鄱陽樂豐中學教師簡介

1. 江西鄱陽縣有哪幾所中學

高中
公辦 鄱陽中學 鄱陽一中 鄱陽二中 油墩街中學
民辦 鄱陽實驗中學 饒州中學 博文版中學 揚帆中學
初中級小權學就多了 縣城有幾所
鄱陽二中 教師進修學校附中 鄱陽鎮中學 湖城學校 芝陽學校 五一中心小學 東流湖小學 澹湖小學

2. 南僑中學教師何繼新簡介

參加國家統考的試卷是一樣的，不參加統考的省份試卷是不一樣的 教師資格證版考試試卷分統考地區和非權統考地區，統考和非統考試卷不同。(統考地區:河北、上海、浙江、湖北、海南、廣西、山東、山西、安徽、山東、貴州.其餘為省考地區)統考試卷

3. 中學高級教師的簡介

中學高級教師是教師職稱名，為中學教師所能取得的最高職稱。簡稱「版中高」，英文為權HIGH/MIDDLESCHOOLE HEAD/SENIOR TEACHER。中學高級教師職稱評定，是根據為進一步深化學校職稱改革工作，促進教師隊伍整體素質的提高，推動教育事業的發展，根據《中華人民共和國教師法》、《高等學校教師職務試行條例》和各地職稱改革有關政策規定，對中學教師進行綜合評估的具體措施。目的是以此來建設一支「師德高尚、業務精良、科研先導、教學有方」的高素質教師隊伍，為提高基礎教育質量打下堅實的基礎。對評審中學高級教師職務任職資格一般採用定性和定量相結合的辦法，效果較好。

4. 鄱陽縣有哪些高中

江西省鄱陽中學、鄱陽縣第一中學、鄱陽二中、饒州中學、鄱陽縣實驗中學等。

1、江西省鄱陽中學

江西省鄱陽中學始創於1902年，學校坐落在風景秀麗的饒河河畔，鄱陽縣城西高門坡上，1992年5月2 7日，省教委批准鄱陽中學恢復為省重點中學，現佔地148畝，革命老前輩原國家高教部部長楊秀峰曾在此執教。

學校擁有一支高素質的教師隊伍，現有教職工223人，其中研究生學歷6人，特級教師1人，高級教師56人，中學一級教師98人，國家、省、市級學科帶頭人28人。有69個教學班(均為高中)，在校生4236人。

2、鄱陽縣第一中學

鄱陽縣第一中學（簡稱鄱陽一中），位於江西省鄱陽縣，1980年學校經省教育廳批准，定為江西省重點中學。

鄱陽縣第一中學創建於1939年，由縣人晚清拔貢朱暉祥創辦並首任校長。初名鄱陽縣私立士行初級中學（以縣人東晉太悻陶侃之「士行」命名）。1944年，更名江西私立士行中學，為完全中學。

新中國建立後，1951年縣人民政府接管該校，更名鄱陽縣立中學，由時任縣長江北然兼任校長。1952年學校並入江西省立鄱陽中學，稱二部。

1955年，更名江西省鄱陽初級中學，為完全中學。1968年學校被撤銷。1969年學校在原址恢復，定名鄱陽中學。2004年5月1日波陽縣恢復鄱陽縣名時改稱江西省鄱陽縣第一中學。

學校現有教學班84個（包括高三復讀班），學生14000餘人，教職工467人（不含退休教工113人），學校校園佔地面積168畝，校舍總建築面積30000餘平方米。

3、鄱陽二中

是全縣唯一一所集初中、高中為一體的完全中學。它創辦於1975年，1975-1982年期間校名為鄱陽鎮中學，屬鄱陽鎮鎮辦中學。

1982年升格為縣級普通中學，更名為鄱陽縣第二中學，沿用至今，2000年5月，鄱陽二中晉升為上饒市重點中學，2002年10月又被省教育廳命為「十五」期間全省重點建設中學。

