南辰中學校長

㈠ 奇異果般的愛情電子書txt全集下載

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奇異果般的愛情
一個暑假好不容權易過到一半了，還是如此無聊啊。
今天表姐來了個電話，「伊璇啊，無聊么。我這邊有暑假工做，來不？」
「悅敏姐，你真好，我干。」
「好，那明天來面試吧，順便過來住幾天吧。」
「好啊！」
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今天來到了表姐這邊-厚街。
「嘿，悅敏姐。」
「喲，來啦！」
「恩恩。」
「走，我們去面試吧。」
「哦。」
到了一間較好的廠里，見到了老闆，也見到了幾個新來的男生。
「開工吧。」老闆嚷道。
「嘿，你幫我一下吧。」銀承炫這態度。
「你就不能禮貌點嗎？這么不懂禮貌的人還想我幫，學會懂禮貌再來請我幫你吧。」
「你...不幫就算。不過請你不要用這種態度對我說話。」
「你現在既然用了請字，我就幫你這次。」
「謝了。」
說完我們就開始幹活了。
銀承炫這啰嗦鬼，老問我話，「額...你叫什麼名字啊？」
「為什麼要告訴你？」
「不說就算了，我叫銀承炫，在南辰中學，准升二……
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㈡ 杭州江南實驗學校的校領導簡介

主要簡歷：杭州拱辰中學副校長
杭州市中學語文教研員
杭州市語文教研大組副組長
杭州二中教學處主任
杭州二中教育集團樹蘭實驗學校校長
浙江省「中語會」理事
杭州市「中語會」副會長
杭州江南實驗學校校長
主要榮譽：杭州市首屆教育系統「十佳標兵」
杭州市教壇新秀
杭州市第二屆十大傑出青年
浙江省教壇新秀
浙江省優秀青年教師
全國優秀教師
基本理念：在學生管理中，主張尊重學生的人格，與學生平等相處，做學生的朋友；在語文教學中，注重活潑、平等、和諧的課堂教學氣氛，追求「輕負擔高質量的教學效果。倡導「優化課堂教學計劃，提高課堂教學效率」，推動了杭州市中學語文課堂的教學改革。被杭州教育學院聘為「語文教學法」特聘教師、杭州師范大學中文系兼職副教授。在學校管理中，主張教師間的平等、溝通、合作，建設學習共同體，做明智之師、明理之師、啟明之師。倡導和鼓勵教師的專業化發展。平等、和諧、高效。 自強自立 自信定位
自控奮進 自覺求知
徐承楠，原杭州第二中學校長。任內他把杭州第二中學打造成了浙江省基礎教育品牌。徐承楠是公認的全國知名校長。徐承楠在管理方面注重人的因素，力行「三制」（校長負責制、教職工聘任制、崗位責任制）建設，強化過程管理，實踐「兩主」、「四結合」（學校工作以教師為主體，教學工作以學生為主體；具體工作的指導與長遠目標的引導相結合，對教師的管理與對學生的管理相結合，嚴格制度下的外部約束與基於職業責任意識的自我約束相結合，適當的物質激勵與細致的思想教育相結合）。注重發揮師生員工的積極性、創造性，形成了在浙江省內有很大影響的獨特的管理模式，為教育界所公認的。
他始終追求素質教育，組織老師學習教育理論，總結出「理想化課堂教學模型」，全面推動各學科開展最優化教學實踐研究，取得了顯著的成效。他提出了有杭州二中特色的「自主發展教育」，使學校在推進素質教育方面處於市省領先地位。
徐承楠任職期間，杭州二中的辦學業績得到了社會各界的充分肯定。1997年，杭州二中黨總支被中宣部推薦為全國重點宣傳的五個基層黨組織之一，又先後獲得「杭州市先進學校」、「杭州市文明建設紅旗單位」、「浙江省教育系統行風建設先進單位」、「省文明單位」、「全國精神文明建設先進單位」等稱號。
徐承楠是物理學科的傑出帶頭人。他大力提倡和實踐科學思維方法的教育，特別注重物理綜合能力的培養。他的教學能充分調動學生的主觀能動性，開發學生的潛能。他的課深入淺出，教學水平很高，得到了學生的一致好評。他指導的學生有100多人次在省級及以上的物理競賽中獲一等獎。1998年所指導的學生吳欣安獲第29屆世界中學生奧林匹克物理競賽金牌。
2005年，徐承楠出任杭州江南實驗學校首任校長。
2007年，徐承楠擔任杭州江南實驗學校顧問至今。

