中學生漢字聽寫大賽比賽規則

❶ 漢字聽寫大賽內容

越來越多的人使用鍵盤書寫，用慣了電腦的人手寫漢字的能力會下降。針對漢字手寫危機，央視科教頻道推出了《中國漢字聽寫大會》。本電視節目形態設計研發者的關正文說：「為孩子們舉辦漢字聽寫競賽活動的想法產生於在美國有英語的全國拼字比賽，從1925年延續至今，一代代孩子參加，成為全民關注的帶有民族性質、國家精神的活動。我們的漢字那麼美，傳承又那麼重要，我們也應該有這樣的活動。」第一屆《中國漢字聽寫大會》採用三級賽制。本屆聽寫大會將邀請全國31個省、自治區、直轄市和在內地接受教育的港澳台學生組隊參加，初賽獲勝的160位選手將形成32支代表隊，每4個隊為一組進行8場復賽。復賽產生8隊40位選手進入半決賽。兩場半決賽產生兩隊10位進入決賽的選手。所有未進入決賽的30支代表隊中表現最佳的一名選手將進行一場附加賽，爭奪最後5個進入決賽的名額，在15位選手的最終決賽中，勝出者即為本屆聽寫大會的冠軍。央視聽寫大會節目組導演曾透露考題「出爐」的過程。原來共有4名工作人員負責「漢字聽寫」的「找詞」工作，還有兩名來自北京大學中文系的研究生擔任「外援」。出題組幾乎把《辭典》、《字典》、《詞庫》等大部頭圖書都快翻爛了。
援引著作包括《水經注》、《紅樓夢》等名著，內容涵蓋天文、地理、生化名詞、方言術語、生僻地名等等。

❷ 中國漢字聽寫大會的比賽規則

如果參賽者出現以下情況，也將被要求離場：
3.1拒絕上場當按版順序應該上場而拒絕上場的選手將被要權求離場。當考官給出詞彙的時候，拒絕到主競賽台前書寫的選手將被要求離場。3.2書寫不工整在書寫過程中使用連筆或難以確切認清筆畫者，裁判可要求其重寫。仍達不到要求者，則可能被判定為錯誤書寫並被要求離場。 1、因電視台播出有跳過，輪數只在賽點輪時顯示，顯示為Pn，n代表賽點維持的輪數，其餘輪顯示為普通；
2、「選手書寫情況」一欄中，標注「√」為書寫正確（3位評委亮燈），標注「√=2」為書寫較為正確（2位評委亮燈），標注「×」為書寫錯誤（評委全部沒有亮燈或只有1位評委亮燈），評委全部沒有亮燈與1位評委亮燈均將被淘汰；
3、所有漢語拼音均根據現代漢語詞典（第6版，商務印書館2012年版）進行校對。

❸ 榆林中學生漢字聽寫大賽3月8曰初賽

榆林市教育局不掛網公布此類信息。

建議直接詢問學校辦公室、教務處或你的班主任。

好好學習，天天向上。

只要用心去學，你就是最好的。

金猴獻瑞，吉星臨門。

祝你學業進步，馬到功成。

❹ 中國漢字聽寫大賽策劃

漢字聽寫活動策劃書

漢字作為中國最寶貴的文化遺產，
自發明的那天起，
直到現在一
直被中國人使用。
關於漢字的歷史，
基於現存的古代文獻記載和現已
得到確認的考古發現，
至少有五千年了，
而漢字起源的歷史就是中國
古代文明的歷史開端，所以我們通常說漢族有
5000
年文明史。

但是，
中國人對於漢字聽寫的能力卻明顯示弱。
這就要求我們在
認識漢字的基礎上加強識記能力，
正確地聽寫漢字。
作為祖國未來和
希望的小學生，擔負著努力學習，將來建設祖國的責任。因此，提高
小學生聽寫能力是新時代對保護漢字文化的重中之重。

丹清河鄉中心小學位於河北省張家口市壩上地區的康保縣下屬
鄉鎮，與城市學生相比較，
無論是家庭環境還是學校環境，都具有一
定差距，
這就導致小學生從小普通話不夠標准。
尤其是前後鼻音和平
翹舌的區分，
存在誤區。
因而直接導致小學生在聽寫方面的能力也就
較為欠缺。所以，
加強我校小學生聽寫能力已經刻不容緩。為了提高
本校學生聽寫能力，特此開展小學生聽寫活動，幫助大家共同進步。

