A. 防雨防雷電心得體會
一. 教學目標：
1. 知識與技能：通過各種學習活動，懂得雷雨的作用及危害，了解夏季防雨防雷電的方法。
2. 行為與習慣：在夏季的學習和生活中，自覺做到防雨防雷電，注意雷雨季節的安全。
3. 情感與態度：讓兒童用心去充分體驗，感悟夏季的氣候特點，從而做到在「安全的生活」中發展，培養學生科學探究的意識。
4. 過程與方法：通過開展欣賞感受，討論匯報，讓學生主動參與，在活動中體驗學習的樂趣。
二．教學准備:
1. 知識准備：課前搜集關於家庭防雨防雷電的方法，以及雷雨對生活的影響。
2. 物質准備：自製課件、表格、頭飾等。
三．教學過程：
（一）．創設情境，導入新課
1.導入：同學們，夏天到了，你們喜歡夏天嗎？（喜歡）為什麼呀？（學生自由發言）
2.律動：夏天的天藍藍的，夏天的樹綠綠的，夏天的水清清的，夏天的花美美的，夏天可真是個美麗的季節，可是，你們聽，（視頻播放）這是什麼聲音呢？（打雷）和老師一起動起來吧！（律動《夏天的雷雨》）
3.揭示課題：夏天的天氣呀，就像小朋友一樣任性，高興了就笑，不高興了就哭，瞧（播放雷雨過程的視頻）你們看到了什麼？（學生說）剛才我們看到的刮風，打雷，下雨是夏天裡常見的自然現象，那在刮風打雷下雨的時候我們應該注意些什麼呢？今天我們就來說說「防雨防雷電」（聊一聊有關這方面）的話題。
同時師板書（防雨防雷電），同學們齊讀一遍（防雨防雷陣）
（二）．學習新課，探索新知
1.導入：創設情境;為了讓同學們了解雷電，今天老師特意為大家請來了一位神秘的客人，想知道他是誰嗎？倒數五個數，5----4-----3-----2-----1-----變！（師戴頭飾）
小朋友們，你們好啊，知道我是誰嗎？我就是傳說中掌管著魔力雷電的雷電仙子，你們一定很想知道關於雷電的秘密吧？那好，請豎起你們的小耳朵，聽雷電仙子來告訴你們吧！
我雷電仙子，掌管著天氣的變化。
2.雷雨的好處：
當我心情好的時候，我會下一場不大不小的雷陣雨，小朋友們，你們知道
雨過天晴後外面的世界是什麼樣子的嗎？誰想說一說？（指名學生說一說），（出示雨過天晴後的圖片）是呀，雨後的花草樹木變得新鮮水靈，空氣變得清新干凈，（莊稼長得更快）有的時候我還會用我的魔法變出一道七色彩虹！）這個時候我可是一位能為大自然梳妝打扮的溫柔的仙子！
3.雷雨的害處：
當我發脾氣的時候，天氣就會變得好可怕，小朋友們，快來發揮你們豐富的想像力，想一想，天氣變成了什麼樣子？（指名說）（播放視頻：打雷下大雨）快看，這個時候，我就變成了一位暴躁的仙子，我還因為脾氣暴躁而闖過禍呢，你們想聽聽嗎？（想）（教師敘述雷雨的危害）：
我的雷電擊斷過電線，擊壞過電視，電話，電腦。大風刮斷了大樹，大雨沖毀了農田，記得有一次，一場大雷雨中，有一所小學教室的金屬窗戶被雷電擊中，造成7名小學生身亡，39名學生受傷！哎，小朋友們，我真想知道我的雷電有沒有在你們的生活中闖過禍呢？（指名學生說一說）那你有沒有聽說過這樣的事情呢？（指名學生說一說）
4．雷雨的作用
當我悶悶不樂的時候，我會好久好久不下雨，小朋友們，誰來猜一猜，這個時候外面變成什麼樣子了呢？（指名學生說）一起看一看我悶悶不樂的時候是什麼樣子的吧！（出示南方旱災圖片）小朋友們，你們看乾旱的土地和莊稼多麼需要我的幫助啊，我現在就要動身去幫助那裡的人們了，再見！
5.防雨防雷電的方法