㈢ 誰知道東海縣南辰中學在什麼位置

在東海縣南辰鄉駐地，離東海縣城25公里，坐車可以到東海縣城的幸福橋那裡坐牛山到南辰的客車，票價七元

㈣ 請問這位仁兄，邛崍市教育水平總體如何孩子在邛崍讀書有無培訓機構輔導謝謝您

邛崍市教育基本情況匯報材料近年來，我市教育工作按照成都市城鄉統籌， 「四位一 體」科學發展和建設世界生態田園城市的歷史定位以及邛崍 市委、市政府「工業立市」總體戰略要求，以「實現城鄉教 育均衡化、現代化、國際化」為目標，把教育擺在優先發展 的戰略地位，放在城鄉統籌發展的基礎和先導位臵，緊緊圍 繞提高教育質量與推進教育現代化建設，加大工作力度，改 善辦學條件，強化隊伍建設，教育事業發展水平逐步提高， 辦學質量不斷提升，全市各級各類教育協調發展。現就我市 教育基本情況，發展狀況匯報如下： 一、我市教育總體情況 我市目前有各級各類學校 131 所， 其中， 單設高中 1 所， 高完中 4 所，職業技術學校 2 所，單設初中 12 所，九年一 貫制學校 16 所，單設小學 26 所，特殊教育學校 1 所，公、 民辦幼兒園 69 所。在校學生 72440 人，其中普通高中學生 12653 人， 職業高中學生 （未含成都技師學院邛崍分院） 3282 人， 初中學生 20127 人， 小學學生 23969 人， 幼兒園人數 12219 人。全市教職工 5144 人（含民辦教師人數） ，其中高級職稱 按教師人數 924 人，中級職稱教師 2781 人，初級職稱教師 395 人。 二、我市教育發展狀況及取得的成績 -1- （一）學前教育 我市現有幼兒園 69 所，其中教育部門主辦幼兒園 2 所， 民辦幼兒園 27 所，鄉鎮中心幼兒園 40 所。幼教教職工 1107 人，其中園長、專任教師 715 人，在園幼兒人數 12219 人， 教學班 317 個。 在 69 所幼兒園中，成都市一級幼兒園 2 所（示範幼兒 園、機關幼兒園） ，成都市二級幼兒園 5 所（羊安鎮中心幼 兒園、平樂鎮中心幼兒園、火井鎮中心幼兒園、高埂鎮中心 幼兒園、機關永豐分院） ，成都市三級幼兒園 1 所（天台山 鎮中心幼兒園） ，邛崍市等級園 61 所。2011 年，邛崍市委、 市政府邛崍市教育局按照成都市委、市政府和成都市教育局 的總體要求，制定並實施了學前教育發展三年行動計劃，目 前已基本完成了全市 23 所公益性幼兒園建設目標任務，出 台了《邛崍市公益性幼兒園管理暫行辦法》 ，目前，已有 27 所幼兒園通過了邛崍市公益性幼兒園達標評估認定。 （二）義務段教育 我市義務段學校 55 所，其中單設初中 12 所，九年一貫 制學校 16 所，單設小學 26 所，特殊教育學校 1 所。在校初 中學生 20127 人， 小學生 23969 人， 在編在崗教職工人數 3332 人，其中小學教職工 1893 人，初中教職工 1405 人。 近年來， 邛崍市委、 市政府認真貫徹落實 《義務教育法》 ， 把義務教育擺在了更加優先發展的戰略地位，以「優質化、 -2- 均衡化、現代化」為發展目標，採取一系列措施，使義務教 育發展水平上了一個新的台階。 1、加大投入，改善辦學條件 市委、市政府在確保教育經費「三個增長」的同時，進 一步加大了對教育的投入，在 2008 年 5.12 地震之後，市政 府先後投入 1498 萬元用於 21 個學校災後重建項目建設。投 入 1000 萬元實施「校安工程」計劃，維修加固 B、C 級危房 23315 平方米。投入 1662.5 萬元，用於實施學校「技術裝備 滿覆蓋」工程。2011 年上半年除上級資金扶持外，本級財政 投入 200 萬元進行了高中課改的設備建設，下半年為迎接國 家對我省「兩基」工作的復查驗收，投入 103.8 萬元對全市 26 所義務段學校的音樂、美術、圖書設備進行了建設，同時 爭取了成都市紅十字會「愛心書屋」捐款 450 萬用於添臵圖 書設備。全市學校的基礎設施和裝備條件得到了極大地改 善，城鄉硬體條件逐步趨於平衡，也為農村和山區學生享受 優質教育服務提供了物質保障。 2、布局調整，優化資源配臵 為進一步整合資源，優化教育資源配臵。市政府、市教 育局對部分生源少、辦學條件較差的學校進行了整合。先後 將道佐中學、卧龍中學合並到平樂中學，茶園初中合並到拱 辰中學，南河初中合並到寶林中學。同時積極走集團化辦學 之路，組建了南街小學、北街小學教育集團，全力打造西街 -3- 小學，使城區小學基本達到均衡，也有效緩解了農村、城區 小學擇校問題。通過布局調整和資源整合，極大發揮了教育 資源優勢，提高了資源利用率，同時也緩解了師資短缺、學 科教師不配套等矛盾。 3、評選名師，營造尊師氛圍 市委、市政府堅持媒體經常性宣傳先進教師典型，主要 領導每年利用教師節、春節等節假日對優秀教師、離退休教 職工進行慰問，送去溫暖和關懷。從 2009 年起，在全市范 圍公開評選表彰市級「十大名師」活動。評選出的「名師」 獎金從最初的 2000 元提高到 1 萬元。此舉在全市營造了濃 厚的尊師重教氛圍，被評出的名師在教育、科研等方面也發 揮了積極的引領作用和示範作用，受到了市民的一致好評。 4、提高待遇，調動職工激情 市委、市政府十分重視關心教師的生活。在財力十分困 難的情況下，每年仍按財政轉移支付不低於 45%的比例將資 金全額用於教育，不斷提高教師待遇，尤其是提高邊遠山區 教師待遇。從 2006 年起，山區教師補助標准從每月 10 元提 高到每月 30 元，山區村小教師每月 50 元。實施績效考核補 貼， 義務段教師每月補貼 150 元， 特級教師每月補貼 400 元， 學科帶頭人每月補貼 200 元，教育專家每月補貼 1000 元。 建立城鄉一體化發展機制，在財政撥款上向農村及山區學校 傾斜，對不足 500 人的學校，生均公用經費按 500 人撥付。 -4- 建立教師體檢制度，市政府每年撥專款 30 余萬元，免費為 全市教師進行體檢。積極解決教師住房難問題，2009 年投入 500 萬元在夾關鎮和火井鎮各修建教師廉租房 50 套，2011 年又為教師修建保障住房 148 套。積極落實教師社會保障性 待遇，全面實施了住房公積金政策，2011 年起，住房公積金 比例從原來的 6%提高到 12%。 邛崍市教育局在市委、市政府的關心與支持下，不斷加 大管理力度，堅持走「內涵發展」之路，大膽創新，銳意進 取，幹部教師隊伍管理水平、業務素質不斷提升，教育、科 研水平不斷提高。一是開展了「聚焦課堂，內涵發展」系列 活動，從局領導班子成員到學校校長，堅持每周、每月深入 課堂一線聽課、評課，有效提高了課堂教學效益；二是積極 探索管、辦、評分離的現代學校管理制度，對學校實施了差 異化評價方式，科學設臵了《邛崍市義務段學校評估指標體 系》 ，加大了教師專業發展和學生全面發展的權重，引入成 都市教育科學院和成都市部分知名校長組長評估團隊，實施 第三方評估，對政府辦學、學校管理、社會評估分離的現代 學校管理制度進行了有效的探索和嘗試，實施二年來，已取 了顯著成效；三是加強培訓，提高隊伍素質。市教育局始終 把對校長和教師的培訓作為一項重要工作來抓，制定了詳細 的培訓實施方案，由市教育局人事科、教研培訓中心具體組 織實施。即每年分期分批組織全市校長，中層幹部和教師參 -5- 加國家、省、成都市和邛崍市的各級各類培訓。在對校長的 培訓中，由教育局局長親自參加培訓並與校長共同考試。通 過一系列教育理論、教育法規的培訓學習，幹部的理論水平 和管理水平都有了較大的提升。通過教師的全員培訓，教師 的教育教學水平也得到了長足進展，與此同時，市教育局每 年組織部分優秀教師、骨幹教師到省外考察學習，不斷拓寬 視野，增長辦學見識；四是結對扶持，縮小城小差距。為進 一步縮小城鄉之間、校際之間的差距，市教育局堅持開展了 城鄉結隊幫扶措施和活動，每年從城區選派了 30 名優秀教 師到農村、山區學校頂崗支教。