1. 畢業典禮 中學生代表致辭
無需多言，我們心照不宣。今天，是我作為23中學全體06屆學生代表最後一次站在這里講話。我相信，此時此刻每一個初四的同學都感慨不已。今天，是屬於我們初四各位同學在這里的最後一次升旗，仰望著五星紅旗的的冉冉升起，回憶著在這里的點點滴滴：四年來，我們學會了生活，正在茁壯成長；我們學會了學習，更加積極向上；我們學會了做人，變得寬容與善良；我們學會了共處，懂得謙恭和禮讓。 過去的生活是忙碌的，是充實的，是富有的，是拼搏進取的。所以，我們的現在是豐碩的。 一路風雨帶著歡笑，一路歌聲帶著豪邁。我們的肩上灑滿了今日的陽光，我們眼中憧憬著輝煌的未來。
我們聚在這里，心情都很不平靜。還有三天，只有三天，我們即將迎接人生的第一次檢閱，同學們，准備好了嗎？在中考中，無論成功還是失敗，它都不會在我們的背後留有空白。因為有了四年的學習，我們擁有了現在，我們會用勇氣和知識，充滿自信地迎接挑戰。 我們選擇的目標雖然不同，但我們都要為自己的夢想而努力拚搏，初中四年是艱苦的，但有泥濘才有跋涉，有泥濘才有奮進，泥濘造就堅強，走過坎坷，才會珍惜坦途。「海闊憑魚躍，天高任鳥飛"。初中四年，我們穿越人生的雨季，走向燦爛的花季；初中四年，我們駛過一個少年航程，面臨著新的人生起跑線，少年幻想即將變成青年哲思，當初跨進23中學大門時的稚氣和憧憬，不知不覺中已化作了走向成熟的熱情和希望。
看著畢業照片上同學們幸福的笑臉，與老師朝夕相處的學習生活，一幕幕猶如在眼前。初中畢業，對我們來說僅僅是人生旅途的一個重要驛站，我們今後的道路，還征程漫漫。在這離別之際，讓我們一如既往的用信任的目光相互鼓勵。漫長而又短暫的求學生涯就要告一段落了，我們的面容依然年輕，但是思想卻不再幼稚。
總有一種離別讓我們不舍，總有一種未來讓我們憧憬。
總有一種激情讓我們感動，總有一種生活讓我們嚮往。
總有一種力量讓我們奮進，總有一種精神讓我們昂揚。
總有一種責任讓我們崛起，總有一種義務讓我們向上。
我們將不忘母校之恩不負母校之名，讓我們約定若干年後再次相聚於此的時候，讓母校為我們感到驕傲！
讓我們給予恩師們以最真摯的祝福。讓我們銘記，是老師的為人師表打動著莘莘學子的心靈，是老師的言傳身教充實了今天每一個學子的生命。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。親愛的學弟學妹們，望你們以大哥哥、大姐姐為榜樣，珍惜素質教育的好機會，認清新形勢、增加緊迫感、奮發苦讀，不斷地充實、完善自己，用執著、自信、汗水走出你們的成功之路，為我們的母校再創輝煌！
有一種記憶叫感動,有一種付出叫成功,有一種輝煌叫震撼!
努力吧!同學們，向心中的目標沖刺,為自己的努力喝彩!抬頭看看我們的國旗，那奔跑的身影正在沖向終點。不要放慢腳步，不要虛度時光。我們的夢想，是讓那迎風招展的2009，化為六月頻傳的捷報。
最後， 我代表初四畢業生們祝願親愛的老師身體健康，桃李滿疆；祝學弟學妹們學業有成，續寫輝煌；祝偉大的母校碩果累累，再書華章；預祝我們都能在中考中金榜題名，實現理想！
我的講話到此結束，謝謝大家。
這是我講話的稿子，也是在網上拼的、不過改了很多啦、呵呵
你看看有沒有能用上的啊、我是初四畢業班的、
2. 初中畢業典禮教師代表感人發言稿
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好。我是初三（3）班的林潔，很榮幸可以站在這里發言。
今天是個特別的日子，我們相聚在這里，向我們依戀了三年的母校，向陪伴了我們三年的老師們致敬，告別。
日月如梭，斗轉星移。
三年前，我們鼓起勇氣，邁進了東莞中學松山湖學校的大門，看見了老師們那陌生卻又親切的笑臉，心中有激動，有好奇，有膽怯。在初一的天空下，我依稀地記得我們都還是稚嫩的臉，穿著綠色的迷彩服，黑色的短褲，在陽光下一起被教官罰站。毒辣的太陽毫不客氣地打在我們的身上，但是我們一個也不敢動，手指緊緊粘著褲縫，腰桿挺得筆直。汗水從額頭上流了下來，流進了眼睛裡，刺刺地疼，睜也睜不開，卻也不敢動。老師也跟我們一起在太陽下曬，拿著相機，為我們拍下這認真，感人的一刻。汗水同樣從老師的臉上滾落下來。
幾天的艱苦訓練下來，我們曬黑了，老師也曬黑了。看著老師為我們拍下的照片，想想這幾天同學們一起的同甘共苦，我們那顆小小的有點膽怯的心感到了溫暖與充實。
初二，我們不斷地在成長。為了能在合唱比賽中取得好成績，一個月來，我們每天都堅持訓練，努力做到最好。比賽前的加油打氣，五十多隻手疊在一起，五十多顆心挨在一起，嘴裡喊著「1，2，3！」，心裡充滿自信。站在舞台上的那一刻，看到台下黑壓壓的觀眾，心中既緊張又激動。這是我們第一次也是唯一的一次全班合唱，它將永遠永遠珍藏在我們的回憶里。
