原鎮海中學化學周老師

『壹』 生活中還存在不少浪費資源和污染環境的現象，我們可以針對這些不良現象，寫一份建議書提出自己的看法和建

建議書

罪惡的人類：
如今十分發達的地球，雖然環境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為製造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。「對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸……；估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家……」看見這一組組令人觸目驚心的數字，人類，你們有何感想？從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現到現在人類高度發達的文明時代，對於每個人從未停止過的索取，大自然都是「有求必應」的，這更滋長了人類的貪欲。
舉一個例子：我國的木蘭溪，在50年代初本是一個清澈見底的河流，但現在它已是魚蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。這，不是給人類重重地敲響了警鍾嗎？
由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：
第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對於改造自然理應慎之又慎，又要大刀闊斧，勇於實踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協調發展，決不能重蹈西方發達國家「先污染，後治理」的覆轍。
第二，要從我做起，首先選擇有利於保護環境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創一個美好的生活環境。
1、節約資源 減少污染
（1）節水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。
（2）慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質對水的污染。
2、綠色消費 環保選擇
（1）用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。
（2）購買低砩家用製冷器具、無砩發用摩絲，減少對臭氧層的污染。
3、重復使用 多次利用
盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。
4、分類回收 循環再用
不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生，造福人類。
5、保護自然 萬物共存
不獵殺、使用珍稀動物和受保護的動物，關愛與保護野生動植物；植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。
6、講究衛生 保護環境
不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不製造噪音。
作為新時代的小學生，我倡導同學門提高保護環境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環境、造福後代貢獻自己的力量。因為：保護環境，刻不容緩！

