中學生洛八辦觀後感_夏洛的網第八篇的讀後感怎麼寫

A. 讀後感、觀後感

20世紀，一個獨特的生命個體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界裡的人，竟然畢業於哈佛大學德吉利夫學院，並用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了光明，最後又把慈愛的雙手伸向全世界。

"要是人把活著的每一天都當成最後一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的"如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多麼令人高興的事情啊!三天光明，對於常人來說只是人生中的短暫的一刻。對於雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。現實生活中總是有部分人哀嘆命運對於自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現實社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。如果我們可以好好學習，讓學問把大腦給占據的話，就可以為以後的道路鋪上一層石頭了！讓我們給黑暗的世界帶來光明，給無望的世界帶來希望吧！

讓我們看看海倫.凱勒的三天安排吧！第一天，我要看人，他們

的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當我還是個孩子的時候，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠將它珍藏在我的記憶中，而且還要研究她的容貌，發現她出自同情心的溫柔和耐心的生動跡象，她正是以此來完成教育我的艱巨任務的。我希望從她的眼睛裡看到能使她在困難面前站得穩的堅強性格，並且看到她那經常向我流露的、對於全人類的同情。」

有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。這一天，我將向世界，向過去和現在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類進步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。

下一天清晨，我將再一次迎接黎明，急於尋找新的喜悅，因為我相信，對於那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個永遠重復的新的美景。依據我虛構的奇跡的期限，這將是我有視覺的第三天，也是最後一天。我將沒有時間花費在遺憾和熱望中，因為有太多的東西要去看。第一天，我奉獻給了我有生命和無生命的朋友。第二天，向我顯示了人與自然的歷史。今天，我將在當前的日常世界中度過，到為生活奔忙的人們經常去的地方去，而哪兒能像紐約一樣找得到人們那麼多的活動和那麼多的狀況呢？所以城市成了我的目的地。她祈望擁有三天的光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切，海倫.凱勒想看到的事物實在是太多太多了，然而這卻只是一個很美很美的夢。
「苦難對於天才是一塊墊腳石……」正是苦難鑄就了海倫.凱勒堅強的性格。她作為一個盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想像到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類的真摯熱愛。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番事業的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會憑著自我堅強的毅力到達理想的彼岸。
有位哲學家曾經說過：「勇敢寓於靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。」這正是對海倫的真實寫照。看過《假如給我三天光明》的人應該都知道她的不幸.在一般人眼裡,如此不幸的人生,還會有什麼收獲呢?然而海倫卻創造了一個又一個奇跡:不但考上了哈佛大學,而且一生中寫了14部著作.她還多方奔走,在全美建起了多家慈善機構,辦成了一般健全人也不一定辦得到的事.珍惜現實,才能擁有未來.這就是"珍惜"的價值所在,也是生活的辯證法.與海倫相比,我們許多人可能都會感到慚愧.因為我們雖然擁有比她健全的身體,卻常常如她所說的那樣,犯那種"有視覺卻看得少"的錯誤.或為"已失去"的東西痛苦不堪,或為"得不到"的東西百般煩惱,卻偏偏對實實在在"擁有"的東西不知珍惜,不懂得好好把握.
海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅韌不撥的毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：

一、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過：「什麼是不容易？不容易是把每天應做的事每天都堅持做。什麼是不簡單？不簡單就是把每件事都做得最好。」請你思考一下這個問題，假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天後，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度過那寶貴的三天？你又會讓你的眼睛停留在何處？

二、要有樂觀向上的良好心態。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態去面對，使自己得到信心。下面有一則故事，也說明了這點。兩個成績相當的秀才，赴京趕考，半夜趕路時，遇上喪隊，與棺材擦肩而過，前者十分擔心，覺得這不是一個好兆頭。而後者想：棺材棺材，有官又有財。於是後者考中了狀元。而前者卻榜上無名，這個故事更可以說明樂觀向上的良好心態，是成功的重要因素之一。

