① 中學生上網調查報告
「中學生與網路」調查報告
調 查 人
調查時間
調查結果
1．大部分中學生（包括上過網的和未上過網的）喜歡上網。2．中學生上網的目的：
⑴中學生上網，查閱自己愛好的信息或玩游戲者較多，其次是聊天、娛樂、收發郵件、下在音像資料或圖片，再次是查閱資料、做網頁、查閱有關知識的信息、瀏覽新聞等等；
⑵大部分男生上網是為了玩游戲；一多半女生上網是為了聊天；
3．比較熱門的網站
搜狐、新浪等；
4．中學生上網的時間：
大部分中學生上網是在節假日，還有一部分是在放學後和同學一起上網；
5．中學生上網的途徑
大部分中學生在家裡上網，其次是去網吧或在同學、朋友家上網；
6．（非中學生）是否支持中學生上網：
支持者居多，反對者較少，大部分支持者的前提是「要正確對待，有限制地上網」。但很多中學生的家長反對或控制孩子上網。其反對原因大多是「上網耽誤學習」及「上網容易受不良信息影響」；
7．網路對中學生的好處
⑴可以開闊視野，擴大知識面；
⑵網際網路信息量大，信息交流速度快，中學生可以根據學習的需要，快速的查閱相關信息，並能及時了解世界新聞信息、科技動態，不受時空限制，這給中學生的生活、學習帶來了很大的便利；
⑶由於網路的虛擬性，中學生在網上與其他人交談時，不受時空的限制，方便的與其他人交流看法、心得，可以把平時不便於說的話說出來。從某一方面來講，教師、學生家長可以在網上更好的了解學生的意見、建議，以及思想情況；
⑷可以促進中學生的學業。在網上查閱信息非常方便，學生可以根據學習的需要，找到合適的學習資料，甚至是合適的老師。這可以增加學生學習的動力和效率。
8．網路對中學生的壞處
⑴容易上癮。
許多中學生沉迷於網路游戲、聊天室，不知不覺的出現了精神和身體上的病症，影響中學生的健康成長。
⑵容易受網上不良信息的影響。
許多網站（包括許多著名的大網站）的頁面甚至主頁上，都有一些不健康的內容，中學生很容易受它們的影響。有一些中學生受網上暴力內容的影響，甚至走上了犯罪的道路；
⑶容易荒廢學業。
許多中學生自控能力不強，上網經常著了迷，晚上經常拖得很晚，不但影響了這一天的寫作業和復習，還影響到第二天的學習。
⑷網吧問題。
現在網吧的數量日漸增多，且其中有很大一部分是非法的網吧。許多中學生在放學後、節假日和同學一起去網吧上網聯機打游戲、聊天等等，，且上網時間很長。這不僅浪費錢財，而且在網吧里更容易受到不良信息的影響。在調查過程中，許多接受調查的人都表示，很多網吧里電腦上的主頁就是不良的網頁。
⑸網上交友問題。
許多中學生在網上都有網友。而網路畢竟是一個虛擬世界，網上許多人說的都是謊話，很容易是中學生說謊、受騙，甚至在這些人的「引導」下誤入歧途。
9．網路對中學生心理的影響
⑴許多網路游戲都含有暴力的內容。很多中學生上網就是為了玩游戲，經常接觸這些游戲，就有可能使一些中學生摻入恐怖、暴力、以強凌弱等等不好的思想，給中學生的心理造成了較大危害。
⑵在調查中發現，聊天室中，許多人幾乎句句不離臟話，而且經常談論一些不良的內容。許多中學生長期沉迷於聊天室，不可能不受其影響。
⑶在網上，一切事物都是虛擬的。一些中學生長期沉迷於網路的虛幻世界裡，有的人就會逐漸形成孤僻、沉默、不善於於別人溝通等性格。
分析
由調查可以看出
1． 中學生上網主要還是處於好奇心和愛玩。
2． 中學生由於上網而出現的問題主要有兩方面：一是影響了學習；二是受到網上不良信息的影響。
但是調查表明，受到網路影響的中學生並不太多。一般中學生上網是出於好奇和網路信息量大且速度快。絕大部分中學生上網還是非常正經的。