同時積極開展了「金牛區邛崍市」互動聯盟活動，採取派出去，請進來的辦法，每年 選派部分優秀學校中層幹部到金牛區學校掛職鍛煉，金牛區 也派出優秀中層幹部到我市學校掛職。通過幾年的實踐，我 市學校的管理水平、辦學理念等都發生了巨大的變化，也大 大縮小了城鄉之間，校際之間的辦學水平。 （三）普高教育 我市現有高中學校 5 所，其中公辦高中 4 所、私立高中 1 所，即邛崍一中、邛崍二中、高埂中學、平樂中學和強項 實驗中學 （私立） 在校高中學生共有 12653 人， 個班級， 。 228 教職工 702 人。近年來市委、市政府對高中學校建設進行了 大量投入，先後投入資金近 3 億元，擇址新建了邛崍一中， 投資近 2 億元，擇址新建了平樂高中，對高埂中學也進行了 -6- 改擴建建設，全市高中學校的辦學條件得到極大的改善。 2010 年至 2011 年，市教育局在成都市教育局和市委、市政 府的關心支持下積極開展高中課改工作，完成了 4 所公辦高 中的課改通用設備配備，使高中辦學水平得到了極大的提 高。2011 年高考一次本科上線人數達 1334 人，在成都地區 14 個郊區市縣中排名第五位，再創歷史新高。 （四）職業教育 我市區域內有職業學校 2 所， 所公辦(邛崍市職業教育 1 中心和技師學院在 5 月完成合並)，1 所民辦(成都翰林職業 技術學校)。邛崍市職業教育中心重點以建築裝飾、計算機 及應用、汽車維修、數控技術與維修、美容美發等 8 個專業 為主，在校學生 2278 人，教職工 174 人（含外聘教師） ，專 任教師 115 人； 成人教育部現有學生 1100 餘人， 專業 15 個； 中心培訓部負責全市短期技能培訓工作，每年培訓各類技能 人才 5000 人左右。邛崍市技工學校，規模為 1400 人，重點 開設化工、 電工、 工業分析與檢驗以及茶葉加工等 5 個專業， 在校學生 972 人，教職工 63 人；翰林職業技術學校，規模 為 600 人，以舞蹈表演、幼兒教育與管理、國際商務等 4 個 藝術類、第三產業專業為主，在籍學生 1002 人，教職工 42 人。 （五）成人教育 為推進城鄉基本公共服務體系建設，教育局本著資源共 -7- 享原則，近年來加大統籌協調將成人教育體系延伸到社區 (村)級，依託邛崍市職業教育中心建立社區教育學院，依託 鎮鄉中小學校、 文化站， 建社區教育學校 26 所， 依託社區(村) 服務中心，建社區教育服務站 125 個，市民課堂 7 個。進一 步完善了我市「市、鎮、社區」三級終身教育培訓體系。組 織了社區教育專兼職教師隊伍(專職 29 人，兼職、志願者近 500 人)， 以社區為單位， 充分利用中小學教育學校、 幼兒園、 文化站、黨員活動室、社區活動室、遠程教育等資源，緊扣 市委、政府中心工作，強化社會教育資源的統籌協調和綜合 利用，促進各級各類教育縱向銜接、橫向溝通，滿足市民多 樣化的學習和發展需要，以提升社會文明程度和群眾幸福水 平。 三、我市教育存在的困難問題 （一）學前教育 一是公益性幼兒園達不到滿覆蓋。我市部分鎮鄉是兩個 鎮鄉合並的，覆蓋面較大，一個鎮鄉一所公益性幼兒園的學 位不能滿足需求；二是保教水平不高。主要是班額過大，國 家規定托班、小班、中班、大班、混合班班額分別為 20 人、 25 人、30 人、35 人、30 人，而我市平均班額為托班 32 人， 小班 35 人，中班 41 人，大班 42 人，嚴重超班額。其次幼 教師資水平有待提高。 （二）義務段學校教育 -8- 1、辦學條件不均衡 盡管我市城鄉學校的辦學條件已得到了極大改善，但離 教育現代化要求，仍然存在不均衡現象。根據 2011 年成都 市人民政府教育督導室的義務段學校校際均衡監測報告，我 市九義學校的裝備基尼系數大於 0.3， 仍然不均衡。 《成 根據 都市教育信息化發展規劃（2009-2011） （試行） 》標准，我 市還需建多媒體 892 套，預算資金 1962.4 萬元，教師用機 840 台，預算資金 336 萬元，網路教室 37 間，預算資金 444 萬元，三項合計共需資金 2742.4 萬元，資金缺口較大。 （見 附表 1） 2、師資力量不均衡 主要表現在，一是編制不均衡，小學嚴重超編，其餘學 段缺編。 邛機編[2011]18 號文件核定的我市中小學教師編制 為 3901 人，其中小學教師 1327 人，幼教 112 人，初中 1425 人，高中 813 人，職教 224 人，實際我市教師總數為 4253 人，其中小學 1927 人，幼教 82 人，初中 1405 人，高中 702 人，職教 137 人。超缺編情況為：小學超編 600 人，幼兒園 缺編 30 人，初中缺編 20 人，高中缺編 111 人，職業教育學 校缺編 87 人，總計超編 352 人（見附表 2） ；二是教師老齡 化現象嚴重。全市教師平均年齡達 43 歲，其中小學教師平 均年齡 45 歲，初中教師平均年齡 43 歲，高中教師平均年齡 為 39 歲，今後五年內退休教師總數約 700 人，已呈現小學 -9- 教師老齡化，高中教師年輕化局面（見附表 3） ；三是教師學 科結構不合理。據調查顯示，全市音樂專業教師僅 47 人， 實際需 110 人， 尚缺 63 人。 美術專業教師 49 人， 實際需 110 人，缺 61 人。體育專業教師 96 人，實際需要 220 人，尚缺 124 人。英語專業教師 328 人，實際需要 407 人，尚缺 79 人 （見附表 4） 。職教中心 2008 年後就未招聘過新教師，學校 現有教師中公共課教師多，專業課教師少（見附表 5） 。近年 來，學校外聘了 37 名專業課教師，緊缺現象有所緩解，但 每年需支付外聘教師費用 110 萬元，且外聘教師很不穩定， 不僅增加了學校經濟負擔，也給學校各項工作造成了很大沖 擊；四是編制滯後於學制改革和課程改革。從 2003 年開始， 按照教育發展的要求，小學學制由五年延長到了六年，並在 小學三年級以上開設了英語課、信息技術課。高中實施課改 後，增設了信息技術和通用技術科目，而且近年來隨著素質 教育要開齊開足學科的總體要求，學科不配套現象愈發明 顯，但我市教師編制並未增加。 3、辦學水平不均衡 辦學水平不均衡主要表現在初中、九義學校教育質量存 在校際差異。其次是我市學校辦學特色不明顯，除少數學校 已初步形成一定的辦學特色外，多數學校還剛剛起步，尤其 在地方文化特色及本校歷史文化傳承與挖掘等方面比較欠 缺。 - 10 - （三）普通高中教育 我市普通高中存在的主要困難表現在，一是教師編制不 夠，目前尚缺 111 人；二是幾所高中學校負債情況嚴重，新 建的邛崍一中尚負債 1757.94 萬元，新建的平樂中學尚負債 930.6 萬元， 高埂中學尚負債 382.74 萬元， 二中尚負債 10.36 萬元，共計負債 3081.64 萬元。 （四）職業教育和成人教育 職教師資缺編， 目前尚缺編 100 人， 師生比只有 1： 13.8。 成人教育學校經費嚴重不足，辦學條件較差，各類培訓經費 不足，未達到人均 1 元的標准。 四、今後需要解決的主要問題 針對我市教育發展狀況和實際，對各級類教育的發展需 要解決如下問題。 （一）關於學前教育。 一是擴大公益性幼兒園建設項目，滿足學位需求。二是 加強幼教師資培訓力度，不斷提高幼教師資水平。 （二）關於義務教育 1、進一步加大政府投入力度，不斷改善學校辦學條件。 尤其是要加大投入添臵學校電教、儀器、設備設施和圖書設 備，加強學校信息化建設，不斷提高學校現代化教學水平。 2、對小學超編教師實施適度區域分流，對初中、高中、 職業學校教師進行適度招聘。 - 11 - 3、進一步提高農村及邊遠山區教師待遇，促進農村及 山區教師隊伍的穩定。 （三）關於高中教育 1、適度招聘新教師，以解決教師缺編問題。 2、劃撥專款，逐步解決高中學校負債問題。 （四）關於職業教育和成人教育 適度招聘部分專業課教師，以解決職教中心教師缺編問 題。進一步加大成人教育培訓、改善辦學條件經費投入。

