① 全國中學生語文能力競賽高一的復賽模擬題
07年
一、（一）1.B
2.（1）× （2）× （3）√（4）×
3.生活中總會有打擊，正是因為有這樣的錘煉，平凡的你才有可能成為耀眼的寶石。
（二）4.C
（三）5.固體顆粒物 鹽漬化草地
6.BD
7.D
8.（1）生存條件、衛生條件。
（2）災難：飲用水中含鹽，水中金屬含量高，導致諸如貧血等的發生。
二、9.（1）"絕"改為"決" （2）jiá （3）謝婉瑩 繁星（填其他作品也可）
10.（1）北京邊檢全力服務"好運北京"系列賽事
（2）"墨西哥、義大利、泰國女子足球隊"有歧義，應改為"墨西哥、義大利、泰國三國女子足球隊"。
11.略。
12.圖片與詩的意境不符之處有：（1）詩中"帶月"一詞是指頭頂月亮，而非太陽；（2）"荷鋤"是指扛著鋤頭，而非手拿鋤頭。
13.食品質量安全水平保持穩定，並呈上升態勢。
14.提示：（1）要圍繞家鄉的實際情況來設計活動方案。
（2）語言要簡潔、得體。
（3）要緊扣活動主題。
三、（一）15.A.瘦骨嶙峋 B.頑強不息 C.有朝一日
16.兩年前，父親在街上散步，被一個騎自行車的女工撞倒，摔斷了右大腿骨，導致他不能自己洗澡。
17.（1）父親說這句話時，眼中流露出試探、無奈和凄涼，以及因為自己受傷而使兒子勞累所生出的歉意。
（2）兒子說這句話時，除了羞澀，還有因成長而萌發出的朦朧的自立意識。
18.父親老了，他瘦骨嶙峋的身軀已經不能承受更多病痛的折磨，需要"我"細心呵護，所以"我"的雙手決不能松開。
19.提示：可圍繞"孝"的傳承來回答。
（二）20.（1）因為經過一片山野，樹影晃動猶如怪物，並有風聲傳來，兒子害怕了。
（2）他需要的是"我"的溫暖的懷抱。
21.大約十四五歲時，"我"和弟弟去城裡送竹器，天黑才回到村頭，看到在橋下等候已久的母親，使"我們"感到幸福，所以"我們"一想到"橋"便會體會到那時幸福的感覺，所以"橋"這個詞便定格於"我們"此後三十年的記憶中。
22.略。
23.需先寫出一個詞並說明選詞的緣由。（言之成理即可）
（三）24.D
25.氣候的差異、冷熱的變化、生物的進攻。
26.（1）列寧格勒潮濕的空氣所含有的水分使石像內的物質發生了化學變化，導致其內部結構疏鬆。
（2）列寧格勒的寒冷使石像縫隙中的水凍成無數小冰碴。水凍成冰時產生的巨大張力，擴大了石像上的縫隙，導致石像更加疏鬆。
27.風化作用。
28.水泥和石頭一樣，也會熱脹冷縮，切割的縫隙給水泥留下了伸縮空間，避免了因擠壓而產生的隆起或因拉伸而產生的斷裂，從而延長了公路的使用年限。
（四）29.（1）才 （2）回頭看 （3）路過 （4）來
30.母曰："二年之別，千里結言，爾何相信之審邪？"
31.（1）跟別人約好一塊兒走，卻把別人丟下，自個兒走了。
（2）巨卿是守信用的人，一定不會違背（他的諾言）。
32.示例：（1）一諾千金 （2）一言九鼎 （3）言必信，行必果 （4）言而無信
33.提示：（1）要結合實際；（2）語言表述要通暢、合理。
四、34.B
35.示例：蟲、木
36.甲沒考上大學，乙考上了重點大學，丙考上了一般大學。
五、37.略。
38.略。
附聽力錄音材料（一）：
20世紀初，在非洲礦中發現了一顆有史以來從未有過的大鑽石。有人把它進貢給英皇，作為他冠冕上的飾物。英皇把它送到阿姆斯特丹，交給一個著名的寶石匠，請他加工。你想他怎樣做？
他拿起這無價之寶來，先刻了一道深痕。然後拿起鐵錘來把它重敲一下。一塊世上僅有的寶石頓時一分為二。啊！該死的寶石匠，闖了彌天大禍！
事實並非如此。那一敲是經過好幾個星期的深思熟慮的。繪圖、打樣，曾花了許多工夫。它的性質、硬度和裡面的裂紋，都經過詳細的研究。英皇所委託的人，是世上寶石匠中的佼佼（jiāojiāo）者。
你認為那一敲是敲錯了嗎？不。這是寶石匠技術最高的表演。那一敲使那塊寶石成了世上最玲瓏、最炫耀的兩顆金剛鑽。那一敲實在是它的拯救。
有時，生活也會把你猛擊一下。你流淚、流血、喪志、灰心，你說那一擊是擊錯了。可是你錯了；正是經過這樣的錘煉，你才能夠成為一塊璀璨耀目的寶石。
附聽力錄音材料（二）：
A.遠遠的/街燈/明了
B.好像/閃著/無數的/明星
C.我想/那縹緲的/空中
D.定然有/美麗的/街市
附聽力錄音材料（三）：
化學塵暴又可稱為鹽鹼塵暴，系指沙、塵等固體顆粒物主要來源於鹽鹼地、鹽鹼荒漠、乾涸的鹽鹼湖盆河床、退化草地中的鹽漬化草地等。
與普通沙塵暴相比，化學塵暴除了影響能見度、大氣質量等外，還可以污染水源、土壤、農作物、植被和環境物體的表面。在化學塵源的下風方，鹽鹼粉塵形成大片重度污染帶，可使草場嚴重退化，耕地糧食減產，加劇土地荒漠化的趨勢。化學塵暴對周邊環境中所有裸露在外的物體，如建築表面、圍欄、管線，甚至室內的物體表面等，具有腐蝕作用，容易使之生銹變質。當化學塵暴降落到草喬灌木上時，可以使植物表面被灼傷，導致其生長緩慢或暫停生長，甚至死亡。對人和動物也有類似影響。
化學塵暴最典型的地區是近幾年逐漸乾涸的鹹海。
多年的鹽鹼塵暴導致鹹海周邊地區生存條件和衛生條件惡化，給人們帶來了未曾預料到的災難：飲水含鹽，水中金屬元素如鍶、鋅和錳含量高，導致諸如貧血等的發生。
2007年全國中學生語文能力競賽決賽初二年級組試題參考答案
【附錄音材料】
1.A.穿梭 高屋建瓴 B.矜持 赤膊上陣 C.門檻 窮困潦倒 D.傖俗 人才濟濟（jǐ jǐ）