（1）導入：小朋友們，打雷下雨這樣的自然現象在夏季經常都會出現，如果不科學防範，就會給我們的生活帶來影響，甚至災難。那麼，在我們的生活中，應該怎樣來防雨防雷電呢？誰來說一說？（指名學生說）你是怎麼知道的？瞧，他的學習方法多好，我們都應該向他學習！（發放粘貼）
（2） 導入：看到同學們表現這么出色，老師帶來的小客人已經迫不及待的想和大家見面了，瞧，他來了（幻燈出示喜羊羊圖片）喜羊羊還給大家帶來了他知道的防雨防雷電的方法，快來看一看吧！（幻燈片出示）
（3） 你還知道哪些防禦防雷電的方法呢？快把你知道的方法和你同桌的小夥伴說一說吧！（學生交流）（環節有些顛倒）是不是應先交流，
（4） 誰想說給大家聽？（學生匯報）
（5） 老師深化教育：
你們知道的可真不少，老師還知道一些你們不知道的防雨防雷電的知識，你們想聽一聽嗎？（教師作補充）
a.當我們在野外沒有地方避雨的時候你們知道應該怎樣做嗎？（和老師一起學習吧！）
b.（出示避雷針圖片）美國有一個大科學家富蘭克林在發現了雷電的危害後，經過科學研究，發明了避雷針（解釋一下避雷針），把避雷針安裝在高大的建築物上，就可以把雷電引入地下，這樣，就可以避免雷擊事件的發生，同學們，在我們的身邊你見過為了防雷電而安裝的避雷針嗎？一起看一看，（看附近避雷針的應用）啊，原來這么偉大的發明就在我們身邊啊！那我們可不可以到裝有避雷針的高大建築下避雨呢？（不可以）
富蘭克林的這項發明對人類有這么大的貢獻，那現在你想說點什麼呢？（指名說）師評價
6.落實方法：
同學們可真了不起，學會了這么多的防雨防雷電的方法（出示幻防雨防雷電方法的燈片）
（1） 師領讀一遍
（2） 師生齊讀
6.游戲
小結：孩子們，你們可真聰明，在這么短的時間內就學會了這么多防雨防雷真方法，老師可要好好的獎勵大家一下，我們一起來做一個小游戲，好嗎？請聽游戲規則：你們每個人的手裡都有一個紅面笑臉綠面哭臉的小圓片，老師的手裡呢，有兩樣東西（出示）房子和大樹，這是老師為你們准備的避雨的地方，當老師說「雷雨來了」的時候，你到哪裡避雨？對的舉笑臉，不對的舉哭臉，聽清了嗎？游戲開始！舉錯的請起立！舉錯的沒有關系，我們還有機會，請你們來選擇序號回答問題，（辨析題）（加入「大家都同意嗎？」的評價）
1）.盼盼和圓圓在大樹下做游戲，忽然雷雨來了，他們在大樹下避雨（ ）
2）。強強正在家門口的河套里撈魚，忽然，雷雨來了，強強想：再撈一會兒再回家，反正離家很近！（ ）
3）.請模仿打雷的聲音。
4）.雷雨過後，河水漲起來了，我們學校的老師護送學生安全過橋！（ ）
5）.請唱一首帶「雨」字的歌。
6）.家裡來客人了，媽媽正在開著窗子用煤氣罐炒菜，忽然雷雨來了，玲玲趕緊幫媽媽關上窗子，並告訴媽媽關掉火源。（ ）
7）.明明騎著自行車走在放學的路上，趕上了雷雨，明明把自行車騎的飛快。（ ）
8）.紅紅和麗麗去鄰居王奶奶家玩，正准備回家，忽然雷雨來了，紅紅和麗麗就在王奶奶家等到雷雨過後才回家！（ ）
9）.說一個帶「雷「的成語。
10).一天下午，琪琪正在看《喜羊羊與灰太狼》的動畫片，忽然外面電閃雷鳴，奶奶讓琪琪把電視關掉，琪琪生氣的說：「不嘛，我還沒看完呢！」（ ）
（三）．創設情境，解決問題
1.幫助懶羊羊解決問題：同學們真是太了不起了，把學會的防雨防雷電的方法運用到自己的生活中，想不想用你學會的方法去幫助別人呢？（想）太好了，老師這有一封從羊村寄來的求助信，是誰寄的呢？（出示幻燈片）是誰呀（懶羊羊）快看看懶羊羊遇到了什麼困難呢？(幻燈片出示)雷雨來了怎麼辦？