㈤ 除了文瀾和育才,杭州還有哪些好的民辦初中

2011年最新中考成績排名:

杭州文瀾中學中考成績：前三所35%左右，前八所70%左右(中考狀元在文瀾)
杭州育才中考成績(包括錦綉)：前三所35%左右，前八所70%左右。 杭州育才中學屬民辦公助性質的初級中學，校址位於杭州市拱墅區冠軍路8號。 2000 年學校董事會改組，重新恢復招生。育才人發揚「樣樣落實、天天堅持」的精神，狠抓教學質量，通過幾年的努力，以絕對優勢一舉取得 03、04、05、06連續四年中考重高上線率的第一名，成為杭城第一所連續四年整體發揮最為出色的學校。成為了一所廣受學生和家長肯定的熱點中學。
杭州建蘭中學中考成績：前三所25%左右，前八所50%左右.
杭州英特外國語學校升學成績:杭外(包括杭外劍橋國際高中)20%左右,省一級重高線(相當於前八)60%左右
杭州采荷實驗中學中考成績：前八所55%左右，優高70%
杭州啟正中學中考成績：前八所55%左右。
杭州民辦公益中學中考成績：前八所55%左右西湖區華星路218號
杭州十三中本部中考成績：前八所55%左右。 杭州市十三中教育集團本校位於教工路155號。杭州市十三中教育集團前身為創辦於1969年的杭州市第十三中學，即杭州師范學院附中，系省一級重點中學。2004年4月成立為教育集團，是兼容公辦和民辦兩種辦學體制的全日制初級中學教育實體。集團下轄國有公辦的杭州第十三中學、豐潭中學和民辦的公益中學三所學校，現擁有初中教學班81個、學生3600餘人、教職員工273人，有杭城初中教育的「航空母艦」之稱。

杭州風帆中學：前八所50%。（轉公後不詳）2003年秋，全部學生即初中三個年級共24個班都遷入朝暉六區現校址上課。
杭州春蕾中學：前八所：50%左右。（轉公後不詳）中河高架
錢塘外國語中考成績：前八所50%左右。
杭州勇進中學：前八所40%左右。（轉公後不詳）
杭州十五中本部中考成績：前八所40%。 杭州市第十五中學是一所有著五十年歷史的學校，前身是省一極重點中學-------浙大附中的初中部。學校現有兩個校區，玉泉校區毗鄰浙江大學玉泉校區，人文地理環境優越；西溪校區為新建成的將村高級商住區配套中學，佔地93畝，每班配有多媒體教學平台，是杭城目前初級中學中規模最大、設備最先進的學校。

安吉路實驗學校：前八所40%左右。
保俶塔實驗學校：前八所40%左右。杭州市保俶塔實驗學校是實施九年一貫、十二年辦學的實驗學校，是杭州市實驗學校，杭師院的附屬學校，浙江省體育傳統項目學校，高中部是浙江省特色高中。學校地處杭州市中心，兩個校區均坐落在美麗的西湖旅遊風景區。共有90個教學班，4000餘名學生，270餘名教職員工。九年一貫制校區佔地4.7萬平方，建築面積達4萬平
江南實驗學校中考成績：前八所40%左右。杭州江南實驗學校，位於杭州市濱江區濱和路958號，佔地124畝，是杭州二中教育集團和杭州市濱江區教育局於2005年合作創辦的九年一貫制實驗學校
校長：黃燕明
主要簡歷：杭州拱辰中學副校長
杭州市中學語文教研員
杭州市語文教研大組副組長
杭州二中教學處主任
杭州二中教育集團樹蘭實驗學校校長
浙江省「中語會」理事
杭州市「中語會」副會長
杭州江南實驗學校校長
主要榮譽：杭州市首屆教育系統「十佳標兵」
杭州市教壇新秀
杭州市第二屆十大傑出青年
浙江省教壇新秀
浙江省優秀青年教師
全國優秀教師
基本理念：在學生管理中，主張尊重學生的人格，與學生平等相處，做學生的朋友；在語文教學中，注重活潑、平等、和諧的課堂教學氣氛，追求「輕負擔高質量的教學效果。倡導「優化課堂教學計劃，提高課堂教學效率」，推動了杭州市中學語文課堂的教學改革。被杭州教育學院聘為「語文教學法」特聘教師、杭州師范大學中文系兼職副教授。在學校管理中，主張教師間的平等、溝通、合作，建設學習共同體，做明智之師、明理之師、啟明之師。倡導和鼓勵教師的專業化發展。平等、和諧、高效。一、杭州江南實驗學校誕生背景的分析
1.杭州江南實驗學校是為了滿足社會對優質教育的需求而建立，也是學校分布區域性調整的產物，「高品位」是江南實驗學校生存的前提。
2.杭州江南實驗學校誕生在教育的轉型期，這個時期超越現實的教育理念與強烈的功利追求產生了尖銳的矛盾。這對剛剛建立的杭州江南實驗學校既是挑戰也是機會，闖出一條有特色的辦學之路是江南人的歷史使命，也是江南人對社會的貢獻。
3.杭州江南實驗學校是以國有民辦學校的身份誕生，國有民辦學校是歷史階段性的產物，在這種辦學形式現階段有一定的優勢，充分利用它的優勢，是辦學的重要策略。
4.杭州江南實驗學校作為杭州二中集團成員學校，要依託於集團，充分利用集團的優質教育資源，使辦學有一個比較高的起點。
5.就讀杭州江南實驗學校學生的家長，具有時代性的特徵。他們高度關注學校教育，願意在教育上花代價，希望參與教育；他們對教育的理解也有偏頗，有強烈的功利傾向，常常以自己的理解來干預學校工作。家長也是教育資源，積極、正確引導家長參與學校教育活動是我們重要課題。

杭州青春中學:前八所40%左右 鳳起路旁邊公辦
杭州綠城育華學校中考成績：前八所30%-40%(看當年發揮) 杭州綠城育華學校座落於杭城西部蔣村商住區，緊鄰浙江大學紫金港校區，總投資近2億元，校園佔地面積250多畝，總綠化面積達到了40%以上，；校舍設計風格獨特；內部設施齊全，設備先進；融花園、校園、樂園於一體，是國內一流的現代化寄宿制學校。標準的400米塑膠跑道環繞專業足球場，獨立的多功能藝術樓擁有6間琴房，多個音樂、美術教室和舞蹈排練室，大型音樂廳。還有4700m2綜合體育館，4層3250m2的圖書館和五幢現代化學生公寓。學生公寓通訊方便，每3-4名學生一間，均有單獨衛生間，冷暖空調，冷熱水供應，可容納1600多名學生入住。