『貳』 貝時璋的往事略集

1903年出生的貝時璋院士是1948年遴選的中央研究院第一批院士，也是最年長的中國科學院院士。
過了百歲之後，貝時璋的味覺、嗅覺和觸覺功能還很好，只是從1999年96歲開始，他的聽覺和視覺功能逐漸萎縮。與人對話時，就由家人用水彩筆寫大字給他看，或者用手指寫在老人的手心裡。貝時璋用放大鏡細細看每一個字，偶爾碰到字數多的問題也會提抗議：寫得簡單一點嘛！
貝時璋一生沒有生過大病，98歲之前沒有住過醫院，除了正常的體格檢查，他是不去醫院的，平常幾乎不打針吃葯。
總結自己的長壽經驗時，貝時璋認為主要得益於4個方面：淡泊名利，寬厚待人，適當運動，注意營養。
從中關村北一條的住所到中國科學院生物物理研究所，來回3000步，這條路貝時璋走了整整40年。今天，這位年逾百歲的資深院士雖說已不再往返於這兩地之間，但前幾年，他仍堅持每天在自家室內、走廊和陽台上走3000步，以模擬從家裡到實驗室的路程所走的步數。自己還編了一套操，按摩手腳、頭部，活動身體各個關節，每天操練兩次。從小就熱愛勞動的貝時璋始終把自力更生掛在嘴邊，以盡量減少別人的負擔。
在飲食上，他的原則是早上吃得飽，中午吃得好，晚上吃得少；不挑食，葷素搭配，講究營養和熱量，吃飯要講究蛋白質、脂肪、碳水化合物、礦物質的搭配。除一日三餐，他基本上不吃零食；除水果外，不吃生冷食物，飯菜全吃熱的，所以從來不鬧什麼腸胃病。
貝時璋在德國留學時，學生中盛行吸煙，他也學會了吸煙。煙一直吸了60年，到20世紀80年代初，說戒煙，便從此再不抽煙。他也從不吃其他補葯和營養品，只是每天堅持吃4片復合維生素B、6片維生素C。之所以每天堅持吃復合維生素B和維生素C，貝時璋認為根據自己的細胞重建理論，維持好細胞解體和細胞重建的平衡，是對抗腫瘤和心血管疾病以及維持和提高腦功能的重要環節；而細胞解體和細胞重建的平衡，是靠機體氧化、還原系統作用的平衡來維持。吃一定量的復合維生素B和維生素C，就可以維持氧化、還原系統作用的平衡，從而可以對抗腫瘤和心血管疾病以及維持和提高腦功能，保持健康。
貝時璋喜歡和年輕人相處。在他身邊就活躍著一群年輕人，貝時璋和他們在一個課題上共同研究交流，合作非常愉快。貝時璋認為老年人除了和老友交往之外，還要多交「忘年交」。年輕人朝氣蓬勃，奮發向上，頭腦敏捷，接受新鮮事物快，多和年輕人交朋友，能使老年人萌發童心，可以調節心理，保持愉快心情，消除孤獨、寂寞、煩躁、憂郁等不利於健康的情緒。這就是一位世紀老人、一位生物學家的養生「秘訣」。二家鄉，是每個遊子心中美好感情的載體，是遊子珍藏心底的絢麗多姿的童年記憶。貝時璋年少時便離開家鄉，如今老了依舊一口浙江腔的普通話，「北京蹲了幾十年了，北京話就是講不好」。
青少年時代，貝時璋在漢口和上海讀書，那時每年寒暑假，他都要回家。
貝時璋時常對人回憶從前，回憶他每天上私塾都跳躍著走過小鎮的那座青石板小橋，走過開滿油菜花的鄉村，綠色的樹上結滿了香甜的果子，而私塾旁那棵百年老槐樹則是他童年的樂園。講起兒時的趣事，貝時璋一下子變得年輕了，臉上浮現出生動的笑容，濃濃的思鄉之情溢於言表。
1903年10月10日，貝時璋出生在浙江寧波鎮海縣一個世代種地打魚的家庭。貝時璋的祖父是位貧苦漁民。童年時，貝時璋常聽說鄉鎮漁民出海打魚，翻船喪生、家破人亡的事情，使他感觸很深。父親小時給人放過牛，後當學徒、店員，又到漢口開小店，最後在德商乾泰洋行「買辦間」當一名中國賬房，以其微薄的收入養活全家。小時候的貝時璋沉默寡言，卻勤於思考，從小到大，不論遇到什麼事情，總要問個為什麼。
父親有時會帶小貝時璋到上海辦事。那些貝時璋從未看過的新鮮景象常常促使他不停地提出疑問並冥思苦想。他看見過拉纖人，看見過船老大把櫓搖得飛快，可江上那條「江天火輪」大船卻讓貝時璋感到奇怪：沒有拉纖人和搖櫓的船老大，「江天火輪」怎麼會動呢？船艙里沒有燈油，燈怎麼就能亮了呢？貝時璋百思不得其解。在大上海，貝時璋看到了更多新奇古怪的事：黃包車與鄉下的獨輪車不同，黃包車是人在前面拉，獨輪車是人在後面推；繁華的南京路上，商店櫥窗有個木頭的、黃頭發、會自己轉動的「洋模特」。貝時璋看呆了，他不明白木頭人怎麼會自己轉動。貝時璋還在姑媽家看到了真正的電燈，這電燈依靠「扳頭」，一上一下扳動使它一亮一滅。貝時璋想，鄉下要有這玩意兒就方便多了。每次到上海，貝時璋都覺得大開眼界，他心中湧起無限的遐想，也不斷開啟著他心中好奇與探索之門。
父親言語不多，但平時喜歡讀書，生活很有規律。他經常告誡貝時璋存放東西要有固定的位置，以免亂找亂翻浪費時間。在父親的影響下，貝時璋從小養成了良好的生活習慣，東西從不亂擺亂放，櫃子里的衣服也疊得整整齊齊。
因家境貧寒，貝時璋8歲才進了家鄉的「進修學堂」上學。母親為了擺脫「目不識丁」的痛苦，對他上學寄予很大希望，特意租了一套上學禮服，有紅纓帽、天青緞外套和黑緞小靴，把他像模像樣地送進了學堂。母親曾對貝時璋一字一句地說：「兒呀，男人要成大器就得有文化，阿姆（媽媽）沒文化苦了一輩子，你一定要給阿姆爭氣，好好讀書，做一個有出息的男人。」第一天上學，先拜孔夫子，接著開筆老師劉楚臣教「天地日月，山水土木」，用墨筆描紅字本。當時貝時璋很高興，日常看見的東西都可以用字寫下來，這多好！
兩年後，貝時璋轉學到另一個較大鎮子的「寶善學堂」。4年後，以優異成績考進了中學。
1915年，貝時璋的父親改做生意後，去漢口開鋪子，就把貝時璋接到漢口，送到德國人開辦的德華中學去念書。這所學校大多使用德文教材，除國文、史地外，其他課程都由德國老師擔任。3年半後貝時璋就結束了中學的學業。
1922年3月，在父母的全力支持下，貝時璋赴德國留學，踏上了探索生命的科學之旅。在回憶自己的生活道路時，貝時璋對父母充滿了感激之情，他說：「父母的教誨使我受用終身，我把父母勤勞節儉、寬容厚道的精神作為自己的座右銘，意志堅定，排除一切困難，為科學事業奮斗終生。」三「夫天地者，萬物之逆旅，光陰者，百代之過客，而浮生若夢……」說起對生命科學的最初興趣，貝時璋印象很深的便是小時候念過的李白的這首《春夜宴桃李園序》。李白在另一篇文章中寫的「混沌初開，乾坤始奠，氣之清輕，上浮者為天，下沉者為地。」對貝時璋的影響也很深，他覺得很有哲理，認識到天地宇宙是自然開辟的，不是神造的。
而在漢口德華中學的學習則使貝時璋得到理科知識的啟蒙。當時學校備有許多冊《理科書本》，書中幾乎什麼都有，如天文、物理、化學、礦物、植物、動物以至人體方面有關內容。雖然都很淺，但知識面較廣，且有系統。貝時璋很愛讀這些書，從中學到不少關於理科方面的啟蒙知識。
1918年秋的一天，15歲的貝時璋在漢口華景街舊書攤上買到一本德文原版書——E.菲舍爾著的《蛋白體》，讀得很感興趣，雖然一知半解，但初步懂得蛋白體對生命是很重要的，也使他對與生命有關的科目發生了興趣。誰能想到，就是這本描述蛋白質結構和組成的通俗淺顯的書，像磁石一樣吸引著貝時璋的心。1919年春，他違背了父親要他進洋行工作的意願，考入了上海同濟醫工專門學校（同濟大學前身）。入學後，先在德文科，經過半年德語深化學習，貝時璋順利升入了同濟的醫預科。
在此期間，給貝時璋印象最深的，也使他受益最多的是當時教解剖學的鮑克斯德老師，他授課不帶稿，也不發講義，講課時，用圖譜和實物相互對照，講解之細致生動，教學之認真負責，使貝時璋對形態學產生了濃厚興趣。
1922年，貝時璋留學德國。德國福萊堡大學承認同濟醫工專門學校醫預科的學歷，可以立即轉入醫科，而貝時璋卻改了「行」，先後在福萊堡、慕尼黑和土濱根3個大學學自然科學，並以動物學為主修。在北海和波羅的海擁抱的美麗土地上，貝時璋成天與書本和儀器為伍，以實驗室為家，刻苦攻讀。他不但學習了生物學的課程，還學了物理學、化學、地質學、古生物學等許多門課程，又自學一些數學，並尋找一切機會參加實驗或野外實習，這些大學的學習活動使貝時璋受益匪淺。
1924年初，土濱根大學動物系的導師給貝時璋提出了博士論文題目：《兩種寄生線蟲的細胞常數》。經過深入思考，貝時璋提出寄生的線蟲不適合做實驗，因為不能培養，且蟲體太大，細胞數目太多，又不透明，做實驗很困難；而以自由生活的、長在醋里的線蟲--醋蟲作實驗材料，可用稀釋的醋培養，個體小，細胞數目少，又透明，便於觀察，有利於做實驗。導師同意了他的意見。這樣，貝時璋順利地對醋蟲的生活周期、各個發育階段的變化、細胞常數、再生等進行了實驗研究。於1927年、1928年發表兩篇論文，其中一篇《醋蟲生活周期各階段及其受實驗形態的影響》是他的博士論文。貝時璋的博士論文顯示了他非凡的才華，得到高傲的德國生物學界權威人士的贊譽。權威的大生物學家J.W.Harms向貝時璋的導師發去了賀信，祝賀他培養了一名傑出的生物學人才，並在自己的論文內引用了貝時璋的一大段論文內容。1928年3月1日，貝時璋完成了從本科到博士的「三級跳」，戴上了第一頂自然科學博士學位桂冠。但貝時璋畢竟初涉生物學界，有人戲稱他為「銀博士」。1928年到1929年，貝時璋在土濱根大學動物系任助教，在著名的實驗生物學家J·W·哈姆斯指導下從事科學研究。
貝時璋在德國一共待了8年。這8年，他學會了科學研究的方法和技術，掌握了學術思想，積累了研究工作的經驗，同時也形成了自己的研究風格。他注重秩序，什麼事情都細致周密，有條不紊。他不輕易發表論文。工作做完了，論文寫出初稿了，他總是那麼放著，不急著拿出去，總在反復推敲，或者補充實驗。他的論文也總是寫得盡可能短。
在那個年代，還沒有共聚焦或雙光子顯微鏡，貝時璋用的Leitz光學顯微鏡，所有製片都是手繪。他的論文含80張這樣精細的繪圖，每張圖都非常逼真，看後令人贊嘆。
50年後，即1978年3月，由於貝時璋長期工作在科研第一線，並在科學研究中獲得卓越成就，土濱根大學再次授予他自然科學博士學位（「金博士」）。又一個10年過後，在1988年3月，土濱根大學第三次授予貝時璋自然科學博士學位（「鑽石博士」）。世界上獲土濱根大學如此青睞者僅貝時璋一人。
當初，貝時璋初露頭角，引起德國學術界的重視。注重技術效益和學術競爭激烈的西方社會，自然會千方百計挽留這位年輕的人才。然而，物質上的誘惑，導師的相勸，都沒有動搖貝時璋回國效力的決心。
1929年秋，貝時璋離別土濱根大學回到貧窮落後的祖國。在當時的中國謀個適當的職業絕非易事，但經過一些曲折，貝時璋於1930年4月在杭州籌建浙江大學生物系，8月被聘為浙江大學副教授，擔任系主任。在教學之餘，貝時璋仍然在科學領域執著探索。
在長達80多年的科學探索生涯里，貝時璋獲得了許多科學成果，他的主要研究工作包括動物的個體發育、細胞常數、再生、中間生、性轉變、染色體結構、細胞重建、昆蟲內分泌腺、甲殼類動物眼柄激素等方面，其中尤其以關於細胞重建的研究最為突出。
從在德國留學時起，貝時璋就開始了實驗細胞學的研究工作。1932年春，貝時璋在杭州郊區松木場稻田的水溝里觀察到甲殼類動物豐年蟲的中間性，這一現象是新的細胞繁殖方式和途徑的發現，打破了細胞只能由母細胞分裂而來的傳統觀念。貝時璋將此種現象稱為「細胞重建」，並於1934年在浙江大學生物系的一次討論會上報告了這項研究結果，發表了名為《豐年蟲中間性生殖細胞的重建》的論文，從此奠定了貝時璋作為中國著名細胞生物學家的學術地位。四在浙江大學20年，貝時璋先後擔任副教授、教授、系主任、理學院院長，培養了眾多學生，推進了中國生物科學的發展，影響深遠。貝時璋不僅是一位傑出的教育家，也是一位卓越的科研組織者、領導者。
中華人民共和國成立後，為協助籌建中國科學院，貝時璋奔走於北京、杭州之間。1950年離開浙江大學到上1954年1月，中國科學院建立學術秘書處，貝時璋被調任學術秘書處學術秘書。貝時璋將實驗室遷往北京。
那段時間，貝時璋把大量的精力和時間都放在了科學組織工作方面。他是組建中國科學院最初的倡議者之一，也曾參與制定了新中國科學事業發展的很多重要規劃。生物物理學是20世紀中葉以後逐漸形成的一門新興邊緣學科。早在20世紀40年代，貝時璋就洞察到物理學和生物學相互滲透的大趨勢，深信生物學必將從描述性科學向定量性科學轉變。到了50年代，他匠心獨運地組織物理學家、化學家和數學家合作共事，把物理科學的思想、方法和概念運用到生命科學研究中去，於是，生物物理學便在中國應運而生了。
1958年，在中國科學院領導下，由貝時璋負責在北京實驗生物研究所基礎上組建中國科學院生物物理研究所，貝時璋任研究員兼所長，這標志著生物物理學作為一門獨立的學科在中國正式確立，並為其後來的蓬勃發展奠定了堅實基礎。
1964年，貝時璋領導了全國第一屆生物物理學學術會議，並在大會上報告了「生物物理學中的若干問題」，指出生物學與物理學相結合是自然科學發展的必然趨勢，這種結合會像生物學與化學結合那樣，在生物學領域產生一系列重大發現。在他的領導下，1980年在北京成立了中國生物物理學會。在學會成立大會上，貝時璋眾望所歸地當選為中國生物物理學會理事長。1985年，《生物物理學報》創刊，由已屆耄耋之年的貝時璋擔任主編。
在國際航天事業剛起步之際，貝時璋高瞻遠矚地創建了宇宙生物學研究室，與有關部門合作，在1964到1966年兩年間發射了5枚生物探空火箭，並成功回收了搭載的生物樣品和實驗動物。
經歷了近一個世紀的探尋，探討生命的本質，而這種深刻而立體的認識與年輕時是不能相比的，那時可能只對一個單薄的獨立的生命感興趣。21世紀是生命科學全面深入發展的時代，人類追求長壽已不再是一種夢想。
貝時璋學識淵博，他的學術兼職也很多。對於自己分擔的所有社會工作，他無不奮力完成。鑒於貝時璋在科學上的突出成就，2003年，國際小行星中心和國際小行星命名委員會根據中國國家天文台的申報，正式批准將該台於1996年10月10日發現的、國際永久編號為36015的小行星命名為「貝時璋星」。