B. 《大衛科波菲爾》讀後感 800字

這個寒假，我讀了《大衛·科波菲爾》這部世界級的文學名著。我回味無窮，回看大衛那像長河般的歲月故事，實在是別有一番滋味在心頭。
大衛，是一個沒有爸爸的可憐孩子，從小便與他的媽媽相依為命，很可憐，很可憐。不僅如此，在大衛的童年裡，還有許多恐懼與憎恨，這些不良因素是從哪裡產生的呢？是從大衛的繼父——謀得斯通姐弟倆的手中產生的。我憎恨這兩個壞東西，是他們倆聯手製造了混亂與恐懼，還使大衛的母親，在恐懼中離開了這個沒有希望的世界。大衛悲痛欲絕，我也不禁潸然淚下。噢，對了，大衛媽媽的離世，讓大衛家的女僕佩格蒂也悲痛萬分。
還在大衛媽媽活著時，那兩個壞東西就將大衛送進了以嚴肅聞名的薩倫學校。大衛在這個學校受盡了苦難，也認識了一個後來的好朋友——特雷格爾。我對這位新朋友很同情，因為他常常被老師們毆打。
大衛的媽媽死去後，大衛被送去謀得斯通——格林比貨行里當童工，大衛受不了折磨，跑到了他的姨婆家裡。他的姨婆十分果斷地收留了他，還送他到一家很有名氣的學校學習。畢業後，大衛當了律師，我很高興，也為大衛驕傲。
隨後，大衛還與斯潘洛家的那朵小花——朵拉結了婚，我很驚訝，大衛還這么小，怎麼可能會結婚呢？後來，我才了解到，原來外國人都是很小就結婚的，這才讓我放下心來。但是，上天又給了大衛一個毀滅性的打擊——朵拉與小狗吉卜手拉手地走了，大衛又一次陷入到死亡的悲痛中，太可惜了！
大衛經過了一段時間的消沉，終於從痛苦中恢復了過來，他又愛上了愛格妮斯，這使我逐漸對大衛失去了一些好感，因為他有些多情！
大衛最終與愛格妮斯舉行了婚禮！他們之間的愛，逐漸根深蒂固。愛格妮斯不僅愛他，還默默地支持他，使大衛的學習又進步了，並且幫助大衛最終成為一名，赫赫有名的作家，我既羨慕他，也真心地祝願他們能夠白頭偕老，平平安安！
我想到了大衛的一生，被愛包圍著，溫暖與幸福也守護著他。但是，我從大衛身上看到，只有用雙手去創造幸福，才會更加幸福！這就是幸福之真諦！
這就是《大衛·科波菲爾》，我希望有更多的人，來感受這部巨著的輝煌！

C. 其實這是一篇觀後感來著

[其實這是一篇觀後感來著]其實這是一篇觀後感來著2010年12月27日星期一01：鯨，一般被人叫做鯨魚，其實這是一篇觀後感來著。兩個字都帶魚，但其實卻並不是魚類。鯨和人類一樣，是溫血並用肺呼吸的哺乳動物。鯨的祖先是生活在巴基斯坦的一種類似於現代狼的走獸(巴基鯨)，由於生態的變化不得已開始下海尋找食物，經過數千萬年的演化，最終形成了現在的模樣。正因為這曲折的與眾不同的進化之路，鯨受到的誤解也比一般生物多得多。家族中的大個子太多，被當成海怪神馬的已經不足為奇，鯨魚座，Cetus一詞就是從希臘神話中的海怪里衍生的。中國也有把鯨作為敵人象徵的傳統，比如太平天國洪仁玕\《誅妖檄文》就寫"雍正、乾隆以下，奸奴和升(估計這里干王是想寫和珅來著.)攬權，賣官鬻爵，荼毒等於鯨鯢。"不過在古代中國關於鯨的誤解，最有趣的還應該是龍涎香，原本是抹香鯨的腸道分泌物，結果在很長時段時間內被一直當作是龍在海里打瞌睡時流出來口水的凝結物。當然，最常見的誤解還是把哺乳類的鯨當作是魚類。突然很想吐槽，聖經舊約里講約拿被鯨吞到肚子里三天三夜，約拿日夜祈禱懺悔，鯨將約拿又吐回了岸上。那《約拿書》1：17耶和華安排一條大魚吞了約拿、他在魚腹中三日三夜。是不是應該改成"耶和華安排一條大獸吞了約拿、他在獸腹中三日三夜"?怎麼頓時就覺得畫面就恐怖片了很多呢.(人格B小小聲囁嚅，作為一個下個月准備報考天主教會學校的人.你在這里吐槽聖經是不是不大好啊.)某次在打工時看到一塊看起來很高級的刺身，緋紅的肉上均勻地夾雜著雪花狀的花紋，和平時超市裡賣的高級牛肉無甚差別。放進嘴裡只覺口感滑膩，沒有絲毫生肉的腥膻。因為是一家比較高級的懷石料理店，就只當是松阪牛、飛彈牛之類的刺身了，並沒有過多在意。直到後來又一次見到，順口問今井君是什麼肉。今井看了一眼說，"クジラ"。見我一時沒反應過來"クジラ"是什麼。今井想了想又說："あの.海のでかい奴.牛みたい."我不知道他為什麼要說是跟牛似的.但是"海里的大傢伙"這句就足以讓人轉過彎來了。嗯，其實我知道這個詞的，クジラ，它的漢字寫作--"鯨"，觀後感《其實這是一篇觀後感來著》。第二天剛去店裡，今井君就遞過來一個小碟子，"食べでいいよ~"。我看著裡面里那塊白白半透明的東西疑惑地問："これ何?"今井神秘地笑笑，緩慢地吐出了三個音節，"クジラ"。要不是之前有和學姐一起吃もつ鍋的經歷，我大概不會有勇氣嘗試這個看起來白汪汪和肥肉別無二致的東西。小心地挑了一點到嘴裡，覺得非常地細膩，脂肪的香醇口感在口腔中一陣徘徊。這就是傳說中的鯨脂吧。和上次吃到的肥瘦相間的刺身感覺完全不一樣。入口即化卻沒有一般肥肉的油膩感，也不覺得腥。難怪據說以前歐洲的冰淇淋里都是要加鯨脂來加強口感的。鯨的脂肪含量很高，因為鯨是溫血動物，這使得它們在與大鯊魚的生存對抗中佔領了優勢。身為冷血動物的大鯊魚不能在溫度過低的海水中生存，而鯨卻在兩極地區也有著廣泛分布。而相對的，它們需要大量的脂肪來保存體溫。然而，這一原本讓鯨得以佔領兩極生物鏈頂端的位置的優勢卻也幾乎給這一種群帶來滅頂之災。鯨脂，除了做冰淇淋，也是製造燈油、機械潤滑油、人造黃油、肥皂等工業產品的原料。就連在古老的中國都有用鯨脂點燈的記載。(《太平御覽》稱始皇墓中燃鯨魚膏為燈。)更別提中世紀歐洲流行的洛可可風長裙中大量使用的鯨骨裙撐。說是鯨骨裙撐，其實是用的鯨須。鯨分兩種，齒鯨和須鯨。齒鯨顧名思義是長有牙齒的，須鯨則不同。進食時先吞下大量海水，再閉上嘴將海水吐出，經過鯨須的過濾，海水排出體外而魚蝦則被鯨須擋住留在口中。鯨須與金屬或藤相比更輕且更柔韌，更加適合做華麗長裙的支撐物。由於以上種種原因，鯨的數量在數百年間瘋狂捕捉中急劇下降。直到1986年，世界捕鯨委員會明令禁止了商業捕鯨。但仍有少量國家以"以科學研究為目的"捕鯨，而日本就是其中之一。雖然有大量環保主義人士反對，但日本卻以傳統為由堅持著捕鯨的活動。這樣頂著道德上壓力捕捉鯨魚食用其價格一定不低吧，相信不少人會這樣認為。事實上，也的確有在網頁上看到過聲稱在日本每千克鯨肉賣幾百美元神馬的.但真正在超市裡看到成品鯨肉時，我的確被價格驚到了。雖然鯨是獸類卻不屬於山珍，不過好歹算個海味吧，可販賣的價格比豬肉都貴不了多少，與高級牛肉的價格相比甚至只是其N分之一。近年來嚴重的海洋污染，尤其是重金屬污染給鯨類的健康帶來極大隱患。因為這些重金屬很難排除體外，食物鏈每上升一級，被重金屬的污染程度就會相應上升。到了食物鏈頂端的鯨類，體內的污染程度就已經非常嚴重了。所以吃太多鯨肉的話.是要承擔搞不好得傳說中的水俁病的可能的(斜眼笑)因為據說在日本販賣的鯨肉，很大一部分並不是捕自公海的大型鯨而是生活在近海的海豚。嗯，沒有看錯，是海豚。因為海豚科原本就是鯨目的一種，雖然一般來說海豚科的個子會比較小一點(當然海豚科也有殺人鯨這樣的異類)，但切成肉片之後.也就很難看出區別了。原本是觀後感來著，結果碎碎念了一堆字之後.忘記原本是想說的主題是神馬了.所以.也就寫不下去了~~發出來紀念下浪費在這堆字上的時間嘛~---話說我也是打三份工的人了呢.望天之前聽見別人打三份.覺得蠻恐怖的換了自己.覺得還好.又話說突然意識到咱也是在國內外(中美日韓)事業單位企業單位都混過的人了~〔其實這是一篇觀後感來著〕隨文贈言：【人生舞台的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你願意表演，還是選擇躲避。】

