信豐中學老師代青龍

① 誰能幫我一下，打開優酷搜索《信豐中學女老師運動會舞蹈》在第一個，幫我看看，裡面啦啦操的背景音樂是什

聽了快一小時，終於聽出來了，歌名是《break your heart》

② 江西省信豐中學的辦學成績

70多年來，信豐中學共培養初中畢業生12000餘人，高中畢業生18000餘人，其中升入大專院校的有近萬餘人。近幾年，信豐中學加強管理，銳意改革，教育教學質量正穩定提高，居贛州市一流水平。1999年高考大專以上人數占考生數的53.1%，其中郭磊同學以675分的優異成績成為贛州市理科狀元；2000年高考上省專線人數比1999年遞增88．5%，錄取366人，考取北大1人。780名考生中，370人上省專線，錄取比例高達82%，高出省近20個百分點，2002年高考成績列全市重點中學第四位；2003年高考二本上線人數列全市重點中學第二位，其中文科排全市第一位，考取北大1人；2004年高考成績排全市重點中學第四位，考取清華大學1人，中國科大少年班1人；2005年高考本二上線人數列全市重點中學第三位，其中文科600分以上人數列全市第一位；2010年，該校高考創造歷史，應屆一本上線181人、二本上線409人，一本、二本上線人數分別分列全市第三和第五。其中全市理科前10名，該校佔三人，王天寶同學以667分奪市理科狀元、全省第三名，與羅健暉同學一起被清華大學錄取，董書海同學被北京大學錄取。2011年，該校榮獲市「重點中學高中教學質量綜合評價進步獎」。 2013屆高考，該校高考再現突破：應屆一本上線210人、二本上線498人，一本、二本上線人數均列全市重點中學第四名；600分以上17人，列全市重點中學第三名，其中馬譽高同學以661分考取清華大學；在清華大學、北京大學、北京航天航空大學的聯合招飛考試中，楊帆、鄒笑寒、江豪被解放軍空軍航空大學錄取，其中楊帆同學最終選拔到清華大學飛行員班。
近三年來，素質教育成果不斷顯現，學生學業水平考試、通用技術考試中合格率每年都達99%以上。學生在各類學科競賽中，成績突出，累計獲國家級獎96人次，省級獎516人次，市級獎437人次，主要有：「ITT杯」全國水科技發明競賽全國三等獎、全國應用物理知識競賽江西省團體一等獎、江西省第四屆中小學英語聽說能力競賽高中組二等獎、第二十四屆「全國中學生物理奧林匹克競賽（江西賽區）團體優勝獎」、 江西省普通高中學生綜合實踐活動競賽決賽團體一等獎、江西省普通高中學生通用技術設計比賽團體二等獎、全國青少年科技創新大賽江西省一等獎、第八屆中國中學生作文大賽江西賽區高中組一等獎、市第三屆運動會競技後備人才輸送先進單位、市英東杯男子排球比賽一等獎，三年來，每年均有學生考入體育、音樂、美術等一流大學，其中有3人考取中國美院，1人考取中央美院，3人考取廣州體院，1人考取武漢大學播音主持專業，1人考取武漢大學戲劇影視專業。
最近三年，學校堅持以科研促發展，以教師成長推動質量提升，學校教師發表論文223人次，其中國家級121人次、省級81人次；課題立項研究29人次，其中在研省級課題33項，結題26項，評為省級以上優秀課題5項；教師競賽獲國家級獎10人次，省級15人次，市級34人次，其中郭訓盛老師在「首屆全國中學物理教學名師賽」獲特等獎、朱和鵬老師代表我省在華東六省一市的物理教學競賽中獲得一等獎，羅義慶老師代表贛州市在江西省「贛教杯」生物教學競賽中獲得一等獎、張二生代表贛州市在江西省「贛教杯」數學教學競賽中獲得一等獎、李梅代表贛州市在江西省「贛教杯」英語教學競賽中獲得二等獎。

