高中學生課本

Ⅰ 高中教材必修和選修有什麼區別

必修是高中階段一定要掌握的學科，而選修是可以自學的學科，但也很重要，高考時有的題就來自選修課本。

Ⅱ 高中課本對高中生重要嗎

挺重要的，高考考的都是書上的。不過我建議弄點資料書來看，加深理解。雖然老師一直強調課本非常重要，不過我除了生物數學以外，就沒怎麼碰過課本。化生建議多看課本，高考摳細節。文科的我就不清楚了。

Ⅲ 如何購買高中學生課本

你自己買的話難全的你可以問高中剛畢業的學生買啊
好便宜的我買過哦

Ⅳ 高中理科生要讀哪些課本

• 首先肯定是必考的：數學，語文，英語，物理，生物，化學。

• 還有即使是理科生也要參加學業水平測試，這又包括：地理 歷史 政治 美術 音樂。

Ⅳ 高中生教材

預習和復慣用學案版好，工具版解析比較深入，適合深入學習，你是高中生應該用工具版會好點，我高中也是用工具版的，很好呢

Ⅵ 高中理科生需要學習的各科課本有哪些

理科生高考除了語文，抄數學，外語以外，物理，化學，生物都是必修的課程，這6科都是必須學的（必修）。選修的是歷史，政治，地理這三科，這三科高考不考，但是會考會考。數學 ①必修五本 （必修1，2，3，4，5必考） ②選修2系列三本，選4系列三本： （數學選修2-1，2-2，2-3必考） （數學選修4-1，4-2，4-3各出一道10分題，任選其一作答。） 物理 ①必修兩本 （必修1，2必考） ②選3系列五本： （物理選修3-1，3-2必考） （物理選修3-3，3-4，3-5各出一道15分題，任選其一作答。） 化學 ①必修兩本 （必修1，2必考） ②選修《2化學與技術》，《3物質結構》《4化學反應原理》，《5有機化學基礎》四本： （化學選修4《化學反應原理》必考） （化學選修2，3，5各出一道15分題，任選其一作答。） 生物 ①必修三本 （必修1，2，3必考） ②選修1《生物技術與實踐》，3《現代生物科技專題》兩本； （生物選修1，3各出一道15分題，任選其一作答。）文科生同理，,物理、化學、生物這三門課是選修，歷史，政治，地理，語文，數學，外語是必修。

Ⅶ 高二學生必備的教材該是什麼

第一復，學習目標及方法制上的差異。

不同的文本有不同的學習目標和學習方法，所以在教學中，要考慮選修教材和必修教材的區別，制定不同的目標和教學方法，力求適合所選教材的文本特點，最大限度的引導學生學習。

第二，選修與必修的定位不同

選修是必修基礎上的拓展，。選修課定位在必修基礎上的拓展和提高，著眼於課程的鑒賞陶冶功能，引導學生進行較深入的探索研究，提高素養。

第三，有不同的評價體系

選修課只是「選讀」，它不是必修課的補習，也不是簡單照搬大學的選修課模式，而是根據學生的實際情況制定合理的課程目標，在深度、廣度上進行適度的拓展，倡導研究性，重視學生自主學習。

Ⅷ 高中課本具體尺寸是多大

寬度：20.9厘米。 長度：29.4厘米

Ⅸ 高中的教材是全國統一的么_

不一樣，每個省份的教材都是不同的。從2020年起，教育部將組織專業機構對各地新課程新教材實施情況進行跟進指導和總結評估，不斷提升新課程新教材實施的科學化和規范化水平。全國高中教材主要有以下版本：

1、人教版，即由人民教育出版社出版。

2、西南師范版，即西南師范大學出版社。

3、北師大版，即北京師范大學出版社。

4、江蘇教育版，即江蘇教育出版社。

(9)高中學生課本擴展閱讀：

全國高中將逐步實現統編三科教材全覆蓋

2019年起，全國小學、初中全部使用統編版道德與法治、語文、歷史教材，北京等部分省市高一年級的思想政治、語文、歷史三科也開始使用統編教材。人民教育出版社總編輯郭戈12月19日表示，全國其他地方高中將在未來幾年逐步實現三科統編教材全覆蓋。

此外，17個省市25名特級教師和45名骨幹教師分35個會場做研究課，來自全國各地的100多名特級教師參與課堂教學互動交流，形成精彩紛呈的課堂研討氛圍。

教育部教材局巡視員申繼亮說：「統編教材最關鍵一點是要讓孩子們做好中國人，在思想立場、價值取向多元化的現在了解真實的中國，走好中國路。」

陳經綸中學教育集團校長張德慶表示，三科統編教材接近實際，幫助學生「系好第一顆紐扣」，傳承紅色基因，培養合格的接班人和中國人。專家的講解對教師今後的教育教學工作是很好的啟發，提示他們如何因材施教，開展「立德樹人」教育。

Ⅹ 高中有哪些科目，高中整套課本，有多少本

1、高中課程分為文化課和素質教育課，主要課程為：

文化課：語文、數學、外語、歷史、思想政治、地理、化學、物理、生物。

素質教育課：體育、美術、音樂、技術。

2、高中不同的分科學的課程不同，其中：

必修科：語文、數學、外語

文科綜合：政治、歷史、地理、計算機網路應用、技術與設計理論、藝術鑒賞

理科綜合：物理、化學、生物、計算機軟體應用、技術與設計實踐、體育鑒賞

但現行的制度要求文理科在高二會考前仍進行九門科目。但目前這在很多學校只是象徵性地保留，也更多隻為了應付會考或上級的檢查。實際的教學上老師也不太重視，而大部分的學生也輕視這些科目。而在會考或其它的檢查之後學校就直接將這些科目從課程表上刪除。文科、理科數學上也有所區別。

(10)高中學生課本擴展閱讀：

英國高中課程

第六學級的課程，以二年制為例，分為考試科目和非考試科目，同時，對這些科目採取按組合選修或任意選修的形式給學生一定的自主選擇許可權。

考試科目主要為「高級水平普通教育證書」課程和「高級補充水平普通教育證書」課程，據對185所中學的統計，第六學級為學生提供的「高級水平普通教育證書」課程總數達49門。

由於條件不同，究竟開設哪些課程，各校並不一致。綜合地看，第六學級為學生提供的「高級水平普通教育證書」課程可分為七類：語言類，數學類，自然科學類，人文和社會科學類，藝術類，經濟與技術類，企業管理類。

學生對課程的學習，採取廣泛的選修制，通常有下列幾種規定，學生可取其中一種：

1、選3門「高級水平普通教育證書」課程；

2、選2門「高級水平普通教育證書」課程，再加2門「高級補充水平普通教育證書」課程；

3、選2門「高級水平普通教育證書」課程，再加4門「高級補充水平普通教育證書」課程；

4、選2門「高級水平普通教育證書」課程，另加1門高級秘書課程。