『叄』 我想問一問浙江省鎮海中學的校工阿英的事跡

「我曾經看不起鎮海中學的一切，而唯一讓我不敢隨意評價的就是阿英。阿英幾乎是學校里身份最低微的人，可他成天唱著最自足的歌。我可以忘記鎮中的一切，包括最惡心的老師，我也不能忘記他。他並不高大，卻足夠真實。」

————引用一網友之言

阿英，最真實最快樂地生活在浙江省鎮海中學。接觸過鎮中的人，都會在心裡留下一塊被掘起的土地，那是阿英帶給他們的震撼。

（一） 我們可以擁有很多，但很難再找回他身上具有的那些了

阿英，擁有突兀的個性，他有所謂自己世界的快樂和知足感。那個世界是純凈的，是恬靜的，卻不是每個凡夫俗子能領悟和掌握的。他從不會覺得自己很渺小。相反地，他總是喜歡把自己想像成一個和永恆有關的生活，那麼自然地接近生活的本質，那麼生動地融入世界的本源。

來大學前不久，我在鎮海中學論壇留下了一篇名為《憶阿英》的帖子，截取一段，裡面寫道：「我不能用喜歡與否來評論他存在的意義，我只會用一種區別於他人的眼光來看待他的出現。給我感受很深的就是，他的存在類似於社會的奇特倒退。你能在他的人性深處看見已被泯滅得無幾的品質。真的。這讓人感嘆。」

阿英不會讓自己埋藏在喇叭的後面，不會拐彎抹角地揣度對方的言語，不會摸稜兩可地度量人和人之間的聯系。他只是用「對」和「錯」這兩個極端的觀點來評價生活本身。這猶如世界的正面和背面，猶如感覺的這頭和那頭。鮮明而簡潔的同時，更有著最具體的觸知性。

（二）他的未來是否是只是一種終結的等待

他的原名是嚴國營，不過很奇怪的是大家都稱呼他為「阿英」。也曾疑惑過一段日子，畢竟他名字里沒有「英」這個字呀。而沒有答案的結局也讓自己在潛移默化中領悟些什麼。漸漸地，我不再深究那兩稱呼之間的差異。畢竟名字不過是一個符號，一個區別於人和人之間的代號。那根本不重要。正如我們所知，外在的形式終究掩蓋不了內心的本質。

殘酷地，我們最清醒地面對一個問題。那就是——阿英的智力是停留在兒童或少年階段。於是總有人反駁所謂的「阿英現象」便是由此因素而造成的必然結果。我無法以平靜的心態對待如此不公的解釋，因為最純凈的阿英怎能被抹上如此污濁的陰影。心理和生理的差距在擴充的同時，卻造就了阿英最真最實的人性，我不知道應該為此是悲還是喜？！

我無法想像阿英的未來，因為有人告訴我，阿英沒有做過養老保險。我在想像著那遙遠的一天，當阿英老得做不動了，當他的身影蒼茫地消失在鎮海中學，當他無助地面對復雜紛亂的外界，面對明爭暗鬥的空間，他是否仍能擁有最滿足的心態，唱起最快樂的歌。

（三） 有人能真正地理解他，正如他讀不懂這個世界一樣

作為校工的阿英，擁有的只是強壯的體力。但沒有心機沒有頭腦決非意味著霸道和蠻力。正如有人評價說「我們懼怕阿英，但與此同時我們也明白，和許多看似兇猛危險的動物一樣，阿英也是最不會有意傷人的那一類。」

鏡頭回憶一：我已經憶不起那是一次如何性質的繞區長跑，但我不會忘記的是那一幕：阿英舉著大旗，咧著嘴，邁著腳步跑在隊伍的前沿。而在這寒冷的冬風中，他只穿了一件汗衫。我感覺到他跑步的姿態是舒暢的，是動態的。而那居於隊首的優越感也讓他有著一股子莫名的快感。他就如此神態飛揚地運作著，不知疲倦地飛奔著，很快就領先了隊伍一大截。他沒有停止和縮小自己的腳步。他依然以如此協調的頻率，以如此超人的體能前行著。

濃縮鏡頭二：眾所周知，阿英很喜歡唱歌。他經常在中午來我們教室亮出他的嗓子。他很自然地站到講台上，用毫不羞澀的神態扯開了嗓子。不可質疑，那種聲音是附帶強負荷的沖擊力的，卻是一點也不動聽和為人接受的。但就是這種聲音，阿英接受得很坦然，展現得很順暢。就像他活著只為了自己，一切已知足於認可自己生存的空間。

鏡頭雜燴三：（從一位校友的口中我得到了如下信息）阿英一個月的工資是630塊，可即便是如此微薄的工資，他依然以最坦然的神情參加學校里的每一次募捐且不留名；他依然以最平靜的心態自己掏錢買麵包喂梓蔭河裡的魚；他依然維持著熱愛長跑的本性，自己出錢去上海杭州等地參加比賽。

