❶ 中學生必備的10種素質是什麼
認知素質
優秀的情感素質
健康的心理素質
良好的品行素質
學會做事
學會生存
學會共處
學會自我管理
學會激發自己的潛能
保持良好的個性
❷ 中學生該具備什麼素質
給你實在點兒的建議，中學生尤其是高中生不要不在搞得那麼累。中學生最應該具回備的素質就是可以答靜心、從容的學習。
當然不是告訴你不要有業余時間，你的業余時間干什麼最好看自己的興趣，而不要可以去趕時髦追求什麼「素質」，得不償失。如果真的想追求點什麼，或者是把你的業余愛好深入一下，等到大學也完全不晚。四年裡你會有很多課余時間供你自由安排。
讓別人推薦「特長」恐怕有些弄錯了，特長或者（擅長）應該是你自己最清楚的，而不應該是別人給你推薦。
聽你說語言方面的，就給你點大概的提示，其實漢語方面的說話能力，也就口才是十分有用的東西。終生受用不小，你可以沒事兒多朗讀，或自己練演講。以後到大學做個播音員、辯論選手什麼的，工作時候會很有用。
人際關系方面嘛，說起來就很多了，但簡單的說就是心態平和、坦誠相處、微笑面對，中心放在學習上，少關注沒有的是是非非。
❸ 現在中學生素養含義
中國學生發展核心素養，以科學性、時代性和民族性為基本原則，以培養「全面發展的人版」為核權心，分為文化基礎、自主發展、社會參與三個方面。
綜合表現為 人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新六大素養， 具體細化為國家認同等十八個基本要點。根據這一總體框架，可針對學生年齡特點進一步提出各學段學生的具體表現要求。
❹ 中學生應具備怎麼樣的素質
中學生應具備的八種心理素質
這一時期對我們全校師生要求是高的，任務是艱巨的。為此，學校倡導各年級同學要提高主體意識，發揮主體精神，要在人格的自我塑造、智力的自我開發、身心的自我磨礪上嚴格要求自己。然而，主體精神能否得以充分發揮，增強以下八種心理素質致關重要。
一是主動性。這是人主體精神的直接反映。只有充分發揮主動性，變被動為主動，克服惰性，深入實踐，加深體驗，才能較好地鑒別、吸收外界的信息，從而完善個人的品質、人格和知識結構。
二是進取心。進取心是由實現理想的需要而產生的一種強烈的動機，具有驅動、修正個人行為的重要作用。只有不斷進取、不斷創新、不斷追求，才能真正發揮主體精神，走上成功之路。
三是堅韌力。它包括忍耐力和毅力，做人、做事、各方面都需要持之以恆、鍥而不舍、經得住挫折和失敗的精神，在困境中磨礪、經受考驗，養成堅忍不拔的頑強性格。
四是表現欲。表現欲是一種展示自己的思想和才乾的主觀願望。表現的過程就是實踐的過程。俗話說「實踐出真知」，要充分利用一切可能的機會去參與、去展示自己，從而得到鍛煉。這是一種良好的心理品格，沒有表現欲的人，不可能發揮好主體精神。
五是抗干擾力。在一個人的自主發展的過程中，隨時都會遇到干擾因素。外面的世界既精彩也無奈，這就需要有正確的是非觀，能把握得住自己，善於排除來自客觀和主觀的各種不良誘因對自己的干擾。
六是善於自我調控。主體精神的正常發揮需要調節和控制自己的思維、感情、情緒，使自己保持平靜、愉悅和專注的心態。
七要寬容精神。主體精神的發揮離不開老師、家長、和同學的支持與幫助。可是，有人群的地方必然有矛盾、有摩擦，只有具備了寬容的精神，才能做到海納百川，才能做到善待他人，構建良好的人際關系。因此，「寬容」和「善待」是人際交往中應有的良好心理和態度。交往的「鑰匙」是真誠，不能以自我為中心，心胸狹隘，否則，就會妨礙自己的健康成長。
八是樂觀豁達。在成長的過程中，無論順境還是逆境都應充滿信心，保持愉快開朗的心態。只要學會開導自己，對學習、生活、群體、環境、藝術都充滿興趣，心胸就會真正豁達開朗起來。
以上幾點僅供同學們參考，真誠地希望你們勇敢地迎接挑戰，充分發揮自己的主體精神，取得長足的進步，實現自己各自的願望。
❺ 中學生應該具備哪些素質
中學生應該具備的素質很多,大致有以下幾點
首先搞好學習是毋庸質疑的,你其他版方面再好而權成績一塌糊塗在這個只看成績不看其他的教育社會里,你只能靠邊站了
其次,是要有綜合能力,包括你的交往能力,個人特徵也就是你要具備自己的個性,你的一般做事的能力,不要求你做出什麼好大的事情,最起碼老師和朋友或者家人交給你的任務或事情你必須要做好,這是最起碼的
再有就是你的個人能力了,書畫能力,歌唱能力,動手動腦能力等等
呵呵,人活一世啊就這么回事,請你千萬不要想的太多,日子是你自己的能力也是你自己的,每個人都會有不同的能力,所謂天生我材必有用,祝君好運!