一、活動主題

趣味漢字，我來聽寫

二、活動對象

一至六年級所有學生

三、活動准備

1
、
各年級語文老師根據其教學進度，
將語文生字新詞進行總結
（高

策劃書寫作
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年級老師要將前面所學年級的字詞進行全部進行整理）
，並保證學生
人手一份。

2
、
語文老師將學生進行合理分組，
並根據本班進度寫出學習進度表。

3
、學生准備必要的學慣用具。

4
、小組內互幫互助，進行詞語的充分復習。

5
、小組競賽題的抽試題

四、活動內容

以語文基礎字詞的積累訓練為主。選用課本中有代表性的字詞，
採用組內合作，組與組之間競爭的形式，體現語文學習的趣味性，強
化學生的團結意識和競爭觀念。具體活動內容如下：

1
、一年級考本年級字詞

2
、二年級以上考一年級至所學年級的字詞

五、聽寫時間：本學期的每個單周下午的課外趣味時間舉行，預測本
活動將分為四周進行，教師根據本班進度進行分配。

六、聽寫地點：各班教室

七、活動環節

「無規矩不成方圓」
，為貫徹執行弘揚漢字文化的政策，鞏固小
學生聽寫能力，本活動須有計劃，有階段的進行。

第一階段

各年級語文老師根據課本，將語文生字新詞進行總結（高年級
老師要將前面所學年級的字詞進行全部進行整理）
，並保證學生人手
一份。

第二階段

各年級語文老師根據本班語文教材所學進度明確聽寫任務，
學生
小組內進行學習。

第三階段

班級內進行小組賽，選出優秀的三組。

第四階段

優秀的三個小組進行決賽，評出最佳團隊進行獎勵。

八、評選規則

1
、以兩小組競賽的方式統一開展，進行晉級淘汰。

2
、兩組組員按次序進行抽題，並在規定時間內將答案寫在黑板上，
未答完或答錯者將被淘汰。

3
、時間到後，老師要求同學們停筆時，大家就不可以再作修改。

4
、不得作弊，不得弄虛作假。

❺ 中國漢字聽寫大會的節目賽制

第一屆《中復國漢字聽寫大會》制採用三級賽制。本屆聽寫大會將邀請全國31個省、自治區、直轄市和在內地接受教育的港澳台學生組隊參加，初賽獲勝的160位選手將形成32支代表隊，每4個隊為一組進行8場復賽。復賽產生8隊40位選手進入半決賽。兩場半決賽產生兩隊10位進入決賽的選手。所有未進入決賽的30支代表隊中表現最佳的一名選手將進行一場附加賽，爭奪最後5個進入決賽的名額，在15位選手的最終決賽中，勝出者即為本屆聽寫大會的冠軍。

❻ 小學生漢字聽寫大賽 怎樣訓練學生

（1）聽寫前練習來加強信心，幾分鍾即可。 可以由教師帶領學生讀一讀上節課學版過的生詞（帶上搭配讀權哦）
（2）或者做一個復習的小游戲，比如我來比劃你來猜。
（3）要求學生要聲、意、形結合起來並養成這種習慣。 如果時間允許，最好能讓學生講聽到的生詞的拼音和漢字都寫出來。
（4）寫完後，要學生互相檢查錯誤打分並簽名。這樣做的目的是為了加強記憶和責任感。在修改別人作業時，學生可以有機會再看一遍剛聽寫的漢字；同時，在看的過程中他們會更仔細、更負責。（教師應該在學生互改後再次修改和評分，同時要注意考慮學生的自尊心）
（5）可以讓學生上黑板聽寫漢字，這樣教師可以看清學生寫漢字時的筆畫和筆順。
（6）在學習繁難字的時候，教師應該在黑板上一筆一畫地寫，讓學生拿出手。

❼ 漢字聽寫大賽活動策劃書的流程怎麼寫

從右向左,從上向下寫.一格一字,最好不要寫滿,也就是說最後一行不能滿.這要安排考慮好內回容.
接下來就是答落款,要落在最後的無格的空行上.內容一般是：癸巳年夏月**書**詩（內容）於***地方.
注意：應為是規范漢字,一定要用簡化字.並且書寫要規范、正確才行.