少數由於網路而出現問題的中學生,他們的問題一般是出在了「玩」上。網路吸引他們的不是知識，而是其他他們所看到的事物。中學生好奇心強、愛玩，自控能力又不太強，這使這些過於沉迷於網路的中學生在生活、學習，乃至思想上出了問題。而且，促成他們出現了問題的不只是在於他們本身，其根源問題是在於，現在針對中學生乃至青少年的網站實在太少。一般上網，如果不是有明確目的地搜索信息，充斥於中學生眼中的網路世界的，更多的還是過於成人化的東西。真正能讓中學生感興趣，並能牢牢吸引住他們的有益的專門網站寥寥無幾。正因為如此，許多感到寂寞、無聊而上網的中學生，才會被吸引到網路游戲、聊天室中來，或是在無意的瀏覽中，被不良信息所影響。而且，玩游戲、聊天時都很容易上癮，時間往往在不知不覺中過去，這樣就使一些中學生的身體受到影響，還影響到學習的效率和質量。
3． 一些中學生迷戀網吧的原因
⑴假期缺少能使中學生感興趣的活動。
⑵缺少可以供中學生們娛樂、活動、放鬆的有益的免費活動場所。
許多中學生的學習壓力大，因此在節假日，都很想去外面放鬆一下。但現在正是缺少能真正讓他們放鬆而且能在玩中學到知識的場所。而像科技館等場所，雖然比較好，可是門票往往很貴，而且展品也很少更新，中學生不可能經常去。所以，正是這種「真空」使網吧得到了機會。而且網吧為了增加顧客，上網的價格不貴，還增加了許多能滿足學生們「愛玩」性格的游戲，這更使中學生經常「光顧」網吧。
⑶對非法網吧的打擊力度不夠。許多非法網吧已轉到了「地下」，這更使執法人員無法清除它們。
針對問題的解決辦法
1． 中學生自己要加強自控能力，上網避免瀏覽不良信息，並要少玩游戲，安排好上網的時間，不要太長。
2． 老師和家長應該引導學生上網，不能盲目的「堵網」，而應該通過各種培訓教育，積極引導學生主動接觸、了解並使用網路，並通過教育，提高學生的素質，重點培養他們的判別是非的能力，增強道德判斷能力，使中學生能自動遠離網上的不良信息，並能熟練的使用網路來為自己服務。
3． 應多多建立一些針對中學生的網站。
這些網站不應該是說教式的，而應該是非常有趣味，能吸引住中學生，並能使中學生在「玩」中學到知識，受到教育。應該調查中學生更喜歡什麼樣的網站，更喜歡什麼內容的網站，並將這些有益的內容加到這些針對中學生的網站中，使它們能真正貼近中學生，把他們從網路游戲、聊天室中吸引過來。
可以在這些網站中加入一些論壇，是中學生能在其中暢所欲言，發表對網站，對老師、家長、學校的看法和建議，傾訴自己的想法和苦惱，這樣就能用許多中學生都喜歡的方式，不但是中學生遠離不良網站，還能更實際的解決他們的心理問題，改進老師、家長的教育方法，改進網站的內容、效果。這樣做往往是事半功倍。
4．應該努力監督網路中網站的內容，凈化網上環境，如果發現對中學生思想、行為有誤導作用的網站，應該把它們清除。這樣才能從根本上解決問題。
5．針對網吧的問題，應該加強對非法網吧的監管力度，一發現非法的網吧，就要堅決清除。可以發動中學生「舉報」非法網吧，給監察網吧提供便利。
其實，只要全社會的人都來關注中學生上網，不久以後，網路必將成為中學生學習生活的一個必要工具。
參考資料：網路
希望對你有所幫助，祝你成功！
② 中學生上網利與弊（研究性學習）
網路給我們帶來的利與弊
【摘要】
網路的涌現猶如雨後春筍一般，走進千萬個家庭和社會各個領域。網路融入人們的日常生活後，網路的精彩，吸引著越來越多的人投身於網路之中。我們可以利用網路來看電影、看電視、聽音樂等等。網路可以幫助我們學習，網路是一個學習知識的好地方，與傳統的教育相比，網路學習有著得天獨厚的條件。隨著互聯網的迅速發展與普及，網上學習正逐漸成為全球化的教育和培訓模式。這種建立在互聯網基礎上的學習方式，不但使我們能夠有效地降低學習成本，而且學習不再受地域與時空的限制。在我國，遠程教育市場競爭更是如火如荼。「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。」當來勢洶洶的網路化浪潮正所向披靡地在神州大地涌動的時候，「網路教育」這種新的教育學習方式應運而生。網路提供了一個平等、自由的環境，容易激發學生的創造激情，網上討論交流，可以在思想的撞擊中產生創造的靈感；學生對網路上資源進行探索、分析，能更好地鍛煉辯證思維、發散思維等創造性思維品質。
【關鍵詞】
網路、學習、教育、發展、普及、靈感、思維