D. 獵人筆記每章讀後感

給您找來網友的回答，不喜勿噴。
《獵人筆記》讀後感獵人筆記是一部形式獨特的特寫集，本書作者屠格涅夫非常注意人物的刻畫。作品以一個獵人的行獵為線索，刻畫地主、管家、磨房主婦、城鎮醫生、貴族知識分子、農奴、農村孩子等眾多人物形象。真實的表現了農奴制背景下外省各階層人民的生活風貌。本書主要寫作手法是描寫又以人物的語言、動作和外貌描寫為主。靜下心來默默的品嘗一本名著是人生中一種難以言喻的享受。每當我在讀屠格涅夫的《獵人筆記》的時候，我更會認為這是一種無與倫比的快樂。在屠格涅夫語句里充滿了俄羅斯鄉下的田園氣息。的看到了俄羅斯人的性格特點和愛國精神。文中有兩個農奴給了我比較深的印象——霍夫和卡里內奇。雖然他們兩人對人生的價值觀念是截然不同的，一個貼近社會，比較實際；一個熱愛大自然，比較爛漫，但是他們倆都是國家的棟梁。屠格涅夫在書中有這么一段：「彼得大帝本質上是俄羅斯人，恰恰在他的大膽改革中說明他是地道的俄羅斯人。俄羅斯人堅信自己的力量和毅力，俄羅斯人不犧牲自己：他很少留戀過去，而是勇敢的瞻望未來凡是好的——他就喜歡，凡是合理的——他都接受，至於哪裡來的——他並不在意。史」，盡管他們明白自己的前途一片茫然，卻無法挺身面對未來；有多少人會因為私人的仇恨或所謂的嫉妒而把別人正確的做法或觀點想方設法地進行評估……。