杭州翠苑中學中考成績：前八所30%左右。 日前，杭州翠苑中學已創建了二十年了，該校文華校區也正式落成。目前，翠苑中學擁有了翠苑校區和文華校區兩個校區，招收生源也進一步擴大。
新落成的文華校區，佔地40畝，除了接收老校區一帶的生源外，現在招生擴大到了文一路以北的高教新村一帶，所含的小區有華立星洲、政苑小區等。初一新生的容量從6個班擴大到12個，翠苑中學的老校區（翠苑二區一帶），2006年下半年將動工重建，到時候的招生容量將達到24個班額。 目前已全部建成。翠苑中學文華校區位於杭州市的古墩路580號
翠苑校區位於杭州市翠苑二區內
杭州采荷中學中考成績：前八所30%，優高60%
杭州文暉中學中考成績:前八所30% . 杭州市文暉中學位於杭州市拱墅區沈塘橋弄12號，創辦至今已有40餘年歷史，目前擁有21個初中教學班、800餘名學生。學校原為杭州市長征中學初中部 ，因教育發展的需要，初高中實施分離以後，初中部獨立更名為文暉中學。
學校教學設施完善，擁有行政樓、教學樓、科學樓、藝術樓、標准健身房、塑膠田徑場、電腦教室、電子課件製作室、多媒體教室。學校還擁有功能齊全的勞技工藝室、音樂教室、美術教室和多功能活動室。
學校現有教師75人，中級以上職稱的教師占總數的60%以上。學校教師隊伍年輕富有活力、是一支愛崗敬業、責任心強、專業知識扎實、教育風格鮮明、極具提升潛力的教師隊伍。學校堅持「把成功的喜悅送給每一位學生，把成就的喜悅留給每一位教師」的辦學理念，努力打造學校教育特色，提升辦學品位。把創建杭州市一流名校作為學校的辦學目標。
杭州下沙文海中學：前八所30%左右，去年25%。杭州市文海實驗學校創建於2004年8月，形成於2008年5月。是由2004年8月創辦的杭州經濟技術開發區文海實驗小學和2006年9月創辦的杭州市文海中學於2008年5月合並而成的九年一貫制學校。是浙江省最大的高教園區---下沙高教園區及國家級開發區---杭州經濟技術開發區內由開發區管理委員會全額投資近億元人民幣興辦的國立公辦學校，擁有獨特的高校人文環境與開發區經濟環境優勢。[1]學校校長 金加喜
杭州朝暉中學中考成績：前八所：20%左右。杭州市朝暉中學創辦於1984年8月，2001年5月成為浙江工業大學附屬中學，2005年7月，組建了杭州市朝暉教育集團，2006年，江心島中學整體納入朝暉中學，目前已發展成由5個法人、9個校區組成的聯盟式教育集團，朝暉中學為領銜學校。

杭州惠興中學中考成績：前八所40人左右。優高80人左右。
這是我找的請不要見笑

㈥ 我是1985年10月25早上七點左右出生的，我是女的，我想知道我是什麼命，五行中缺什麼

姓名：某某 性別：女 出生時間：1985年10月25日7時0分 真太陽出生時間：1985年10月25日7時0分

出生時間：(公歷)1985年10月25日7點本命屬牛，海中金命。五行土旺缺水；日主天干為火，生於秋季。
（同類火木；異類水金土。）

重要說明：本結果為系統自動分析，僅供參考，八字缺什麼與補什麼無關，具體應由專業老師分析！
(農歷)乙丑年九月十二辰時
八字拼音：yǐchǒubǐngxūdīngyǒujiǎchén
八字：乙丑丙戌丁酉甲辰
五行：木土火土火金木土
納音：海中金屋上土山下火佛燈火

八字五行個數2個木，2個火，3個土，1個金，0個水。

以下結果為概論性分析，比較片面，僅供參考，使用錯誤後果自負！八字補救需要根據命局綜合分析，具體請向專業老師咨詢！
四季用神參考日主天干火生於秋季，喜有木，忌水、土多。
生肖個性根據分析，您的生肖為「牛」， 守護您一生的本命佛為「虛空藏菩薩」，生肖性格如下：
①勤奮努力，有強烈的進取心。
②忠厚老實，務實，責任心強，有耐力。
③有正義感，愛打抱不平。
④勤儉持家，穩定。
弱點是：稍微固執已見，缺乏通融；有時鑽「牛角尖」，主觀獨斷。

日干心性敦厚朴實，重信守義，但任性逞強，防止受騙，有時缺乏耐力，辦事易半途而廢。專勁不夠。

日干支層次[丁酉][上等]坐長生偏財、夜貴、文昌，主人高貴聰明，見識超群，受人欽敬，另有叛逆創新性格。
日干支分析喜好面子，多情重恩，緣份奇特；利官近貴，初年勞累，身閑心苦。晚年興隆，子女有為；女人清秀吉昌，半夫半財，自立成功。
* 根據四柱預測學部分專家學者提供的資料，歸納整理，個別字句有待考證，總體准確度較高！

您本命五行土太旺，胃腸機能比較弱，容易有腹脹，腹痛，腹瀉，消化吸收的問題。

根據命理分析，您天生胃腸功能比較弱，在年輕的時候不會有太大的問題，等多是腸胃不適、胃酸過多、脹氣、腹瀉、腹痛等問題，但是如果您現在不照顧消化系統，隨著年紀越來越大就很容易導致消化系統病變，例如食道炎，胃炎、胃潰瘍、腸炎、大腸息肉、痔瘡、糖尿病等問題。因此您不能過度勞累，要調適壓力，維持正常作息，早睡早起，三餐要定時定量，不能喝酒，少吃刺激性飲食，才可以保護先天比較弱的胃腸功能。

此外，所謂「病從口入」，人類大部分的疾病來源都跟飲食有關，根據中醫理論，食物可以分成金、木、水、火、土等五種五行。您可能偏好吃各種甜食或甜點，因此，您的細胞中，充滿太多「土」的五行，會導致健康，財運與事業的不圓滿，建議您平時最好能飲食均衡，菜色均衡，則陰陽五行調和，生活美滿幸福。

您八字缺水，先天水的機能也比較弱，容易疲累，要注意泌尿系統的保健。

根據命理分析，您天生腎水系統比較差，所以容易感覺疲倦，冬天常常手腳冰冷，體力似乎不如人，因此無法從事需要大量勞力的工作。在年輕的時候不會有太大的問題，但隨著年紀越來越大，腎水系統需要更多的照顧，不然很容易有血壓、心臟的問題，甚至容易導致失眠、憂郁、腦神經衰弱、聽力異常、腎功能異常、膀胱炎、尿道炎、攝護腺腫大、或其它心血管功能疾病等問題。因此您不能過度勞累，要維持正常作息，早睡早起，多接觸陽光，多走出戶外，少吃油炸食物，才可以保護先天比較弱的腎水系統。此外，由於體質偏向燥熱，您會想要喝冰的飲料，但是千萬不能喝，此外也要避免房事太頻繁，以免傷了元氣。