【前言】
網路的信息化特徵催生中學生的現代觀念的更新，如學習觀念、效率觀念、全球意識等。它使中學生不斷接觸新事物、新技術，接受新觀念的挑戰。對於中學生來說，網路是不可迴避的東西，無論你喜不喜歡，它都要註定成為中學生生活不可或缺的東西，不讓中學生上網，反而對他們的成長不利。那麼中學生上網到底有什麼好處和壞處呢？
【正文】
一、網路教育的優勢分析
與傳統的教育相比，網路具有以下幾方面的優勢：
1.網路提供最優秀的教育資源。傳統授課方式中，真正能享受到最優秀教師服務的只是少數人，而在網路課堂，任何人都可以輕松享受到他們的服務。現在網上推出「視聽課堂」，目的在於將名師的課件「真實展現」，「一網打盡」。通過視頻，更加形象直接地將網校的名師們所設計的原汁原味課件呈現給所有學員，學生可以看得見、聽得著，在名師的精彩講解中學習。其特點是：針對性強，所有課程設置都會根據學科、知識點進行重難點講解，保證學生利用有限時間學到最關鍵的內容；知識點全，包括各個學科的全部知識點，讓學生足不出戶，就能享受名師高質量的教育；實戰性好，好的網校課件從內容上就具有良好的實戰性，讓學生學到最實用的技能，能從容應試，注重知識的應用，具有實用、快速的實戰效果。
2.隨時隨地、靈活有效，個人掌握學習主動權。有網際網路的地方就可以上網路課堂，時間、地點隨你安排，學習不再和其它活動沖突。
3.個性化學習。教學內容按課量/章節劃分，明白的可以不聽，不明白可以多聽幾遍，直到聽懂。四是提供課堂答疑，服務體貼周到。網上特定各類課程答疑專區，可以隨時向老師咨詢並得到滿意答復。五是功能完善，操作簡便。課程選擇、進度的控制、課堂預習、聽課筆記、帳戶管理、在線測試等功能完備，操作更簡便。六是效益更高，費用更省。可節省許多交通費、住宿費及寶貴時間，使學習效率更高，還可以參加國內、外英語考級、考試等等，用處多多。
此外，網路使師生關系、教材形式、教育模式有了新的變化，傳統的教師的教與學生的學的灌注式教學被一種自主選擇、參與式教學取代，學生學習具有更大的選擇性，他們既可以應用網路請教全球資源的教師，又可和教師同時或異時互動地學習，達到教育資源的共享，使他們學習方式更趨廣泛與靈活。教材方面，課本與光碟、網路課堂的同步推進，拓寬了教學內容，通過網際網路這一媒介，延伸到多元化的信息世界，更有助於廣大教師對教與學的思維轉化與手段更新，使得為人類培養更多更優秀的一代又一代的社會棟梁成為可能。
二、網路教育的負面影響
當然，互聯網也是一把雙刃劍，它為人類社會做出巨大貢獻的同時，它對青少年的學習成長的負面影響也不容忽視。禍福共倚，利弊共存，任何事物都是矛盾的統一體。互聯網不良的一面即其危害性集中表現在它對青少年學習與成長的負面影響中。我們不妨看看幾個案例，真是令人觸目驚心！曾經發生在北京的「藍極速」網吧縱火案，失去家人照料的少年張某、宋某讓25人失去親人。重慶三名初中生通宵達旦上網，睏倦後坐在火車軌道上被軋致死。安徽一名大學生沉迷網吧，四年制大學競上了六年還沒畢業。一位17歲高一學生由於沉迷於網吧，一天一夜未回家，第二天早晨10點猝死於網吧之中。另有兩個雙胞胎姐妹因為沉溺於泡網吧，結交一位男網友，對學習失去了興趣，兩姐妹復讀初三兩年而未考上高中，害怕父母失望而責罵她們，竟然購買了強力鼠葯放在碗中將父母毒害死，多麼殘忍和令人痛心啊！
普遍性寓於特殊性之中，並通過特殊性表現出來。上述幾例雖是特殊的，但其中無不包含網際網路對青少年（尤其是未成年學生）所造成的巨大傷害，由於他們分辨力不強，不能正確地把握和控制自己，而受害其中，這無疑是對教育不利的。
三、趨利避害，強化網路正面教育與全方位管理
青少年是家庭和民族的希望，是祖國乃至世界未來的主宰者。網路對他們的危害如果任其發展，我們的將來不堪設想，而禁止和壓抑是不行的。那麼，如何才能使他們擺脫網路的危害，化弊為利，趨利避害呢？筆者認為應從以下幾方面著力解決：
1、提高全社會網路公民的思想道德素質
