① 關於中學生『感恩父母』的手抄報設計問題
人的一生中，小而言之，從小時候起，就領受了父母的養育之恩，等到上學，有老師的教育之恩，工作以後，又有領導、同事的關懷、幫助之恩，年紀大了之後，又免不了要接受晚輩的贍養、照顧之恩；大而言之，作為單個的社會成員，我們都生活在一個多層次的社會大環境之中，都首先從這個大環境里獲得了一定的生存條件和發
展機會，也就是說，社會這個大環境是有恩於我們每個人的。感恩，說明一個人對自己與他人和社會的關系有著正確的認識；報恩，則是在這種正確認識之下產生的一種責任感。沒有社會成員的感恩和報恩，很難想像一個社會能夠正常發展下去。在感恩的空氣中，人們對許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認真、務實地從最細小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們自發地真正做到嚴於律已寬以待人；在感恩的空氣中，人們正視錯誤，互相幫助；在感恩的空氣中，人們將不會感到自己的孤獨……
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那麼，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？感恩的關鍵在於回報意識。回報，就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，並通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。
「感恩」是個舶來詞，「感恩」二字，牛津字典給的定義是：「樂於把得到好處的感激呈現出來且回饋他人」。「感恩」是因為我們生活在這個世界上，一切的一切包括一草一木都對我們有恩情！
「感恩」是一種認同。這種認同應該是從我們的心靈里的一種認同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒有大自然誰也活不下去，這是最簡單的道理。對太陽的「感恩」，那是對溫暖的領悟，對藍天的「感恩」，那是我們對藍得一無所有的純凈的一種認可。對草原的「感恩」那是我們對「野火燒不盡，春風吹又生」的嘆服。對大海的「感恩」，那是我們對兼收並蓄的一種傾聽。
「感恩」是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而後母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什麼。就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白「感恩」。
「感恩」是一種欽佩。這種欽佩應該是從我們血管里噴湧出的一種欽佩。
「感恩」之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；
「感恩」之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動人的風景。
「感恩」是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘於心。譬如感恩於為我們的成長付出畢生心血的父母雙親。
「感恩」是一種處世哲學，是生活中的大智慧。感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌盪世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。
「感恩」是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會「感恩」，這對於現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學會「感恩」，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今後自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
「感恩」是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現代社會成功人士健康性格的表現，一個人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。在人生的道路上，隨時都會產生令人動容的感恩之事。且不說家庭中的，就是日常生活中、工作中、學習中所遇之事所遇之人給予的點點滴滴的關心與幫助，都值得我們用心去記恩，銘記那無私的人性之美和不圖回報的惠助之恩。感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。
「感恩」是尊重的基礎。在道德價值的坐標體系中，坐標的原點是「我」，我與他人，我與社會，我與自然，一切的關系都是由主體「我」而發射。尊重是以自尊為起點，尊重他人、社會、自然、知識，在自己與他人、社會相互尊重以及對自然和諧共處中追求生命的意義，展現、發展自己獨立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學會做人的支點；感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們如此美麗！