2.一位父親很為他的孩子苦惱。因為他的兒子已經十五歲了，可是一點男子漢氣概都沒有。於是，父親領著兒子去拜訪一位禪師，請他訓練自己的孩子。
三個月後，父親來接孩子。禪師安排孩子和一個空手道教練進行一場比賽，以展示這三個月的訓練成果。
教練一出手，孩子便應聲倒下。孩子站起來繼續迎接挑戰，但馬上又被打倒。他又站起來……就這樣來來回回一共16次。
父親說："我簡直羞愧死了！想不到我送他來這里受訓三個月，看到的結果是他這樣不經打，被人一打就倒。"
3.某大公司准備以高薪僱用一名小車司機，經過層層篩選和考試之後，只剩下三名技術非常好的競爭者。主考官問他們："懸崖邊上有塊金子，你們開著車去拿，覺得能距離懸崖多近而不致於掉下懸崖呢？"
"兩公尺。"第一位說。
"半公尺。"第二位很有把握地說。
"我會盡量遠離懸崖，愈遠愈好。"第三位說。
4.北京時間8月31日晚，第11屆世界田徑錦標賽第七天的爭奪在日本大阪的長居體育中心落下帷幕。在今晚的壓軸大戲男子110米欄決賽中，世界紀錄保持者、奧運會冠軍中國飛人劉翔以12秒95的成績勇奪金牌。同時，他也實現了自己在男子110米欄項目的大滿貫。美國名將特拉梅爾以12秒99獲得銀牌，另一名美國選手佩尼以13秒02獲得銅牌。
賽後，劉翔在談到第九道的感受時，劉翔說："沒什麼，有點寂寞而已。起跑三個欄慢點，中間趕了上去，我後面有點失誤，敲欄了，否則我12秒90之內的成績都有。動作結構還可以，向前性很好，不多說吧，能拿冠軍太棒了！"
一、1.D
2.（1）B （2）A
3.（1）C （2）示例：因為司機必須確保行車安全，不能存在任何隱患。此外，面對誘惑，第三位司機堅持了自己的信念，體現了他高尚的人格。
4.（1）A （2）ABC （3）A （4）從"克服不利條件、主觀努力、打牢基礎、培養良好心態"等角度來談即可。
二、5.（1）①次第 ②翩然 ③銷聲匿跡 （2）sù zài
6.開放性試題，符合題目要求即可。
7.開放性試題，符合題目要求即可。
8.示例：言行不一。
9.（1）A （2）D （3）B （4）C
10.（1）易經 離騷 （2）蘭 竹
11.（1）開放性試題，符合題目要求即可。（2）示例：隨手關閉水龍頭、人走燈滅、就餐打包等。（3）示例：節約用電，節省能源。
三、（一）12.D
13.（1）這里指含有重金屬的飲料剛上市就會受到消費者的喜愛。（2）這里指造紙時附帶產生的一些廢棄物。（3）這里指受到污染的水中難以溶解的物質。
14.指代蘇丹紅、二惡英。
15.如寫魏博士改造人類器官的豐富構想：改造泌尿系統，使它適應污染的水；改造消化系統，讓人們的腸胃更能夠很好地吸收蔬菜中的殘留農葯；改造聽覺器官，從而在噪音很大的工廠附近也能安靜地睡覺；改造體溫系統，以適應全球變暖的氣候環境……
16.開放性試題，言之成理即可。示例：客觀環境的惡化迫使這位環保專家在進行科學研究時走火入魔，鑽入了"牛角尖"，他對人類在工業過程中對環境的破壞無可奈何，心情焦慮，精神緊張，竟然成了"精神病人"，這正是環境的惡化對人類戕害的結果。
（二）17.D
18.（1）坐享其成 （2）力所能及 （3）心安理得
19.把堅持節約當成日常生活的一部分，並從中獲得安慰和幸福。
20.開放性試題，只要圍繞"從小事做起""積少成多"等方面談即可。
21.開放性試題，回答要具體。
（三）22.（1）B （2）C （3）A
23.D
24.（1）× （2）× （3）√
25.（1）"節能減排全民行動"啟動。（2）開放性試題，能圍繞"節能減排"的意義來談即可。
（四）26.（1）通"缺"，中斷 （2）指飛奔的馬 （3）阻擋 （4）出現
27.自砥柱已下，五戶已上，其間百二十里，河中竦石傑出，勢連襄陸，蓋亦禹鑿以通河，疑此"閼流"也。
28.（1）在秋天，每到初晴的時候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜。高處的猿猴拉長聲音鳴叫，聲音連續不斷，非常凄涼怪異。空曠的山谷傳來猿啼的回聲，悲哀婉轉，很久很久才消失。
（2）那高山雖被劈開，但仍然阻塞急流，急流沖擊岩石而形成的雨霧盤旋不已，波濤迴旋噴涌而起，急速地漫溢，共有十九個險灘。
29.朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。李白。中流砥柱。
30.開放性試題，能概括出三峽的古今面貌，表述清晰即可。
四、31.（1）絕處逢生 （2）一日千里 （3）來之不易
32.賞花歸去馬如飛，去馬如飛酒力微。酒力微醒時已暮，醒時已暮賞花歸。
五、33.主題圍繞"直面貧窮""令人震驚的貧窮"擬定即可。要緊扣材料，要符合新聞的要求。例文略。
34.例文略。
2007年全國中學生語文能力競賽決賽初三年級組試題參考答案
一、
1.C 2.劉禹錫 示例：①沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。②舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
3.①× ②√ ③× ④× ⑤×
4.因為獅子聽信了野狼的讒言。（意近即可）
5.活剝野狼的皮，然後把皮披在身上。（意近即可）
6.不要在背後說別人壞話。（意近即可）
7.污衊猶太人和牲畜一樣。