望向初三，我們的課程明顯比初一初二更加緊張，每天的時間都安排得很緊。但前不久的那一次集體出遊讓我記憶猶新。一個個的游戲項目就像一道道關卡，需要我們一起團結協作才可以取得最終的勝利。從游戲中，我們更懂得了團結，更懂得了合作，更懂得了為他人著想。
還記得照畢業照的時候，我們也有點緊張。站在相機前竟然忘記了怎麼笑。這張畢業照也許就是很多年以後，我們回憶初中生活的依據。我們可能會聚在一起，在這張照片中尋找那時候的彼此，然後指指照片里其中的一個說：「你看，這就是那時候的你，笑得好傻……」
彈指間三年過去了，在這三年的時光里我們哭過，笑過，痛苦過，也淋漓盡致的揮灑過。三年的時光讓我們對這里的一草一木，一朵花，一片葉都留下了深深的情感。
固然捨不得三年美好的時光，捨不得那些燦爛的回憶，但是，我們最捨不得的還是那些一直在我們身邊默默付出的老師們。
每天早上，老師要跟我們一樣早起，晨練，不管風吹日曬雨淋，從不間斷。中考體育前那一個多月的晨練加大了訓練強度，當有人堅持不下去時，總有人在旁邊大聲地鼓勵著：「再堅持一下，再堅持一下就可以了！你一定行的！」那人就是我們的老師。
體育中考，老師為我們買活絡油，與我們擊了無數次掌。第一天下雨，老師撐著傘，在雨中為我們加油。看著我們在雨中緊張地應考，這些平時嚴厲的老師滿眼流露的都是心疼。自己的衣服被淋濕了一半卻渾然不覺。而當有誰考了滿分時，她比誰都高興。第二天出了大太陽，老師又在毒日下為我們吶喊，嗓子喊啞了，衣服濕透了，也渾然不知。但看到我們跑出了好成績，老師跳得比我們還高。
這一切的一切我們全都看在眼裡，印在腦里，刻在心裡。正是因為有老師們的加油打氣，我們在體育中考中取得了優異的成績。
過去，我們懵懂無知，而現在，經過老師的教導和三年的歷練，我們終於在這盛夏的季節採到沉甸甸的果實，這是老師汗水的結晶。在此，我代表全體初三同學，向我們最敬愛的老師們，真誠地道一聲：「老師，您辛苦了！」3年了，有一句心裡話遲遲沒好意思說出口。今天，我代表全級419位同學大聲地說出來：「老師，我們愛您！」
離別是歡聚的序曲！同學們，今天 我們帶著老師與母校的祝福從這里起程，去創造人生，譜寫未來。我們要昂首挺胸，用成就告訴別人，我是東莞中學松山湖學校的畢業生！我是松湖莞中的學子！
我的發言完了，謝謝大家。
3. 高中教師給即將畢業的學生的留言或寄語
對學生的贈言要發自內心，針對不同學生有不同的贈言，你可從以下幾方面著想：回
1.引用哲理答性的名言名句
2.贊賞、肯定、鼓勵的話語
3.祝福語
4.幽默類
5.回憶類
6.指出學生的一些缺點不足，對期寄予希望
參考贈言：
酔死情場君莫笑，古來爭戰幾人回？
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚
二十年後歡迎到某某來做客
和你的關系可以用高次方程的曲線來形容……
你是一個很可愛的學生,願你永遠保留著這份可愛
永遠笑對人生吧!相信你一定能用自己的肩膀扛起生命中的太陽和月亮。
你的人生道路還很長，等待你的是五彩繽紛的世界，願你永遠記得，不要走陰暗的小路，要走光明的大道。只有這樣，你的生命才更具價值！
縱然100次失敗,你也會101次站起來！
大志者謙和,大善者寬容
做好自己
吳山青，越山青，兩岸青山相對迎，總關同窗離別情
學生時代去嘗試,總比留到社會上再去嘗試好吧,畢竟學生時代還比較單純,學生時代即使失敗了也可以爬起來重新來過,但在社會上,你就不行,你可能會因為你的一個疏忽而丟了工作
4. 初中畢業致辭詩句
七言律詩律詩是中國近體詩的一種.格律嚴密.發源於南朝齊永明時沈約等講究聲律、對偶的新體詩,至初唐沈佺期、宋之問時正式定型,成熟於盛唐時期.律詩要求詩句字數整齊劃一,律詩由八句組成,七字句的稱七言律詩. 七言律詩是律詩的一種.律詩是中國近體詩的一種,因其格律嚴密,故名.起源於南北朝,成熟於唐初.八句,四韻或五韻.中間兩聯必須對仗.第二、四、六、八句押韻,首句可押可不押,通常押平聲.分五言、七言兩體.七字的稱七言律詩,簡稱七律. 律詩每首有四聯（即八句）,每句五個字的是五言律詩,簡稱「五律」,每句七個字的是七言律詩,簡稱「七律」.律詩的第一、二句稱為「首聯」,三、四句稱為「頷聯」,五、六句為「頸聯」,七、八句為「尾聯」.「頷聯」和「頸聯」必須對偶；第二、四、六、八句最後的一個字必須同韻.近體詩又名今體詩,為唐代新興的詩體,因與古體有別而得名.