中學生常見挫折心理

⑴ 中學生的常見心理問題

一、學習類問題
學習是學生的主要任務，圍繞著學習產生的問題佔中學生心理問題的主要部分：
目前，學校課業任務繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學生精神壓力越來越大。厭學是目前學習活動中比較突出的問題，不僅是學習差的同學不願學習，就連成績很好的同學也有這種傾向。學習好的同學在學生中威信不一定高，而成績平平人緣好的同學卻常常受到青睞，在推舉各種代表時常會當選，所以就覺得學習沒勁，不想努力去讀書了。不有一些因其他心理原因而厭學的狀況，如因反應較慢常被人嘰笑而不願上課的；因記憶，理解等能力缺失使成績難以提高而對自己失去信信的等等。有的甚至發展到恨書、恨老師、曠課逃學的程度。
二、人際關系問題
這也是中學生中反映最多的問題之一，主要包括以下幾類問題。
1．與教師的關系問題。主要集中在由於教師對學生的不理解。過多干涉學生的業餘生活和正常交往而引起的困感和煩惱。
2．與同學的關系問題。主要集中在交友方面，因處理不好朋友之間的關系而苦惱。此外，尚有個別學生因初中升到高中朋友越來越少，而懷疑世上沒有真正的友誼，也交不到真正的朋友，進而想離世隱居的。
3．與父母關系的問題。主要是因父母與子女之間缺乏相互理解和溝通，或家庭關系不和學生造成的心靈傷害。父母行為的不良，帶給子女的不僅僅是厭惡、鄙視、而是更深的內心創傷。
三、情感類問題
青年時期是花的季節，在這一階段人的第二性徵漸漸發育，性意識也慢慢成熟。此時，情緒較為敏感，易沖動，對異性充滿了好奇與嚮往，當然也會伴隨著出現許多情感的困感。如，初戀的興奮，失戀的沮喪，單戀的煩惱等等。歸結起來有兩個方面．
其一、是與同齡人的感情糾葛，多是同學間的密切交往所至。
其二、是與成年人的畸戀問題，如，非婚同居，介入婚外戀，同性戀等。這在中學生中雖不普遍，但也不罕見，多表現在一些早熟的女生身上。此外，還有一些戀你妒母，喜歡同性成人夥伴等畸戀現象，這充分說明中學生的情感問題並不簡單。

⑵ 中學生遭受挫折後的心理自救有哪些

再平坦的道路，也會有坎坷；再順利的人生，也會有挫折。

從心理學家來說，挫折是個體在從事有目的的活動過程中，從到主客觀因素的阻礙或干擾時，所產生的情緒狀態。

面對生活學習中遇到的種種挫折，我們應有良好的承受能力。挫折承受能力能通過後天的學習加以提高。我們每一個人都應該了解一些調節挫折的心理學方法，並適時應用，以不斷提高自己的挫折承受能力。調節挫折情緒的心理學方法有：

一、心理宣洩法。人在受挫時，會產生很多負性情緒，這種情緒靠堵是堵不住的，比較好的方法是在合適的場合發泄出來。這種方法一般包括「出氣室」宣洩，書寫宣洩，向人傾訴宣洩。「出氣室」宣洩法是指在專門建立的軟體房間內，對橡膠製品類的物體大打出手。當然作為學生，沒有這一條件，找一個僻靜的角落，對樹木、石頭發泄一通，效果也是一樣的。書寫宣洩，是通過寫信、日記、繪畫等形式發泄自己的不滿。向人傾訴宣洩，則是把自己的煩惱、憤怒、痛苦等向老師、朋友或親人一一傾訴或大哭一場，以緩解心理壓力。一般說來，受挫時由於負性情緒的干擾，個體容易變得思維狹窄、固執、偏激，缺乏對行為後果的預見性，而通過適度發泄，情緒放鬆，則認知恢復正常。

二、注意轉移法。即把注意力從消極情緒的事情上轉移開來。遇到煩惱苦悶之事，可採取暫時迴避的方式，去看電影、電視，聽音樂，散步，進行體育運動或做其他有意義的事。這種方法很有效。

三、反向思維法。即換個角度看問題，或從光明的角度看問題。在遇到挫折時，要從積極的方面去想，努力從不利因素中找到有利因素，從而調動自己的積極性。生活中自會有「否極泰來」、「因禍得福」之事。

四、心理咨詢與心理治療。目前，在我國許多大中城市均設有心理咨詢中心，一些大醫院設有心理咨詢門診，以及不少大學也設有心理咨詢中心或輔導中心。「心病還需心葯醫」，心理咨詢可以幫助來訪者認識自己，調整情緒，從而使心理健康成長。

總之，在漫長的人生路途中，我們會遇到形形色色的挫折，諸如愛情上、學習上、工作上等等。但挫折並不可怕，只要我們擺正心態，勇敢的面對它，它就會在我們面前低頭，最終的勝利者還是我們。

⑶ 中學生有哪些常見的挫折

比如考試失利、老師交給的任務搞砸了，第一次遭到老師批評、第一次寫檢討、家長總是批評你專的一件事屬都可以算得上是挫折。總是，就是令你感到受到打擊，自信減少，甚至懷疑自己的事。當然，沒有感覺過受到挫折最好！很令人羨慕了~