8."我"是人，你和牲畜等同。
二、
9.百尺竿頭，更進一步
意思：百尺高的竿子頂端，指極高處。用以勉勵人們在學習和工作上不要滿足於已取得的成就，而要繼續努力，更求上進。
10.①將"顛峰"改為"巔峰"
②將"入場卷"改為"入場券"
11.略
12.①走②瞪③擠④走⑤蒼白⑥尋常
13.兩則漫畫諷刺了少數遊客破壞旅遊景點環境，亂扔雜物，亂抹亂畫等不文明的舉止行為。
14.示例：地球上的最後一棵樹
創意說明：該圖案中兩個"△"重疊與"‖"構成一株小樹，小樹下面的圓圈表示地球，右上角的圓圈表示太陽。整個圖案表明由於人類的亂砍濫伐，致使森林大面積減少。該圖案呼籲人們：保護森林資源刻不容緩。（合理即可）
15.①同學使用零花錢的數量不均，部分同學使用零花錢數量偏多。大部分同學的零花錢都是家長給的，並且相當多數的零花錢用在了買零食上。
②示例：（1）辦一期"正確使用零花錢"的黑板報。（2）請老師為同學們做一個"如何正確使用零花錢"的主題講座等。（合理即可）
三、
（一）16.她會主動給孩子們偷果實的機會，孩子們的得逞，也是她心裡的一份滿足和快樂。不贊同，因為這誘使孩子們學會了以不正當的手段獲得，誘惑孩子們去遭遇因這種獲得而帶來的危險。
17.示例：一……就…… 如果……就…… 一旦……便……
18.使用了對比的寫作手法，通過兩個人對小孩偷摘果實的不同態度之間的對比引發讀者的深思，起到強化中心思想的作用。
19.留下懸念，為新主人後面的行為作鋪墊，使文勢更起伏。
20．好習慣必須從一開始就堅持，這樣將使人終生受益。（意對即可）
21．本題為開放性試題，可圍繞"習慣""誘惑""慾望"等關鍵詞來展開，言之成理即可。
（二）22．在日本實業界，只要有成就者，沒有哪一個不熟知不應用這篇美文的，就連松下電器的創始人松下幸之助幾十年來也把《青春》當作他的座右銘。（意近即可）
23．開放性試題，言之成理即可。
24．關心社會生活而不自我封閉，年歲大了也能永葆青春。
25．開放性試題，言之成理即可。
26．因為它能激勵人們永遠保持樂觀進取的心態，從而獲得事業的成功。要聯系自己的生活來談。（言之成理即可）
（三）27.隨著技術的發展和社會的進步，數字融合將會對我們的生活產生重大的影響，使生活更美好。
28.打比方。生動形象地說明了實現數字融合之後，大家不但實現了更暢通的溝通，而且在同一平台上可整合多種媒體資源。
29.互聯網這一平台將會整合多種媒體資源，而這一切卻建立在數字融合的基礎上。（意思對即可）
30.可以同時收看幾個頻道的節目；音樂可以下載到計算機上來聽；在手機上可以收看數字影片和數字電視等等。（開放性試題，言之成理即可）
（四）31.（1）身份低微，見識短淺 （2）因此，由於這樣 （3）探望，拜訪 （4）輔助、協助
32.（1）只求在亂世中苟且得到性命，不希求在諸侯那裡揚名顯貴。（2）您的才能超過曹丕十倍，定能使國家安定，最後統一全國。
33.（1）（故）臨崩寄臣以大事（也）。（2）如：鞠躬盡瘁、深謀遠慮、足智多謀等。關鍵在於有自己的觀點，且能結合課內外閱讀所了解的諸葛亮事跡加以評說。
34.有關典故：初出茅廬、鞠躬盡瘁、借東風、空城計、失街亭、氣周瑜等。有關成語如："三顧茅廬"、"鞠躬盡瘁，死而後已"等。有關名言警句如：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠；出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。有關俗語示例：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。（此題為開放性試題，符合要求即可）
四、
35.E 36.D 37.C 38.石 39.視而不見
五、
40.作文略
41.作文略
【附錄音材料】
答題提示：每小題的錄音內容將朗讀兩遍，考生可以邊聽邊答題，答題時間為30分鍾。
第1題 A.嗔怒（chēng nù） 孜孜（zī zī）不倦 B.恁地（nèng dì） 格物致知（zhì zhī）
C.窸窣（xī sū） 陟罰臧否（pǐ） D. 麾（huī）軍 面面相覷（xù）
第2題 秋詞
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。
第3題 綠色能源：可燃冰
可燃冰有望取代煤、石油和天然氣，成為21世紀的新能源。
可燃冰是"天然氣水合物"的俗稱。它是在海底低溫與壓力下形成的透明結晶，因為外貌類似冰雪，可以像酒精塊或蠟燭一樣燃燒，故人們稱它為"可燃冰"。
可燃冰的結構很奇特，在1個可燃冰氣體分子周圍，包圍著6個水分子，只要把水去掉，就是一種理想的燃料。它的熱值很高，據專家介紹，1立方米可燃冰釋放出的能量相當於164立方米的天然氣。
可燃冰像常規天然氣一樣，完全燃燒後只剩下二氧化碳和水，幾乎不留下任何污染，是一種綠色能源。目前，國際科技界公認的全球"可燃冰"總能量，是所有煤、石油、天然氣總和的2-3倍。
有天然氣的地方不一定都有可燃冰，形成可燃冰至少要滿足三個條件：一是溫度要低。海底的溫度為2℃至4℃，才適合"可燃冰"的形成，高於20℃就分解。二是壓力要足夠大。在0℃時，只需要30個大氣壓就可形成可燃冰。海深每增加10米，壓力就增大1個大氣壓，因此海深300米就可達到30個大氣壓，越深壓力越大，可燃冰就越穩定。三是要有甲烷氣源。海洋生物和微生物死後，屍沉海底，經過細菌分解後成甲烷、乙烷等可燃氣體。