近體詩分為絕句、律詩二種,四句為絕句,八句為律詩. 詩體格律基本句式每首八句,每句七字,共五十六字.一般逢偶句押平聲韻（第一句可押可不押）,一韻到底,當中不換韻. 律詩的四聯,各有一個特定的名稱,第一聯叫首聯,第二聯叫頷聯,第三聯叫頸聯,第四聯叫尾聯.按照規定,頷聯和頸聯必須對仗,首聯和尾聯可對可不對. 七律有四個基本句式： 平平仄仄平平仄（末了兩字是平仄,稱之為平仄腳）； 仄仄平平仄仄平（末了兩字是仄平,稱之為仄平腳）； 仄仄平平平仄仄（末了兩字是仄仄,稱之為仄仄腳）； 平平仄仄仄平平（末了兩字是平平,稱之為平平腳）. 這四種句式是律詩平仄格式變化的基礎,由此構成七言律詩的四種基本格式. 第一種格式首句平起平收式平平仄仄仄平平,仄仄平平仄仄平. ◎〇⊙●●〇〇韻⊙●〇〇●●〇韻 仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平. ⊙●◎〇〇●●句◎〇⊙●●〇〇韻 平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平. ◎〇⊙●〇〇●句⊙●〇〇●●〇韻 仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平. ⊙●◎〇〇●●句◎〇⊙●●〇〇韻 說明：〇表示平；◎表示平可做仄；●表示仄；⊙表示仄可做平. 第二種格式首句平起仄收式為第一種格式後半首的重疊. 平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平. ◎〇⊙●〇〇●句⊙●〇〇●●〇韻 仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平. ⊙●◎〇〇●●句◎〇⊙●●〇〇韻 平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平. ◎〇⊙●〇〇●句⊙●〇〇●●〇韻 仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平. ⊙●◎〇〇●●句◎〇⊙●●〇〇韻第三種格式首句仄起平收式仄仄平平仄仄平,平平仄仄仄平平. ⊙●〇〇●●〇韻◎〇⊙●●〇〇韻 平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平. ◎〇⊙●〇〇●句⊙●〇〇●●〇韻 仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平. ⊙●◎〇〇●●句◎〇⊙●●〇〇韻 平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平. ◎〇⊙●〇〇●句⊙●〇〇●●〇韻第四種格式首句仄起仄收式為第三種格式後半首的重疊. 仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平. ⊙●◎〇〇●●句◎〇⊙●●〇〇韻 平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平. ◎〇⊙●〇〇●句⊙●〇〇●●〇韻 仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平. ⊙●◎〇〇●●句◎〇⊙●●〇〇韻 平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平. ◎〇⊙●〇〇●句⊙●〇〇●●〇韻? 七言律詩之韻我們先講近體詩,後講古體詩,這是因為徹底了了解了近體詩之後,才能更好地了解古體詩. 第一,古體詩既然是以不受近體詩格律的束縛為其特徵的,我們就必須先知道近體詩的格律是甚麼,然後能知道甚麼是古體詩.第二,自從有了律詩以後,古體詩也不能不受律詩的影響,所以要先了解律詩,然後能知道古體詩所受律詩的影響是甚麼. 古人寫律詩,是嚴格地依照韻書來押韻的.韻書的歷史,這里用不著詳細敘述.清代一般人常常查閱的《詩韻集成》、《詩韻合璧》等韻書,不但可以說明清代律詩的押韻,而且可以說明唐宋律的用韻.一般人所謂「詩韻」,也就是指這個來說的. 《佩文詩韻》共有106個韻：平聲30韻,上聲29韻,去聲30韻,入聲17韻.律詩只可以用平聲韻,所以我們在這一節里只談平聲韻；至於仄聲韻,留待下文講古體詩時再行討論. 在韻書里,平聲分為上平聲、下平聲.平聲字多,所以分為兩卷,等於說平聲上卷,平聲下卷,沒有別的意思.
