬧。（T）
觀看電影表演時，可以說話，隨便走動。（F）
三、自由發言
請舉例說明或者以表演的方式表現出良好的行為及不好的行為。
四、討論題
只有擁有了良好的行為習慣才能使我們將來生活和學習獲得更多的收獲。大家同意嗎？（同意），那麼請種小組討論，並舉例說明，良好的行為對我們的學習生活的影響以及不良的行為習慣對我們的學習生活的影響
五、小結：
主持甲：最後我們來統計一下各小組的得分，這次的優勝小組是（）。請小組長上來領獎。
主持乙：飛速發展的世界，作為擔負著振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優良文化傳統，又能在開放的環境中形成現代國際意識。
主持甲：這需要我們從小養成規范的行為，自覺遵守基本的修身准則，善於把握好自己的前行方向。因此，學習好實踐好「中學生守則」和「中學生日常行為規范」，對青少年學生來說是現階段必不可少的一課。
主持乙：最後，引用列寧的一句名言作為結束語，請大家共勉：「要向大的目標走去，就得從小的目標開始。」
主持人：預備(4)班行為規范主題班會到此結束，感謝各位同學及老師參與。
第六部分：集體在《班規》上簽字
班委會根據本版情況所擬定的一份《班規》，為了響應學校促進良好校風的號召，特此制定此校規，提高全體同學文明禮貌、遵規守紀方面的意識，提高同學們的素質。配合學校使常規落到實處，保證教育教學的全面開展。宣讀，定且請同學提出意見或對《班規》中的規定進行探討。集體在《班規》上簽字，以表達我們誓做文明中學生的決心。
第七部分：主持人談自己對文明的看法（班會總結）第八部分：班主任總結
我們希望在今後的日子裡，每當我們回首往事，回憶里的時光會因我們的文明行為而美好。三年後的我們，會因我們的文明行為而擁有美好的學業。三年後的我們，會因我們的文明行為而升上理想的大學。「我是多麼的驚喜,就像重逢多年失散的老朋友一樣感慨。每一句歌詞、每一個音調還是那樣的美妙動聽。」就像歌詞中說得那樣，即使著優美的校園奏鳴曲中會出現一些不和諧的音符，但我們堅信這支美妙的歌曲會因我們而變得更加動聽！
B. 誰有貫徹實施中學生行為規范的活動方案
時間: 2008-8-25 周一, 下午12:29 標題: 《中學生行為規范在我心》班級活動設計方案及小結
--------------------------------------------------------------------------------
《中學生行為規范》在我心
班級活動設計方案及小結
晉江市安海中學 曾平 2008-09-01
一、教育目的
通過這次班級活動，讓《中學生行為規范》能夠在學生中得到更好的貫徹落實，真正用規范來指導學生平時的言行。
二、活動簡介
抓住學生學習行為規范為中心，通過競賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學生的文明品格。
三、活動過程
1、主持人引入
主持甲：同學們老師們，大家好，預備（4）班「行為規范主題班會」就要開始了。
主持乙：陳易，這次主題班會內容是什麼呢？
主持甲：這次的主題班會是一個有關行為規范的班會。你知道什麼是行為規范嗎？
主持乙：當然知道，我們經常學習「上海市中學生日常行為規范」這本學生手冊。
主持甲：那麼我相信你對行為規范一定相當了解，這樣吧，這次的班會，我們就舉行一個知識競賽，看誰對行為規范知道得最多。
主持乙：好主意。大家說好不好？請大家遵守競賽規則，勇越舉手發言，答對的話你就能為你們小組爭得分數，到班會最後，讓我們看看誰是冠軍。
行為規范知識競賽題
簡答題
1、我校「三健」行為規范守則是什麼？
健身、健心、健行。
其中健行指：健美的行為（遵守中學生行為規范及育民學生守則）；健心指：健康的心理和健全的人格（心理健康輔導課，心理咨詢室）；健身指：健壯的體魄（各項體育活動，早操）。
2、「五小公民」指的是什麼？
「小幫手」（在家庭做孝順父母，關心親人，勤儉節約，熱愛勞動的小幫手）；
「小標兵」（在社會做熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信，遵紀守法的小標兵）；
「小夥伴」（在學校做團結友愛，互相幫助，尊重他人，善於合作的小夥伴）；
「小衛士」（在社區和公共場所做愛護公物，講究衛生，保護環境，遵守秩序的小衛士）；「小主人」（在獨處時做胸懷開闊，心理健康，勤奮自力，勇於創新的小主人）