你想幫助懶羊羊解決哪一個問題呢？快和小組的同學商量一下吧？那這個問題誰來幫助解決？（加入「你們都能做到嗎？」的評價）
2.學習避雷雨歌
同學們可真是又聰明又充滿了愛心，老師還要獎勵大家，瞧，老師為大家帶來了一首兒歌，聽一聽，喜歡嗎？（老師讀一遍），那你們想不想學會它呢？發放兒歌，一起學習，（加動作）
3.評選小宣傳員
告訴大家一個秘密，其實今天老師是想在我們這些同學裡面挑選幾個防雨防雷電的小宣傳員的，（老師佩戴一個），誰願意？都願意，那就都來當，每一組的小組長請拿出你們桌堂里的盒子，打開後發給像小花貓一樣靜悄悄的同學，全體起立，鄭重的佩戴好宣傳員標志，現在我們都成為了光榮的「防雨防雷電的小小宣傳員」了，請大家把你學會的兒歌和你知道的防雨防雷電的方法教給你的家人或朋友，誰學會了就把他們的名字記在下面的表格里，下節課我們要來比一比誰最認真，宣傳的最好，然後評選出優秀宣傳員，來當大家的宣傳隊長，大家有信心做好嗎？（有）
四．結束語
就讓我們的宣傳活動在校園里開始吧
B. 用電安全心得體會，中學生水平的~
農用電要安全，宣傳教肓防為先；講科學守規定，防範事故為三農；
要用電先申請，安裝修理找電工；不私拉不亂接，私拉亂扯引災禍；
保險絲保險片，嚴禁銅鋁鐵絲代；破股線不能用，掛鉤接電更不行；
小水泵脫粒機，不準帶電來搬移；通信線電視線，遠離電線才安全；
電線下莫蓋房，危及安全禍難防；堆柴草打麥場，遠離電線免禍殃；
修房屋砍伐樹，小心觸電出事故；機動車要安全，勿碰電桿和拉線；
電線桿和拉線，別把生畜往上拴；桿塔邊拉線旁，禁止取土把炮放；
爬電桿晃拉線，這樣玩耍不安全；放風箏躲電線，避免搭掛出危險；
高拋物扔東西，莫對電線或電器；玩彈弓打瓷瓶，危害電氣欠文明；
電桿歪線過低，報告電工來處理；線碰樹電打火，趕快通知供電所；
電桿倒線落地，派人看守報縣局；拉線缺塔材丟，報告縣局來搶修。
私拉電網屬違法，用電捕魚危害大；一線一地來照明，危及安全嚴禁用；
燈頭開關和插座，濕手不能去觸摸；換燈頭線與開關，如果破損快更換；
曬衣遠離電力線，慎防觸電保安全；安裝漏電保護器，防止事故有效力；
為防拒動月月試，退出運行害自己；電器冒煙或起火，切忌帶電用水潑；
斷電滅火須遵章，先斷電源莫驚慌；發現有人觸了電，趕快報警斷電源；
若拉開關有困難，乾燥木棍挑電線；觸電人員離電源，立即搶救莫怠慢；
人工呼吸擠壓法，強心針劑不能打；安全用電天天講，用電事故可預防；
共同關注人人管，農村用電定安全。
C. 中小學生十防的學習體會
關注安全就是關注生命，關注安全就是關注家庭的幸福、學校的發展、社會的和諧。確保中學生在校期間的生命安全，是學校工作的第一責任。重慶市巴南區豐盛鎮中學牢固樹立「珍愛生命，安全第一，責任重於泰山」的意識，把強化安全責任擺到學校工作的最重要位置之一。
近日，我們全體老師認真學習校園治安管理的有關政策與管理知識，學習形式豐富多樣，分集體學習、年級組學習和自學等，並要求每位老師根據自己平時安全教育的實際寫出心得體會，進行交流評比。通過學習，老師們進一步了解了中學生校園治安管理的辦法和有關管理制度，提高了安全教育的意識，同時也深深地認識到，要抓好學生的安全教育，重要的是開展好班級安全教育。班級安全教育要從小事做起，對學生曉之以理，動之以情，導之以行，從而做到潤物細無聲。