E. 中學生適看的勵志電影寫觀後感或心靈感悟！初中水平！

《黑暗中的舞者》觀後感
《黑暗中的舞者》從片子一開始就表現出與眾不同，即以一卷長達3分鍾的白色畫布為開始，慢慢地畫布中有細微斑點躍然其上，長號聲恰到好處地響起，悠悠聲讓人更加莫名，也讓人覺得有點心慌，因為不知道這樣的開頭將帶來什麼樣的人生。當觀眾還在想像這鏡頭是什麼意思的時候，色彩開始緩緩變化了，從一片白茫茫上萌發的點點綠意，到變形的眼鏡，到路邊飄落的黃葉……它的變化一刻不停，即使我們沒有發現。影片中，音樂部分幾乎是由主人公用自己的歌聲來完成的，這樣一部音樂片不同於大多數的音樂歌舞片，它沒有漂亮的演員面孔，沒有抒情的音樂旋律，更別談豪華的場面和美輪美奐的舞蹈。它只是主人公一個人在盡情地歌唱，唱黑暗的世界中自己小小的卑微的幻想，唱自己終將埋葬在黑暗的世界裡。主人公只是一個人在盡情地歌唱，盡可能地完成生命的絕唱。在她眼中，世界同舞蹈與音樂是一體的，在轟鳴的機器節奏中起舞，在火車的賓士中起舞，在庄嚴的法庭中起舞，在無情的斷頭台上起舞……起舞是自由的符號，是對命運壓迫的反抗，正像它的電影海報中向人們訴說的那樣：在這個世界的陰影里，她憑著舞蹈找到了冥冥中的生命之光。主人公左躲右閃著每天的不幸，但生活並沒有因為她的善良而出現奇跡，黑暗的世界最終埋沒了她倔強的身姿。影片最後，主人公即使在被判絞刑的法庭上，也沒有說出事實的真相為自己辯護，她依舊信守與比爾共同許下的「沉默是金」的諾言。在完成給兒子治病的夙願之後，塞爾瑪選擇放棄自己的生命捍衛死去的比爾的尊嚴。可面對死亡時，她也會因害怕哭得一塌糊塗，哭得異常醜陋。當有可能洗脫罪名但要以兒子的眼科手術為代價時，她還是固執地讓人絞死了。讓人難過的是當純真與粗鄙的生活遭遇時，總是特別容易破碎。是啊，從開頭到結束，一切都在不停地變化著，沒有商量的餘地，沒有預知。公平與無知肆無忌憚無所不在，卻又理所當然。畫面在變，如同我們的生活，一切都在不停地變化著，計劃中的與預料之外的，微不足道的與扭轉乾坤的，不關痛癢的與生死攸關的……都在一刻不停地發生著。不管你接受還是拒絕，歡迎還是規避，一切都有可能發生，一切都可能存在希望和失望。那既是這樣，就盡情地不要有所顧忌地舞動吧，在黑暗中舞動自己的靈魂。人活著，是要有一個最重要的目標或信仰來支撐的，當它破滅時，人便會陷入瘋狂。比爾選擇了死亡，他目標的破碎也讓莎曼的破碎莎曼也選擇了死。在這種選擇中，比爾是有路可退的，但他的虛偽隔絕了退路。莎曼卻無路可退她已無法賺更多的錢，她的兒子要在十三歲之前做手術，她要為了「沉默是金」的約定。一切的退路都已隔絕。在平時，她都可以用心中那歌舞來緩解，及時生活再，累壓力再大，她還有舞，有這片可以給人慰藉的世外桃源。影片中她只有一兩次是因為內心的歡喜而舞蹈的，但更多的是有壓力而引發的。在影片中，每當敲擊聲—機器聲火車聲—響起時，她心中都會有一段歌舞。她喜歡歌舞，她甚至在醫院署兒子名字時都用的洛——一個有名的踢踏舞者。由她的心中之舞，我們可以聯想到阿Q的精神勝利法，全面的否定取笑這種方法是不恰當的，阿Q用這種方法固然可憐可恨，但莎曼卻是用來暫避緩解壓了這未嘗不是個好方法。比爾有的話我想就不會選擇死亡了。生活中有誰能一往無前，勇敢無畏的不斷挑戰生活。我們生活中更多的是各種事物交雜產生的各種情緒。黑暗中亦即在俗世雜亂中擁有自己的一片空間，這里有本性，也可以更美好。</p>

F. 夏洛的網第八篇的讀後感怎麼寫

夏洛用蜘蛛絲編織了一張美麗的大網，這網既救了威爾伯的命，也喚起了每一個讀者心中無盡的溫情。

我要把這本蘊涵著生命、愛和友誼的寶書推薦給所有人，讓更多人擁有一本好書，擁有一份真情！我還要把夏洛的話深情地念給我的學生聽，讓每個孩子的心裡埋下愛與友誼的種子，讓這張用愛與溫情織成的網-0撒滿世界！友誼不是雨後就能長出來的蘑菇，頃刻就可叢叢一片。友誼是一棵大樹，是要經住風雨慢慢長大的。人與人，貴在彼此理解，那麼，讓我們將心去比心，以心去換心吧！