此外，您是屬於行動派的人，不喜歡拖泥帶水，拐彎沒角。因此，您做事快速有效率，但是欠缺縝密的思考，運氣好的時後一帆風順，運氣差的時候白忙一場，所以一生常常起伏不定。如果您想改變這種現象，最好每天要留一些時間給自己思考，多想想平常沒時間思考的問題，這樣可以有助於您做出正確的決策。只要您做事能三思而後行，有正確的方向，再加上您的行動力，那您的命運將會有很大的改變，身體健康，財運順利，事業圓滿，家庭幸福。
五行生剋制化宜忌火旺得水， 方成相濟。
火能生土， 土多火晦； 強火得土， 方止其焰。
火能克金， 金多火熄； 金弱遇火， 必見銷熔。
火賴木生， 木多火熾； 木能生火， 火多木焚。
五行之性火主禮， 其性急， 其情恭， 其味苦， 其色赤。 火盛之人頭小腳長， 上尖下闊，濃眉小耳， 精神閃爍， 為人謙和恭敬， 純朴急躁。 火衰之人則黃瘦尖楞， 語言妄誕， 詭詐妒毒， 做事有始無終。
四柱五行生剋中對應需補的臟腑和部位心臟與小腸互為臟腑表裡， 又屬血脈及整個循環系統。 過旺或過衰， 較宜患小腸， 心臟， 肩， 血液， 經血， 臉部， 牙齒， 腹部， 舌部等方面的疾病。
宜從事的行業與方位宜火者， 喜南方。 可從事放光， 照明， 光學， 高熱， 易燃， 油類， 酒精類，熱飲食， 食品， 理發， 化妝品， 人身裝飾品， 文藝， 文學， 文具， 文化學生， 文人， 作家， 寫作， 撰文， 教員， 校長， 秘書， 出版， 公務， 正界等方面的經營和事業。

三命通會丁日庚甲辰生，柱中印綬、官星具備，丁以甲為印綬，以辰中壬為官星，自身丁與官星壬合木局，如果生逢月令，且有扶助，以貴人命論，否則，衣祿一般。生於春季，行北方運為好；生於冬季，以行南方運為好，以上兩種情況應以吉命論。
丁酉日甲辰時生，年月支沒有戌字，日主榮貴。生於春季，且行南方運，貴顯；行北方運，大貴。生午年未月，午未合局，入馬化格，命主大貴。

月日時命理九月生：此月生人，前年十二女受胎，寒露節後出生。智慧銳敏，招四方之財。恐怕聰明自誤，有失仁和，宜養溫柔之心，自然貴人扶持。常省過去，奮發向前，趁時乘利，自得權柄。至四十而大發，子孫興隆，多多順利，晚景幸福。
詩曰：此人生後大得財，錢財用盡又送來。八字好星家豪富衣祿兒職稱心懷。
十二日生：此日生人，為人溫柔，刻苦耐勞，善好勤儉，多積蓄物，少年不宜，中年大吉，將見名揚，福祿雙至，晚年餘慶，家門隆興，福祿之命。
辰時時生：（上午七點起上午九點止為龍時辰）
聰明伶俐，意志強固，目中元人，衣祿光輝，為人孤獨，自信過重，宜之戒心。
適業：實業家、政治家、中介人、教員、礦業。忌木類。凶年：十九歲、廿七歲、卅六歲。卅九歲、六十六歲壽終。
辰時頭生：時頭生人父母在，六親無力兄弟休，心慈心善多手藝，四十二歲後漸漸好。
辰時中生：時中生人先克父，為人公道性子急，兄弟六親情疏遠，離祖成家貴人扶。
辰時末生：時末生人母先卒，為人聰明財祿聚，兄弟有顧六親旺，近官益夫福祿全。

㈦ 黃燕明的主要簡歷

杭州拱辰中學副校長
杭州市中學語文教研員
杭州市語文教研大組副組長
杭州二中教學處主任
杭州二中教育集團樹蘭實驗學校校長
浙江省「中語會」理事
杭州市「中語會」副會長
杭州江南實驗學校校長

㈧ 成都南辰職業技能培訓學校

建議你下載一個網路貼吧，在貼吧搜索這所學校，然後在裡面發帖，或者看之前別人發過的帖子，這裡面還有許多同校的師哥師姐，你可以加她們好友，具體情況可以向他們了解

㈨ 覺得瑞景中學辰昌路小學的學區房怎麼樣

天津市瑞景中學，在天津市北辰區辰昌路瑞景居住區奧林匹克花園旁(紅橋區丁回字沽三號答路延長線地鐵起點)從位置看應該屬於北辰區。天津市瑞景中學是繼南開中學、耀華中學、天津一中、新華中學、實驗中學、天津中學、復興中學之後的又一所天津市教育委員會直屬國市級重點中學、示範性高中校，其前身是有著百年學歷史和文化傳統、為天津市培養造就了大批優秀小學教師的天津市師范學校。該校位於天津市瑞景居住區內，學校佔地面積57000平方米，建築面積45000平方米，校園布局整齊，環境優雅，學條件優越。

㈩ 生辰八字是什麼

性別：男
出生：公元年2月23日7時0分(陽歷)
農歷：一九八四年正月廿二日辰時
當月節氣：立春(2月4日23:26)； 中氣：雨水 (2月19日19:18)
生辰八字：甲子年 丙寅月 丁亥日 甲辰時

一、你的八字命盤

下列是你的八字命盤。你是紅豬，出生於綠鼠年。 日天干代表你，所以你是屬火。
年 (祖先) 月 (父母) 日 (自己) 時 (子孫)
陽木 陽火 陰火 陽木
綠鼠 紅虎 紅豬 綠龍

八字命盤從陰陽干支三合歷取得。上排是天干，由五行「金水木火土」輪流排列。下排是地支，用十二生肖順序排列。十二生肖可轉換成五行。

二、你的五行得分和喜神

下列算出你命盤中五行的分數
五行 木 (日主自己) 火 (體智外泄) 土 (錢財享受) 金 (職位壓力) 水 (保護求知)
分數 37.62 27.6 5.3 0 19

八字五行得分情況：
木37.62; 火27.6; (同類得分：65.22)
土5.3; 金0; 水19; (異類得分：24.3)
相差:40.92綜合旺衰得分:40.92八字過硬
八字喜用神：八字過硬，八字喜金，金就是此命的「喜神」。

八字論命是在找五行陰陽的平衡。同類和異類得分基本相同時，五行陰陽較平衡，一生較順利。當同類和異類得分相差過大時，人生八字就過硬或過弱，一生起伏較大。喜神的選擇一般從得分最少的哪一類中選取，此類中值最少的五行就是你的「喜神」或稱「有用之神」。當「喜神」來自流年或大運時，命盤的五行會較平衡。平衡的五行較不會打架。換言之，不愉快的事會減到最低點，那一年就會較幸運。八字就是從這個平衡理論，去分析人一生的起落。這里，我們就選金當做此命的「喜神」。

三、你的大運

出生後從3歲9月22天上運，逢丙、辛年的大雪後第11日（公歷0月19日前後）交運。
在交運期前後您的命運將有重大的改變和吉凶極端的際遇，凡事宜謹慎!