一、曉之以理，從小事中培養學生的安全意識
現在的學生接觸的事物並不比成人少，並易受社會習氣的影響，導致學校教育常常在社會不良氣氛中顯得蒼白無力。如何抵制這些消極影響呢？必須注重從學生的日常小事入手，潤物細無聲，在小事中挖掘安全教育的材料。
1、從聽到的小事提高學生的防範意識
我們在日常生活、教育過程中總會聽到這樣那樣的事兒，其中不少是進行安全教育的好材料，如果我們善於發現、挖掘，學生會很容易接受教育。如：教師組織學生平時注意收集廣播、電視、生活中聽到的安全事故，然後談談自己的體會和看法。對學生收集的材料和體會，教師進行必要的點評，並張貼宣傳，以提高安全 警示教育。
2、從看到的小事進行安全防範教育
眼睛是我們接受信息的重要途徑，生活中看到的許多小事同樣是很好的安全教育材料。安全隱患不可根除，也時時在我們身邊，我們要做的就是防範於未然。可以組織學生尋找發生在身邊的安全事故及藏於身邊的安全隱患，把自己的所見所聞編成小報張貼於班級或學校的公告欄，讓學生得到警示教育，並提高安全防範意識。
二、動之以情，在小事中提高學生自我保護的能力
有研究表明，體驗是學生發展能力、形成技能的最好途徑。教師只是一味地反復叮囑或是訓斥，而沒有真正讓學生去體驗、去感受，那麼學生是無法形成良好的技能的。安全教育的重要內容是提高學生的自我保護能力。學生自我保護能力的培養，也要從小事入手，在小事中讓學生體驗自我保護的重要性及自我保護的過程，從而形成技能。
1、在小事中利用各種機會去豐富學生的自我保護體驗
「有同學在削鉛筆時不小心把手割傷，捏著傷口，哭著，跑進教師辦公室請求教師的幫助；有同學上體育課，不小心腳上擦破了皮，哭著……」各種各樣的大小問題全部著急地找老師，學生已沒有自己處理的意識。針對這一點，可以通過班會，讓學生學習一些簡單處理小傷的方法,模擬進行消毒,擦紅葯水,貼創口貼等。讓同學們在活動中共同體驗了自救、互救的過程，感受自救、互救體驗。這樣，真正受到小傷的時候就學生可以比較鎮定地和老師一起處理。
2、在小事中創設各種情境培養學生自我保護的能力
教會學生自我保護的方法，培養學生自我保護的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發事件，這是安全教育的目的，也可說是現代素質教育的一項內容。如消防演練、模擬疏散等，在創設的情境中，通過體驗讓學生學習自我保護的方法，是一種捷徑，能取到事半功倍之效。
三、導之以行，引導學生遠離安全事故
安全教育的最終目標是促使學生形成安全行為，從而在學習生活中遠離安全事故。學校是公共場所，學習是集體性生活，學生是未成年、缺乏責任感的人群，安全隱患不可避免，我們要做好的就是防範於未然。防範於未然，重中之重是規范學生的不良行為習慣，引導學生以安全的行為在安全的環境中學習、生活、成長。導之以行，就是要注重引導與規范，引導學生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動。
只要我們心中安全警鍾長鳴，只要全社會都能攜手關注學生安全，我們就能給學生撐起安全的保護傘，讓學生在陽光下健康地成長，為我們的社會、家庭增添更多的和諧、幸福和安寧
D. 防災減災的心得體會 初中 300字
網路知道
防災減災的心得體會 初中 300字
這個問題你怎麼看？展開講講...