承諾的份量是無比重的，只要給了別人一個承諾，就必須盡力完成它。然而誰能把承諾演繹得十全十美？當然是那隻名叫夏洛的蜘蛛，她用一張張寫著字的網，通過幾晚上辛苦的編織，終於完成了這個對春天出生的小豬威爾伯的一個幾乎不可能完成的承諾，這個承諾改變了威爾伯的一生。而威爾伯還來不及答謝，夏洛就因過度勞累和生孩子而死去。
這是一篇凄美的童話故事，深深地打動了我。看到夏洛織網時的耐心、辛苦時，我不禁為她擔心起來，害怕她會突然從網上掉下來。看到夏洛平靜地死去時，我為她能用畢生心血完成承諾而感動，流下了眼淚，對她十分佩服。看到夏洛給了威爾伯承諾後，我覺得一隻小蜘蛛完成不了這個關於命運的諾言，可看到夏洛想出這個好辦法時，我又體會到她的機智。
這本書讓我受益匪淺。看完書後，我輕輕閉上了眼，反思自己。如果我答應了別人一件事，我會盡力做到嗎？我會不顧一切把事情做得完美嗎？我能做到不求回報嗎？我又能真正明白「誠信」這個詞的含義嗎？我想，能像夏洛一樣做到這些的人很少的，但我們可以時時銘記，以誠信為榮，以失信為恥，做一個守信用的人。在各種行為上多多想想：我這么做是不是守諾言，我這么做有沒有失信。相信你做到這一點，誠信之花將永遠為你綻放！

G. 初二水平的讀後感

《駱駝祥子》實在是道盡了窮人的無奈，窮人的辛酸，窮人的末路。

或許我們會說為什麼要放棄希望呢？會什麼不繼續奮斗呢？但我想有時對生來困苦的人們這實在是不容易，他們活著就是為了要拚命換一口飯吃，溫飽就是他們的理想，成家立業甚至遙不可及—因為一個拉車的沒有辦法再養活一家子，婚姻的美好對一個窮拉車的身子卻是一種殘害！老舍極深刻地刻畫了這些畫面，其中有一段說祥子在酒館看到一老一小，老的哆嗦著，一進客棧不久就暈了，他已經在無數凜冽的冬夜裡拉著輛破車、為了幾個子兒挨餓受寒，天氣太冷、因為不得不拉車，所賺的幾個子兒都買了酒喝好取暖，老爺爺從年輕拉車到老，不知哪一天會突然一倒死在路上！但是為了養著沒爹沒娘的小孫子，還是得拼了老命！客棧里同是拉車的人們都動了慈心，出錢出力幫助他們，老小兩個猛啃著祥子送的包子…走時，小孫子還抱怨爺爺沒能多拉回車—他們沒有煤炭好取火了。多麼的早熟，這是命運雖逼的早熟，可不令人鼻酸呢？。小市民的生活是如此卑微，他們沒有開通的思想，只能一昧地聽天由命，沒辦法再困頓中開出一條新路來…命運又何須扎爭呢？到頭來不都一樣？落得相同下場！

祥子最後沒法再騙後，成了個送殯的，但就連送殯他也不肯吃虧，他跟老人、小孩、甚至婦女都要去爭，他只為自己，是個徹底的「個人主義者」，但，他也為自己完成了死亡。「他等著吸納最後的一口氣，他是個還有口氣的死鬼」。往日那體面的、要強的、好夢想的祥子已不復可求，剩下的是「墮落的、自私的、不幸的、社會病胎里的產兒、個人主義的陌路鬼」！

感嘆之餘，還是要有希望，人生不是這樣的！只要能堅持，只要能忍過，生命的這一切灰暗總會撥雲見日，總會柳暗花明。「堅持、樂觀、謹慎、充實」，「信、望、愛」，人生，就會是多彩的，明媚的—即使外在是陰霾雨霏霏。

窗邊的小豆豆》這是作者——黑柳徹子（小豆豆）上小學時的一段真實的故事。小豆豆因為淘氣被退學了，一個全新的學校「巴學園」接受了她。「巴學園」是一個與眾不同的學校。「巴學園」的教室：一個個廢棄不用的電車車廂。「巴學園」的校長：第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。「巴學園」的午餐：每到午餐開始的時候，校長就會問：「大家都帶了『海的味道』和『山的味道』來了嗎？」「海的味道」、「山的味道」原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃；「巴學園」的教育方法：自己從喜歡的課程開始學起。「巴學園」的運動會：能夠自己策劃稀奇古怪的項目讓每個孩子都能發揮特長。「巴學園」的活動：上午，如果把課程都學完了，下午大家就集體出去散步學習地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷「露營」，聽校長講旅行故事……「巴學園」里的一切新鮮動人的場景多麼令人羨慕。小豆豆在「巴學園」里自由自在、無拘無束。沒有師生之分，無論老師、學生，甚至校長都是好朋友，完全丟掉了學生在老師面前的拘束。或許，有許多人會覺得這樣的教育方法是異想天開，它對愛心、耐心、想像力等的要求遠遠超過了對知識的要求。但我覺得這是許多孩子的心聲。作者絲毫不採用理性話的語言，因為這樣會失去童趣。在字里行間流露孩子的思想和那種單純直白的語言，給予讀者更為深刻的啟迪和感觸。讀了這本小說後，我想生活中的我一定能得到父母、老師細心地呵護，能像小豆豆在「巴學園」里一樣快樂地長大。評點：作者對《窗邊的小豆豆》這篇文章的內容講述得非常具體，也能清晰地表達了閱讀後的真切感悟。如果作者能注意行文的流暢，並結合自己的親身體驗，寫出自己對「巴學