❻ 中學生要具備哪些素質
好學 孝順父母 尊敬師長 好問 對自己嚴格要求 有自己的目標 培養重點思維 能及時化解人際矛盾 經常鍛煉 杜絕壞習慣 守時 有信用
❼ 中學生必備的素養有哪些
良好的心理素質、健康的身體素質、端正的學習態度、誠實的做人標准、文明的言談舉止、高尚的思想品德、正確的人生觀價值觀
❽ 中學生基本素質評價
一、公民道德素養
1、遵紀守法①學法、守法、用法、在社會生活中用各種規范約束自己的言行。②按時到校，不早退、不曠課；遵守課堂紀律。③遵守通行規則，通過樓梯等過道時靠右行、不爭搶。
2、明禮誠信①與他人平等、友好相處、懂禮貌，不欺侮同學。②待人誠懇守信、不說謊、不作弊。
3、自尊樂群①能夠採取恰當措施維護自己的尊嚴和權益。②能夠自我反省，有錯即改。③積極參加力所能及的勞動，學會料理個人生活，自己的事自己做。④關心集體，樂於參加集體活動。⑤善於與他人交流，善於與他人合作共同完成任務。
4、遵守公德①愛護文物古跡，愛護公共設施，愛護莊稼。②不在公共場所大聲喧嘩，主動按順序排隊。③遇有侵害敢於斗爭，善於斗爭，學會自救自護。
5、愛護環境①愛護環境衛生。②愛惜糧食，節約水電。不攀比消費，不亂花錢。③積極參加環境教育和環保活動。
二、學習態度與能力
1、學習興趣①學習主動，對知識有好奇心，努力克服學習中的困難。②在學習過程中注意力集中，上課專心聽講，勤於思考，勇於發表自己的見解，積極回答問題。③認真預習、復習，按時獨立完成作業。
2、學習方法①制定並落實有效的學習計劃。②使用多種有效的學習方法。③善於總結與反思。
3、學業表現①課堂表現優秀、板演、回答問題等質量高。②作業質量高。③階段性考試成績良好。
三、實踐與創新
1、實踐能力①繪圖、實驗操作等學習環節表現良好。②積極參加各類實踐、創新活動，且成效顯著。③自己設計並實施創造與發現活動。
2、創新表現①在作文、模型製作等方面表現出豐富的想像力。②善於收集、整理、運用信息。③能夠綜合運用所學知識進行研究性學習等探究活動。④見解獨到，能夠創造性解決問題。
四、運動與健康
1、身體健康①良好的身體素質。②精力充沛。
2、心理健康①活潑開朗，能夠自我調控情緒。②保持樂觀的生活態度。
3、生活健康①堅持鍛煉身體與參加體育活動。②講衛生、生活習慣良好，生活有秩序，作息有規律。③無不良嗜好，不吸煙、不喝酒、不賭博、遠離毒品。
五、審美與表現
1、審美情趣①發現並欣賞自然、文學、藝術作品等的美。②在語言、衣著等方面具有正確的愛美觀念，穿戴整潔得體、樸素大方；儀表莊重，和諧文雅。③情趣健康，不看***、暴力書刊音像製品。
2、審美表現①積極參加音樂、美術等課程的學習。②積極參加各種藝術活動。
1．道德品質。愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義;遵紀守法、誠實守信、維護公德、關心集體、保護環境。
2．公民素養。自信、自尊、自強、自律、勤奮；對個人的行為負責；積極參加公益活動；具有社會責任感。
3．學習能力。有學習的願望與興趣，能運用各種學習方式來提高學習水平，有對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣；能夠完成規定的物理、化學、生物等學科的實驗操作；能夠結合所學不同學科的知識，運用已有的經驗和技能,獨立分析並解決問題；具有初步的研究與創新能力。
4．交流與合作。能與他人一起確立目標並努力去實現目標，尊重並理解他人的觀點與處境，能評價和約束自己的行為；能綜合地運用各種交流和溝通的方法進行合作。
5．運動與健康。熱愛體育運動,養成體育鍛煉的習慣,具備鍛煉健身的能力、一定的運動技能和強健的體魄,形成健康的生活方式。
6．審美與表現。能感受並欣賞生活、自然、藝術和科學中的美,具有健康的審美情趣；積極參加藝術活動,用多種方式進行藝術表現。
❾ 中學生素養包括哪些
文化 禮儀 自律 交際