4、饒州中學

饒州中學創辦於2002年2月，是鄱陽縣規模最大的民辦股份制完全中學，現已投資5600萬元，建有84間教室和理、化、生實驗室、語音室、電子計算機房、藝術室等20間，學生公寓12棟（寢室1333間，均有衛生間），教師公寓102套，可同時容納6000人刷卡用膳的4層餐廳樓一棟。

校內體育運動設施齊備，建有20個籃球場89個乒乓球台、塑膠田徑場、單雙杠、羽毛球、排球等5個運動區，多媒體階梯報告廳、校園廣播電視信息網等先進的教育教學設施已建成並投入使用。

5、鄱陽縣實驗中學

鄱陽縣私立實驗中學是一所股份制民辦完全中學，創建於2004年。校園坐落在縣城城北開發區，佔地面積148畝，投資逾4000萬元。學校現有在校學生3638人，高中部42個班，2838人；

初中部14個班，850人。專任教師138人。學校現有各種辦學條件與設施可滿足5000人(高中3500人，初中1500人)辦學規模。

學校校風厚朴，質量優良，高考成果累累，一年一個台階，在市內外有廣泛影響，是縣委政府重點扶持與打造的一所示範性民辦中學。學校現已晉升為省重點建設中學。

參考資料來源：網路——江西省鄱陽中學

參考資料來源：網路——鄱陽縣第一中學

參考資料來源：網路——鄱陽二中

參考資料來源：網路——饒州中學

參考資料來源：網路——鄱陽縣實驗中學

5. 繼光高級中學老師陳寅簡介

小檔案 陳寅，男，1974年1月生，漢族，中共黨員。1996年6月畢業於上海師范大學化學系。現為繼光高級中學教導副主任兼科研室主任，市名師工程後備人選

來自新明晚報
幾天後，33歲的陳寅將作為上海普教系統的唯一代表，應黨中央、國務院邀請前往北戴河休假——
最放心不下學生和懷孕的妻

陳寅人生格言：我願做一名錢袋的藍領、知識的白領、師德的金領。

校長說：陳寅愛讀書，家裡就是個「小型圖書館」。

同事說：陳寅上課路子「怪」，常會另闢蹊徑，比如，用數學函數圖形，分析兩種不同物質的化學反應現象。

學生說：陳老師故事多，上課像「說書」，聽他的課從不會打瞌睡。

雖然申城昨日熱浪滾滾，虹口區繼光高級中學的化學老師陳寅依然准時出門，趕到他的結對幫困學生家裡，抓緊幫何佳輝輔導功課。幾天後，33歲的陳寅將作為上海普教系統唯一的代表，也是全國最年輕的代表，應黨中央、國務院邀請前往北戴河休假。

現在陳寅最放不下心的，就是懷孕三個月的妻子。一年半前，妻子曾流產過一個孩子，那時陳寅忙於工作未能陪在她身邊。除了這個令人遺憾的插曲外，小夫妻感情很好，在同一所中學教書，是一對令人羨慕的「知書愛人」。

對妻有份愧疚

說起那次意外，陳寅的話語里仍透出愧疚之情。2005年底，陳寅作為虹口區最年輕的化學學科帶頭人，被聘為上海春季高考命題教師。去命題組報到的那天，陳寅照例先把懷孕的妻子送去學校，然後自己拎著行李出發了。

進命題組後，陳寅放心不下，曾打過電話回家。電話里，妻子有點吞吞吐吐，只說產檢結果不是特別好，孩子個頭比一般胎兒小一半。當時，陳寅心中咯噔了一下，但由於命題組的規定加之命題任務較重，他只匆匆問了幾句就掛了電話。等到三周命題結束後趕回家，陳寅才知道：寶寶掉了。「我是全校最後知道這個消息的人。我打那個電話時，寶寶已經沒了。但為了讓我安心命題，全家都瞞著我。」其實，那個電話已讓他隱約有了心理准備，見到妻子後除了吃驚，更多的是愧疚，「我永遠欠她一份情。」

其實他很顧家

陳寅的妻子郭穎華是繼光高級中學的英語老師。說起丈夫，采訪電話那頭的她有點不好意思，但更多的是自豪和驕傲。人好、踏實、愛讀書、不張揚……郭穎華一口氣報出了丈夫不少優點。「雖然工作忙，但其實他是很顧家的人。」郭穎華用幸福的語氣告訴記者，只要沒有工作任務、不用寫論文，陳寅就愛在家陪著她和他的父母。四個人一起聊天、打牌、看電視、下館子，生活簡單但很溫馨。