園」的渴望，那樣文章一定會更感人的。

《後母的三巴掌》讀後感

在每一個人的心目中都有一段刻骨銘心的記憶，有的是快樂的，有的是痛苦的，有的是幸福的……而作者的那段記憶是很特別的——後母打了他三巴掌：八歲的時候因偷瓜被後母打了一巴掌；十歲時因不想借錢幫助別人被後母打了一巴掌；十四歲時因家裡窮不想上學被打了一巴掌。我剛開始覺得這事特別好笑，它的，後母打了他，他竟然還好意思寫出來，真是厚臉皮。但是在我細細品味完這篇文章後才明白，這不是件害羞的事情，而是值得寫、值得讓大家知道的事，在我看來這三巴掌是說明了後母對他的愛啊！

後母之所以打他，是因為要告訴他這樣的行為是錯誤的，每一次打他都是要告訴他一個道理：一不能養成偷東西的壞毛病；二要做一個助人為樂、在別人有難時伸出援助之手的人；三要有人窮志不短的志氣，為了自己的理想，不能半途而廢。

說到這里，我想到了老師給我講的生活中的一個實例：有一個小男孩他的父親死了，母親從小嬌慣他。有一次他看見同學的橡皮很漂亮，就偷了那個同學的橡皮。老師知道後就告訴了他的媽媽，而他的媽媽非但沒有制止他的這種行為，反而庇護他，說這是她給孩子買的橡皮，老師無可奈何，就沒有追究。那個小孩長大後就不是一個小偷了，而是成了一個「江洋大盜」，最後他因搶銀行被抓起來了，判處了死刑。他媽媽探監時後悔不已，這時她孩子對她說：「媽媽我有個悄悄話要對你說，你把耳朵往前一點。」媽媽就照做了，結果他把媽媽的耳朵咬了下來，說：「這就是報應！」

這個例子說明了媽媽的教育是多麼的重要，如果這個小孩的媽媽也像作者的媽媽一樣及時給他一巴掌，那麼我想這種慘劇就不會發生了，也許這個小孩會成為一個對社會有用的人才。因此我們不要重蹈覆轍，要好好學習，從小養成好的習慣。

偉大的父愛——讀《奇跡的名字叫父親》有感

說起父愛，就不能不說說父親，正是他把無私的愛當做最好的禮物送給了我們。

自從讀了《奇跡的名字叫父親》後，我就對父愛更有感觸了。

我讀到「他卻微笑地說沒事，只是摔了一摔絞。然後輕輕地拔出刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。」時，我不禁想起去年冬天的一件事：那一天，寒風呼呼地吹，真是寒風刺骨。爸爸便把身上的大衣披在我的身上，看著爸爸凍紅的雙手，一股股暖流傳遍了我的全身，我的熱淚禁不住滾了下來。我看著爸爸，抑制不住激動，脫口而出：「爸爸，你真是我的好爸爸！」可見，父愛是多麼偉大啊！當我讀到「抵達的前夜，父親來到女兒身邊，對女兒說：『明天見到媽媽的時候，請告訴她，我愛她。』女兒不解地問：『可是你明天也要見到她的，你為什麼不自己告訴她呢？』他笑了，俯身在女兒額上刻下一個吻。」時，我感覺一股暖烘烘的熱潮湧上心頭，眼淚情不自禁地流淌下來，我被他的精神所感動，心裡像翻卷著的海浪，起伏不定：父親在死神面前也不忘記他對妻子和女兒的愛。我「刻」這個字知道了父愛是深沉的、含蓄的，是不太容易被察覺的，這個吻已經包含了父親對他女兒的所有愛。最後我讀到「『夠了！』這時，一位坐在首席的老醫生，須發皆白，皺紋里滿是人生的智慧，他此時大喝一聲，然後一字一頓地說：『這個奇跡的名字，叫做父親！』」時，我已淚流滿面：父愛的力量是偉大的，它能使人從傷心變回開心，從沮喪變回快樂！

老醫生說奇跡的名字叫父親是因為父親為了不讓自己心愛的女兒擔心和痛苦，在刀子穿了心臟後毅然一切如常地堅持著，直到女兒等到母親的到來。這是愛的力量，一種父愛的力量

方法總比問題多》讀後感

黃波

《方法總比問題多》體現了這樣一種宗旨：要實現最大的目標，光有一個崇高的理念和精神是不夠的，還應該格外重視如何實現目標的方法。在許多情況下，「問題」是大多數人躲避責任、迴避努力的第一借口。但是，一個一流的員工，總是奉行這樣的理念：不找借口找方法，方法總比問題多！這是一個充滿自信的理念，也是一個更具建設性創造性的理念。該書不僅強化了員工不找借口的重要性，更幫助大家面對問題時如何去找方法、如何找到有效的方法，並把問題變為機會。

