中學生煩躁症

⑴ 初中生情緒不穩定易怒煩躁怎麼辦

很多家長們都在反應孩子在上初中期間就會有很大的反應。而在孩子上初中這個階段，正是他們青春期，也是叛逆期，有很多的情緒給家長帶來了很大的壓力。因此，家長要對孩子的情緒有更好的正確認識。那麼，初中生總鬧情緒怎麼辦？

在下面的方法當中，如果家長能夠做到，就會對孩子起到很大的幫助。

1、要讓孩子認識情緒。在生活中，家長可以經常留意周邊的情緒資料，有意識的豐富情緒方面的詞彙，不管是正面的還是負面的，家長們一定要及時的開導孩子，並且用不同的詞去描繪孩子的情緒。

2、幫助孩子對某個情緒的理解，可以買一些關於情緒方面的書籍來給孩子閱讀，讓孩子可以更多的了解。當孩子跟朋友鬧別扭了，其中可以會出現各種不同的情緒，這個時候，家長一定要坐下來好好跟孩子談談，幫助孩子去理清其中的情緒感受。

3、一定要接納初中生的情緒，這個時候家長要把情緒和行為分開來看，情緒是一個人的外界反應，當孩子的過激的情緒嚴重的時候，一定要選擇接受，來為孩子講解其中的道理，讓他進一步的認識到其中行為，並且能夠有效的控制住自己的情緒。

4、還要教會初中生表達自己的情緒。在孩子情緒激動期間，一定要對孩子的情緒有更好的引導作用，不能有負面的影響，來改善孩子的情緒。同時當孩子積累了更多足夠的情緒知識，在表達的時候與處理的期間就會十分自然。中生大都到了叛逆期，情緒不穩定，易怒煩躁，作為家長的我們首先要給孩子更多的關愛和包容，多給孩子一些輕松學習和生活的空間，這時候他們覺得自己長大了，人生第一次開始萌發獨立的心理，開始想要反抗父母的管教了，家長們切不可與孩子硬碰硬，用武力來鎮壓孩子，這樣只會讓結果更糟，這個時期家長要多站在孩子的角度考慮問題，每個人都年輕過，都有過叛逆期，我們要做的就是幫助和引導孩子，讓孩子順利度過叛逆期。

初中出現這種情況，家長要做的就是適當的提醒，而不是命令。這個時期要把孩子當朋友平等對待，尊重孩子的思想，讓他們感覺自己受到尊重了，那樣才可能聽進去你的意見和建議，所以家長們要多關注孩子的心理變化適當的調整自己，幫助孩子早日度過叛逆期。

⑵ 初中生情緒不穩定易怒煩躁是精神有問題嗎

這是少年青春期叛逆心理的一種反應。當處於青春期的青少年碰到一些讓專他（她）不喜歡（心理屬上難受）的事情後，他們一般很少去理會，或是不懂得怎麼處理，久而久之，當這種不開心積累到一定的程度，就會爆發如你以上的這種反應。加之進入初中環境的改變，學習壓力的加大，都會導致情緒上的不暢。
意見建議：建議家長多和孩子溝通，詢問孩子有什麼困難，試著幫他解決，或者是孩子心裡有什麼心結，多交些朋友，合理膳食，保證良好睡眠，適量運動，陽光心態，把老師也當作自己的朋友。醫生詢問：祝你健康！
以中醫的觀點來看，應該是肝氣郁結，情志不舒所導致的症狀。
意見建議：這個情況，可以服用一些疏肝理氣的中成葯來調理，比如逍遙丸，堅持服用一段時間，效果當會顯著。祝你健康快樂！
在學校的時候的情況要比在家的時候糟糕，這就意味著學校這個環境應該給孩子又帶來很大的創傷。可能是學習上的困境，可能是老師或者是同學之間的關系。這個不是說吃葯就可以解決的，建議這個女孩去進行心理咨詢。