5. 寫個初中各科老師的畢業贈言
語文老來師、采擷一串串的夢源，學校的嬉戲，回想起是那麼繽紛絢麗；而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。
數學老師、「你的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞於耳際，深深地銘刻於心中。縱然走到天涯海角，也忘不了你那春風化雨般的熟悉的聲音。」
英語老師。假如我能搏擊天空，那是您給了我騰飛的翅膀；假如是擊浪勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮。
政治老師、轉眼間已經和您相處三年了。在我傷心的時候，是您鼓勵我繼續向前走；在我成功的時候，是您告誡我不要驕傲；在我迷失方向的時候，是您站出來，幫我找到正確的航線……在這里，我願您像春天般美麗動人，像翡翠一般純潔無瑕，像陽光一樣燦爛奪目！
6. 初中畢業季老師寄語80字I
歲月無痕，時光飛逝。火紅的六月已經來臨，全體九年級同學就要走進中考考場，去迎接人生的第一次重大考驗和選擇。在此，我向每一位同學表示衷心的祝福，祝願大家馬到成功，喜登金榜!
初中的日子即將成為你們生命中的過眼雲煙、夢想中的淡淡記憶。縱有千分憂愁、萬絲苦悶，在歲月的蒸烤下，走過的都是風景，共享的都是美麗。中考所帶給你們的收獲，遠遠不只是考試的成功，更重要的是錘煉了一個人的意志，學會了如何去拼搏人生。經歷高考，會使你們的人生更加豐滿，中考給予你們的堅忍、自信、上進、內斂……的人格品質，必將受益終生。
贏得中考，每一個同學都充滿著希望和信心。在你們即將步入中考考場的時候，我衷心地希望你們：
一要樹立必勝的信心。莊子說過：「志不強者，智不強。」成功，須先有信心，繼之以行動，最後才能有成功的結果。無論你認為你現在還有多少時間的遺憾，還有多少心理備考的焦慮，還有多少知識備考的不足，一切都可以暫且放下。相信自己：通過三年的學習，已經掌握了不少的知識，獲得了不少的技能，中考沒有什麼可怕的。我是最棒的，我能成功，我一定能成功!
二要保持良好的心態。中考在即，靜則思明，疑難冰釋。中考是一場綜合考試，比拼的不只是智力，還有你的體力和心理。首先要自我放鬆，不要過分緊張，保持一顆平常心參考。自踏入校門那一天開始，你們就與考試結下了不解之緣，中考也無非是一次更正規的考試。其次是期望值不要過高，不要劃圈子給自己鑽，一定要切合實際，留有餘地，以退為進，反而可能收到意想不到的效果。只要我們認真做好考前身體和心理方面的調整，保持旺盛的精力和最佳的心態走進考場，沉著冷靜，不急不躁，就一定能發揮自己的最好水平，考出最佳成績。
三要沉著細心，防驕杜躁。中考對每一個同學都是公平的，但它又總是垂青於自信、細心和善於應考者。在考試中我們一定要做到：不驕不躁，始終保持穩定情緒。一場考試下來，考好了不要過分欣喜：「我好人家也會好」;考得不理想，也不要悲觀氣餒：「我差人家也可能會差」。要始終保持穩定的心態，沉著冷靜考到最後一堂。
規范答題，合理利用時間。每堂考試，要先瀏覽試題，做到心中有數，審題要慢，答題要快;遇到難題，不要慌張，要先跳過去，切忌鑽死胡同，把時間白白耗費在一時不會做的題目上。答題要嚴格按照題意要求，做到條理清楚，言簡意賅，各種公式、原理、符號、專有名詞的書寫一定要准確規范。請記住：一定要把每一堂考試的主動權牢牢把握在自己的手中。
認真細致，盡量減少失誤。據專家統計：中考考生的失誤平均達30分之多，在考試時一定要慎之又慎。拿到試卷，首先填好姓名、准考證號、縣市區、試場等信息。選擇題，一定要先在試卷上做出選擇，然後認真填塗答題卡。一定記住別忘記塗考試科目、試卷類型。准考證號等信息。做完試卷後一定要檢查有沒有忘記沒有做的，中考是不允許有一點閃失的。
同學們：中考是人生最寶貴的財富，考場是人生特殊的殿堂。天生我材必有用。相信你們一定能笑對中考，收獲成功!
