中學生當校長

❶ 從高中的副校長去當初中的校長，算不算被貶

被貶 ？、古代貶職都是等級高一點的、變為下一級、...
現在嘛、都是什麼降級的吧？專、像你說的、高中屬校長、當初中校長、我認為不算什麼降級的、
頂多就是個人事調動而已了 、
當老師那都是當嘛、
何況以身作則的校長呢 ？、
望採納、...
謝謝、

❷ 當校長的條件是什麼

校長任職的資格主要包括：
1.必須具備我國國籍並在我國境內定居。外國公民以及雖具有我國國籍但未在我國境內定居的人，不能擔任我國學校的校長或者主要行政負責人。
2.具備國家規定的任職條件。根據原國家教委1991年6月制定的《全國中小學校長任職條件和崗位要求(試行)》及其他有關規定，中小學校長的任職條件具體包括：
(l)擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，努力學習馬克思主義。熱愛社會主義的教育事業，認真貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規。關心愛護學生，刻苦鑽研教育、教學業務。熱愛本職工作。有一定的組織管理能力。團結同志，聯系群眾。嚴於律己，顧全大局。言行堪為師生的表率。
(2)鄉(鎮)完全小學以上的小學校長應有不低於中師畢業的文化程度，初級中學校長應有不低於大專畢業的文化程度，完全中學、高級中學校長應有不低於大學本科畢業的文化程度。
(3)分別具有中學一級、小學高級以上的教師職務。
(4)具有從事相當年限教育教學工作的經歷。
(5)取得校長任職資格培訓合格證書。
(6)身體健康，能勝任工作。

❸ 初中畢業生為什麼能到中學當校長

肯定不合理啊!只要參加完畢業考試，學校放假前他們都應該把畢業證發給你們。他憑什麼不給你們畢業證啊，我要讀高中還不行啊，還強迫別人讀什麼破技校

❹ 怎麼當上中學校長

首先要成為教育系統事業單位的正式員工。或者是成為在編教師，然後一步一步往上走成為中學校長。

❺ 怎麼樣才能當上初中學校校長

首先你得要又充足的教學經驗，並且教學能力相對比較出眾，然後在教學生涯中兼職有中學的行政職務，比如教導處主任等。

❻ 在一所中學當校長如果上邊有人是不是可以當一輩子

現在的校長是不能在一所學校當一輩子的，除非是特殊情況，在教育戰線上有著重大貢獻的。一般來說都是5年一輪換，或者更長時間，至於說上面有人與否是個決定性的因素，但不是絕對因素，這裡面會有很多的\「突發事件\」。而且現行的國家教育政策是不支持校長在一個學校任職太久的。但是當不了校長，也會任職比校長更有優勢的崗位的。

❼ 十二歲學生當校長是什麼電視劇

《小來小校長》是由北京自華影衛士影視藝術交流中心出品，聯合星雲時代（北京）影視文化傳播有限公司共同製作完成的，由香港著名導演范秀明擔任製片人，田剛磊擔任編劇和導演，袁睿玥、王建新、劉艷秋擔任主演。

本片講述濱海縣實驗中學因教學成績不佳即將被停辦，初二三班女學生薛小薇陰錯陽差擔任最後一任校長後發生的故事，該片2016年1月26日 在中國上映。

(7)中學生當校長擴展閱讀

濱海縣實驗中學因教學質量不佳，到本學期結束就要被停辦，地皮賣給一家房地產公司，教育局王局長（王建新飾）連派3名校長來任職最後一學期的校長，卻沒有人願意來，無奈之下讓一名14歲的學生薛小薇（袁睿玥飾）擔任了校長。

她以一顆純真、善良、執著的愛心開展學校的每一項教學工作，卻不得不與學校貪污腐敗的「潛規則」做斗爭，她是否能夠抵擋住各方面的誘惑，或是向邪惡勢力低頭，而實驗中學最終的命運會將是如何。