┅┅

（四） 他將是鎮海中學里一道永久的靚麗風景

從來沒有面對面地和阿英說過話，我擁有的只剩下回憶。殘缺的記憶碎片，讓我最深最沉地感受著他的希望他的期盼。

他拒絕著絕對意義上的同情，正如此刻我一相情願地認為那同情的眼神只能侮辱起他的人格。他要的不多，只是區區「平等」兩個字。可這又是一個多麼空洞和難以把握的詞語。對於阿英而言，那是奢侈的，是觸手不可及的。我只希望他不再被稱為一種標志，一種文化。那潛在的人性只是上下五千年的一個縮影的流程。而善良的道德品質是每個人都潛伏著的財富，只是不同的人表現他們財富的程度有所差異。但程度的深淺終究不能抹殺這種善良因素的存在。

是的，我們都或多或少地擁有了這種種的財富。

阿英只是一個相對特殊的窗口，從他那裡，我們又喚回了屬於我們的靈魂，屬於道德品質的財富。

後記：文章沒有隻言片語涉及《巴黎聖母院》中「卡西莫多」這一角色，但我相信終究有人會明白我這種復雜的心態，這種欲言又止的心態。是的，我堅信！

『肆』 合肥市2014年中小學教師職稱評審結果公示名單

序號單位姓名性別False出生年月專業False擬取得資格1合肥市第一中學聶祥水男1961-10語文中高2合肥市第一中學余琴女1975-12語文中高3合肥市第一中學寧彩霞女1979-03語文中高4合肥市旅遊學校鬍子鑫男1977-09語文中高5合肥市金融學校沈靜女1980-06語文中高6合肥市第八中學方立立女1980-04語文中高7合肥一六八中學田維勤女1972-11語文中高8合肥建設學校朱愛萍女1967.11語文中高9合肥市第三十五中學葉荷青男1977.12語文中高10合肥特殊教育中心鄭秀娟女1982-08語文中高11合肥市第三十二中學戴宏濤男1973-03語文中高12合肥市第三十二中學沈陽男1976-10語文中高13合肥市第三十二中學許小鋼男1967-11語文中高14合肥市第四十八中學谷風男1974-01語文中高15合肥市第四十八中學濱湖校區姚馳男1976-09語文中高16合肥市第六十五中學張曉芬女1974-09語文中高17合肥市陽光中學張銀女1975-10語文中高18合肥市陽光中學劉莉女1976-08語文中高19合肥市第二十九中學賈秀英女1981-11語文中高20合肥市包河外國語實驗中學汪春華男1982-10語文中高21合肥市第五十中學楊梅女1967-11語文中高22長豐縣柘塘中學張傑男1973.11 語文中高23長豐縣北城世紀城學校郝曉霞女1978-12語文中高24長豐縣北城世紀城學校李雙雲女1980-06語文中高25巢湖市槐林中學蔡孝林男1972-08語文中高26巢湖市紅旗高級職業中學陳自軍男1976-01語文中高27巢湖市第二中學張榮女1978-02語文中高28巢湖市第二中學李群女1979-08語文中高29巢湖學院附屬中學王光海男1966-10語文中高30巢湖市紅旗高級職業中學湯道翠女1978-06語文中高31巢湖學院附屬中學張學慧女1971-06語文中高32巢湖廟崗鄉中心學校魯昌曾男1976-06語文中高33巢湖廟崗鄉中心學校吳劭男1968-07語文中高34巢湖市黃麓鎮中心學校王躍青男1968-9語文中高35巢湖市中垾鎮中心學校楊慶妹女1964-03語文中高36巢湖市槐林鎮中心學校胡鵬男1964-11語文中高37安徽省廬江第二中學吳洪生男1969-05語文中高38安徽省廬江中學實驗初中蘇夏旺男1979-11語文中高39安徽省廬江泥河中學黃自苗男1967-01語文中高40廬江金牛中學尹成苗男1969-11語文中高41廬江縣礬山鎮磚橋初級中學夏維尚男1974-04語文中高42安徽省肥東第一中學崔孝斌男1976-10語文中高43肥東縣梁園鎮烏龍學校王順中男1971-10語文中高44肥東縣青龍學校謝長峰男1962-10語文中高45合肥市通用技術學校張亮男1972-10語文中高46肥東縣眾興中學鄭錦花女1978-03語文中高47合肥市第一中學孔祥士男1979-03數學中高48合肥市第一中學查道慶男1981-04數學中高49合肥市第一中學梁方誌男1977-12數學中高50合肥市第二中學昂國銀男1972-09數學中高51合肥市第二中學李明燕女1973-10數學中高52合肥市第八中學李金男1980-03數學中高53合肥工業大學附屬中學宋中萍女1979-09數學中高54合肥市第四十八中學薛明浩男1975-11數學中高55合肥市第六十五中學李愛武男1976-04數學中高56合肥市陽光中學劉正會男1966-05數學中高57合肥市陽光中學鄭先勇男1976-09數學中高58合肥實驗學校胡文學男1975-09數學中高59合肥實驗學校陳紅莉女1974-05數學中高60合肥市第五十中學江濤男1965-02數學中高61合肥科學島實驗中學邵利榮男1975-09數學中高62長豐一中童勇男1978-08數學中高63朱巷中學葛勁松男1976-10數學中高64巢湖柘皋峏山初中孫義康男1975-04數學中高65巢湖市紅旗高級職業中學李波男1980-06數學中高66巢湖市第二中學童會平女1981-11數學中高67巢湖市第四中學魏振農男1966-04數學中高68巢湖市第四中學唐宗宏男1966-01數學中高69巢湖市第四中學張順安女1995-05數學中高70巢湖市七中初中部周永文男1968-07數學中高71巢湖中垾鎮中心學校祝曉宏男1969-11數學中高72巢湖槐林鎮中心學校袁竹松男1969-10數學中高73安徽省廬江第二中學徐學偉男1973-01數學中高74安徽省廬江第二中學王勝春男1971-09數學中高75安徽省廬江第二中學黃來銀男1973-01數學中高76廬江白山中學許逍生男1966-10數學中高77廬江湯池中學龔台寶男1975-11數學中高78安徽省廬江五中歐陽華男1977-02數學中高79安徽省廬江中學實驗初中李健康男1967-01數學中高80廬江四中蔡業勤男1965-11數學中高81廬江縣萬山鎮水關初中徐秀芹女1971-11數學中高82廬江縣冶父山鎮石山初中朱華庚男1963-10數學中高83肥東一中周自浩男1981-02數學中高84肥東一中孫家和男1978-04數學中高85肥東縣梁園鎮烏龍學校楊家奇男1969-10數學中高86合肥市通用技術學校吳世芹女1975-09數學中高87肥東縣護城學區中心學校陸元強男1971-09數學中高88肥東縣龍塘學校繆禮明男1966.10數學中高89肥東縣眾興中學劉兵男1973-06數學中高90肥東縣眾興中學葛道傳男1975-04數學中高91肥東縣梁園中學劉洋男1973-11數學中高92肥東縣陳集學校薛玉好男1968.3數學中高93合肥市第一中學王成濟男1979-11英語中高94合肥市第一中學陳會女1980-02英語中高95合肥市旅遊學校侯娟娟女1976-01英語中高96合肥市第八中學潘榮女1977-08英語中高97合肥一六八中學張明珠女1973-09英語中高98合肥建設學校錢葉枝女1975.10英語中高99合肥市第三十五中學顧平文男1972.8英語中高100合肥市第三十五中學陶紅艷女1976.5英語中高101合肥市第三十五中學錢小顯男1972.3英語中高102合肥特殊教育中心施雲女1971-11英語中高103合肥市第二中學黃金錦女1977-03英語中高104廬陽中學王迎屏男1969-03英語中高105合肥市陽光中學孔群女1971-01英語中高106長豐縣北城世紀城學校何艷生男1978-02英語中高107肥西縣高店中學王仁友男1969-11英語中高108巢湖市第二中學陳小瓊女1967-10英語中高109巢湖市第二中學張汝梅女1976-09英語中高110巢湖市烔煬中學趙鋒男1976-01英語中高111巢湖市烔煬中學花衛忠男1974-07英語中高112巢湖市烔煬中學朱紅梅女1978-08英語中高113巢湖市第四中學朱曉紅女1976-05英語中高114巢湖市槐林中學湯鳳珍女1966-04英語中高115廬江四中潘秀寧女1967-09英語中高116廬江第三中學張麗女1975-08英語中高117廬江四中束群女1970-12英語中高118廬江縣龍橋鎮黃屯初級中學朱躍華男1972-11英語中高119廬江四中唐啟尚男1967-02英語中高120廬江四中夏俊林男1970-11英語中高121肥東縣青龍學校於扣祥男1957-10英語