泰州市初中學生綜合素質評價表

⑴ 中學生綜合素質評價自評表怎麼寫

我是一名活潑開朗積極上進的中學生，在中學三年的學習里我有了很大進步，得到了老師和同學們的認可。

在學校里，我能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂於助人，關心同學，與同學相處融洽；學習上刻苦努力，思維活躍。希望今後努力學習的同時，能更加好問。相信我會迎來自己嶄新的一頁。

在家裡，我孝敬父母，幫助他們做力所能及的家務事，關心體諒父母，使得家庭關系更加融洽，使我能更好地投入學習，為將來的事業打下堅實基礎。

在社會上，我文明用語，禮貌生活，得到一些好評，我以後會繼續努力。

面對未來，我充滿希望，相信只要有真心付出，就一定能有所回報！

遵守國家法律，遵守學校各項規章制度，並能制止違反紀律的行為。
主動參加集體活動，積極維護班級榮譽，能夠為實現集體目標付出最大的努力。
待人誠實，不說謊話、大話、空話，不弄虛作假。
具有良好的生活、衛生等習慣，多次被評為「行為規范學習標兵」；
對自己所做的事能高度負責，要求自己的事自己做，會自我批評；
熱心公益性活動，活動效果有待提高；
態度認真，學習主動，不缺課，能按時完成作業。
階段性的學業水平考試與考查成績優秀且有獲獎記錄。
有良好的自我反思的習慣，善於總結經驗，效果良好；
積極參加綜合實踐活動和操作活動，並且榮獲校級或校級以上獎勵。
積極主動進行研究性學習，勇於創新，獲得市級實驗操作等榮譽。
善於與他人合作，共同完成任務。
尊敬師長，孝敬父母和老人，團結同學，深受大家擁戴；
方法運用合情合理，並主動積極與他人交流與分享。
興趣愛好廣泛，情趣健康，有良好的生活作息規律；
積極參加體育活動，體育成績優秀，並在市級以上獲獎；
擁有良好的身體和心理素質，身體和心態均健康；
音樂、美術課感興趣，能積極配合教師的教學工作，遇到問題能夠發表自己的見解。
能夠欣賞高雅的音樂以及繪畫作品，並有自己獨特的見解。

⑵ 中學生綜合素質家長評價表如何填寫

我的孩子在開學階段表現良好,雖然學習成績中上,但品行優秀,孝敬父母,在學校為同學老師效力,在家幫父母勞動.是個說一不二的好孩子.

我們都很喜歡他,而且都對他很欣賞,盡管成績不是很好,但在這個物流豐富的社會上,對品德是可取的,品德是重要的.這點我們很高興.

我們也相信他會更加進步,希望下學期要更加上進，努力刻苦的學習，為早日成為一名對國家對社會有用的人才而努力奮斗。

第一學期的學習的結束了，但現在還不是該放鬆的時候，反而是學習的再次起航,這三年他是人生中重要的里程碑,我們翹首以待!

⑶ 初中生綜合素質評價表家長評語

中國數字家長評價表表家長評語，這個好難不會。

⑷ 初中生綜合素質評定表怎麼填啊急需！！！！

請問是學校的還是假期的？自我鑒定：1：寫出自己（學生）的優點（特別要突出在家或學專校的良屬好表現，因為一個人的素質評價一般在組織上才能體現出來）2：來個轉折（如：但是···寫出自己的不足之處，今後怎麼改進（簡略些哦）
家長評語：如果寫在家的，如：1：孩子在家表現良好，（哪方面？）能勤於幫父母做家務，學習自覺，會參與一些積極活動等等
2：你對孩子的期望，願老師的採取的措施
如：我希望孩子在接下來的一個新學期里能再接再厲，願老師能嚴加管教。