⑶ 中學生怎樣消除煩躁

心理學家認為，緊張是一種有效的反應方式，是應付外界刺激和困難的一種准備。有了這種准備，便可產生應付瞬息萬變的力量。因此緊張並不全是壞事。然而，持續的緊張狀態，則能嚴重擾亂機體內部的平衡，並導致疾病。所以我們應該學會自我消除緊張狀態。
(1)鬆弛訓練：在緊張的工作、學習之餘，可以從事各種娛樂活動，調節自己的生活，鬆弛緊張狀態。如果在工作、學習中遇到難題或必須完成的緊急任務，首先應該穩住自己的情緒，不必緊張，也不要急於求成，以免亂了方寸。進而要相信自己有能力，並對困難作冷靜的分析，制訂出必要的應付方案。此時，還可做些鬆弛性的自我暗示：「事情再難、再急，也必須一步步去做，焦急緊張是無濟於事的，一定能闖過難關，完成任務!」這樣緊張會被驅散；而排解難題或完成任務時，成功又會成為良性刺激，使人的心理得以進一步鬆弛。
生活中萬一遭到不幸或遇有突然的變故，往往會迅速進入強烈的緊張狀態。這時鬆弛的妙方是保持鎮靜。其實，為了對付緊張情緒，人類也不斷創造出各種行之有效的鬆弛技術，如西方的靜默祈禱法，東方的印度瑜伽術，日本坐禪術和我國的氣功、太極拳，以及現代的生物反饋訓練技術等。
(2)適當安排計劃：若所擬的工作計劃不符合實際，便會受到挫折而引起情緒緊張。有的心理學家建議，在預訂工作進度表中，可安排一小段「真空時間」。在這段時間，完全「真空」不預先安排任何事情。每次到這段時間時，可利用它來完成先前未能做完的事情，或是著手下一步工作。這樣既有助於完成計劃又能感覺到自己能支配自己的工作，內心較為輕松。
(3)真誠相處：在與別人交往中，應真誠坦盪，與人為善。虛偽不僅使人厭倦，而且自己也會因此而有不安全感，如不自覺地猜想別人會不會得知真象，猜想別人是否在背後議論自己，並為此惶惶不安，導致關系緊張。
（4） 升華法：緊張的情緒也可予以升華，轉用於學習或工作中。當情緒突然緊張起來時，往往精力特別集中，有可能把事情做得更好。而隨著任務的順利完成，內在的緊張也得以漸漸消失。

如何有效消除緊張？

當今世界是一個競爭激烈、快節奏、高效率的社會，這就不可避免地給人帶來許多緊張和壓力。精神緊張一般分為弱的、適度的和加強的三種。人們需要適度的精神緊張，因為這是人們解決問題的必要條件。但是，過度的精神緊張，卻不利於問題的解決。從生理心理學的角度來看，人若長期、反復地處於超生理強度的緊張狀態中，就容易急躁、激動、惱怒，嚴重者會導致大腦神經功能紊亂，有損於身體健康。因此，要克服緊張的心理，設法把自己從緊張的情緒中解脫出來。
有效消除緊張心理，從根本上來說一是要降低對自己的要求。一個人如果十分爭強好勝，事事都力求完善，事事都要爭先，自然就會經常感覺到時間緊迫，匆匆忙忙（心理學家稱之為「A型性格」）。而如果能夠認清自己能力和精力的限制，放低對於自己的要求，凡事從長遠和整體考慮，不過分在乎一時一地的得失，不過分在乎別人對自己的看法和評價，自然就會使心境鬆弛一些。二是要學會調整節奏，有勞有逸。在日常生活中要注意調整好節奏。工作學習時要思想集中，玩時要痛快。要保證充足的睡眠時間，適當安排一些文娛、體育活動。做到有張有弛，勞逸結合。
當一個人已經出現了緊張的情緒反應時，該怎麼調適呢？對於這種情況，人們習慣上常常會勸慰當事人：「別緊張！」「有什麼大不了的！」而當事人自己也通常會這欄告誡自己：「別緊張！」「有什麼了不起的！」然而，十分不幸的是，這種辦法幾乎是行不通的，實際上這會使人感到更加不安。因為這是在和自己過不去，在給你製造更大的緊張。正如有句話所說的「情緒如潮，越堵越高。」
當緊張的情緒反應已經出現時，有效的調適方法應該是：第一，坦然面對和接受自己的緊張。你應該想到自己的緊張是正常的，很多人在某種情境下可能比你更緊張。不要與這種不安的情緒對抗，而是體驗它、接受它。要訓練自己象局外人一樣觀察你害怕的心理，注意不要陷入到里邊去，不要讓這種情緒完全控制住你：「如果我感到緊張，那我確實就是緊張，但是我不能因為緊張而無所作為。」此刻你甚至可以選擇和你的緊張心理對話，問自己為什麼這樣緊張，自己所擔心的可能最壞的結果可能是怎樣的，這樣你就做到了正視並接受這種緊張的情緒，坦然從容地應對，有條不紊地做自己的該做的事情。
第二，做一些放鬆身心的活動。具體做法是：①選擇一個空氣清新，四周安靜，光線柔和，不受打擾，可活動自如的地方，取一個自我感覺比較舒適的姿勢，站、坐或躺下。②活動一下身體的一些大關節和肌肉，做的時候速度要均勻緩慢，動作不需要有一定的格式，只要感到關節放開，肌肉鬆弛就行了。③作深呼吸，慢慢吸氣然後慢慢呼出，每當呼出的時候在心中默念「放鬆」。④將注意力集中到一些日常物品上。比如，看著一朵花、一點燭光或任何一件柔和美好的東西，細心觀察它的細微之處。點燃一些香料，微微吸它散發的芳香。⑤閉上眼睛，著意去想像一些恬靜美好的景物，如藍色的海水、金黃色的沙灘、朵朵白雲、高山流水等。⑥做一些與當前具體事項無關的自己比較喜愛的活動。比如游泳、洗熱水澡、逛街購物、聽音樂、看電視等。