目前，國際上對可燃冰的開采仍處於研究試驗階段，科學家還沒有找到非常成熟的開采技術。有人說："誰掌握可燃冰的開采技術，誰就可以執21世紀世界能源之牛耳。"
第4-6題 愚蠢的野狼
年老的獅子生病了，百獸們紛紛前來探望，唯獨狐狸遲遲不來。
野狼在背後向獅子進讒說："狐狸一點兒也不尊重大王您。您瞧，所有的人都關心大王您的疾病，只有他在暗地裡高興呢！"
就在這時候，狐狸也來看望獅子。
獅子聽信了野狼的讒言，憤怒地對狐狸咆哮。
狐狸眼珠一轉，不慌不忙地答道："我去替大王尋找醫病的良方，所以來晚了。"
獅子就命令他把良方說出來。
狐狸不緊不慢地說："只要活剝野狼的皮，然後把皮披在身上，大王的龍體就可以痊癒了。"
結果，野狼馬上就被殺死了。
第7-8題 德國詩人海涅是猶太人。一次，一個"排猶"分子想挖苦海涅，故弄玄虛地對海涅說："我去過太平洋上的一個小島，島上的風光美麗至極，只是缺少兩樣東西。""是嗎？是哪兩樣東西？"海涅問。不料對方得意地說："是毛驢和猶太人。"他本來以為，海涅聽了准會氣得哇哇亂叫，不料海涅不僅不生氣，反而笑眯眯地回了一句："這好辦，下回我帶你去，兩樣就全有了。
② 全國中學生語文能力競賽需要准備什麼具體一些
去當當網上搜 這個比賽的真題來做做，針對這些題型做准備就好，不管什麼比賽，考的是能力，輕松點就好，別太當回事
③ 2007全國中學生語文能力競賽初中組初賽題初賽題
一．積累與運用（分）
1.加點字注音正確的一項是（2分） ( )
A．稍遜 ( xùn) 喑（yīn）啞 靜謐(mì) B．佝僂(lóu) 靈柩(jiù) 相契(xiè)
C．枘（nèi）鑿 涕(tì)泗 遏(è)制 D．蘊(yùn)涵 縞(gǎo)素 陟罰臧否(fǒu)
2.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（2分） ( )
①中新網北京站2000年12月21日消息稱，電子郵件已躍升為計算機病毒的主要的傳播 。
②日本自衛軍在有關軍事用語上玩弄文字游戲，刻意有別於國際上通用的用語，目的是
其軍事性、戰斗性。
③同義詞中最值得研究的是那些非嚴格意義的同義詞，因為它們同中有異，使用的時候就必須有所 。
A.媒介 掩飾 區別 B.媒體 掩飾 分別
C.媒介 掩蓋 分別 D.媒體 掩飾 區別
3.改正下列詞語中的4個錯字，把正確的字規范、工整地寫在方框內（4分）
袖手旁觀 根深底固 不知所措 墨守陳規 投機取巧 嶄露頭腳 不功自破
4.修改下列語段。（3分）
a離畢業考試不到半年時間了，我逐漸越來越感到時間不夠用，一心只想多讀點書。b只有好好學習，才能取得好成績。c我首先想到的是，自己的語文水平太低，肚裡沒幾個詞，於是拚命讀小說、散文。d然而，我看書只是從興趣出發，一目十行，走馬觀花，光看故事大意，不注意提高分析能力和積累詞彙，所以收獲很小。e後來，我才發現這種做法並非有問題。
①文中有一處重復累贅，應刪去「 」一詞。
②文中有一句脫離中心，應刪去，這一句是 。
③文中有一個句子有語病，這個句子是 ，應改為 。
5.用課文原句填空。（9分）
①.過盡千帆皆不是， 。
②.濁酒一杯家萬里， 。
③. ，五十弦翻塞外聲。
④. ，只有香如故。
⑤.千古興亡多少事，悠悠。 。
⑥.《陳涉世家》中陳勝號召戍卒、表現對封建等級制度強烈不滿的句子是： 。
⑦.在鋼鐵廠瀕臨倒閉之際，明健接任廠長，人們說他是：「 ，
。」
⑧陸游稱贊諸葛亮《出師表》的名言是：「出師一表真名世， 。」
二．閱讀題（13＋15＋18＋19＝65）
（一）欣賞下面詩歌，回答問題（13分）
[甲]北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。①山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，②看紅裝素裹，分外妖嬈。
[乙] 北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。③忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。④瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻……
6.同為寫雪，但兩詩呈現出來的雪景卻有不同的特點。試作說明。（5分）
7. 「詩言志」，「志」指的是思想感情。甲乙兩詩中最能體現詩人情感的詩句是什麼？各自體現了詩人什麼樣的情感？（4分）
甲：詩句 情感
乙：詩句 情感
8.揣摩品味甲乙兩文中加點的詞，理解有誤的一項是（ ）（2分）
A．萬里雪飄（形象地描繪出大雪紛紛揚揚，隨風飄舞的情態。）
B．惟余莽莽（疊音，讀來音響渾厚，富於音樂美，渲染出磅礴的氣勢。）
C．北風卷地白草折（描繪出雪前狂風肆虐的聲勢，渲染肅殺的氣氛。）
D．散入珠簾濕羅幕（細致形象地寫出了雪花點點飄落進來，輕盈飄灑，給人以欣喜和暖意。）
9.對甲乙兩文中畫線句賞析不當的一句是（ ）（2分）
A.①句賦予雪中的群山高原以動態的美感，顯出奔放活動的氣勢，神采飛揚的英姿。
B.②句形容雪後天晴，紅日與白雪交相輝映，艷麗多姿，充滿青春氣息。