據了解，目前大多數從事網吧經營的人員文化素質偏低，且一味追求經濟利益，缺乏對國家、民族及其子孫後代負責的思想觀念，引導青少年健康文明上網的意識淡薄。因此，創建綠色網上空間、推進網路文明建設勢在必行，尤其是規范並提高網路從業人員的道德意識、法制意識、責任意識是當務之急，刻不容緩。
2、全方位、多角度地加大監管力度
盡管各個網吧門口都掛著「未成年人不準入內」的牌子，但上網者和網吧經營人員卻都熟視無睹，以致於一些青少年娃娃常常出入於網吧，泡網吧，一次要泡幾個小時，甚至十幾小時，有的一天要泡幾次，有的甚至幾天不回家。因此，無論是家庭、學校、公安部門以及其他有關方面，都應該增強監管意識，加大監管力度。有關執法機關和部門應堅持打防並舉、預防為主的方針，不單單是查出問題罰款了事，應立足於從源頭抓起，齊抓共管，都來關心和愛護青少年的健康成長。
3、大力加強青少年網站的文明建設和「網法」建設
家庭是青少年上網的有益陣地，家長要操上心、負起責，通過提高自身的網路素養，引導孩子們健康文明上網，把千萬家庭建設成為青少年學習求知的加油站，使億萬家長成為青少年防止網路傷害的保護神。學校和社會各界、社區開設的網站，應仿效四川省成都市的辦法，在有條件的地方開設不以盈利為目的、健康的、公益性的「少兒綠色網上空間」，不但讓孩子們玩得高興，同時也讓家長們放心。與此同時，我們希望加強網法建設，盡快把「網法」織起來，不能再「疏漏」了，否則後患無窮。盡管在虛擬的網路世界，沒有地位、權力、種族、貧富、疆界的區分，人們可以隨心所欲、暢通無阻，想看想說什麼就看什麼說什麼，有的置法紀於不顧，想干什麼就干什麼，青少年網路犯罪之所以呈上升趨勢，就與目前網路的法制建設還不全面有關，亟待規范管理和網法建設雙向進行。
4、切實加強學校對學生的引導式教育
對於在校學生，限制和禁止他們上網是不現實、不科學的。青少年正處在人生的黃金時期，他們求知慾強，對新生事物感興趣，除網吧採用必要的技術手段對未成年人屏蔽一些不健康的內容、過濾垃圾信息外，更重要的是從校園入手，從學生在網路教育中的主體地位入手，採取一種引導式教育模式，使在校學生能夠正確認識和利用網路而不沉迷其間，從而創造出一種前所未有的文明。在網路空間，我們要創造一種新思想、新文明，使學生思想道德品質得到凈化和升華，科學文化素質得到提高和增強，使網路教育真正成為學生成才與成功的良師益友和有效途徑。
③ 關於中學生上網利與弊的調查報告1500字
中學生上網利弊調研報告
網路的信息化特徵催生中學生的現代觀念的更新，如學習觀念、效率觀念、全球意識等。它使中學生不斷接觸新事物、新技術，接受新觀念的挑戰。中山大學心理學系主任楊中芳教授認為，除非法黃色和暴力網站可能對孩子造成傷害外，網路帶給孩子正面的東西遠比負面的要多。並且，對於中學生來說，網路是不可迴避的東西，無論你喜不喜歡，它都要註定成為中學生生活不可或缺的東西，不讓中學生上網，反而對他們的成長不利。
時間：2012年7月-2012年8月
地點：學校周邊及網路
方式：統計和網上問卷調查
報告人：**
網上對2500名學生的問卷調查查得上網人數為1257人，其中高一學生471人；高二學生786人。上網地點：距離學校500m—1500的公共網吧（86%），還有少數同學在家裡上網（14%），說明公共網吧是中學生的主要上網場所。並且有些公共網吧在一些偏僻小巷裡，不易被家長和老師發現，還有一些網吧開設在二、三樓，甚至陰暗潮濕的地下室，所以很多學生上網家長並不一定很清楚。
科學研究表明中學生的上網心理有八種：一、從眾心理，二、好奇心理 ，三、自卑心理 ，四、求異心理 ，五、逆反心理 ，六、放鬆心理 ，七、求知心理，八、迷戀心理。
上網目的：
中學生上網吧，大部分是純粹的玩游戲（佔60%），有一部分是聊天（25%），也有一部分學生是查資料（15%）。現在，中學生上網的人數仍在與日俱增，很多學生趕時間，只要有新的游戲下載，馬上去申請帳號，並很快沉迷其中。例如很多學生進網吧，只想把自己的帳號升級，奪得好的戰備。