③ 江西省信豐縣信豐中學將於2011年10月2日舉行校慶縣政府出面發文強迫捐款

這是怎麼個情況？信豐中學是我的母校，它不可能會這樣的，信中的七十年校慶我們都應該支持他，談不上強迫捐款，你怎麼可以這樣侮辱信中呢？？

④ 彭山青龍有教一年級的家教老師嗎

導致孩子學琴不喜歡有很多種原因，
比如：
1、教學方式方法不符合孩子，特版別 是 3—6 歲孩子，他的權學習特點、心理特點和成人是完全不一
樣的，所以必須用適合他們 的方式方法進行教學，才能讓孩子願意學，喜歡學；
2、最終讓孩子堅持學習鋼琴的必然 是音樂本身，所以我們在讓孩子學鋼琴時，首先必須讓孩子
學會理解音樂、懂得音樂， 而不是學會彈幾首曲子，因為純粹的鋼琴演奏教授是非常枯燥的肌肉
練習，孩子很難堅 持住;
3、還有可能是老師教學方式方法和溝通的問題，如果一個老師不能幫孩子解決問 題，孩子看不
到自己的進步，而且在不斷重復同樣的問題，也會讓孩子對學琴、對自己 失去信心，一樣會讓孩
子學不下去。 我們會根據導致寶貝不願意學的不同原因，幫孩子解決學習興趣的問題。這是很多
家長外面學不下去，選擇音卓的原因，而且很多孩子都可以在音卓重新拾回對音樂和鋼 10 / 22琴
的興趣，因為興趣才是最好的老師。