C.③句「忽如」二字用得甚妙，不僅寫出了「胡天」變幻無常、大雪來得急驟，而且也傳達出了詩人對邊塞奇寒既好奇又難忍的心境。
D.④句展示了邊塞冰天雪地、陰雲重重的景象，用「愁」、「慘」修飾形容，為下文餞別場面醞釀了氣氛。
（二）閱讀下面短文，回答文後問題（15分）
智 者 無 言
大海的深處是平靜的。
花朵的一生是無聲的。
巍峨的山巒是緘默的。
大自然中有許多蔚為壯觀的生命往往是以沉默示人，而人的生命是否亦當如此？
有這么兩個人應考廚師。甲一開言便說了個天花亂墜，從傳統的中國名菜到洋派的西式糕點，從每道菜的用料到火候調味，似乎無一不精。乙則靜候一旁一語不發。待問及他時，他只是說：「給我30分鍾的時間，我做一道菜出來看看便是。」不用說，「訥於言」廚師被錄取了。
機智和美妙的語言有時只不過是一種一瞬的智慧和淋漓的表達，但智慧和表達這本身並不證明結果。朴實的行動才是開在成功路上的鮮花。
認識一個人，不要光聽他怎麼說，而要看他怎麼去做，因為有的語言言不由衷，就像認識一棵樹，不需急於去看它春天開什麼花，因為有一種事實叫華而不實。你可以等到秋天，那時侯你去看樹上的果實，果實是花的語言，也是樹的詮釋。
芸芸眾生，那個與你僅有一面之交便一覽無余的人，你會覺得索然無味，因為他說得太多。而那個一直不吭聲以沉默示人的人，你不僅僅對他印象深刻，而且產生了探詢他的願望——因為那沉默帶給女性的是典雅矜持，帶給男性的是深邃練達。你要記住，生活中有些東西藏在心裡便是一種真實，一種深刻；說出來，反而索然無味，比如一生一世的愛情。
我小時候媽媽對我說：你看在街上吵嘴的人，聲嘶力竭的人往往理屈詞窮。因為真理不在他的那邊，他想先聲奪人來掩飾自己的心虛。而那個那個沉默者一身正氣，於是不動聲色，因為沉默是強有力的蔑視。
一個淺顯的道理是：烏鴉和知了無疑是最善叫的，但它們都不是人類的寵物。
火山爆發那一聲震天的巨響，那力拔山兮的氣概，令人嘆為觀止。但這一奇觀不會隨時可見，為那一瞬間的壯觀，它在地層深處沉寂了千年萬年！
有兩種方法可以是世界變大：登上山峰遠眺，閉上眼睛沉思。它們與語言無關。由此看來，世界不是語言描繪得大的，想必人也蓋同此理。
智者無言。
10.細讀全文，說說作者的觀點是什麼？（2分）
11.文章開頭寫了大海,花朵和山巒,它們的共同點是什麼?這樣寫的作用是什麼?（4分）
12.第五段講述了兩個廚師應考的故事，其中運用的論證方法主要有哪兩種？（2分）
13. 「世界不是用語言描繪得大的，想必人也蓋同此理。」這句話中的「此理」說的是什麼道理？（2分）
14.你是否同意本文作者的觀點，請談談你的看法。（5分）
（三）閱讀下面短文，回答文後問題（18分）
成長不可無書——關於讀書
①在不久前各大傳媒刊播的「中華好風尚：公益主題廣告」中，一張大報刊出了這樣一則廣告：
這是中央電視台記者在采訪中與一個西北放羊娃的對話：
「你每天干什麼？」
「放羊。」
「放羊為了什麼？」
「掙錢。」
「掙了錢呢？」
「娶媳婦。」
「娶了媳婦呢？」
「生娃。」
「生了娃，讓他干什麼？」
「放羊。」
……
②看到這里，你一定會覺得這個放羊娃可笑又可悲。然而在世人眼中，你和他一樣，都是——「中國人」！
③這樣的事情並不奇怪，但當從白紙黑字上實實在在地看到這串記錄時，我的心仍然被強烈地震動了。
④窮文富武曾是中國的傳統，家貧，只能通過讀書出人頭地。然而，不能否認的是，在今天的中國，也還有一大批像放羊娃一樣的孩子，安貧若素。
⑤這不禁令我想到一句格言：生命的悲哀不在於目標未達成，而在於沒有目標可達成。在那沒有知識光亮閃耀的地方，生命便永在「放羊—— 」的循環重復中延續。
⑥據說在美國歷史上曾有過這樣兩個家庭：一人是愛德華家族，其始祖愛德華是
滿腹經綸的哲學家，他8代子孫中出了13位大學校長，100多位教授，80多位文學家，20多位議員和1位副總統；另一個家庭的始祖叫珠克，是個缺乏文化修養的賭徒和酒鬼，他8代子孫中有300多名乞丐，7個殺人犯和60多個盜竊犯。一個人沒有文化修養，竟可以產生如此源遠流長的影響。這不禁又使我想起中國「希望工程」中的兩句宣言：再窮不能窮了教育，再苦不能苦了孩子。
⑦「自己再累也要讀書，工作再忙也要談書，收入再少也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書。」這是幾年前台灣知識分子倡導的「新讀書主義」。飢之以當食，寒之以當裘，憂患以當安樂，孤寂以當金石琴瑟也。讀書，實在是我們今天應該大力弘揚的好傳統。
⑧不僅是我們這些凡夫俗子要讀書上進，就是當今世界極成功的商界精英也無時無刻不在以書為伴。電腦業兩位巨頭比爾•蓋茨（微軟）和安德魯•葛魯夫（英特爾）不久前便公開表示，要保持領先就必須跟上一些令人激動的新事物，而目前面臨的最大問題是成長。為此，他們如飢似渴地吸收新知識，每天晚上都在計算機網路上調閱明天出版的大型報刊電子版，力求比別人早一步獲悉新的信息。
⑨成長不可無書。成功不能無知。一切渴求成長、成功、成熟的上班一族，請把高品質的書籍報刊請到你的身邊，終身相伴，終生受益。
15.開頭引放羊娃的事例的作用是：（2分）
① 。
② 。
16.引用第⑥段事例的作用是什麼？運用了哪些論證方法？（4分）
17.聯繫上文，請你在第⑤段的橫線上填上一個詞語。當你寫下這個詞語時，你的內心有怎樣的觸動？請把你的感受告訴大家，字數50字左右。(5分)