大運十神： 比肩傷官 食神正財 偏財 正官七殺 正印
大運干支： 丁卯戊辰 己巳庚午 辛未 壬申癸酉 甲戌
交運年份：
交運年齡：4142434 44546474

四、 近十年運氣

2005年 2月 4日～2006年 2月 4日：
多因風雨花零落，欲流清溪欠便盤。
防小人暗算，做生意者應提高警惕，運氣收入一般。
十神為偏印：其表象范圍大多與學術研究、愛好特長，以及長輩、 貴人、母親等有關。
吉象：較易得貴人幫助，愛好特長易發揮，學術研究較易有成就。
凶象：學業或事業有波折，生活不安定，名譽有損，或母親有事。不利子女，易發生交通事故。

2006年 2月 4日～2007年 2月 4日：
燕子單飛繞畫堂春風幾度斷肝腸。沖
財，生挫折，防沖身體，嚴守物業注意損失。
十神為比劫：其表象范圍大多與本身的思想言行、陳規陋習、決策計劃，以及朋友、同輩、兄弟姐妹等有關。
吉象：理想遠大，進取心強，有主見，敢於與不良現象作斗爭。
凶象：不容易聽取別人的意見，固執已見、獨斷專行，多招惹誹謗有傷名譽。做事沒有恆心，說的多做的少。易染上酗酒賭博等惡習。男性要防婚變，女性婚期早不利。

2007年 2月 4日～2008年 2月 4日：
何須著意求佳景，自有奇逢應早春。
財運一般，宜守舊業，青年時代有同胞好壞事牽涉本人財帛。
十神為比肩：其表象范圍大多與本身的事業、思想言行、決策、健康安全，以及兄弟姐妹、同學、同事、朋友、近鄰等有關。
吉象：個性張揚，事業心較強，勇於向不利環境挑戰，在異鄉較順利，較得朋友之助力。
凶象：易爭強斗勝、獨斷專行，常遭小人陷害，或受兄弟姐妹、同事或朋友拖累而破財，合作事業易散夥，父親受牽累。夫妻易生是非。

2008年 2月 4日～2009年 2月 4日：
滿面春風人道好，多少不足自家和。
操心浮動，生風波，官場交際防官非或沖長輩。
十神為傷官：其表象范圍大多與理想追求、愛好特長、文學技術、公共關系、遷移調動，以及兒女、學生、晚輩、部屬、性慾等有關。
吉象：比平時有較高的智慧和才能，聰明智謀多，在音樂藝術、愛好特長方面較易成功。
凶象：本性過度暴露，惹事生非好管事，易與人產生過節，孤獨寂寞。男性易盲目追求愛情而有損名譽及事業。女性防婚姻不順利。

2009年 2月 4日～2010年 2月 4日：
浮雲卷盡碧天空，春風融和瑞氣多。
福從天來，合想得財，樹好形象，順利，或有錄用提升。
十神為食神：其表象范圍大多與開業遷居、文學寫作、自由職業、專業技術，以及子女、學生、下屬、性慾等有關。
吉象：學業事業較易進步和成功，天賦較易發揮。愛情也較易產生和進展，易交桃花運。女性較易懷胎生育。
凶象：聰明易被聰明誤，產生矛盾，引起官司訴訟。外表光華內里平淡，防過度勞神而損身心；盲目追求愛情而有損名譽及事業。男女要防矛盾和婚變。

2010年 2月 4日～2011年 2月 4日：
掃開天上雲千丈，捧出波心月一輪。
大得幸運，可發展，但要防得後復失。男性益妻。
十神為正財：其表象范圍大都與財產、金錢，以及父親、男性的妻子或女友等有關。
吉象：財運亨通，有比平時較多求財的機遇。父親較有利，或容易交上女友，姻緣不錯。
凶象：易引起財產或金錢糾紛，意外破耗。財多傷母克妻，易發生感情破裂。

2011年 2月 4日～2012年 2月 4日：
雲深樵子迷歸路，水大漁翁失釣機。
有得有失，財運一般，謹防耗財。
十神為偏財：其表象范圍大都與商業、財產、金錢，以及父親、男性的情人、女性的婆婆等有關。
吉象：人緣好口碑佳，生意買賣比較順利，富裕發達。男性風流豪爽，易得女人喜歡。
凶象：本地求財不易得，財雖多但不易存下，婚姻感情易變。

2012年 2月 4日～2013年 2月 4日：
謾謂碧桃開笑口，須知緣柳帶愁根。
威信高，有財氣，有購置建設好事，但好事中有小阻或口舌。女性益夫。
十神為正官：其表象范圍大多與職位、名譽、權力、事業競爭、上司，以及子女、女性的丈夫或男友等有關。
吉象：職位權力易穩固或上升，官司易獲勝訴或平反，學業或事業較順利。男性較易獲得子女尊重。女性的丈夫較有地位或權威。
凶象：易遭誹謗財受損，易發生是非爭執，影響職位、名譽，兄弟姐妹易發生刑傷。女性之丈夫或男友易有不利事。

2013年 2月 4日～2014年 2月 4日：
順風江上滿揚帆，不料江頭有石灘。
防與人發生糾紛，較操心，不可遠方求財，駕車謹慎，夜勿遠走。
十神為七殺：其表象范圍大多與武職、軍銜、訴訟、外敵、建築，以及兒女、女性的情人等有關。
吉象：做事乾脆利落，工作效率高，較易文成武就。俠義助人受人感激，名聲顯赫，有地位或有權威。
凶象：個性太張揚，聰明反被聰明誤，自己容易受損失。生活起伏較大，身體易受傷殘。女性早婚不利。

2014年 2月 4日～2015年 2月 4日：
好似曉雲初出岫，恰為江日正東升。
財運好，威信高，家庭好事，守舊業則順利。
十神為正印：其表象范圍大多與學業、藝術，以及長輩、師長、母親、女婿等有關。
吉象：自己的天賦較易發揮，學業藝術方面有發展。
凶象：勞神費心，工作受自己的情緒影響較大，女性不利子女。

2015年 2月 4日～2016年 2月 4日：
分明似喜非為喜，恍惚聞香不是香。
防小人暗算，運氣一般。
十神為偏印：其表象范圍大多與學術研究、愛好特長，以及長輩、 貴人、母親等有關。
吉象：較易得貴人幫助，愛好特長易發揮，學術研究較易有成就。
凶象：學業或事業有波折，生活不安定，名譽有損，或母親有事。不利子女，易發生交通事故。

五、 近十二月運氣

2007年 12月 7日～2008年 1月 6日：
雷鳴大地聲千里，霞繞青山色萬重。
有威信，有財氣，購置建設好事。女性益夫。
十神為正官：其表象范圍大多與職位、名譽、權力、事業競爭、上司，以及子女、女性的丈夫或男友等有關。
吉象：職位權力易穩固或上升，官司易獲勝訴或平反，學業或事業較順利。男性較易獲得子女尊重。女性的丈夫較有地位或權威。
凶象：易遭誹謗財受損，易發生是非爭執，影響職位、名譽，兄弟姐妹易發生刑傷。女性之丈夫或男友易有不利事。