⑤ 青龍滿族自治縣農村教師工資怎麼樣

我是青龍縣農村的一個初三的學生 我覺得我們老師的待遇很好 工資很高 經濟可以 不算差 就是學生不好教哦 歡迎您來青龍縣 我是樓張子中學的

⑥ 我們班老師說了句「左青龍右白虎。」我接「老牛在腰間，龍頭在胸口，人擋殺人，佛擋殺佛。」我們倆說的是

你接錯了，應該是左青龍又白虎，中間克個二百五，手勢比阿彌陀佛的姿勢

⑦ 請問老師，請問內青龍短缺像丫口形狀是否可以用人工背土把他培起來

其實對於這種青龍短袖當中的牙口形狀是可以用人工當中背土把它捧起來的，但主要是用人工背土把它拍起來是完全可以的，這種培養。

⑧ 江西省信豐中學的辦學措施

1、以健全人格塑造為中心，建設文明校園。
目標：遵規守紀，誠實守信，道德高尚，舉止文明，勤奮向上，和諧優雅。
(1)以省級重點課題《以健全人格塑造為主題的學校德育工作整體構建研究》為依託，科學制定高中德育三年規劃，編寫了德育校本教材《讓每一顆心靈開花》（2010年江西省德育校本教材評比一等獎）及《歌聲溫暖青春》，並根據教材系統開展德育主題月活動。
(2)優化學生管理和評價。一是制定、落實《信豐中學學生一日常規》《信豐中學學生過程管理實施方案》，全面推行《學生成長記錄袋》，加強學生過程管理；二是同時編寫《信豐中學學生誓詞》，通過集會宣誓，激發學生的自我管理和自我教育能力的養成；二是開發編訂《學生健全人格發展評價手冊》，堅持德、智、體、美、勞和師、生、家長綜合評價制度，全面評價學生
(3)結合德育三年規劃，確定各年級體驗式德育重點，制定年級體驗式德育方案，以口號標語、名言故事營造氛圍，以實踐活動、量化考核狠抓落實、以評價表彰、匯編展示鞏固成果。
(4)打造德育品牌活動，讓德育具體可感動。如星級學生頒獎、微笑日活動、長途越野拉練、成人儀式、畢業典禮、家長開放日、節日德育活動、每日一歌等。
(5)加強業余黨團校建設，改造學生世界觀、人生觀、價值觀。截止目前，該校已有14名學生確定為入黨積極分子。
(6)成立家校聯盟。學校要通過家訪、家長會、家長接待日、開展家庭教育咨詢、建立家長委員會、家長學校等多種方式，密切與家長的聯系，接受家長監督，指導家長提高家庭教育的水平。
(7) 學校在縣敬老院、縣南山社區等地建立了穩定的社會實踐、社區服務活動基地。與武警、二炮部隊長期合作，開展高一新生的軍訓工作，開展軍營體驗日活動。
2、以高效課堂改革和自主學習能力的培養為重點，建設品質校園。
目標:勤學多思，自主合作，求進創新，樂教善導，務實高效。
⑴圍繞新課程改革的要求，學校成立了「高中新課程實驗工作領導小組」，為保證新課程實驗的實施，學校建立了一系列符合新課改要求的制度，如學生綜合素質評價制度、校本課程開發制度、校本教研製度、教師評價制度等，做到了制度健全、合理有效。
（2）加強教師專業化建設，提高專業水平。為喚醒教師內在的學習要求，引領教師主動成長。學校一是通過名師鍛造工程、結對子工程、新教師評定、獎勵學歷進修、教學沙龍、名師課堂、同讀一本教育專著等形式促進教師終身學習和專業化發展，擴大優質師資隊伍，促進教育內涵發展。二是注重備課組建設，通過學術委員會指導、蹲點領導監督、開展同課異構競賽等形式，激勵教師發揮專業自主空間，建構團隊合作模式，共同設計，協同教學，資源共享，追求教學效益最大化。三是通過每周評選新課改「最受歡迎的老師」、校友獎教助金、鄒豐教師發展獎勵基金等形式，讓優秀的教師成為學科建設的最大推動力。
（3）倡導「科研興課」，發展反思能力。學校要求每一個備課組、教研組都應至少有一個的校本研究課題。主要有省級課題《以健全人格塑造為主題的學校德育工作整體構建研究》《合作前提下的學生自主學習能力的培養》、國家級課《新課標下校園文化建設研究與實踐》，其中課題《合作前提下的學生自主學習能力的培養》由校長親自主持，並已經順利結題，獲縣科技進步獎。
(4)制定、落實《學科三年規劃》，增強系統性。各教研組組織骨幹力量發揮集體智慧，結合新課程標准、各學科教學大綱要求，科學合理制定了《學科三年規劃》，基本建立了導學案庫——《三案一課》、課件庫，包括各年級第二課堂安排及各學科選修課程。