以上是僅供參考，個人寫的習慣，呵呵

⑸ 中學生綜合素質評價表怎麼寫

1、**是個懂事的孩子，雖然在進入青春期後獨立自主意識逐漸增強，時常會堅持自己的觀點，但是還是能夠接受父母的意見。他生活自立能力較強，能夠比較自覺努力地學習，對**和**的興趣比較濃，會經常閱讀一些相關的課外書。

2、獨立自主意識逐漸增強，時常會堅持自己的觀點，但是還是能夠接受父母的意見。他生活自立能力較強，能夠比較自覺努力地學習，對**和**的興趣比較濃，會經常閱讀一些相關的課外書。

3、我的孩子在這個沖刺階段表現良好，雖然學習成績中上,但品行優秀，孝敬父母，在學校為同學老師效力，在家幫父母勞動，是個說一不二的好孩子.

我們都很喜歡他，而且都對他很欣賞，盡管成績不是很好，但在這個物流豐富的社會上，對品德是可取的，品德是重要的，這點我們很高興。我們也相信他會更加進步，進入高中後更加向上。

(5)泰州市初中學生綜合素質評價表擴展閱讀：

1、愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛社會主義；初步形 成正確的世界觀、價值觀和人生觀。

2、關心國家及世界大事，維護國家利益和國家形象。

3、熱愛集體，積極參加集體活動，維護集體利益。

4、孝敬父母、尊敬師長、團結同學、助人為樂、待人真誠。

5、誠實守信、為人正派，能分清善惡、是非；自覺抵制違法和不良行為，考試不作弊。

6、遵守校紀校規，熟知並履行《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》。

7、了解法律知識，具有民主和法制觀念，能運用法律維護他人和自身利益。

8、具備一定的環保知識，有保護環境的意識和責任感；主動宣傳環保知識，自覺保護環境。

9、維護社會公德，積極參加社會公益活動，願意為他人和社會服務。

10、舉止文明，講究衛生，禮貌待人。

⑹ 如何寫初中學生綜合素質評定報告表

初中學生綜合素質評定報告表評價內容分別是道德品質、公民素養、學習能力、交流合作與實踐能力、運動與健康狀況、審美與表現能力。

填寫內容及要求：

一、道德品質
要提供4項證據：

1. 在校三年，班主任期末評語的原始證據；

2. 在校三年的獎勵或處分等原始記錄；

3. 擔任學校、班級或小組幹部、為同學服務或樂於助人方面表現的證據；

4. 為集體爭得榮譽的原始證據，如在校級或校級以上的各種社會活動、運動會中的獲獎證書。

二、公民素養
要提供的4項證據為：

1. 參加社會公益活動的記錄，

2. 參加社區服務活動的記錄；

3. 參加環保活動的記錄；

4. 有為困難群眾、個人或其他特別需要幫助者，如為希望工程、失學兒童、貧困地區等提供幫助的記錄。

三、學習能力
需要提供的5項證據分別為：

1. 在校三年階段性學業水平考試與考查成績的原始記錄；

2. 學校課程選修、出勤、活動記錄以及累計學分；

3. 一份適合自己的學習計劃；

4. 一份課外閱讀的書目和反思筆記；

5. 校級與校級以上學科獲獎記錄或證據。

四、交流合作與實踐能力
需要提供的5項證據分別為：

1. 一份通過與他人交流合作共同完成的社會實踐活動方案；

2. 三年來參加學校或班組活動的記錄；

3. 綜合實踐活動課程學習的累計學分；

4. 終結性口語交際成績報告單；

5. 一件親手製作的作品，如，航模、車模、陶藝、攝影、電腦製作等或小發明成果。

五、運動與健康狀況
需要提供三年的體育與健康課程學習考查成績以及終結性體質健康測試成績。
六、審美與表現能力
要提供的3項證據分別為：

1. 有運用多種形式進行藝術創作，表現其審美情趣的作品；

2. 三年來音樂、美術課程成績原始記錄；

3. 在校級或校級以上級別藝術活動中獲得成績與獎勵的證據。