本書還教給了我們怎樣克服對於問題的恐懼，在遇到問題時怎樣運用一些思維技巧，比如找准「標靶」、類型思考、巧妙轉移問題等，不僅從心理上藐視問題，以方法克敵制勝，而且還能最終將問題和挑戰轉變為機遇。《方法總比問題多》一書從以下四個方面進行了闡述：①方法與「問題」的關系；②如何克服無法面對問題的心理障礙；③如何擁有解決問題的有效方法；④如何把問題變成機會。

我認為，《方法總比問題多》一書最大的價值是絕不就方法談方法，而是緊緊圍繞單位的核心工作———創造業績而展開。任何單位的員工，只要掌握書中的理論和方法，就有可能創造連自己都想像不到的奇跡

《夏洛的網》

最近，我在家裡讀了一本書，它的名字叫《夏洛的網》。

這本書主要講述在朱克曼家的谷倉里，住著一群小動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而，威爾伯未來的命運卻是成為熏肉火腿。作為一隻豬，威爾伯只能悲痛絕望地接受這命運了，好朋友夏洛卻堅信它能救小豬。它吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網上文字，這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎，和一個安享天年的未來，

小豬終於得救了。但，這時，夏洛的生命卻走到了盡頭。

讀了這本書，我非常感動，感動這真摯的友誼，夏洛的美好品質更讓我感動。在我們的生活里，有一種寶貴的財富叫友誼，它是用金錢買不到的。要是我們的人生里沒有朋友，沒有友誼，你將會是多麼地孤獨呀！但是，威爾伯的一生卻是那麼地幸福，因為它有一個成天陪伴它，而且為了救它而犧牲自己生命的朋友，威爾伯註定不會孤單。

夏洛是一隻多麼可愛的蜘蛛呀！很難想像，一隻渺小的蜘蛛可以救一隻即將做成熏肉火腿的豬，但是，夏洛做到了，它和威爾伯的友誼創造了生命的奇跡。在生命快要結束的時候，夏洛又創造了一個的奇跡，它成了五百四十隻蜘蛛卵的媽媽，雖然見不著自己孩子的樣子，但是夏洛可以通過這種方式來延續自己的生命。

夏洛為了真摯的友誼，而犧牲自己的精神值得我們學習。在生活中，我們也要像夏洛那樣，對朋友多關心、多愛護，特別是在他們遇到困難的時候，更要盡自己的全力去幫助他們，這樣，我們的生活才會更加美好！

《城南舊事》讀後感

這本神奇的書，像一位繪畫大師，締造出了真實的人性世界，善惡、冷暖為我呈現了一出精彩絕倫的演出。合上此書的最後一頁，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無法散去……

我一向對名著不太感興趣，往往是看了半截便將其打入「冷宮」。《城南舊事》不同，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領進二十世紀二十年代的老北京，在娓娓動人的真摯敘述中抒發了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚，不但寫得親切動人，而且每個故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺同時在心頭涌現。

《城南舊事》中滿含著懷舊的基調，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細地表現出來。書中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結合，恰似一首淡雅而含蓄的詩。主人公英子的世界是單純的，充滿疑問的，她從不在自己的世界裡上鎖，總是任由人們進進出出。所以她和被人們認為是瘋子的秀貞結下了友情，三天兩頭的往惠安館里鑽；她和「小偷」寫下承諾，甚而認真地聽著「小偷」的故事；她愛著自己的奶媽，望著她離去，英子傷心難過。透過英子童稚的雙眼，我看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復雜的情感。

「惠安館」、「駱駝隊」、「蘭姨娘」、「驢打滾」、「爸爸的花」，每一章節都飽含著樸素的氣息，感人肺腑。但似乎這些故事的主角最終都離開了英子，他們的離去，讓英子堅強了、也長大了。

H. 夏洛的網讀後感800字初中作文

I. 狼王洛波讀後感500字，我要比賽的啊！！！！！！！！！！！！！！！！

父親的寫字台下有兩個櫃子，櫃子里有許多奇奇怪怪的書。父親的文化水平並不高，但卻非常喜歡看雜書。十年前的鄉村缺乏消遣，幼年的我便在這兩個櫃子的滋養下消磨了許多童年的時光。

若不是那一個悶熱的夏天午後實在無事可做，我是絕不會拿起那本書的——櫃子里所有書我都翻來覆去看過好多遍了，除了一本書。那本書的封面實在面目可憎，以大片的黑色為底色，封皮上描摹著一隻寫實的狼的圖案，戴著王冠和鏈子，這可實在沒法兒讓一個小姑娘喜歡起來。再配上書名，更覺得這本書可怖了，它叫《狼王洛波》。讀著讀著，卻發現這和我原來想像中的故事不同——

洛波是一條鼎鼎大名的狼，它各種當都不會上，牛、羊對它來說更是手到擒來，而它心儀的對象是美麗的母狼布蘭卡。你簡直不知道洛波有多麼厲害！毒葯、捕狼機、陷阱……什麼辦法都不足致命，洛波甚至還常常在脫險之餘，戲弄那些處心積慮想要除掉它的牧人們。我猶記得這么一段情節：狼王洛波帶領四頭狼正在捕食一頭小牛，這時獵人來開槍了，狼群就跑了，獵人趕緊在剛剛吃過的這頭小牛身上下毒。因為狼的疑心病特別重，如果弄一頭死牛它們是不吃的，它們只吃自己弄死的東西。結果下了毒之後，獵人晚上再回來看，牛還是被吃得差不多了，而只有下了毒的那些肉被單獨撕下來放在旁邊，狼王洛波為了表示蔑視，甚至還在上面撒了些尿，證明早就看穿了獵人的計謀。

