❶ 上初中的孩子需不需要給零花錢
要給啊抄
一，是培養勞動意識。家長襲可以把零花錢作為一種激勵手段，不斷強化一些有益行為。比如，孩子付出了什麼勞動，做出了什麼貢獻，取得了什麼成績，可以按照事先的約定給孩子一定的獎勵。讓孩子形成勞動所得光榮、不勞而獲可恥的觀念。
二是培養合理的消費觀念。花錢是一門學問。就像學游泳一定要親自下水一樣，不讓孩子自己掌握、使用零花錢，他們就學不會合理消費。
三是培養自立能力。許多家長沒有意識到給孩子零花錢是孩子的「成長需要」。讓孩子自己乘車、買文具、買圖書，其重要意義是通過「購買」這種最基本的社會生活方式，培養孩子的獨立生活能力。（作者為北京師范大學教育系主任、博導。人物素描為路林繪）
❷ 中學生該不該有零花錢
家長應該可以適當的給孩子一些零花錢，但要有限額，分時間和數額，換言之，在一定時間內有一等數額的錢，這要可以鍛煉孩子如何花錢，如何管錢並攢錢。
❸ 中學生應不應該得到零花錢作文400字
學生應不應該得到零抄花錢襲，這個問題是我的困擾，但我的家長並不是不給我零花錢啦，而是先問我要買什麼東西，要是我說要買充值卡、小零食······他們是絕對不會給我的！
兩個完全相對的想法在我腦袋裡蹦出：不能得到！能得到！當然，兩個都是有理由的！不能是因為：我發現好多中小學生一拿到錢就跑進網吧游戲廳去玩，不但會影響學習，更會引起家長的不信任，假若你說你想出去玩，這樣他們還會讓你出去了嗎？要麼他們答應的話，也會和你一起出去！還有一個理由就是有很多人拿到了零花錢就去買一些垃圾品，這樣吃下去會生病的，難道你們沒看過新聞嗎，有很多人吃了燒烤蟲子就在腦子里、肚子里生存了，這樣遲早會生大病的！所以說學生不能得到零花錢是有理由的啦！
但我也覺得學生也應該拿到零花錢，有些人拿到了錢不會馬上就用掉，而是會存起來，等到上高中的時候能自己買手機，這筆錢就不用家長付了！或者學費也可以自己交了！我還知道，舊時期的錢銀行正在高價回收，難道這以後就不會再現嗎，也許這一筆錢能幫助你做生意、開公司······所以我覺得學生也可以得到零花錢！
最後我想到了：學生可以得到零花錢，但一次不能太多，可以做一些有意義的事情！
❹ 中學生應不應該亂花零花錢辯論 我是反方
你確定題目里有「亂」這個字？？？
如果有的話，這題目帶有出題者內的傾向性，無可辯性，辯容了也很難贏……
好吧，那麼你可以這么說試試：「對錢的主觀性使用，讓中學生可以對錢有更感性的認知，有實踐經驗，而不只停留在理論層面，可以培養他們的金錢觀念，我這里要強調的是所謂「亂」不是指肆意妄為，而是指沒有足夠好的規劃。」（這句話是對你的對手說的。）「作為中學生，對於錢不擅長於很好的規劃安排是很正常的，但是如果不給他們實踐機會，那麼他們就很難盡快學會。所以，「亂」花零用錢，可以是他們真切地把握money，當然，如果因為他們的不合理分配使他們在月初就沒錢了，家長不可以心軟再給，不然，好事就變壞事了，會使他們對錢的概念更加模糊。綜上，作為監護人應當來進行控制，在適度的情況下，培養孩子的學習習慣。」
❺ 中學生該不該有零花錢 多少
呼呼，可憐的娃、、
我高中時候捏，我的零花錢也很少啊、
每周50塊、
還不是什麼都過來了、？
省點用。家裡賺錢也不容易、
都是為了你好、、
❻ 中學生應不應該每個月得到零花錢
bingo，我也是個中學生，我的父母很開放，每周都給我固定的零花錢，按他們的說法就回是我已經有了獨立答管理零花錢的能力（就像你說的）每周給我的零花錢不會太多，他們也不會管我的支出方向，只是告訴我，每周只有這么多，花得了就花，花不了剩下的自己存起來，等以後有事的時候可以不用問父母要。 其實父母不必太保守了，現在的小學生都有屬於自己的「小金庫」更何況我們中學生呢每個月的零花錢不用太多，一般在20—50之間，我的零花錢是每周20元（僅供參考）
❼ 中學生該不該給零花錢調查報告
不該。有的中學生因為有了大量的零花錢就去網吧。迪廳。酒吧。去危害社會。有的中學生有了零花錢就去賄賂他人去幫自己打別人。有的中學生因為有了大量的零花錢就去為所欲為。所以不能給錢
❽ 中學生是否應該有零花錢～
不管正方和反方，誰會沒有零用錢？特別是認為不該有零花錢的那一方，他們在現實中肯定也絕對有零花錢的。
你們辯論賽的這個命題本身就不合邏輯，還有點搞笑和落伍。你不參加也罷！！！
❾ 中學生該不該有零用錢
如果你認為不該有零用錢的話。
可以這樣想：
中學生的思想還未完全，易沖動回，意氣用事。答且自製力差。
如果有了自己使用自由的零用錢，可能會進入一些不良場所，結識不良青年。更容易利用零用錢，養成過度揮霍的壞習慣。
❿ 父母該不該給中學生零花錢
可能是你家長怕你亂花錢，我初中爸媽也不給我錢，但是你要是和他們好好聊聊，比如有什麼買了很必要的東西比如本子什麼的他們就會給你錢埃關鍵是他們對你的信任