⑷ 我是一名中學生，我每天都覺得煩躁，總是不高興，總是想自殺 請問我是不是有點抑鬱症

你好 ，我是一名初中心理輔導教師，基於你這種情況還不能歸結為抑鬱症版 ，應知道初中生面對較權繁雜的課業負擔， 多彩的外界誘惑 ，身體的生理變化，都有可能是自己心情煩躁，試著找一下自己喜歡的 事情做一下。減小壓力分散一下自己的注意力 一定能有所改觀的。 其實這個社會還有它正義的一面 ，政府在努力解決民生問題，將來每個人都能享受美好的生活，自己還有關心自己疼愛自己的父母 ， 再者作為一個人應該用於承擔責任 未來還有很長的路要走怎能說死就死呢 。如果今天你死了明天的太陽和今天一樣生起。不會怎樣 ，你知道最難過的是誰嗎?所以嗎花兒正紅 正香細心感受吧

⑸ 初中生煩躁發脾氣怎麼辦

初中生煩躁，發脾氣也是很正常的，因為初中生正處於青春期，就像這樣的，心理是很正常的，但是一定要學會調節控制自己的情緒

⑹ 中學生得了抑鬱症該如何辦

中學生抑鬱症發病率很高，20個人的班級中，幾乎有8個人會有抑鬱症狀。山東大學碩士劉丹研究了近900名初一至高三的學生，在碩士論文《中學生抑鬱狀況及影響因素的研究》中寫下了這個令人驚訝的數字，中學生抑鬱症狀的發生率高達43.5%。其中中度和重度佔了患者的30%。

為什麼孩子們會得抑鬱症！？

怎麼知道孩子們不是在裝？

萬一得了，要怎樣才能幫幫他們？

寫給抑鬱中學生的父母

任何人都有可能得抑鬱症。實際上，三個正常人之中，抑鬱症就會襲擊其中的一個。與其他心理障礙相比，抑鬱症傳播相當廣泛。

所以，抑鬱症究竟是什麼？

它不是單純的「心情不好」，也不是擺脫考試壓力的「借口」，更不是孩子身上的性格「軟弱」。

它就像一隻攝魂怪，讓孩子感到徹骨的寒冷，快樂的喪失，求死的慾望。

它就像一隻大黑狗，出現的時候讓孩子猝不及防，陷入長期的焦慮、自責、無助或絕望中，嚴重的甚至會動起自殺的念頭。

更恐怖的是，這只黑狗緊追著孩子不放。孩子們即便再哀傷、再恐懼，也沒有辦法阻止黑狗日復一日的追隨，因為抑鬱症根本就不是他們所能控制的。

是什麼引發了孩子們的抑鬱症？

你的孩子正處於青春期，ta的身體逐漸發育成熟，學業壓力不斷上升，沒有充足的睡眠和運動，而且常常泡在社交網路上。在這種人生關鍵的轉型期，不知道多少人有過抑鬱的體驗。

心理學家認為，抑鬱症的主要原因有四種，如果具有以下的幾種特質，你的孩子可能比常人更可能踩到抑鬱症的地雷。

第一個因素是基因。如果孩子他爸或他媽曾經患過抑鬱症，那麼孩子就可能更容易患上這種疾病。但記住，它並沒有確定的遺傳性。

二是孩子自己的思維方式。如果孩子傾向於悲觀地看待問題，總是沉浸在哀傷的情緒中，很難從自己的世界中走出來，那麼他們患抑鬱症的風險會更高。還有，女孩子因為心靈更加敏感，感情更加細膩，所以患抑鬱症的幾率要高於男孩。