和丈夫一樣，郭穎華也愛鑽研教學。初次懷孕時，她就因為連著兩周上了兩次公開課，導致精神緊張、身體疲勞，最後沒有保住寶寶。「因為是第一次懷孕，當時他又不在身邊，心裡特別難過。沒照顧好肚子里的寶寶，我覺得有點對不起他。」郭穎華回憶說，陳寅知道後完全沒有責備她，而是拚命安慰她。如今，她的肚中又孕育著一個新的生命。提到他倆的愛情結晶，郭穎華笑道，男孩女孩都行，但是女孩子更乖巧。

話題不離學校

平時，陳寅和妻子一起上班，一起吃午飯，一起下班回家。雖然教的學科不同，但兩人常相互交流。她每次上公開課前都會把教案給他看，聽聽他的建議。郭穎華半開玩笑地說：「雖然他英文不咋樣，提出的建議倒都挺像樣。」

對他們而言，學校就是一個小世界。有時，夫妻倆湊巧教同一個班級，話題就更多了：哪個學生成績下降了，哪個學生很努力，哪個學生談戀愛了……現在，陳寅獲得了榮譽，其實這榮譽也是授予這一對愛教書的小兩口的。

本報記者 馬丹 特約通訊員 龍鋼

去休假前，陳寅買了幾本孕期保健書籍給妻子讀

6. 樂豐中學在那

江西省上饒市鄱陽縣樂豐鎮里的樂豐中學，是嗎？

7. 郎溪實驗初級中學鄭書琴教師簡介

【【綜合組】2014（一）第6次教研活動——鄭書琴老師執教《圖文並茂美文章》本培訓_新浪博客】http://blog.sina.cn/dpool/blog/s/blog_75a199620102vgea.html
小學
項目名稱
「一人一課」教研活動
項目負責人
秦然
活動時間
2014年12月03日
活動地點
電腦室
活動主題
《圖文並茂美文章》
執教者
鄭書琴
參加對象
綜合組、體育組全體成員
申請學時
4
活動內容
及進程
一、鄭書琴老師執教《圖文並茂美文章》
1、引入；
2、自學插入圖片；
3、插入合適的圖片；
4、調整圖片尺寸和位置；
5、展示評價；
6、總結保存作品。
二、溫玉葉老師做點評
三、集體評課討論
活動反思
與建議
本課教學應用了多個微視頻，在技能科目教學中如何恰當地應用微視頻教學是本次研討的主題，我們覺得在重難點處以及一些操作性比較強需要學生重復學習的知識點上可以充分應用微視頻。微視頻的應用也主要是為了培養想學生使用微視頻的習慣。
過程確認
科研處負責人簽字：
說明：活動一周內，校本培訓職能部門根據項目負責人遞交記錄表審核內容並簽字確認。
X

附: 四上第十二課 《圖文並茂美文章》教學設計
鄭書琴
教學目標
1.通過在小報中添加圖片，掌握插入圖片的基本方法。
2.通過對圖片的調整，掌握對圖片尺寸、大小、位置和環繞方式的設置。
重點難點
重點：圖片的插入與設置。
難點：插入合適的圖片和圖片的合理設置。
課前：
師：真有緣，今天第二次給我們班同學上課，老師來自鰲江一小，叫我什麼還記得嗎？
師：上次課同學們給鄭老師留下了很好的印象，尤其聰明，為什麼知道嗎？因為你們特別善於傾聽、思考。你看「聰」字什麼旁？什麼底？「耳」用來聽，「心」用來思考。今天我也要看看我們班同學是不是也特別聰明。
我們約定：
1. 老師拍手，學生跟坐，手離開滑鼠馬上做好；
2. 遇到困難或有話要說，請舉手；
3. 完成任務的小老師可以去尋找需要幫助的同學（舉手的）；
做個小游戲，考考同學們