「感恩」之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人。讓孩子知道感謝愛自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個內容。
在這方面，美國人可以堪為楷模。從1863年亞伯拉罕起，林肯總統宣布了感恩節為國家節日。其間的兩百多年，每年一次的感恩活動，從小地方傳播開去。這是一個充滿感謝和愛的節日。美國人歡聚一堂，進行一次特殊的祈禱，感謝、頌揚上蒼在過去一年裡的仁慈和恩惠。非但如此，它更成為一種社會活動，超市門口放個大筐，讓人們留下一份食品給那些食不果腹的窮人，政府機關、學校和教堂准備大量的食物，敞開大門，分發給一些無家可歸的人。更可貴的，平時里無憂無慮的孩子在這一天卻極其認真地挨家挨戶敲開鄰居的家門，募集食品。也就從小培養了幫助窮人的意識，給了他們自己和所有美國人行善的機會。
這就讓我意識到了一些東西。如果細細想想，我們可感謝的東西真的很多：感謝父母對我們的愛、感謝我們有飯吃、有衣穿、有房子住、有床睡、有燈光照明、感謝健康、感謝老師的教育和所有幫助支持過我們的親人朋友、還有昔日里素不相識的貴人，感謝在寂寞時有音樂陪伴，有對方可以傾訴……感謝上帝！於是，我們可以淺顯簡單地說，如果你感到受冷落、遭拋棄、被友誼背叛了，或許應嘗試先向別人伸出熱情的手，學著去感謝一些東西。（當然，這也可能是你精神振作所需之良葯。）
感恩心態是一種健康的心態，會使人的身心更好地適應社會、適應自然。感恩的舉動所能帶來的連鎖反應，可能會感染改變我們周圍的每一個人，包括我們自己。震撼心靈或者悅耳動聽的感謝之聲永遠不會引起誤會，它是沒有國界而可以跨越地球上一切障礙，使世界變得更加和諧更快樂的最簡單易行的方式吧。所以我們要學著去感恩——
為了人生可以沉澱一份理性。
那個籃壇飛人喬丹在群星涌動的NBA賽場退役了，我們大概再也看不到他翱翔的身影。這或許是一個永久的心傷。更或許，我們應該感恩：感謝喬丹帶來出神入化的球技和五個NBA總冠軍的輝煌，感謝他的永不言敗、永不放棄的堅強鬥志。
為了生活能夠增添一份從容和釋懷。
去年的4月1日，張國榮真的作了「一輩子只下地一次的鳥」，無數歌迷都為他傷心落淚。包括今年的愚人節，又一次陰雨連綿。「天空沒有留下什麼痕跡！但我已飛過~~~ 」是的，我們畢竟有《有誰共鳴》、《沉默是金》可以反復吟唱，還有《倩女幽魂》、《阿飛正傳》、《霸王別姬》可以回味的。
學會感恩可以算是人生需要補習的一課。記起一次去看望中學老師，向她表達深藏心中的思念時，感覺到她眼裡好似閃著激動的淚光。我後來有想，即使沒及時向幫助我們的人表達感激之情也沒有關系，其實關鍵是不要忘了在有機會時，請第一時間望著對方的眼睛說：「謝謝你！」的感恩。
人生道路，無論熱衷單槍匹馬「孤膽英雄」，還是天馬行空、獨往獨來，總脫不了所處的環境。每項成功都是由來自人、自然的種種力量合力所致的，也都是在愛情、親情、友情的烘托下達到的。歷來講究養育之恩、知遇之恩、提攜之恩、救命之恩的中國人，是否更應提倡「知恩圖報」、「滴水之恩，湧泉相報」的作風呢？雖然我們沒有感恩節，但我們是否也該學著去感激一些東西，為了自己，也為了自己生活著的這片土地呢？
古人雲「施人慎勿念，受施慎勿忘」。 學會感恩，讓生命可以輕裝一點，未來才會陽光。所以我會用我所能做到的一切去感謝這個世界，用所能及的全部力量來報答一切。
② 關於感恩的手抄報資料（初中生）
懷著一顆感恩的心
感恩，是個充滿溫暖的字眼。每一個人都感恩過和被感恩過，都感受過感恩和被感恩時所得到的快樂。
在這個世界上，給我最多的愛的人，莫過於我的父母了。從我呱呱墜地起，父母就承擔起了養育我的責任。爸爸曾因為我的一個誤診而掉過眼淚；媽媽曾為了矯正我的牙齒每周六帶我往返於離家一百多公里的市醫院，風雨無阻一年多；他們為了我放棄安穩優厚的待遇來到上海打拚……這一切的一切，都是為了讓我在良好的環境中茁壯成長。
父母對兒女的愛是無私的、不計回報的；父母對我們的養育，都是盡心盡力、不惜任何代價的。可我們有時卻為了一些雞毛蒜皮的小事與父母爭吵，給他們臉色看，真的是太不懂事，太不應該了。其實，父母不求子女在物質上給予他們多大的滿足，只要在父母下班時遞上一杯熱水；在父母生日時送上一聲祝福；在父母勞累時幫他們捶捶背……這些微不足道的小事也足能體現出我們對父母深深的愛，從他們滿足的笑容里我體會到給予的快樂。
我們不僅僅只對父母感恩，對我們身邊的同學、老師、親人、朋友和許許多多幫助過我們的好心人也要懷著一顆感恩的心。美國總統羅斯福家裡被盜後，丟失了許多重要的東西，但他仍感謝上帝：「因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。」也許自己是不幸的，但我們仍應該用一顆感恩的心去感激他人，這樣，你就會發現，事事感恩，會活得更快樂。
常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界，正如一首詩中所說：感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長；感激關懷你的人，因為他們給你溫暖；感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧；感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊……
③ 關於感恩父母的手抄報
http://www.pybpjy.cn/show.aspx?id=313&cid=38