3、七不規范具體指什麼？
不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不破壞綠化，不損壞公物，不亂穿馬路，不在公共場所吸煙，不說粗話臟話。
4、我校的校風是什麼？
團結，朴實、勤學、守紀
5、我校的學風是什麼？
勤奮，進取
6、我校的教風是什麼？
嚴謹，務實
7、說出五種文明用語
請，謝謝，對不起，沒關系，再見，你好等
8、降國旗，奏唱國歌的時候，我們應該怎樣，老師應該怎樣？
老師肅立，脫帽，行注目禮，少先隊員行隊禮
二、判斷題
我們應愛惜名譽，拾金不昧，不受利誘。（T）
我們可以配戴首飾，披頭散發。（F）
我們要生活儉朴，不亂花錢。（T）
我們應配帶好胸卡，紅領巾，如遺失，需要及時補辦。（T）
我們可以因有事而不請假，隨便曠課。（F）
我們可以在操場上騎車。（F）
參加各種活動時，要准時，不能吃零食。（T）
不把校外人帶進校內，也不闖進外校去遊玩，吵鬧。（T）
觀看電影表演時，可以說話，隨便走動。（F）
三、自由發言
請舉例說明或者以表演的方式表現出良好的行為及不好的行為。
四、討論題
只有擁有了良好的行為習慣才能使我們將來生活和學習獲得更多的收獲。大家同意嗎？（同意），那麼請種小組討論，並舉例說明，良好的行為對我們的學習生活的影響以及不良的行為習慣對我們的學習生活的影響
五、小結：
主持甲：最後我們來統計一下各小組的得分，這次的優勝小組是（）。請小組長上來領獎。
主持乙：飛速發展的世界，作為擔負著振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優良文化傳統，又能在開放的環境中形成現代國際意識。
主持甲：這需要我們從小養成規范的行為，自覺遵守基本的修身准則，善於把握好自己的前行方向。因此，學習好實踐好「中學生守則」和「中學生日常行為規范」，對青少年學生來說是現階段必不可少的一課。
主持乙：最後，引用列寧的一句名言作為結束語，請大家共勉：「要向大的目標走去，就得從小的目標開始。」
主持人：預備(4)班行為規范主題班會到此結束，感謝各位同學及老師參與。
第六部分：集體在《班規》上簽字
班委會根據本版情況所擬定的一份《班規》，為了響應學校促進良好校風的號召，特此制定此校規，提高全體同學文明禮貌、遵規守紀方面的意識，提高同學們的素質。配合學校使常規落到實處，保證教育教學的全面開展。宣讀，定且請同學提出意見或對《班規》中的規定進行探討。集體在《班規》上簽字，以表達我們誓做文明中學生的決心。
第七部分：主持人談自己對文明的看法（班會總結）第八部分：班主任總結
我們希望在今後的日子裡，每當我們回首往事，回憶里的時光會因我們的文明行為而美好。三年後的我們，會因我們的文明行為而擁有美好的學業。三年後的我們，會因我們的文明行為而升上理想的大學。「我是多麼的驚喜,就像重逢多年失散的老朋友一樣感慨。每一句歌詞、每一個音調還是那樣的美妙動聽。」就像歌詞中說得那樣，即使著優美的校園奏鳴曲中會出現一些不和諧的音符，但我們堅信這支美妙的歌曲會因我們而變得更加動聽！
如果想用請修改一下！！！！！！~(@^_^@)~
C. 求未成年（中學）思想道德教育活動方案！！！！
為提高未成年人的綜合素質，培養他們熱愛祖國，積極向上、團結友愛、文明禮貌的精神境界，依據《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和上級的統一部署的實施意見，結合實際，現制定《xx中學未成年人思想道德教育實施方案》如下：
一、指導思想：
依據《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的要求，貫徹落實《愛國主義實施綱要》和《公民道德建設實施綱要》，認真學習《中學生日常行為規范》和《中學生守則》，遵循德育理論邏輯發展規律，從學生生理、心理特點出發，結合本校工作實際，加強愛國主義、集體主義、勞動、社會主義民主與遵紀守法教育，形成良好的道德行為習慣，培養良好的心理品質，努力造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業建設者和接班人。
二、指導原則：
1、堅持與培育「四有」新人的目標相一致、與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規范相協調、與中華民族傳統美德相承接的原則。