❽ 中學生問個問題，校長都是怎麼才能當上校長的啊

校長也分公辦和民辦 公辦的是屬於政府的會調動 民辦的好比公司的董事會的經理 不會調動 民辦校長去世後會把學校變成公辦學校 忘採納 求給分

❾ 怎麼能當上中學校長

1、要能寫。寫的能力對於老師是基礎。文筆好的人，機會多一些。想當校長最好多發表幾篇論文，提高知名度。最好先能夠評上高級職稱。

2、要能講。講的能力就是口才好，除了講課好，還要會說話。俗話講「見人說人話，見鬼說鬼話」。善於上下溝通，能夠和現任領導、同事、縣局領導搞好關系是基礎。

3、要能拍。只會上課的優秀老師一般當不了校長。老師業務能力強，老實本分上課最多隻能做教導處主任或班主任。想做校長至少還要會哄縣局領導開心。

4、要能幹。想做校長要有真本事。重點是有主見，有一定的教育管理能力。能務虛也要能務實，否則也干不下去。

5、要運氣。一個普通老師當校長，除了能力，還需要機遇。運氣好的人說當就當了，沒有運氣的人，想一輩子也沒用。

一個普通老師做校長，用句套話就是需要「天時地利人和」。畢竟，一個學校只有一個校長，普通老師是多數。年輕人有的是機會，努力過了就好，不必勉強。

「不想當校長的老師，不是好老師」，祝你好運！

❿ 如何當校長

我覺得要當好一名校長，必須擁有「三顆心」、具備「三項能力」、堅守「三種品行」。
擁有「三顆心」：一是要有一顆熱愛教育事業的心。教育是一項認真、繁雜、嚴謹、務實的工作。校長要熱愛它，把它當做自己的事業去精心經營。不熱愛教育，就沒有工作的原動力。熱愛教育還要體現在熱愛學校、關愛教師、關心學生身上，把辦人民滿意的學校作為你實現人生價值和工作的目標；二是要有一顆強烈的事業心。事業心越強，工作動力就越大。弱的會變強，差的會變好，不會的會變會。否則，你只能是保攤守本，難以有所建樹；三是要有一顆「公心」。當校長，抓教育、搞管理，其最高境界就是最大限度地調動和發揮教師工作的積極性和創造性。教師工作期盼有一個良好的競爭環境，該獎則獎，該罰則罰。這樣，他們才會乾的有勁，乾的順心、舒心。因此，學校管理工作的每一個環節，都必須體現「三公」：即公開、公正、公平。
具備「三項能力」：一是具備較強的業務能力。校長不僅要精通教學，懂業務，是教育教學的「專家」，而且還應是管理的「行家」。不精通業務，難免出現瞎指導；不懂管理、人心渙散，很難發揮教師的集體智慧和力量，工作照樣搞不好；二是具備較強的協調能力。教育既是一種政府行為，也是一種社會行為，關門搞教育，顯然行不通。校長必須具備較強的協調能力，成為一名社會「活動家」；三是具備較強的創新能力。創新是國家和民族強盛之基。實踐無止境，創新無止境。教育要實現鄧小平同志提出的「三個面向」，要實施素質教育，要推行新課程改革、課堂教學改革，作為校長首先必須是具備創新的能力，帶領廣大教師善於學習，勇於探索、大膽實踐。如果墨守成規，不思進取，教育就會落後於社會變革的步伐，成為失敗的教育，
堅守「三種品行」：一是堅守樂於奉獻的品行。教育涉及到千千萬萬個家庭，影響著一個人一生的成長和發展。工作頭緒多、任務重、責任大。作為校長必須有能吃苦的奉獻精神。如果貪圖享樂、追求安逸，你絕對成不了一名好校長；二是堅守嚴於律己，行為人范的品行。校長是教師和學生的楷模，你的一言一行都在感染、影響著你的教師和學生。你要求教師做到的，你首先要做到；你要求教師禁止的，你首先必須禁止。否則，你的話就沒有說服力，工作也無法開展；三是堅守清正廉潔的品行。育人的目標是培養學生成為德才兼備的優秀人才。教師是非觀念強，抑邪扶正，眼中進不得沙子。校長要嚴格自己的行為，摒棄雜念，依章辦事，依法行事，不貪不佔，一心為公，兩袖清風，以此，贏得黨和人民對你的信賴，贏得廣大教師對你的尊敬。
做到了以上三條，那你無疑就是一名好校長了。