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匿名用戶
推薦於 2017-11-27
人生命，要守護，十條法則要記住，一旦災害發生時，及時應用心有數。 一、地震：遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在牆角曲身體，抓住機會逃出去，遠離所有建築物，餘震蹲在開闊地。 二、火災：火災起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，不乘電梯往下奔，陽台滑下捆繩索，盲目跳樓會傷身。 三、洪水：洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹能拴救命繩，准備食物手電筒，穿暖衣服度險情。 四、台風：台風來，聽預報，加固堤壩通水道，煤氣電路檢修好，臨時建築整牢靠，船進港口深拋錨，減少出行看信號。 五、泥石流：下暴雨，泥石流，危險處地是下游，逃離別順溝底走，橫向快爬上山頭，野外宿營不選溝，進山一定看氣候。 六、雷擊：陰雨天，生雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要離遠，打雷家中也防患，關好門窗切電源，避免雷火屋裡竄。 七、暴雪：暴雪天，人慢跑，背著風向別停腳，身體凍僵無知覺，千萬不能用火烤，冰雪搓洗血循環，慢慢溫暖才見好。 八、龍卷風：龍卷風，強風暴，一旦襲來進地窖，室內躲避離門窗，電源水源全關掉，室外趴在低窪地，汽車裡面不可靠。 九、疫情：對疫情，別麻痹，預防傳染做仔細，發現患者即隔離，通風消毒餐用具，人受感染早就醫，公共場所要少去。 十、防化：化學品，有危險，遺棄物品不要撿，預防煙火燃毒氣，報警說明出事點，運輸泄漏別圍觀，人在風頭要離遠。
E. 如何防雷電安全教案及反思
一、雷雨天氣時應該這樣做：1、雷雨天氣時應注意關閉門窗，切斷室內電器電源，拔出來裝避雷器的室外天線；不要接觸煤氣管道、自來水管道以及各種帶電裝置。2、雷雨時在戶外最好穿塑料製品的雨衣，如果有條件可進入有寬大金屬構架或防雷措施的建築物中；如果在建築物或高大樹木屏蔽的街道躲雨，要注意離開牆壁和樹干8米以外。3、在戶內時，應離開照明線、電話線、廣播線、電視天線以及與其相連的各種導體，以防止這些線路和導體對人體的二次放電。4、有雷電時，人體最好離開可能傳來雷電侵入波的線路及導體1.5米以外。另外，還應關好門窗，避免過堂風，以防球形雷進入室內傷人。5、在電閃雷鳴、風雨交加之時，應立即關掉室內的電視機、收錄機、音響、空調機等電器，以避免導電。二、雷雨天氣時不要這樣做：1、雷雨時不要停留在大樹下；不要進入戶外空曠處的棚屋；不用或者少用電話、手機或收音機；雷電交加的時候，如果感覺頭、頸處出現麻癢感，頭發堅起，說明即將發生雷擊，應立即趴在地上。2、在打雷下雨時，嚴禁在山頂或者高丘地帶停留；切忌繼續登高觀賞雨景；不能在大樹下、電線桿附近躲避；不要行走或站立在空曠的田野里；盡快躲在低窪處或盡可能找房屋或乾燥的洞穴躲避。3、雷雨天氣時，不要使用金屬柄雨傘，摘下金屬架眼鏡、手錶、腰帶；應遠離其他金屬制物體，以免產生導電現象而被雷電擊中。4、雷雨天氣，不要去江、河、湖邊游泳、劃船、垂釣等；打雷時，在房間的正中央較為安全，切忌停留在電燈正下面，不要依靠在柱子、牆璧、門窗邊，以避免在打雷時產生感應電而發生意外。5、在野外突然遇到雷雨時，要避免人體位置突出，兩腳要盡量靠攏，最好選擇乾燥處下蹲，以減少暴露面積和觸地電位差，並做到：不要站在山頂、山脊等高處和躺在地上；不要在開闊的水中游泳、劃船，應盡快離開水面或稻田；不要靠近金屬物體；不要把羽毛球拍、高爾夫球棍、鐵鏟等工具扛得高高的；不要使用行動電話；不要站在避雷針附近。不宜開摩托車、騎自行車。
F. 我要一篇中學生的「防災減災」心得體會
我國幅員遼闊，地理氣候條件復雜，是世界上受自然災害影響最為嚴重的國家之一，災害種類多、發生頻率高、損失嚴重。我國最常發生的災害有洪澇、乾旱、地震、台風和滑坡泥石流等５種，所造成的損失占損失總量的80%至90%。1949年以來，我國平均每年因自然災害造成的直接經濟損失在1000億元人民幣以上，農作物受害面積年均超過4000萬公頃，受災人口年均超過2億。近年來，黨中央、國務院高度重視突發公共事件應對工作，不斷加強應急體制、機制建設。