2、堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。多用喜聞樂見的形式，多用疏導的方法、參與的方法、討論的方法，進一步增強工作的針對性和實效性。
3、堅持知與行相統一的原則。既要重視課堂教育，更要注重實踐教育、體驗教育、養成教育，注重自覺實踐、自主參與，引導他們在學習道德知識的同時，自覺遵循道德規范。
4、堅持教育與管理相結合的原則。不斷完善思想道德教育與社會管理、自律與他律互相補充和促進的運行機制，綜合運用多種手段，有效地引導他們的思想，規范其行為。
三、教育要求：
（一）、積極推進未成年人思想道德教育序列化。
重點加強未成年人的愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義教育，培養正確的世界觀、人生觀、價值觀。制定未成年人《德育教育序列》：
1、抓好《中學生守則》教育和《中學生日常行為規范》教育，培養和鞏固其衛生習慣、文明禮貌習慣，培養其紀律習慣。
2、進行青春期生理、心理教育，加強意志品格方面的鍛煉，樹立美的觀念。
3、不斷提高道德認識水平和明辨是非的能力，發展個性，培養其社交能力。
4、培養實事求是、腳踏實地、勇於思考、勇於探索、敢於創新的精神，正確對待自己和他人，做事講方法，有恆心。
（二）、構建學生德育課程體系。
《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、《可愛的祖國》、《誠信你好》、安全教育、消防演習、《青春期教育》、《誠信史話》、《中華民族傳統美德》、法制報告會、《公民道德建設實施綱要》、法制教育、名人傳記、創造精神與創造能力培養
通過改革課程設置、教材和教學方法，減輕學生課業負擔，把學生思想品德教育貫穿到課堂教學的各個環節。同時把誠信教育納入學校德育工作計劃中。
（三）、加強教師隊伍職業道德建設。
認真貫徹《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》和《中小學教師職業道德規范》，切實加強教師隊伍職業道德建設，教育引導廣大教師「學為人師，行為世范」，以淵博的學識、高尚的品行、誠信的作風教育和影響學生。建立優秀班主任評選表彰機制。
（四）、廣泛開展中學生思想建設實踐活動。
加強學生文明習慣養成教育。
一是組織學生認真學習《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》，引導學生養成良好的文明行為習慣。
二是完善「學生一日常規」，修訂檢查考核細則，檢查結果納入班級每月流動紅旗考核評比中。
三是在全校學生中開展「爭做文明學生，爭創文明班級」主題教育活動，有力地促進學生文明素質的提高。
加強學生心理健康教育。組建心理咨詢室，配備專職心理教育教師，設立心理咨詢信箱，接待學生來信來訪，及時解決學生的心理障礙問題。
同時，把預防愛滋病健康教育列入教學計劃，保證每學年不少於6課時。
四、組織實施，加強領導。
學校成立了加強和改進未成年人思想道德教育工作領導小組，校長負總責，分管校長靠上去抓，政教處、團委、婦委會、班主任、政治教師親自管。健全工作考核機制，明確責任目標，認識到位，責任到位。採取積極有效措施，加強和改進未成年人思想道德教育
（一）、積極為中學生參加社會實踐活動創造條件。
充分利用節日、紀念日等有特殊意義的日子，開展多種形式的思想道德主題宣傳教育活動。開展「讀好書、唱好歌、講好故事、看好電影」為主要內容的教育活動。結合實施「校校通」工程，建立校園「陽光網吧」，為未成年人提供健康有益的網上空間。
（二）、積極營造有利於未成年人思想道德建設的法制環境。
加強學生法制教育。一是把法制教育納入學校課程計劃，做到「計劃、教材、課時師資」四落實。二是聘請學校法制副校長，為師生做專題法制教育。三是組織學生開展「如何做一名遵紀守法好學生」主題教育活動，讓學生在活動中提高法律意識，增強遵紀守法觀念。
（三）、積極打造「平安校園」。
學校確立每周星期一為學校「安全教育日」，班主任建立學生安全教育手冊，每周不間斷地對學生進行交通安全、飲食安全、樓道安全、宿舍安全、消防安全等方面的教育。加大安全檢查力度，每天對安全隱患進行排查，發現問題及時匯報，盡快解決，真正做到安全警鍾長鳴。
積極探索新時期新階段未成年人思想道德的特點和規律，及時發現、借鑒未成年人思想道德建設的典型和經驗，抓住熱點、難點、重點問題，開拓創新，狠抓落實。