請你記住，一次航行，結果固然重要，目的是為了到達彼岸，但過程也是寶貴的，只有經過反復的磨難，經過驚濤駭浪的洗禮，一個人才會懂得生活，知道人生的價值。
請不要忘記，一次登山，只是達到了一種境界。站在山頂，極目遠眺，你要知道山外有山，宇宙無窮，只有不停息，才能踏遍群峰。
努力吧，芝麻總會開門的。
本周已經進入初三最後一學期的第二周，距離中考100日沖刺大會本周舉行，全班同學都深有觸動。希望同學們迎著春風和朝陽繼續堅持、努力奮斗。
初中畢業季班主任寄語(二)
尊敬的各位初三同學：
你們好!
走過了十六歲的歲月，我們步入了如花的青春四季。生命，不僅僅應該美麗，還應該厚重。我們要用廣博的知識，深邃的思想來充實自己，這一切都來自勤奮不綴的學習，再過百日，我們將步入一個新的園地，開始一段新的征程。從現在開始的這段時間，必定是不平凡的時期，必定是需要努力拚搏的時期，必定是收獲豐富、展示真我風採的時期，必定是風雨兼程的一段時期。
同學們，這一段未知的路是否讓你心存疑懼?不必擔心，只要學習，就會有希望，年輕的我們，只要眺望，就能看到朝陽。風雨中，玫瑰只要紮根土壤，總能夠綻放。再長的路，一步一步也能走完;再短的路，不邁開雙腳也無法到達。我們不必考慮路上會不會襲來寒風冷雨，既然目標是前方，那麼留下的只能是背影。
同學們，其實我知道，我們每一個人都有著太多的夢想。夢想是一粒神奇的種子，經歷嚴寒酷暑方能綻放美麗的花朵。為夢想，我們需要一顆遠眺未來的心。我們也許會摔倒在路上，夢想會讓我們擦乾眼淚，堅強站立，決然前行。
同學們，成功就是你那夢寐以求的紅玫瑰，需要用汗水澆灌，用心血滋養，挫折苦痛正是紅玫瑰花下的根，沒有它，鮮花怎能開放?
同學們，上路了!一步一步堅毅前行，永不停歇，荊棘會刺傷我們的手，但卻不會刺傷我們的信心。不要被同一塊石頭絆倒兩次，把它踩在腳下吧，你的步伐會更加矯健，目光會更高遠!
多少次曾在迷茫中徘徊;多少次曾在夢中放飛期待;多少次曾在風雨後迎來彩虹……最後，我真心的祝願同學們，在「百日奮戰」中，相信自己，超越自己，實現自己的夢想，在百日之後，在我們人上的第一個「十」字路口上，滿懷信心，做出理性的選擇，為了自己的明天與未來，永遠的去追求!
中國老科人家族協會辦公室
中國老科人家族協會文化部
中國老科人家族協會宣傳部
2010年3月10日
初中畢業季班主任寄語(三)
歲月飛馳而過，不知不覺，我們已經度過了三年難忘的初中生活。明天，你們將背起行囊，帶著母校對你們的期望，踏上新的人生道路，開創美好的未來。聚雖匆匆，散卻依依。在這即將分別的時刻，我對你們的成長感到十分的欣慰，對你們的未來表示由衷的祝願。
今天是你們人生的一個特別時刻，你們至此已經圓滿結束了自己的初中生活，走出母校，走入更廣闊的天地。在以往的生活中，你們和老師結下了深厚的師生情誼，和自己的同窗好友也儼然兄弟姐妹，青春是一本太倉促的書!三年的時光，擦肩而過，似水流年，有些記憶會隨著歲月漸漸的淡去，但是在老師心中，卻永遠忘不了我們一起行走在朱仙鎮路上長征的身影、你們那堅強的步伐、頑強的意志給老師留下啦永久的回憶，忘不了我們一起無憂無慮天真的在黃河灘的小樹林里品你們親自下廚炒的飯菜、雖然帶點泥土味道，雖然有點咸，我感覺那是最美的飯菜，味道美極啦，忘不了我有一次的感冒，喉嚨發炎，講課發音困難，第二天我的辦公桌子上多了一瓶菊花茶，一大盒金嗓子潤喉片，沒有姓名，當我問起的時候，你們說，老師，喝吧，我們微不足道的心意，這瓶菊花茶我至今保存。我將繼續保存下去，直到永遠永遠。忘不了你們在運動場上龍騰虎躍的英姿，忘不了你們青春的風采，忘不了你們對知識執著的追求，忘不了你們在數學課堂上因為問題而爭執的場面，忘不了你們拼博的精神，收獲的喜樂，難忘的友情……三年、三年的初中學習，你們經歷了一個成長的過程。
離別在即，雛鷹即將高飛。
同學們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。敢問路在何方，路在腳下。你們將帶著老師的期望走向漫慢的征途，希望你們記得常回家看看，看看校園的變化，聽聽老師的嘮叨，談談自己的感受。你們的老師將一直守望在這里，祝福著你們，期待著你們佳音回報!