我幫你找了個，來滿意嗎？如果不滿自意，給我發信息，再給你找別的
http://blog.xxt.cn/showSingleArticle.action?artId=40972
第二個好像更好些，我給你發信息啦，記得看哦
④ 感恩勵志的手抄報（中學生）
一堂深刻的感恩勵志課
作者:馬月鳳 來源:好心情原創文學 時間:2009-06-02 23:35 點擊: 24次
那天參加了兒子學校邀請北京四中遠程教育寧夏分校姬老師講的勵志感恩課，禁不住心潮澎湃、感受頗深啊！
伴隨著音樂，屏幕上展開了心手相牽的圖片，那是一個准備蹣跚學路的小手藉助母親有力的大手要站起來的生命，畫外傳來老師的聲音：當一個生命來到世上的時候，父母就承受起了責任的重擔，給孩子背上書包的時候，父母就有了不同時期的責任和重擔，而在這個過程中我們有多少孩子感激父母所給予的生命，感謝父母所給予的養育和關懷。在你們成長的過程中是否對老師心存感恩，是他們給了你們教誨，讓你們拋卻愚昧。老師深切而富有感染力的語言吸引了每一個人，在她飽含深情的講述中一幅幅圖片，一個個事例震撼了每一個人的心，人群中不時傳來家長和孩子的抽泣聲，孩子們的抽泣聲是心靈被強烈震撼後發自肺腑的愧疚，這抽泣聲是親情的呼喚。因為有句話說得好：「即使全世界的人都遺棄你，你的父母依然支持你」。而家長們流出的是平日默默付出卻不被理解的委屈。面對老師的辛勤哺育，好好學習是你們能給他們的惟一的回報，優異的成績是能給他們的最好的精神慰藉。看到自己的學生、孩子學有所成，老師、父母才會感到他們的付出值得，他們的辛苦沒有白廢。
老師又講到：感恩、報答不只是針對孩子對父母，我們在座這些家長是否對自己的企業、對社會有感恩的心情，有報答的意願嗎？感恩應該從家長做起，從點滴做起。一語驚醒夢中人，是啊！我們對家庭、孩子付出後，達到期望中的目的我們就喜笑顏開，反之則是傷心落淚。捫心自問，我們這些當家長在自己的企業中，為企業做了什麼？我們的工作崗位不是與生俱來的，而是企業給的，有了崗位就有了固定的經濟來源，我們才能安心養家育兒，可以追求更高質量的生活。企業是培養我們的學校，在他的眼裡，我們「人人都是才，人人都能成才」。多年來，廠里為引導、激勵、培育我們成才，先後推行了許多激勵措施，搭建了許多成長平台。如實行了「崗位」評聘制度，建立「後備人才庫」，完善科技人才選拔制度，以及開展職工技術大比武活動、設置崗位明星等。職工只要能恪盡職守、好學上進、技術拔尖、貢獻突出，就有展現才能的機會、名利雙收的渠道、被委以重任的機會。對此，我們最好的回報，就是不辜負他的期望。要堅持在實際工作、生活、學習中，做到立足崗位、心系企業，勤學苦練、提升素質，銳意進取、奉獻有為。企業為我們撐起了保護傘，讓我們免受風雨侵襲。近年來我廠做了很多「實事工程」，把職工的利益放在首位，切實解決職工生產、生活中的困難；逢年過節開展關愛連接、走訪慰問活動，為困難職工送溫暖。這些都是企業對我們的無微不至的呵護和關愛，企業給了我們這么多，我們為企業做了什麼？我們是否應該好好反省一下呢，如果成天牢騷滿腹，這山望著那山高，不安心工作，我們對得起誰？
在關於勵志的話題上，老師舉出了一個讓人震驚的個例，我們每天所喝的軟包裝飲料盒，它的生產技術竟然全世界只有瑞士、德國兩家擁有，而我們只能引進人家設備、工藝技術……不知在座的同學有什麼感悟，受到什麼啟發，有沒有志氣研發屬於自己的技術，回答老師的是宏亮堅定的聲音「我們有志氣！」老師說：我相信你們有志氣、有魄力，因為有兩種力量能從人的骨子裡面把人激起，催人奮進讓人走向成功。第一種力量就是：親情的力量，即父母和親人的關愛和為了報答父母親人的恩情；第二種力量就是：無情的力量，即別人的冷眼、漠視、看低、看扁，為了做出來給別人看證明自己並不比別人差的雄心壯志！但是這些前提是必須刻苦學習掌握知識才能做你想做的事情，反之則是「書到用時方恨少」，平常若不充實學問，臨時抱佛腳是來不及的。一時的感動容易做到，把激情留住幾天也不難，但是，你要把感動和激情植入你的心田烙進你的骨頭，化成你一生向上的信念，變成你永遠源源不斷追求成功的動力卻決非易事！作為成人我們何嘗不需要這樣的激情呢，雀知反哺，羊知跪乳。當我們從母體無休止的汲取營養的時候，我們應該考慮如何使母體永遠健康，青春常在，幸運的是能激起我們奮進的兩種力量同時存在著。企業給了我們崗位，給了我們關愛，給了我們溫暖，我們有什麼理由做撞鍾的和尚。「居安思危」則是第二種激人奮進的力量。企業有沒有生命力，生命力是否強大，這些與企業的生存資本有很大的關系，一個產品單一的企業是不具備長期生存的條件的。那麼，還等什麼？為了母體能永葆青春，我們該群策群力，將我們的智慧發揮到極致，使企業更加輝煌。
從這堂課中我們知道了，感恩更重要的意義在於要讓我們能以一種更積極的態度去回報我們感恩的對象，就像學生應從「人要我學好」向「我要我做好」的主題性轉變，讓同學們學會感恩，學會勵志成材，成為人格健全、心理健康，有高度責任感的社會有用之材。
我們這些作為企業員工的家長們，千萬不能忘記沒有企業的發展、輝煌，哪有我們小家的幸福、成就，企業與我們緊密相連，我們匯聚於此，不能僅限於把它當做謀生的手段，更多的是以感恩的態度去面對它，服從領導、聽從指揮，用感恩的心去消除與上級的對立關系，恪盡職守、無私奉獻，用感恩的心去化解工作中的消極怠工、麻痹大意、顧大舍小、棄利取義，用感恩的心把企業的利益放在最前線。
⑤ 感恩父母手抄報內容50
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