(5)改革課堂教學。借鑒江蘇洋思、栟茶中學等名校的課改經驗，尤其是山東昌樂二中的271課堂理念，不斷探索高效的教學模式，結合該校實際，最終確定了「小組合作、學案導學」課堂教學模式。為推進高效課堂改革，學校先後擬定了《信豐中學高效課堂改革實施方案》《信豐中學高效課堂改革教案撰寫體例》、《信豐中學高效課堂聽課評價表》、《信豐中學高效課堂標准》、《信豐中學高效課堂小組建設意見》等參考標准，以切實推進具有信豐中學特色的課改。
（6）注重聘請專家來校進行講座和指導。三年來學校先後邀請廈門市教育局任勇局長、北京十一中曾軍良校長、山東昌樂二中曾祥臣副校長及蘇雲龍主任、《中國教師報》新課堂研究中心首席專家於春祥、中國素質教育大講堂首席講師鄭子岳、生命教育專家鄭曉江來校講學。
（7）調整課堂時間。將每節課壓縮為40分鍾，從而每天上、下午各安排一次自習課，以便開設選修課程、開展合作學習，提高學習效率，落實課程要求。
3、以「涵養人文精神和提高科學素養」為目標，建設書香校園。
目標：激發讀書熱情，養成讀書習慣，崇尚科學，提高綜合素質和實踐能力，涵養現代人文精神。
⑴深入推進校園顯性文化建設。加強校園文化景觀規劃和建設，修建了古詩詞文化長廊、勵志文化牆、校園文化牌、校園宣傳欄和校園文化石等人文景觀；重新設計了校徽、譜寫了校歌，凝聚了校園精神，傳承了校園文化。
⑵打造校園活動文化品牌。為建設豐富多彩的校園活動文化，努力形成良好的校風、教風和學風，營造良好的育人氛圍，學校廣泛開展校園文化系列活動，打造「文化周」「讀書節」「合唱節」等校園文化品牌，開展了思維訓練營、書畫比賽、科技小製作展、數學闖關比賽、課本劇表演、校園歌手大賽、女生風采大賽等活動，讓書香溢滿校園。
（3）提高學生自主管理水平，挖掘社團文化內涵。組建學生會、會心社、綠野文學社、韻綠環保協會、學生演講團、學生自律委員會、漫畫興趣小組、天文興趣小組、科技興趣小組等社團組織，以學生自我管理、自我教育和自我發展為基點，開展文學講座和采風、校內外環保宣傳和實踐、演講比賽等豐富多彩的課余文化活動，陶冶學生情操，展現校園文化魅力。
（4）建設班級、小組、寢室文化。在小組、班級、寢室文化建設中，主要從競爭、合作、感恩、責任、交往、包容等方面進行打造，引導學生分工合作、互幫互助、友好相處、競爭奮進、自主管理、提升自我。如，為增加小組的凝聚力、向心力，每個小組都有個性化的組名、組歌、格言、組徽等。
（5）重視選修Ⅱ的規劃與實施，制訂了校本教研、校本課程開發、校本課程開發與管理評估等制度。結合實際，開設了「人文講堂」「科學講堂」「時事講堂」等別具特色的校本課程，開設了書法課、心理輔導課，並使教師人人參與其中，每個學科能形成一兩個別具特色的品牌文化活動，如話劇節、英語口語大賽等；每個學生能選修、培養一項興趣愛好，如籃球、笛子、書法等。
（6）弘揚校園仁愛精神，打造感恩勵志文化。開展慈善日活動，舉行校園慈善日愛心義演，同時組織各班學生捐出物品進行愛心義賣，所得捐助匯入學校「愛心基金」，用於資助困難師生，同時，學校還爭得校友支持，設立了今鷹地產助學金、連鑫教育助學金，為了規范各類資助，學校成立了內設機構——學生資助中心。
4、以培養現代環保意識、建設節約型校園為基點，建設綠色校園。
目標:環境整潔優美，資源節約環保，踐行綠色環保理念，提高辦學效益。
（1）美化綠化校園。在現有校園綠化面積、生均綠化用地的基礎上，通過逐年加大綠化資金的投入，學生、校友領養樹木苗圃，種植畢業樹等形式，營造多彩多姿、充滿生機的自然景觀，充分展示綠色學校的辦學特色。
（2）環保教育進課堂。編設環保校本課程《綠蘊校園》，系統實施環保教育，同時注重在各學科教學中滲透環保教育，讓環保理念深入人心。
（3）加強環保宣傳。通過設置環保宣傳專欄、建設文化牌、漫畫牆等，同時依託「世界地球日」「世界環境日」「世界水日」「世界無煙日」等節日，開展環保宣傳，環保論文、演講、漫畫競賽等活動，進行環保教育。