中高122合肥市通用技術學校王莉女1978-09英語中高123合肥市通用技術學校葛基祥男1978-03英語中高124肥東縣楊塘學校宋成倫男1962-10英語中高125肥東縣趙亮學校趙安男1975.12英語中高126肥東一中戴明輝男1971-10英語中高127肥東縣眾興中學鍾玲女1977-03英語中高128肥東縣陳集學校范志華女1976.1英語中高129合肥一六八中學吳曉莉女1978-08英語中高130合肥包河大地中學單永久男1973-10英語中高131合肥市第一中學王慶男1979-10政治中高132合肥市第一中學潘書琴女1979-09政治中高133合肥市第八中學崔俊男1980-12政治中高134合肥一六八中學王群女1970-04政治中高135合肥一六八中學李建華女1968-07政治中高136合肥市第四十八中學王遠蒼男1966-10政治中高137合肥市第六十五中學許明文男1966-10政治中高138合肥市頤和中學程珊女1970-07政治中高139合肥北城中學王肖芙女1979-12政治中高140巢湖市第二中學吳英女1976-07政治中高141安徽省廬江第二中學夏柱秦男1966-05政治中高142安徽省廬江第二中學金玲玲女1979-02政治中高143廬江第三中學張俊榮男1968-10政治中高144廬江金牛中學李舒廬男1971-09政治中高145廬江四中聶俊女1973-06政治中高146合肥市行知學校袁方正男1970-04政治中高147肥東縣民族學校王斌男1978.7政治中高148肥東縣王城學校葛勇男1974.9政治中高149肥東縣陳集學校胡坤照男1966.05政治中高150合肥市第三十五中學魏戍男1971.8歷史中高151合肥工業大學附屬中學劉莉娟女1981-02歷史中高152合肥市第四十八中學金韻笛女1973-09歷史中高153合肥市頤和中學馬應勝男1969-11歷史中高154合肥市金湖學校單超男1977-09歷史中高155長豐縣龐古堆中學趙世高男1976.12歷史中高156巢湖市槐林中學汪玉栓男1972-04歷史中高157巢湖槐林鎮海如中學翟永寶男1976-10歷史中高158巢湖市第二中學李敏男1979-11歷史中高159巢湖市第四中學葛和生男1969-11歷史中高160廬江縣樂橋鎮初級中學何孝建男1968-12歷史中高161廬江第三中學朱珉男1965-01歷史中高162廬江四中李莉姝女1970-08歷史中高163肥東縣包公學校方俊男1974.11歷史中高164肥東縣青龍學校吳雲男1972-08歷史中高165合肥市第一中學許傳寶男1982-03地理中高166合肥一六八中學葛學勤女1969-09地理中高167合肥市第四十八中學管義國男1978-07地理中高168巢湖市第二中學鮑祥男1977-12地理中高169巢湖市第四中學郎正元男1970-09地理中高170巢湖市第四中學凌本林男1965-11地理中高171巢湖市槐林中學項春霞女1971-08地理中高172安徽省廬江第二中學占向平男1964-09地理中高173合肥市第一中學孫金旺男1979-02物理中高174合肥市第一中學汪伍軍男1976-09物理中高175合肥市第六十五中學徐忠男1972-02物理中高176合肥市陽光中學許傳榮男1963-12物理中高177合肥市永和學校彭立平男1965-09物理中高178巢湖市銀屏中學陳霞女1971-12物理中高179巢湖學院附屬中學洪擁軍男1969-01物理中高180巢湖學院附屬中學黃屹男1969-04物理中高181巢湖廟崗鄉中心學校湯文學男1968-10物理中高182巢湖市黃麓鎮中心學校孫傳翠女1970-09物理中高183巢湖市黃麓鎮中心學校張文宏男1968-8物理中高184巢湖市第四中學張志華男1977-08物理中高185合肥市第一中學吳曉明男1981-10物理中高186安徽省廬江第二中學胡世林男1974-10物理中高187安徽省廬江第二中學胡傳明男1970-02物理中高188安徽省廬江五中李義友男1964-06物理中高189廬江樂橋中學張友生男1971-11物理中高190廬江湯池中學莫申錚男1978-09物理中高191廬江樂橋中學汪方桂男1970-10物理中高192廬江四中劉同玉男1969-11物理中高193廬江縣冶父山鎮石山中學張浩恩男1968-10物理中高194廬江四中朱紅衛男1967-03物理中高195肥東一中宋陽女1978-08物理中高196肥東縣古城中學袁光榮男1957-11物理中高197肥東縣楊塘學校趙俊來男1964-04物理中高198合肥市第一中學張麗萍女1978-06化學中高199合肥市第一中學張穎女1979-11化學中高200合肥市第八中學陶濤男1978-10化學中高201合肥市第二中學吳曉力男1973-08化學中高202安徽大學附屬學校馬兵男1966.9化學中高203合肥市第二十八中學趙華男1979-09化學中高204合肥市第四十八中學朱安平女1978-03化學中高205合肥市第四十八中學濱湖校區楊久武男1976-03化學中高206合肥實驗學校李偉男1978-04化學中高207合肥市第五十中學李明男1970-08化學中高208巢湖柘皋鎮中心校許玉葉男1965-11化學中高209廬江湯池中學夏明報男1977-07化學中高210廬江縣樂橋鎮初級中學張雁虎男1962-10化學中高211廬江縣湯池鎮果樹學校袁良社男1958-03化學中高212廬江盛橋中學周清女1977-05化學中高213肥東縣古城中學王鵬男1979-11化學中高214肥東縣眾興中學徐建華男1978-03化學中高215肥東縣八斗學校張雨純女1977-03化學中高216合肥市第一中學鮑鵬男1978-10生物中高217合肥市第一中學彭巧玲女1981-10生物中高218合肥市第一中學何兵男1979-10生物中高219合肥市第一中學朱承慧女1977-07生物中高220合肥市第八中學梁華女1981-07生物中高221合肥工業大學附屬中學李潔女1981-9生物中高222肥西豐樂中學汪建生男1969-09生物中高223安徽省廬江第二中學吳仲其男1968-10生物中高224肥東一中王家傳男1978-04生物中高225肥東縣眾興中學謝運武男1981-11生物中高226安徽省廬江第二中學梅曉琴女1969-10音樂中高227合肥市第一中學鄧磊男1979-04體育中高228合肥一六八中學薛冬梅女1979-12體育中高229合肥市第三十五中學吳文釗男1973.12體育中高230合肥市第六十三中學王國宏女1974-09體育中高231合肥市第二十八中學牛波男1977-07體育中高232合肥實驗學校秦文勇男1969-11體育中高233巢湖市槐林中學尹仕寶男1974-03體育中高234巢湖市黃麓中學梁曉智男1963-10體育中高235巢湖市紅旗高級職業中學武必東男1976-08體育中高236巢湖市第二中學黃敏男1980-07體育中高237巢湖市第四中學方燕女1982-09體育中高238廬江第三中學王曉春男1973-01體育中高239廬江縣柯坦鎮柯坦初中徐尚平男1971-11體育中高240廬江第三中學李振華男1966-10體育中高241合肥市通用技術學校吳風平男1972-07體育中高242肥東縣趙亮學校王勇男1967.10體育中高243肥東一中張波男1969-07體育中高244肥東縣眾興中學許運榮男1973-10體育中高245合肥一六八中學許靜女1978-12美術中高246合肥特殊教育中心劉同濱男1972-02美術中高247合肥市第二中學賈躍民男1960-12美術中高248合肥建設學校韓麗蘊女1974.12建築裝飾中高249合肥建設學校張藝國男1979.12建築工程中高250合肥市金融學校何寶華男1980-09文秘中高251巢湖市紅旗高級職業中學唐國友男1978-10機械中高252合肥市第八中學胡晨男1980-01計算機中高253合肥一六八中學馬永青男1975-03計算機中高254合肥建設學校田冬生男1970.10計算機中高255巢湖市第四中學李宗華男1976-09計算機中高256肥東一中李萍女1974-10計算機中高257安徽省電化教育館章斌男1974-11電教中高258安徽省電化教育館李紅兵男1976-10電教中高259合肥市教學研究室李萍女1968-08教研中高