第三種，是你可能更有能力改變的——外部環境。對於在上中學的孩子們而言，這種外部環境又可分為學校環境、家庭環境和人際關系，其中學校環境影響孩子最大。這一點在下面一個標題中再展開描述。

第四種，是你過去種下的根，你可能不會想到。有人說，《哈利·波特》中的攝魂怪正是抑鬱症的一個代名詞。每當攝魂怪向哈利靠近，這個魔法界的寵兒就會「淹沒在徹骨的寒冷之中，聽見母親臨死前的尖叫，接著被攝魂怪虐得痛苦不堪」。正是「媽媽早亡」這種嚴重的喪失性事件，讓孩子更容易患抑鬱症。

不僅如此，如果你在孩子的嬰兒期沒有好好愛他們，那麼孩子長大後也會更容易抑鬱。已經有科學研究證明，孩童時期情感受到忽略的孩子，在進入青春期的時候腦部會出現變化，因此更容易患上抑鬱症。

你的孩子離抑鬱症有多遠？

在下面，你會看到一位15歲青少年的自白，ta在去年5月被確診為抑鬱症，並把自己可怕的生活公開在了知乎上。

他的經歷正好符合劉丹的研究結果：如果你的孩子正在讀中學，而他們又符合以下10種情況中的多種，那麼你或許應該當心了。

1.學習成績差

2.不適應學校管理

3.與任課老師溝通困難

「清晨，草草的吃過飯，背上書包從家裡朝著學校的方向走，原本10分鍾的路程我可以走半個小時。我在思考著今天的作業要怎麼去補，去到學校又要去面對那些讓我煩躁的老師和同學，我對他們充滿了厭惡和憤恨，轉過街角，我看到晨曦中的教學樓，伴隨著車水馬龍的喧囂，內心的絕望到了極點。」

4.感覺上學壓抑

5.不願意老師了解自己的想法

6.認為多數老師淡漠嚴厲

「（我）學會了逃課，信息體育全都逃掉，我逃課不是去網吧打游戲，只是呆在教室的陽台上，看著學校外的世界，或者補著昨天的作業。」

你的孩子可能會心事重重，覺得自己很失敗，經常往家裡跑，想要調換班級，或者休學退學，但換了一個新的地方仍然沒有好轉……

7.沒有好朋友

8.孤獨

「我和同學的關系鬧僵了，因為我不想再和他們一起玩了，他們彼此之間勾心鬥角，一起去欺負別人。我有了一個新的朋友，脫離了那個小集體。他們在背後罵我、詆毀我。他們表面裝得和我關系很好，背後又不斷捅刀子。我開始變得社交恐懼。」

你的孩子可能會覺得自己很不受歡迎，自己不會與人交往，給別人造成了麻煩……

9.父母受教育程度低

10.父母關系不和

「放學了，心裡是輕松的。轉過街角，看到了家的方向，我的心裡一樣的絕望，我討厭那個家。我曾無數次想逃離那個地方。我的父親常年的出差，一年在家裡的時間加起來不到一個月。吃喝嫖賭佔了三樣，曾經出軌過。在我的母親眼中他是一個一事無成、一無是處的人。我的母親做著一份收入微薄的工作，熱衷於逛街買衣服和跳舞。預測出軌中，我沒有親眼所見，可你是知道一個女生心思的細膩。」

「我的父母開始不斷的嘮叨我的學習，並不斷說『你要是向以前那樣該多好。』我的心裡充滿了疑問，你們不是說不在乎我的成績嗎？！怎麼現在又這樣說。我開始不相信他們。」

你的孩子可能會離家出走，跟你翻童年舊賬，甚至要與你們一刀兩斷……

更嚴重的，會有自殺的沖動。

「我每天哭泣，蜷著身子蹲在桌子下邊，反瑣著房門，只有這樣我才能有一點安全感。沒法說話，沒法行動，對一切都失去興趣。無數次嘗試自殺，沒有勇氣從陽台跳下去。」

嚴重的抑鬱症病人會有自殺的沖動。寫下這些話的少年，祝願你已經度過苦難，生活一切安好。

那麼，如何評測孩子的健康狀況？

抑鬱自評量表（SDS）可以提供粗略的篩查，簡單預測你的孩子是否有抑鬱傾向。∮戳這里

值得注意的是，每個人在生命中都會遭遇輕度的抑鬱，輕度抑鬱有助於孩子們變成更好的自己。

如果你想更全面的了解自己孩子的心理健康水平。下面這個測試可以對孩子的心理狀態做一個整體評估。這是壹心理平台的專業測評，測完之後，你會得到一個詳細的個人報告。（需支付9.9元的體檢費）∮戳這里