初中畢業季班主任寄語(四)
估計同學們看了這個題目，會認為我是在唱高調，甚或有人會認為這是文字游戲。記得幾年前第一次把這五個字作為班會題目寫在黑板上時，有同學在下面大呼：「老師，漏啦!」漏了什麼了?同學說：「引號，幸福上面應當有引號!」結果引出一片笑聲。
——有引號嗎?沒有。在我看來，初三應當是幸福的。
首先是因為你能讀到初三。想起我們的前輩，戰亂加動亂，很少能有機會讀到初中畢業的。初中，是人生觀、世界觀開始形成的時期，你的目光開始變得高遠，你接受了基本完整的教育，在得到知識的同時，你也得到了友情，你已經有了自己的一個世界。你讀了9年書，也算個「知識分子」了，你有了獨立的意識，有了對自由的追求和嚮往，能用自己的頭腦思考問題，還有什麼比這更幸福的呢?
其次，因為有比較穩定的中考、高考制度。你畢竟擁有上高中、大學的機會，能繼續學習，能做更多的事，你的生存質量會更高。能為更美好的明天去奮斗，當然是幸福的。
我是多麼羨慕你們的生活啊!看著你們在教室里為未來奮斗的身影，我常常會想，如果有機會重新回到初中，我一定會用盡全力，不留任何遺憾。可是，人生沒有如果。
是的，奮斗是一種幸福。作為教師，我比一般人更了解初三學習的辛苦和緊張。但是過了這一關，新的天地就出現在你的眼前了;初三的學習是辛苦一些，可是如果不付出一些代價，就無法跨越這道「關卡」，退路是沒有的。有的同學對中考、高考有畏懼，是因為他們把結果看得太重要。結果固然重要，但是比結果更有意義的是奮斗的過程。走過初三之後，回望初三，你會為自己有這樣一段經歷而慶幸，因為這是你一生奮斗的起點。在以後的歲月中，你的路還可能有曲折，可能會有這樣那樣的磨難，但是你有過初三，經歷過中考，那時候你也許會說：「初三我都過來了，我還有什麼可怕的?」——那種感覺，真好!
其實，用相對集中的一段時間對初中三年所學的內容作一次系統的梳理，並不是一件很難的事，況且這種付出還是有價值的。人生有時候不得不做些當時看不到希望，卻在以後歲月中能起作用的事，——如果退一步這樣思考，也能輕松一些。
有位同學經過思考後莊重地在文章中寫下：「如果有那麼一天，我們不再需要這樣經過努力，每個人都能輕松地進入自己喜愛的高中和大學;如果有那麼一天，我們面前不再有任何困難和障礙;如果有那麼一天，不需要再為就業而奮斗，所有的人都告訴我們：從此一片坦途，你們不需要奮鬥了，——那麼，要我們這一代人干什麼呢?」
沒有什麼能比在十六歲時奮斗一場更幸福的了!
初中畢業班主任寄語(五)
親愛的同學們：
在公元2008年6月，這具有「非常」紀念意義的夏天裡，你們經歷了人生第一個轉折點——中考，即將結束三年的初中生活，即將邁進更高學府再學習或走上社會參加工作，在這樣一個收獲的季節里，我們分別了。
三年的初中生活使每個同學都成熟了，重新認識了自我，在學習上有了自己的一套方法，在生活有了一定能力，我們師生間也得到了相互了解。在這分別的時刻，作為以前的老師，以後的朋友，我仍有許多叮囑，僅當畢業留言和對今後學習生活的一點點參考。
三年的艱苦學習生活使同學們產生了不同的「成果」，得到了不同「層次」的學習機會。有的走進了重點高中，有的將到一些職高、技校學習一技之長，不管是哪一種情況，都沒有高低貴賤之分，老師眼中的你是獨一無二的，只要堅持繼續努力學習都有成材的機會。所以，畢業後的你要勇敢面對腳下的未走完的路，你們又處在同一「零起跑線」了，不要停下來。在以後日子你仍要面臨以下諸多問題：
一、關於學習。記得上初中的第一天，老師給同學們講關於學習方法的闡述已經比較全面了，在高中的學習中，一周復習法，歸納總結法，卡片記憶法等是同樣適用的。有所不同的是，高中知識更深些，涉及面更廣些，你要自己思考的東西更多些。但是，我們完全不用懼怕，只要每天認真完成學習計劃，做好每周一次歸納，最後一定會取得成功。另外對各科學習本身要有「求知若渴」的態度，不應有「應付」、「排斥」、甚至「厭惡」的心理，即使對某一科有不喜愛的感覺也要在最短時間里調整過來，漸漸減弱這種排斥和厭惡情緒，多了解一下該學科的好處和有趣之處，更不要根據對老師的喜惡來產生偏科學習的情況。這一點在初中的學習中有些同學已經得到了慘痛而深刻的教訓。