上網的弊端
一、網路信息的豐富性易對中學生造成「信息污染」。 網路是一個信息的寶庫，同時也是一個信息的垃圾場。網上各種信息良莠並存，真假難辨，由於缺乏有效的監管，網上色情、反動等負面的信息屢見不鮮。同時，網路的互動性與平等性，又使得人們可以在一個絕對自由的環境下接收和傳播信息。這些不良信息對於身體、心理都正處於發育期，是非辨別能力、自我控制能力和選擇能力都比較弱的中學生來說，難以抵擋不良信息的負面影響。個別網吧經營者更是抓住中學生這一特點，包庇、縱容、支持他們登陸色情、暴力網站，使他們沉迷於網上不能自拔。一些中學生也因此入不敷出，直至走上偷盜、搶劫、強奸、殺人的犯罪道路。如我們在人民網上找到《狼群出沒的互聯網》文章，裡面的內容主要是介紹了2000年以來我國以及別的國家由於青少年上互聯網而發生的犯罪事件。
二、網路信息傳播的任意性容易弱化中學生的道德意識。 豐富多彩的互聯網信息極大地豐富了中學生的精神世界，但是由於信息傳播的任意性，形形色色的思潮、觀念也充斥其間，對於自我監控能力不強、極富好奇心的中學生具有極大的誘惑力，導致喪失道德規范。同時互聯網上信息接受和傳播的隱蔽性，使中學生在網路上極易放縱自己的行為，完全按照自己的意願來做自己想做的事，忘卻了社會責任。部分中學生並不認為「網上聊天時說謊是
不道德的」，認為「在網上做什麼都可以毫無顧忌」等，使得中學生對自我行為的約束力大大減弱，網上不良行為逐漸增多。
三、網路的虛擬性造成中學生社會化的「不足」。 網路可以即時傳送文字、聲音、圖像，為中學生人際交往提供多媒體化、互動性的立體途徑。網上收發電子郵件方便、快捷， QQ新奇、及時，聊天室輕松愉快，BBS的討論自由、廣泛，中學生通過這些途徑可以與許多互不相識的人交談、來往，互相幫助，互相傾訴。但是，這種社會化只是一種虛擬的社會化，人與人之間的交往存在機器的阻隔，是一種「人——機——符號——符號——機——人」形式的交往。這種形式的交往去除了互動雙方的諸多社會屬性，帶有「去社會化」的特徵，與真實社會情境中的社會化相去甚遠。而且，網路上的青年交往范圍大多隻限於青年與青年之間的同輩交往，中學生與家長、親戚朋友、老師等之間的社會互動較少，代際間的學習、互動明顯不足。這一點從我們的調查中可以看到，20.4%中學生上網的主要目的是還是聊天。
當然上網也有好處
一、開闊視野 網際網路是一個信息極其豐富的網路全書式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強，實現了全球信息共享，中學生在網上可以隨意獲得自己的需求，在網上瀏覽世界，認識世界，了解世界最新的新聞信息，科技動態，極大地開闊了中學生的視野，給學習、生活帶來了巨大的便利和樂趣。
二、加強對外交流 網路創造了一個虛擬的新世界，在這個新世界裡，每一名成員可以超越時空的制約，十分方便地與相識或不相識的人進行聯系和交流，討論共同感興趣的話題，由於網路交流的「虛擬」性，避免了人們直面交流時的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場所。中學生上網可以進一步擴展對外交流的時空領域，實現交流、交友的自由化。同時現在的中學生以獨生子女為多，在家中比較孤獨，從心理上說是最渴望能與人交往的。現實生活中的交往可能會給他們特別是內向性格的人帶來壓力，網路給了他們一個新的交往空間和相對寬松、平等的環境。
三、促進中學生個性化發展 世界是豐富多彩的，人的發展也應該是豐富多彩的。網際網路就提供了這個無限多樣的發展機會的環境。中學生可以在網上找到自己發展方向，也可以得到發展的資源和動力。利用網際網路就可以學習、研究乃至創新，這樣的學習是最有效率的學習。網上可供學習的知識浩如煙海，這給中學生進行大跨度的聯想和想像提供了十分廣闊的領域，為創造性思維不斷地輸送養料，一些電腦游戲在一定程度上能強化中學生的邏輯思維能力。
調研結論：