2008年 1月 6日～2008年 2月 4日：
夜雨無情驚醒夢，西風有意折飛花。
生口舌，操心，不可遠方求財，駕車謹慎，夜勿遠走。
十神為七殺：其表象范圍大多與武職、軍銜、訴訟、外敵、建築，以及兒女、女性的情人等有關。
吉象：做事乾脆利落，工作效率高，較易文成武就。俠義助人受人感激，名聲顯赫，有地位或有權威。
凶象：個性太張揚，聰明反被聰明誤，自己容易受損失。生活起伏較大，身體易受傷殘。女性早婚不利。

2008年 2月 4日～2008年 3月 6日：
吩咐東君好護持，奇花遭雨壞籬坡。
平穩上升，大利之運，有購置建設等好事。
十神為正印：其表象范圍大多與學業、藝術，以及長輩、師長、母親、女婿等有關。
吉象：自己的天賦較易發揮，學業藝術方面有發展。
凶象：勞神費心，工作受自己的情緒影響較大，女性不利子女。

2008年 3月 6日～2008年 4月 5日：
多因風雨花零落，欲流清溪欠便盤。
防小人暗算，做生意者應提高警惕，運氣收入一般。
十神為偏印：其表象范圍大多與學術研究、愛好特長，以及長輩、 貴人、母親等有關。
吉象：較易得貴人幫助，愛好特長易發揮，學術研究較易有成就。
凶象：學業或事業有波折，生活不安定，名譽有損，或母親有事。不利子女，易發生交通事故。

2008年 4月 5日～2008年 5月 5日：
花枝零落怕東風，秋雨吹殘滿地中。
小挫折，防沖體差，收入一般。
十神為比劫：其表象范圍大多與本身的思想言行、陳規陋習、決策計劃，以及朋友、同輩、兄弟姐妹等有關。
吉象：理想遠大，進取心強，有主見，敢於與不良現象作斗爭。
凶象：不容易聽取別人的意見，固執已見、獨斷專行，多招惹誹謗有傷名譽。做事沒有恆心，說的多做的少。易染上酗酒賭博等惡習。男性要防婚變，女性婚期早不利。

2008年 5月 5日～2008年 6月 6日：
石燕指雲晴亦雨，江豚吹浪海還風。
運氣平平，益同胞之運。
十神為比肩：其表象范圍大多與本身的事業、思想言行、決策、健康安全，以及兄弟姐妹、同學、同事、朋友、近鄰等有關。
吉象：個性張揚，事業心較強，勇於向不利環境挑戰，在異鄉較順利，較得朋友之助力。
凶象：易爭強斗勝、獨斷專行，常遭小人陷害，或受兄弟姐妹、同事或朋友拖累而破財，合作事業易散夥，父親受牽累。夫妻易生是非。

2008年 6月 6日～2008年 7月 7日：
紅顏命薄一樹花，春風已抱曲琵琶。
沖財，防與人發生糾紛，生風波。女性損夫運。
十神為傷官：其表象范圍大多與理想追求、愛好特長、文學技術、公共關系、遷移調動，以及兒女、學生、晚輩、部屬、性慾等有關。
吉象：比平時有較高的智慧和才能，聰明智謀多，在音樂藝術、愛好特長方面較易成功。
凶象：本性過度暴露，惹事生非好管事，易與人產生過節，孤獨寂寞。男性易盲目追求愛情而有損名譽及事業。女性防婚姻不順利。

2008年 7月 7日～2008年 8月 8日：
六陰極處水凝冰，造物分明未有形。
大得幸運，財源亨通，謀事能就。
十神為食神：其表象范圍大多與開業遷居、文學寫作、自由職業、專業技術，以及子女、學生、下屬、性慾等有關。
吉象：學業事業較易進步和成功，天賦較易發揮。愛情也較易產生和進展，易交桃花運。女性較易懷胎生育。
凶象：聰明易被聰明誤，產生矛盾，引起官司訴訟。外表光華內里平淡，防過度勞神而損身心；盲目追求愛情而有損名譽及事業。男女要防矛盾和婚變。

2008年 8月 8日～2008年 9月 8日：
良馬努因離險路，梅花今已發陽春。
有發展，樹威信，財源通。男性益妻。
十神為正財：其表象范圍大都與財產、金錢，以及父親、男性的妻子或女友等有關。
吉象：財運亨通，有比平時較多求財的機遇。父親較有利，或容易交上女友，姻緣不錯。
凶象：易引起財產或金錢糾紛，意外破耗。財多傷母克妻，易發生感情破裂。

2008年 9月 8日～2008年 10月 8日：
曉望山前霧色開，俄然風起雨又來。
財運一般，有得有失，存款宜購置。
十神為偏財：其表象范圍大都與商業、財產、金錢，以及父親、男性的情人、女性的婆婆等有關。
吉象：人緣好口碑佳，生意買賣比較順利，富裕發達。男性風流豪爽，易得女人喜歡。
凶象：本地求財不易得，財雖多但不易存下，婚姻感情易變。

2008年 10月 8日～2008年 11月 7日：
謀耍未通不如意，行船又遇打頭風。
建威信，辦事會成功，有購置好事，但好事多磨。女性益夫。
十神為正官：其表象范圍大多與職位、名譽、權力、事業競爭、上司，以及子女、女性的丈夫或男友等有關。
吉象：職位權力易穩固或上升，官司易獲勝訴或平反，學業或事業較順利。男性較易獲得子女尊重。女性的丈夫較有地位或權威。
凶象：易遭誹謗財受損，易發生是非爭執，影響職位、名譽，兄弟姐妹易發生刑傷。女性之丈夫或男友易有不利事。

2008年 11月 7日～2008年 12月 7日：
一池新水今朝雨，滿地桃花昨夜風。
生風波，外出小心，防與人發生糾紛。
十神為七殺：其表象范圍大多與武職、軍銜、訴訟、外敵、建築，以及兒女、女性的情人等有關。
吉象：做事乾脆利落，工作效率高，較易文成武就。俠義助人受人感激，名聲顯赫，有地位或有權威。
凶象：個性太張揚，聰明反被聰明誤，自己容易受損失。生活起伏較大，身體易受傷殘。女性早婚不利。

六、 對你的忠言

喜神是金 趨吉避凶的忠言

1、四柱喜金,有利的方位是西方（以父出生地為基準），不利南方，東南；其人喜白色，不利紅色，喜居住坐西朝東的房子，床的放置東西向，床頭在西。

2、取名用字五行屬金的有利。

3、四柱喜金，應從事與金有關的事業或職業為宜，如經營五金器材，粗鐵材或金屬工具材料等方面事業，堅硬事業、決斷事業、主動別人性質的事業，一切武術家、鑒定師（評估師）、拍賣人員、法官、執法人員、總主宰、汽車界、交通界、金融界、工程業、科學界、武術家、開礦界、民意代表、珠寶界、伐木事業。

4、事業發展利西、中西, 不利南、東南。

5、吉祥數字為: 7 8

6、吉利樓層末位數為：4 9