經過查閱書籍和網頁，我對防災減災已經有一定的了解了，以下是我在書上和網頁上搜集來的資料：
自然災害主要包括水旱災害、氣象災害、地震災害、地質災害、海洋災害、生物災害和森林草原火災等。
嚴重自然災害並不可怕，關鍵是要科學應對、積極防禦，必須堅持走人與自然和諧相處的可持續發展道路。事實證明，人類不合理的開發、建設活動加重了自然災害。特別是上世紀中葉以來，由於化石能源燃燒造成溫室氣體的大量排放，在以全球變暖為主要特徵的氣候變化背景下，極端天氣氣候災害逐漸增多，生態環境急劇惡化，水土流失和土地荒漠化面積不斷擴大，淡水資源日益匱乏，大氣和水污染日益嚴重，生物多樣性銳減，海平面上升，人類的生存和發展環境遭到了嚴重破壞。
為此，我們必須從可持續發展的戰略高度上，保護自然環境，加強生態建設，節約資源能源。要尊重自然規律，調整工業特別是對自然環境具有較大影響的工程建設布局。要未雨綢繆，加強規劃，科學設計，使人居環境和重要的戰略基礎設施遠離災害多發、易發區和自然環境脆弱區。
增強防禦和減輕自然災害能力，還必須堅持依靠科技進步提升研究、監測、預報、預警水平。當前，科學水平對重大自然災害的監測、預警、預報能力距離人類社會發展的需求仍有差距，極端天氣氣候事件和未來氣候變化趨勢的預測預報的能力還有待提高。並且由於技術水平的制約，預警信息傳遞仍然是廣大農村、山區、海島防災減災的薄弱環節。必須進一步加強地球系統科學、全球變化科學和可持續發展科學的研究，發展先進的天基、空基、海基和地基探測技術和地球系統預測預報模式系統，通過對地球系統各個圈層的實時監測，收集大氣、海洋、陸面、冰雪、植被等演變的信息，提高和改進對極端天氣氣候事件及其災害的監測、預測、預報能力。
在2008年5月12日，在我國汶川發生了8級大地震，昔日的錦綉河山，今日已經成為廢墟，這就給我們敲響了警鍾。面對地震災害我們無法阻止它的到來，但是我們可以通過學習和認識逃生技能來保衛自己的安全。以下是避災自救口訣:
大震來時有預兆，地聲地光地顫搖，雖然短短幾十秒，做出判斷最重要。
高層樓撤下，電梯不可搭，萬一斷電力，欲速則不達。
平房避震有講究，是跑是留兩可求，因地制宜做決斷，錯過時機諸事休。
次生災害危害大，需要盡量預防它，電源燃氣是隱患，震時及時關上閘。
強震顛簸站立難，就近躲避最明見，床下桌下小開間，伏而待定保安全。
震時火災易發生，伏在地上要鎮靜，沾濕毛巾口鼻捂，彎腰匍匐逆風行。
震時開車太可怕，感覺有震快停下，趕緊就地來躲避，千萬別在高橋下。
震後別急往家跑，餘震發生不可少，萬一趕上強餘震，加重傷害受不了。
希望大家在學習認識這些防災救災的知識後，能夠多一份安全感！
G. 中學生三防演練感受或總結
學習「三防」知識心得
我是一名中學生，自從我校開設了「三防」 知識教育課以來，學習到了很多三防知識，使我明白了「三防」知識教育，是黨和國家確定的一項戰略措施，具有重要的意義。
學習三防知識有利於增強我們的國防觀念，培養我們的愛國主義思想。我認為首先要端正對於和平時期國防建設重要意義的認識，增強國防觀念。防空和「三防」知識教育是國防教育的組成部分和重要途徑。在「三防」知識教育中，要進行現代戰爭和戰備思想教育，使學生認識到,現在雖然是和平時期，但戰爭的危險依然存在，現在的青少年生長在和平環境中，容易產生和平麻痹思想，國防意識淡薄。通過防空和「三防」知識教育，可以大大增強我們保衛祖國，建設祖國的責任感和愛國主義精神。
通過老師的講解，我們了解到，近期世界上發生的幾場局部戰爭證明，空襲在現代戰爭中地位和作用越來越突出，威脅越來越大。同時，在一些國家的武器庫中，核、化、生武器還大量存在，而且在不斷擴散。從未來戰爭的特點看，對城市構成主要威脅的將是空襲兵器和核、化、生武器。讓中學生接受防空和「三防」知識教育，了解現代戰爭中空襲的特點及核、化、生武器的性能，掌握防護知識，做好防護准備，就提高了防護能力。一旦戰爭突然發生，能夠懂得如何保護自己，從而大大減少傷亡和損失，有效地保存戰爭潛力。
隨著我國社會主義現代化建設的發展，在工農業生產和社會生活中，將越來越多地接觸到現代核、化、生技術。除了可能發生放射性沾染、化學污染、病毒和細菌傳染等侵襲外，還可能發生各種突變性的災害。如何應付這些突發事故，如何防護、自救、互救，也是生活在現代社會中的人們所必須具有的常識。在青少年中開展「三防」知識教育，能夠增強我們應付災變的能力，以保護自己，減少傷亡和損失，這也是和平時期應付核化突發事故和開展救援工作的需要。