（4）開展環保社團活動。加強「韻綠」環保社團與隸屬環保部雜志社《環境教育》的聯系，建設綠色小記者站，招募環保志願者，深入社區宣傳，同時指導學生參加水科技發明比賽，發動他們利用假期根據本地實際開展社會調查和實踐。
（5）多措並舉，建設節約型校園。如：廢品回收；更換塑料水龍頭、節能燈管；采購中注意采購高效節能、節水、環境標識產品；安裝人工控制閘閥來開關水沖式廁所；重復利用食堂旁邊井水來沖廁所；將路燈等徹夜燈換成了聲控燈據；實行分層班級用電管理；節省紙張，推行網路辦公；更換環保垃圾桶等。
5、以培育陽光心理、倡導健康生活為主題，建設健康校園。
目標：養成良好的鍛煉習慣和衛生習慣，提高師生健康水平，培育陽光、積極的心理品質和健康的生活方式。
（1）利用下午活動課時間，通過「陽光健身」系列體育文化活動，積極倡導全校師生「每天鍛煉一小時」，成立教師籃球、足球、羽毛球、乒乓球、健步走、太極拳、登山、自行車、健美操等協會，開展各類健身運動，鍛煉師生健康體魄，打造第二課堂。
（2）積極實施《學生體質健康標准（試行方案）》，建立學生健康檔案，每學期對學生身體素質進行測試、評估和鍛煉指導。堅持組織學生早晚跑操鍛煉，增強學生體質。
（3）開設心理課程，發揮「會心社」作用，以專業教師為主成立心理輔導團隊，積極開展心理健康教育活動，解除學生的學習困擾，培養師生的健康心理。
(4 )舉辦田徑運動會暨體育節，通過傳統節目和豐富多彩的體育游戲，提高師生鍛煉的意識。
（5）堅持開展「校長杯」足球賽、「振興杯」三人制籃球賽等品牌體育活動，積極參加市縣運動會及英東杯文體比賽。在英東杯比賽中，學校足球、排球、男女籃球均獲得過前三成績，學校教師籃球、羽毛球、乒乓球均有較高水平。
（6）積極倡導情趣高雅、文明健康的生活方式，組建教師、學生合唱團，組織開展迎新年聯歡會、元旦文藝匯演、俱樂部比賽等文體活動；組織教職工參加健康體檢。
（7）持之以恆地做好安全教育和管理，建立健全安全衛生制度、強化責任，重點抓好「五防「教育，通過疏散演練、救護培訓、聘請法制副校長等提高學生生命和法制意識。
6、以師德師風為魂，加強隊伍建設
目標:打造師德高尚、業務精湛、實干高效、向心力強的優秀團隊。
（1）不斷加強學校班子建設，班子結構合理、團結協作、專業高效，曾於2011年，獲評縣五好領導班子。
（2）加強師德師風建設，樹立信中教師新形象。一是編寫了《信豐中學教師誓詞》來規范和引導教師的從教行為，二是制定、落實《信豐中學教師師德師風建設方案》，通過培訓和考評促使教師加強自我修養。通過學習培訓，教師增強了素質教育觀念，在教學中堅持「以生為本」，關愛每一位學生，轉化學困生成效顯著；杜絕了有償家教、私自辦班、體罰及變相體罰學生等違背師德規范的行為。
（3）學校以「向管理要質量，向方法要效率」為指導思想，在管理中重視全員、全程、全面管理，不斷完善以「考勤、計量、計質、科研」相結合的量化考核制度和崗位責任制度，制定完善了一套職責明確、程序嚴謹、運轉靈活的工作機制：一是制定了信豐中學崗位職責以及處室、年級、值周工作考評等制度要求；二是制定了教師培養、教學科研獎勵、獎勵性績效工資、骨幹教師評選等制度方案；三是制定了教學常規、學科組和備課組工作等制度,建立起了紀律嚴明、便於操作的教學管理機制；
（4）學校管理民主，設立校長信箱和校務公開專欄，堅持每年召開教師代表大會。
（5）加大對班主任隊伍的建設與管理,制定了文明班級、優秀班主任評選方案，並在職稱評定、評先評優等方面向班主任傾斜，以此評價和激勵班主任，充分調動班主任在德育工作、班級管理中的積極性。

⑨ 秦皇島五中那幾位老師去青龍支教了

1）下午2:30有一趟直達青龍的班車，在人民公園對面那個汽車站坐車，車票28元；內 2）在秦皇島火車站那容的會有很多小黑車主動問你去不去青龍，那個車會直接給你送到青龍你想去的地方並且會比班車快很多，40元一位，一個車里坐四個人。