關於英語的學習，幾乎所有在學習中「過來的人」都知道學好英語的重要性，無論是目前的考學還是以後的應用，求職，英語水平一直是一個人成功的重要砝碼。在初中，我們學到的英語知識並不多，對於基礎差的同學現在開始補起完全來得及，高中三年是可以把外語趕上來的，對於以前基礎比較好的同學，精益求精，堅持不懈地學習英語是很有必要的，每天應該養成有固定時間聽和說的習慣。只要堅持下來，那麼這將是一種「長期投資」，將來一定會有收獲的。
二、關於時間。在初三後半年，有些同學後悔當初浪費了二年多的學習時間，那麼高一的時候是否應該繼續抓緊時間學習呢?當然，否則沒到高三的後半年，你同樣會悔之晚矣。所以，要抓緊時間學習，在知識的「海洋」中同樣可以「放鬆」和「娛樂」。而有些同學除了正常文體娛樂之外，用學習時間做與學習無關的事是得不償失的。在高中時期，電視還是不要看了，網吧不能去的，中考過後的你們在時間上仍舊是沒有多少「自由」的，而這種沒「自由」正是為了將來「更自由」。
三、關於上網。在網上有時碰上高中生，甚至初中生。有的同學是藉助網路在學校老師或家長的指導下進行遠程學習或查找學習資料。而實際上，大部分同學卻不是這樣的，他(她)們進聊天室火熱聊天，去BBS論壇大桶大桶灌水，更甚者是痴迷網路游戲或者瀏覽不健康內容。網路是廣袤無垠的，網頁信息的限制水平很有限，有許多同學上網的出發點是好的，奔著學習和放鬆娛樂去的，但是不經意的一個連接，一個網友，一個圖片，一段文字就會改變你的思想，你會發現，你的上網計劃和內容悄悄地變化了，你的上網時間控制不住了，你上癮了。影響不到學習嗎?不可能!有的同學能說他(她)學習很好，上網也不影響學習，實際上，這只是他(她)的借口。這些負面影響是更大的，所以，是不是乾脆我們就不要上網了?可以，不上網，集中精力學習三年是不錯的選擇。但是，現在的教育發展趨勢卻把學生推向了網路教育。那麼，我們一定要有良好的自控能力，上網無罪，但不要聊天，認識不相識的網友就多一份牽掛和思考，干擾學習和記憶;不要去BBS論壇灌水，即使在那裡樹立了一個有威信的網名又能怎麼樣?實際的收獲很少，學習耽誤了;不要玩網路游戲，這個象吸毒一樣，容易上癮，想戒就難了;不要看不健康內容，這個是犯罪的導火索。學習方面的在學校教師指導下，家長監督下還是可以「開闊眼界」的。
四、關於健康。你們這一屆經歷了「非典」的考驗，比任何時候都理解身體健康的重要。注意飲食和衛生，積極參加校隊和各項活動是保持身體強健的方法。這里要多說幾句的是心理健康，高中的壓力更大了，面臨考大學，就業，老師和父母的期望也對你是一種壓力，還有青春期一些少男少女面臨同性、異性友誼的處理等，都會在某些時候產生壓力和矛盾，心裡有些事想不明白，怎麼辦?建議你多和學校心理輔導室老師或父母，好朋友溝通，不愛講話的同學，多給自己創造機會，該誇誇其談的時候就談。有一個好的溝通和交流是建立良好心理素質的關鍵。另外，學會寬容和站在別人的角度看問題也是化解矛盾，平靜壓力的方法之一。
很高興為你解答有用請採納
7. 初中畢業感謝學校的致辭 400字
很榮幸能為你解答！
篇一：感恩老師
有人說，師恩如山。我們的點滴進步和些許成績全部凝聚著您辛勤的汗水。您像航船，領著我們駛向知識的海洋。您像辛勤的園丁，每天給播灑知識的雨露，滋潤我們這些小樹苗。
您，無論是失意還是快樂，您用心發出的光芒將永遠伴隨著我們。老師，您為什麼一無所求？您本不用熬夜批閱至深夜；不用撐著疲憊的身體向我們微笑。
老師啊！您是建築工人，我們是磚，是您用汗水把我們砌成房子。老師，您雖然沒有驚天動地的業績，然而您為了我們的成長不知放棄了多少個休息日，熬過了多少個不眠之夜，您就像是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您在用一生的心血培養我們這些花，老師就是人類靈魂的工程師！
老師我想對你說：「敬愛的老師，我謝謝您！我非常感謝您陪我們渡過這個人生的轉折點，為我們照亮前方的路。」
篇二：感恩老師
「感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……」每當我聽到這首歌，便感慨萬千。我一路走來，需要感謝的人實在是太多太多了：感謝爸爸媽媽對我的養育之恩，感謝爺爺奶奶對我的無微不至地的關懷，但我最感謝老師們對我辛勤的培養。