『伍』 鎮海區事業編制教師2016年第二批招聘

2016年寧波市鎮海區中小學(幼兒園)教師招聘公告
事業單位招聘考試網2016年1月19日訊：根據甬人社發〔2012〕180號《關於進一步貫徹落實〈寧波市事業單位公開招聘工作人員實施辦法〉的意見》、鎮政辦〔2008〕57號《關於印發寧波市鎮海區事業單位公開招聘工作人員實施辦法的通知》和鎮教〔2015〕121號《鎮海區教育系統公開招聘教師實施細則》的文件精神，經區教育局研究，報區人力資源和社會保障局同意，決定公開招聘2016年事業編制中小學(幼兒園)教師48名。現將有關事項通知如下：
一、招聘崗位
本次招聘共48個崗位，其中
職高教師1名：汽車維修實訓指導
小學教師29名：小學語文崗位一14名，小學語文崗位二(男)4名，小學數學崗位一5名，小學數學崗位二(男)2名，體育(男)1名，美術3名
幼兒園教師18名：幼教14名，幼教體育(男)4名
每名應聘者只能報考一個崗位。
二、招聘條件及對象
(一)基本條件(需同時具備下列條件)
1.遵守國家法律、法規。無違紀處分及違法記錄。
2.遵守紀律、品行端正，熱愛教育事業，具備良好的職業道德素養。
3.具備教師職業所需要的專業知識水平、教育教學能力和心理素質。
4.具備同報考學科對口的專業並具有相應學科的教師資格證書。其中全日制應屆師范類畢業生取得教師資格證書的時間放寬到2016年6月30日。非師范類畢業生要求在錄用起兩年內取得相應的教師資格證書(截止2018年6月30日)，屆時未取得相應教師資格證書的人員不再聘用上崗。
5.2015年9月至2016年8月畢業的國(境)外留學回國(境)人員可等同於2016年全日制普通應屆畢業生，報考時仍未畢業的可憑國(境)外學校學籍證明報名，但須於2016年12月31日前取得國家教育部學歷學位認證書(到時未取得的不予錄用)，專業相近的以所學程課為准。
6.年齡一般要求在30周歲以下(1986年1月1日以後出生)。
7.身體健康。
(二)招聘對象專業及條件(詳見附件)
三、招聘辦法及步驟
(一)報名與資格核查
1.報名時間：2016年1月27日—1月28日(上午8:30—11:30，下午1:30—4:30)
2.報名地點：龍賽體育中心
3.報名提供材料(須本人現場報名並提交相關材料，所交材料復印件恕不退還)
①2016年鎮海區中小學教師公開招聘報名表(可從網上下載填寫，貼上近期免冠一寸正面照一張)
②身份證、戶口簿原件及復印件
③學生證原件及復印件(應屆生提供)
④畢業證書(學歷證明)原件及復印件
⑤生源地證明原件及復印件(應屆生提供)
⑥大學錄取批次證明原件及復印件(應屆生提供)
⑦普通話等級證書、教師資格證原件及復印件
⑧非應屆畢業生的工作經歷證明原件
⑨獲獎證書、教學成果以及其他能證明符合報名條件的原件及復印件
⑩《畢業生推薦表》原件及復印件、就業協議書原件(應屆生提供)
註：未註明「應屆生提供」的材料，所有報名者均須提交。報名時未能提供原件的屬不符合相關條件。
4.繳納考試考務費：按省物價局、省財政廳《關於事業單位公開招聘人員考試收費的復函》(浙財綜合〔2007〕12號)規定，收取筆試考務費40元，家庭貧困生憑證明可免除考務費。
5.資格核查：應聘人員提供的個人信息必須真實有效。經核查，證件不全或提供證件與報考資格條件不相符者取消報名資格。
6.下載列印准考證：通過資格核查的應聘人員於2016年2月22日上午10:00起，自行到鎮海區人力社保局網站( http://hrss.zh.gov.cn/ )下載列印准考證。
(二)考試形式與錄用方法
1.考試形式
(1)筆試：主要包括教育基礎知識(宏觀教育學、教育心理學基本理論，教育理念和課程意識、教育法規、社會時政等);對應學科教材教法、教學設計(對教學基本規律的把握、對教學片斷的辨析等);學科專業知識(所報考對應層次學科教學內容、高等師范教育對應學科內容等)。筆試總分為100分(筆試時間暫定2月底)。
(2)面試：主要包括講課、綜合素質考察，測試應聘人員的課堂教學能力、相關專業基礎知識和教育心理學有關知識以及口頭表達能力、邏輯思維能力、綜合分析能力、應變能力、回答問題的准確性和舉止儀表等內容。幼教及體育、美術學科綜合素質考察為專業技能測試。面試總分為100分。
面試項目及分值比例：
小學語文、數學——講課：綜合素質=80:20
美術、體育類(小學美術，小學體育、幼教體育)——講課：專業技能=50:50
幼教學科——講課：專業技能(聲樂、舞蹈、美術)=55:45
筆試、面試由鎮海區教育局、鎮海區人力資源和社會保障局共同組織實施。
2.錄用方法
(1)招聘崗位確認
經報名資格核查，崗位報名通過人數少於招聘人數3倍的按比例核減或取消招聘指標。
(2)先筆試後面試
筆試時應聘人員須攜帶准考證和身份證，按照準考證上規定的具體時間、地點和要求參加考試。筆試後，按學科劃定筆試成績合格分。應聘人員筆試成績平均分在60分以上，則60分為筆試合格成績;若筆試成績平均分在60分以下的，則以平均分為筆試合格成績。筆試成績不合格者不得進入面試。
招聘人數少於10人、10人及以上的學科，根據筆試成績從高到低分別按招聘人數的1：3、1：2的比例確定參加面試人員。不足倍數的按實際人數確定，並列的同時入圍面試。面試名單及時間地點在鎮海教育信息網上公布。
(3)成績計算
筆試成績和面試成績滿分都為100分，分別按40%、60%計入總成績。面試成績不足60分者直接予以淘汰。
(4)體檢
根據各學科招聘指標，在面試合格人員中按總成績從高分到低分的次序等額確定體檢對象。如總成績並列，則取面試成績高者進入體檢。
體檢參照公務員體檢標准執行。體檢不合格者淘汰。不按規定時間、地點參加體檢的，視作放棄體檢。體檢費用由考生自理。
體檢人員名單及體檢時間在寧波市鎮海區教育(體育)局網站上公布。
(5)考察
考察對象在體檢合格者中確定，主要考察應聘者的政治思想表現、道德品質、業務能力、工作實績。應屆畢業生由畢業學校出具政審材料，作為考察依據。
(6)確定錄用人選
經考試、體檢、考察合格後，確定擬錄用人員，報區人力資源和社會保障局辦理擬錄用人員核准手續。區人力資源和社會保障局核准後，將擬錄用人員名單同時在區人力資源和社會保障局網站、區教育信息網上公示，經公示7個工作日無異議的，錄用人員與區教育局簽訂就業協議書，待畢業派遣後，於8月份辦理事業錄用手續。公示期間有異議的，經核實不具備錄用條件的，取消錄用資格。
簡章發布地址：事業單位招聘網(http://www.shiyebian.net/)
四、其他事項
1.擬錄用人員正式報到前，其檔案資料必須接受區人力社保局審核，如發現個人檔案不符合報考條件或錄用規定的，取消錄用資格。擬錄用人員逾期不按規定報到的取消錄用資格。錄用人員凡屬農村家庭戶的，必須在試用期(見習期)期間，辦理農轉非遷戶手續;沒有辦理的，在試用期(見習期)期滿時，解除聘用合同。
2.如體檢、考察過程中出現招聘崗位空缺的，是否在報考該崗位的合格人員中按高分到低分遞補由區教育局討論決定並報區人力資源和社會保障局同意，但自擬錄用人員公示後出現的崗位空缺，均不予遞補。
3.錄用人員8月上旬由區教育局統一調配，實行人事代理制，檔案委託區人才市場管理辦公室管理。
4.錄用人員按有關規定與學校簽訂聘用合同，並實行為期一年的見習期，見習期滿經考核合格，能勝任教育教學工作並取得相應教師資格證書的，與學校簽訂正式聘用合同。如見習期滿經考核不能勝任教育教學工作或兩年內(截止2018年6月30日)不能取得相應教師資格證書的，解除聘用關系。
5.本招聘公告解釋權屬鎮海區教育局、鎮海區人力資源和社會保障局。
6.本次招聘咨詢電話
鎮海區教育局：86274202，86273563
鎮海區人力資源和社會保障局：86290194
本次招聘錄用工作受區紀檢監察部門的監督。投訴舉報電話:12388