網路社會已經悄然而至，我們既不能因為其強大的生命力和對中學生發展的巨大正面作用，而忽視它所帶來的種種問題，也不能因為它的負面作用而敬而遠之。我們應該加強對中學生上互聯網的研究，探索新情況，創造新方法，解決新問題，增強中學生上網的成效。 我們要引導和規范相結合，使中學生養成良好的用「腦」和上網習慣。通過各種途徑告訴中學生網路的虛幻性、信息的龐雜性，對其上網繼續指導和適當規范，使其有防範意識，學會區分現實生活和網路世界的區別，培養他們的網路道德意識。對中學生進行網路知識的普及教育，增強他們的網路信息意識。同時給予適當的關心和愛護，多聽聽他們到底在想什麼。既帶好路，又提供「保護」，在目前網路法規和技術不完善的情況下，這也許是目前家庭和學校解決上網不利影響的較為可行的一條重要途徑。
④ 關於「中學生上網吧問題研究」的社會實踐的主題
中學生與網路」調查報告
調 查 人 ：xxx
調查時間 ：2008年7月25日~8月10日
調查方式 ：網上調查、摘集資料
調查結果 ：1．大部分中學生（包括上過網的和未上過網的）喜歡上網。2．中學生上網的目的：
⑴中學生上網，查閱自己愛好的信息或玩游戲者較多，其次是聊天、娛樂、收發郵件、下在音像資料或圖片，再次是查閱資料、做網頁、查閱有關知識的信息、瀏覽新聞等等；⑵大部分男生上網是為了玩游戲；一多半女生上網是為了聊天；
3．比較熱門的網站 ：搜狐、新浪等；
4．中學生上網的時間：大部分中學生上網是在節假日，還有一部分是在放學後和同學一起上網；
5．中學生上網的途徑：大部分中學生在家裡上網，其次是去網吧或在同學、朋友家上網；
6．（非中學生）是否支持中學生上網： 支持者居多，反對者較少，大部分支持者的前提是「要正確對待，有限制地上網」。但很多中學生的家長反對或控制孩子上網。其反對原因大多是「上網耽誤學習」及「上網容易受不良信息影響」；
7．網路對中學生的好處：⑴可以開闊視野，擴大知識面； ⑵網際網路信息量大，信息交流速度快，中學生可以根據學習的需要，快速的查閱相關信息，並能及時了解世界新聞信息、科技動態，不受時空限制，這給中學生的生活、學習帶來了很大的便利；⑶由於網路的虛擬性，中學生在網上與其他人交談時，不受時空的限制，方便的與其他人交流看法、心得，可以把平時不便於說的話說出來。從某一方面來講，教師、學生家長可以在網上更好的了解學生的意見、建議，以及思想情況；⑷可以促進中學生的學業。在網上查閱信息非常方便，學生可以根據學習的需要，找到合適的學習資料，甚至是合適的老師。這可以增加學生學習的動力和效率。
8．網路對中學生的壞處：⑴容易上癮。 許多中學生沉迷於網路游戲、聊天室，不知不覺的出現了精神和身體上的病症，影響中學生的健康成長。⑵容易受網上不良信息的影響。許多網站（包括許多著名的大網站）的頁面甚至主頁上，都有一些不健康的內容，中學生很容易受它們的影響。有一些中學生受網上暴力內容的影響，甚至走上了犯罪的道路；⑶容易荒廢學業。許多中學生自控能力不強，上網經常著了迷，晚上經常拖得很晚，不但影響了這一天的寫作業和復習，還影響到第二天的學習。⑷網吧問題。現在網吧的數量日漸增多，且其中有很大一部分是非法的網吧。許多中學生在放學後、節假日和同學一起去網吧上網聯機打游戲、聊天等等，，且上網時間很長。這不僅浪費錢財，而且在網吧里更容易受到不良信息的影響。在調查過程中，許多接受調查的人都表示，很多網吧里電腦上的主頁就是不良的網頁。⑸網上交友問題。
許多中學生在網上都有網友。而網路畢竟是一個虛擬世界，網上許多人說的都是謊話，很容易是中學生說謊、受騙，甚至在這些人的「引導」下誤入歧途。
9．網路對中學生心理的影響：⑴許多網路游戲都含有暴力的內容。很多中學生上網就是為了玩游戲，經常接觸這些游戲，就有可能使一些中學生摻入恐怖、暴力、以強凌弱等等不好的思想，給中學生的心理造成了較大危害。⑵在調查中發現，聊天室中，許多人幾乎句句不離臟話，而且經常談論一些不良的內容。許多中學生長期沉迷於聊天室，不可能不受其影響。⑶在網上，一切事物都是虛擬的。一些中學生長期沉迷於網路的虛幻世界裡，有的人就會逐漸形成孤僻、沉默、不善於於別人溝通等性格。
