中學生減負措施

⑴ 關於 中小學生該如何減負 的意見。

中小學生負擔算清的了【這里的中小指的是初中和小學】高中才算是真的需要減負

⑵ 中學生如何減負

天天放輕松，讓自己融入到中學生活中去

⑶ 如何讓中小學生減負高質

加班加點你覺得對孩子好嗎？孩子在發育階段，如果你強迫他們去學習的話，那還不如平時抽出黃金時間教導的好，孩子也需要空間去自己想問題，去自己做事情，正在發育期的孩子也需要貪玩的時間，不一定玩就是不好，適當的玩也是可以的。是否題海戰術只是為了讓孩子掌握的知識多，靈活思想，但是過量的題海戰術會使孩子產生負擔，害怕面對問題，甚至出現逃避，只要能讓他們知道原理，其實學校里教的每一次課都是一個主題原理，你知道原理會運用到任何的方位上就可以了，可以適應，但不可大量增加。會適得其反。是否高分低能？——是否低分低能，這樣的想法不健康也不正確，什麼叫是否高分低能？——是否低分低能，這話不全對，一般來說分數的高低是來取決與孩子平時所學習的知識認識和知道的多與少，分數能顯示出來他們所學到了多少知識，我所認識了很多孩子在上學的時候差勁的很，連中學都沒上完，但到了社會後，比那些學生、好的反而有出息，而且頭腦很好，日子過的也很不錯，這類的孩子很多，只能說明每個人都有他的專長，不一定非的在分數上才能決定。他只作為衡量和認可的學習。每個人都有他一生所學的專長去工作，這個不行那個行，學習最後是為了什麼，還不是為了生存，學更多的知識生存的能力會更高點嗎？

⑷ 中小學生減負措施家長問卷自查表

中小學生減負問卷調查（家長卷）

此問卷主要是針對教育部新出的學生減負十條所作內出的調容查，主要是用於本人在校的教育研究工作，希望大家能認真完成問卷，謝謝您們的參與和配合！
1.
您認為您的孩子學業負擔是否過重
是
不是
2.您認為減輕學生過重的課業負擔是否必要？
不必要
必要
3.您認為造成您孩子學業負擔過重的主要表現是
作業量過多
學習時間過長
學習任務過難
4.您認為限製作業量是否有利於減輕學生課業負擔？
有
沒有
5.總的說來孩子目前的情緒是?
很愉快
比較愉快
很不愉快
6.您認為學校的文體活動是否豐富，學生體育活動時間是否充足？
是
否
7.老師有沒有向全班公布學生的考試成績，並進行排名？
有
沒有
8.您的孩子晚上睡眠時間是否充足？
充足
不足
9.學生每天要花多少時間完成學校作業?
20分鍾以內
20-40分鍾
40分鍾到1小時
1小時到1.5小時
1.5小時以上
10.
您認為目前減輕學生課業負擔最有效的方法是？

⑸ 怎樣才能實現中小學生減負

日前教育部負抄責人表示，學前教育是新時期中國教育發展最快的部分，也是當前中國教育最大的「短板」之一，中小學生「減負」怎樣才能真正實現成為目前社會關注的熱議。

希望中小學生減負可以早日實現！

⑹ 有關中學生減負的文章

中學生眼中的減負
現在的社會競爭激烈,當然我所說的激烈也就是分數,成績的競爭.只要相差一分,就會落後好幾名,所以身為競爭者我們學生當然是憂心忡忡,並擔負著重要的使命.激烈的競爭使我們壓力增加,更加緊張.這樣的情況也使某些學生壓力過大而做出傻事,在後期,有越來越多的學生做出自殺行為,這種情況越來越嚴重,教育局也開始擔心.
終於在學生家長反應下,教育局做出減負這個措施.這一政策推出後,許多學校也做出了改革,例如不許排名,考試卷不能太難,作業布置少一點.當然向某些愛榮譽的學校他們不聽勸,一樣進行排名,作業繁多,使學生沒有自由的空間,甚至有些學校還偷偷進行著期中考試,教育局規定是不能期中考試的,所謂減負就是這樣嗎?
減負,就是減輕壓力,學校應該減輕作業數量,阻止老師排名,使學生有一個自由發揮特長的空間,面對考試沒有壓力,但又能重視考試,師生之間能互相溝通,成為朋友.上學時間應該減短,讓學生有個充足的睡眠,這才是我們認為的減負.
我認為有些學校根本無視減負,教育局來了,馬上讓老師把學生的口封住,並展示給他們好的一面,虛偽!虛偽!虛偽!難道這兩個詞還要我們學生來教學校嗎?春遊日還要上課,六一節也要上課,這就是學校的減負嗎?
家長們每天等我們做完作業才睡覺,他們上班那麼累,應該早點休息,但我們的作業實在太多了,家長們只能陪我們到深夜,有的動作慢的還要到12點以後,學校就不能體會嗎?
反正我們都是聽學校安排,不能改變,學校說怎麼做就怎麼做,我們奉命行事.

⑺ 中學生的壓力很大，要怎樣才能為他們減負

減負，減負，一直都在說要給學生減負，喊了那麼久，到頭來，減了什麼？什麼都沒有！

從小學到初中，孩子的書包越背越沉，孩子的學習負擔越來越大！說是說不準補課，可你隨便走到外面看看，從幼兒到小學、初中、高中，大大小小的培訓機構有增無減！

在這個優勝劣汰的環境下，都說不要讓孩子輸在起跑線上，除開在學校接受教育的五天不說，周末你們有給孩子放假嗎？沒有！

都想著自己孩子要培優，難道學校的教育還不夠？非得要把孩子周末的時間也安排得滿滿當當。

早上學鋼琴、上午練書法、下午學奧數、補英語。孩子在外折騰一天，晚上回家還要完成學校布置的課後作業。

這樣的安排，難道就能讓孩子優秀？假如你讀書時也這樣，你會覺得憋屈還是不憋屈？因為現在你是爸爸或是媽媽，孩子除了乖乖聽話，他們還能反駁嗎？他們也知道，反駁也是無用！

還記得2003年春晚上郭冬臨的小品《我和爸爸互換角色》嗎？當你責備孩子不好好讀書、不聽話的時候可曾反觀一下自己？孩子為什麼這樣？難道跟我們一點關系都沒有？

怎樣才能真正讓孩子減壓？減壓？這已經不再是單一的家庭問題，而是一種社會現象，給孩子減壓，不能只當口號喊一喊，必須要落到實處，還給孩子一個快樂和諧的學習環境！