『陸』 以難忘的中學時代為題目的3000字作文

10月26日，我們學校在鎮海中學舉行了秋季運動會。可是天公不作美，原本晴朗的天空驟然下起了大雨，開幕時間拖延了大半個小時。
之後，我們走到了鎮海中學。鎮海中學的西邊是主席台，主席台南邊是各班休息場地，再東邊是綠茵茵的操場，操場周圍嵌了一圈400米跑道。全校學生要從跑道上走過，接受檢閱。檢閱時，有的同學舉起了牌子，上面寫著豪邁、押韻的口號；有的同學邊整齊踏步邊揮舞小旗；有的同學揮著手臂，興奮地喊著口號。各班級檢閱完畢後在草坪上就位，顧校長等領導宣布校運會開始。舞蹈、武術、奏樂……各種各樣的節目令我們目不暇接、贊不絕口。
開幕式完畢後，運動會正式開始。第一個項目是25x20接力賽，各班選手摩拳擦掌，躍躍欲試。我也緊張地搓著手，期待自己能跑得更快。看到前面一些「久經沙場」的同學滑倒在地，我的心懸到了嗓子眼。
輪到我了！我忐忑不安的心慢慢冷靜了下來，伸出手臂接住了棒，像離弦的箭一樣向前沖去。周圍的同學為我加油，我用盡渾身氣力跨越並穿過了兩個障礙，奮力向前邁開了大步。
終於，我快要超過前面五（1）班的同學了！但是返回時由於求勝心切，步子邁得太大，結果打了個趔趄，又落下了。我又加快腳步，把棒遞給了下一個同學，然後在一旁為他們加油。
結果由於摔跤，我們班只拿了個第二名。幾乎與此同時，跳高、跳遠也進行著。謝修律在急行跳遠中取得了3米多的好成績，榮獲第一名，為班爭了光。
在下午的比賽中，體育委員任雨哲大顯身手，在400米比賽中給了對手一個下馬威，把對手甩下一大截，第一名手到擒來。雖然體力消耗了一點，但是在後來的800米比賽中，他還是取得了第二名的優良成績，盡最大努力為我們班贏得了榮譽。
高敏暉、吳詩茗等同學也發揮出色，取得冠軍，我們班載譽而歸。總結這次運動會時，徐老師表揚了運動員，批評了某些拉拉隊員，他們在一旁扎堆玩耍，不顧我們班同學的出色表現，沒有集體榮譽感。
這次運動會讓我懂得了許多：集體的力量是很大的，我們要盡最大的努力為集體爭光！

『柒』 在早上6點前後二氧化碳濃度最高。此時，森林裡空氣中二氧化碳濃度是 高於、低於或等於空氣中氧氣的濃度，

低於氧氣含量的，氧氣占空氣的百分之二十一，二氧化碳含量不可能超過氧氣的。

『捌』 鎮海中學換選修課

金華/>在創建於1902年金華第一中學第一中學的好
<br，在金華酒坊巷原網站，校名具有金華府中學校，浙江省第七中學，金華中學。名稱變更後，一些搬遷，現在被稱為金華第一中學，位於南金金華市金東區光1588，校園佔地面積432畝，建築面積120000平方米，與總投資約230億元。建立新的，環境優美，氣勢宏大，非常濃郁的文化氣息。學校成為浙江省，浙江省模範集體第一級重點高中，文明單位，浙江省，浙江省，在教育史上寫下了光輝的篇章。學校簡介

校園環境優雅，綠樹婆娑，各種香飄四季。幾十年來，除市政府專項撥款，學校自力更生，艱苦奮斗，自主搬遷的30多萬元資金，學校規模逐步擴大，現有53類，包括普通班，加班，理科實驗班，文科實驗班，並於2009年創立2C + S類。學生人數達到2300人。出席是學習的地方，被稱為學生的夢想「大學生的搖籃」。早在20世紀30年代

風氣，金以簡單的人類優秀的品質和出色的學生在考試在全省首位幾次，非常令人印象深刻。 20世紀60年代，其主要倡導者柳宗元「准來說，話語權，教教會」品格教育要領，1960至1962年連續三年在全省高考成績第一。 20世紀90年代，在高亞軍的核心，帶領新的領導班子，提高教育質量，全面推進素質教育，以「勤奮，嚴謹，朴實，進取」為校訓，與學校教育管理的新理念，繼往開來，形成了各具特色的校風特色，高考升學率一直位居全省前列。

學校行政在1995年推出了「軍營式管理，開放式教學」，政教處 - 生活輔導組 - 教師 - 學生 - 班幹部的學生學習生活管理網路系統健全，科學管理，嚴格。對於所有的學生住在校園里，校長辦公會議制度的執行情況。根據總統辦公室，教務處，政教處，教學和科研處，總務處等部門，依次給葯，部門與院長教學工作 - 年級組 - 金華第一中學任教

本數據來源於網路地圖，最終結果以網路地圖數據為准。

調研組 - 籌備組 - 質量管理和控制學生的學習部的系統中，學校形成一盤棋的傳統模式，向管理要質量，規范有序。 設施。有視聽中心，計算機中心和電腦室，語音室，電子閱覽室，多媒體綜合教室，光碟軟體，工作室，所有的教室都轉化成網路，多媒體，現代化的教室。教師4.2平方米的現代化辦公場所獨立。學校建有400M的軌道田徑場，草皮足球場，健身房等一流的體育設施，教師和學生的工作和學習創造一個舒適的環境和條件。通過各種渠道