⑷ 中學生該怎麼面對心理挫折

首先就是千萬不要悲觀厭世，要平和心態放鬆身心，不要給自己製造壓力和增添煩惱，面對挫折不要逃避，找出問題所在想方設法將其克服，跟自己的家人或者是朋友交交心，聊聊天，這樣不斷交流能逐漸使自己擺脫心理錯造成的陰影，總之心態一定要調整好。

⑸ 中學生有哪些挫折

生活！學業！家庭！情感！等等！挫折不可怕！戰勝了，那是你的財富！希望採納！
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⑹ 處於青春期的中學生面臨哪些常見的心理障礙

青春期常見的心理問題

對性發育困惑不解青春期到來後，女孩乳房長大並出現陰毛和腋毛，到青春中期月經初潮也將到來。如果沒有給予及時和正確的有關指導，有的女孩對乳房長大感到害羞，對月經來潮憎恨和恐懼，對經前和經期因內分泌變化引起的乳脹、輕度浮腫、下腹不適等不理解而以為患了重病，十分焦慮。出於少女的害羞，不願或不敢向成人請教，有的女孩還可能通過其他途徑去探索有關知識，容易得到不正確的解釋，甚至受到不良影響。應對青春期女孩進行恰當的健康教育，引導她們正確地對待性發育，培養正當生活情趣、應盡量隔離那些不利於女孩心理健康的書藉、圖片、電影等。

⑺ 中小學生常見的心理問題有哪些

1．自卑心理

在學習生活中經歷過太多挫折，如果沒有及時疏導和調整，孩子就會越來越自卑，常常覺得自己不如別人。適當的自卑可以激勵改變和成長，但過度自卑則會嚴重影響孩子的身心健康。

2、自負心理

與自卑相反地是自負心理，擁有自負心理的孩子會盲目自大，過高地估計個人的能力，失去自知之明，導致很多決策失誤，一旦遭遇滑鐵盧，甚至可能造成很大的打擊。

3、自私心理

自私心理表現在只考慮自己的利益，不在乎他人的利益的利己主義思想，他們更樂於獲取，不願意分享，這樣的孩子在人際交往上會吃很多虧，真心的朋友很少。

4、逆反心理

青少年成長中為求自我獨立對父母或師長所表現出來的反抗心態。如你讓他向東，他偏向西；你讓他做，他偏不做；你不讓他做，他偏要做。

5、孤獨心理

許多中學生性格孤僻、害怕交往，常常覺得自己是茫茫大海上的一葉孤舟，或顧影自憐，或無病呻吟。他們害怕加入集體生活，卻又抱怨別人不了解自己，不接納自己，常常一個人背著大家獨自活動、寡言少語，活在自己的世界。

6、中二病

——「我與別人是不同的。」

——「錯的不是我，是世界。」

——「這才是真正的智慧。」

——「如果有反例，就參看上面三條。」

這是孩子與成人的過渡期、思春期特有的一種自我中心的思維模式、行為方式、價值觀的總稱，是成長過程中的一種熱衷性的精神狀態，被比喻成有類似於「發燒」的「病狀」。

7、嫉妒心理

在中小學，一部分學生漂亮的容貌、優異的學習成績、優越的家庭條件、受到老師的寵愛，常常會引發另一部分學生的嫉妒之心。他們越是關心和重視嫉妒對象，越有可能會讓絕望與恐懼感擊中，從而發展為憎惡、敵意、怨恨和復仇這樣一些惡劣的情緒。

8、厭學心理

厭學表現為學習動力不足，感到學習沒勁，喪失上進的信心，學習慾望低下，重者甚至對學習喪失興趣。

把學習視為苦差事，上課懶得開課本，作業不能獨立完成，盼望著早點畢業以求解脫，更嚴重者根本不學習，終日渾渾噩噩，看到課本就頭痛，坐進教室就犯愁，經常遲到、早退、曠課，對老師缺乏感情，部分學生最終輟學流失。

9、早戀

伴隨著身體的發育成長、生殖系統的成熟，中學生會在心理上產生對異性或同性的好奇與嚮往。

兩者之間易產生朦朧的好感，加上流行歌曲、言情小說、影視媒體的推波助瀾，對中學生的性心理發育來說是種催熟劑，再加上家長、教師過於嚴厲的批評和監督，使學生產生了較強的逆反心理，這更容易使學生走入早戀的誤區。

10、沉迷網路

沉迷網路的孩子表現沉迷游戲、聊天等，上課不集中一心想著游戲和網路上的精彩內容，長時間導致學習不在狀態，成績直線下降，加上網路更易觸及，網癮少年越來越多。

⑻ 中學生常見的心理問題主要有哪些

逆反心理 好奇心 虛榮心

⑼ 高中生常見的心理挫折有哪些表現

他們這一階段，內心都很敏感又很糾結。既想獨立自主又害怕孤獨期望家長關心。這一回階段，答一定要注意孩子的內心變化。有些孩子看起來很陽光，但習慣把悲傷留給自己，然後長期積累下來就突然爆發了。如果他們把您當朋友一樣什麼都說的話應該沒有什麼的大問題。如果什麼事都憋在心裡的話，您最好要多多關注他們了。具體表現的話，主要是不自信，妄自菲薄；莫名發脾氣，情緒波動，難以控制感情；刻意迴避，躲避一些事情……不同性格的孩子會出現不同的表現。