18.按作者立論的觀點，他認為造成西北放羊娃命運重復循環的原因是什麼?(2分)
19.「新讀書主義」的口號在現實中你認為行得通嗎？有沒有繼續倡導的必要？請結合周邊的環境談談你對此問題的認識。（5分）
（四）文言文閱讀（19分）
（甲）章武三年春，先主於永安病篤，召亮於成都，屬以後事，謂亮曰：「君才十倍曹丕,必能安國,終定大事。若嗣子可輔，輔之；如其不才,君可自
取。」亮涕泣曰：「臣敢竭股肱之力，效忠貞之節，繼之以死！」先主又為詔敕後主曰：「汝與丞相從事，事之如父。」建興元年，封亮武鄉侯，開府治事。頃之，又領益州牧。政事無巨細，咸決於亮。南中諸郡，並皆叛亂，亮以新遭大喪，故未便加兵，且遣使聘吳，因結和親，遂為與國。
三年春，亮率眾南征，其秋悉平。軍資所出，國以富饒，乃治戎講武，以俟大舉。五年，率諸軍北駐漢中，臨發，上疏曰：「先帝創業未半而中道崩殂……」
（乙）先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐託付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸凶，興復漢室，還於舊都。此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。
——選自《三國志•諸葛亮傳》
20.比較理解（4分）
①甲文中的主要事件可用乙文中的一句話來概括 。
②．「且遣使聘吳，因結和親，遂為與國」，體現了諸葛亮一貫的外交政策，《隆中對》中有一句話可以為證： 。
③．甲文中的「三年春，亮率眾南征，其秋悉平。軍資所出，國以富饒，乃治戎講武，以俟大舉」的史實，乙文中是這樣表達的 。
④．「寄臣以大事」、「必能安國，終定大事」，兩文中的所謂「大事」是指
（用乙文原句回答）
21.解釋下列句子中加點的實詞（6分）
①召亮於成都，屬以後事 ②臣敢竭股肱之力 ③以俟大舉
④夙夜憂嘆 ⑤當獎率三軍 ⑥庶竭駑鈍
22.下列加點的詞用法意義不相同的一組是（2分） （ ）
咸決於亮 其秋悉平 軍資所出，國以富饒 此臣所以報先帝
咸來問訊 悉以咨之 故臨崩寄臣以大事也 此殆天所以資將軍
23.翻譯句子。（3分）
政事無巨細，咸決於亮 譯文
24.所選的兩段文章有一個共同特點，就是體現了諸葛亮的一片赤忱忠心。你認為選文中的那些話最能體現他對劉備劉禪父子的忠心？有人認為，諸葛亮的「忠」相當狹隘，是一種愚忠，並不值得盲目推崇。你是如何看待這個問題的？（4分）
三.作文（60分）
25.同學們正處在獨立人格形成的時期，都希望受人尊重，也學著尊重別人。尊重很容易做到：得到幫助時道聲謝，妨礙別人時道句歉；為演出成功的鼓掌，為同學的進步喝彩；一句問候，一聲再見……尊重也容易被人忽視；遭人冷落，被人揭短；惡語觸怒他人，譏諷同學弱點……總之，尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。
請圍繞「尊重」這個話題，自擬題目，寫一篇作文。
要求：文體不限，字數600左右。文中不得出現真實的人名。
期 中 語 文 答 案
一．積累與運用
1．A 2． A 3．根深蒂固 墨守成規 嶄露頭角 不攻自破
4． ①逐漸或越來越 ②b句 ③並非有問題---刪「並非」
5． ①斜暉脈脈水悠悠 ②燕然未勒歸無計 ③八百里分麾下炙 ④零落成泥碾作塵
⑤不盡長江滾滾流⑥王侯將相寧有種乎⑦受任於敗軍之際，奉命於危難之間
⑧千載誰堪伯仲間
二．
6． 甲詩以「千里」「萬里」「長城」「大河」寫雪，畫面雄偉壯闊，意在寫雪景的壯美；乙詩寫雪早，雪美，雪寒以及戈壁冰封，意在寫邊塞雪景的風光奇異。
7． 須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈----熱愛祖國河山
瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝----朋友遠別的擔憂與惆悵
8． D 9． C
10．智者無言。11．以沉默示人 引出下文對人生的思考。12．舉例論證 對比論證。13．人不能靠語言來顯示高大。14．略（此為開放性試題，言之成理即可）。
15．吸引讀者。引出論題。
16．說明是否受過文化教育（熏陶），對一個人的成長影響是至關重要的。舉例論證（擺事實）和對比論證
17．放羊。觸動可以是瞬間的震驚、繼之難過等，再適當生發，或結合自身對放羊娃的生命形態表示同情，或對不能進化的生命鏈表示自己的擔憂，或談談自己對生命遞嬗形態的思考。表達要完整，感受合乎情理。
18．「成長無書」——缺少教育。
19．通與否都可以。對現狀的估計、描述要切實准確，不可粉飾。作為口號提出，它本身是高出現實的，有繼續倡導的必要。主張不繼續倡導的同學必須有充分的理由說明該口號的不切實際，存在明顯缺陷，否則不給分。
三．
20．臨崩寄臣以大事-------外結好孫權------今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原-----攘除奸凶，興復漢室，還於舊都
21．囑托--輔佐--等待---早---鼓勵，勉勵---平庸的才能
22．C
23．政事不論大小，都由諸葛亮處理裁決。
④ 全國中學生語文能力競賽
綜合性實踐題
試題的類型主要有：