我們學校還開展了很多活動，比如觀看戰爭錄像，了解到現代高科技條件下局部戰爭的特點，觀看四川汶川地震圖片、報道，學習了抗震知識，了解震前預兆、震時避險和震後自救，還進行了模擬逃生演練，這些活動不僅豐富了我們的課餘生活，還增強了應對突發災害的防護能力，所以，我認為，我們是祖國未來的建設者和保衛者。讓我們學習防空和「三防」知識，了解我們國家所處的國際環境，懂得一些現代戰爭的特點及防護知識和技能，是十分必要的。
H. 中學生防觸電400字讀後感
在9月30日的下午，大約2點30左右，我們隨廣播的通知來到樓下觀看學校組織的作內文演講比賽，容參賽選手是5,6年級的學生。要問其他年級的學生幹嘛呀？
比賽啊。比啥？學校組織的一些講故事比賽啦，詩朗誦之類的，1,2年級一起，3,4年級一起，5,6年級一起。首先上來的是一個女孩子，聲音小小的，一點
也沒聽清說的是啥，所以失去了興趣五年級的演講大多都沒幾個人聽，很沒趣同學們
吵的吵，玩的玩，直到6年級的演講開始才有所收斂，好多同學的題材都與釣魚島沾點邊，很關心國家大事嘛。終於到了我們班的張藝卓，只見他風度翩翩的上台，
身穿黑色燕尾服，演講的題目是《捍衛島權，揚我國威》這名字聽了就讓人熱血沸騰，我們班的同學漸漸靜下來聽他的熱血演講，張一卓時不時的雙手高舉，聲調忽
高忽低，演講完了，他向台下鞠了一躬，我們班的同學報以最熱烈的掌聲，最終我們班的張藝卓獲得了第一名，演講就這樣在我們的笑聲中落下帷幕。
I. 如何防雷電活動反思
防雷電活動反思： 隨著自然環境的污染，自然災害也隨之增多。其中雷電的安全事故現象也有發生。家居的危險用電事故也有發生，並且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認識如何防雷電和在家時如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作。 於是，今天下午我開展了《如何防雷電》的活動安全知識，理性的東西比較強，我考慮到這一點之後，於是，在活動的前端，便設計了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發揮，老師在旁邊仔細地觀察、引導，讓幼兒通過親身經歷之後，再讓他們來掌握正確的方法，這樣便會更加容易接受和掌握，再者，通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，更快、更好地掌握住所學的安全知識 這節課幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經驗，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。幼兒對參與表演性質的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學得更好、更快。 這個活動環節如此吸引幼兒，應該讓幼兒多玩幾次游戲，在以後的戶外活動中，要安排插入這個游戲讓孩子們玩。幼兒的想像力比以前有所進步，並且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發覺孩子們在玩中、在動態中更有積極性，更能發揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進性。
J. 預防雷電的作文800字
又一個電光閃閃、雷聲隆隆的晚上。我再也按耐不住心中的好奇，我要了解版更多有關雷電權的知識。
我在網上查找了有關雷電的資料，初步了解到雷電是不可避免的自然災害。地球上任何時候都有雷電在活動。據統計，每秒鍾造就1800陣雷雨，伴隨600次閃電，雷電會造成建築物、發電、通訊等設備的破壞，嚴重的甚至造成人畜傷亡。因此，了解雷電的規律，掌握正確的預防措施和自救方法是十分必要的。雷電的大小和多少以及活動情況，與各個地區的地形、氣象條件及所處的緯度有關。一般山地雷電比平原多，沿海地區比大陸腹地要多，建築越高，遭雷擊的機會越多。防止雷電的主要措施是在建築物上安裝避雷針、避雷網、避雷帶。只要做好防範，雷電並不可怕。而雷電身上攜帶著的巨大能量，我們將來一定能把它利用起來，讓它乖乖地成為人類朋友。