孩子，拿什麼拯救抑鬱的你？

如果你的孩子失眠、情緒低落、沮喪自責、對自我評價很低、精力減退、渾身無力、厭學、成績大幅滑落，並且持續兩周以上感到如此，那麼是時候開啟預警模式了！因為你的忽視有可能讓孩子的生活更加無助。

對於中輕度的抑鬱症孩子，下面的建議可能有用：

愛我，你就傾聽我。

你可以打開耳朵，和處於青春期的孩子聊一聊，傾聽他們正在經受著的痛苦，心平氣和地回應他們的情感與煩惱。問一些開放性的問題，比如「告訴我那種感覺是怎樣的？」

愛我，你就別幫我。

如果你的孩子正在就考試進行最後的沖刺，你務必先穩住自己，不要去描述自己的期待，保持原樣就好。你的不動如山能讓孩子感動輕松。相反，不管是過度的照顧還是過度的念叨都會讓孩子感到厭煩。

愛我，你就動動我。

讓孩子多曬太陽多運動，多出去接觸朋友，到公園逛逛，小區走走，甚至可以來一場說走就走的旅行。堅持一段時間後，說不定負面的情緒就會被外部的美消解。

愛我，你就勸勸我。

如果你能讓孩子意識到，他們在青春期里遇到的困難和障礙並非是永久性的、或者無法改變的，那麼他們的絕望感和無助感或許就能夠減少，從而避免其陷入抑鬱症的深淵。

愛我，你就告訴我。

如果你追溯孩子抑鬱症的源頭，看到的是一個長時間哭泣卻無人撫慰的寶寶，經常被嚴厲訓斥卻缺少關愛的童年，那麼你也許應該正視過去，和孩子敞開心扉聊聊，同時別讓相似的忽視重演。

這里的10句話，你可以對抑鬱的孩子們說。∮戳這里

還有，准備好，你可能不會收到太正面的反饋，但如果孩子們願意讓你了解他們的生活，那已經是好的開始。

切記，重度抑鬱症的孩子是沒辦法自己控制症狀的，這時候一定要去相關機構為孩子治療。

在支持孩子的時候，別忘了保護好自己，為自己尋求支持。如果你無法承受孩子的痛苦，自己做不到，換一種方式也未嘗不可。

⑺ 中學生常見心理問題

學生或許都一樣，一旦你有幾天放鬆自己或有幾節課沒認真聽可能就會造成關鍵問題弄版不明白，在下面的權課程中你就很會很煩躁，一煩就又不想聽了，惡性循環就造成了。學生的天職是學習，有的學生看起來滿不在乎，其實也很在意成績，或許是因為家人吧！因此，一旦惡性循環了，他心理面也不好受，一些行為和生理方面的問題也是由情緒引起的。首先要調節自己的情緒，冷靜後仔細復習一遍近期學習的東西彌補以前的缺失或許就好了。最重要的就是心態放平，特別是初三和高三的不要放鬆，當然也不是隨時保持高度緊張，心態平和就OK！

⑻ 中學生的輕微抑鬱症有哪些表現

開始慢慢的厭學了，因為學業跟不上所以想逃避回學校，開始不喜歡和同齡人以外版的人或者自己信權任的人以外的人交流了，回到家以後不主動說話了大多時間不是在房間就是去外面找朋友，開始討厭噪音了，開始喜歡只有自己一個人了，笑起來都不是發自內心的了，情緒壓抑愛生悶氣，有時有控制不了情緒，因為煩惱太多寧願睡在床上一睡不醒也不要醒來受苦，開始喜歡逃避一切，嚴重的會有自虐自殺傾向，安靜的時候可以很安靜，但是一旦發起瘋來罵起人來就會口不擇言，哭起來會哭的昏天地暗的情緒很極端···
總是覺得自己的身體已經老化了已經不如從前了···
越來越厭世越來越討厭生活- -
討厭身邊的一切一切···
最後···會變成重度抑鬱症- -

⑼ 中學生內心煩躁怎麼辦

解壓很重要，找到合適自己減壓方式，釋放一下調整心態慢慢平靜就好

⑽ 莫名其妙心情煩躁為什麼，我初中生

心理學研究表明，人體內有各種生物鍾，並有各自的循環周期。如智力生物回鍾為33天一循答環，情緒生物鍾為28天一循環，體力生物鍾為23天一循環等。所以人有時感覺情緒波動和心情煩躁是很正常的。雖然我們不能改變自己的生物節律，但可以通過調節緩解不良情緒