(1)語言創作類：①編擬欣賞廣告、宣傳語；②對聯知識及創作賞析；③心願表述；④主題訪談；⑤話題辯論；⑥景點介紹。
2)材料整理類：①語段壓縮；②材料的整合與探究。
(3)圖表轉述類：①表格分析；②圖表理解。
(4)活動參與類：①擬活動方案或計劃；②設計活動主題或主題語；③解決問題的建議。
還有多種類型融為一體的，在設置的情境或活動中去考查學生的分析綜合、比較判斷、歸納推理、總結概括、觀察理解、聯想想像、語言表達等各方面能力。由於中考過程限於以筆試的形式呈現,因此知識與能力綜合型、專題活動型是主要的考查方式。
[應考策略]
要做好綜合性學習復習備考，我們必須注意：
1.實際操作，貯備技能。語文綜合性學習實踐性強,必須調動學生的參與意識.讓他們去經歷,去探究,有了活動的積累和貯備，就不會擔心臨場的考試，從一定程度上說，考試是對過去語文活動的回顧及梳理總結。
2.吃透教材,提煉主題，適當歸類。通過對教材的充分掌握,注重在教材所體現的幾大主題（體驗成長類、語言文字類、歷史文化、專題探究類、科技生活、其他類）上培養學生的認知能力和操作能力。
3.剖析考題,緊抓考點。通過對典型考題的剖析，從中總結出行之有效的解題規律。
4.精選試題,強化訓練。選擇典型試題，實戰演練，將方法規律內化為能力。
要解答好綜合性學習試題，必須做到：
1.善於運用積累，有效調用知識。解題時先認真回憶有關知識，及時把與試題相關的知識有效的提取出來，以備答題之用。
2.仔細揣摩題意，提煉答題信息。要善於利用已有的知識背景，去揣摩命題者的意圖。解答試題時，要從題目和材料中篩選重要信息，並按要求處理好這些信息，針對題目要作出簡明的回答。
3.發散多種思維，合理展開想像。有些綜合性試題需要我們多角度思考問題，從多方面展開合理的想像與聯想。
4．關注社會熱點，豐富信息。綜合性學習有許多是結合社會熱點事件而設題的，這些富有文化氣息的社會熱點事件構成了綜合探究題的背景材料，如果留心這些事件，學生有所了解，解答起來就從容一些。
5．積累文化常識。尤其是我國傳統禮儀、風俗風情、風景名勝、地域特產、地方名人等知識。
6．握實踐方法，增強實踐能力。平時在語文實踐的過程中，多參與、多探究，如搜集信息的方法，提出好的建議等。同時掌握一些基本的實踐方法。如提出的建議一是要緊扣主題，二是要具有可行性。
7．根據情境，恰當表達。首先要結合現實生活情境和既往經驗。二是內容要切合主題；三是語言要准確、凝練、生動。
⑤ 有關全國中學生語文能力競賽的試題嗎（初二組）急需！！！！謝謝~~
2008年全國中學生語文能力競賽初賽八年級（初二）組試題參考答案一、1.B
2.A.祈使句 B.反問句 C.感嘆句 D.疑問句
3.（1）桃花 鱖魚 白鷺（寫出兩個給1分，只寫一個不給分） （2）竹 桃花 鴨 蔞蒿 蘆芽（蘆葦） 河豚（每三個給1分，不足三個不給分）
4.（1）A.健步如飛 B.取長補短（2）C（3）他們互相合作，盲人背起了跛子，所以他們是一個身影。（大意對即可得分）（4）示例：人和人之間應該互相幫助、信任，這樣才能取得成功。（能答出幫助1分，信任1分）
二、5.穿錦衣 披紅花 叫一聲 驚萬家 謎底：公雞
6.BD
三、7. （1）línxún ténɡluó（2）府-俯 器-氣（3）樹木高低的錯落；樹樹的相間和花樹的相間。（答出一點得1分）
8.示例：友誼是一盞明燈，照徹我們的靈魂；友誼是一泓清泉，潤澤我們的生命；友誼是一座火爐，溫暖我們的人生。（比喻恰當、句式整齊即可得分）
9.（1）將"厚重"改為"濃重"。（2）沒有錢是萬萬不能的。（3）不僅對提高讓座率毫無幫助，相反還會成為一種額外的累贅，甚至於會讓人陷於一種"想做好事又怕閑話"的兩難境地。
10. （1）③①④（2）②③⑥
11.（1）望；高大雄偉（一個問1分）（2）示例：會當凌絕頂，一覽眾山小。因為它表達了詩人不怕困難、誓要攀登絕頂、俯視一切的雄心與氣概。（只寫句子不寫原因不給分）
12.示例：冬--冬天--寒冷的冬天--"千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅"，寒冷的冬天已不見了往日的勃勃生機。
13.（1）示例：在烈日下練武對孩子來說是一種鍛煉，這樣更有利於他的成長， 不能總讓他依賴你們的幫助。（符合示例1分）
示例：在學習的路上肯定會遇到一些困難、挫折，你要學會自己去克服，不能總依靠父母的幫助。（符合示例1分）（2）一是說孩子苦練武功，二是家長不顧烈日暴曬為孩子遮陰也是一種苦練。（一點給1分）
14．（1）略。（條理清晰1分，計劃合理1分）（2）要有禮貌，以理服人。
四、（一）15. B L N A H E C G
（二）16.（1）前途渺茫。（2）幸福、快樂。
17.D
18.示例：遇到困難時，自己的優勢和劣勢。（大意對即可得分）
19.示例：積極面對困難，冷靜分析，找出自己的優勢和劣勢，去解決困難。（符合示例即可得分）
20.略。
（三）21.國家大劇院；空間順序。（一個問1分）
22（1）列數字（2）打比方
23.歌劇院是國家大劇院內最宏偉的建築，也是國家大劇院的中心建築。（答出中心建築即可得分）
24.不可以刪掉，"國內"一詞限定范圍，體現說明文語言的准確性。（大意對即可得分）
25.簡單介紹鳥巢的外觀、作用即可，字數不超過100字。說明語言准確、簡潔、通俗得3分，字數少於30字扣2分）