感謝您，姜老師。是您讓我從一個無知的孩童成長為一名優秀的少先隊員。我那一張張榮譽證書，無不浸透著您的心血。是您一次次用休息時間為我們補課、批改作業。記得二年級時，有一次由於我過於驕傲，考試成績有些不好，是您及時地提醒了我，學習要謙虛，不能驕傲，使我改正了錯誤。感謝您！姜老師。是您把我帶進了知識的海洋，體會到閱讀的快樂，您的精彩講課引人入勝，把我們領進了一個五彩繽紛的新世界，教給我們做人的道理。
姜老師，您給予我的關愛現在我還無以回報，但我會用優異的成績來回報您！
篇三：感謝老師
如果，一個人與你素不相識的人在你飢餓萬分的時候給你一碗飯菜吃，你會對那位陌生的人心存感激嗎？如果，一個與你毫不認識的人在你寒冷萬分的時候給你一件衣服披，你會對那個陌生的人心存感激嗎？如果，一個與你沒有關系的人在你沒有零錢的時候給你一枚硬幣時，你會對那個陌生的人心存感激嗎？但是，老師為我們做了那麼多事，教了我們許許多多的知識和怎麼去做人。可，有誰對老師們心存感激呢？可能有人想老師為我們做點事是天經地義的、是理所當然的，甚至，有的同學認為老師很啰嗦。
我們班有一位老師，她就是我們班的語文老師——李老師。李老師和藹可親，教得很細心，一點兒也不馬虎，何況，李老師還教了我們三年！
有一次，我考得不理想，被她教到了辦公室。李老師對我說了一些話，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出。經過李老師的教導，我的成績從80分「爬」90分以上。老師還真靈！
老師，感謝您！
很高興為您解答有用請採納
熱衷於為網友服務的我為你解答！
8. 初中畢業感恩老師300字致辭
篇一：感恩老師
有人說，師恩如山。我們的點滴進步和些許成績全部凝聚著您辛勤的汗水。您像航船，領著我們駛向知識的海洋。您像辛勤的園丁，每天給播灑知識的雨露，滋潤我們這些小樹苗。
您，無論是失意還是快樂，您用心發出的光芒將永遠伴隨著我們。老師，您為什麼一無所求？您本不用熬夜批閱至深夜；不用撐著疲憊的身體向我們微笑。
老師啊！您是建築工人，我們是磚，是您用汗水把我們砌成房子。老師，您雖然沒有驚天動地的業績，然而您為了我們的成長不知放棄了多少個休息日，熬過了多少個不眠之夜，您就像是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您在用一生的心血培養我們這些花，老師就是人類靈魂的工程師！
老師我想對你說：「敬愛的老師，我謝謝您！我非常感謝您陪我們渡過這個人生的轉折點，為我們照亮前方的路。」
篇二：感恩老師
「感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……」每當我聽到這首歌，便感慨萬千。我一路走來，需要感謝的人實在是太多太多了：感謝爸爸媽媽對我的養育之恩，感謝爺爺奶奶對我的無微不至地的關懷，但我最感謝老師們對我辛勤的培養。
感謝您，姜老師。是您讓我從一個無知的孩童成長為一名優秀的少先隊員。我那一張張榮譽證書，無不浸透著您的心血。是您一次次用休息時間為我們補課、批改作業。記得二年級時，有一次由於我過於驕傲，考試成績有些不好，是您及時地提醒了我，學習要謙虛，不能驕傲，使我改正了錯誤。感謝您！姜老師。是您把我帶進了知識的海洋，體會到閱讀的快樂，您的精彩講課引人入勝，把我們領進了一個五彩繽紛的新世界，教給我們做人的道理。
姜老師，您給予我的關愛現在我還無以回報，但我會用優異的成績來回報您！
篇三：感謝老師
如果，一個人與你素不相識的人在你飢餓萬分的時候給你一碗飯菜吃，你會對那位陌生的人心存感激嗎？如果，一個與你毫不認識的人在你寒冷萬分的時候給你一件衣服披，你會對那個陌生的人心存感激嗎？如果，一個與你沒有關系的人在你沒有零錢的時候給你一枚硬幣時，你會對那個陌生的人心存感激嗎？但是，老師為我們做了那麼多事，教了我們許許多多的知識和怎麼去做人。可，有誰對老師們心存感激呢？可能有人想老師為我們做點事是天經地義的、是理所當然的，甚至，有的同學認為老師很啰嗦。
我們班有一位老師，她就是我們班的語文老師——李老師。李老師和藹可親，教得很細心，一點兒也不馬虎，何況，李老師還教了我們三年！
有一次，我考得不理想，被她教到了辦公室。李老師對我說了一些話，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出。經過李老師的教導，我的成績從80分「爬」90分以上。老師還真靈！
老師，感謝您！
很高興為您解答有用請採納