關於狼王洛波如何的通人性，多麼的具有敏銳的直覺，幾次三番的脫險，在書中有許多驚心動魄的故事。可是最最讓人關注的是，洛波最後卻沒能保住自己的命，它能堪破所有陷阱詭計，但是母狼布蘭卡不行。布蘭卡踩中了捕狼機，獵人為了防止捕狼機被拖走，上面還拴一個五十多磅重的牛腦袋。狼在跑，人們就沿著狼的腳印追，當它跑進了狹窄的山谷，牛腦袋上的牛角刮住了石頭邊，此時，最美麗的母狼布蘭卡被抓住了。布蘭卡提高著嗓子發出一聲震撼山谷的長嗥，想召喚它的夥伴，而遠遠的山谷里傳來了洛波一聲深沉的回答——這是布蘭卡的最後一次嗥叫。母狼被捕後用繩子活活勒死，放在牧場的棚子里。狼王洛波當天晚上就找來，它要帶走布蘭卡，洛波怎麼會知道布蘭卡早已死去！看門狗沖出來，洛波把它撕成了碎片，可是布蘭卡的屍體還被鎖在棚子里。獵人們知道機會來了，買了130架鋼制的捕狼機，分成四組，把每一個去往山谷的方向都安上捕狼機，然後把可憐的布蘭卡的屍體割下一隻爪子，在每一個捕狼機周圍都打下腳印，製造布蘭卡在這一帶逃走的假象。最後在山谷的北部，洛波被四架捕狼機捉住，曾經的狼王變成了「一個大大的灰溜溜的東西」，它在那兒已經躺了兩天兩夜，而周圍簇擁著膽戰心驚的牛群。它在走投無路時終於發出了一聲吼叫，希望狼群能來，可是一頭狼也沒有過來，它就再也不叫喚了。那一天一直到太陽落山時，它一言不發，平靜地盯著那片空曠的原野，那是它的原野啊。

書里最後一段話至今印象深刻，寫的是一直在抓它的那個牧羊人，洛波吃掉了他太多的羊，牧羊人與洛波之間的仇恨糾葛是註定的。但是最後書里是這么寫的，第二天早上，牧人把死去的狼王放到了放置母狼布蘭卡的屍體的小木屋裡，說道：「來呀，你要找它，現在你們可團圓了。」我知道這句話絕不是調侃，是真心的。你活著吃我們的羊，你是我們的仇敵，而這一刻你死去，我們尊重這個規則——當狼王洛波已不再威脅到牧人的財產，在牧人心中，它就是墨西哥草原上唯一被承認的王者，即使還會有新的狼王出現。

這本書對我最大的影響就是後來去動物園，我會看動物的眼睛，真心看它的眼睛。狼王洛波的眼睛看到過太多，包括它要抓的野馬，最後一刻它會寧可從懸崖上跳下去，也不願讓洛波抓到——每個動物都有尊嚴、有選擇、有犧牲，比人的感情還豐富。可以說，我對於動物的復雜感情，那種真正的敬意與悲憫，是始於《狼王洛波》的。

J. 夏洛的網第八篇的讀後感怎麼寫

寫讀後感的要訣
我們讀完一部作品或一篇文章後,自然會受到感動,產生許多感想,但這許多感想是零碎的,有些是模糊的,一閃而失.要寫讀後感,就要善於抓住這些零碎、甚至是模糊的感想,反復想,反復作比較,找出兩個比較突出的對現實有針對性的,再集中凝神的想下去,在深思的基礎上加以整理.也只有這樣,才能抓住具有現實意義的問題,寫出真實、深刻、用於解決人們在學習上、思想上和實踐上存在問題的有價值的感想來.
第四,要真實自然.就是要寫自己的真情實感.自己是怎樣受到感動和怎樣想的,就怎樣寫.把自己的想法寫的越具體、越真實,文章就會情真意切,生動活潑,使人受到啟發.
從表現手法上看,讀後感多用夾敘夾議,必要時藉助抒情的方法.敘述是聯系實際擺事實.議論是談感想,講道理.抒情是表達讀後的激情.敘述的語言要概括簡潔,議論要准確,抒情要集中.三者要交融一體,切忌空話、大話套話、口號.
從表現形式上看,也有兩種：一種是聯系實際說明道理的.這是用自己的切身體會和具體生動的事例,從理論和實踐的結合上闡明一個道理的正確性,把理論具體化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生動活潑.另一種是從研究理論的角度出發,闡發意義.根據自己的研究和理解,闡明一個較難理解的思想觀點,或估價一部作品的思想意義.它的作用是從理論上幫助讀者加深對原文的理解.這一種讀後感的重點仍在「感」字上,但它的理論性較強,一定要注意關照議論文論點鮮明、論據典型、中心明確突出等特點.

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中學生洛八辦觀後感

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