分析
由調查可以看出：
1．中學生上網主要還是處於好奇心和愛玩。
2．中學生由於上網而出現的問題主要有兩方面：一是影響了學習；二是受到網上不良信息的影響。
但是調查表明，受到網路影響的中學生並不太多。一般中學生上網是出於好奇和網路信息量大且速度快。絕大部分中學生上網還是非常正經的。
少數由於網路而出現問題的中學生,他們的問題一般是出在了「玩」上。網路吸引他們的不是知識，而是其他他們所看到的事物。中學生好奇心強、愛玩，自控能力又不太強，這使這些過於沉迷於網路的中學生在生活、學習，乃至思想上出了問題。而且，促成他們出現了問題的不只是在於他們本身，其根源問題是在於，現在針對中學生乃至青少年的網站實在太少。一般上網，如果不是有明確目的地搜索信息，充斥於中學生眼中的網路世界的，更多的還是過於成人化的東西。真正能讓中學生感興趣，並能牢牢吸引住他們的有益的專門網站寥寥無幾。正因為如此，許多感到寂寞、無聊而上網的中學生，才會被吸引到網路游戲、聊天室中來，或是在無意的瀏覽中，被不良信息所影響。而且，玩游戲、聊天時都很容易上癮，時間往往在不知不覺中過去，這樣就使一些中學生的身體受到影響，還影響到學習的效率和質量。
3．一些中學生迷戀網吧的原因：⑴假期缺少能使中學生感興趣的活動。⑵缺少可以供中學生們娛樂、活動、放鬆的有益的免費活動場所。許多中學生的學習壓力大，因此在節假日，都很想去外面放鬆一下。但現在正是缺少能真正讓他們放鬆而且能在玩中學到知識的場所。而像科技館等場所，雖然比較好，可是門票往往很貴，而且展品也很少更新，中學生不可能經常去。所以，正是這種「真空」使網吧得到了機會。而且網吧為了增加顧客，上網的價格不貴，還增加了許多能滿足學生們「愛玩」性格的游戲，這更使中學生經常「光顧」網吧。⑶對非法網吧的打擊力度不夠。許多非法網吧已轉到了「地下」，這更使執法人員無法清除它們。
針對問題的解決辦法：
1．中學生自己要加強自控能力，上網避免瀏覽不良信息，並要少玩游戲，安排好上網的時間，不要太長。2．老師和家長應該引導學生上網，不能盲目的「堵網」，而應該通過各種培訓教育，積極引導學生主動接觸、了解並使用網路，並通過教育，提高學生的素質，重點培養他們的判別是非的能力，增強道德判斷能力，使中學生能自動遠離網上的不良信息，並能熟練的使用網路來為自己服務。
3．應多多建立一些針對中學生的網站。
這些網站不應該是說教式的，而應該是非常有趣味，能吸引住中學生，並能使中學生在「玩」中學到知識，受到教育。應該調查中學生更喜歡什麼樣的網站，更喜歡什麼內容的網站，並將這些有益的內容加到這些針對中學生的網站中，使它們能真正貼近中學生，把他們從網路游戲、聊天室中吸引過來。
可以在這些網站中加入一些論壇，是中學生能在其中暢所欲言，發表對網站，對老師、家長、學校的看法和建議，傾訴自己的想法和苦惱，這樣就能用許多中學生都喜歡的方式，不但是中學生遠離不良網站，還能更實際的解決他們的心理問題，改進老師、家長的教育方法，改進網站的內容、效果。這樣做往往是事半功倍。
4． 應該努力監督網路中網站的內容，凈化網上環境，如果發現對中學生思想、行為有誤導作用的網站，應該把它們清除。這樣才能從根本上解決問題。
5． 針對網吧的問題，應該加強對非法網吧的監管力度，一發現非法的網吧，就要堅決清除。可以發動中學生「舉報」非法網吧，給監察網吧提供便利。
其實，只要全社會的人都來關注中學生上網，不久以後，網路必將成為中學生學習生活的一個必要工具。
⑤ 關於中學生上網吧問題研究的調查前言:光線昏暗的房間里,煙霧彌漫,空氣污濁 ,坐在
我就是一剛畢業的中學生 . 很了解那些坐在網吧成夜成夜不回家邊玩網路游戲邊吸煙嘴上還帶著臟字說話的人們 。