學校教師，廣納賢才。 157人，現有員工。包括教師和三個全國優秀教師，省級及省級優秀教師，教壇八人，省校長培訓的目標是一個人，反對6省教師培訓，參加研究生，研究生課程培訓22人參加下個世紀骨幹教師訓練三個人，其中一個奧林匹克教練員4，市級教壇新秀13人。 50高級職稱，中級職稱44。省，市級榮譽的教師有超過42名乘客。

教學教育的省（市）部（委），外事辦，公安廳（局）的研究發現，學校聘請有資質的外籍教師。未來的對外漢語教師選拔優秀不時向美國和其他地方的教育。學校注重現代教育的新理念，立足於教育改革的前列，積極探索新的思路和教育。省級項目「學習計劃方法」卓有成效，「中國教育報」頭條報道了強烈的反響。目前的「多學科課程的教學和研究方法」等七個科目的省，市級項目正在研究中。 17學校提供的選修課程。近三年來，教師開發課件，撰寫論文，積極踴躍，有多個獲獎課件，305（篇）著作（論文）發表（出版）。學校注重素質教育，著力培養學生的大腦動口能力，重視智力開發，重視心理輔導，學生組織（電視，電台，記者團，文學社，銅管樂隊，舞蹈俱樂部，繪畫俱樂部，攝影俱樂部，運動隊，賽事組等）豐富和活躍，舉辦一年一度的「體育周」，「節」等大型活動。學校為大學而人才，加大高，精，尖的探索和培養人才，著名的高品質而聞名。高考成績的同學李健省第90屆排名第一的科學。第94屆高考升學率達到99％，佔全省的1/17強，4，分別進入全省文科，理科，前六名之外的超過600人。 96年高考上線率，上線，重點線人數總數為全省第一。 97年411高校錄取，高考錄取98 421人，大學又一個新記錄的編號。近三年來，在全國數學，物理，化學，生物，信息（五科）奧林匹克競賽，共奪得113名乘客省級以上獎勵，在全市前茅。著眼於線在大約270，或大約67％的行的總數的入口數。大量的學生由全國著名大學（北京大學，清華大學，中國科技大學，復旦大學，浙江大學，西安交通大學等）錄取。學生在各級省市游戲（體育競賽，文化行為，繪畫比賽，普通話比賽）頻頻獲獎，出版了超過130篇的省份和各種出版物的作品。 2001年3月，實驗班的代表范靜涵，浙江，參加了由中央電視台舉辦的「三星智力快車」競賽，超前的京魯籍胳嗯四名球員的得分，贏得了體育新聞。 05屆學生頁簽謙生物競賽國際奧運金牌的第一母校。周春學生2006屆，高考發揮出色，得分在浙江省藝術中排名第一。 2007年會議的高考成績喜人，重點為80％的突破速度。編輯本段著名校友

黃，邵飄萍，陳望道，吳晗，艾青的名字閃光燈此起彼伏，連成中國金花一光四射章; 17科學院院士，數百名博士生的成長，30羽Xuezai種植，並描述一個在金華成功擊敗。靳著訾，方浩，胡步看，柳宗元代名人，揮動金色的旗幟，他們努力工作，刻苦，令人欽佩，豪邁。從「准而言，有關的權利，教教會」教學實施的字元的要領，到現在實施這一戰略形成教育的可持續發展的理念，昭示著1金華次，永不滿足的進取精神。江山代有才人，幾年來的主要趨勢。學年，共有270萬畢業生的培訓，包括專家，學者，教授3000餘人。中國Academy of科技已擔任七人，中國Academy of Sciences中國工程院院士18人。編輯本段榮譽

輝煌的成績。一分耕耘，一分收獲。精神文明學校的重要性，加強教學日常管理，全面實施素質教育。近年來，先後榮獲全國體育衛生先進單位，省級文明單位，文明學校，教育系統先進集體，先進教育單位，行風建設先進單位和文明示範單位在國家，省，市級榮譽35。最近中央教育外語教育與研究中心授牌的學校，確定為「實驗學校英語教學。」編輯本段老師介紹

市教師培訓：騰石教壇新秀組城市：陶溫江著名的地理老師：許陽市教師培訓：王勤市教壇新秀：州衙濱市教壇新秀：徐震城教壇新秀：魯朝陽市十佳引進人才：桓溫優秀教師：教壇新秀，他徵引省：王少華中學高級教師：壯你中學高級教師：灘鎮趙之肪生命科學獎：徐新撫城崇拜菜鳥：建軍事業家庭平衡型：萬孟芳市教師培訓人選：約占平安編輯本段

國際交流自2003年以來，有五湖學院金華加拿大聯合辦學，在加時賽中打開信件。與加拿大（國際）身份和高中預科成績，雅思，'GCA'畢業後可以直接申請到加拿大，美國，英國和澳大利亞等國的大學學習。學生成績在加時賽喜人，他們實現自己的夢想，成功考入知名大學在加拿大。其中許多人是進入多倫多大學，這個世界知名大學的優秀學生。第一個加時賽中23畢業生，在21所加拿大大學，其中有12名學生在美國在2006年出版的世界著名大學的網站上，研究的麥克馬斯特大學研究排名第79位。
希望對您有所幫助！

『玖』 環保調查報告，一定要由這四部分組成：問題的提出，調查的方法，調查的資料與整理，提出的建議

關於使用或銷售一次性餐具的研究調查
一、問題的提出
現在政府都在注重人們對環保意識作為一個目標，我們想看看本班的同學平時有沒有做到環保，知不知道什麼才是環保，又如何才能做到環保。於是，便開展了一次調查活動。
二、調查方法
1、訪問各類小吃店或超市使用或銷售一次性餐具的數量
2、 上網瀏覽我們應該做到那些環保行為
3 、自己做些環保行為
三、調查情況和資料整理
小吃店或超市使用銷售一次性餐具的情況：使用銷售的一次性筷子一天500多雙，餐巾紙一天3000多張，一次性餐盒一天50多個，一次性手套一天500多雙，一次性桌布一天10包，塑料袋一天300多個，一次性鞋套一天2500多雙。
我們可以做到的一些環保行為：
野餐時的垃圾不要隨手扔掉，如果沒有垃圾箱，就應該全部拿回去。
從家庭用電開始，節約每一度電，杜絕家家電污染。
節約生活中的每一滴水，努力減少水污染。
節約每一張紙，使用再生紙和節約用紙,保護森林資源。
節約每一升油，減少空氣污染源。
每個人都應節約每一粒糧食，養成勤儉節約的好習慣。
少用一次性製品，保護地球環境和生態平衡。
自備購物袋，減少白色污染。
四、結論
1、雖然人們的環保意仍然不夠強，但是大多數人們都懂得去減少用電量，用水量，不亂丟垃圾。在調查中，我看到至少有100個人自備碗，把飯打包回家吃，大部分的人都選擇用一次性餐具，小吃店一天使用一次性筷子500多雙；使用塑料袋300多個，飯店一天使用餐巾紙3000多張，快餐店一天使用一次性快餐盒50多個，超市一天銷售一次性手套500多雙；銷售鞋套2500多雙，酒店一天使用一次性桌布10包。我們要自備環保袋或碗，減少白色污染，美化我們的地球！
2、我們要想做到環保，還要從生活中的點點滴滴來環保。
（希望可以幫到你⊙o⊙）

『拾』 鎮海中學提前招生的時間

一般提前招生考試都是全大市一個時間吧……
鎮海區鼓樓東路32號
電話專。。一般可以在網屬站上，或者直接去學校詢問吧
效實中學分校蠻好的，這屆高三聽說挺好，他畢竟要打品牌，問題就一個……周圍的發展不怎麼好，但學生都是住宿的，也不出去……
二中的口碑，現在MS不怎麼好
但是，高中階段，還是靠自主的呀，學校頂多提供師資了……
姜山，聽說老師很嚴，很嚴很嚴。不過那應該是跨區班。
效實分校也有跨區班，要求也不低。