Ⅰ 招聘教師面試時通常會問什麼問題
一個好的教師，不僅要課講得好，而且還要善於調控課堂氣氛。授課的過程中，當學生昏昏欲睡時，當學生思想開小差時，自然而巧妙地「扯」上一段幽默語言，能解除學生的疲勞，並能在歡快的氣氛中集中學生的注意力。以下幾種活躍課堂氣氛的幽默方法供參考：
1.故設懸念。在上課之前，老師會自我介紹，那麼就可以先設置一個懸念，引導學生思考，然後不失時機地點出意料之外又在情理之中的結果，學生就會恍然大悟，就會獲得松馳後的愉悅。有一位年輕老師面對陌生的學生說道：「同學們，我們班新來了一位成員，他姓李，男性公民，希望大家以後多多關照他。」學生們一下子懵了，相互張望。老師接著說：「告訴大家，他就是我。」
2.修飾姓名。學生的姓氏和名字，本來都是很平常的。但是，如果老師細心的話，在需要點到學生的姓名時，以一種特別的方式來修飾、點綴，往往就能引出一種幽默的效果。紅學家、教育家吳宓教授，有一年他上課的班級上有一個女生名叫金麗珠，吳教授上課點名點到她的名字時，故意拖長聲音說：「金——麗——珠!」接著他又用英語說：「Very beautiful, very romantic, isn』t it？」(多麼美麗、多麼浪漫的名字!)他笑了，同學們也笑了。
3.轉俗為雅。上課時，老師針對學生的一些世欲偏見、陋見，利用自己的生活經歷、審美觀念等巧妙地和學生交流，轉俗為雅，也能達到幽默的效果。有一位身材矮小的老師，第一次給學生上課時遭到嘲笑，這位老師微笑著說：「同學們，今天我能博得大家開心一笑，證明我們之間的感情交流已經邁出了可喜的一步。在今後的教學中，我將取你們之長來彌補我之短，提高提高自己!」一個十分尷尬的局面在這位老師的輕松點撥之下，巧妙地應付過去了。
4.創設聯系。老師在上課時，結合有關知識，通過聯系設置一個懸念，然後再「順理成章」地說出理由，就能造成一種「出其不意」的幽默感。有一位老師在講家蠶的有關內容時，對學生們說：「蠶是偉大的『愛國者』，它的價值遠遠超過它自身，它以不辭辛苦的默默勞作，為我們偉大的祖國爭了光、添了彩!」看著學生們疑惑不解，老師接著說：「不是嗎？我們的祖先最早養蠶織綢，開辟了絲綢之路，促進了東西方文化的交流，極大地提高了中華民族的世界聲譽。這能不說蠶是偉大的愛國者嗎？」
5.揭示哲理。老師在講授有關知識時，蘊含幽默、揭示哲理，可以加深學生對知識的理解。有一位老師在講授遺傳和變異同等重要，少了哪一個都不行。試想，如果沒有遺傳，我們的下一代說不定像什麼東西，如果沒有變異，恐怕我們今天還是拖著長長尾巴的那個猴子樣!由此可見，遺傳和變異是進化的兩個方面，是相輔相成、對立統一的兩個方面……」這樣一講，學生們對遺傳和變異的理解就更透徹了。」
Ⅱ 2019山東教師編制統考面試，青島教師編制面試的輔導哪裡好我今年必須考上編制！萬分感謝！！！！
那裡真是挺好的，我本來沒想去的，結果上完第一節課就決定報名了，直接把我以前對待考試的想法全部推翻了，真是很厲害。大家可以去聽聽，而且我面試牽制的，考了第一，感謝！
Ⅲ 青大附中教師的待遇怎麼樣
包括工資，福利，加班費
Ⅳ 青大附中面試問題有哪些
所有的面試大多需注意以下幾個問題：一是儀表要順眼，表情自然充滿自信，再就是心情舒暢，不要想面試不上怎麼辦等等這些還沒開始就造成了壓力，正常發揮，主要是展現自己穩重略顯成熟的一面。
Ⅳ 教師資格證中學面試難嗎
（來1）教師資格證面試不同於教自師招聘面試，前者只是一個最基本的能力展示，考官主要看你是否有當老師的潛力和基本條件，比如良好的語言表達能力、處理問題的能力以及是否真的熱愛教育事業等等。
（2）考教師資格證的畢竟大多是在校大學生們，想讓他們講課多有水平，教學技巧多好，課堂掌控能力多強都是不太現實的。而教師招聘面試卻是優中選優，只有表現的比別人更優秀，你才能在考試獨木橋上順利前行，最終走上教師崗位。
（3）中學教師資格面試，對教師能力要求會更高，處理班級問題能力也會重點考慮，畢竟中學生處於叛逆期，談戀愛啦、打架斗毆啊，抽煙喝酒、沉溺網吧游戲啊等等是新老師畢竟頭疼的問題。學生一出事，老師第一時間成為矛盾的焦點，校長和家長出氣的對象，想想都憋屈。沒有較大的心理承受能力，當老師也很受罪。
（4）言歸正傳，通過率、難不難什麼的，一切都是浮雲，只有自己心中有丘壑，哪用考慮其他的，直接考便是，大不了從頭再來哈哈。
Ⅵ 青島教師招聘考試面試到底是說課還是試講請考過的朋友分享一下經驗
每個縣市區不一樣，膠州這邊是模擬課，具體的看各個縣市區的招考簡章，內
評價項目
教學目標分值：十分容。
教學過程⑴、課堂導入分值：五分。⑵、知識傳授分值：二十分。⑶、能力培養分值：二十五分。⑷、教學環節分值：十分。
教學素質⑴、專業素質分值：十五分。⑵、課件使用分值：十五分。
評分標准
1、教學目標
具體要求：對所規定課文（章節、片斷）目標設置合理(能夠注意到基礎性目標和發展性目標)，要求明確，符合課標要求和學生的實際。
2、教學過程
⑴、課堂導入
具體要求：課堂導入與教學內容聯系性強，設計靈活，體現開放性。
⑵、知識傳授
具體要求：能按新課程的教學理念處理教學內容，重點講解明白，難點處理恰當。知識傳授正確。
⑶、能力培養
具體要求：練習設計合理，注重學生活動、學習方法指導和能力培養，體現「自主學習，愉悅課堂」的自主、合作、探究要求。
⑷、教學環節
具體要求：教學環節完整，不允許超時。
3、教學素質
⑴、專業素質
具體要求：教態端莊，語言清晰准確，板書規范，情緒飽滿，組織教學靈活，有較高的業務素質。
⑵、課件使用
具體要求：課件符合形象、直觀的原則，與教學內容結合緊密，較好地輔助教學。使用課件及多媒體教學設備靈活自然。
Ⅶ 我進入了青島市教師招聘考試的面試，面試之前先要資格審查，這之後緊接著就面試嗎還是過段時間
你可以關注他們的網站都有說明的，而且各個區時間是不一樣的，我考的那個區是7月才面試，但是資格審查的時間都還沒出呢
Ⅷ 青島教師招聘面試題目有哪些類型難嗎
教師招聘考試面試自我感覺還行，不過，我聽說 面試的大多數人心裡都沒譜，我和同學都在博恩教育參加的培訓班，最後反正是過了 不知道不參加能否通過。
Ⅸ 青大附中2010年的面試當天 同學們出來後淚流滿面怎麼回事
當然是他們沒有被錄取了。青大附中基本只收協作單位、系統內以及青大教工子女。