1 現在這個社會 有太多太對大人們想不到的事情 有些不好的有負面影響的事情被我們碰到了 能接受得了的人還可以 接受不了的就會變成像你說的那樣 沉迷於虛擬的世界。。網路.這種情況大多來源於單親家庭的孩子 突然間缺少了一方面的愛 缺少了很多溫暖 。再者, 學校里有些勢利眼的同學會看不起這種家庭環境的孩子 並且起鬨讓別人不和他們玩 或者嘲笑他們.... 現在21世紀 開放的很 孩子們過早的懂了很多在現在成年人十五六歲時不明白的東西...各方面都會影響
2 學習不好的人在學校受了打擊。 這里指得打擊有多種意義 也許是同學笑話 也許是老師的批評 也許是家長過高的期望使得孩子灰心喪氣 害怕家人失望...在這一連串的條件反映下 這時候我們往往會很難過或者心情不好 開始跟著已經變壞了的同學學壞 開始頻繁的走入網吧 開始學會抽煙 學會喝酒 學會和老師家長頂嘴 學會在校外故意找事打架 ....這是最普遍的情況了 也很多見
3 還有就是學生每天所處的環境 家庭環境很重要 超級超級重要 如果身為家長的你平常在家裡與自己孩子說話時都是張口閉口的粗話臟字 行為不雅...等一些惡習。 那麼你的孩子在這個青春叛逆期就很可能變得你根本管不了。 也會和你一樣 只不過是面向社會。所以他們變壞 你管教的方式如果再不怎麼樣 那就徹底毀了。 比如你對他實施暴力管教 那麼他很可能會在一氣之下離家出"得到"錢 。也許他是憑自己的真本事賺錢 也許是跑到哪個小學門口，哪個小黑胡同里截錢。然後載結交一些小混混 跟他們變壞 。去網吧網游 。。
4 受到了什麼打擊 ..這是我身邊最多見的情況了。。。很恐怖的 去玩吧沉溺網游世界還是比較安全的呢 還有的人想不開去自殘 自己虐待自己，，，用小刀往胳膊上刮口子 或者用尖的東西在自己的手背上刻字...再者就是煙民們 生氣的時候總在自己胳膊上燙煙疤
真的很可怕 遍體鱗傷的樣子 ...
總之不能完全怨小孩 有很多我們想不起來的突發情況時可影響著他們 。所以 ..都很迷茫 網路這玩意真是把雙刃劍.
不知道我的回答你滿意不滿意 我是很認真的把我的想法告訴了你。 畢竟我正值這個年齡 應該是最了解的吧.
⑥ 中學生上網吧問題研究
據調查報告研究，中學生上網時間：每天去網吧3小時以上平時不到三分之一，而周內末則達到平時的三倍容。大約四成的中學生幾乎天天上網，上網的中學上中，約六成時間用於大陸中文網站，約四分之一時間用於大陸中文網站，其餘時間用於外文網站。品均每天上網吧3小時以上的中學生，越佔十分之一。雖然其中也有一部分利用網路進行學習的學生，但更多的是沉迷於網路和不良上網活動中。
上網的目的：據新華社消息2003年2月18日，中國電子信息產業發展研究發布的統計報告顯示，2002年我國網路游戲市場規模已達10.2億元人民幣，增長率高達213.8%。專家預測，2003年中國網路游戲市場規模將可超過20億人民幣，有用戶將達2300萬。面對如此大的市場，在利益的驅動下，大多網吧不同程度的存在則違規經營行為，不斷增加網路游戲軟體，把網吧變成網路游戲房。如此，網吧吸引著眾多中學生玩家，使他們樂此不疲，流連忘返，網吧中約有六成中學生在玩游戲。此外聊天室，BBS,電子郵件以及網站也是網吧吸引中學生的因素。
所以，中學生去網吧的問題有利也有弊，還是得靠自己去怎樣去對待和利用網吧。
⑦ 中學生上網吧處理問題
現在去網吧的中學生,大都是去玩游戲、聊天!很少是因為學生原因!對此內作為家長或老師肯原不希望容看到!但對於自控能比較差的中學生來說要一下徹底杜絕很難,容易讓孩子產生判逆心理!那怎調彼此之間的矛盾呢?個人提幾點建議.希望對有用!一、首先在尊重孩子基礎上,加以開導!讓他正確認識現階段上網的利弊.這很重要!二、不要一下控制過嚴,給他一個緩沖期!視情況而定適當空出一段時間讓他出去玩!當然不能說讓他去上網!至於他真的去干什麼可不必管!三、和他真誠協商,有計劃地減少零花錢.在經濟不能過於放縱他!要培養他學會埋財!四,要著重培養他對學習的熱情,把他興趣愛好引導到到學習中去! 1、有關部門舉報；
2、不要給中學生零用錢；
3、家庭和學校得教育引導。