（四）26.父親以兒子的網名來稱呼兒子，而兒子經常上網，網名也經常變換，所以父親不知道兒子未來的網名。（大意對即可得分）
27.示例：從自身做起，不使用、不傳播這類語言，在遇到這類語言時應主動抵制。（符合示例即可得分）
28．父親和兒子之間有代溝，平時很少交流。父親和母親在冒充網友之後才能與兒子進行一次交流，沒有代溝，沒有隔閡，了解了兒子的想法，所以父親很高興。（大意對即可得分）
29.寫出自己內心的想法，積極去解決"代溝"即可。
30.略。（能答出善於利用網路幫助學習、擴展知識得1分，遠離、拒絕有害信息等方面得1分）
（五）31．（1）出名。（2）調弄，這里指彈琴。（3）短處。（4）行動。
32.（1）沒有（嘈雜的）音樂擾亂耳朵，沒有（成堆的）公文勞累身心。（2）施恩於人不要總惦記，接受別人的恩惠千萬不要忘記。
33. 斯是陋室，惟吾德馨。世譽不足慕，唯仁為紀綱。（一句1分）
34.D
35.言之成理即可。
⑥ 往屆全國中學生語文能力競賽的試卷
一、聽力點將台，請你秀風采。（20分）
答題提示：第1、2 小題的錄音內容分別播放兩遍，第3、4 小題的錄音內容分別播放三遍，
考生可以邊聽邊答題。
1.聽詞語，讀音錯誤的一項是（ ）（2 分）
A.愧怍 銳不可當 B.虐待 長途跋涉 C.寒噤 重巒疊嶂 D.綏靖 銷聲匿跡
2.聽詩句，朗讀節奏不準確的一項是（ ）（2 分）
A.氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。B.木落雁南度，北風江上寒。
C.晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。D.自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
3.聽新聞，完成後面的問題。（5 分）
（1）本屆大會的年度主題是什麼？（1 分）
（2）聽讀新聞要注意它的要素。請你從聽到的這則新聞中提煉出時間、地點、事件三個要素。（4 分）
4.聽下面一段對話，完成後面的問題。（11 分）
（1）請用簡潔的語言概括這段對話的內容。（不超過30字）（3 分）
（2）聽了這段對話，你認為母親是怎樣的一個人？（2 分）
（3）請你給對話中的這位母親提一條意見或建議。（3 分）
（4）假如你是對話中的女兒，你將怎樣處理與母親的關系？（3 分）
二、積累萬花筒，讓你展才能。（25 分）
5.親愛的同學，現在擺在你面前的，與其說是一份試卷，不如說是一個展示自我、發揮特長的舞台。請你將下面的這句話抄寫在田字格里。（要求書寫准確、工整、規范）（1 分）
才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。
6.下面這塊板報是八年（2）班小宇同學設計的，請你仔細閱讀其中的文字，完成後面的問題。（4分）
日子
文/ 吳新宇
有一隻鳥，從空中飛過。須臾，又返回來。但已不是前面的那隻鳥了。
這，就是日子。
⑦ 全國中學生語文能力競賽初一組決賽樣題
07年：http://eblog.cersp.com/userlog12/118547/archives/2007/701353.shtml（試題及答案）
04-06年的都找不到，08年的你沒有要。專
所以很抱歉，只能給你07年的試屬題及答案。
希望對你有些幫助。
⑧ 全國中學生語文能力競賽只有初賽和決賽嗎
我去年就進了決賽的
要先通過初賽
接著就至少有個優勝獎
成績再高就自然有更高的獎
書的話組委會有推薦的書，不知道你買了沒有
沒有的話，就多看看書上的文言文，會考到一點的
最後，祝你成功哦
⑨ 全國中學生語文能力競賽是什麼水平的競賽
屬於中高水平，一般課文外的題較多。
⑩ 高一全國中學生語文知識能力競賽題型
1、葡萄美酒夜光杯，欲飲（ ）馬上催。
2、羌（ ）何須怨楊柳，春風不度玉門關。
3、小荷才露尖尖角，早有（ ）立上頭。
4、留在戲蝶時時舞，自在（ ）恰恰啼。
5、泥融飛（ ），沙暖睡（ ）。
6、柴門聞（ ）吠，風雪夜歸人。
7、（ ）岸青山相對出，孤帆（ ）片日邊來。
8、死去元知（ ）事空，但悲不見（ ）同。
9、南朝（ ）寺，多少樓台煙雨中。
10、日照香爐生（ ）煙，遙看瀑布掛前川。
11、天門中斷楚江開，（ ）水東流至此回。
12、遙望洞庭山水色，白銀盤里一（ ）螺。
13、當我們浪費糧食時，爺爺常常用唐代詩人 的詩句，「
」教導我們。
14、當我們在外地過節時，常引用 朝詩人王維在《 》中的「 ， 」來表達對家家鄉的懷念。
15、有時候，有些人對自己所處的環境、正在做的事，反而不及旁人清楚，這就是「當局者迷，旁觀者清」。宋代詩人 的《題西林壁》中的詩句「 」說明了這個問題。
16、當我們回憶起母愛，要報答母親的深恩時，我們會自然地吟誦起唐朝詩人孟郊的《 》：「 ， 。
， 。 ， 。」
最後一句雙關句，寫出了兒子對母親的深情。
17、許多大人常常用《漢樂府·長歌行》中的：「 ， 」中的詩句告誡我們，要趁年紀輕，好好努力，不要到老一事無成，只留下悲傷。
18、當我勉勵別人要積極向上進取努力的時候，可以用上「 ，
」這一千古名句。
19、老師這樣無微不至地關心我、教導我，不正像是春天的喜雨，「 ，
」嗎？
20、寫出描寫春、夏、秋、冬景物的詩，隨寫二首。但不可以同一季節